高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河南省九師聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期5月期中聯(lián)考考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：人教版選擇性必修2第3章～第4章十選擇性必修3第1章～第2章第2節(jié)。一、選擇題：本題共18小題，每小題2分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.如圖表示某地區(qū)的部分食物網(wǎng)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.該食物網(wǎng)中草屬于生產(chǎn)者，所有動物都只占據(jù)一個營養(yǎng)級B.在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖中缺少的是非生物的物質(zhì)和能量C.若該地區(qū)麻雀的數(shù)量減少，則短時間內(nèi)蝗蟲數(shù)量會增多，鷹的數(shù)量會減少D.狐貍與鷹之間只存在競爭關(guān)系，狐貍與田鼠之間只有捕食關(guān)系【答案】D〖祥解〗根據(jù)題意和圖示分析可知：食物鏈從生產(chǎn)者開始，到最高營養(yǎng)級結(jié)束，圖中共有5條食物鏈：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐，草→鼠→鷹，草→蝗蟲→麻雀→鷹?！驹斘觥緼、該食物網(wǎng)中草屬于生產(chǎn)者，鷹占據(jù)第三和第四兩個營養(yǎng)級，A錯誤；B、圖中還缺少分解者，B錯誤；C、若該地區(qū)麻雀的數(shù)量減少，則短時間內(nèi)，蝗蟲數(shù)量會增多，鷹可以捕食其他動物，其數(shù)量基本不變，C錯誤；D、狐貍與鷹之間只存在競爭關(guān)系，狐貍與田鼠之間只有捕食關(guān)系，D正確；故選D。2.如圖是賽達伯格湖的能量流動圖解［單位：kJ/（m2·a）］。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖中12．5kJ/（m2·a）的能量僅包括了生產(chǎn)者的枯枝敗葉B.植食性動物呼吸量與其同化量比值高于肉食性動物C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是各個營養(yǎng)級同化量之和D.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為20%【答案】D〖祥解〗生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有兩個明顯的特征：（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，不可逆轉(zhuǎn)，也不能循環(huán)流動。（2）能量在流動過程中逐級遞減。輸入到一個營養(yǎng)級的能量不可能百分之百地流入下一個營養(yǎng)級，能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的。一般來說，在輸入到某一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%～20%的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級?！驹斘觥緼、圖中12．5kJ/（m2·a）的數(shù)值是指生產(chǎn)者傳給分解者的能量，包括生產(chǎn)者的枯枝敗葉和植食性動物的糞便，A錯誤；B、植食性動物和肉食性動物呼吸量和同化量的比值分別是18．8/62．8≈30%和7．5/12．6≈60%，B錯誤；C、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，大于各營養(yǎng)級的同化量，C錯誤；D、結(jié)合題意可知，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為12．6/62．8≈20%，D正確。故選D。3.2022年11月發(fā)布的《泉州市減污降碳協(xié)同增效實施方案》中提出，要強化秸稈綜合利用和禁燒管控，落實秸稈還田離田支持政策，到2025年，全市秸稈綜合利用率達到95%以上。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.大氣中的CO2主要通過綠色植物的光合作用進入生物群落B.碳元素在生產(chǎn)者與分解者之間以含碳有機物形式雙向傳遞C.大量焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的CO?，從而打破碳循環(huán)的平衡D.碳中和的結(jié)果是實現(xiàn)CO?的排放速率和吸收速率達到平衡【答案】B【詳析】A、大氣中的CO2通過生產(chǎn)者進入生物群落，其中主要是綠色植物的光合作用，A正確；B、在生物群落內(nèi)部，碳元素主要以含碳有機物的形式在生產(chǎn)者和分解者之間單向傳遞，B錯誤；C、人類過多工業(yè)活動和大量焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的CO2，打破了碳循環(huán)的平衡，C正確；D、碳中和是指CO?的排放量和吸收量達到平衡，實現(xiàn)正負抵消，達到相對“零排放”，D正確。故選B。4.生態(tài)金字塔可以表示生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間的某種數(shù)量關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.分解者不可能出現(xiàn)在生態(tài)金字塔中B.數(shù)量金字塔呈倒置現(xiàn)象可能與生物體型有關(guān)C.所有生態(tài)系統(tǒng)的植物總干重量都大于植食性動物總干重量D.在生態(tài)金字塔中，塔基越寬，該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越高【答案】C〖祥解〗生態(tài)金字塔是指各個營養(yǎng)級之間的數(shù)量關(guān)系，這種數(shù)量關(guān)系可采用生物量單位、能量單位和個體數(shù)量單位，采用這些單位所構(gòu)成的生態(tài)金字塔就分別稱為生物量金字塔、能量金字塔和數(shù)量金字塔。一般而言，生態(tài)金字塔呈現(xiàn)正金字塔形?！驹斘觥緼、分解者不參與構(gòu)建生態(tài)金字塔，A正確；B、數(shù)量金字塔呈倒置現(xiàn)象可能與生物體型有關(guān)，B正確；C、在人工生態(tài)系統(tǒng)中可能會出現(xiàn)植物比植食性動物總干重量少，C錯誤；D、生態(tài)金字塔的塔基代表物質(zhì)和能量的生產(chǎn)者和供應(yīng)者，塔基越寬，表示供給生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質(zhì)越多，所能承載的生物種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就越強，D正確。故選C。5.北宋詞人賀鑄在《烏江廣圣寺虛樂亭》中寫到“有時白鷺窺魚下，竟日青蛙伴我吟?！泵枥L了一幅自然美麗之景。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.白鷺飛下來窺探水里有沒有魚的目的是要捕食水下的魚B.“竟日青蛙伴我吟”中體現(xiàn)了生物間的信息傳遞有物理信息C.在水稻田中養(yǎng)殖青蛙以防止害蟲對水稻的危害，屬于生物防治D.上述詩句中只體現(xiàn)出了信息傳遞的作用是能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系【答案】D〖祥解〗通過物理過程傳遞的信息，稱為物理信息。信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定?！驹斘觥緼、白鷺以魚為食，故白鷺飛下來窺探水里有沒有魚的目的是要捕食水下的魚，A正確；B、“竟日青蛙伴我吟”中，青蛙吟叫聲音體現(xiàn)了生物間信息傳遞有物理信息，B正確；C、在水稻田中養(yǎng)殖青蛙以防止害蟲對水稻的危害，利用生物捕食關(guān)系屬于生物防治，C正確；D、上述詩句中除了體現(xiàn)出了信息傳遞的作用是能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系外，青蛙吟叫吸引異性進行交配體現(xiàn)了信息傳遞有利于種群的繁衍，D錯誤。故選D。6.火燒常被認為是草原生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性與生態(tài)健康的重要干擾因子，并日益受到重視，是與草原同生同滅的環(huán)境要素。草地的不同利用管理方式中，以火燒的影響最為顯著。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.火燒可以通過改變土壤養(yǎng)分狀況和土壤溫度來直接或間接地影響碳素循環(huán)B.火燒會使土壤表面碳化增加，加速火燒跡地的干燥，有利于陽性植物的生長C.火燒會使草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量在生物群落和非生物環(huán)境之間反復(fù)利用D.火燒后的草原生態(tài)系統(tǒng)能夠在短時間內(nèi)恢復(fù)原有狀態(tài)，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性【答案】C〖祥解〗生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動。【詳析】A、碳循環(huán)是指的碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)利用的過程，火燒可以通過改變土壤養(yǎng)分狀況和土壤溫度來直接或間接地影響碳素循環(huán)，A正確；B、火燒會使土壤表面碳化增加，黑色物質(zhì)吸收的光能增加，加速火燒跡地的干燥，有利于陽性植物的生長，B正確；C、能量在生物群落中單向傳遞、逐級遞減，不能實現(xiàn)反復(fù)利用，C錯誤；D、火燒后的草地生態(tài)系統(tǒng)能夠在短時間內(nèi)恢復(fù)原有狀態(tài)，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性，D正確。故選C。7.2023年1月30日聯(lián)合國《生物多樣性公約》官網(wǎng)最新發(fā)布的通知：紀念通過《生物安全議定書》保護生物多樣性的國際條約20周年。下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是（）A.生物多樣性的間接價值明顯小于其直接價值B.就地保護是保護生物多樣性最有效的措施C.人類活動是生物多樣性喪失的主要原因D.生物多樣性的形成是漫長的協(xié)同進化的結(jié)果【答案】A〖祥解〗生物多樣性包含基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斘觥緼、生物多樣性的間接價值（生態(tài)功能）明顯大于其直接價值，A錯誤；B、就地保護如建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施，B正確；C、人類活動如亂砍亂伐、非法捕撈等是生物多樣性喪失的主要原因，C正確；D、協(xié)同進化導(dǎo)致生物多樣性的形成，D正確。故選A。8.?；~塘是我國珠三角地區(qū)為充分利用土地而創(chuàng)造的一種挖深魚塘，墊高基田，塘基植桑，塘內(nèi)養(yǎng)魚的高效人工生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于?；~塘所應(yīng)用的生態(tài)工程的基本原理的敘述，正確的是（）A.池塘養(yǎng)魚要考慮不同魚種的關(guān)系和魚的數(shù)量，主要遵循循環(huán)原理B.蠶糞、桑葉進入魚塘，經(jīng)分解者作用后被植物利用，主要遵循整體原理C.?；~塘在設(shè)計時要考慮栽種作物與養(yǎng)殖動物的比例，主要遵循協(xié)調(diào)原理D.?；~塘建設(shè)中利用種群的互利共存關(guān)系，構(gòu)建復(fù)雜群落，體現(xiàn)了自生原理【答案】D〖祥解〗生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益，它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理；建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染?！驹斘觥緼、池塘養(yǎng)魚要考慮不同魚種的關(guān)系和魚的數(shù)量，主要遵循協(xié)調(diào)原理，A錯誤；B、蠶糞、桑葉進入魚塘，經(jīng)分解者作用后被植物利用，主要遵循循環(huán)原理，B錯誤；C、?；~塘在設(shè)計時要考慮栽種作物與養(yǎng)殖動物的比例，主要遵循整體原理，C錯誤；D、?；~塘中的生物組分通過合理布設(shè)，互利共存，實現(xiàn)了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，主要遵循自生原理，D正確。故選D。9.酥梨醋富含果膠、維生素以及多種刊礦物質(zhì)等營養(yǎng)成分，具有開胃護肝、排毒養(yǎng)顏、減肥除脂等多種功效，是近年來的流行飲品。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸B.當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛，再將乙醛轉(zhuǎn)化為醋酸C.在酥梨醋發(fā)酵液中，液面處的醋酸菌密度低于瓶底處的密度D.隨發(fā)酵時間的延長，發(fā)酵液中pH先降低，后維持穩(wěn)定【答案】C〖祥解〗果醋制作中起到主要作用的微生物是醋酸菌，醋酸菌是一種好氧細菌，只有當氧氣充足時，才能進行旺盛的生理活動，其代謝類型屬于異養(yǎng)需氧型。當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解為醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷４姿峋淖钸m生長溫度為30～35℃?！驹斘觥緼、醋酸菌是一種好氧細菌，當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸，A正確；B、當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛，再將乙醛轉(zhuǎn)化成醋酸，B正確；C、醋酸菌屬于好氧菌，在酥梨醋發(fā)酵液中，液面處的醋酸菌更易接觸到充足氧氣，因此其密度大于瓶底處的密度，C錯誤；D、酥梨醋發(fā)酵過程中產(chǎn)生醋酸，使pH下降，發(fā)酵完成后pH維持穩(wěn)定，D正確。故選C。10.傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是指人們在日常生活中，利用微生物將原料轉(zhuǎn)化為人類所需要的產(chǎn)物的過程。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.利用酵母菌制作饅頭時，酵母菌產(chǎn)生的酒精與食品松軟有關(guān)B.泡菜發(fā)酵后期亞硝酸鹽含量逐漸下降而排氣的間隔也延長C.家庭腐乳制作時，必須經(jīng)過接種才能進行微生物發(fā)酵D.利用乳酸菌發(fā)酵制做酸奶時，應(yīng)處于無氧環(huán)境中進行發(fā)酵【答案】D〖祥解〗乳酸菌無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸；酵母菌無氧呼吸的主要產(chǎn)物是乙醇、二氧化碳；酒精是含碳有機物，可作為微生物的碳源和能源物質(zhì)；毛霉屬于需氧型生物?！驹斘觥緼、制作面包和饅頭都用到酵母菌，酵母菌產(chǎn)生的CO2與食品松軟有關(guān)，A錯誤；B、制作泡菜的主要菌種為乳酸菌，泡菜制作后期亞硝酸鹽含量下降可能是酸性、缺氧等條件抑制了產(chǎn)生亞硝酸鹽的微生物的生長，乳酸菌無氧呼吸不產(chǎn)生氣體，B錯誤；C、家庭制作腐乳時，微生物可來自空氣中的微生物，C錯誤；D、酸奶發(fā)酵所需的菌種是乳酸菌，是厭氧菌，無氧呼吸可產(chǎn)生乳酸，應(yīng)處于無氧環(huán)境中進行發(fā)酵，D正確。故選D。11.某高校學(xué)生利用所學(xué)的知識調(diào)查流經(jīng)學(xué)校的河水中大腸桿菌的狀況，測定了該河流水樣中的大腸桿菌含量，并進行了大腸桿菌的分離等工作，圖1和圖2分別是同學(xué)甲和乙得到的結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖1中Ⅲ區(qū)是觀察細菌菌落形態(tài)的最佳區(qū)域B.整個劃線操作的過程都必須在酒精燈火焰旁進行，同學(xué)甲所用接種工具總共灼燒滅菌了5次C.圖1中Ⅰ、Ⅱ區(qū)的細菌數(shù)量均太多，應(yīng)從Ⅲ區(qū)挑取單菌落D.同學(xué)乙采用的是稀釋涂布平板法，接種時可能涂布不均勻【答案】B〖祥解〗通過接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。經(jīng)數(shù)次劃線后培養(yǎng)，可以分離得到單菌落?！驹斘觥緼、Ⅲ區(qū)是觀察細菌菌落形態(tài)的最佳區(qū)域，A正確；B、整個劃線操作的過程都必須在酒精燈火焰旁進行，以防止雜菌污染，圖1中一共劃線3個區(qū)域，每次劃線前后都要灼燒接種環(huán)，所以一共進行4次灼燒，B錯誤；C、圖中Ⅰ、Ⅱ區(qū)均沒有出現(xiàn)單菌落，說明細菌數(shù)量太多，菌落重疊，而Ⅲ區(qū)出現(xiàn)單菌落，所以應(yīng)該從Ⅲ區(qū)挑取單菌落，C正確；D、同學(xué)乙采用的是稀釋涂布平板法，培養(yǎng)后菌落分布不均勻可能是接種時涂布不均勻造成的，D正確。故選B。12.人們對發(fā)酵原理的認識，微生物純培養(yǎng)技術(shù)的建立，一級密閉式發(fā)酵罐的成功設(shè)計，使得人們能夠在嚴格控制的環(huán)境條件下大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品，發(fā)酵工程逐步形成。下列關(guān)于發(fā)酵工程的理解正確的是（）A.發(fā)酵工程具有條件溫和、產(chǎn)物多樣和污染小的特點B.傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和發(fā)酵工程都是直接利用自然環(huán)境中的微生物C.在發(fā)酵過程中，環(huán)境條件的變化會影響微生物的生長、繁殖和代謝物的形成D.若發(fā)酵工程的產(chǎn)品是微生物細胞本身，可在發(fā)酵結(jié)束后采用蒸餾、萃取、離子交換等方法將菌體分離【答案】C〖祥解〗發(fā)酵工程，是指采用現(xiàn)代工程技術(shù)手段，利用微生物的某些特定功能，為人類生產(chǎn)有用的產(chǎn)品，或直接把微生物應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)過程的一種新技術(shù)。發(fā)酵工程的內(nèi)容包括菌種的選育、培養(yǎng)基的配制、滅菌、擴大培養(yǎng)和接種、發(fā)酵過程和產(chǎn)品的分離提純等方面?！驹斘觥緼、發(fā)酵工程具有條件溫和、產(chǎn)物單一和污染小的特點，A錯誤；B、傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)一般不需要添加菌種，而是利用自然環(huán)境中的微生物，發(fā)酵工程則需要在嚴格滅菌的條件下，接種特定的菌種，B錯誤；C、發(fā)酵過程需要適宜的溫度和pH，環(huán)境條件的變化會對微生物的生長、繁殖和發(fā)酵產(chǎn)品產(chǎn)生一定的影響，C正確；D、若發(fā)酵工程的產(chǎn)品是微生物細胞本身，可在發(fā)酵結(jié)束后采用過濾、沉淀等方法將菌體分離和干燥，若產(chǎn)品是代謝物，可以根據(jù)產(chǎn)物的性質(zhì)采取蒸餾、萃取、離子交換等方法提取、分離和純化產(chǎn)品，D錯誤。故選C。13.食品工業(yè)是微生物最早開發(fā)和應(yīng)用的領(lǐng)域，一直以來與發(fā)酵有關(guān)的食品工業(yè)的產(chǎn)量和產(chǎn)值都居于發(fā)酵工業(yè)的首位。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.在食品工業(yè)中用到的酶制劑都是通過發(fā)酵工程生產(chǎn)的B.篩選出高產(chǎn)谷氨酸的谷氨酸棒狀桿菌菌種后可直接接種到發(fā)酵罐中進行發(fā)酵生產(chǎn)C.啤酒發(fā)酵的過程中酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代謝物的生成在主發(fā)酵階段完成D.食品工業(yè)中，用來延長食品保質(zhì)期的乳酸鏈球菌素和β-胡蘿卜素可通過發(fā)酵工程生產(chǎn)【答案】C〖祥解〗發(fā)酵過程一般包括菌種的選育，擴大培養(yǎng)，培養(yǎng)基的配制、滅菌，接種，發(fā)酵，產(chǎn)品的分離、提純等方面。【詳析】A、目前大量生產(chǎn)酶制劑主要是通過微生物發(fā)酵工程生產(chǎn)的，并不是所有的酶制劑都是通過發(fā)酵工程生產(chǎn)的，A錯誤；B、篩選出能高產(chǎn)谷氨酸的谷氨酸棒狀桿菌菌種后還需要進一步擴大化培養(yǎng)才能接種到發(fā)酵罐中進行發(fā)酵生產(chǎn)，B錯誤；C、啤酒發(fā)酵的過程分為主發(fā)酵和后發(fā)酵兩個階段，酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代謝物的生成都在主發(fā)酵階段完成，主發(fā)酵結(jié)束后在低溫、密閉環(huán)境下儲存一段時間屬于后發(fā)酵，C正確；D、β-胡蘿卜素在食品工業(yè)中常用來增加食品的色澤，是著色劑不是防腐劑，D錯誤。故選C。14.如圖是番茄—馬鈴薯雜種植株的培育過程示意圖，其中①～⑤表示過程，字母表示細胞、組織或植株。下列敘述正確的是（）A.①表示高滲酶溶液中處理植物細胞獲得原生質(zhì)體B.e是一團有特定結(jié)構(gòu)、形狀和功能的愈傷細胞，全能性最低C.可根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別d細胞的細胞壁是否再生D.圖示育種技術(shù)與植物有性雜交都能克服遠緣雜交不親和的障礙【答案】C〖祥解〗細胞壁無生物學(xué)活性，酶解法去掉細胞壁后方可原生質(zhì)體誘導(dǎo)融合；滲透作用原理是必須具有半透膜和濃度差，植物細胞的原生質(zhì)層就相當于一層半透膜?！驹斘觥緼、①表示原生質(zhì)體的制備，用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞，去掉細胞壁后，類似于動物細胞，易吸水漲破，失水皺縮，必須在等滲溶液中獲得，A錯誤；B、e是一團有特定結(jié)構(gòu)、形狀和功能的薄壁細胞，它的分化程度最低，全能性最高，B錯誤；C、雜種細胞的細胞壁如果已經(jīng)再生，則在一定實驗條件下會發(fā)生質(zhì)壁分離，若無細胞壁則沒有質(zhì)壁分離現(xiàn)象發(fā)生，C正確；D、植物有性雜交不能克服遠緣雜交不親和的障礙，體細胞雜交能克服遠緣雜交不親和的障礙，D錯誤。故選C。15.植物細胞工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)等方面有著廣泛的應(yīng)用，并且取得了顯著的社會效益和經(jīng)濟效益。下列關(guān)于植物細胞工程應(yīng)用的敘述，錯誤的是A.脫毒草莓的培育需要使用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B.微型繁殖技術(shù)的缺點是無法保持優(yōu)良品種的遺傳特性C.將植物花藥或花粉進行離體培養(yǎng)可獲得單倍體植株D.可運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出抗性新品種【答案】B〖祥解〗植物細胞工程技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。【詳析】A、培育脫毒苗時，一般選取莖尖(或芽尖或根尖)作為外植體，因為植物分生區(qū)附近(莖尖)病毒極少，甚至無病毒，再利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將外植體培育成幼苗，A正確；B、微型繁殖技術(shù)是使用植物組織培養(yǎng)，整個過程細胞進行的是有絲分裂和分化，遺傳物質(zhì)并沒有改變，故微型繁殖技術(shù)可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性，B錯誤；C、沒有受精的生殖細胞直接發(fā)育成的個體叫單倍體，植物花藥或花粉進行離體培養(yǎng)可獲得單倍體植株，C正確；D、可在植物組織培養(yǎng)過程中對愈傷組織進行誘變，獲得具有抗性的新品種，D正確。故選B。16.如圖表示某學(xué)習(xí)小組利用正常的小鼠細胞進行動物細胞培養(yǎng)的過程，①~④表示相關(guān)過程。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.過程①可以使用機械法或酶解法改變細胞的通透性B.過程②為原代培養(yǎng)，培養(yǎng)細胞1一般會發(fā)生接觸抑制現(xiàn)象C.培養(yǎng)細胞2需要貼附于基質(zhì)表面生長，直接用離心法進行收集D.進行動物細胞培養(yǎng)的過程中，不會發(fā)生基因的選擇性表達【答案】B〖祥解〗動物細胞培養(yǎng)過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)?！驹斘觥緼、過程①可以使用機械法或酶解法使細胞分散成單個細胞，A錯誤；B、過程②為原代培養(yǎng)，原代培養(yǎng)的細胞一般傳至10代左右會出現(xiàn)危機，絕大部分細胞會出現(xiàn)生長停滯，即會發(fā)生接觸抑制現(xiàn)象，B正確；C、培養(yǎng)細胞2時，一般會出現(xiàn)接觸抑制和貼壁生長現(xiàn)象，需先用胰蛋白酶等處理，后才能用離心法進行收集，C錯誤；D、進行細胞培養(yǎng)時會發(fā)生基因的選擇性表達，D錯誤。故選B。17.動物細胞融合是使兩個或多個動物細胞結(jié)合形成一個細胞的技術(shù)。下列關(guān)于動物細胞融合的敘述，錯誤的是（）A.單克隆抗體制備的過程中需要進行動物細胞融合B.動物細胞融合的原理與植物組織培養(yǎng)的原理不同C.同一物種的兩個單倍體細胞融合后，形成的細胞中一定含有2個染色體組D.若將兩種細胞放置于培養(yǎng)基中進行兩兩細胞融合，共有3種融合類型【答案】C〖祥解〗細胞融合是指在自發(fā)或者誘導(dǎo)條件下，兩個或兩個以上細胞合并為雙核或者多核細胞的過程。目前人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有很多方法可以誘導(dǎo)細胞融合，包括:病毒誘導(dǎo)融合、化學(xué)誘導(dǎo)融和電激誘導(dǎo)融合。利用融合細胞進行科學(xué)研究或醫(yī)藥生產(chǎn)?！驹斘觥緼、單克隆抗體制備的過程中需要進行動物細胞融合，A正確；B、動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性，植物組織培養(yǎng)的原理是植物體細胞具有全能性，二者原理不同，B正確；C、兩個單倍體細胞融合后，形成的細胞中不一定只含有2個染色體組，C錯誤；D、若將兩種細胞放置于培養(yǎng)基中進行細胞融合，共有3種融合類型，D正確。故選C。18.如圖表示獲得能分泌人生長激素奶牛的克隆過程，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.細胞A中只含有人生長激素基因B.重組細胞的遺傳物質(zhì)與細胞A完全相同C.細胞B是卵母細胞，①過程表示去核處理D.進行細胞培養(yǎng)時定期更換培養(yǎng)液的目的是防止雜菌污染【答案】C〖祥解〗細胞核移植：是一種利用顯微操作技術(shù)將一種動物的細胞核移入同種或異種動物的去核成熟卵母細胞內(nèi)的技術(shù)。具體程序是：(1)核供體準備：將胚胎或體細胞制成單個胚胎細胞或單個體細胞。(2)核受體：卵母細胞的去核。(3)核移植：將單個胚細胞或體細胞注入到去核的卵母細胞中。(4)細胞融合：將二者在一定融合條件下進行融合，而后培養(yǎng)。(5)核移植后卵母細胞的激活：將融合后的胚胎在一定條件下激活并培養(yǎng)。(6)核移植胚胎培養(yǎng)：核移植胚胎在一定條件下進行培養(yǎng)，使其發(fā)育成早期胚胎，進行移植或冷凍保存?！驹斘觥緼、細胞A中除了含有人生長激素基因外，還含有奶牛自身基因，A錯誤；B、重組細胞保留了細胞A的核遺傳物質(zhì)和細胞B的細胞質(zhì)內(nèi)遺傳物質(zhì)，B錯誤；C、圖中為核移植過程，細胞B是受體細胞，即卵母細胞，需要對卵母細胞進行去核處理，C正確；D、進行細胞培養(yǎng)時定期更換培養(yǎng)液的目的是清除細胞的代謝產(chǎn)物，防止其對自身造成危害，D錯誤。故選C。二、非選擇題：本題共4小題，共64分。19.白云湖濕地生態(tài)系統(tǒng)為響應(yīng)《濕地公約》第十四屆締約方大會的號召，實施“退耕還濕”生態(tài)修復(fù)工程。如圖為白云湖濕地某水域生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)某時期能量流動的部分圖解?；卮鹣铝袉栴}：（1）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，浮游動物屬于___________；若持續(xù)性捕食小型魚蝦類，一段時間后對食魚性魚類的種群數(shù)量影響是___________。（2）當?shù)貙⒑串a(chǎn)出的蘆葦壓成餅塊喂豬或種蘑菇，從能量流動的角度分析這樣做的好處是___________。為維持生態(tài)平衡，提高該地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，可以采取的措施是___________(答一點)。（3）該生態(tài)系統(tǒng)在退耕之前，違規(guī)噴施了農(nóng)藥六六六，研究發(fā)現(xiàn)，單位體積內(nèi)小型魚蝦體內(nèi)六六六積累量小于食魚性魚類的積累量，原因是___________。物質(zhì)循環(huán)和能量流動之間的關(guān)系是___________。（4）白云湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的建立能夠有效地蓄洪防旱和調(diào)節(jié)氣候等，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的___________價值?！敬鸢浮浚?）①.消費者和分解者②.食魚性魚類的食物減少，導(dǎo)致其數(shù)量減少（2）①.實現(xiàn)能量的多級利用，提高能量利用率②.控制對生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，在不超過生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的范圍內(nèi)，合理適度地利用生態(tài)系統(tǒng)；給予相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能協(xié)調(diào)(合理即可，答一點即可)（3）①.六六六在生物體內(nèi)難以降解，會沿著食物鏈在生物體內(nèi)聚集(具有生物富集作用)，營養(yǎng)級越高，富集作用越強②.物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿食物鏈(網(wǎng))流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)(或物質(zhì)作為能量流動的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動力)（4）間接〖祥解〗生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量輸入、能量傳遞、能量散失的過程。（1）能量輸入：生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是生產(chǎn)者（主要是植物）通過光合作用固定的太陽能開始的，生產(chǎn)者固定的太陽能總量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)；（2）能量傳遞：生態(tài)系統(tǒng)能量流動中，能量以太陽光能→生物體內(nèi)有機物中的化學(xué)能→熱能散失的形式變化。能量在食物鏈的各營養(yǎng)級中以有機物（食物）中化學(xué)能的形式流動；（3）能量散失：生態(tài)系統(tǒng)能量流動中能量散失的主要途徑是通過食物鏈中各營養(yǎng)級生物本身的細胞呼吸及分解者的細胞呼吸，主要以熱量的形式散失?！窘馕觥浚?）浮游動物既可以植物為食，也可利用有機碎屑，故在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中浮游動物屬于消費者和分解者；若大量捕食小型魚蝦類，則一段時間內(nèi)食魚性魚類的食物減少，導(dǎo)致其數(shù)量減少。（2）當?shù)貙⒑串a(chǎn)出的蘆葦壓成餅塊喂豬或種蘑菇，從能量流動的角度分析這樣做的好處是實現(xiàn)能量的多級利用，提高能量利用率；為維持生態(tài)平衡，提高該地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，可以采取的措施是控制對生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，在不超過生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的范圍內(nèi)，合理適度地利用生態(tài)系統(tǒng)；給予相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能協(xié)調(diào)。（3）六六六在生物體內(nèi)難以降解，會沿著食物鏈在生物體內(nèi)聚集（具有生物富集作用），故單位體積內(nèi)小型魚蝦體內(nèi)六六六積累量小于食魚性魚類的積累量。物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿食物鏈(網(wǎng))流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。（4）間接使用價值：一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等。白云湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的建立能夠有效地蓄洪防旱和調(diào)節(jié)氣候等，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的間接價值。20.野生型菌株X能在基本培養(yǎng)基上生長，亮氨酸缺陷型突變株無法合成亮氨酸，只能在完全培養(yǎng)基上生長。如圖是運用影印培養(yǎng)法（一種類似“蓋章”的接種方法，使一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落）純化亮氨酸缺陷型突變株的部分流程圖，1一5為菌落?；卮鹣铝袉栴}：（1）統(tǒng)計菌落種類和數(shù)量時要每隔24h觀察統(tǒng)計一次，直到各類菌落數(shù)目穩(wěn)定，鑒定菌落種類的重要依據(jù)是____。從圖中可以看出，培養(yǎng)基B中缺少了3、5兩個菌落，說明培養(yǎng)基B中缺乏了____，導(dǎo)致3和5兩菌落微生物無法生長，因此培養(yǎng)基B____（填“屬于”或“不屬于”）完全培養(yǎng)基。（2）培養(yǎng)基滅菌常用的方法是____，可從培養(yǎng)基A中挑取菌落3、5在試管中制成菌液進行純化培養(yǎng)，試管中的菌液進行充分振蕩的目的是____。（3）人工處理或自然突變往往會使菌種成為營養(yǎng)缺陷型菌株，現(xiàn)欲設(shè)計實驗證明野生型大腸桿菌經(jīng)紫外線照射后，可獲得亮氨酸缺陷型突變菌株，請簡單描述實驗思路并預(yù)期實驗結(jié)果：實驗思路：____；預(yù)期實驗結(jié)果：____。【答案】（1）①.菌落的大小、形狀、顏色和表面情況等②.亮氨酸③.不屬于（2）①.高壓蒸汽滅菌法（濕熱滅菌）②.提高溶解氧，同時使菌體分散和營養(yǎng)物質(zhì)均勻分布，讓菌體與營養(yǎng)物質(zhì)充分接觸（3）①.將紫外線照射后的大腸桿菌接種于不含亮氨酸的培養(yǎng)基上，標記為甲組；將等量的野生型大腸桿菌接種于不含亮氨酸的培養(yǎng)基上，標記為乙組；將未接種的不含亮氨酸的培養(yǎng)基標記為丙組；將甲、乙丙組培養(yǎng)基放于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后觀察并統(tǒng)計培養(yǎng)基上的菌落數(shù)②.乙組培養(yǎng)基出現(xiàn)較多菌落；甲組培養(yǎng)基沒有出現(xiàn)菌落或出現(xiàn)菌落，但菌落數(shù)少于乙組；丙組培養(yǎng)基無菌落〖祥解〗題圖分析：由圖可知，經(jīng)培養(yǎng)基A能長出5個菌落，經(jīng)培養(yǎng)基B的培養(yǎng)平板表面留下1號、2號、4號三個菌落。由此可推出培養(yǎng)基A是完全培養(yǎng)基，培養(yǎng)基B是基本培養(yǎng)基。其中3號、5號是亮氨酸缺陷型突變株繁殖而來的菌落?！窘馕觥浚?）菌落的特征包括菌落的大小、形狀、顏色和表面情況等；由題干可知，亮氨酸缺陷型突變株無法合成亮氨酸，無法在基本培養(yǎng)基上生長，只能在完全培養(yǎng)基上生長，與A相比，B中缺少了3、5兩個菌落，說明3、5菌落即是亮氨酸缺陷型突變株繁殖而來的，A為完全培養(yǎng)基，B為缺乏亮氨酸的培養(yǎng)基。（2）培養(yǎng)基常用的滅菌的方法是濕熱滅菌；純化培養(yǎng)時，試管中的菌液進行充分振蕩的目的使菌種均勻分布于培養(yǎng)液中，同時可以增加培養(yǎng)液中的溶氧量，又有利于菌種和營養(yǎng)物質(zhì)更充分接觸。（3）本實驗為了證明野生型大腸桿菌經(jīng)紫外線照射后，可獲得亮氨酸缺陷型突變菌株，可將野生型大腸桿菌經(jīng)紫外線照射后接種于不含亮氨酸的完全培養(yǎng)基上，適宜條件下培養(yǎng)一段時間后觀察大腸桿菌是否生長，如果在培養(yǎng)基上無大腸桿菌生長，說明野生型大腸桿菌經(jīng)紫外線照射后，獲得了亮氨酸缺陷型突變菌株。具體實驗思路及結(jié)果如下：實驗思路：使用稀釋涂布平板法將紫外線照射后的大腸桿菌接種于不含亮氨酸的培養(yǎng)基上,標記為甲組；使用稀釋涂布平板法將等量的野生型大腸桿菌接種于不含亮氨酸的完全培養(yǎng)基上,標記為乙組；將未接種的不含亮氨酸的完全培養(yǎng)基標記為丙組；將甲、乙、丙組培養(yǎng)基放于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后觀察并統(tǒng)計培養(yǎng)基上的菌落數(shù)。實驗結(jié)果:乙組培養(yǎng)基出現(xiàn)較多菌落；甲組培養(yǎng)基沒有出現(xiàn)菌落或出現(xiàn)菌落，但菌落數(shù)少于乙組;丙組培養(yǎng)基無菌落。21.清水紫花苜蓿適應(yīng)性強、產(chǎn)草量高、營養(yǎng)豐富，但作為飼料易造成家畜臌脹病，而里奧百脈根因富含縮合單寧，能防止家畜臌脹病的發(fā)生。為獲得抗臌脹病的新型苜蓿品種，科研人員進行了如下研究。請回答下列問題：（1）剪取清水紫花苜蓿、里奧百脈根無菌苗的下胚軸及子葉作為外植體，接種到培養(yǎng)基中，形成愈傷組織的過程需要添加___________進行調(diào)節(jié)。將兩種材料的愈傷組織用___________酶處理，獲得原生質(zhì)體。（2）為了提高原生質(zhì)體的產(chǎn)量，保證實驗的成功率，還需考慮酶液的滲透壓、酶解時間等因素。分別檢測上述兩個因素對原生質(zhì)體產(chǎn)量的影響，結(jié)果如圖。甘露醇能維持穩(wěn)定的滲透壓，由圖1可知，酶解時宜選用的甘露醇濃度為___________。由圖2可知，最適宜的酶解時間為___________。（3）為了方便在熒光倒置顯微鏡下觀察是否發(fā)生了異源原生質(zhì)體的融合，可將獲得的原生質(zhì)體___________標記，然后用化學(xué)試劑___________誘導(dǎo)融合。【答案】（1）①.植物激素(生長素、細胞分裂素)②.纖維素酶和果膠（2）①.0.55mol·L-1②.清水紫花苜蓿酶解10h，里奧百脈根酶解12h（3）①.分別用兩種不同的熒光②.PEG(聚乙二醇)〖祥解〗（1）分析題圖1可知：隨著甘露醇濃度的升高，清水紫花苜蓿、里奧百脈根原生質(zhì)體產(chǎn)量越高，在甘露醇濃度為0.55mol/L，清水紫花苜蓿和里奧百脈根原生質(zhì)體產(chǎn)量最高，甘露醇濃度超過0.55mol/L，清水紫花苜蓿、里奧百脈根原生質(zhì)體產(chǎn)量不再升高。（2）分析圖2可知，酶解時間為10h時，清水紫花苜蓿原生質(zhì)體產(chǎn)量最高，低于或高于10h，產(chǎn)量都降低；酶解時間為12h，里奧百脈根原生質(zhì)體產(chǎn)量最高，低于或高于12h，產(chǎn)量都降低?！窘馕觥浚?）由植物組織培養(yǎng)技術(shù)過程可知，外植體接種到培養(yǎng)基中，經(jīng)脫分化過程形成愈傷組織，該過程需要添加植物激素（生長素、細胞分裂素）進行調(diào)節(jié)。由植物體細胞雜交技術(shù)過程可知，將兩種材料的愈傷組織用纖維素酶和果膠酶處理去掉細胞壁，獲得原生質(zhì)體。（2）分析圖1可知，酶解時宜選用的甘露醇濃度為0.55mol/L時兩種原生質(zhì)體的產(chǎn)量均最高。分析圖2可知，最適宜的酶解時間為酶解時間為10h時，清水紫花苜蓿原生質(zhì)體產(chǎn)量最高；酶解時間為12h，里奧百脈根原生質(zhì)體產(chǎn)量最高。（3）為了方便在熒光倒置顯微鏡下觀察是否發(fā)生異源原生質(zhì)體的融合，可將獲得的原生質(zhì)體分別用不同的熒光標記，然后用化學(xué)試劑聚乙二醇誘導(dǎo)融合。22.新冠病毒表面刺突蛋白上的受體結(jié)合結(jié)構(gòu)域（RBD）能夠與人細胞表面受體ACE2結(jié)合，介導(dǎo)病毒入侵宿主細胞?？蒲袌F隊以RBD為靶位點，開發(fā)抗新冠病毒的單抗藥物，獲得了206種抗RBD單克隆抗體。回答下列問題：（1）為獲得抗RBD單克隆抗體，科研人員將從新冠患者血液內(nèi)提取到的RBD片段多次注射到小鼠體內(nèi)，其目的是__________，然后與___________細胞進行融合，該細胞的特點是__________。（2）為獲得雜交瘤細胞，需要將融合后的細胞放置在___________（填“鑒別培養(yǎng)基”或“選擇培養(yǎng)基”）上培養(yǎng)。將雜交瘤細胞進行體外培養(yǎng)時，通常需要加入血清，其作用是___________。（3）科研人員用SPR（如圖1）檢測分子間的結(jié)合能力，以檢測單克隆抗體的中和作用（中和作用指抗體與病毒結(jié)合，并阻止病毒吸附、感染細胞的效應(yīng)）。實驗過程如下：對照組：將純化的新冠病毒RBD固定于傳感器芯片，在緩沖液中加入純化的ACE2，流過傳感器，通過接收器檢測ACE2與RBD的相對結(jié)合量；實驗組：將純化的新冠病毒RBD固定于傳感器芯片，在緩沖液中加入待測的__________，待結(jié)合穩(wěn)定后在緩沖液中加入純化的ACE2，流過傳感器，通過接收器檢測ACE2與RBD的相對結(jié)合量。實驗結(jié)果如圖2所示：①實驗組中應(yīng)加入待測_________，分析圖2可知__________的作用效果最佳。②最終科研人員選用了中和作用最強的單抗，并與另一種單抗進行了聯(lián)合使用，為確保聯(lián)合使用發(fā)揮更強的效果，兩種單抗識別RBD的具體位點應(yīng)__________（填“相同”或“不同”）?！敬鸢浮浚?）①.獲得能夠產(chǎn)生抗RBD抗體的B淋巴細胞②.骨髓瘤③.能夠無限增殖（2）①.選擇培養(yǎng)基②.補充未知成分，利于細胞生長（3）①.單克隆抗體②.抗體③.2④.不同〖祥解〗單克隆抗體制備過程：用特定的抗原免疫，從小鼠的脾中得到能產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細胞→誘導(dǎo)與培養(yǎng)好的骨髓瘤細胞融合→用特定的選擇培養(yǎng)基進行篩選：在該培養(yǎng)基上，未融合的親本細胞和融合的具有同種核的細胞都會死亡，只有融合的雜交瘤細胞才能生長→對選擇培養(yǎng)的雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞→將抗體檢測呈陽性的雜交瘤細胞在體外大規(guī)模培養(yǎng)或者注射小鼠腹腔中增殖→從細胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取大量的單克隆抗體?！窘馕觥浚?）單克隆抗體的核心是獲得能無限增殖的分泌特定抗體的雜交瘤細胞，單克隆抗體的制備過程中的第一步就是獲取已免疫的B淋巴細胞，所以將從新冠患者血液內(nèi)提取到的RBD片段多次注射到小鼠體內(nèi)，其目的是獲得能夠產(chǎn)生抗RBD抗體的B淋巴細胞，一段時間后與能夠無限增殖的骨髓瘤細胞進行誘導(dǎo)融合。（2）為獲得雜交瘤細胞，需要將融合后的細胞放置在選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，未融合的細胞、融合后具有相同核的細胞均會死亡，只有融合的雜交瘤細胞才能生長。將雜交瘤細胞進行體外培養(yǎng)時，通常需要加入血清，其作用是補充未知成分，利于細胞生長。（3）實驗組：將純化的新冠病毒RBD固定于傳感器芯片，在緩沖液中加入待測的單克隆抗體，待結(jié)合穩(wěn)定后在緩沖液中加入純化的ACE2，流過傳感器，通過接收器檢測ACE2與RBD的相對結(jié)合量。①由題意可知，實驗組中應(yīng)加入待測的抗體，圖2中的相對結(jié)合量是指ACE2與RBD的相對結(jié)合量，相對結(jié)合含量越小，意味著單克隆抗體的作用效果越好，因此單抗2的作用效果最佳。②為確保聯(lián)合使用發(fā)揮更強的效果，兩種單抗識別RBD的具體位點應(yīng)不同，否則會造成兩種單抗競爭同一個RBD結(jié)合位點，影響效果。河南省九師聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期5月期中聯(lián)考考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：人教版選擇性必修2第3章～第4章十選擇性必修3第1章～第2章第2節(jié)。一、選擇題：本題共18小題，每小題2分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.如圖表示某地區(qū)的部分食物網(wǎng)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.該食物網(wǎng)中草屬于生產(chǎn)者，所有動物都只占據(jù)一個營養(yǎng)級B.在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖中缺少的是非生物的物質(zhì)和能量C.若該地區(qū)麻雀的數(shù)量減少，則短時間內(nèi)蝗蟲數(shù)量會增多，鷹的數(shù)量會減少D.狐貍與鷹之間只存在競爭關(guān)系，狐貍與田鼠之間只有捕食關(guān)系【答案】D〖祥解〗根據(jù)題意和圖示分析可知：食物鏈從生產(chǎn)者開始，到最高營養(yǎng)級結(jié)束，圖中共有5條食物鏈：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐，草→鼠→鷹，草→蝗蟲→麻雀→鷹。【詳析】A、該食物網(wǎng)中草屬于生產(chǎn)者，鷹占據(jù)第三和第四兩個營養(yǎng)級，A錯誤；B、圖中還缺少分解者，B錯誤；C、若該地區(qū)麻雀的數(shù)量減少，則短時間內(nèi)，蝗蟲數(shù)量會增多，鷹可以捕食其他動物，其數(shù)量基本不變，C錯誤；D、狐貍與鷹之間只存在競爭關(guān)系，狐貍與田鼠之間只有捕食關(guān)系，D正確；故選D。2.如圖是賽達伯格湖的能量流動圖解［單位：kJ/（m2·a）］。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖中12．5kJ/（m2·a）的能量僅包括了生產(chǎn)者的枯枝敗葉B.植食性動物呼吸量與其同化量比值高于肉食性動物C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是各個營養(yǎng)級同化量之和D.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為20%【答案】D〖祥解〗生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有兩個明顯的特征：（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，不可逆轉(zhuǎn)，也不能循環(huán)流動。（2）能量在流動過程中逐級遞減。輸入到一個營養(yǎng)級的能量不可能百分之百地流入下一個營養(yǎng)級，能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的。一般來說，在輸入到某一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%～20%的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級。【詳析】A、圖中12．5kJ/（m2·a）的數(shù)值是指生產(chǎn)者傳給分解者的能量，包括生產(chǎn)者的枯枝敗葉和植食性動物的糞便，A錯誤；B、植食性動物和肉食性動物呼吸量和同化量的比值分別是18．8/62．8≈30%和7．5/12．6≈60%，B錯誤；C、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，大于各營養(yǎng)級的同化量，C錯誤；D、結(jié)合題意可知，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為12．6/62．8≈20%，D正確。故選D。3.2022年11月發(fā)布的《泉州市減污降碳協(xié)同增效實施方案》中提出，要強化秸稈綜合利用和禁燒管控，落實秸稈還田離田支持政策，到2025年，全市秸稈綜合利用率達到95%以上。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.大氣中的CO2主要通過綠色植物的光合作用進入生物群落B.碳元素在生產(chǎn)者與分解者之間以含碳有機物形式雙向傳遞C.大量焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的CO?，從而打破碳循環(huán)的平衡D.碳中和的結(jié)果是實現(xiàn)CO?的排放速率和吸收速率達到平衡【答案】B【詳析】A、大氣中的CO2通過生產(chǎn)者進入生物群落，其中主要是綠色植物的光合作用，A正確；B、在生物群落內(nèi)部，碳元素主要以含碳有機物的形式在生產(chǎn)者和分解者之間單向傳遞，B錯誤；C、人類過多工業(yè)活動和大量焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的CO2，打破了碳循環(huán)的平衡，C正確；D、碳中和是指CO?的排放量和吸收量達到平衡，實現(xiàn)正負抵消，達到相對“零排放”，D正確。故選B。4.生態(tài)金字塔可以表示生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間的某種數(shù)量關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.分解者不可能出現(xiàn)在生態(tài)金字塔中B.數(shù)量金字塔呈倒置現(xiàn)象可能與生物體型有關(guān)C.所有生態(tài)系統(tǒng)的植物總干重量都大于植食性動物總干重量D.在生態(tài)金字塔中，塔基越寬，該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越高【答案】C〖祥解〗生態(tài)金字塔是指各個營養(yǎng)級之間的數(shù)量關(guān)系，這種數(shù)量關(guān)系可采用生物量單位、能量單位和個體數(shù)量單位，采用這些單位所構(gòu)成的生態(tài)金字塔就分別稱為生物量金字塔、能量金字塔和數(shù)量金字塔。一般而言，生態(tài)金字塔呈現(xiàn)正金字塔形。【詳析】A、分解者不參與構(gòu)建生態(tài)金字塔，A正確；B、數(shù)量金字塔呈倒置現(xiàn)象可能與生物體型有關(guān)，B正確；C、在人工生態(tài)系統(tǒng)中可能會出現(xiàn)植物比植食性動物總干重量少，C錯誤；D、生態(tài)金字塔的塔基代表物質(zhì)和能量的生產(chǎn)者和供應(yīng)者，塔基越寬，表示供給生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質(zhì)越多，所能承載的生物種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就越強，D正確。故選C。5.北宋詞人賀鑄在《烏江廣圣寺虛樂亭》中寫到“有時白鷺窺魚下，竟日青蛙伴我吟。”描繪了一幅自然美麗之景。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.白鷺飛下來窺探水里有沒有魚的目的是要捕食水下的魚B.“竟日青蛙伴我吟”中體現(xiàn)了生物間的信息傳遞有物理信息C.在水稻田中養(yǎng)殖青蛙以防止害蟲對水稻的危害，屬于生物防治D.上述詩句中只體現(xiàn)出了信息傳遞的作用是能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系【答案】D〖祥解〗通過物理過程傳遞的信息，稱為物理信息。信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定?！驹斘觥緼、白鷺以魚為食，故白鷺飛下來窺探水里有沒有魚的目的是要捕食水下的魚，A正確；B、“竟日青蛙伴我吟”中，青蛙吟叫聲音體現(xiàn)了生物間信息傳遞有物理信息，B正確；C、在水稻田中養(yǎng)殖青蛙以防止害蟲對水稻的危害，利用生物捕食關(guān)系屬于生物防治，C正確；D、上述詩句中除了體現(xiàn)出了信息傳遞的作用是能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系外，青蛙吟叫吸引異性進行交配體現(xiàn)了信息傳遞有利于種群的繁衍，D錯誤。故選D。6.火燒常被認為是草原生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性與生態(tài)健康的重要干擾因子，并日益受到重視，是與草原同生同滅的環(huán)境要素。草地的不同利用管理方式中，以火燒的影響最為顯著。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.火燒可以通過改變土壤養(yǎng)分狀況和土壤溫度來直接或間接地影響碳素循環(huán)B.火燒會使土壤表面碳化增加，加速火燒跡地的干燥，有利于陽性植物的生長C.火燒會使草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量在生物群落和非生物環(huán)境之間反復(fù)利用D.火燒后的草原生態(tài)系統(tǒng)能夠在短時間內(nèi)恢復(fù)原有狀態(tài)，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性【答案】C〖祥解〗生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動?！驹斘觥緼、碳循環(huán)是指的碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)利用的過程，火燒可以通過改變土壤養(yǎng)分狀況和土壤溫度來直接或間接地影響碳素循環(huán)，A正確；B、火燒會使土壤表面碳化增加，黑色物質(zhì)吸收的光能增加，加速火燒跡地的干燥，有利于陽性植物的生長，B正確；C、能量在生物群落中單向傳遞、逐級遞減，不能實現(xiàn)反復(fù)利用，C錯誤；D、火燒后的草地生態(tài)系統(tǒng)能夠在短時間內(nèi)恢復(fù)原有狀態(tài)，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性，D正確。故選C。7.2023年1月30日聯(lián)合國《生物多樣性公約》官網(wǎng)最新發(fā)布的通知：紀念通過《生物安全議定書》保護生物多樣性的國際條約20周年。下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是（）A.生物多樣性的間接價值明顯小于其直接價值B.就地保護是保護生物多樣性最有效的措施C.人類活動是生物多樣性喪失的主要原因D.生物多樣性的形成是漫長的協(xié)同進化的結(jié)果【答案】A〖祥解〗生物多樣性包含基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斘觥緼、生物多樣性的間接價值（生態(tài)功能）明顯大于其直接價值，A錯誤；B、就地保護如建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施，B正確；C、人類活動如亂砍亂伐、非法捕撈等是生物多樣性喪失的主要原因，C正確；D、協(xié)同進化導(dǎo)致生物多樣性的形成，D正確。故選A。8.桑基魚塘是我國珠三角地區(qū)為充分利用土地而創(chuàng)造的一種挖深魚塘，墊高基田，塘基植桑，塘內(nèi)養(yǎng)魚的高效人工生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于?；~塘所應(yīng)用的生態(tài)工程的基本原理的敘述，正確的是（）A.池塘養(yǎng)魚要考慮不同魚種的關(guān)系和魚的數(shù)量，主要遵循循環(huán)原理B.蠶糞、桑葉進入魚塘，經(jīng)分解者作用后被植物利用，主要遵循整體原理C.桑基魚塘在設(shè)計時要考慮栽種作物與養(yǎng)殖動物的比例，主要遵循協(xié)調(diào)原理D.桑基魚塘建設(shè)中利用種群的互利共存關(guān)系，構(gòu)建復(fù)雜群落，體現(xiàn)了自生原理【答案】D〖祥解〗生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益，它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理；建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染。【詳析】A、池塘養(yǎng)魚要考慮不同魚種的關(guān)系和魚的數(shù)量，主要遵循協(xié)調(diào)原理，A錯誤；B、蠶糞、桑葉進入魚塘，經(jīng)分解者作用后被植物利用，主要遵循循環(huán)原理，B錯誤；C、?；~塘在設(shè)計時要考慮栽種作物與養(yǎng)殖動物的比例，主要遵循整體原理，C錯誤；D、?；~塘中的生物組分通過合理布設(shè)，互利共存，實現(xiàn)了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，主要遵循自生原理，D正確。故選D。9.酥梨醋富含果膠、維生素以及多種刊礦物質(zhì)等營養(yǎng)成分，具有開胃護肝、排毒養(yǎng)顏、減肥除脂等多種功效，是近年來的流行飲品。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸B.當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛，再將乙醛轉(zhuǎn)化為醋酸C.在酥梨醋發(fā)酵液中，液面處的醋酸菌密度低于瓶底處的密度D.隨發(fā)酵時間的延長，發(fā)酵液中pH先降低，后維持穩(wěn)定【答案】C〖祥解〗果醋制作中起到主要作用的微生物是醋酸菌，醋酸菌是一種好氧細菌，只有當氧氣充足時，才能進行旺盛的生理活動，其代謝類型屬于異養(yǎng)需氧型。當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解為醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?。醋酸菌的最適生長溫度為30～35℃。【詳析】A、醋酸菌是一種好氧細菌，當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸，A正確；B、當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛，再將乙醛轉(zhuǎn)化成醋酸，B正確；C、醋酸菌屬于好氧菌，在酥梨醋發(fā)酵液中，液面處的醋酸菌更易接觸到充足氧氣，因此其密度大于瓶底處的密度，C錯誤；D、酥梨醋發(fā)酵過程中產(chǎn)生醋酸，使pH下降，發(fā)酵完成后pH維持穩(wěn)定，D正確。故選C。10.傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是指人們在日常生活中，利用微生物將原料轉(zhuǎn)化為人類所需要的產(chǎn)物的過程。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.利用酵母菌制作饅頭時，酵母菌產(chǎn)生的酒精與食品松軟有關(guān)B.泡菜發(fā)酵后期亞硝酸鹽含量逐漸下降而排氣的間隔也延長C.家庭腐乳制作時，必須經(jīng)過接種才能進行微生物發(fā)酵D.利用乳酸菌發(fā)酵制做酸奶時，應(yīng)處于無氧環(huán)境中進行發(fā)酵【答案】D〖祥解〗乳酸菌無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸；酵母菌無氧呼吸的主要產(chǎn)物是乙醇、二氧化碳；酒精是含碳有機物，可作為微生物的碳源和能源物質(zhì)；毛霉屬于需氧型生物?！驹斘觥緼、制作面包和饅頭都用到酵母菌，酵母菌產(chǎn)生的CO2與食品松軟有關(guān)，A錯誤；B、制作泡菜的主要菌種為乳酸菌，泡菜制作后期亞硝酸鹽含量下降可能是酸性、缺氧等條件抑制了產(chǎn)生亞硝酸鹽的微生物的生長，乳酸菌無氧呼吸不產(chǎn)生氣體，B錯誤；C、家庭制作腐乳時，微生物可來自空氣中的微生物，C錯誤；D、酸奶發(fā)酵所需的菌種是乳酸菌，是厭氧菌，無氧呼吸可產(chǎn)生乳酸，應(yīng)處于無氧環(huán)境中進行發(fā)酵，D正確。故選D。11.某高校學(xué)生利用所學(xué)的知識調(diào)查流經(jīng)學(xué)校的河水中大腸桿菌的狀況，測定了該河流水樣中的大腸桿菌含量，并進行了大腸桿菌的分離等工作，圖1和圖2分別是同學(xué)甲和乙得到的結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖1中Ⅲ區(qū)是觀察細菌菌落形態(tài)的最佳區(qū)域B.整個劃線操作的過程都必須在酒精燈火焰旁進行，同學(xué)甲所用接種工具總共灼燒滅菌了5次C.圖1中Ⅰ、Ⅱ區(qū)的細菌數(shù)量均太多，應(yīng)從Ⅲ區(qū)挑取單菌落D.同學(xué)乙采用的是稀釋涂布平板法，接種時可能涂布不均勻【答案】B〖祥解〗通過接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。經(jīng)數(shù)次劃線后培養(yǎng)，可以分離得到單菌落?！驹斘觥緼、Ⅲ區(qū)是觀察細菌菌落形態(tài)的最佳區(qū)域，A正確；B、整個劃線操作的過程都必須在酒精燈火焰旁進行，以防止雜菌污染，圖1中一共劃線3個區(qū)域，每次劃線前后都要灼燒接種環(huán)，所以一共進行4次灼燒，B錯誤；C、圖中Ⅰ、Ⅱ區(qū)均沒有出現(xiàn)單菌落，說明細菌數(shù)量太多，菌落重疊，而Ⅲ區(qū)出現(xiàn)單菌落，所以應(yīng)該從Ⅲ區(qū)挑取單菌落，C正確；D、同學(xué)乙采用的是稀釋涂布平板法，培養(yǎng)后菌落分布不均勻可能是接種時涂布不均勻造成的，D正確。故選B。12.人們對發(fā)酵原理的認識，微生物純培養(yǎng)技術(shù)的建立，一級密閉式發(fā)酵罐的成功設(shè)計，使得人們能夠在嚴格控制的環(huán)境條件下大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品，發(fā)酵工程逐步形成。下列關(guān)于發(fā)酵工程的理解正確的是（）A.發(fā)酵工程具有條件溫和、產(chǎn)物多樣和污染小的特點B.傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和發(fā)酵工程都是直接利用自然環(huán)境中的微生物C.在發(fā)酵過程中，環(huán)境條件的變化會影響微生物的生長、繁殖和代謝物的形成D.若發(fā)酵工程的產(chǎn)品是微生物細胞本身，可在發(fā)酵結(jié)束后采用蒸餾、萃取、離子交換等方法將菌體分離【答案】C〖祥解〗發(fā)酵工程，是指采用現(xiàn)代工程技術(shù)手段，利用微生物的某些特定功能，為人類生產(chǎn)有用的產(chǎn)品，或直接把微生物應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)過程的一種新技術(shù)。發(fā)酵工程的內(nèi)容包括菌種的選育、培養(yǎng)基的配制、滅菌、擴大培養(yǎng)和接種、發(fā)酵過程和產(chǎn)品的分離提純等方面。【詳析】A、發(fā)酵工程具有條件溫和、產(chǎn)物單一和污染小的特點，A錯誤；B、傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)一般不需要添加菌種，而是利用自然環(huán)境中的微生物，發(fā)酵工程則需要在嚴格滅菌的條件下，接種特定的菌種，B錯誤；C、發(fā)酵過程需要適宜的溫度和pH，環(huán)境條件的變化會對微生物的生長、繁殖和發(fā)酵產(chǎn)品產(chǎn)生一定的影響，C正確；D、若發(fā)酵工程的產(chǎn)品是微生物細胞本身，可在發(fā)酵結(jié)束后采用過濾、沉淀等方法將菌體分離和干燥，若產(chǎn)品是代謝物，可以根據(jù)產(chǎn)物的性質(zhì)采取蒸餾、萃取、離子交換等方法提取、分離和純化產(chǎn)品，D錯誤。故選C。13.食品工業(yè)是微生物最早開發(fā)和應(yīng)用的領(lǐng)域，一直以來與發(fā)酵有關(guān)的食品工業(yè)的產(chǎn)量和產(chǎn)值都居于發(fā)酵工業(yè)的首位。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.在食品工業(yè)中用到的酶制劑都是通過發(fā)酵工程生產(chǎn)的B.篩選出高產(chǎn)谷氨酸的谷氨酸棒狀桿菌菌種后可直接接種到發(fā)酵罐中進行發(fā)酵生產(chǎn)C.啤酒發(fā)酵的過程中酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代謝物的生成在主發(fā)酵階段完成D.食品工業(yè)中，用來延長食品保質(zhì)期的乳酸鏈球菌素和β-胡蘿卜素可通過發(fā)酵工程生產(chǎn)【答案】C〖祥解〗發(fā)酵過程一般包括菌種的選育，擴大培養(yǎng)，培養(yǎng)基的配制、滅菌，接種，發(fā)酵，產(chǎn)品的分離、提純等方面?！驹斘觥緼、目前大量生產(chǎn)酶制劑主要是通過微生物發(fā)酵工程生產(chǎn)的，并不是所有的酶制劑都是通過發(fā)酵工程生產(chǎn)的，A錯誤；B、篩選出能高產(chǎn)谷氨酸的谷氨酸棒狀桿菌菌種后還需要進一步擴大化培養(yǎng)才能接種到發(fā)酵罐中進行發(fā)酵生產(chǎn)，B錯誤；C、啤酒發(fā)酵的過程分為主發(fā)酵和后發(fā)酵兩個階段，酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代謝物的生成都在主發(fā)酵階段完成，主發(fā)酵結(jié)束后在低溫、密閉環(huán)境下儲存一段時間屬于后發(fā)酵，C正確；D、β-胡蘿卜素在食品工業(yè)中常用來增加食品的色澤，是著色劑不是防腐劑，D錯誤。故選C。14.如圖是番茄—馬鈴薯雜種植株的培育過程示意圖，其中①～⑤表示過程，字母表示細胞、組織或植株。下列敘述正確的是（）A.①表示高滲酶溶液中處理植物細胞獲得原生質(zhì)體B.e是一團有特定結(jié)構(gòu)、形狀和功能的愈傷細胞，全能性最低C.可根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別d細胞的細胞壁是否再生D.圖示育種技術(shù)與植物有性雜交都能克服遠緣雜交不親和的障礙【答案】C〖祥解〗細胞壁無生物學(xué)活性，酶解法去掉細胞壁后方可原生質(zhì)體誘導(dǎo)融合；滲透作用原理是必須具有半透膜和濃度差，植物細胞的原生質(zhì)層就相當于一層半透膜。【詳析】A、①表示原生質(zhì)體的制備，用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞，去掉細胞壁后，類似于動物細胞，易吸水漲破，失水皺縮，必須在等滲溶液中獲得，A錯誤；B、e是一團有特定結(jié)構(gòu)、形狀和功能的薄壁細胞，它的分化程度最低，全能性最高，B錯誤；C、雜種細胞的細胞壁如果已經(jīng)再生，則在一定實驗條件下會發(fā)生質(zhì)壁分離，若無細胞壁則沒有質(zhì)壁分離現(xiàn)象發(fā)生，C正確；D、植物有性雜交不能克服遠緣雜交不親和的障礙，體細胞雜交能克服遠緣雜交不親和的障礙，D錯誤。故選C。15.植物細胞工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)等方面有著廣泛的應(yīng)用，并且取得了顯著的社會效益和經(jīng)濟效益。下列關(guān)于植物細胞工程應(yīng)用的敘述，錯誤的是A.脫毒草莓的培育需要使用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B.微型繁殖技術(shù)的缺點是無法保持優(yōu)良品種的遺傳特性C.將植物花藥或花粉進行離體培養(yǎng)可獲得單倍體植株D.可運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出抗性新品種【答案】B〖祥解〗植物細胞工程技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)?！驹斘觥緼、培育脫毒苗時，一般選取莖尖(或芽尖或根尖)作為外植體，因為植物分生區(qū)附近(莖尖)病毒極少，甚至無病毒，再利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將外植體培育成幼苗，A正確；B、微型繁殖技術(shù)是使用植物組織培養(yǎng)，整個過程細胞進行的是有絲分裂和分化，遺傳物質(zhì)并沒有改變，故微型繁殖技術(shù)可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性，B錯誤；C、沒有受精的生殖細胞直接發(fā)育成的個體叫單倍體，植物花藥或花粉進行離體培養(yǎng)可獲得單倍體植株，C正確；D、可在植物組織培養(yǎng)過程中對愈傷組織進行誘變，獲得具有抗性的新品種，D正確。故選B。16.如圖表示某學(xué)習(xí)小組利用正常的小鼠細胞進行動物細胞培養(yǎng)的過程，①~④表示相關(guān)過程。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.過程①可以使用機械法或酶解法改變細胞的通透性B.過程②為原代培養(yǎng)，培養(yǎng)細胞1一般會發(fā)生接觸抑制現(xiàn)象C.培養(yǎng)細胞2需要貼附于基質(zhì)表面生長，直接用離心法進行收集D.進行動物細胞培養(yǎng)的過程中，不會發(fā)生基因的選擇性表達【答案】B〖祥解〗動物細胞培養(yǎng)過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。【詳析】A、過程①可以使用機械法或酶解法使細胞分散成單個細胞，A錯誤；B、過程②為原代培養(yǎng)，原代培養(yǎng)的細胞一般傳至10代左右會出現(xiàn)危機，絕大部分細胞會出現(xiàn)生長停滯，即會發(fā)生接觸抑制現(xiàn)象，B正確；C、培養(yǎng)細胞2時，一般會出現(xiàn)接觸抑制和貼壁生長現(xiàn)象，需先用胰蛋白酶等處理，后才能用離心法進行收集，C錯誤；D、進行細胞培養(yǎng)時會發(fā)生基因的選擇性表達，D錯誤。故選B。17.動物細胞融合是使兩個或多個動物細胞結(jié)合形成一個細胞的技術(shù)。下列關(guān)于動物細胞融合的敘述，錯誤的是（）A.單克隆抗體制備的過程中需要進行動物細胞融合B.動物細胞融合的原理與植物組織培養(yǎng)的原理不同C.同一物種的兩個單倍體細胞融合后，形成的細胞中一定含有2個染色體組D.若將兩種細胞放置于培養(yǎng)基中進行兩兩細胞融合，共有3種融合類型【答案】C〖祥解〗細胞融合是指在自發(fā)或者誘導(dǎo)條件下，兩個或兩個以上細胞合并為雙核或者多核細胞的過程。目前人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有很多方法可以誘導(dǎo)細胞融合，包括:病毒誘導(dǎo)融合、化學(xué)誘導(dǎo)融和電激誘導(dǎo)融合。利用融合細胞進行科學(xué)研究或醫(yī)藥生產(chǎn)?！驹斘觥緼、單克隆抗體制備的過程中需要進行動物細胞融合，A正確；B、動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性，植物組織培養(yǎng)的原理是植物體細胞具有全能性，二者原理不同，B正確；C、兩個單倍體細胞融合后，形成的細胞中不一定只含有2個染色體組，C錯誤；D、若將兩種細胞放置于培養(yǎng)基中進行細胞融合，共有3種融合類型，D正確。故選C。18.如圖表示獲得能分泌人生長激素奶牛的克隆過程，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.細胞A中只含有人生長激素基因B.重組細胞的遺傳物質(zhì)與細胞A完全相同C.細胞B是卵母細胞，①過程表示去核處理D.進行細胞培養(yǎng)時定期更換培養(yǎng)液的目的是防止雜菌污染【答案】C〖祥解〗細胞核移植：是一種利用顯微操作技術(shù)將一種動物的細胞核移入同種或異種動物的去核成熟卵母細胞內(nèi)的技術(shù)。具體程序是：(1)核供體準備：將胚胎或體細胞制成單個胚胎細胞或單個體細胞。(2)核受體：卵母細胞的去核。(3)核移植：將單個胚細胞或體細胞注入到去核的卵母細胞中。(4)細胞融合：將二者在一定融合條件下進行融合，而后培養(yǎng)。(5)核移植后卵母細胞的激活：將融合后的胚胎在一定條件下激活并培養(yǎng)。(6)核移植胚胎培養(yǎng)：核移植胚胎在一定條件下進行培養(yǎng)，使其發(fā)育成早期胚胎，進行移植或冷凍保存?！驹斘觥緼、細胞A中除了含有人生長激素基因外，還含有奶牛自身基因，A錯誤；B、重組細胞保留了細胞A的核遺傳物質(zhì)和細胞B的細胞質(zhì)內(nèi)遺傳物質(zhì)，B錯誤；C、圖中為核移植過程，細胞B是受體細胞，即卵母細胞，需要對卵母細胞進行去核處理，C正確；D、進行細胞培養(yǎng)時定期更換培養(yǎng)液的目的是清除細胞的代謝產(chǎn)物，防止其對自身造成危害，D錯誤。故選C。二、非選擇題：本題共4小題，共64分。19.白云湖濕地生態(tài)系統(tǒng)為響應(yīng)《濕地公約》第十四屆締約方大會的號召，實施“退耕還濕”生態(tài)修復(fù)工程。如圖為白云湖濕地某水域生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)某時期能量流動的部分圖解?；卮鹣铝袉栴}：（1）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，浮游動物屬于___________；若持續(xù)性捕食小型魚蝦類，一段時間后對食魚性魚類的種群數(shù)量影響是___________。（2）當?shù)貙⒑串a(chǎn)出的蘆葦壓成餅塊喂豬或種蘑菇，從能量流動的角度分析這樣做的好處是___________。為維持生態(tài)平衡，提高該地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，可以采取的措施是___________(答一點)。（3）該生態(tài)系統(tǒng)在退耕之前，違規(guī)噴施了農(nóng)藥六六六，研究發(fā)現(xiàn)，單位體積內(nèi)小型魚蝦體內(nèi)六六六積累量小于食魚性魚類的積累量，原因是___________。物質(zhì)循環(huán)和能量流動之間的關(guān)系是___________。（4）白云湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的建立能夠有效地蓄洪防旱和調(diào)節(jié)氣候等，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的___________價值?！敬鸢浮浚?）①.消費者和分解者②.食魚性魚類的食物減少，導(dǎo)致其數(shù)量減少（2）①.實現(xiàn)能量的多級利用，提高能量利用率②.控制對生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，在不超過生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的范圍內(nèi)，合理適度地利用生態(tài)系統(tǒng)；給予相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能協(xié)調(diào)(合理即可，答一點即可)（3）①.六六六在生物體內(nèi)難以降解，會沿著食物鏈在生物體內(nèi)聚集(具有生物富集作用)，營養(yǎng)級越高，富集作用越強②.物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿食物鏈(網(wǎng))流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)(或物質(zhì)作為能量流動的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動力)（4）間接〖祥解〗生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量輸入、能量傳遞、能量散失的過程。（1）能量輸入：生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是生產(chǎn)者（主要是植物）通過光合作用固定的太陽能開始的，生產(chǎn)者固定的太陽能總量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)；（2）能量傳遞：生態(tài)系統(tǒng)能量流動中，能量以太陽光能→生物體內(nèi)有機物中的化學(xué)能→熱能散失的形式變化。能量在食物鏈的各營養(yǎng)級中以有機物（食物）中化學(xué)能的形式流動；（3）能量散失：生態(tài)系統(tǒng)能量流動中能量散失的主要途徑是通過食物鏈中各營養(yǎng)級生物本身的細胞呼吸及分解者的細胞呼吸，主要以熱量的形式散失。【解析】（1）浮游動物既可以植物為食，也可利用有機碎屑，故在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中浮游動物屬于消費者和分解者；若大量捕食小型魚蝦類，則一段時間內(nèi)食魚性魚類的食物減少，導(dǎo)致其數(shù)量減少。（2）當?shù)貙⒑串a(chǎn)出的蘆葦壓成餅塊喂豬或種蘑菇，從能量流動的角度分析這樣做的好處是實現(xiàn)能量的多級利用，提高能量利用率；為維持生態(tài)平衡，提高該地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，可以采取的措施是控制對生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，在不超過生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的范圍內(nèi)，合理適度地利用生態(tài)系統(tǒng)；給予相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能協(xié)調(diào)。（3）六六六在生物體內(nèi)難以降解，會沿著食物鏈在生物體內(nèi)聚集（具有生物富集作用），故單位體積內(nèi)小型魚蝦體內(nèi)六六六積累量小于食魚性魚類的積累量。物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿食物鏈(網(wǎng))流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。（4）間接使用價值：一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等。白云湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的建立能夠有效地蓄洪防旱和調(diào)節(jié)氣候等，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的間接價值。20.野生型菌株X能在基本培養(yǎng)基上生長，亮氨酸缺陷型突變株無法合成亮氨酸，只能在完全培養(yǎng)基上生長。如圖是運用影印培養(yǎng)法（一種類似“蓋章”的接種方法，使一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落）純化亮氨酸缺陷型突變株的部分流程圖，1一5為菌落?；卮鹣铝袉栴}：（1）統(tǒng)計菌落種類和數(shù)量時要每隔24h觀察統(tǒng)計一次，直到各類菌落數(shù)目穩(wěn)定，鑒定菌落種類的重要依據(jù)是____。從圖中可以看出，培養(yǎng)基B中缺少了3、5兩個菌落，說明培養(yǎng)基B中缺乏了____，導(dǎo)致3和5兩菌落微生物無法生長，因此培養(yǎng)基B____（填“屬于”或“不屬于”）完全培養(yǎng)基。（2）培養(yǎng)基滅菌常用的方法是____，可從培養(yǎng)基A中挑取菌落3、5在試管中制成菌液進行純化培養(yǎng)，試管中的菌液進行充分振蕩的目的是____。（3）人工處理或自然突變往往會使菌種成為營養(yǎng)缺陷型菌株，現(xiàn)欲設(shè)計實驗證明野生型大腸桿菌經(jīng)紫外線照射后，可獲得亮氨酸缺陷型突變菌株，請簡單描述實驗思路并預(yù)期實驗結(jié)果：實驗思路：____；預(yù)期實驗結(jié)果：____?！敬鸢浮浚?）①.菌落的大小、形狀、顏色和表面情況等②.亮氨酸③.不屬于（2）①.高壓蒸汽滅菌法（濕熱滅菌）②.提高溶解氧，同時使菌體分散和營養(yǎng)物質(zhì)均勻分布，讓菌體與營養(yǎng)物質(zhì)充分接觸（3）①.將紫外線照射后的大腸桿菌接種于不含亮氨酸的培養(yǎng)基上，標記為甲組；將等量的野生型大腸桿菌接種于不含亮氨酸的培養(yǎng)基上，標記為乙組；將未接種的不含亮氨酸的培養(yǎng)基標記為丙組；將甲、乙丙組培養(yǎng)基放于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后觀察并統(tǒng)計培養(yǎng)基上的菌落數(shù)②.乙組培養(yǎng)基出現(xiàn)較多菌落；甲組培養(yǎng)基沒有出現(xiàn)菌落或出現(xiàn)菌落，但菌落數(shù)少于乙組；丙組培養(yǎng)基無菌落〖祥解〗題圖分析：由圖可知，經(jīng)培養(yǎng)基A能長出5個菌落，經(jīng)培養(yǎng)基B的培養(yǎng)平板表面留下1號、2號、4號三個菌落。由此可推出培養(yǎng)基A是完全培養(yǎng)基，培養(yǎng)基B是基本培養(yǎng)基。其中3號、5號是亮氨酸缺陷型突變株繁殖而來的菌落?！窘馕觥浚?）菌落的特征包括菌落的大小、形狀、顏色和表面情況等；由題干可知，亮氨酸缺陷型突變株無法合成亮氨酸，無法在基本培養(yǎng)基上生長，只能在完全培養(yǎng)基上生長，與A相比，B中缺少了3、5兩個菌落，說明3、5菌落即是亮氨酸缺陷型突變株繁殖而來的，A為完全培養(yǎng)基，B為缺乏亮氨酸的培養(yǎng)基。（2）培養(yǎng)基常用的滅菌的方法是濕熱滅菌；純化培養(yǎng)時，試管中的菌液進行充分振蕩的目的使菌種均勻分布于培養(yǎng)液中，同時可以增加培養(yǎng)液中的溶氧量，又有利于菌種和營養(yǎng)物質(zhì)更充分接觸。（3）本實驗為了證明野生型大腸桿菌經(jīng)紫外線照射后，可獲得亮氨酸缺陷型突變菌株，可將野生型大腸桿菌經(jīng)紫