語(yǔ)文七年級(jí)語(yǔ)文句式變換與仿寫(xiě)題訓(xùn)練含答案一、初中語(yǔ)文句式變換與仿寫(xiě)1．閱讀下面的文字，完成小題。

我開(kāi)始以好奇的眼光看待每一樣?xùn)|西?；氐轿堇铮龅降臇|西似乎都有了生命。我想起了那個(gè)被我摔碎的布娃娃，摸索著來(lái)到爐子跟前，揀起碎片，想把它們拼湊起來(lái)，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。那一天，我學(xué)會(huì)了不少詞，譬如“父親”“母親”“妹妹”“老師”等。這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦cù，美不勝收。記得那個(gè)美好的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來(lái)到。啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?（1）給劃線字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。浸滿（________）

譬如（________）

花團(tuán)錦cù（________）（2）文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“________”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“________”。（3）“美不勝收”中“勝”的意思是（___________）A.

完、盡

B.

優(yōu)美的

C.

贏、勝利

D.

能擔(dān)任、能承受（4）把文中畫(huà)線句改為陳述句。（不改變句意）________【答案】（1）jìn；pì；簇（2）揀起；撿起（3）A（4）世界上沒(méi)有比我更幸福的孩子?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“浸”的意思是“泡，使?jié)B透”，應(yīng)讀jìn；“譬如”的意思是“比如”，“譬”應(yīng)該讀pì，不要誤讀作bì；“花團(tuán)錦簇”形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象，“簇”應(yīng)該是竹字頭。（2）辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思?！皳臁钡囊馑际恰笆叭　?，“揀”的意思是“挑選”，此處應(yīng)該用“撿”。（3）“美不勝收”意思是“美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)”，“勝”的意思是“盡”，故選A。（4）把反問(wèn)句改為肯定句，應(yīng)該把肯定詞“有”改為否定詞“沒(méi)有”，去掉疑問(wèn)詞“嗎”，并且把問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。故答案為：⑴jìn；pì；簇；⑵揀起；撿起；⑶

A；⑷世界上沒(méi)有比我更幸福的孩子。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和書(shū)寫(xiě)能力，答題時(shí)應(yīng)注意，正確的書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語(yǔ)豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)了，注意字的偏旁部首，要正確書(shū)寫(xiě)；⑵本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思；⑶解答此題，要結(jié)合詞義及具體語(yǔ)境及關(guān)聯(lián)詞的常見(jiàn)用法辨析作答；⑷本題考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換。明白各種句式特點(diǎn)和句式結(jié)構(gòu)即可改寫(xiě)，注意句末標(biāo)點(diǎn)的改寫(xiě)。2．下面是你同學(xué)演講詞中的兩段文字，閱讀完成小題?！炯住课遗c漢字形影不離，朝夕相處。憂傷時(shí)，漢字為我擦淚；歡樂(lè)時(shí)，漢字為我鼓掌。______________；課下寫(xiě)作時(shí)，攜漢字低聲吟唱。【乙】①一個(gè)民族的文化能否得到復(fù)興，不是取決于它吸收了多少外來(lái)文化的精華，而是取決于這個(gè)民族的優(yōu)秀文化得到了很好的傳承。②漢字是中華文化的根，是中華民族的血液。③在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們不能“握著鼠標(biāo)丟了筆桿”，不能讓漢字淪為失落的文明。（1）請(qǐng)結(jié)合【甲】段文意，仿照畫(huà)線句，補(bǔ)全空缺內(nèi)容。（2）【乙】段中有一個(gè)病句，請(qǐng)找出來(lái)并說(shuō)明修改意見(jiàn)。第________句，修改意見(jiàn)：________（3）兩段文字除對(duì)偶之外，還運(yùn)用了三種修辭手法，請(qǐng)指出其中一種并簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。【答案】（1）課堂交流時(shí)，邀漢字激情舞蹈（2）①；在“優(yōu)秀文化”后加“是否”（3）示例一：【甲】段運(yùn)用了擬人手法，賦予“漢字”以人的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”與漢字的密切關(guān)系（密不可分）。示例二：【乙】段運(yùn)用了比喻手法，用“根”和“血液”比喻漢字，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了漢字的重要性。示例三：【乙】段運(yùn)用了借代手法，用“鼠標(biāo)”和“筆桿”分別代指電腦和書(shū)寫(xiě)，具體，形象。【解析】【分析】（1）本題考查句子仿寫(xiě)。做此題時(shí)，要注意仿寫(xiě)的句式必須和例句相同，即結(jié)構(gòu)、修辭要相同，內(nèi)容相近，語(yǔ)言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識(shí)別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。前面句子“憂傷時(shí)，漢字為我擦淚；歡樂(lè)時(shí)，漢字為我鼓掌?！北硎静煌瑫r(shí)間，漢字帶給自己的作用。答案示例：課堂交流時(shí)，邀漢字激情舞蹈。（2）本題考查病句辨析。、學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因，可以從內(nèi)容角度，也可從語(yǔ)法角度。更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。常見(jiàn)的病句類型有:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。“一個(gè)民族的文化能否得到復(fù)興，而是取決于”，明顯看出“能否——而是”屬于兩面對(duì)一面，不合邏輯。（3）本題考查修辭方法和作用。比喻：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理。擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。借代：借一物來(lái)代替另一物出現(xiàn)，因此多數(shù)借代詞為名詞。【甲】擬人手法，賦予“漢字”以人的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”與漢字的密切關(guān)系（密不可分）?！疽摇勘扔魇址?，用“根”和“血液”比喻漢字，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了漢字的重要性?！疽摇拷璐址?，用“鼠標(biāo)”和“筆桿”分別代指電腦和書(shū)寫(xiě)，具體，形象。故答案為：（1）課堂交流時(shí)，邀漢字激情舞蹈。（2）①；在“優(yōu)秀文化”后加“是否”。（3）示例一：【甲】段運(yùn)用了擬人手法，賦予“漢字”以人的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”與漢字的密切關(guān)系（密不可分）。示例二：【乙】段運(yùn)用了比喻手法，用“根”和“血液”比喻漢字，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了漢字的重要性。示例三：【乙】段運(yùn)用了借代手法，用“鼠標(biāo)”和“筆桿”分別代指電腦和書(shū)寫(xiě)，具體，形象。【點(diǎn)評(píng)】（1）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致。有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼”。句式結(jié)構(gòu)為“如果你是……就……”。內(nèi)容要與前一句相諧，即寫(xiě)“奉獻(xiàn)而不在于索取”。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?/p>

（2）判斷病句可用壓縮句子抓主要成分，由整體到局部地判斷?？搓P(guān)鍵詞語(yǔ)?！耙粋€(gè)民族的文化能否得到復(fù)興，不是取決于它吸收了多少外來(lái)文化的精華，而是取決于這個(gè)民族的優(yōu)秀文化得到了很好的傳承?！鼻懊妗笆欠瘛北硎緝煞N情況，后面沒(méi)有對(duì)應(yīng)，應(yīng)該為：在“優(yōu)秀文化”后加“是否”。（3）比喻、擬人很好判斷，借代對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)。借代是用另一物代指代替一事物。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用借代可以引人聯(lián)想，使語(yǔ)句擁有形象突出、特點(diǎn)鮮明、文筆精煉、具體生動(dòng)的效果。借代的修辭效果可以用十六字概括：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，以事代情?！疽摇康慕璐址?，用“鼠標(biāo)”和“筆桿”分別代指電腦和書(shū)寫(xiě)，具體，形象。3．請(qǐng)揣摩下列句子的特點(diǎn)，仿寫(xiě)一句，表達(dá)你對(duì)秋或冬的感受。春天的雨細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；________，________?！敬鸢浮壳锾斓娘L(fēng)涼爽而愜意；為落葉送去溫馨的問(wèn)候【解析】【分析】據(jù)語(yǔ)境填空題要注意兩點(diǎn)：（1）認(rèn)真讀文，抓思路，理文脈，仔細(xì)推敲語(yǔ)句間的呼應(yīng)與銜接。（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語(yǔ)意連貫。解答時(shí)首先要弄清敘述的對(duì)象。此題根據(jù)題干的季節(jié)“春天”和“夏天”，應(yīng)該寫(xiě)“秋天”和“冬天”，結(jié)構(gòu)上抓住前例句“春天的雨細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳”。故答案為：（1）秋天的風(fēng)涼爽而愜意；（2）為落葉送去溫馨的問(wèn)候?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題，要綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)作答，解答時(shí)首先要弄清敘述的對(duì)象。4．依照例句，任選一種事物，用“事物否定比喻”的格式仿寫(xiě)一個(gè)句子。例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。魯迅握著一支寫(xiě)出無(wú)數(shù)雜文的筆，不，那并非是一枝筆，它是一把刺向敵人胸膛的匕首?！敬鸢浮磕赣H的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，那是她一生操勞的勛章。/母親的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，那是她讓女兒看的關(guān)于人生艱辛的無(wú)字書(shū)。/你的耳邊充滿著嘮叨，不，那并非是嘮叨，它是父母對(duì)你的愛(ài)。/圓明園遺址到處是殘?jiān)珨啾?，不，那不是殘?jiān)珨啾冢鞘俏覀兠褡逵肋h(yuǎn)也不能忘記的一段屈辱的歷史。/天空劃過(guò)幾顆流星，不，那不是流星，那是上蒼在啟示我們生命是多么短暫。【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵”。結(jié)構(gòu)為“事物—否定—比喻”?！啊唬遣皇恰鞘恰钡木涫礁袷?。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆９蚀鸢笧椋耗赣H的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，那是她一生操勞的勛章。/母親的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，那是她讓女兒看的關(guān)于人生艱辛的無(wú)字書(shū)。/你的耳邊充滿著嘮叨，不，那并非是嘮叨，它是父母對(duì)你的愛(ài)。/圓明園遺址到處是殘?jiān)珨啾?，不，那不是殘?jiān)珨啾?，那是我們民族永遠(yuǎn)也不能忘記的一段屈辱的歷史。/天空劃過(guò)幾顆流星，不，那不是流星，那是上蒼在啟示我們生命是多么短暫。?【點(diǎn)評(píng)】仿寫(xiě)要求句式相同或相似，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)洌Z(yǔ)意流暢。句子仿寫(xiě)要注意根據(jù)例句的特點(diǎn)，使所造句符合以下要求：形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面相同或相近。神似：語(yǔ)境契合、格調(diào)高雅、思想健康、鼓勵(lì)創(chuàng)新。5．根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。浩浩長(zhǎng)江，巍巍長(zhǎng)城，山川形勝，風(fēng)俗人文……中華之美，異彩紛呈：中華之美，美在武術(shù)，刀槍劍戟，舞出雄健風(fēng)姿；美在音樂(lè)，鼓瑟笙簫，演奏美妙旋律；________，________，________。【答案】美在戲曲，生旦凈丑，演繹悲歡人生；美在文學(xué)，詩(shī)詞歌賦，書(shū)寫(xiě)燦爛文化；美在建筑，亭臺(tái)軒榭，盡顯精巧布局【解析】【分析】這道題目考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力。仿寫(xiě)語(yǔ)句試題有一定的綜合性,它往往涉及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語(yǔ)意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格諧調(diào)等許多方面,仿寫(xiě)要求內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后呼應(yīng)；句式要統(tǒng)一；修辭要相同；字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。故答案為：美在戲曲，生旦凈丑，演繹悲歡人生

美在文學(xué)，詩(shī)詞歌賦，書(shū)寫(xiě)燦爛文化

美在建筑，亭臺(tái)軒榭，盡顯精巧布局【點(diǎn)評(píng)】仿寫(xiě)句子就是根據(jù)給定的句式，再寫(xiě)幾個(gè)句式相同的句子或組成與之前后呼應(yīng)的排比句。這種題型既能留給考生廣闊的思維空間和自由發(fā)揮的余地，又有一定的限制，因此深受命題者的青睞，所以應(yīng)該引起高度的重視。從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對(duì)比句、對(duì)偶句等形式；從句式角度看有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等形式，主要就是側(cè)重于整句。6．仿寫(xiě)句子。豁達(dá)是一種境界，一種品質(zhì)。不要因?yàn)楸粍e人誤會(huì)而心懷怨恨，重要的是澄清誤會(huì)；不要因?yàn)樾∈屡c父母吵得不可開(kāi)交，重要的是真心交流；________，________；________，________?！敬鸢浮坎灰?yàn)樗松埔獾呐u(píng)而悶悶不樂(lè)；重要的是吸取教訓(xùn)；不要因?yàn)樾±c朋友名爭(zhēng)暗奪；重要的是誠(chéng)心溝通【解析】【分析】此題考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫(xiě)句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語(yǔ)意通順連貫?？梢詳M寫(xiě)為：謙讓是一種美德，一種心胸，不要因?yàn)閯e人的一意爭(zhēng)執(zhí)而心生懊惱，重要的是主動(dòng)放手；不要因?yàn)樾±c朋友名爭(zhēng)暗奪，重要的是誠(chéng)心溝通。故答案為：不要因?yàn)樗松埔獾呐u(píng)而悶悶不樂(lè)，重要的是吸取教訓(xùn)；不要因?yàn)樾±c朋友名爭(zhēng)暗奪，?重要的是誠(chéng)心溝通?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫(xiě)要與例句的修辭、句式保持一致，平時(shí)多讀書(shū)，勤練習(xí)，善積累。7．根據(jù)內(nèi)容，續(xù)寫(xiě)句子，與畫(huà)線句子構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。我們常常說(shuō)：“人生是沒(méi)有圓滿的。你不能得到一切，你永遠(yuǎn)不是最幸福的人?！比欢?，誰(shuí)說(shuō)人生是沒(méi)有圓滿的呢？我們從遺憾中領(lǐng)略圓滿。沒(méi)有分離的思念，怎能領(lǐng)略相聚的幸福？沒(méi)有出賣的痛苦，怎能體會(huì)忠誠(chéng)的可貴？沒(méi)有________，________？沒(méi)有________，________？【答案】失敗的滋味；怎能體會(huì)成功的喜悅；病魔的襲擊；怎能感受健康的重要【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“沒(méi)有出賣的痛苦，怎能體會(huì)忠誠(chéng)的可貴”。句式結(jié)構(gòu)為“沒(méi)有……怎能……”。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為：失敗的滋味；怎能體會(huì)成功的喜悅；病魔的襲擊；怎能感受健康的重要。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生進(jìn)行句子仿寫(xiě)和續(xù)寫(xiě)的能力。仿寫(xiě)句子就是根據(jù)所提供的語(yǔ)言材料，在語(yǔ)意、句式、修辭、語(yǔ)氣等方面進(jìn)行模擬仿寫(xiě)。續(xù)寫(xiě)要注意銜接順暢、文意貫通。這種題型，看似容易，覺(jué)得都能做出，其實(shí)很難，得分率極低。所以，在備考前，考生只有把握住仿寫(xiě)的要領(lǐng)，才能仿寫(xiě)成功。一般說(shuō)來(lái)，做仿寫(xiě)題的方法是：根據(jù)提供的語(yǔ)言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。所以此題可以從結(jié)構(gòu)、修辭等方面去仿寫(xiě)，圍繞“人生沒(méi)有圓滿”進(jìn)行仿寫(xiě)。8．有人說(shuō)“微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開(kāi)心靈的迷宮?！闭?qǐng)你另外寫(xiě)兩個(gè)同樣的比喻句，說(shuō)明“微笑”在生活中的神奇作用。使之成為排比句。微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開(kāi)心靈的迷宮。微笑是________，________；微笑是________，________?！敬鸢浮恳粓?chǎng)久違的陽(yáng)光；可以驅(qū)走心頭的陰霾；一條溫柔的絲帶；可以緊系你我的雙手【解析】【分析】開(kāi)放性語(yǔ)言運(yùn)用，沒(méi)有統(tǒng)一答案。仿寫(xiě)要求句式相同或相似，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語(yǔ)意流暢。此題要運(yùn)用比喻修辭手法，內(nèi)容與例句契合。故答案為：一場(chǎng)久違的陽(yáng)光；可以驅(qū)走心頭的陰霾；一條溫柔的絲帶；可以緊系你我的雙手?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題要審好題，明確需要圍繞什么來(lái)寫(xiě)，使用什么樣的方法，還要注意語(yǔ)言的通順。9．請(qǐng)仿照句子，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是________，我將________。如果我是________，我將________?！敬鸢浮砍?；美化所有的清晨；飛鳥(niǎo)；贊頌所有的蒼穹【解析】【分析】此題考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫(xiě)句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語(yǔ)意通順連貫。由上句可知是比喻的修辭，然后再指出所比喻事物的特點(diǎn)，并且要注意意思與前句相關(guān)，結(jié)構(gòu)與前文相同或相似即可?？梢赃x擇清風(fēng)、春雨來(lái)作為喻體。故答案為：朝霞；美化所有的清晨；飛鳥(niǎo)；贊頌所有的蒼穹?！军c(diǎn)評(píng)】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。10．按照要求完成寫(xiě)作任務(wù)。①“哈—哈—哈！”教室里傳來(lái)了爽朗的笑聲，循聲看去，原來(lái)是我班“開(kāi)心果”——小欣。②他天性樂(lè)觀，從早到晚，整天臉上都掛著笑容。③他是一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的男孩，不論遇到什么挫折，他都能笑著面對(duì)。請(qǐng)?jiān)冖诰浜螅砑右惶幖?xì)節(jié)描寫(xiě)；在③句后，添加一處側(cè)面描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)小欣的樂(lè)觀開(kāi)朗。細(xì)節(jié)描寫(xiě)：________側(cè)面描寫(xiě)：________【答案】他一笑，就會(huì)露出兩個(gè)迷人的酒窩。；我們不管有多大的壓力和愁苦，只要看到他的笑容、聽(tīng)到他的笑聲，就會(huì)煙消云散，心情變得明朗起來(lái)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查補(bǔ)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)，能正面寫(xiě)小欣，并能夠表現(xiàn)他的樂(lè)觀開(kāi)朗。側(cè)面描寫(xiě)是通過(guò)描寫(xiě)其他的人或物，來(lái)表現(xiàn)小欣的樂(lè)觀開(kāi)朗。注意描寫(xiě)的語(yǔ)言要細(xì)膩生動(dòng)感人。故答案為：（1）他一笑，就會(huì)露出兩個(gè)迷人的酒窩。（2）我們不管有多大的壓力和愁苦，只要看到他的笑容、聽(tīng)到他的笑聲，就會(huì)煙消云散，心情變得明朗起來(lái)。【點(diǎn)評(píng)】本題實(shí)際是根據(jù)給出的文段大意，補(bǔ)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)句子。要仔細(xì)閱讀上下句，補(bǔ)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)的句子，和前后句子意思要連貫，還要符合細(xì)節(jié)描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)的具體要求。②句寫(xiě)他天性樂(lè)觀，從早到晚，整天臉上都掛著笑容。要從肖像、神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)突出樂(lè)觀。③句寫(xiě)他陽(yáng)光、開(kāi)朗。要從別人的評(píng)價(jià)和體會(huì)的角度進(jìn)行側(cè)面烘托。11．請(qǐng)為下面一首題為“門(mén)”的小詩(shī)補(bǔ)足詩(shī)句。詩(shī)人說(shuō)：花朵把春天的門(mén)打開(kāi)了________________飛雪把冬天的門(mén)打開(kāi)了我說(shuō)：星辰把黑夜的門(mén)打開(kāi)了堅(jiān)韌把苦難的門(mén)打開(kāi)了________________【答案】綠葉（綠陰）把夏天的門(mén)打開(kāi)了；西風(fēng)（果實(shí)）把秋天的門(mén)打開(kāi)了；朝霞把白天的門(mén)打開(kāi)了；關(guān)愛(ài)把隔閡的門(mén)打開(kāi)了【解析】【分析】本題考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力。作答仿寫(xiě)類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫(xiě)的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。本題注意采用擬人的修辭方法，前后意思要連貫，前兩空按四季的順序仿寫(xiě)，后兩句按自然現(xiàn)象仿寫(xiě)。故答案為：綠葉（綠陰）把夏天的門(mén)打開(kāi)了；西風(fēng)（果實(shí)）把秋天的門(mén)打開(kāi)了；朝霞把白天的門(mén)打開(kāi)了；關(guān)愛(ài)把隔閡的門(mén)打開(kāi)了【點(diǎn)評(píng)】此題考查詩(shī)句的仿寫(xiě)續(xù)寫(xiě)能力。做這類題，要注意讀例句，分析分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫(xiě)的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。還要分清留和換的部分，留的部分是“把門(mén)打開(kāi)了”，換的部分就是“什么把什么”中的“什么”，再結(jié)合語(yǔ)境再來(lái)續(xù)寫(xiě)。12．結(jié)合上下文，在畫(huà)線處仿寫(xiě)句子，要求句式一致，語(yǔ)意連貫。幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神，幸福是________；幸福是父親一次簡(jiǎn)短的安慰，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條，幸福是________?！敬鸢浮亢谝怪徐陟陂W爍的一盞明燈；老師一句親切的問(wèn)候【解析】【分析】此題考查仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)要注意的幾個(gè)問(wèn)題：1、仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開(kāi)兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新。2、修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數(shù)。3、用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語(yǔ)以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語(yǔ)意雷同。橫線前后的句子都是“幸福是……”的句式，采用的是比喻的修辭，所以仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)運(yùn)用比喻的修辭，可將“幸福”比喻為“黑夜中熠熠閃爍的一盞明燈”“老師一句親切的問(wèn)候”。故答案為：黑夜中熠熠閃爍的一盞明燈

老師一句親切的問(wèn)候【點(diǎn)評(píng)】仿寫(xiě)要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語(yǔ)意連貫。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫(xiě)。注意句子格式，準(zhǔn)確寫(xiě)出符合題意的句子即可。13．本文多以短句為主，請(qǐng)將下列的長(zhǎng)句改為一組意思不變的短句。著名學(xué)者專家通過(guò)論證證明了很多人對(duì)水利工程技術(shù)人員提出的關(guān)于長(zhǎng)江三峽修建大型水利發(fā)電站的可行性報(bào)告進(jìn)行論證后得出的不同意見(jiàn)是不科學(xué)的?！敬鸢浮克こ碳夹g(shù)人員提出了長(zhǎng)江三峽修建大型水利發(fā)電站的可行性報(bào)告，許多人對(duì)這個(gè)報(bào)告進(jìn)行了論證后得出了不可行意見(jiàn)，著名學(xué)者專家通過(guò)論證證明這個(gè)不可行意見(jiàn)是不科學(xué)的。【解析】【分析】此題考查學(xué)生把長(zhǎng)句變短句的能力。此題我們可把附加成分“水利工程技術(shù)人員提出了長(zhǎng)江三峽修建大型水利發(fā)電站的可行性報(bào)告，許多人對(duì)這個(gè)報(bào)告進(jìn)行了論證后得出了不可行意見(jiàn)”從句中抽出變?yōu)閺?fù)句中的分句。故答案為：水利工程技術(shù)人員提出了長(zhǎng)江三峽修建大型水利發(fā)電站的可行性報(bào)告，許多人對(duì)這個(gè)報(bào)告進(jìn)行了論證后得出了不可行意見(jiàn)，著名學(xué)者專家通過(guò)論證證明這個(gè)不可行意見(jiàn)是不科學(xué)的。?【點(diǎn)評(píng)】長(zhǎng)句變短句的方法：1、抽出長(zhǎng)句的附加成分，變成復(fù)句里的分句或單獨(dú)成句；2、借助復(fù)指，把長(zhǎng)句的附加成分變?yōu)椴⒘蟹志洌缓笥靡粋€(gè)代詞去取代它；3、拆開(kāi)并列的修飾成分，讓其分別同中心詞搭配，形成疊用的句式，變?yōu)閺?fù)句里的幾個(gè)分句。14．仿照下面句子，將后面的句子補(bǔ)充完整并寫(xiě)在下面。示例：諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；諒解是________，能________；諒