自閉癥兒童行為干預(yù)中的特殊教育法規(guī)應(yīng)用考核試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.自閉癥兒童接受特殊教育的權(quán)利主要依據(jù)哪項(xiàng)法規(guī)？A.《義務(wù)教育法》B.《殘疾人保障法》C.《未成年人保護(hù)法》D.《特殊教育法》2.在自閉癥兒童行為干預(yù)中，教師需遵循的主要倫理原則是？A.自由放任B.強(qiáng)制干預(yù)C.尊重與接納D.嚴(yán)格管理3.自閉癥兒童的教育安置形式不包括？A.隔離教室B.普通班級(jí)C.特殊學(xué)校D.家庭教育4.自閉癥兒童的行為干預(yù)計(jì)劃應(yīng)首先考慮？A.家長(zhǎng)的意愿B.同伴的影響C.兒童的個(gè)別差異D.教師的偏好5.自閉癥兒童特殊教育中，家長(zhǎng)的主要角色是？A.監(jiān)督執(zhí)行B.全權(quán)負(fù)責(zé)C.配合支持D.決策制定6.自閉癥兒童的行為評(píng)估應(yīng)采用的主要方法是？A.觀察記錄B.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試C.同伴評(píng)價(jià)D.家長(zhǎng)報(bào)告7.自閉癥兒童的教育目標(biāo)制定依據(jù)不包括？A.國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)B.兒童的潛能C.家長(zhǎng)的期望D.社會(huì)評(píng)價(jià)8.自閉癥兒童的行為干預(yù)中，最優(yōu)先考慮的是？A.社交技能訓(xùn)練B.學(xué)術(shù)能力提升C.生活自理能力D.情緒管理訓(xùn)練9.自閉癥兒童的教育資源分配依據(jù)主要是？A.經(jīng)濟(jì)條件B.教育需求C.家庭背景D.社會(huì)地位10.自閉癥兒童的特殊教育服務(wù)不包括？A.個(gè)別化教育計(jì)劃B.輔助器具使用C.職業(yè)技能培訓(xùn)D.心理健康咨詢11.自閉癥兒童的行為干預(yù)中，教師的角色是？A.指揮者B.觀察者C.支持者D.替代者12.自閉癥兒童的教育效果評(píng)估主要關(guān)注？A.學(xué)術(shù)成績(jī)B.行為改善C.社交互動(dòng)D.情緒狀態(tài)13.自閉癥兒童的教育權(quán)利保障主要通過(guò)？A.法律規(guī)定B.學(xué)校承諾C.家長(zhǎng)監(jiān)督D.社會(huì)輿論14.自閉癥兒童的行為干預(yù)中，家長(zhǎng)的主要責(zé)任是？A.制定計(jì)劃B.執(zhí)行計(jì)劃C.監(jiān)督效果D.申請(qǐng)資源15.自閉癥兒童的教育安置形式不包括？A.隔離教室B.普通班級(jí)C.特殊學(xué)校D.家庭教育16.自閉癥兒童的行為干預(yù)計(jì)劃應(yīng)首先考慮？A.家長(zhǎng)的意愿B.同伴的影響C.兒童的個(gè)別差異D.教師的偏好17.自閉癥兒童特殊教育中，家長(zhǎng)的主要角色是？A.監(jiān)督執(zhí)行B.全權(quán)負(fù)責(zé)C.配合支持D.決策制定18.自閉癥兒童的行為評(píng)估應(yīng)采用的主要方法是？A.觀察記錄B.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試C.同伴評(píng)價(jià)D.家長(zhǎng)報(bào)告19.自閉癥兒童的教育目標(biāo)制定依據(jù)不包括？A.國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)B.兒童的潛能C.家長(zhǎng)的期望D.社會(huì)評(píng)價(jià)20.自閉癥兒童的行為干預(yù)中，最優(yōu)先考慮的是？A.社交技能訓(xùn)練B.學(xué)術(shù)能力提升C.生活自理能力D.情緒管理訓(xùn)練21.自閉癥兒童的教育資源分配依據(jù)主要是？A.經(jīng)濟(jì)條件B.教育需求C.家庭背景D.社會(huì)地位22.自閉癥兒童的特殊教育服務(wù)不包括？A.個(gè)別化教育計(jì)劃B.輔助器具使用C.職業(yè)技能培訓(xùn)D.心理健康咨詢23.自閉癥兒童的行為干預(yù)中，教師的角色是？A.指揮者B.觀察者C.支持者D.替代者24.自閉癥兒童的教育效果評(píng)估主要關(guān)注？A.學(xué)術(shù)成績(jī)B.行為改善C.社交互動(dòng)D.情緒狀態(tài)25.自閉癥兒童的教育權(quán)利保障主要通過(guò)？A.法律規(guī)定B.學(xué)校承諾C.家長(zhǎng)監(jiān)督D.社會(huì)輿論26.自閉癥兒童的行為干預(yù)中，家長(zhǎng)的主要責(zé)任是？A.制定計(jì)劃B.執(zhí)行計(jì)劃C.監(jiān)督效果D.申請(qǐng)資源27.自閉癥兒童的教育安置形式不包括？A.隔離教室B.普通班級(jí)C.特殊學(xué)校D.家庭教育28.自閉癥兒童的行為干預(yù)計(jì)劃應(yīng)首先考慮？A.家長(zhǎng)的意愿B.同伴的影響C.兒童的個(gè)別差異D.教師的偏好29.自閉癥兒童特殊教育中，家長(zhǎng)的主要角色是？A.監(jiān)督執(zhí)行B.全權(quán)負(fù)責(zé)C.配合支持D.決策制定30.自閉癥兒童的行為評(píng)估應(yīng)采用的主要方法是？A.觀察記錄B.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試C.同伴評(píng)價(jià)D.家長(zhǎng)報(bào)告二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）1.自閉癥兒童特殊教育的主要法規(guī)包括？A.《義務(wù)教育法》B.《殘疾人保障法》C.《未成年人保護(hù)法》D.《特殊教育法》2.自閉癥兒童的行為干預(yù)中，教師需遵循的倫理原則有？A.尊重與接納B.自由放任C.有效溝通D.嚴(yán)格管理3.自閉癥兒童的教育安置形式包括？A.隔離教室B.普通班級(jí)C.特殊學(xué)校D.家庭教育4.自閉癥兒童的行為干預(yù)計(jì)劃應(yīng)考慮的因素有？A.兒童的個(gè)別差異B.家長(zhǎng)的意愿C.同伴的影響D.教師的偏好5.自閉癥兒童特殊教育中，家長(zhǎng)的角色包括？A.監(jiān)督執(zhí)行B.全權(quán)負(fù)責(zé)C.配合支持D.決策制定6.自閉癥兒童的行為評(píng)估方法包括？A.觀察記錄B.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試C.同伴評(píng)價(jià)D.家長(zhǎng)報(bào)告7.自閉癥兒童的教育目標(biāo)制定依據(jù)有？A.國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)B.兒童的潛能C.家長(zhǎng)的期望D.社會(huì)評(píng)價(jià)8.自閉癥兒童的行為干預(yù)中，最優(yōu)先考慮的方面有？A.社交技能訓(xùn)練B.學(xué)術(shù)能力提升C.生活自理能力D.情緒管理訓(xùn)練9.自閉癥兒童的教育資源分配依據(jù)主要是？A.經(jīng)濟(jì)條件B.教育需求C.家庭背景D.社會(huì)地位10.自閉癥兒童的特殊教育服務(wù)包括？A.個(gè)別化教育計(jì)劃B.輔助器具使用C.職業(yè)技能培訓(xùn)D.心理健康咨詢11.自閉癥兒童的行為干預(yù)中，教師的角色包括？A.指揮者B.觀察者C.支持者D.替代者12.自閉癥兒童的教育效果評(píng)估主要關(guān)注？A.學(xué)術(shù)成績(jī)B.行為改善C.社交互動(dòng)D.情緒狀態(tài)13.自閉癥兒童的教育權(quán)利保障主要通過(guò)？A.法律規(guī)定B.學(xué)校承諾C.家長(zhǎng)監(jiān)督D.社會(huì)輿論14.自閉癥兒童的行為干預(yù)中，家長(zhǎng)的主要責(zé)任包括？A.制定計(jì)劃B.執(zhí)行計(jì)劃C.監(jiān)督效果D.申請(qǐng)資源15.自閉癥兒童的教育安置形式包括？A.隔離教室B.普通班級(jí)C.特殊學(xué)校D.家庭教育16.自閉癥兒童的行為干預(yù)計(jì)劃應(yīng)首先考慮？A.家長(zhǎng)的意愿B.同伴的影響C.兒童的個(gè)別差異D.教師的偏好17.自閉癥兒童特殊教育中，家長(zhǎng)的主要角色包括？A.監(jiān)督執(zhí)行B.全權(quán)負(fù)責(zé)C.配合支持D.決策制定18.自閉癥兒童的行為評(píng)估應(yīng)采用的主要方法有？A.觀察記錄B.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試C.同伴評(píng)價(jià)D.家長(zhǎng)報(bào)告19.自閉癥兒童的教育目標(biāo)制定依據(jù)不包括？A.國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)B.兒童的潛能C.家長(zhǎng)的期望D.社會(huì)評(píng)價(jià)20.自閉癥兒童的行為干預(yù)中，最優(yōu)先考慮的是？A.社交技能訓(xùn)練B.學(xué)術(shù)能力提升C.生活自理能力D.情緒管理訓(xùn)練三、判斷題（每題1分，共20題）1.自閉癥兒童接受特殊教育的權(quán)利主要依據(jù)《義務(wù)教育法》。（×）2.在自閉癥兒童行為干預(yù)中，教師需遵循的主要倫理原則是尊重與接納。（√）3.自閉癥兒童的教育安置形式包括隔離教室。（√）4.自閉癥兒童的行為干預(yù)計(jì)劃應(yīng)首先考慮兒童的個(gè)別差異。（√）5.自閉癥兒童特殊教育中，家長(zhǎng)的主要角色是配合支持。（√）6.自閉癥兒童的行為評(píng)估應(yīng)采用的主要方法是觀察記錄。（√）7.自閉癥兒童的教育目標(biāo)制定依據(jù)不包括社會(huì)評(píng)價(jià)。（×）8.自閉癥兒童的行為干預(yù)中，最優(yōu)先考慮的是社交技能訓(xùn)練。（√）9.自閉癥兒童的教育資源分配依據(jù)主要是教育需求。（√）10.自閉癥兒童的特殊教育服務(wù)包括個(gè)別化教育計(jì)劃。（√）11.自閉癥兒童的行為干預(yù)中，教師的角色是支持者。（√）12.自閉癥兒童的教育效果評(píng)估主要關(guān)注行為改善。（√）13.自閉癥兒童的教育權(quán)利保障主要通過(guò)法律規(guī)定。（√）14.自閉癥兒童的行為干預(yù)中，家長(zhǎng)的主要責(zé)任是執(zhí)行計(jì)劃。（√）15.自閉癥兒童的教育安置形式包括普通班級(jí)。（√）16.自閉癥兒童的行為干預(yù)計(jì)劃應(yīng)首先考慮同伴的影響。（×）17.自閉癥兒童特殊教育中，家長(zhǎng)的主要角色是決策制定。（×）18.自閉癥兒童的行為評(píng)估應(yīng)采用的主要方法是標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試。（√）19.自閉癥兒童的教育目標(biāo)制定依據(jù)不包括家長(zhǎng)的期望。（×）20.自閉癥兒童的行為干預(yù)中，最優(yōu)先考慮的是情緒管理訓(xùn)練。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共2題）1.簡(jiǎn)述自閉癥兒童特殊教育的主要法規(guī)及其核心內(nèi)容。答：自閉癥兒童特殊教育的主要法規(guī)包括《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》、《未成年人保護(hù)法》和《特殊教育法》。這些法規(guī)的核心內(nèi)容是保障自閉癥兒童接受教育的權(quán)利，提供適