考點(diǎn)解析-人教版八年級(jí)上冊(cè)物理物態(tài)變化《熔化和凝固》重點(diǎn)解析練習(xí)題_第1頁
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文檔簡介

人教版八年級(jí)上冊(cè)物理物態(tài)變化《熔化和凝固》重點(diǎn)解析考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、如圖所示,把裝碎冰塊的試管插入裝碎冰塊的燒杯中,用酒精燈加熱燒杯,當(dāng)燒杯中的冰熔化一大部分后,試管中的冰塊將(

)A.能夠熔化一部分

B.不能熔化

C.全部熔化

D.無法確定2、把正在熔化的冰拿到0℃的房間里,冰不再熔化,這是因?yàn)椋?/p>

)A.冰的溫度降低,達(dá)不到熔點(diǎn),所以冰不再繼續(xù)熔化B.房間的溫度太低,冰不能吸熱,所以冰不再熔化C.房間與冰的溫度都是0℃,沒有溫度差,不進(jìn)行熱傳遞,則冰不再熔化D.冰和水的溫度都是0℃,沒有溫度差,不進(jìn)行熱傳遞,則冰不再熔化3、冬天,小明發(fā)現(xiàn)河水結(jié)冰了,但室外咸菜缸中的鹽水卻沒有結(jié)冰,這是因?yàn)辂}水比水(

)A.凝固點(diǎn)高

B.凝固點(diǎn)低

C.不確定

4、沈括紀(jì)念館要澆鑄沈括紀(jì)念銅像。在用銅塊澆鑄銅像的過程中,銅塊發(fā)生的物態(tài)變化是()A.無法判斷

B.先變軟,在變硬C.先熔化,后凝固

D.先凝固,后熔化5、如圖是某種物質(zhì)的熔化圖象,根據(jù)圖象可以判斷()A.該物質(zhì)是一種非晶體B.該物質(zhì)的熔點(diǎn)為20℃C.在第10min時(shí)該物質(zhì)為液態(tài)D.圖象中的BC段表示該物質(zhì)的熔化過程6、雪天路面的雪越積越厚,為確保道路安全暢通,常在路面的積雪上噴灑鹽水,這種做法()A.降低積雪的凝固點(diǎn),有利于積雪的熔化

B.使積雪的溫度升高到0℃而開始熔化C.提升積雪的熔凝固點(diǎn),有利于積雪的熔化

D.將積雪與鹽水混合成溫度是0℃鹽水7、關(guān)于晶體和非晶體,下列說法中正確的是

(

)A.晶體和非晶體在熔化過程中溫度都上升

B.晶體有熔點(diǎn),非晶體沒有熔點(diǎn)C.晶體熔化時(shí)吸熱,非晶體熔化時(shí)不吸熱

D.天上飄落的雪花,是非晶體8、如圖是對(duì)冰加熱時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖像,由圖可知(

)A.BC段是一個(gè)放熱過程B.AB段,冰仍然處于固態(tài),一點(diǎn)點(diǎn)都沒有熔化C.CD段該物質(zhì)處于氣態(tài)

D.DE段表示冰的熔化過程9、鉛的熔點(diǎn)是327℃,把鉛放在鐵鍋里加熱,當(dāng)溫度為327℃時(shí),鉛的狀態(tài)為(

)A.固態(tài)

B.液態(tài)

C.固液共存態(tài)

D.都有可能10、如圖是甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)在加熱過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像,由圖像可以判斷

)A甲物質(zhì)是晶體

B甲物質(zhì)在第5min時(shí)開始熔化C乙物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃

D第12min時(shí)乙物質(zhì)是固態(tài)第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計(jì)40分)1、高燒的病人用冰袋降溫是利用了

的道理;冬天,北方的菜窖里防止菜凍壞,常常放幾桶水,這是利用了

的道理。2、如圖所示,是某種物質(zhì)的熔化圖象,由此可知它的熔點(diǎn)

℃,這種物質(zhì)是

。熔化過程持續(xù)了

分鐘,在0-4分鐘時(shí)間內(nèi)物質(zhì)處于

狀態(tài),4-10分鐘時(shí)間內(nèi)是

狀態(tài),10分鐘以后是

態(tài)3、在一定的條件下,物質(zhì)的狀態(tài)也會(huì)改變,稱為物態(tài)變化。物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫做

,物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫做

。4、國外研制出一種衣料,其纖維中添加了微膠囊,這種膠囊中所含的物質(zhì)在常溫下呈液態(tài),在溫度降低時(shí)會(huì)凝固。人們穿上用這種衣料做成的衣服,在氣溫降低時(shí)倍感溫暖。其中的原因是______________________________.5、小王看到環(huán)衛(wèi)工人在冰雪地面上灑大量的鹽,他想:含鹽濃度不同的冰,熔化特點(diǎn)有無區(qū)別?為此,他用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質(zhì)量均為lkg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,在相同加熱條件下測(cè)量三者的溫度變化,并得到三條溫度變化曲線(純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③),根據(jù)曲線圖可知,含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越

(快/慢),并能在更

(高/低)的溫度熔化.6、在熔化過程中,_____有一定的熔點(diǎn),_________沒有一定的熔點(diǎn)7、固體可分為晶體和非晶體兩類。在a石英、b蜂蠟、c海波、d冰、e松香、f水晶、g食鹽、h萘、i玻璃、j瀝青這些物質(zhì)中,屬于晶體的是(填字母)

,屬于非晶體的是(填字母)

。8、晶體熔化時(shí)的溫度稱為這種晶體的

。冰熔化時(shí)的溫度是

℃,我們就把這一溫度稱為冰的

。9、如圖所示為某物質(zhì)的溫度隨時(shí)間的變化曲線,這是它的___

_圖像,從圖中看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)為

,固液共存的時(shí)間是_____

_,放熱的時(shí)間是____

__。10、如圖是甲乙兩種物質(zhì)的熔化圖象.從圖中可以看出:

物質(zhì)是晶體,它的熔點(diǎn)是

℃.三、實(shí)驗(yàn)探究(3小題,每小題10分,共計(jì)30分)1、如圖甲所示是探究某種液態(tài)物質(zhì)凝固過程中溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出了如圖乙所示的圖像,由圖像可知該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”),該物質(zhì)從開始凝固到完全凝固所用的時(shí)間是_______min,9min末溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,溫度計(jì)的示數(shù)是______

℃,此時(shí)物質(zhì)處于_________態(tài).2、如圖所示,是探究冰和蠟的熔化過程的實(shí)驗(yàn)裝置。器材有:冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(tái)、攪棒、秒表、溫度計(jì)。分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。(1).圖甲是

(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖像,可以判斷出冰是

。(選填“晶體”或“非晶體”)。圖乙所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是

℃。(2).在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)?,冰和蠟又繼續(xù)熔化。這一現(xiàn)象說明:

。3、炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟。而冰塊熔化時(shí),沒有逐漸變軟的過程。由此推測(cè),不同物質(zhì)熔化時(shí),溫度的變化規(guī)律可能不同,我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。(1)圖2是

(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象。圖3所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是

℃。(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)螅拖炗掷^續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要

。(3)如果讓你自己實(shí)驗(yàn)探究冰和蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,你在實(shí)驗(yàn)中會(huì)想到注意哪些問題呢?請(qǐng)你至少寫出一條注意事項(xiàng)。________________________________-參考答案-一、單選題1、答案:B2、答案:C3、答案:B4、答案:C5、答案:D6、答案:A7、答案:B8、答案:B9、答案:D10、答案:C二、填空題1、答案:熔化吸熱凝固放熱2、答案:0,冰,6,固體,固、液共存,液。3、答案:熔化,凝固4、答案:凝固放熱5、答案:快;低

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