2025年大學(xué)《信息與計(jì)算科學(xué)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)課外活動(dòng)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以通過(guò)參加各種課外活動(dòng)來(lái)提升自身能力和素養(yǎng)。請(qǐng)列舉至少三種你認(rèn)為對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有顯著促進(jìn)作用的課外活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每種活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的哪些方面能力。二、ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽（ICPC）是信息與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域極具影響力的競(jìng)賽之一。請(qǐng)簡(jiǎn)述ICPC的基本競(jìng)賽規(guī)則，并分析參與ICPC對(duì)學(xué)生在算法設(shè)計(jì)、編程實(shí)現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面可能帶來(lái)的具體益處。三、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽旨在考查學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。請(qǐng)以一個(gè)你熟悉或了解的數(shù)學(xué)建模問(wèn)題（例如交通流優(yōu)化、疫情傳播預(yù)測(cè)、資源分配等）為例，說(shuō)明該問(wèn)題的特點(diǎn)，并闡述解決該問(wèn)題通常需要經(jīng)歷哪些關(guān)鍵步驟，以及信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在其中可以發(fā)揮哪些作用。四、參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目是信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行科研訓(xùn)練的重要途徑。請(qǐng)描述一次你參與（或想象一次參與）的科研項(xiàng)目經(jīng)歷，包括項(xiàng)目背景、你的具體任務(wù)、遇到的挑戰(zhàn)以及如何克服這些挑戰(zhàn)的。從這次經(jīng)歷中，你獲得了哪些與專(zhuān)業(yè)知識(shí)或個(gè)人能力相關(guān)的收獲？五、請(qǐng)概述參加一次學(xué)術(shù)講座或技術(shù)分享會(huì)的流程，并說(shuō)明你通常會(huì)如何準(zhǔn)備和總結(jié)這次活動(dòng)。假設(shè)講座主題是“人工智能在推薦系統(tǒng)中的應(yīng)用”，請(qǐng)簡(jiǎn)述你對(duì)該主題的主要關(guān)注點(diǎn)，并談?wù)勀阏J(rèn)為該技術(shù)在未來(lái)可能面臨哪些挑戰(zhàn)或發(fā)展方向。六、算法俱樂(lè)部、編程社等專(zhuān)業(yè)社團(tuán)是學(xué)生交流學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。請(qǐng)分析一個(gè)你認(rèn)為運(yùn)行有效的信息與計(jì)算科學(xué)類(lèi)社團(tuán)應(yīng)該具備哪些要素？如果你是該社團(tuán)的成員，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)你希望社團(tuán)組織或開(kāi)展的活動(dòng)，并說(shuō)明其目的和預(yù)期效果。七、課外活動(dòng)不僅能夠提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，也對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)發(fā)展具有重要意義。請(qǐng)結(jié)合信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，論述參加課外活動(dòng)（如競(jìng)賽、項(xiàng)目、社團(tuán)等）對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面的積極作用。你可以結(jié)合具體事例進(jìn)行闡述。八、隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新興技術(shù)的快速發(fā)展，信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要不斷拓展視野。請(qǐng)選擇一項(xiàng)你感興趣的新興技術(shù)領(lǐng)域，談?wù)勀闳绾瓮ㄟ^(guò)課外活動(dòng)（如線(xiàn)上課程、技術(shù)論壇、小型實(shí)踐項(xiàng)目等）來(lái)學(xué)習(xí)和了解該領(lǐng)域的前沿知識(shí)，并設(shè)想一個(gè)能夠結(jié)合該技術(shù)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的課外活動(dòng)創(chuàng)意。試卷答案一、答案：三種具有促進(jìn)作用的課外活動(dòng)可包括：ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、信息安全競(jìng)賽或開(kāi)源項(xiàng)目貢獻(xiàn)等。解析思路：考察學(xué)生對(duì)信息與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域主流課外活動(dòng)的認(rèn)知。學(xué)生需要列舉出至少三種活動(dòng)，并說(shuō)明其對(duì)學(xué)生能力（如算法、編程、建模、分析、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新等）的培養(yǎng)作用。常見(jiàn)的活動(dòng)類(lèi)型包括但不限于程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模、信息安全競(jìng)賽、機(jī)器學(xué)習(xí)競(jìng)賽、數(shù)據(jù)挖掘競(jìng)賽、學(xué)術(shù)講座、科研項(xiàng)目、專(zhuān)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)、開(kāi)源軟件貢獻(xiàn)等。回答時(shí)需結(jié)合活動(dòng)特點(diǎn)闡述其能力培養(yǎng)價(jià)值。二、答案：ICPC基本規(guī)則包括：團(tuán)隊(duì)（通常3人）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（通常5小時(shí)）通過(guò)電腦解決一系列算法問(wèn)題，提交程序通過(guò)系統(tǒng)測(cè)試即可得分，得分高低決定排名，提交次數(shù)有限制，禁止外部幫助。ICPC能顯著培養(yǎng)學(xué)生的算法設(shè)計(jì)能力（快速找到高效算法）、編程實(shí)現(xiàn)能力（在壓力下編寫(xiě)正確、高效、簡(jiǎn)潔的代碼）、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力（隊(duì)員間溝通、分工、互相支持）以及抗壓能力和時(shí)間管理能力。解析思路：第一部分要求簡(jiǎn)述ICPC基本競(jìng)賽規(guī)則，包括參與主體、時(shí)間限制、任務(wù)、計(jì)分方式、限制條件等核心要素。第二部分分析參與ICPC的益處，需從能力提升角度進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出算法思維、編程實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及在高壓環(huán)境下解決問(wèn)題的能力。三、答案：以交通流優(yōu)化問(wèn)題為例，其特點(diǎn)通常是涉及大量變量和復(fù)雜約束，求解目標(biāo)是最大化或最小化某個(gè)指標(biāo)（如通行效率、時(shí)間、成本等）。解決該問(wèn)題通常需要：1）問(wèn)題重述與理解；2）建立數(shù)學(xué)模型（選擇合適的數(shù)學(xué)工具，如線(xiàn)性規(guī)劃、圖論、排隊(duì)論等）；3）模型求解（使用計(jì)算機(jī)軟件或算法進(jìn)行計(jì)算）；4）結(jié)果分析與檢驗(yàn)（驗(yàn)證解的合理性，分析模型敏感性）；5）模型改進(jìn)與報(bào)告撰寫(xiě)。信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可在模型建立（特別是利用圖論、優(yōu)化算法）、算法設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、計(jì)算求解、數(shù)據(jù)可視化與分析等方面發(fā)揮關(guān)鍵作用。解析思路：第一部分描述問(wèn)題特點(diǎn)，需指出問(wèn)題的復(fù)雜性、涉及的關(guān)鍵元素。第二部分闡述解決步驟，需包含從理解問(wèn)題到建模、求解、分析、報(bào)告的完整流程。第三部分說(shuō)明專(zhuān)業(yè)學(xué)生能發(fā)揮的作用，需結(jié)合專(zhuān)業(yè)核心知識(shí)領(lǐng)域（算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化、編程、數(shù)學(xué)建模等）進(jìn)行說(shuō)明。四、答案：假設(shè)項(xiàng)目是“基于機(jī)器學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)系統(tǒng)”。項(xiàng)目背景：網(wǎng)絡(luò)安全威脅日益增多，需要有效的檢測(cè)手段。我的任務(wù)可能是：收集和預(yù)處理網(wǎng)絡(luò)流量數(shù)據(jù)，選擇合適的機(jī)器學(xué)習(xí)算法（如SVM、決策樹(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)）進(jìn)行模型訓(xùn)練，評(píng)估模型性能，優(yōu)化參數(shù)，并將模型部署到模擬環(huán)境中進(jìn)行測(cè)試。遇到的挑戰(zhàn)可能是數(shù)據(jù)噪聲大、特征選擇困難、模型過(guò)擬合、實(shí)時(shí)性要求高等?？朔椒赡馨ǎ翰捎酶冗M(jìn)的數(shù)據(jù)清洗技術(shù)，進(jìn)行特征工程和選擇，嘗試集成學(xué)習(xí)方法或深度學(xué)習(xí)模型，優(yōu)化算法實(shí)現(xiàn)，進(jìn)行硬件或軟件架構(gòu)優(yōu)化。收獲：深入理解了機(jī)器學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用，掌握了數(shù)據(jù)預(yù)處理、模型選擇與調(diào)優(yōu)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的基本流程，提升了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力、編程能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。解析思路：描述經(jīng)歷需包含具體背景、個(gè)人職責(zé)、遇到的困難及解決方法。重點(diǎn)在于詳細(xì)說(shuō)明挑戰(zhàn)的具體表現(xiàn)以及采取的解決策略，最后提煉出獲得的知識(shí)、技能和個(gè)人能力的提升。內(nèi)容應(yīng)具體、真實(shí)或合乎情理。五、答案：參加學(xué)術(shù)講座的流程通常包括：提前了解講座主題和主講人，帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，認(rèn)真記錄關(guān)鍵信息（PPT、筆記），課后查閱相關(guān)資料深化理解，與同學(xué)或老師交流討論。準(zhǔn)備時(shí)需思考講座與自己知識(shí)的聯(lián)系點(diǎn)，預(yù)判可能的內(nèi)容和疑問(wèn)?？偨Y(jié)時(shí)需梳理核心觀點(diǎn)、關(guān)鍵技術(shù)和個(gè)人啟發(fā)。對(duì)于“人工智能在推薦系統(tǒng)中的應(yīng)用”主題，關(guān)注點(diǎn)可能包括：常用推薦算法（協(xié)同過(guò)濾、基于內(nèi)容的、深度學(xué)習(xí)等）的原理與優(yōu)缺點(diǎn)、數(shù)據(jù)稀疏性與冷啟動(dòng)問(wèn)題、推薦系統(tǒng)的評(píng)估指標(biāo)、隱私保護(hù)與倫理問(wèn)題、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)（如個(gè)性化、實(shí)時(shí)性、跨領(lǐng)域推薦）等。未來(lái)可能面臨的挑戰(zhàn)包括：如何提供更精準(zhǔn)、多樣、免推薦偏見(jiàn)的推薦；如何處理用戶(hù)隱私和數(shù)據(jù)安全；如何應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的推薦場(chǎng)景和用戶(hù)需求。解析思路：流程部分需涵蓋準(zhǔn)備、參與、后續(xù)三個(gè)階段的關(guān)鍵動(dòng)作。準(zhǔn)備和總結(jié)部分需體現(xiàn)主動(dòng)性。主題關(guān)注點(diǎn)需結(jié)合推薦系統(tǒng)的核心技術(shù)和前沿問(wèn)題。未來(lái)挑戰(zhàn)部分需考慮技術(shù)、倫理、應(yīng)用等多維度因素。六、答案：一個(gè)運(yùn)行有效的信息與計(jì)算科學(xué)類(lèi)社團(tuán)應(yīng)具備：1）明確的宗旨和活動(dòng)方向；2）有經(jīng)驗(yàn)的組織者和核心骨干；3）豐富多彩、貼近專(zhuān)業(yè)需求的活動(dòng)（如編程馬拉松、算法競(jìng)賽、技術(shù)分享、項(xiàng)目實(shí)踐）；4）開(kāi)放的交流氛圍和良好的會(huì)員關(guān)系；5）與學(xué)校、企業(yè)或研究機(jī)構(gòu)的聯(lián)系渠道?；顒?dòng)創(chuàng)意：組織一次“AI應(yīng)用創(chuàng)新工作坊”。目的：讓會(huì)員了解AI前沿技術(shù)（如NLP、CV）的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)創(chuàng)新思維。預(yù)期效果：會(huì)員能夠初步掌握某個(gè)AI應(yīng)用領(lǐng)域的基本工具和方法，形成小型的AI應(yīng)用原型或解決方案，提升實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)跨學(xué)科交流。解析思路：社團(tuán)要素部分需從組織、活動(dòng)、文化、資源等多個(gè)維度進(jìn)行闡述?；顒?dòng)創(chuàng)意部分需明確活動(dòng)主題、目的和預(yù)期達(dá)到的效果，并使其具有可行性和吸引力。七、答案：課外活動(dòng)對(duì)信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)作用體現(xiàn)在：1）學(xué)習(xí)能力：通過(guò)競(jìng)賽、項(xiàng)目，學(xué)生需主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新算法、新工具，提升自主學(xué)習(xí)和知識(shí)遷移能力。2）創(chuàng)新能力：競(jìng)賽和項(xiàng)目提供實(shí)踐平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新想法、優(yōu)化現(xiàn)有方案、解決開(kāi)放性問(wèn)題，鍛煉創(chuàng)新思維。3）溝通能力：社團(tuán)活動(dòng)、項(xiàng)目合作、競(jìng)賽答辯等都需要清晰表達(dá)自己的想法、理解他人觀點(diǎn)、進(jìn)行有效溝通。4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：大多數(shù)活動(dòng)（尤其是競(jìng)賽和大型項(xiàng)目）都需要團(tuán)隊(duì)成員分工合作、互相支持、