【語(yǔ)文】安徽省合肥市南門(mén)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題（含答案）1．

看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qíguài

zhànshì

shēngchǎn

sìmiànbāfāngzǐxì

ànbiān

gōngpíng

zuòjǐngguāntiān2．

讀一讀，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。鋪路（pūpù）

打場(chǎng)（chángchǎng）

朝外走（zhāocháo）納悶（mēnmèn）

結(jié)實(shí)（jiējié）

跑得快（dedé）3．請(qǐng)根據(jù)部首查字法的有關(guān)知識(shí)填空。小龍讀書(shū)時(shí)遇到一個(gè)“削”字不認(rèn)識(shí)，他可以用部首查字法查字典，先查部首()，再查()畫(huà)，就可以查到“削”字的讀音了。4．比一比，再組詞慢()

怪()

哇()漫()

圣()

掛()洼()

娃()佳()

蛙()5．

照樣子，寫(xiě)句子。例句：葉子上的蟲(chóng)子還用治？葉子上的蟲(chóng)子不用治。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？____________________6．照樣子，寫(xiě)句子。（1）例：風(fēng)把風(fēng)箏吹得無(wú)影無(wú)蹤。風(fēng)箏被風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。霧把海岸、城市都藏起來(lái)了。______（2）例：春天到了，公園里的花開(kāi)了，有杜鵑鳥(niǎo)、郁金香、牡丹花、迎春花，萬(wàn)紫千紅，十分艷麗。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，___，歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。（3）例：太陽(yáng)一曬，我就變成汽。___一___，___就___。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）、，有座山峰上的幾塊就變成了一只的雄雞。（2）、《登鸛雀樓》中，“欲窮，?！睂?xiě)出了“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的人生哲（zhé）理。（3）、高，榕樹(shù)，梧桐樹(shù)葉像手掌。樹(shù)秋天紅，披綠裝。（4）、“狡猾的狐貍借著的威風(fēng)，把百獸嚇跑了。”這是成語(yǔ)“”的意思。我還知道一些含有動(dòng)物名的成語(yǔ)：、。（5）、老師常常鼓勵(lì)（ɡǔlì）我：“。只要你有志氣，沒(méi)什么事是辦不成的?！?．課文直通車(chē)。（1）、白日()山()，()河入海流。（2）、日()香()紫()，遙看瀑布()前()。（3）、這學(xué)期，我看到了祖國(guó)的大好河山。臺(tái)灣的()潭風(fēng)景秀麗，安徽省黃山風(fēng)景區(qū)中外聞()，葡萄溝不僅有好吃的葡萄，還有熱情好()的維吾爾族老鄉(xiāng)。（4）、“()所()欲，勿施()?！弊屛叶昧俗约翰辉赋惺艿氖虏灰獜?qiáng)加給別人。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。畫(huà)風(fēng)宋濤、陳丹、趙小藝在一起畫(huà)畫(huà)。他們?cè)跐嵃椎募埳袭?huà)了房子、太陽(yáng)、大樹(shù)，陳丹還在樹(shù)上畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)宋濤說(shuō)：“誰(shuí)能畫(huà)風(fēng)？”陳丹說(shuō)：“風(fēng)，看不見(jiàn)，摸不著，誰(shuí)也畫(huà)不出來(lái)?！壁w小藝眨眨眼睛，想了想，說(shuō)：“我能！”只見(jiàn)她在房子前面畫(huà)了一根旗桿，旗子在空中飄著。宋濤說(shuō)：“是風(fēng)，風(fēng)把旗子吹得飄起來(lái)了?！标惖ふf(shuō)：“我也會(huì)畫(huà)風(fēng)了?！闭f(shuō)著，她在大樹(shù)旁邊畫(huà)了幾棵彎彎的小樹(shù)。宋濤想了想，他把畫(huà)上的太陽(yáng)擦去，畫(huà)了幾片烏云，又畫(huà)了幾條斜斜的雨絲，說(shuō)：“下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了?！壁w小藝笑著說(shuō)：“我還能畫(huà)！”她畫(huà)了個(gè)拿風(fēng)車(chē)的小男孩，風(fēng)車(chē)在呼呼地轉(zhuǎn)。三個(gè)小朋友正說(shuō)著，畫(huà)著，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，畫(huà)中的景物好像都在動(dòng)。一張張畫(huà)顯得更美了。9、這篇文章一共有_________個(gè)自然段。10、在括號(hào)里填上合適的量詞。一()旗桿

一()小鳥(niǎo)

幾()雨絲11、宋濤是通過(guò)()來(lái)表現(xiàn)風(fēng)的，陳丹是通過(guò)()來(lái)表現(xiàn)風(fēng)的。（填序號(hào)）①旗子在空中飄著

②斜斜的雨絲③轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)

④彎彎的小樹(shù)12、你想怎樣來(lái)畫(huà)風(fēng)呢？_______________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又（密

蜜）。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quán

juǎn）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)

保衛(wèi)）自己，還用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bèi

bēi）著瓜溜走了。13、選擇（）里正確的讀音或字詞，用“√”畫(huà)出來(lái)。14、給詞語(yǔ)開(kāi)火車(chē)。月光→（光明）→()→()→()→()15、文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“”畫(huà)出來(lái)。16、根據(jù)短文填空。這篇短文描寫(xiě)了刺猬的頭______，眼睛和耳朵_______、牙齒_______、門(mén)牙______它們的四肢______，跑起來(lái)很快。爪子______、______。渾身長(zhǎng)滿了硬刺，________。17、選一選：下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）18、寫(xiě)話。下課了，小朋友們會(huì)干什么呢？讓我們把課間的快樂(lè)一起分享（xiǎnɡ）吧！以“下課了”為題，寫(xiě)一段話。（可以看看上邊這幅圖）1．奇怪戰(zhàn)士生產(chǎn)四面八方仔細(xì)岸邊公平坐井觀天2．pū

cháng

cháomèn

jiē

de3．

刂

七4．

慢走

奇怪

好哇

浪漫

圣賢

掛住

洼地

娃娃

佳人

青蛙【詳解】本題考查形近字組詞?！奥弊质秦Q心旁，可以組詞為：快慢“漫”字是三點(diǎn)水，可以組詞為：漫長(zhǎng)“怪”字比“圣”多一個(gè)豎心旁，可以組詞為：怪物“圣”字可以組詞為：神圣“哇”字是口字旁，可以組詞為：哇啦“掛”字是提手旁，可以組詞為：掛號(hào)“洼”字是三點(diǎn)水，可以組詞為：泥洼“佳”字是單人旁，可以組詞為：佳節(jié)“娃”字是女字旁，可以組詞為：女娃“蛙”字是蟲(chóng)子旁，可以組詞為：牛蛙5．冬天來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)了。6．

海岸、城市都被霧藏起來(lái)了

有跳繩的、打羽毛球的、跑步的、跳皮筋的

上課鈴

響

學(xué)生們

回到座位上等待老師上課【解析】本題考查學(xué)生句型轉(zhuǎn)換、仿寫(xiě)句子的能力。（1）將把字句改為被字句，先將“海岸、城市都”和“霧”的位置進(jìn)行轉(zhuǎn)換，再將“把”變?yōu)椤氨弧?，結(jié)果為：海岸、城市都被霧藏起來(lái)了。（2）結(jié)合例句知道是要將前面的句子寫(xiě)詳細(xì)，所以要將孩子們的玩耍內(nèi)容寫(xiě)詳細(xì)，舉四個(gè)孩子們玩耍的例子即可，例如：下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，有打籃球的、打羽毛球的、打乒乓球的、打排球的，歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。（3）本題需要用“一……就……”造句，句子通順即可，例如：我一回家，立馬就寫(xiě)作業(yè)。7．（1）每當(dāng)太陽(yáng)升起

巨石

金光閃閃（2）、千里目

更上一層樓（3）、楊樹(shù)

壯

楓

葉兒

松柏四季（4）、老虎

狐假虎威

驚弓之鳥(niǎo)

九牛一毛（5）、有志者事竟成8．

依

盡

黃

照

爐生

煙

掛

川

日月

名

客

己

不

于人9、9##九

10、根

只

條

11、

②

④

12、我想畫(huà)被風(fēng)吹起來(lái)的樹(shù)葉。【解析】9、本題考查數(shù)自然段。每個(gè)段落前面空兩個(gè)字符，據(jù)此可知文章共有9個(gè)自然段。10、本題考查量詞。由“只見(jiàn)她在房子前面畫(huà)了一根旗桿”可知是：一根旗桿，由“陳丹還在樹(shù)上畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)”可知是：一只小鳥(niǎo)，由“宋濤想了想，他把畫(huà)上的太陽(yáng)擦去，畫(huà)了幾片烏云，又畫(huà)了幾條斜斜的雨絲”可知是：幾條雨絲。11、本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合“陳丹說(shuō)：‘我也會(huì)畫(huà)風(fēng)了?！f(shuō)著，她在大樹(shù)旁邊畫(huà)了幾棵彎彎的小樹(shù)”、“宋濤想了想，他把畫(huà)上的太陽(yáng)擦去，畫(huà)了幾片烏云，又畫(huà)了幾條斜斜的雨絲，說(shuō)：‘下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了’”可知答案。故選②④。12、本題考查思維拓展。學(xué)生通過(guò)生活中常見(jiàn)事物，寫(xiě)出一種能夠表現(xiàn)風(fēng)的即可。答案不唯一。示例：被風(fēng)吹起的波濤。13、肢

密quán保護(hù)

bēi

114、

明天

天空

空氣

氣候

115、刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。

116、

尖尖的

很小

非常鋒利

特別長(zhǎng)

很短

那么銳利

那么有力

像鋼針一樣的硬刺

117、（1）√【解析】13、本題考查辨析字音和字形。四肢：意思是指人的雙上肢和雙下肢的合稱。又短又密：指長(zhǎng)度很短并且密度比較集中。蜷（quán）成：指刺猬彎曲或折疊身體。保護(hù)：指盡自己的努力照顧，愛(ài)護(hù)。背（bēi）著：指用身體扛起來(lái)。14、本題考查組詞。選擇第一個(gè)詞語(yǔ)的最后一個(gè)字，當(dāng)作下一個(gè)詞語(yǔ)的首字即可。15、本題考查中心句。細(xì)讀短文可知，全文都是圍繞第一句“刺猬是一種有趣的小動(dòng)物”來(lái)展開(kāi)描寫(xiě)刺猬的身體特征以及習(xí)性。16、本題考查篩選關(guān)鍵信息。由原文“它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四肢很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密”可知，所填的信息。17、本題考查比喻的修辭手法。比喻句就是打比方，就是根據(jù)聯(lián)想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。第一句把“刺猬的茨”比作“鋼針”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，第二句不是。11．例文：下課了下課了，操場(chǎng)上十分熱鬧。同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄鹜孀约合矚g的游戲。有的捉迷藏，有的拔河，有的踢足球，還有的打籃球。個(gè)個(gè)都滿頭大汗，生龍活虎的，