八年級上學(xué)期期中物理試題一、選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求）1．某初中生手拿一個土豆，如圖所示，請根據(jù)圖片信息估測該土豆的實(shí)際長度約為（）A．10cm B．10mm C．10dm D．10um2．如圖所示，圖甲為某時刻物體A、B以及建筑物M的位置，5分鐘后它們的位置如圖乙所示，下列有關(guān)物體A、B以及建筑物M的運(yùn)動情況的描述正確的是：（）A．若以物體A作為參照物，物體B向東運(yùn)動B．若以物體B作為參照物，物體A向東運(yùn)動C．若以物體B作為參照物，建筑物M向東運(yùn)動D．無論以物體A還是物體B作為參照物，建筑物M都是靜止的3．用設(shè)置相同的聲音示波器記錄不同的聲音，如圖所示為甲、乙、丙、丁四種聲音在相同時間內(nèi)的波形圖，下列說法正確的是：（）A．甲和乙的響度相同 B．乙的音調(diào)比丙高C．丙的聲源的振動頻率比乙的高 D．甲和丁的音色相同4．甲、乙兩人同向做勻速直線運(yùn)動，同時經(jīng)過標(biāo)線并開始計(jì)時，經(jīng)過一段時間后他們的位置如圖所示，下列選項(xiàng)中能正確反映兩人運(yùn)動關(guān)系的圖像是：（）A． B．C． D．5．圖為094型核潛艇，它是我國國防力量的重要組成部分。它在水下航行時是通過聲吶系統(tǒng)發(fā)出的超聲波來感知附近海域的情況。下列說法正確的是：（）A．超聲波不是由物體的振動產(chǎn)生B．超聲波是指響度超過人們的正常聽覺范圍的聲波C．感知附近海域情況是利用超聲波來獲取信息的D．潛艇上的艦員能夠聽見超聲波6．監(jiān)測器測得某次鳥鳴和貓叫的聲音信息如下表，對比兩個聲音：（）聲音鳥鳴聲貓叫聲聲音的頻率/Hz5000800聲音強(qiáng)弱的等級/dB5060A．鳥鳴的音調(diào)高 B．貓叫的音調(diào)高C．鳥鳴的響度大 D．貓叫是超聲波7．已知標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下固體海波的熔點(diǎn)為48℃，則在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下：（）A．只要固體海波的溫度達(dá)到48℃時就會熔化B．48℃的海波一定是固、液共存態(tài)C．48℃的海波有可能為液態(tài)D．49℃的海波有可能為固態(tài)8．鎵是一種金屬，它的熔點(diǎn)較低，實(shí)驗(yàn)員從恒定溫度為20℃的倉庫中，拿起一塊固體鎵放在手心上，一會兒發(fā)現(xiàn)，手心里的鎵熔化成銀白色的液體，如圖所示，則鎵的熔點(diǎn)可能是（）A．18℃ B．30℃ C．50℃ D．60℃9．小德吃雪糕時，看到雪糕周圍冒白色“冷氣”，由此他聯(lián)想到了煮面時鍋里冒白色“熱氣”的情景。以下是他對“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（）A．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是汽化形成的水蒸氣B．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠C．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣D．“冷氣”的形成會吸熱，“熱氣”的形成會放熱10．一艘科考船行駛在某海域，并對該海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測繪。方法是：在經(jīng)過該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個位置時，向海底定向發(fā)射超聲波，測得回收信號的時間分別為0.305s、0.12s、0.185s、0.13s、0.30s，根據(jù)時間，算出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，該海域海底的大致形狀是下列選項(xiàng)中的：（）A． B．C． D．二、非選擇題（本題共8小題，共60分，按題目要求作答）11．（1）如圖所示，該刻度尺的分度值為cm，硬幣的直徑為cm；（2）如圖所示，秒表的讀數(shù)為s。12．請用學(xué)過的《聲現(xiàn)象》的知識填空：（1）某昆蟲的翅膀在1min內(nèi)振動了600次，它翅膀振動的頻率是Hz，人類（選填“能”或“不能”）聽到該昆蟲翅膀振動發(fā)的聲；（2）如圖（1）所示，將點(diǎn)燃的蠟燭放在發(fā)聲喇叭前方，可以看到燭焰隨著聲音晃動，喇叭的紙盆由于產(chǎn)生聲音，聲音通過介質(zhì)傳播到燭焰處，燭焰晃動說明聲音能傳遞；（3）如圖（2）所示：請寫出這兩種控制噪聲的方法：甲：；乙：；（4）如圖（3）所示，靠得較近（但沒接觸）的兩個音叉A、B，用力敲擊A音叉，貼著B音叉的乒乓球會彈開，該現(xiàn)象能說明（填寫正確的序號）。①空氣能傳聲②聲能傳遞能量③真空不能傳聲13．生活中的物態(tài)變化：（1）如圖是“潑水成冰”的游戲，游戲時在零下30℃以下的極寒環(huán)境下將滾燙的開水潑出，將看到成片的冰晶徐徐飄落。“潑水成冰”是水形成的（填物態(tài)變化的名稱），此過程會（選填“吸熱”或“放熱”）；（2）小明發(fā)現(xiàn)放在他衣柜里的樟腦丸會越來越小，最后“消失”了，這是因?yàn)檎聊X丸發(fā)生了（填物態(tài)變化的名稱），此過程會（選填“吸熱”或“放熱”）。14．甲、乙兩物體做直線運(yùn)動，它們同時從同一起點(diǎn)向同一方向運(yùn)動，兩者運(yùn)動的s-t圖像如圖（a）所示，則：（1）5s~10s內(nèi)甲物體；（選填：做勻速直線運(yùn)動、保持靜止或做變速運(yùn)動）（2）兩物體0~10s的平均速度v甲v乙；（選填：>、<或=）（3）在圖（b）中畫出物體乙的v-t圖像。15．小麗用如圖甲所示的裝置來“探究冰熔化前后的溫度的變化規(guī)律”。（1）某時刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為℃；（2）安裝實(shí)驗(yàn)器材時，小麗應(yīng)按照的順序進(jìn)行（選填“從上到下”或“從下到上”）。實(shí)驗(yàn)時，用“水浴法”給試管加熱，而不用酒精燈直接給試管加熱，目的是為了（選填“使冰更快熔化”或“使冰受熱更均勻”）；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了圖丙中的溫度-時間圖像ABCD，由圖像可以推知冰是（選填“晶體”或“非晶體”），依據(jù)是；（4）第4min時，試管內(nèi)物質(zhì)處于態(tài)，第7min時，試管內(nèi)物質(zhì)處于態(tài)；冰熔化過程經(jīng)歷了min；（5）某個同學(xué)發(fā)高燒，現(xiàn)在要幫他降溫，現(xiàn)有等量的0℃的冰和0℃的水，你覺得用（選填“冰”或者“水”）效果更好，理由是。16．向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來。一個同學(xué)距離某山崖有340米，他向著山崖大喊一聲，經(jīng)過多長時間他能聽到自己的回聲？（空氣中的聲速取340m/s）（要求：寫出計(jì)算過程）17．運(yùn)動員從高空豎直向下跳傘，人在下落時的速度隨時間的變化圖像如圖所示。則：（要求：寫出計(jì)算過程）（1）人在前50s內(nèi)下落了2100m，這段時間內(nèi)人的平均速度是多少？（2）人在第20s到第30s這段時間內(nèi)下落的高度是多少？（3）從開始下落到第30s這個過程中，人的速度是如何變化的？18．如圖，小明同學(xué)利用斜面、小車、刻度尺、擋板等工具測量小車沿斜面下滑時的平均速度。（1）該實(shí)驗(yàn)需要用到的公式是；（2）除了圖中已有的器材以外，還需要的測量工具是；（3）為了計(jì)時更準(zhǔn)確，應(yīng)（選填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度；（4）由圖可知，小車從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)的路程為cm；（5）若測出小車從A到B的時間tAB=0.8s，從A到C的時間tAC=1.2s，小車從A運(yùn)動到C的過程中做的是（選填“勻速”或者“變速”）運(yùn)動，理由是（根據(jù)題中的數(shù)據(jù)來分析）。

答案1．【答案】A2．【答案】B3．【答案】C4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】A7．【答案】C8．【答案】B9．【答案】B10．【答案】D11．【答案】（1）0.1；2.50（2）281.912．【答案】（1）10；不能（2）振動；空氣；能量（3）防止噪聲產(chǎn)生；阻斷噪聲傳播（4）①②13．【答案】（1）凝固；放熱（2）升華；吸熱14．【答案】（1）保持靜止（2）=（3）15．【答案】（1）-4（2）從下到上；使冰受熱更均勻（3）晶體；冰有一定的熔化溫度（4）固液共存；液；4（5）冰；冰熔化吸熱16．【答案】解：根據(jù)題意可知，聲音傳播的距離等于該同學(xué)到山崖距離的2倍，即，那么他能聽到自己的回聲需要的時間為。

答：他向著山崖大喊一聲，經(jīng)過2s他能聽到自己的回聲。17．【答案】（1）解：根據(jù)題意可知，人在前50s內(nèi)下落了2100m，

則這段時間內(nèi)人的平均速度是。

答：這段時間內(nèi)人的平均速度是42m/s。（2）解：根據(jù)圖片可知，在20~30s內(nèi)，該運(yùn)動員在該時間段內(nèi)做勻速直線運(yùn)動，速度大小為60m/s，

所用時間為；則人在第20s到第30s這段時間內(nèi)下落的高度是。

答：人在