金秋“潤”禮?共繪敬老“心”篇章2025年重陽節(jié)主題系列活動紀(jì)實為弘揚中華民族尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，落實立德樹人根本任務(wù)，豐富學(xué)生的德育體驗，我校以“潤澤童心·敬老潤心”為主題，組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的重陽節(jié)系列教育活動?；顒迂灤┬W(xué)、初中各學(xué)段，聯(lián)動家庭與社區(qū)，以潤澤文化為引領(lǐng)，在秋意濃濃的日子里奏響了一曲溫情的敬老之歌。一、校級引領(lǐng)·潤澤情深10月28日上午，學(xué)校舉行了“金秋“潤”禮?共繪敬老“心”篇章”重陽節(jié)主題啟動儀式?；顒釉谇f嚴(yán)的升旗儀式中拉開帷幕。全校師生齊聚操場，共同感受這一傳統(tǒng)節(jié)日的文化溫度。儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表致辭，強調(diào)重陽節(jié)不僅是弘揚孝道文化的節(jié)日，更是落實“潤澤教育”理念的重要載體。校長勉勵同學(xué)們要從“懂得感恩、學(xué)會陪伴、勇于傳承”三方面出發(fā)，讓敬老之心內(nèi)化為道德修養(yǎng)，外化為實際行動。隨后，學(xué)生代表發(fā)表了主題演講《在敬老中成長》，用稚嫩而真摯的語言表達(dá)了對長輩的感恩與祝福。少先隊員代表還帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓：“敬老潤心，從我做起！”儀式最后，學(xué)校向多位退休老教師代表獻(xiàn)上鮮花和紀(jì)念章，感謝他們多年來為學(xué)校教育事業(yè)付出的心血與智慧。掌聲久久回蕩，溫情彌漫全場。二、年級接力·潤心共行圍繞“金秋“潤”禮?共繪敬老“心”篇章”主題，各年級根據(jù)學(xué)生年齡特點，開展了富有創(chuàng)意的德育實踐活動。小學(xué)低段的孩子們在老師的帶領(lǐng)下閱讀繪本《爺爺?shù)膱@子》《最好的禮物》，制作“敬老心意卡”，用童真的畫筆表達(dá)對長輩的愛。孩子們在賀卡上寫下這樣一句話：“親愛的奶奶，謝謝您陪我長大，我要當(dāng)您的小幫手?！焙唵蔚恼Z言，飽含著真摯的情感。小學(xué)中高段的學(xué)生開展了“為長輩做一件事”活動。他們有的幫爺爺擦拭眼鏡，有的陪奶奶散步聊天，還有的為老人準(zhǔn)備一頓親手做的小餐。許多家長在活動反饋中留言：“這次重陽節(jié)，讓孩子學(xué)會了關(guān)心，也讓家里多了一份溫暖。”初中段的學(xué)生則化身“小小記者”，開展“爺爺奶奶的童年”訪談活動。他們用筆記錄老一輩的奮斗故事，拍攝短視頻、制作微紀(jì)錄片，形成了生動的校園展覽。《爺爺?shù)膽?zhàn)場故事》《外婆的教書歲月》等作品引起廣泛共鳴，讓同學(xué)們在講述中感受了時代變遷與家國情懷。三、家庭共育·潤情于行學(xué)校發(fā)動全體學(xué)生家庭開展“孝在日常·情在陪伴”主題活動。許多家庭紛紛響應(yīng)，親子共制“家庭敬老計劃表”，明確陪伴任務(wù)。重陽節(jié)當(dāng)天，學(xué)生們紛紛行動：陪爺爺?shù)歉咄h(yuǎn)，為奶奶烹制佳肴，與長輩共讀經(jīng)典。部分家庭還錄制了“潤澤孝心短視頻”，上傳學(xué)校平臺。視頻中，一個個微笑、一句句問候，定格下最溫暖的畫面。學(xué)校少先隊大隊部將評選出“潤澤家庭榜樣”，并在公眾號展示優(yōu)秀作品，讓“敬老潤心”的故事在校園持續(xù)傳遞。四、社區(qū)聯(lián)動·潤澤延伸為拓展活動影響力，我校團委聯(lián)合社區(qū)黨支部共同舉辦“潤澤志愿行·情暖夕陽紅”主題志愿活動。初中部學(xué)生志愿者走進(jìn)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心，為老人們表演文藝節(jié)目，朗誦詩歌《九月九的歌》，并幫助整理圖書角、打掃院落?；顒又?，學(xué)生與老人面對面交流，傾聽他們的生活故事。一位老黨員動情地說：“孩子們的到來讓我們感受到了新一代的溫情與責(zé)任?！边@次跨代交流，不僅讓學(xué)生體會到助人的快樂，也讓他們在社會實踐中學(xué)會了尊重與關(guān)愛。五、成果展示·潤澤成長各年級舉行了“潤澤敬老風(fēng)·潤心成長路”成果展示會。展區(qū)陳列著學(xué)生們的繪畫、賀卡、征文、采訪記錄和攝影作品。初中部的AI創(chuàng)作海報《時間的溫度》尤為引人注目，孩子們用科技賦能傳統(tǒng)節(jié)日，用創(chuàng)意傳遞敬意。德育處還評選出“潤澤孝心少年”“敬老潤心班級”“優(yōu)秀家庭實踐獎”等榮譽，以激勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)與生活中，繼續(xù)將感恩之心化為日常行動。六、潤澤教育·潤心常在此次重陽節(jié)系列活動，是學(xué)?！皾櫇山逃崩砟畹挠忠淮紊鷦訉嵺`。它不僅讓學(xué)生在體驗中感知傳統(tǒng)文化的力量，更在潤物無聲中培育了感恩品質(zhì)與社會責(zé)任感。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今后將持續(xù)深化節(jié)日德育課程建設(shè)，把“潤心、潤德、潤行”貫穿學(xué)生成長全過程，讓潤澤的教育理念在校園綻放更溫暖