第32頁（共32頁）2025-2026學年上學期小學語文統編版三年級期中必刷常考題之作文一．試題（共17小題）1．表達與交流。題目：蜜蜂交朋友蜜蜂會采花，還會釀出甜甜的蜜，它可驕傲了，它很想和小動物們交朋友，可它總是說：“你瞧我，多厲害!”所以大家都不喜歡和它交朋友。接下來，蜜蜂會怎么做呢？結果怎么樣呢？請你想象一下，然后把這件事接著往下寫。注意把過程寫清楚，標點用正確，語句要通順，不少于300字。2．寫想象之美：學校開展“童話大王”征文比賽，請你來投稿。夏天的夜晚小青蛙田野里??看到上面這些詞語，你的腦海里浮現出怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？請發(fā)揮想象，創(chuàng)編一個有趣的童話故事?？梢蕴砑悠渌巧?，如“螢火蟲”“月亮”等等，記得給自己編的童話故事加一個題目，注意題目要居中寫哦。300字左右。3．習作。??題目：我給來畫像??要求：（1）用文字向大家介紹一位家人，介紹他（她）的外貌、性格、特長等等。（2）你還可以通過一些小故事、小例子，把他（她）的特點介紹得更詳細一些。4．??習作：這個想法真好??生活中有許多問題，我們也會有很多改進的想法，這些想法促使我們提出建議或想出辦法來解決問題。在你身邊，哪些問題引起了你的關注？你有什么想法？從你發(fā)現的問題中選擇一個寫一寫，要把問題和你的想法寫清楚，并提出改進建議和解決辦法。5．習作題目：我真（可以填高興、難過、煩惱、后悔……）要求：（1）把題目補充完整。（2）圍繞題目選擇自己親身經歷的一件事，把經過寫具體，表達出真情實感。（3）做到語句通順，標點正確，書寫工整，字數不少于400字。6．我們已經讀過不少童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個童話故事。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。要求：（1）語句通順，內容具體，不少于200字。（2）書寫工整，不寫錯別字。7．習作??題目：_____真有趣??提示：（1）把題目補充完整?？梢詫憥Ыo你趣味的一本書、一件玩具、一個動物，也可以寫一種現象，或是一節(jié)課、一種游戲、一次比賽……（2）語句通順，寫出它的有趣之處，不少于300字。8．下面的幾幅圖里藏著一個有趣的故事，等你來發(fā)現。請你仔細觀察圖片，想一想小螞蟻出門準備去做什么？一路上有哪些奇特的經歷？結果會是什么樣呢？快來開動你的想象，試著創(chuàng)編一個屬于你的童話故事吧！要求：①書寫工整，句子通順，內容完整，用上恰當的標點符號；②文中涉及班級、老師和同學姓名請用健康的昵稱代替；網絡流行語慎用；③300字左右。9．題目：吸引了我提示：是什么吸引了你呢？某種植物、動物，還是美麗的景色，先把題目補充完整，再具體描寫，寫出事物或景色吸引你的原因。要求：條理清楚，語句通順，情感真實，能夠體現“吸引”二字。（不少于300字）10．習作。續(xù)寫故事：草地上，小松鼠和小老鼠在玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試試，河馬一用力，小松鼠就被翹上了天……小松鼠到了天上會發(fā)生什么事？展開想象，以“小松鼠在天上”為題，編一個有趣的童話故事。注意字要工整，語句要通順喲。11．快樂作文吧。??題目：我的同學??提示：選擇一位同學，抓住人物的外貌、性格、愛好、習慣、品質等來寫，突出人物的特點。文中不能出現所寫人物的真實姓名，注意語句要通順，表達要清楚。12．習作。童話的世界多么神奇啊，我們也來編童話故事吧！請從下面的詞語中任選一組，大膽展開想象，編一個童話故事。寫之前想一想：故事中有哪些角色？這些角色會發(fā)生什么故事？詞語：①狐貍春天森林學校②馬早晨農場③小青蛙夏天池塘要求：（1）題目自擬。（2）想象合理，語句通順，故事完整。（3）書寫工整，卷面整潔，300字左右。（4）文中請回避與你有關的人名、校名、地名。13．表達與交流。題目：_____提示：在童話世界里，花草樹木會跳舞，鳥獸蟲魚會唱歌……真是有趣極了！請你選擇兩種或兩種以上我們身邊熟悉的事物作為主要角色，編寫一個童話故事。要求：①自擬題目。②把童話故事內容寫清楚。③語句要通順，書寫要工整，300字左右。14．這次習作有兩方面的內容，你可以任選其中一個內容寫一篇習作。（1）正午時分，一群螞蟻正外出覓食。這時——它們見到了一只在休息的青蛙……請你運用想象，預測他們之間可能會發(fā)生什么事，寫一篇童話故事。（2）很久很久以前，動物園要舉行歌詠比賽……請你以這為開頭，用上以下詞語，續(xù)寫一個童話故事。清晨百靈鳥潤喉片烏鴉圍巾要求：（1）題目自擬，習作中不要出現真實人名和學校；（2）正確用好標點，書寫工整；（3）進行合理地想象，寫好對話和動作；（4）不少于300字。15．??你課外一定讀過不少童話故事吧！今天我們來寫一寫童話故事，相信你一定能寫出精彩的故事。要求：從下面兩組詞中任選一組，以它們?yōu)橹魅斯归_想象，寫一篇童話故事。敘述要清楚，語句要通順。不少于250字。A.課桌椅子抹布B.語文課本數學課本C.尺子鉛筆橡皮16．習作。如果你細心觀察，一定會發(fā)現身邊有不少新事物。請你選擇印象最深的一種事物或一處場景寫下來，題目自擬。字數在250字以上。要求：1.題目自擬。2.所寫的事物或場景的特點，喜歡的原因要表達清楚。3.語句通順，字跡工整，不寫錯別字，字數在250字以上。4.文中不出現真實校名和人名。17．??在童話世界里，花草樹木會跳舞，雞鴨鵝會唱歌，甚至磚塊石頭都會吵架，真是有趣極了！請發(fā)揮想象，編一個童話故事。（要求：1.寫作之前為自己的習作定一個題目；2.語句通順，將內容寫具體，字數在250字左右；3.書寫工整。）

2025-2026學年上學期小學語文統編版三年級期中必刷?？碱}之作文參考答案與試題解析一．試題（共17小題）1．表達與交流。題目：蜜蜂交朋友蜜蜂會采花，還會釀出甜甜的蜜，它可驕傲了，它很想和小動物們交朋友，可它總是說：“你瞧我，多厲害!”所以大家都不喜歡和它交朋友。接下來，蜜蜂會怎么做呢？結果怎么樣呢？請你想象一下，然后把這件事接著往下寫。注意把過程寫清楚，標點用正確，語句要通順，不少于300字?！究键c】續(xù)寫作文．【答案】蜜蜂交朋友蜜蜂會采花，還會釀出甜甜的蜜，它可驕傲了，它很想和小動物們交朋友，可它總是說：“你瞧我，多厲害!”所以大家都不喜歡和它交朋友。蜜蜂想：為什么我就交不到朋友呢？我要和他們比試比試。蜜蜂第一個去了小狗家。小狗和它比跑步，可是它跑得實在太慢，逗得小狗捧著肚子在地上滾來滾去，嘴里還發(fā)出了哈哈的笑聲。蜜蜂走了，心里很難受。蜜蜂走到小鳥家，小鳥和它比唱歌?？墒牵纳ぷ影l(fā)出的聲音實在太難聽了，把小鳥們都嚇跑了，蜜蜂走了，心里更難受了。蜜蜂走到了老鷹家，它和老鷹比飛翔，可是它飛得實在太慢了，老鷹一溜煙就不見了，把蜜蜂甩在了后面，蜜蜂怎么也追不上，老鷹得意地飛走了，蜜蜂悶悶不樂地繼續(xù)飛著。……天黑了，蜜蜂依舊沒交到朋友?；丶液?，蜜蜂左思右想，終于明白了：我不應該這么驕傲，別人也有很多本領值得我學習。從此以后天天有小動物來找蜜蜂玩?！痉治觥勘敬蔚牧曌饕笠浴睹鄯浣慌笥选窞轭}，根據題干給出的部分續(xù)寫下面的內容。續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對于原文做延伸。續(xù)寫前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準確把握，全文旨意透徹理解。如果原文以記事為主，續(xù)寫部分應該是事件得自然延伸，做到中心事件不變，敘述人稱不變，也就是依照原來的敘述角度，圍繞中心事件來續(xù)寫新的情節(jié)。如果原文以寫人物為主，續(xù)寫部分的人物性格特征，必須與原文一致，即使人物性格有發(fā)展變化，也要合情合理?！窘獯稹糠段模好鄯浣慌笥衙鄯鋾苫?，還會釀出甜甜的蜜，它可驕傲了，它很想和小動物們交朋友，可它總是說：“你瞧我，多厲害!”所以大家都不喜歡和它交朋友。蜜蜂想：為什么我就交不到朋友呢？我要和他們比試比試。蜜蜂第一個去了小狗家。小狗和它比跑步，可是它跑得實在太慢，逗得小狗捧著肚子在地上滾來滾去，嘴里還發(fā)出了哈哈的笑聲。蜜蜂走了，心里很難受。蜜蜂走到小鳥家，小鳥和它比唱歌?？墒?，它的嗓子發(fā)出的聲音實在太難聽了，把小鳥們都嚇跑了，蜜蜂走了，心里更難受了。蜜蜂走到了老鷹家，它和老鷹比飛翔，可是它飛得實在太慢了，老鷹一溜煙就不見了，把蜜蜂甩在了后面，蜜蜂怎么也追不上，老鷹得意地飛走了，蜜蜂悶悶不樂地繼續(xù)飛著。……天黑了，蜜蜂依舊沒交到朋友?；丶液?，蜜蜂左思右想，終于明白了：我不應該這么驕傲，別人也有很多本領值得我學習。從此以后天天有小動物來找蜜蜂玩?！军c評】文章遵循了原文的思路，讓原文內容得到了自然延伸，且主旨鮮明，意思表達清楚。2．寫想象之美：學校開展“童話大王”征文比賽，請你來投稿。夏天的夜晚小青蛙田野里??看到上面這些詞語，你的腦海里浮現出怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？請發(fā)揮想象，創(chuàng)編一個有趣的童話故事。可以添加其他角色，如“螢火蟲”“月亮”等等，記得給自己編的童話故事加一個題目，注意題目要居中寫哦。300字左右?！究键c】童話作文．【答案】夏夜的田野奇遇記在一個溫暖的夏夜，小青蛙波波在田野里漫游，準備享受她一天中最喜歡的時刻。當天空逐漸被星星點亮時，波波聽到了微弱的哭聲。循聲望去，她發(fā)現是一只小螢火蟲掉進了一個泥坑里，翅膀沾滿了泥。波波立刻伸出援手，用她的小爪子輕輕地把泥沾掉。小螢火蟲感激地說：“謝謝你，波波！我本來怕自己再也不能飛回星星之間了?！辈úò参康溃骸皠e擔心，朋友。我會幫你！”它叼起螢火蟲輕輕跳到附近的池塘邊，用清水幫它洗凈了翅膀。小螢火蟲抖抖翅膀，興奮地圍著波波轉了三圈。為了表達謝意，小螢火蟲帶著波波踏上了一趟神奇的夜間旅行。他們飛過月光鋪滿的田野，遇見跳舞的蝴蝶、唱歌的大樹，還在螢火蟲的帶領下，看到了夜空中最美麗的流星雨。那個夏天的夜晚，小青蛙波波和小螢火蟲成為了最好的朋友。從此，每當夜幕降臨，他們便會像那晚一樣，一起去享受星空下的奇遇?！痉治觥勘绢}為想象作文。材料中給出夏天的夜晚、小青蛙、田野里，看到上面這些詞語，你的腦海里浮現出怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？請發(fā)揮想象，編寫一個童話故事。明確故事發(fā)生的時間、地點、人物，我們就要想象他們之間會發(fā)生什么故事，怎么處理，結果如何，寫作時要展開合理的想象?！窘獯稹糠段模合囊沟奶镆捌嬗鲇浽谝粋€溫暖的夏夜，小青蛙波波在田野里漫游，準備享受她一天中最喜歡的時刻。當天空逐漸被星星點亮時，波波聽到了微弱的哭聲。循聲望去，她發(fā)現是一只小螢火蟲掉進了一個泥坑里，翅膀沾滿了泥。波波立刻伸出援手，用她的小爪子輕輕地把泥沾掉。小螢火蟲感激地說：“謝謝你，波波！我本來怕自己再也不能飛回星星之間了?！辈úò参康溃骸皠e擔心，朋友。我會幫你！”它叼起螢火蟲輕輕跳到附近的池塘邊，用清水幫它洗凈了翅膀。小螢火蟲抖抖翅膀，興奮地圍著波波轉了三圈。為了表達謝意，小螢火蟲帶著波波踏上了一趟神奇的夜間旅行。他們飛過月光鋪滿的田野，遇見跳舞的蝴蝶、唱歌的大樹，還在螢火蟲的帶領下，看到了夜空中最美麗的流星雨。那個夏天的夜晚，小青蛙波波和小螢火蟲成為了最好的朋友。從此，每當夜幕降臨，他們便會像那晚一樣，一起去享受星空下的奇遇?！军c評】這篇習作是一篇充滿童趣和奇幻色彩的童話故事。優(yōu)點較為明顯，首先，故事的場景設定在夏夜的田野，充滿了神秘和寧靜的氛圍，為故事的展開提供了一個美好的背景。其次，情節(jié)簡單卻富有想象力，小青蛙救助小螢火蟲，螢火蟲帶青蛙開啟神奇旅行，這樣的情節(jié)設計符合童話故事的風格，充滿了奇幻元素，如跳舞的蝴蝶、唱歌的大樹和美麗的流星雨等，使故事充滿了趣味性。再者，故事傳達出的關于友誼的主題積極向上，明確且易于理解。3．習作。??題目：我給來畫像??要求：（1）用文字向大家介紹一位家人，介紹他（她）的外貌、性格、特長等等。（2）你還可以通過一些小故事、小例子，把他（她）的特點介紹得更詳細一些?！究键c】記敘文（寫人）．【答案】我給媽媽來畫像說起“手機迷”，我的老媽可是當之無愧。什么？不信？那就讓我來帶你們見識一下吧！周末，她一做完家務活，就趕緊拿起手機，舒舒服服地躺在沙發(fā)上，開玩了！“唧唧唧”不用瞧，就知道她又在玩QQ了，QQ聊天也是老媽的最愛之一哦！老媽在手機上玩得那是不亦樂乎啊，看韓劇、看小說、上淘寶、玩“消消樂”……記得有一個中午，媽媽正在燉香噴噴的排骨湯?！班洁洁洁健睖谏板伬锊煌５胤v著，媽媽抬頭一看，時間還早，就又躺在沙發(fā)上玩起了手機。我的肚子已經餓的咕咕直叫，就催媽媽快點去燒飯：“媽媽，我餓了！快點燒飯去嘛！”誰知，她沉浸在網絡小說里，根本就沒有聽見我的話，我只好用手在她眼前晃了幾下，大喊：“老媽！我餓啦！快去燒飯吧！”“哎，別吵，等一會兒哦，等我把這章看完，看完就燒飯..”老媽頭也沒抬一下。說完，又盯著手機，鉆進網絡小說里頭了。唉，我只好無奈地嘆了口氣，從食品柜里拿了一袋牛油面包，回房間看書去了。一分鐘、兩分鐘、半小時……過了好長好長的時間，我突然聽見了老媽的一聲驚叫：“哎呀！不好啦！還有湯在鍋里燉哪！”她趕緊沖進廚房，掀開鍋蓋?！皢辍笨墒牵瑸闀r已晚，湯已經燉過頭了……瞧！這就是我的老媽！一個活脫脫的“手機迷”媽媽！【分析】本題為半命題作文。要求以“我給____來畫像”為題向大家介紹你的家人。在生活中，我們都有家人。你想寫哪位家人，他（她）有什么特點，你們之間發(fā)生過哪些難忘的事？想好之后向大家介紹一下。寫作時可先介紹人物的外貌、性格等特點。然后選擇典型事例表現人物的特點，要抓住重點，不要面面俱到。重點部分要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。這一過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。最后可再次點題升華習作，來抒發(fā)感情?！窘獯稹糠段模何医o媽媽來畫像說起“手機迷”，我的老媽可是當之無愧。什么？不信？那就讓我來帶你們見識一下吧！周末，她一做完家務活，就趕緊拿起手機，舒舒服服地躺在沙發(fā)上，開玩了！“唧唧唧”不用瞧，就知道她又在玩QQ了，QQ聊天也是老媽的最愛之一哦！老媽在手機上玩得那是不亦樂乎啊，看韓劇、看小說、上淘寶、玩“消消樂”……記得有一個中午，媽媽正在燉香噴噴的排骨湯?！班洁洁洁健睖谏板伬锊煌５胤v著，媽媽抬頭一看，時間還早，就又躺在沙發(fā)上玩起了手機。我的肚子已經餓的咕咕直叫，就催媽媽快點去燒飯：“媽媽，我餓了！快點燒飯去嘛！”誰知，她沉浸在網絡小說里，根本就沒有聽見我的話，我只好用手在她眼前晃了幾下，大喊：“老媽！我餓啦！快去燒飯吧！”“哎，別吵，等一會兒哦，等我把這章看完，看完就燒飯..”老媽頭也沒抬一下。說完，又盯著手機，鉆進網絡小說里頭了。唉，我只好無奈地嘆了口氣，從食品柜里拿了一袋牛油面包，回房間看書去了。一分鐘、兩分鐘、半小時……過了好長好長的時間，我突然聽見了老媽的一聲驚叫：“哎呀！不好啦！還有湯在鍋里燉哪！”她趕緊沖進廚房，掀開鍋蓋?！皢辍笨墒牵瑸闀r已晚，湯已經燉過頭了……瞧！這就是我的老媽！一個活脫脫的“手機迷”媽媽！【點評】這篇習作生動地刻畫了一個“手機迷”媽媽的形象。首先，文章開篇直接點明主題，簡潔明了。在描寫媽媽是“手機迷”時，通過列舉媽媽在手機上進行的多種活動，如玩QQ、看韓劇、看小說、上淘寶、玩游戲等，從多方面展現媽媽對手機的癡迷。接著，文中詳細敘述了媽媽因為看手機小說而忘記正在燉湯的事情，通過對話描寫和對時間的強調，如“一分鐘、兩分鐘、半小時……”，將媽媽沉浸手機無法自拔的狀態(tài)刻畫得十分具體，使讀者能夠深切感受到媽媽對手機的過度沉迷。整體語言通俗易懂，充滿生活氣息，以小見大地塑造出一個典型的“手機迷”媽媽形象。4．??習作：這個想法真好??生活中有許多問題，我們也會有很多改進的想法，這些想法促使我們提出建議或想出辦法來解決問題。在你身邊，哪些問題引起了你的關注？你有什么想法？從你發(fā)現的問題中選擇一個寫一寫，要把問題和你的想法寫清楚，并提出改進建議和解決辦法。【考點】想象作文．【答案】這個想法真好在我的身邊，我發(fā)現很多人在公共場合大聲喧嘩的問題。無論是在圖書館、電影院，還是在醫(yī)院的候診區(qū)，總有人不顧他人感受，肆意大聲說話。這不僅破壞了公共場合應有的安靜氛圍，還影響到了其他人正常的活動。比如在圖書館，大家都在安靜地看書學習，突然的喧嘩聲會打斷別人的思路；在電影院，大聲喧嘩更是會影響大家觀看電影的體驗。我有一個想法，那就是在公共場合設置一些醒目的提示標語，像“輕聲細語，尊重他人”“公共場合，請保持安靜”等。同時，可以安排一些志愿者在這些場所進行監(jiān)督和提醒。對于那些多次違反規(guī)定、不聽勸阻的人，可以給予一定的小懲罰，比如罰款或者限制進入某些場所一段時間。我覺得這樣做可以讓大家更加意識到在公共場合保持安靜的重要性，從而提高大家的公共意識，營造一個更加和諧、安靜的公共環(huán)境?！痉治觥勘绢}為命題作文，要求以請你以“這個想法真好”為題，談談你對某一問題的見解。想想學習與生活中，你對哪些問題有著自己獨特的想法，選擇你最想表達的去寫。寫時要注意將自己的想法說清楚：對什么問題有想法？有什么想法？為什么有這樣的想法？這樣的想法是否實現？寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句?！窘獯稹糠段模哼@個想法真好在我的身邊，我發(fā)現很多人在公共場合大聲喧嘩的問題。無論是在圖書館、電影院，還是在醫(yī)院的候診區(qū)，總有人不顧他人感受，肆意大聲說話。這不僅破壞了公共場合應有的安靜氛圍，還影響到了其他人正常的活動。比如在圖書館，大家都在安靜地看書學習，突然的喧嘩聲會打斷別人的思路；在電影院，大聲喧嘩更是會影響大家觀看電影的體驗。我有一個想法，那就是在公共場合設置一些醒目的提示標語，像“輕聲細語，尊重他人”“公共場合，請保持安靜”等。同時，可以安排一些志愿者在這些場所進行監(jiān)督和提醒。對于那些多次違反規(guī)定、不聽勸阻的人，可以給予一定的小懲罰，比如罰款或者限制進入某些場所一段時間。我覺得這樣做可以讓大家更加意識到在公共場合保持安靜的重要性，從而提高大家的公共意識，營造一個更加和諧、安靜的公共環(huán)境?！军c評】這篇習作緊扣“這個想法真好”這一主題，具有較強的現實意義。文章首先明確指出公共場合大聲喧嘩這一常見問題，并且詳細闡述了該問題在不同場所造成的不良影響，如在圖書館打斷別人思路、在電影院影響觀看體驗等，問題描述具體清晰。接著提出的解決辦法也較為合理可行，設置提示標語、安排志愿者監(jiān)督提醒以及對違規(guī)者進行小懲罰等措施層層遞進。5．習作題目：我真（可以填高興、難過、煩惱、后悔……）要求：（1）把題目補充完整。（2）圍繞題目選擇自己親身經歷的一件事，把經過寫具體，表達出真情實感。（3）做到語句通順，標點正確，書寫工整，字數不少于400字?！究键c】記敘文（記事）．【答案】見試題解答內容【分析】這是一道半命題作文。所謂半命題，就是命題人只出一半題目，另一半由作者來補上。補什么？一般說補你最熟悉的內容，最有趣的內容，最有教益的內容。從提示看，命題人列舉了生活中如“快樂”“激動”“驚訝”等，這是啟發(fā)作者思路而設列的。同時提示又對文體的要求有所暗示，這就是要求作者去寫事。提示又從立意的角度給作者作了點撥，選取值得回憶的“那一次”。這樣看來，認真閱讀提示是寫好文章的關鍵。同時從選材方面可以啟發(fā)對生活的觀察與思考，生活中有多少個“那一次”，你是否抓住了，多少事又是發(fā)生在若干個“那一次”；材料是消極的，而開掘的主題是積極向上的，這里有作者的感悟，這里有作者的主觀感受。敘事具體生動也是值得借鑒的，具體生動體現在敘事的層次上，環(huán)環(huán)相扣，層層波瀾，借助神態(tài)描寫、心理描寫把人物的尷尬的神態(tài)形象地展現在人們面前。恰當地選用抒情議論，使文章主題更加鮮明，雖是一人之感，卻道出人生的普遍意義，在這一點上更是值得我們學習的?！窘獯稹课艺婵鞓酚浀梦液苄〉臅r候，問媽媽：“媽媽，什么是快樂？”媽媽抹抹我的小腦袋說：“能吃飽就是快樂?！蔽疑钌畹挠浽谛睦铮婚L大一點，我問老師：“老師，什么是快樂？”老師笑了笑說：“把知識學會了就是快樂?！蔽疑钌畹挠浽谛睦?；時間飛快轉眼已過不惑之年，一天，兒子問我：“什么是快樂？”我的回答“享受回歸自然的天真是真正的快樂”。自師范畢業(yè)已有20余年，每天幾乎是教室、辦公室、廁所?；蚴羌?、學校、市場。風風雨雨周而復始，我的學生從呀呀學語已學業(yè)有成，一些成為社會的骨干。而我也由一個朝氣蓬勃、常常做夢的青年變成一個不思進取、老成持重的庸碌之“老”人，不求有功但求無過。近幾年社會對學校的要求愈來愈高，剛剛完成了“提高類普九”，緊接著又來了“雙高類普九”。老師在一天的課堂教學、備批、輔導之余，還要整理大量的材料，每位教師都是一臉的嚴肅，仿佛一根上滿勁的發(fā)條，稍一給勁就要崩潰似的。終于有一天校長笑著說：“明天是周末，我們男生出去玩玩?！贝蠹伊⒓磥砹司瘢θ輰懺诿總€人的臉上，齊聲問：“去哪？”校長神秘的一笑說：“這是秘密，明天早晨6.30到學校，不來準后悔?！痹瓉韺W校孟老弟的家臨近大遼河，他從小就喜歡水，水性極好。最近聽說大遼河河蟹活躍，蛤蜊繁多，又有七哥攛掇，終于促成了這次遼河之行。早晨6.30學校的摩托隊準時出發(fā)，男生一個不少，就連教研室的“三姐”也不請自到。車隊在微風中快速的行駛，在小金的帶領下不一會就進入了段家那一望無際的青紗帳。說起這青紗帳我還有一段故事呢？那是十一二歲的時候，自己一個人剜菜，由于好奇不知不覺走失了方向，面對這一片綠色的迷宮我不知所措，竟大哭起來…太陽漸漸的西下，我像沒頭的蒼蠅亂撞，不覺中到了一片瓜園，我不管三七二十一摘下一個就吃，仿佛一只惡狼。不知什么時候遞過來一條毛巾，我一愣見一位個頭高挑、身體偏瘦、慈眉善目、一臉微笑的中年男子站在了我的面前，我忘記了自己是在偷瓜，竟抱住那人大哭了起來，上氣不接下氣的訴說了自己的經歷。他也竟沒有責備我偷瓜，沖著小草棚喊道：“小三，你送他回家?！边@時從小草棚里飛出一位小姑娘，個頭比我稍高，頭發(fā)有些發(fā)黃，圓圓的臉蛋，顴骨稍稍的隆起佯怒的說：“真沒出息，男子漢還哭鼻子，讓三姐送你回去?！闭f著向前面的小道走去，讓我欣喜的是這一走我倆竟成了人生中的知己。哈哈!到站了。曲曲綿長的大遼河展現在我們的面前。河的兩岸有零星的蘆葦，還有捕捉魚蝦的漁網。河面寬窄不一，最窄的也有30多米，寬處應有七八十米。當然現在是旱季是河水最少的時候。如果是漲潮的時候，也許我們這些男子漢只能望洋興嘆了。哎！自從師范畢業(yè)，已有20多年沒下過河了，我的“狗刨”還能行嗎？“我來也！”只見平時最愛取笑的七哥找一高地，疾跑幾步模仿郭晶晶的姿勢向河里投去，只聽“啪”的一聲，七哥的大長臉、圓肚皮同時進入河水，濺起了2米多高的浪花。其他兄弟也不示弱紛紛卸去行頭，以不同的姿勢投入河中。河水盡管有些涼意卻敵不住我等熱血男兒，不一會便找到了感覺，在河面上盡顯風采：小金的潛水功，七哥的蛙泳，孟大弟蹲水功，海明的仰泳，張哥的風趣狗刨…真有“今日若得凌云志，大展鴻圖遼河邊?！敝軇?。小金絲帶一揮：弟兄們前面淺灘，那里才是我們的“戰(zhàn)場”。隨著一聲令下，我們各顯其能奮力向淺灘游去，七哥和小金、孟弟的水性最好他們互不相讓，一會小金拉住了七哥，一會孟弟拖住了少金，他們一路打一路鬧一路游，我看出了機會繞過這幾個“龐然大物”，向前游去，不想海明卻一路追上，我不得不動用狗刨伎倆擋住了海明，終于搶先登陸。誰知這些家伙極不講究，抓起岸邊的稀泥向我進攻，可惜我冰心玉潔竟落得滿身污垢。一氣之下復入水中伺機“報仇”。海明身體瘦弱但頗具風趣，他趁七哥追趕少金之際，抓起一把稀泥穩(wěn)穩(wěn)的拍在了七哥的后背上，濺起的泥點像扇面一樣飄落在河面上，引起了一陣歡愉的笑聲。七哥那肯罷休糾集同黨后追前堵，可憐海明被七哥等押到岸邊，身上糊滿了稀泥，被幾人抓住四肢一聲號子，海明像一片秋葉被拋入水中，激起了一朵巨大的浪花，引起了眾人的哄堂大笑。那笑聲傳的很遠很遠…幾只袋子都已裝滿獵物，我戀戀不舍的棄水登岸，換上那虛偽的行頭，找回那滿臉的嚴肅。盡管我們要去孟老弟家暢飲，但我卻覺得有些失落，不知何時再能同弟兄們重溫遼河水，再次領略大自然的美。以后的工作瑣碎而繁多，不過只要一有時間，就要回顧那次遼河之行，那次之行讓我覺得年輕，覺得輕松。它讓我們刪除了虛偽，找回了真實，我真的很喜歡大遼河，更珍惜我們的兄弟情?！军c評】本題為半命題作文，主要寫一件讓自己高興、難過、煩惱或傷心的事。首先注意審題，想想讓自己印象比較深的事有哪些，哪些讓自己心情發(fā)生了變化，自己最想寫什么，確定好要寫的內容后，將題目補充完整后構思完成。6．我們已經讀過不少童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個童話故事。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。要求：（1）語句通順，內容具體，不少于200字。（2）書寫工整，不寫錯別字?！究键c】童話作文．【答案】見試題解答內容【分析】【審題立意】本題為自命題作文，要求選幾種動物作為主人公寫一篇童話故事?！具x擇分析】回顧自己讀過的童話故事，想想童話故事的特點，然后聯系生活實際進行合理的想像。想想幾種動物會發(fā)生什么故事，通過這個故事你想說明什么樣的道理?！緲嬎贾笇А恳浴柏?、狗的故事”為題寫一篇童話。注意想像來源于生活，因此想像要合理。首先介紹貓、狗遇到的問題。然后具體它們之間發(fā)生的故事。最后可總結全文，說明提示的道理?！窘獯稹糠段模盒」沸∝埖墓适滦」泛托∝埵且粚门笥眩幸淮?，小貓最喜歡的魚不見了，她大哭起來去找小狗，小狗知道后馬上叫猴子過來，然后小狗和猴子想了個好辦法幫小貓找那條魚，小狗說；我先去小貓家，看看有沒有小偷逃跑時留下的腳印，如果有就跟著腳印走，如果沒有的話再想辦法。一會說完就走向小貓家到了小貓家，沒有看到一個腳印，小狗又想了一下說小猴你快去河里釣十只魚，小猴聽了就去釣，過了半小時小猴釣了十只魚回來了，小狗看了就說；好了把魚放在這邊，小猴聽了火冒三丈的說；我那么辛苦釣了魚可你卻把它放掉。這時小貓說；小狗讓這樣做是有他的道理。小猴聽了點點頭。過了就分鐘小狗說；好了，快跟我躲在樹上，小偷要來了。說完就跳到樹上去，到了夜晚小偷來了把十條偷走了，這時小狗和小猴快速跳下來去追小偷。他們兩個一直跟著小偷走，到了小偷家小狗說；我們一直在這里等明天我們裝做好人進去就可以拿到小貓喜歡的那條好魚?？墒亲詮男∝埖聂~被偷后那個小偷流下一只不會動的魚，我們應該裝做賣魚的然后進去把那條魚偷來就行。小猴說。小狗聽了就說；恩，有道理。到了第二天，小狗和小猴真的裝做賣魚的進了小偷家一看小偷是狼于是小狗和小猴裝得更像好人，把小貓那魚拿回來了。結果被狼看到了就說；你們這冒名頂替的東西看我怎么打死你們。結果自己撞到大石頭死了。這事過后，小狗說；小猴要不是你想的方法好我們就完了，不過我們找回小貓那條魚幾很高興了。最后，小狗和小猴用了智謀去戰(zhàn)勝困難?！军c評】根據題目要求，小作者進行了合理的想像，故事雖淺顯，但是說明了深刻的道理，句子通順，結合合理，是一篇不錯的想象作文。7．習作??題目：_____真有趣??提示：（1）把題目補充完整。可以寫帶給你趣味的一本書、一件玩具、一個動物，也可以寫一種現象，或是一節(jié)課、一種游戲、一次比賽……（2）語句通順，寫出它的有趣之處，不少于300字。【考點】記敘文（記事）．【答案】這個國慶真有趣這個國慶過得真有趣?。∥?、媽媽和外婆來到了我夢寐以求的海濱城市——青島。我們首先來到了一望無際的大海邊，頓時覺得心曠神怡。舉目遠眺，大海好像和天空連在了一起，連接處是一條彎彎的弧線，浩瀚無邊的大海是碧綠碧綠的，眼前那金色的太陽照在海面上，閃閃發(fā)光，幾條小船漂泊在海面上，就好像躺在大海媽媽的搖籃里。和大海相對襯的是一片金燦燦的沙灘。我赤著腳丫走在柔軟的沙灘上，涼爽的海風吹在身上真舒服，讓人久久不忍離開……我在沙灘上翻滾著、玩著、笑著、喊著、跑著，在我身后的沙灘上留下了一串串歪歪斜斜的小腳印，我興奮極了。我們祖孫三人還比賽捉螃蟹，一開始我兩手空空，只見外婆和媽媽捉了一只又一只，我羨慕極了，忍不住向媽媽“討教”，媽媽說：“你仔細看，有一個個小沙球從石頭底下滾出來，并且還有小水泡不斷往外冒，觀察仔細，動作迅速，保證你也有收獲?！惫?，按照媽媽的指點，效果極佳。海水漲潮的時候，就像是咆哮的雄獅，海面上波濤滾滾，一排一排的浪花沖向岸邊，海浪一個緊跟一個，好像要把海水推上岸來，海水撞擊著岸邊的巖石，發(fā)出山崩地裂的聲音。真是驚濤駭浪……退潮的時候，溫暖的海水緩緩地回到大海深處，平靜的海面猶如一面碩大的銀鏡，還給我們留下了一大片金黃色柔軟的像海綿的沙灘，那個地方，青島人稱它為：“黃金海岸”。??！這個國慶真有趣、真痛快，黃金海岸多么熱鬧、多么美麗、多么迷人，我喜歡青島，更喜歡大海。【分析】本次習作為半命題作文，要求以“真有趣”為題寫一篇作文?？梢詫憥Ыo你趣味的一本書、一件玩具、一個動物，也可以寫一種現象，或是一節(jié)課、一種游戲、一次比賽……結合自己的想法，選擇你最想表達的去與，注意抓住“有趣”去選擇材料，注意要恰當運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句，將文章寫得生動、形象、有趣，讓人愛讀?！窘獯稹糠段模哼@個國慶真有趣這個國慶過得真有趣?。∥?、媽媽和外婆來到了我夢寐以求的海濱城市——青島。我們首先來到了一望無際的大海邊，頓時覺得心曠神怡。舉目遠眺，大海好像和天空連在了一起，連接處是一條彎彎的弧線，浩瀚無邊的大海是碧綠碧綠的，眼前那金色的太陽照在海面上，閃閃發(fā)光，幾條小船漂泊在海面上，就好像躺在大海媽媽的搖籃里。和大海相對襯的是一片金燦燦的沙灘。我赤著腳丫走在柔軟的沙灘上，涼爽的海風吹在身上真舒服，讓人久久不忍離開……我在沙灘上翻滾著、玩著、笑著、喊著、跑著，在我身后的沙灘上留下了一串串歪歪斜斜的小腳印，我興奮極了。我們祖孫三人還比賽捉螃蟹，一開始我兩手空空，只見外婆和媽媽捉了一只又一只，我羨慕極了，忍不住向媽媽“討教”，媽媽說：“你仔細看，有一個個小沙球從石頭底下滾出來，并且還有小水泡不斷往外冒，觀察仔細，動作迅速，保證你也有收獲?！惫?，按照媽媽的指點，效果極佳。海水漲潮的時候，就像是咆哮的雄獅，海面上波濤滾滾，一排一排的浪花沖向岸邊，海浪一個緊跟一個，好像要把海水推上岸來，海水撞擊著岸邊的巖石，發(fā)出山崩地裂的聲音。真是驚濤駭浪……退潮的時候，溫暖的海水緩緩地回到大海深處，平靜的海面猶如一面碩大的銀鏡，還給我們留下了一大片金黃色柔軟的像海綿的沙灘，那個地方，青島人稱它為：“黃金海岸”。啊！這個國慶真有趣、真痛快，黃金海岸多么熱鬧、多么美麗、多么迷人，我喜歡青島，更喜歡大海?！军c評】這是一篇描寫青島觀海的文章，開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托作者對觀海的激動心情，對金色的海面閃閃發(fā)光的生動描寫，引人入勝，對祖孫三人比賽做螃蟹的描寫，其樂融融，對海水漲潮退潮的描寫是本文的一大亮點。8．下面的幾幅圖里藏著一個有趣的故事，等你來發(fā)現。請你仔細觀察圖片，想一想小螞蟻出門準備去做什么？一路上有哪些奇特的經歷？結果會是什么樣呢？快來開動你的想象，試著創(chuàng)編一個屬于你的童話故事吧！要求：①書寫工整，句子通順，內容完整，用上恰當的標點符號；②文中涉及班級、老師和同學姓名請用健康的昵稱代替；網絡流行語慎用；③300字左右?！究键c】看圖作文．【答案】迷路的小螞蟻夜幕籠罩森林，一片死寂。小螞蟻覓食歸來，卻在樹海迷失方向。它慌張地張望，周圍盡是陌生的樹影草叢，努力回想來路也無濟于事，孤獨恐懼讓它落淚。此時，不遠處有柔和光芒閃爍，是螢火蟲提著小燈籠飛來。見小螞蟻哭泣，它輕聲詢問。小螞蟻哭著說迷路了。螢火蟲馬上安慰，并用光芒照亮前路。小螞蟻燃起希望，跟著螢火蟲前行。途中，螢火蟲耐心帶路，避開諸多危險岔路和障礙。夜色雖濃，小螞蟻在小燈籠指引下不再害怕，還默默記住路線。最后，小螞蟻看到熟悉小丘，知道到家了。它高興地謝螢火蟲，還邀請螢火蟲喝茶。螢火蟲微笑拒絕，說要去幫其他迷路者。說完便飛走，消失在森林深處。小螞蟻望著背影，心中滿是溫暖感激。夜晚依舊安靜，但有了這段經歷，森林不再可怕。小螞蟻回家后，銘記著這份友誼溫情?！痉治觥勘绢}考查了看圖作文。完成此類題目要注意觀察圖畫中內容，分析圖畫所表達的主題，然后結合圖畫進行合理的想象，組織語言寫作文。認真觀察圖片，想一想小螞蟻出門準備去做什么？一路上有哪些奇特的經歷？結果會是什么樣呢？結合圖片內容進行合理的想象創(chuàng)編一個屬于你的童話故事?！窘獯稹糠段模好月返男∥浵佉鼓换\罩森林，一片死寂。小螞蟻覓食歸來，卻在樹海迷失方向。它慌張地張望，周圍盡是陌生的樹影草叢，努力回想來路也無濟于事，孤獨恐懼讓它落淚。此時，不遠處有柔和光芒閃爍，是螢火蟲提著小燈籠飛來。見小螞蟻哭泣，它輕聲詢問。小螞蟻哭著說迷路了。螢火蟲馬上安慰，并用光芒照亮前路。小螞蟻燃起希望，跟著螢火蟲前行。途中，螢火蟲耐心帶路，避開諸多危險岔路和障礙。夜色雖濃，小螞蟻在小燈籠指引下不再害怕，還默默記住路線。最后，小螞蟻看到熟悉小丘，知道到家了。它高興地謝螢火蟲，還邀請螢火蟲喝茶。螢火蟲微笑拒絕，說要去幫其他迷路者。說完便飛走，消失在森林深處。小螞蟻望著背影，心中滿是溫暖感激。夜晚依舊安靜，但有了這段經歷，森林不再可怕。小螞蟻回家后，銘記著這份友誼溫情。【點評】這篇作文故事完整，情節(jié)緊湊，清晰地敘述了小螞蟻迷路后得到螢火蟲幫助最終回家的過程。語言簡潔流暢，如“夜幕籠罩森林，一片死寂”簡潔地營造出故事的氛圍。在描寫上，對小螞蟻的心理描寫較為細致，如“孤獨恐懼讓它落淚”“心中燃起了希望”等，使小螞蟻的形象更加生動。同時，螢火蟲樂于助人且不求回報的形象也通過對話和行為描寫得以體現，結尾處小螞蟻的感受也升華了主題，表達了友誼和溫情的力量。9．題目：吸引了我提示：是什么吸引了你呢？某種植物、動物，還是美麗的景色，先把題目補充完整，再具體描寫，寫出事物或景色吸引你的原因。要求：條理清楚，語句通順，情感真實，能夠體現“吸引”二字。（不少于300字）【考點】記敘文（狀物）．【答案】美麗的風景吸引了我“桂林山水甲天下，九寨山水甲桂林?！苯衲晔罴?，我終于如愿以償，去了人間仙境﹣﹣九寨溝。九寨溝景區(qū)位于四川省阿壩州藏羌自治州，距九寨溝縣城30公里，平均海拔2800米，這里氣候宜人，景色秀美，是世界級自然遺產保護區(qū)，5A世界級風景區(qū)。每天，慕名而來的中外游客成千上萬，絡繹不絕。九寨溝的天空明凈瓦藍，像一顆巨大的藍寶石，鑲嵌在空中，縷縷白云猶如棉花糖，隨手可摘，這里空氣清新自然，令人神清氣爽。早上，我們坐上觀光車，首先到達了長海，遠遠望去，長海掩映在崇山峻嶺的懷抱中，像一位羞澀的少女，靜靜地依偎在戀人身旁，喃喃低語。長海四周布滿了郁郁蔥蔥的森林，有許多不知名的鳥兒在枝頭婉轉歌唱。岸邊綠油油的草叢中，點綴著五顏六色的野花，一陣微風吹來，海面波光粼粼，晶瑩通透，像一片片孔雀羽毛覆蓋在海面。我被這美景深深地陶醉了，仿佛走進了夢幻般的仙境?！斑青?、咔嚓”我被一陣陣相機聲驚醒，再向海面望去，此時的海面，平靜得像一面鏡子，海面倒映著藍天、白云、秀麗的山峰，魚兒在空中穿梭，鳥兒在水中飛翔，形成了一幅奇特的山水畫卷。讓我與游客們駐足觀望，久久不愿離去。跟隨觀光車，我們還瀏覽了箭竹海、五花海、老虎海等景點。這里的海，是那樣的美，美得讓人陶醉；這里的海，是那樣的靜，靜得與世無爭；這里的海，是那樣的清澈，清澈得毫無雜質，這里的海，是那樣幽藍，藍得像一塊無瑕的寶石，而珍珠灘瀑布卻是另一番景象。珍珠灘瀑布，高21米，寬270米，是懸崖上面的泉水，噴涌而下，濺出一粒粒水珠，這些水珠似斷了線的珍珠，撒落在空中，珍珠灘瀑布因此得名，整個瀑布看起來氣勢磅礴，雄偉壯觀，恰如狂龍發(fā)怒，水聲震耳欲聾，這使我想起了李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫絕！諾日郎瀑布也十分壯觀，84版西游記的部分片斷就是在此拍攝的，怎么樣，你想來游九寨溝嗎？我愛九寨溝，更愛這里的山山水水，因為這美麗的風景吸引了我?！痉治觥勘绢}為半命題的作文，要求以“（）吸引了我”為題，寫一寫吸引你的事物或景色?；仡欁约旱纳罱洑v，想想什么讓你印象最深刻，最想介紹給大家，與大家分享，然后確定寫作內容。如果我們描寫景物時，可以由高到低，由遠到近，由整體到局部，由物到人，由動到靜等。總之，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。在對景物進行仔細觀察的基礎上，根據所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色描寫出來，這樣會給人留下深刻的印象。寫景的目的，不應為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章?！窘獯稹糠段模好利惖娘L景吸引了我“桂林山水甲天下，九寨山水甲桂林?！苯衲晔罴?，我終于如愿以償，去了人間仙境﹣﹣九寨溝。九寨溝景區(qū)位于四川省阿壩州藏羌自治州，距九寨溝縣城30公里，平均海拔2800米，這里氣候宜人，景色秀美，是世界級自然遺產保護區(qū)，5A世界級風景區(qū)。每天，慕名而來的中外游客成千上萬，絡繹不絕。九寨溝的天空明凈瓦藍，像一顆巨大的藍寶石，鑲嵌在空中，縷縷白云猶如棉花糖，隨手可摘，這里空氣清新自然，令人神清氣爽。早上，我們坐上觀光車，首先到達了長海，遠遠望去，長海掩映在崇山峻嶺的懷抱中，像一位羞澀的少女，靜靜地依偎在戀人身旁，喃喃低語。長海四周布滿了郁郁蔥蔥的森林，有許多不知名的鳥兒在枝頭婉轉歌唱。岸邊綠油油的草叢中，點綴著五顏六色的野花，一陣微風吹來，海面波光粼粼，晶瑩通透，像一片片孔雀羽毛覆蓋在海面。我被這美景深深地陶醉了，仿佛走進了夢幻般的仙境?！斑青辍⑦青辍蔽冶灰魂囮囅鄼C聲驚醒，再向海面望去，此時的海面，平靜得像一面鏡子，海面倒映著藍天、白云、秀麗的山峰，魚兒在空中穿梭，鳥兒在水中飛翔，形成了一幅奇特的山水畫卷。讓我與游客們駐足觀望，久久不愿離去。跟隨觀光車，我們還瀏覽了箭竹海、五花海、老虎海等景點。這里的海，是那樣的美，美得讓人陶醉；這里的海，是那樣的靜，靜得與世無爭；這里的海，是那樣的清澈，清澈得毫無雜質，這里的海，是那樣幽藍，藍得像一塊無瑕的寶石，而珍珠灘瀑布卻是另一番景象。珍珠灘瀑布，高21米，寬270米，是懸崖上面的泉水，噴涌而下，濺出一粒粒水珠，這些水珠似斷了線的珍珠，撒落在空中，珍珠灘瀑布因此得名，整個瀑布看起來氣勢磅礴，雄偉壯觀，恰如狂龍發(fā)怒，水聲震耳欲聾，這使我想起了李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫絕！諾日郎瀑布也十分壯觀，84版西游記的部分片斷就是在此拍攝的，怎么樣，你想來游九寨溝嗎？我愛九寨溝，更愛這里的山山水水，因為這美麗的風景吸引了我?！军c評】這篇文章小作者帶我們游覽了美麗的九寨溝，文章最大的亮點就是語言十分優(yōu)美，還運用了比喻、擬人和排比多種修辭，使得文章生動、具體、形象，是一篇成功的習作。10．習作。續(xù)寫故事：草地上，小松鼠和小老鼠在玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試試，河馬一用力，小松鼠就被翹上了天……小松鼠到了天上會發(fā)生什么事？展開想象，以“小松鼠在天上”為題，編一個有趣的童話故事。注意字要工整，語句要通順喲?！究键c】童話作文．【答案】小松鼠在天上草地上，小松鼠和小老鼠在玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試試，河馬一用力，小松鼠就被翹上了天?！鞍　?！”小松鼠掉在了一朵潔白的云上，暈暈的……，小松鼠睜開眼睛，“哇！好多棉花糖，我怎么掉進棉花糖堆里了呢？”小松鼠高興呆了，急忙拿起一塊“棉花糖”塞進嘴里，“哇，好甜，真好吃！”吃了幾口“棉花糖”，眼前突然一亮，閃出兩個士兵模樣的人，樂呵呵地說：“歡迎來到天樂園！”小松鼠激動極了，跑過去一看，里面有過山車、旋轉木馬、摩天輪……這可是我都沒玩過的游戲項目啊，現在終于有機會了，一定要玩?zhèn)€遍，玩?zhèn)€痛快。玩過山車的時候，小松鼠“啊，啊”地叫了許多聲，興奮極了。玩旋轉木馬的時候，騎在了一頭豹子身上，體驗了一把豹子飛一樣的速度，真是爽呆了。一轉眼，就黃昏了。小松鼠想家了，想媽媽了。小松鼠傷心地在白云上一直哭，哭呀，哭呀，它把旁邊的云朵給吵醒了，它們說：“小松鼠，你哭什么呀？”小松鼠說：“我回不了家了，見不到小伙伴了?！卑自普f：“不要緊，小松鼠，我們把你送回家?！薄罢娴膯?？”小松鼠問?！罢娴摹！卑自普f。小松鼠坐上白云，隨著風一眨眼回到了家，小松鼠謝過白云，就和小伙伴一起玩去了。【分析】本題為命題的童話作文。看到“以《小松鼠在天上》寫一篇童話故事”這個要求，你首先會想到什么呢？小松鼠到了天上會發(fā)生什么事？展開你豐富的想象，利用題目所提供的開頭，編寫一個童話故事，明確寫些什么。寫作時首先要交代小松鼠到了天上發(fā)生了什么事。寫童話要交代清楚童話的主人公，事情的起因、經過、結果。最后好的童話故事要有一定的道理和啟示。童話故事要展開想象，把動物擬人化。【解答】范文：小松鼠在天上草地上，小松鼠和小老鼠在玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試試，河馬一用力，小松鼠就被翹上了天?！鞍　?！”小松鼠掉在了一朵潔白的云上，暈暈的……，小松鼠睜開眼睛，“哇！好多棉花糖，我怎么掉進棉花糖堆里了呢？”小松鼠高興呆了，急忙拿起一塊“棉花糖”塞進嘴里，“哇，好甜，真好吃！”吃了幾口“棉花糖”，眼前突然一亮，閃出兩個士兵模樣的人，樂呵呵地說：“歡迎來到天樂園！”小松鼠激動極了，跑過去一看，里面有過山車、旋轉木馬、摩天輪……這可是我都沒玩過的游戲項目啊，現在終于有機會了，一定要玩?zhèn)€遍，玩?zhèn)€痛快。玩過山車的時候，小松鼠“啊，啊”地叫了許多聲，興奮極了。玩旋轉木馬的時候，騎在了一頭豹子身上，體驗了一把豹子飛一樣的速度，真是爽呆了。一轉眼，就黃昏了。小松鼠想家了，想媽媽了。小松鼠傷心地在白云上一直哭，哭呀，哭呀，它把旁邊的云朵給吵醒了，它們說：“小松鼠，你哭什么呀？”小松鼠說：“我回不了家了，見不到小伙伴了?！卑自普f：“不要緊，小松鼠，我們把你送回家。”“真的嗎？”小松鼠問?！罢娴??！卑自普f。小松鼠坐上白云，隨著風一眨眼回到了家，小松鼠謝過白云，就和小伙伴一起玩去了?！军c評】豐富的想象，孩童般的語言，曲折的情節(jié)，故事完整具體，內容生動有趣。是一篇不錯的童話作文。11．快樂作文吧。??題目：我的同學??提示：選擇一位同學，抓住人物的外貌、性格、愛好、習慣、品質等來寫，突出人物的特點。文中不能出現所寫人物的真實姓名，注意語句要通順，表達要清楚?！究键c】記敘文（寫人）．【答案】我的同學在我的成長經歷中，我的同學小陽給我留下了深刻的印象。小陽是一個非常熱心的人。他的臉上總是洋溢著燦爛的笑容，仿佛有使不完的熱情。記得有一次，學校組織大掃除，我們小組負責擦窗戶。我站在椅子上，擦著高處的玻璃，一不小心，腳一滑，差點摔倒。小陽眼疾手快，一把扶住了我。他不僅關心我的安危，還主動承擔了我剩下的擦窗任務。只見他拿著抹布，認真地擦著每一塊玻璃，不放過任何一個角落，窗戶被他擦得一塵不染。他還是個樂觀的人，不管遇到什么困難，都不會愁眉苦臉。有次考試他沒考好，大家都以為他會很沮喪，可他卻笑著說這是一次很好的教訓，下次一定能進步。他的熱心和樂觀就像陽光一樣，溫暖著身邊的每一個人，讓他在我的記憶中閃閃發(fā)光?！痉治觥勘敬瘟曌魇敲}作文，要求以“我的同學”為題寫一寫與自己朝夕相伴的同學。將身邊的同學用文字真實地記下來。選材時一定要注意，一篇寫人的作文，首先要想一想這個人在外貌、品質方面有什么特點，然后選取典型的事例來表現人物的特點，寫事例應做到：選擇的事例要小、要精；要通過外貌、語言、動作、心理活動等描寫刻畫人物?！窘獯稹糠段模何业耐瑢W在我的成長經歷中，我的同學小陽給我留下了深刻的印象。小陽是一個非常熱心的人。他的臉上總是洋溢著燦爛的笑容，仿佛有使不完的熱情。記得有一次，學校組織大掃除，我們小組負責擦窗戶。我站在椅子上，擦著高處的玻璃，一不小心，腳一滑，差點摔倒。小陽眼疾手快，一把扶住了我。他不僅關心我的安危，還主動承擔了我剩下的擦窗任務。只見他拿著抹布，認真地擦著每一塊玻璃，不放過任何一個角落，窗戶被他擦得一塵不染。他還是個樂觀的人，不管遇到什么困難，都不會愁眉苦臉。有次考試他沒考好，大家都以為他會很沮喪，可他卻笑著說這是一次很好的教訓，下次一定能進步。他的熱心和樂觀就像陽光一樣，溫暖著身邊的每一個人，讓他在我的記憶中閃閃發(fā)光。【點評】這篇習作成功地刻畫了一位令人印象深刻的同學形象。文章緊扣主題，通過描寫小陽熱心和樂觀的特點來突出人物形象。在描寫熱心這一特點時，運用具體事例，如大掃除時扶住“我”并承擔剩余任務，細節(jié)描寫生動，使小陽的熱心形象躍然紙上。對小陽樂觀的描寫雖簡潔，但通過考試失利后的反應也能很好地體現。整體語言流暢自然，字數符合要求，較好地完成了描寫記憶中深刻印象之人的任務。12．習作。童話的世界多么神奇啊，我們也來編童話故事吧！請從下面的詞語中任選一組，大膽展開想象，編一個童話故事。寫之前想一想：故事中有哪些角色？這些角色會發(fā)生什么故事？詞語：①狐貍春天森林學校②馬早晨農場③小青蛙夏天池塘要求：（1）題目自擬。（2）想象合理，語句通順，故事完整。（3）書寫工整，卷面整潔，300字左右。（4）文中請回避與你有關的人名、校名、地名?！究键c】童話作文．【答案】小狐貍的森林學校之旅在春天這個充滿生機的季節(jié)里，森林學校開學了。小狐貍背著嶄新的書包，蹦蹦跳跳地來到了森林學校。它的眼睛亮晶晶的，對周圍的一切都充滿了好奇。在學校里，小狐貍結識了很多新朋友，有聰明的小兔子，憨厚的小熊，還有勤勞的小蜜蜂?？墒?，小狐貍有一個小煩惱，它總是在課堂上坐不住，一會兒看看窗外盛開的花朵，一會兒又想跟著飛過的小鳥跑出去。有一次，老師在講關于春天花朵的知識，小狐貍卻在下面偷偷地畫著外面的風景。老師發(fā)現后，并沒有批評它，而是耐心地對小狐貍說：“小狐貍，春天的美景確實很迷人，但我們在學校里要先學習知識，這樣才能更好地了解春天呀?！毙『偮犃?，臉紅紅的，它下定決心要認真學習。從那以后，小狐貍每天都認真聽講，積極回答問題。它還把在學校學到的知識分享給森林里的其他小動物。到了學期末，小狐貍憑借自己的努力，獲得了“進步之星”的稱號，它開心地在森林學校里跑來跑去，春天的陽光灑在它身上，仿佛也在為它慶祝呢?！痉治觥勘酒曌餍枰浞职l(fā)揮想象力，創(chuàng)造一個奇特的故事。在編寫故事之前，一定要想好這個故事的梗概。也就是故事大綱。根據給定的詞語組合，選擇其中的角色、時間和地點，然后圍繞這些元素編寫一個童話故事。在這個過程中，可以根據自己的想象力和創(chuàng)造力，構思出豐富、有趣的情節(jié)，讓故事更加生動和引人入勝。通過選擇不同的詞語組合，可以引發(fā)不同的靈感和故事情節(jié)，讓童話世界充滿奇妙和想象力。寫作時注意以下幾點：①想象要豐富，故事要具體。有一個完整的故事情節(jié)?？梢韵冗x定故事中的主人公，再想象一下它們之間發(fā)生了什么事情？故事的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果）要齊全。②要細心體會，想想這個故事想要說明什么，給故事一個明確的主題（中心）。如：表揚什么？批評什么？包含了什么道理？故事的主旨應是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛等積極向上的，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽等。③運用擬人、夸張的修辭手法，展開合理、大膽的想象，把故事寫得生動有趣?！窘獯稹糠段模盒『偟纳謱W校之旅在春天這個充滿生機的季節(jié)里，森林學校開學了。小狐貍背著嶄新的書包，蹦蹦跳跳地來到了森林學校。它的眼睛亮晶晶的，對周圍的一切都充滿了好奇。在學校里，小狐貍結識了很多新朋友，有聰明的小兔子，憨厚的小熊，還有勤勞的小蜜蜂。可是，小狐貍有一個小煩惱，它總是在課堂上坐不住，一會兒看看窗外盛開的花朵，一會兒又想跟著飛過的小鳥跑出去。有一次，老師在講關于春天花朵的知識，小狐貍卻在下面偷偷地畫著外面的風景。老師發(fā)現后，并沒有批評它，而是耐心地對小狐貍說：“小狐貍，春天的美景確實很迷人，但我們在學校里要先學習知識，這樣才能更好地了解春天呀。”小狐貍聽了，臉紅紅的，它下定決心要認真學習。從那以后，小狐貍每天都認真聽講，積極回答問題。它還把在學校學到的知識分享給森林里的其他小動物。到了學期末，小狐貍憑借自己的努力，獲得了“進步之星”的稱號，它開心地在森林學校里跑來跑去，春天的陽光灑在它身上，仿佛也在為它慶祝呢。【點評】這篇習作是一篇充滿趣味的童話故事。首先，故事緊扣“小狐貍”“春天”“森林學?！边@幾個給定元素展開，情節(jié)完整且合理。在描寫小狐貍的形象時，通過“背著嶄新的書包，蹦蹦跳跳”“眼睛亮晶晶的”等細節(jié)，生動地展現出小狐貍的活潑可愛。情節(jié)上有起伏，小狐貍從一開始在課堂上坐不住到后來認真聽講并獲得進步，這樣的轉變使故事富有教育意義。同時，文中還描寫了小狐貍的朋友以及老師，豐富了故事的角色。13．表達與交流。題目：_____提示：在童話世界里，花草樹木會跳舞，鳥獸蟲魚會唱歌……真是有趣極了！請你選擇兩種或兩種以上我們身邊熟悉的事物作為主要角色，編寫一個童話故事。要求：①自擬題目。②把童話故事內容寫清楚。③語句要通順，書寫要工整，300字左右?！究键c】童話作文．【答案】森林的奇妙音樂會在一個遙遠的童話世界里，森林里的生物們都有著超凡的才藝。樹木們可以輕盈地跳舞，鳥兒們則有著動人的歌喉，甚至那些看似普通的石頭和溪流，也都有著自己的故事和旋律。大樹爺爺決定舉辦一場盛大的音樂會，邀請森林里的所有生物來參加。大樹爺爺搖晃著枝葉，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在吹響開場的號角。小溪聽到了號角的召喚，歡快地流淌起來，叮咚叮咚，像是彈奏出一首美妙的鋼琴曲。小草們也紛紛探出頭來，跟隨著小溪的節(jié)奏，跳起歡快的舞蹈。就在這時，一只美麗的百靈鳥飛到了大樹爺爺的枝頭，她張開了歌喉，唱出了一首悅耳動聽的歌曲。她的歌聲穿過森林，傳到了每一個角落，讓所有聽到的人都感到無比的快樂和滿足。音樂會進行得熱火朝天，每一個生物都盡情地展現自己的才藝。大樹爺爺看著這一切，心中滿是歡喜。他知道，這就是他心中最美的森林，充滿了生機和活力。從此以后，森林里的生物們每年都會舉辦一場音樂會，用他們的方式，訴說著對生活的熱愛和對大自然的感恩?！痉治觥勘绢}為自命題作文，要求選擇兩種或兩種以上我們身邊熟悉的事物作為主要角色，編寫一個童話故事。在童話世界里，花草樹木會跳舞，雞鴨鵝會唱歌，甚至磚塊、石頭都會說話，真是太有趣了！結合自己的生活實際，選擇自己最想表達的去寫。注意想象要符合生活實際，不能天馬行空，胡編亂造。寫想象作文應和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。寫想象作文也要重視語言文字的表達，使人讀起來能感到文通句順，條理清楚，給人留下深刻的印象。【解答】范文：森林的奇妙音樂會在一個遙遠的童話世界里，森林里的生物們都有著超凡的才藝。樹木們可以輕盈地跳舞，鳥兒們則有著動人的歌喉，甚至那些看似普通的石頭和溪流，也都有著自己的故事和旋律。大樹爺爺決定舉辦一場盛大的音樂會，邀請森林里的所有生物來參加。大樹爺爺搖晃著枝葉，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在吹響開場的號角。小溪聽到了號角的召喚，歡快地流淌起來，叮咚叮咚，像是彈奏出一首美妙的鋼琴曲。小草們也紛紛探出頭來，跟隨著小溪的節(jié)奏，跳起歡快的舞蹈。就在這時，一只美麗的百靈鳥飛到了大樹爺爺的枝頭，她張開了歌喉，唱出了一首悅耳動聽的歌曲。她的歌聲穿過森林，傳到了每一個角落，讓所有聽到的人都感到無比的快樂和滿足。音樂會進行得熱火朝天，每一個生物都盡情地展現自己的才藝。大樹爺爺看著這一切，心中滿是歡喜。他知道，這就是他心中最美的森林，充滿了生機和活力。從此以后，森林里的生物們每年都會舉辦一場音樂會，用他們的方式，訴說著對生活的熱愛和對大自然的感恩?！军c評】這篇習作充滿了奇幻色彩，以獨特的視角構建了一個童話世界，賦予森林里的生物超凡才藝，使故事生動有趣。情節(jié)簡單卻富有畫面感，如大樹爺爺搖枝作響、小溪歡快流淌、百靈鳥放聲歌唱等場景，鮮活地展現出音樂會的熱鬧氛圍。語言自然流暢，像“叮咚叮咚”“沙沙”等擬聲詞的運用，增添了音樂的韻律感。結尾點明森林生物每年舉辦音樂會，表達對生活的熱愛與對自然的感恩，深化了主題，整體是一篇充滿童真與想象力的佳作。14．這次習作有兩方面的內容，你可以任選其中一個內容寫一篇習作。（1）正午時分，一群螞蟻正外出覓食。這時——它們見到了一只在休息的青蛙……請你運用想象，預測他們之間可能會發(fā)生什么事，寫一篇童話故事。（2）很久很久以前，動物園要舉行歌詠比賽……請你以這為開頭，用上以下詞語，續(xù)寫一個童話故事。清晨百靈鳥潤喉片烏鴉圍巾要求：（1）題目自擬，習作中不要出現真實人名和學校；（2）正確用好標點，書寫工整；（3）進行合理地想象，寫好對話和動作；（4）不少于300字?！究键c】續(xù)寫作文；想象作文．【答案】范文（1）：螞蟻與青蛙的奇遇正午時分，一群螞蟻正外出覓食。這時，它們見到了一只在休息的青蛙。螞蟻們好奇地圍了上去，一只大膽的小螞蟻仰著頭，大聲問道：“青蛙先生，你怎么一個人在這里睡覺呀？”青蛙被吵醒，有些不耐煩地睜開眼，看到這群小不點兒，忍不住笑了：“小家伙們，我昨晚捉了一夜的害蟲，太累啦?！蔽浵亗儑\嘰喳喳地說：“青蛙先生，你可真厲害，能幫莊稼捉害蟲。我們也在為了生活努力找食物呢?！鼻嗤苈犃耍瑏砹伺d致，它說：“要不我?guī)湍銈円黄鹫沂澄锇?。”于是，青蛙跟著螞蟻們一起尋找食物。青蛙用它那長長的舌頭，幫螞蟻們把藏在草叢里的小蟲子都卷了出來。螞蟻們齊心協力，把小蟲子搬回巢穴。太陽漸漸西斜，螞蟻們對青蛙說：“青蛙先生，謝謝你今天的幫忙?！鼻嗤苄χ鴶[擺手：“不客氣，以后你們有困難，隨時找我。”說完，青蛙蹦蹦跳跳地離開了，而螞蟻們也帶著滿滿的收獲回到了家。范文（2）：動物園歌詠比賽很久很久以前，動物園要舉行歌詠比賽。清晨，陽光灑在動物園的每一個角落。百靈鳥早早地起床，它可是這次歌詠比賽的熱門選手。為了讓自己的歌聲更加動聽，它含著潤喉片，在枝頭練習著美妙的歌聲。這時，烏鴉戴著圍巾，慢悠悠地走了過來。烏鴉看著百靈鳥，不屑地說：“哼，就你還想拿冠軍，別做夢了?！卑凫`鳥沒有生氣，微笑著說：“我只是做好自己該做的，盡力展現最好的一面?！北荣愰_始了，百靈鳥站在舞臺上，放聲歌唱，那歌聲清脆悅耳，仿佛天籟之音。觀眾們都陶醉其中。輪到烏鴉上臺了，它扯著嗓子唱起來，可聲音沙啞難聽。比賽結束，百靈鳥獲得了冠軍。烏鴉羞愧地低下了頭，百靈鳥走過去，友好地說：“只要你努力練習，下次也會唱得很好的?！睆拇耍瑸貘f也開始認真練習唱歌，期待著下一次比賽能有好的表現?！痉治觥浚?）本題考查了續(xù)寫作文。完成此類題目要認真審題，理解題意，明確題目的要求再作答。想一想，正午時分，一群螞蟻正外出覓食。這時一它們見到了一只在休息的青蛙……請你運用想象，預測他們之間可能會發(fā)生什么事做了什么，結果怎樣？注意續(xù)寫部分必須保持與原文的統一性，就是主題的統一，人物的統一，線索的統一，語言風格的統一。（2）本題考查了續(xù)寫作文。要求以“很久很久以前，動物園要舉行歌詠比賽……”為開頭，用上所給詞語，續(xù)寫一個童話故事。運用想象，預測他們之間可能會發(fā)生什么事做了什么，結果怎樣？注意續(xù)寫部分必須保持與原文的統一性，就是主題的統一，人物的統一，線索的統一，語言風格的統一?！窘獯稹糠段模?）：螞蟻與青蛙的奇遇正午時分，一群螞蟻正外出覓食。這時，它們見到了一只在休息的青蛙。螞蟻們好奇地圍了上去，一只大膽的小螞蟻仰著頭，大聲問道：“青蛙先生，你怎么一個人在這里睡覺呀？”青蛙被吵醒，有些不耐煩地睜開眼，看到這群小不點兒，忍不住笑了：“小家伙們，我昨晚捉了一夜的害蟲，太累啦?！蔽浵亗儑\嘰喳喳地說：“青蛙先生，你可真厲害，能幫莊稼捉害蟲。我們也在為了生活努力找食物呢?！鼻嗤苈犃?，來了興致，它說：“要不我?guī)湍銈円黄鹫沂澄锇伞！庇谑牵嗤芨浵亗円黄饘ふ沂澄?。青蛙用它那長長的舌頭，幫螞蟻們把藏在草叢里的小蟲子都卷了出來。螞蟻們齊心協力，把小蟲子搬回巢穴。太陽漸漸西斜，螞蟻們對青蛙說：“青蛙先生，謝謝你今天的幫忙?！鼻嗤苄χ鴶[擺手：“不客氣，以后你們有困難，隨時找我。”說完，青蛙蹦蹦跳跳地離開了，而螞蟻們也帶著滿滿的收獲回到了家。范文（2）：動物園歌詠比賽很久很久以前，動物園要舉行歌詠比賽。清晨，陽光灑在動物園的每一個角落。百靈鳥早早地起床，它可是這次歌詠比賽的熱門選手。為了讓自己的歌聲更加動聽，它含著潤喉片，在枝頭練習著美妙的歌聲。這時，烏鴉戴著圍巾，慢悠悠地走了過來。烏鴉看著百靈鳥，不屑地說：“哼，就你還想拿冠軍，別做夢了?！卑凫`鳥沒有生氣，微笑著說：“我只是做好自己該做的，盡力展現最好的一面?！北荣愰_始了，百靈鳥站在舞臺上，放聲歌唱，那歌聲清脆悅耳，仿佛天籟之音。觀眾們都陶醉其中。輪到烏鴉上臺了，它扯著嗓子唱起來，可聲音沙啞難聽。比賽結束，百靈鳥獲得了冠軍。烏鴉羞愧地低下了頭，百靈鳥走過去，友好地說：“只要你努力練習，下次也會唱得很好的。”從此，烏鴉也開始認真練習唱歌，期待著下一次比賽能有好的表現。【點評】（1）這篇《螞蟻與青蛙的奇遇》充滿童真與趣味，是一篇優(yōu)秀的童話習作。作者圍繞螞蟻覓食遇到青蛙展開故事，情節(jié)簡單卻溫馨。通過生動的對話描寫，如螞蟻的好奇詢問和青蛙的耐心回應，展現出兩者友好交流的場景，使角色形象躍然紙上。在敘述尋找食物的過程中，對青蛙用舌頭捉蟲、螞蟻齊心協力搬蟲的描寫，體現了它們的互助合作。結尾螞蟻的感謝和青蛙的友好回應，不僅升華了友誼主題，還傳遞出溫暖與正能量。整體語言自然流暢，符合童話風格，能吸引讀者，尤其是小讀者的喜愛。（2）這篇《動物園歌詠比賽》以一場有趣的動物歌詠比賽為背景，構建了一個生動的童話世界。文章開篇點明故事背景，自然引入情節(jié)。對百靈鳥和烏鴉的描寫生動形象，百靈鳥含著潤喉片認真練習，展現出積極努力的一面；烏鴉戴著圍巾，言語不屑，凸顯其驕傲自大。二者的對話推動了情節(jié)發(fā)展，對比鮮明。比賽過程的描寫簡潔卻有畫面感，百靈鳥歌聲悅耳讓觀眾陶醉，烏鴉聲音沙啞形成強烈反差。結尾百靈鳥的安慰和烏鴉的轉變，傳遞出友善和積極進取的正能量。整體想象合理，語言流暢，主題明確，是一篇不錯的童話習作。15．??你課外一定讀過不少童話故事吧！今天我們來寫一寫童話故事，相信你一定能寫出精彩的故事。要求：從下面兩組詞中任選一組，以它們?yōu)橹魅斯归_想象，寫一篇童話故事。敘述要清楚，語句要通順。不少于250字。A.課桌椅子抹布B.語文課本數學課本C.尺子鉛筆橡皮【考點】童話作文．【答案】鉛筆、橡皮和尺子一天晚上，文具盒里的鉛筆和橡皮發(fā)生了激烈的爭吵，它們都說自己對主人的貢獻最大。鉛筆首先發(fā)話了：“我的作用最大了，小主人天天拿我寫字，字寫的又干凈又整潔，老師才會表揚小主人的字寫得好?！毕鹌ぢ犃艘膊桓适救醯恼f：“你老愛寫錯字，如果不是我把錯別字擦干凈，小主人才不會被老師表揚。”就在鉛筆和橡皮吵的不可交開的時候，卷筆刀說話了：“你們的作用都一樣大，但是要謙虛。”可鉛筆和橡皮不聽卷筆刀的話，還是繼續(xù)爭吵。不一會兒，小主人回來了，他拿起筆，“刷刷刷”的寫起字來，鉛筆驕傲地看了橡皮一眼，說：“怎么樣？現在事實證明，我的作用大吧！”一不小心，小主人把字寫錯了。就拿起橡皮“沙沙沙”地擦掉了錯字。橡皮滿不在乎地瞟了鉛筆一眼說：“還是我的作用大吧！”時間不知不覺的過去了，小主人已經上四年級了，常用鋼筆寫字，寫錯了就用修正帶或修正液來修改，很少用鉛筆和橡皮了。這時，尺子走過來，說：“現在你們知道了吧，其實，誰作用大并不重要，重要的是要發(fā)揮自己的長處”。鉛筆和橡皮聽了，慚愧地底下了頭?！痉治觥勘绢}為自命題作文，要求從所給三組詞中任選一組，以它們?yōu)橹魅斯归_想象，寫一篇童話故事?；仡欁约鹤x過的童話故事，想想童話故事的特點，然后聯系生活實際進行合理的想象。寫童話故事要注意進行合理而豐富的想象，不能天馬行空，胡編亂造，要符合生活實際。寫童話作文應和寫記敘文一樣，在寫法上也要有時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。寫童話作文也要重視語言文字的表達，講究章法結構，使人讀起來能感到文通句順，條理清楚，給人留下深刻的印象?！窘獯稹糠段模恒U筆、橡皮和尺子一天晚上，文具盒里的鉛筆和橡皮發(fā)生了激烈的爭吵，它們都說自己對主人的貢獻最大。鉛筆首先發(fā)話了：“我的作用最大了，小主人天天拿我寫字，字寫的又干凈又整潔，老師才會表揚小主人的字寫得好?！毕鹌ぢ犃艘膊桓适救醯恼f：“你老愛寫錯字，如果不是我把錯別字擦干凈，小主人才不會被老師表揚。”就在鉛筆和橡皮吵的不可交開的時候，卷筆刀說話了：“你們的作用都一樣大，但是要謙虛。”可鉛筆和橡皮不聽卷筆刀的話，還是繼續(xù)爭吵。不一會兒，小主人回來了，他拿起筆，“刷刷刷”的寫起字來，鉛筆驕傲地看了橡皮一眼，說：“怎么樣？現在事實證明，我的作用大吧！”一不小心，小主人把字寫錯了。就拿起橡皮“沙沙沙”地擦掉了錯字。橡皮滿不在乎地瞟了鉛筆一眼說：“還是我的作用大吧！”時間不知不覺的過去了，小主人已經上四年級了，常用鋼筆寫字，寫錯了就用修正帶或修正液來修改，很少用鉛筆和橡皮了。這時，尺子走過來，說：“現在你們知道了吧，其實，誰作用大并不重要，重要的是要發(fā)揮自己的長處”。鉛筆和橡皮聽了，慚愧地底下了頭?！军c評】這篇習作有不少亮點。首先，故事的構思比較巧妙，通過文具們的爭吵這一情節(jié)，引出關于貢獻大小的討論，具有一定的教育意義。在描寫鉛筆、橡皮和尺子的對話時，生動地展現出它們各自的想法和態(tài)度，如“鉛筆驕傲地看了橡皮一眼”“橡皮滿不在乎地膘了鉛筆一眼”等描寫，讓角色形象更加鮮活。然而，文章也存在一些不足，例如“吵的不可交開”應為“吵得不可開交”，存在錯別字；部分用詞不夠精準，像“滿不在乎地膘了一眼”中的“膘”字應為“瞟”。整體情節(jié)較為簡單、直接，但能夠清晰地傳達出中心思想。16．習作。如果你細心觀察，一定會發(fā)現身邊有不少新事物。請你選擇印象最深的一種事物或一處場景寫下來，題目自擬。字數在250字以上。要求：1.題目自擬。2.所寫的事物或場景的特點，喜歡的原因要表達清楚。3.語句通順，字跡工整，不寫錯別字，字數在250字以上。4.文中不出現真實校名和人名。【考點】記敘文（狀物）．【答案】可愛的小兔子每天放學時，我總喜歡去我家附近的一家花店，那里擺放著一個鐵籠子，里面有幾只活潑可愛的小兔子不停地跳來跳去。小白兔長著一身白白的絨毛，遠遠看去就像是一團白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的寶石嵌在白色的絨毛上，紅白相間，非常漂亮?？尚』彝脗€子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色絨球上嵌了兩顆烏黑發(fā)亮的黑珍珠。它們小小的鼻子兩旁都長著幾根翹翹的胡須，一陣微風吹來，胡