2025年大學(xué)《時(shí)尚傳播》專業(yè)題庫(kù)——大學(xué)生衣著的時(shí)尚態(tài)度考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.快時(shí)尚（FastFashion）2.時(shí)尚認(rèn)同感（FashionIdentity）3.符號(hào)消費(fèi)（SymbolicConsumption）4.亞文化著裝（SubculturalAttire）二、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述影響大學(xué)生衣著時(shí)尚態(tài)度的主要社會(huì)文化因素。2.結(jié)合具體例子，說(shuō)明社交媒體平臺(tái)如何塑造大學(xué)生的時(shí)尚觀念。3.簡(jiǎn)述“可持續(xù)時(shí)尚”理念對(duì)大學(xué)生衣著選擇可能產(chǎn)生的影響。三、論述題（每小題15分，共30分）1.論述大學(xué)生穿著特定服飾（如“潮牌”、“漢服”）所反映的文化認(rèn)同心理及其在時(shí)尚傳播中的意義。2.結(jié)合當(dāng)前時(shí)尚現(xiàn)象，論述“國(guó)潮”的興起對(duì)大學(xué)生時(shí)尚態(tài)度及中國(guó)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛在影響。四、案例分析題（20分）近年來(lái)，某知名大學(xué)生在社交媒體上因其獨(dú)特的“混搭國(guó)風(fēng)”穿搭風(fēng)格而受到廣泛關(guān)注，被稱為“校園國(guó)潮代表”。他的穿搭不僅融合了傳統(tǒng)服飾元素與現(xiàn)代潮流，還常常配以富有文化內(nèi)涵的文案，引發(fā)了關(guān)于文化自信、時(shí)尚創(chuàng)新和社交媒體影響的討論。請(qǐng)結(jié)合時(shí)尚傳播理論和相關(guān)概念，分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、其時(shí)尚態(tài)度的內(nèi)涵以及它對(duì)其他大學(xué)生可能產(chǎn)生的影響。試卷答案一、名詞解釋1.快時(shí)尚（FastFashion）：指服裝品牌快速響應(yīng)潮流趨勢(shì)，以較低成本大規(guī)模生產(chǎn)并迅速推向市場(chǎng)的商業(yè)模式。其特點(diǎn)是更新速度快、價(jià)格低廉、款式模仿性強(qiáng)，能迅速滿足消費(fèi)者對(duì)時(shí)尚的追求，但也常伴隨著過(guò)度消費(fèi)、環(huán)境問(wèn)題等批評(píng)。在大學(xué)生群體中，快時(shí)尚因其高性價(jià)比和緊跟潮流的特性而受到廣泛歡迎，但其背后的消費(fèi)文化和環(huán)境影響也值得思考。2.時(shí)尚認(rèn)同感（FashionIdentity）：指?jìng)€(gè)體通過(guò)穿著打扮等方式，選擇、表達(dá)和構(gòu)建自我身份認(rèn)同的過(guò)程。大學(xué)生在衣著選擇上往往不僅僅是追求美觀，更是希望通過(guò)服飾來(lái)展現(xiàn)自己的個(gè)性、價(jià)值觀、所屬群體（如專業(yè)、興趣圈層）以及社會(huì)身份。時(shí)尚認(rèn)同感是理解大學(xué)生衣著行為核心的心理機(jī)制之一。3.符號(hào)消費(fèi)（SymbolicConsumption）：指消費(fèi)者在購(gòu)買和消費(fèi)商品時(shí)，不僅關(guān)注其使用價(jià)值，更看重其所能傳遞的象征意義、社會(huì)地位和身份標(biāo)識(shí)。在時(shí)尚領(lǐng)域，衣物作為重要的符號(hào)載體，可以象征品味、財(cái)富、潮流感、所屬亞文化群體等。大學(xué)生通過(guò)符號(hào)消費(fèi)，試圖通過(guò)衣著來(lái)獲得社會(huì)認(rèn)可、表達(dá)自我或融入特定圈子。4.亞文化著裝（SubculturalAttire）：指特定亞文化群體（如朋克、嘻哈、哥特、洛麗塔等）所特有的服飾風(fēng)格和穿著方式，是亞文化群體身份認(rèn)同的重要外在標(biāo)志。大學(xué)生群體中同樣存在各種亞文化，其獨(dú)特的著裝風(fēng)格不僅體現(xiàn)了個(gè)人偏好，更是群體歸屬感和文化差異性的視覺(jué)呈現(xiàn)。二、簡(jiǎn)答題1.影響大學(xué)生衣著時(shí)尚態(tài)度的主要社會(huì)文化因素：*大眾傳媒：電視、電影、時(shí)尚雜志、互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等是傳遞時(shí)尚信息、塑造潮流風(fēng)向的主要渠道。媒體通過(guò)推薦、展示、評(píng)論等方式，顯著影響大學(xué)生的時(shí)尚認(rèn)知和模仿行為。*同伴群體：大學(xué)校園內(nèi)，同學(xué)之間的相互影響巨大。為了融入群體、獲得同伴認(rèn)可或形成差異，大學(xué)生會(huì)傾向于模仿同伴的穿著風(fēng)格，形成特定的校園時(shí)尚圈層。*家庭背景：家庭的經(jīng)濟(jì)條件、父母的價(jià)值觀和消費(fèi)習(xí)慣對(duì)大學(xué)生的衣著選擇和消費(fèi)能力有直接影響。經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭可能提供更多時(shí)尚選擇，而家庭觀念可能影響其對(duì)某些時(shí)尚風(fēng)潮的態(tài)度。*社會(huì)思潮與價(jià)值觀：如環(huán)保主義、民族主義、個(gè)性解放等社會(huì)思潮會(huì)影響大學(xué)生的價(jià)值觀，進(jìn)而體現(xiàn)在衣著選擇上（如偏愛(ài)可持續(xù)時(shí)尚、國(guó)潮品牌或追求獨(dú)特個(gè)性）。*流行文化：音樂(lè)、電影、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域的流行文化元素會(huì)不斷融入時(shí)尚領(lǐng)域，激發(fā)大學(xué)生的穿著靈感，影響其時(shí)尚態(tài)度。*全球化與本土化：全球化帶來(lái)了更廣泛的時(shí)尚選擇和潮流交流，而本土文化意識(shí)的覺(jué)醒則促使大學(xué)生關(guān)注和喜愛(ài)本土設(shè)計(jì)與文化元素（如國(guó)潮）。2.社交媒體平臺(tái)如何塑造大學(xué)生的時(shí)尚觀念：*信息獲取與潮流感知：社交媒體（如小紅書、微博、抖音、Instagram）成為大學(xué)生獲取時(shí)尚資訊、了解潮流趨勢(shì)的主要途徑。通過(guò)關(guān)注KOL（關(guān)鍵意見(jiàn)領(lǐng)袖）、時(shí)尚博主和品牌官方賬號(hào)，大學(xué)生可以快速接觸到最新的服裝款式、搭配技巧和流行觀點(diǎn)。*形象模仿與認(rèn)同：社交媒體上的“種草”內(nèi)容（如穿搭分享、產(chǎn)品推薦）能激發(fā)大學(xué)生的模仿欲望。當(dāng)看到他人通過(guò)特定服飾展現(xiàn)出的理想形象（如時(shí)尚、自信、個(gè)性）時(shí)，他們會(huì)傾向于嘗試并認(rèn)同這種時(shí)尚觀念。*社群互動(dòng)與圈層歸屬：社交媒體平臺(tái)上的時(shí)尚社群或話題，讓具有相同興趣的大學(xué)生能夠交流心得、分享作品、獲得認(rèn)同。參與這些社群有助于強(qiáng)化他們的時(shí)尚偏好，并形成強(qiáng)烈的圈層歸屬感。*意見(jiàn)形成與價(jià)值塑造：社交媒體上的評(píng)論、點(diǎn)贊、討論等互動(dòng)，會(huì)影響大學(xué)生對(duì)特定時(shí)尚風(fēng)格或產(chǎn)品的評(píng)價(jià)。KOL和社群意見(jiàn)領(lǐng)袖的觀點(diǎn)，以及大眾的普遍看法，會(huì)逐漸內(nèi)化為大學(xué)生自身的時(shí)尚判斷標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向。*自我表達(dá)與展示：社交媒體也為大學(xué)生提供了一個(gè)展示個(gè)人時(shí)尚風(fēng)格和獲得反饋的平臺(tái)。通過(guò)發(fā)布自己的穿搭照片或視頻，他們可以探索和表達(dá)自我，并根據(jù)他人的反饋調(diào)整自己的時(shí)尚觀念和行為。3.“可持續(xù)時(shí)尚”理念對(duì)大學(xué)生衣著選擇可能產(chǎn)生的影響：*提升環(huán)保意識(shí)：接觸可持續(xù)時(shí)尚理念后，大學(xué)生可能會(huì)更加關(guān)注服裝生產(chǎn)過(guò)程的環(huán)境影響（如污染、資源消耗），從而在購(gòu)買時(shí)考慮產(chǎn)品的環(huán)保認(rèn)證、材料來(lái)源等。*轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念：可持續(xù)時(shí)尚強(qiáng)調(diào)減少浪費(fèi)、理性消費(fèi)。大學(xué)生可能從追求“快時(shí)尚”的快速更換，轉(zhuǎn)向更注重服裝品質(zhì)、經(jīng)典款式和長(zhǎng)期價(jià)值，減少?zèng)_動(dòng)購(gòu)買和過(guò)度消費(fèi)。*偏愛(ài)特定品牌：大學(xué)生可能開(kāi)始關(guān)注和選擇那些采用可持續(xù)生產(chǎn)方式、使用環(huán)保材料、具有社會(huì)責(zé)任感的品牌，無(wú)論是奢侈品牌推出的可持續(xù)系列，還是新興的環(huán)保設(shè)計(jì)師品牌。*探索二手與復(fù)古：可持續(xù)時(shí)尚理念鼓勵(lì)循環(huán)利用。大學(xué)生可能會(huì)嘗試購(gòu)買二手服裝、參與服裝交換活動(dòng)或喜愛(ài)復(fù)古風(fēng)格，認(rèn)為這是一種既時(shí)尚又環(huán)保的選擇。*關(guān)注社會(huì)責(zé)任：除了環(huán)境，可持續(xù)時(shí)尚也包含勞工權(quán)益等社會(huì)維度。大學(xué)生可能開(kāi)始關(guān)注品牌的生產(chǎn)倫理，傾向于選擇那些保證公平貿(mào)易、善待工人的品牌。三、論述題1.論述大學(xué)生穿著特定服飾（如“潮牌”、“漢服”）所反映的文化認(rèn)同心理及其在時(shí)尚傳播中的意義。*穿著“潮牌”反映的文化認(rèn)同心理：*追求潮流與歸屬感：穿著潮牌通常是追求時(shí)尚前沿、彰顯個(gè)性的表現(xiàn)，體現(xiàn)了對(duì)“酷”、“潮”亞文化的認(rèn)同。選擇特定潮牌（如Supreme、Off-White）可能意味著希望融入該品牌所代表的社會(huì)圈層或青年亞文化群體。*身份表達(dá)與符號(hào)消費(fèi)：潮牌服飾往往帶有強(qiáng)烈的符號(hào)意義，是身份標(biāo)簽。大學(xué)生通過(guò)穿著潮牌，試圖向外界傳遞自己年輕、時(shí)尚、具有獨(dú)特品味的信號(hào)，獲得同伴的認(rèn)可或社會(huì)地位的象征。*反叛與創(chuàng)造力：潮流文化本身帶有一定的反叛精神，穿著潮牌也可能表達(dá)對(duì)主流價(jià)值觀或傳統(tǒng)審美的某種疏離或挑戰(zhàn)。*穿著“漢服”反映的文化認(rèn)同心理：*民族自豪與文化自信：穿著漢服是近年來(lái)大學(xué)生中興起的文化現(xiàn)象，很大程度上源于對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，表達(dá)了對(duì)民族身份的認(rèn)同和自豪感。*精神寄托與價(jià)值追求：漢服所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美學(xué)和禮儀文化，對(duì)部分大學(xué)生具有精神吸引力，他們通過(guò)穿著漢服希望親近傳統(tǒng)文化、追求一種他們認(rèn)為更具底蘊(yùn)的生活方式。*社群構(gòu)建與身份標(biāo)簽：穿著漢服的大學(xué)生往往會(huì)形成或加入相關(guān)的社群，通過(guò)共同的著裝和文化活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化彼此的身份認(rèn)同，形成獨(dú)特的文化標(biāo)簽。*在時(shí)尚傳播中的意義：*亞文化表征與傳播：特定服飾（潮牌、漢服）成為青年亞文化的重要視覺(jué)表征，通過(guò)大學(xué)生的穿著實(shí)踐和社交媒體的傳播，這些亞文化得以形成、發(fā)展和擴(kuò)散。*時(shí)尚多元化與張力：這些特定服飾的流行，豐富了時(shí)尚界的面貌，展示了時(shí)尚的多元性和張力，挑戰(zhàn)了單一的時(shí)尚標(biāo)準(zhǔn)。*文化認(rèn)同的表達(dá)與協(xié)商：大學(xué)生通過(guò)穿著這些服飾，不僅在時(shí)尚領(lǐng)域進(jìn)行自我表達(dá)，也在公共空間中協(xié)商和展現(xiàn)著他們的文化認(rèn)同，引發(fā)社會(huì)對(duì)于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代時(shí)尚關(guān)系、文化多樣性的討論。*商業(yè)機(jī)遇與產(chǎn)業(yè)推動(dòng)：這些服飾的流行也帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展（如漢服租賃、設(shè)計(jì)、銷售等），為時(shí)尚產(chǎn)業(yè)注入了新的活力。2.結(jié)合當(dāng)前時(shí)尚現(xiàn)象，論述“國(guó)潮”的興起對(duì)大學(xué)生時(shí)尚態(tài)度及中國(guó)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛在影響。*對(duì)大學(xué)生時(shí)尚態(tài)度的潛在影響：*增強(qiáng)文化自信與認(rèn)同感：“國(guó)潮”的興起讓大學(xué)生看到了本土品牌的設(shè)計(jì)實(shí)力和文化魅力，激發(fā)了他們對(duì)本土文化的自豪感和認(rèn)同感，促使他們?cè)诖┲x擇中更傾向于關(guān)注國(guó)貨。*拓寬時(shí)尚選擇與審美偏好：“國(guó)潮”品牌琳瑯滿目，設(shè)計(jì)融合了傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代潮流，為大學(xué)生提供了更多元、更具特色的時(shí)尚選擇，可能影響甚至改變他們的審美偏好，使其更加接受和欣賞融合中西的設(shè)計(jì)。*促進(jìn)理性消費(fèi)與價(jià)值認(rèn)同：部分大學(xué)生開(kāi)始關(guān)注國(guó)潮品牌的匠心設(shè)計(jì)、文化內(nèi)涵和民族情懷，可能從單純的追崇外國(guó)品牌轉(zhuǎn)向更注重產(chǎn)品的文化價(jià)值、設(shè)計(jì)品質(zhì)和情感連接，形成更理性的消費(fèi)觀。*激發(fā)參與熱情與社群互動(dòng)：“國(guó)潮”熱潮帶動(dòng)了相關(guān)的線上討論、線下活動(dòng)（如快閃店、時(shí)裝秀），大學(xué)生作為主要消費(fèi)群體，會(huì)積極參與其中，形成圍繞國(guó)潮的社群文化，增強(qiáng)歸屬感。*潛在的民族主義情緒影響：在某些情況下，“國(guó)潮”消費(fèi)也可能帶有強(qiáng)烈的民族主義色彩，大學(xué)生可能出于支持國(guó)貨、抵制外國(guó)品牌的情緒而進(jìn)行購(gòu)買，時(shí)尚選擇受到政治情緒的干擾。*對(duì)中國(guó)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛在影響：*市場(chǎng)活力增強(qiáng)與內(nèi)需擴(kuò)大：“國(guó)潮”的興起極大地刺激了國(guó)內(nèi)時(shí)尚市場(chǎng)的消費(fèi)潛力，吸引大量年輕消費(fèi)者，推動(dòng)了中國(guó)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的整體增長(zhǎng)。*品牌升級(jí)與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)：為了滿足消費(fèi)者日益增長(zhǎng)的需求和審美提升，國(guó)潮品牌需要不斷進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新、提升品質(zhì)、完善供應(yīng)鏈，這將推動(dòng)中國(guó)時(shí)尚品牌從“快”向“好”、從簡(jiǎn)單模仿向原創(chuàng)設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。*文化IP價(jià)值挖掘與輸出：“國(guó)潮”成功地