幼兒園中班游戲活動(dòng)教案運(yùn)皮球?qū)殞毣丶遥?025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)幼兒園中班學(xué)生設(shè)計(jì)，旨在通過(guò)“運(yùn)皮球?qū)殞毣丶摇钡挠螒蚧顒?dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)基本動(dòng)作，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》，本課內(nèi)容屬于“健康與體育”領(lǐng)域，旨在通過(guò)游戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒身體發(fā)展，提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。本課的核心概念是“合作”，技能目標(biāo)包括：1.學(xué)會(huì)正確運(yùn)球；2.能夠與他人協(xié)作完成任務(wù)。本課與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，為后續(xù)學(xué)習(xí)籃球、足球等體育活動(dòng)打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析中班學(xué)生正處于動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們具備了一定的運(yùn)動(dòng)能力，但合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神尚需培養(yǎng)。根據(jù)觀察和了解，學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備包括：1.基本動(dòng)作技能；2.對(duì)游戲的興趣。生活經(jīng)驗(yàn)方面，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)類似的游戲活動(dòng)。在技能水平方面，部分學(xué)生可能存在動(dòng)作不協(xié)調(diào)、運(yùn)球不穩(wěn)定等問(wèn)題。認(rèn)知特點(diǎn)方面，中班學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡參與游戲，但注意力容易分散。興趣傾向方面，他們可能對(duì)運(yùn)動(dòng)類游戲更感興趣。三、教學(xué)策略針對(duì)以上學(xué)情分析，本教案將采用以下教學(xué)策略：1.游戲化教學(xué)：通過(guò)設(shè)計(jì)富有趣味性的游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。2.合作學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生與他人合作完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。3.分層次教學(xué)：針對(duì)學(xué)生不同的技能水平，設(shè)計(jì)不同難度的游戲環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。4.強(qiáng)化反饋：及時(shí)給予學(xué)生正面反饋，增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出：能夠說(shuō)出皮球的基本特性，如彈性、滾動(dòng)性等。列舉：能夠列舉至少三種運(yùn)球的方法，如拍球、滾球、拋球等。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)：能夠設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的皮球游戲，包括規(guī)則和目標(biāo)。評(píng)價(jià)：能夠評(píng)價(jià)同伴的運(yùn)球技巧，并提出改進(jìn)建議。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)體驗(yàn)：在游戲中體驗(yàn)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。尊重：尊重同伴，遵守游戲規(guī)則，展現(xiàn)良好的體育道德。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析：能夠分析不同運(yùn)球方法的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。解決問(wèn)題：在面對(duì)游戲中的問(wèn)題時(shí)，能夠提出解決方案。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)解釋：能夠解釋為什么某些運(yùn)球方法在特定情境下更有效。反思：在游戲結(jié)束后，能夠反思自己的表現(xiàn)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的運(yùn)球技巧，教學(xué)難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。難點(diǎn)之所以存在，是因?yàn)橹邪嘤變旱纳缃荒芰ι性诎l(fā)展中，需要通過(guò)具體游戲情境來(lái)逐步建立合作意識(shí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、皮球、游戲卡片、計(jì)時(shí)器等教具，以及與游戲相關(guān)的圖片和視頻資料。學(xué)生需提前了解皮球的基本知識(shí)，并準(zhǔn)備記錄游戲體驗(yàn)的筆記本。此外，教室環(huán)境需布置成游戲區(qū)域，確保有足夠的空間進(jìn)行活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師引導(dǎo)性語(yǔ)言與活動(dòng)設(shè)計(jì)：>同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的游戲——“運(yùn)皮球?qū)殞毣丶摇?。你們知道皮球有哪些特點(diǎn)嗎？它們是如何滾動(dòng)的？讓我們一起進(jìn)入今天的課堂，探索皮球的奧秘吧！學(xué)生對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)與預(yù)期行為：學(xué)生積極思考，說(shuō)出皮球的特點(diǎn)，如彈性、滾動(dòng)性等。學(xué)生對(duì)新課程內(nèi)容表現(xiàn)出好奇和興趣。新授環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：35分鐘任務(wù)一：皮球認(rèn)知活動(dòng)方案：1.教師展示不同類型的皮球，如籃球、足球、排球等，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述皮球的外觀、材質(zhì)和用途。2.學(xué)生分組討論，總結(jié)不同類型皮球的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。教師引導(dǎo)性語(yǔ)言與活動(dòng)設(shè)計(jì)：>看看這些皮球，它們有什么不同？你們能說(shuō)出它們的用途嗎？學(xué)生對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)與預(yù)期行為：學(xué)生觀察和描述皮球的外觀、材質(zhì)和用途。學(xué)生能夠區(qū)分不同類型的皮球，并說(shuō)出它們的適用場(chǎng)景。任務(wù)二：運(yùn)球技巧活動(dòng)方案：1.教師示范正確的運(yùn)球技巧，如拍球、滾球、拋球等。2.學(xué)生跟隨教師示范，練習(xí)運(yùn)球技巧。教師引導(dǎo)性語(yǔ)言與活動(dòng)設(shè)計(jì)：>現(xiàn)在我來(lái)演示如何運(yùn)球，大家注意看，然后試著模仿一下。學(xué)生對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)與預(yù)期行為：學(xué)生觀察教師示范，學(xué)習(xí)正確的運(yùn)球技巧。學(xué)生能夠模仿教師示范，練習(xí)運(yùn)球技巧。任務(wù)三：運(yùn)球比賽活動(dòng)方案：1.將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行運(yùn)球比賽。2.教師設(shè)置比賽規(guī)則，如每組運(yùn)球次數(shù)、比賽時(shí)間等。3.學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成運(yùn)球比賽。教師引導(dǎo)性語(yǔ)言與活動(dòng)設(shè)計(jì)：>現(xiàn)在我們來(lái)舉行一場(chǎng)運(yùn)球比賽，看看哪個(gè)小組最厲害！學(xué)生對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)與預(yù)期行為：學(xué)生積極參與比賽，運(yùn)用所學(xué)運(yùn)球技巧。學(xué)生在比賽中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，共同完成任務(wù)。任務(wù)四：創(chuàng)新運(yùn)球活動(dòng)方案：1.學(xué)生自由發(fā)揮，設(shè)計(jì)自己的運(yùn)球動(dòng)作。2.學(xué)生分組展示自己的創(chuàng)新運(yùn)球動(dòng)作，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師引導(dǎo)性語(yǔ)言與活動(dòng)設(shè)計(jì)：>現(xiàn)在請(qǐng)大家發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的運(yùn)球動(dòng)作，展示給大家。學(xué)生對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)與預(yù)期行為：學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)創(chuàng)新運(yùn)球動(dòng)作。學(xué)生在展示和評(píng)價(jià)中提升自我表達(dá)能力。任務(wù)五：合作運(yùn)球活動(dòng)方案：1.將學(xué)生分成小組，每組完成一個(gè)合作運(yùn)球任務(wù)。2.教師設(shè)置任務(wù)目標(biāo)，如運(yùn)球繞過(guò)障礙物、運(yùn)球接力等。3.學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成合作運(yùn)球任務(wù)。教師引導(dǎo)性語(yǔ)言與活動(dòng)設(shè)計(jì)：>現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)合作運(yùn)球任務(wù)，看看哪個(gè)小組能最快完成任務(wù)。學(xué)生對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)與預(yù)期行為：學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)和合作。學(xué)生在完成任務(wù)中提升團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。鞏固環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師引導(dǎo)性語(yǔ)言與活動(dòng)設(shè)計(jì)：>同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“運(yùn)皮球?qū)殞毣丶摇边@個(gè)游戲，你們覺(jué)得學(xué)到了什么？還有哪些地方需要繼續(xù)練習(xí)？學(xué)生對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)與預(yù)期行為：學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)心得。學(xué)生提出問(wèn)題，教師解答。小結(jié)環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：2分鐘教師引導(dǎo)性語(yǔ)言與活動(dòng)設(shè)計(jì)：>通過(guò)今天的課程，我們學(xué)習(xí)了皮球的特點(diǎn)、運(yùn)球技巧和合作精神。希望大家在日常生活中多加練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。學(xué)生對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)與預(yù)期行為：學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)生表達(dá)對(duì)下次課程的期待。當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：3分鐘教師引導(dǎo)性語(yǔ)言與活動(dòng)設(shè)計(jì)：>下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，請(qǐng)同學(xué)們回答以下問(wèn)題：1.說(shuō)出三種運(yùn)球的方法。2.描述你在游戲中學(xué)習(xí)到的團(tuán)隊(duì)合作精神。3.你認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)中如何運(yùn)用今天所學(xué)知識(shí)？學(xué)生對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)與預(yù)期行為：學(xué)生積極參與檢測(cè)，展示所學(xué)知識(shí)。教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生在家練習(xí)運(yùn)球，并記錄下自己能夠連續(xù)運(yùn)球的最長(zhǎng)時(shí)間。完成形式：學(xué)生將練習(xí)結(jié)果以圖表形式記錄在作業(yè)紙上。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)運(yùn)球技巧的掌握，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和持久力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)以“皮球”為主題的創(chuàng)意游戲，并撰寫(xiě)游戲規(guī)則和玩法說(shuō)明。完成形式：書(shū)面報(bào)告，包括游戲名稱、規(guī)則、玩法、設(shè)計(jì)靈感等。提交時(shí)限：一周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力，提高語(yǔ)言表達(dá)和組織能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生研究皮球的歷史和文化，制作一份皮球主題的手抄報(bào)，展示皮球在不同文化中的角色和意義。完成形式：手抄報(bào)，可以包括圖片、文字、圖表等元素。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)信息收集、整理和呈現(xiàn)能力，以及審美和創(chuàng)造力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在運(yùn)球技巧和合作意識(shí)方面有所提升，特別是在創(chuàng)新運(yùn)球和合作運(yùn)球任務(wù)中，學(xué)生的參與度和創(chuàng)造力得到了體現(xiàn)。然而，部分學(xué)生在運(yùn)球技巧的掌握上仍有待提高，需要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性在新授環(huán)節(jié)，通過(guò)設(shè)置多個(gè)任務(wù)，學(xué)生的參與度和積極性得到了有效調(diào)動(dòng)。特別是創(chuàng)新運(yùn)球和合作運(yùn)球任務(wù)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，既提高了興趣，又鍛煉了能力。但在鞏固環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)知識(shí)的回顧和總結(jié)不夠充分，需要改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。3.學(xué)情分析與資源運(yùn)用學(xué)情分析較為準(zhǔn)確，但仍有改進(jìn)空間。在資源運(yùn)用方面，多媒體課件和教具的使用較為充分，但實(shí)際操作中，部分學(xué)生因設(shè)備問(wèn)題未能充分參與。今后需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)資源，確保每個(gè)學(xué)生都能得到良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.皮球的基本特性：皮球具有彈性、滾動(dòng)性等特點(diǎn)，能夠通過(guò)拍打、滾動(dòng)等方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。2.運(yùn)球方法：學(xué)生需掌握至少三種運(yùn)球方法，包括拍球、滾球、拋球等，并了解每種方法的適用場(chǎng)景。3.合作意識(shí)：通過(guò)游戲活動(dòng)，學(xué)生需培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作完成任務(wù)。4.游戲設(shè)計(jì)：學(xué)生能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的皮球游戲，包括規(guī)則、目標(biāo)和玩法。5.運(yùn)球技巧：學(xué)生需學(xué)會(huì)正確的運(yùn)球技巧，如拍球時(shí)用掌心，滾球時(shí)用腳跟等。6.游戲比賽：學(xué)生能夠參與運(yùn)球比賽，遵守比賽規(guī)則，體驗(yàn)競(jìng)技樂(lè)趣。7.創(chuàng)新運(yùn)球：學(xué)生需發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的運(yùn)球動(dòng)作，展示個(gè)人創(chuàng)意。8.合作運(yùn)球：學(xué)生在小組中合作完成運(yùn)球任務(wù)，培養(yǎng)溝通、協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力。9.皮球文化：了解皮球在不同文化中的歷史和象征意義，拓展學(xué)生的文化視野。10.運(yùn)動(dòng)安全：學(xué)習(xí)正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和技巧，避免運(yùn)動(dòng)傷害。11.運(yùn)動(dòng)心理：了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處，培養(yǎng)積極向上的運(yùn)動(dòng)態(tài)度。12.評(píng)價(jià)與反思：學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的運(yùn)球技巧和團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)，并進(jìn)行反思和改進(jìn)。13.皮球與科學(xué)：探索皮球運(yùn)動(dòng)背后的科學(xué)原理，如力學(xué)、物理學(xué)等。14.皮球與藝術(shù)：了解皮球在藝術(shù)創(chuàng)作中的