蘇教版三年級語文復習按序練習題親愛的同學們，三年級的語文學習旅程即將告一段落。為了幫助大家更好地回顧本學期所學知識，鞏固基礎(chǔ)，提升能力，我們特別準備了這份按序復習練習題。這份練習題將按照語文學習的知識體系，從漢語拼音、漢字、詞語、句子到閱讀理解和看圖寫話，循序漸進地引導大家進行復習。希望同學們能認真對待，通過練習查漏補缺，為今后的語文學習打下更堅實的基礎(chǔ)。一、漢語拼音與漢字漢語拼音是我們認識漢字、學習普通話的工具，漢字則是語文學習的基石。這一部分我們將重點復習拼音的準確拼讀和漢字的規(guī)范書寫、理解運用。(一)漢語拼音1.我會給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。*盛（shèngchéng）開盛（shèngchéng）飯*好（hǎohào）學好（hǎohào）處*為（wéiwèi）了因（wéiwèi）此*行（xíngháng）走銀行（xíngháng）2.我會看拼音寫聲母、韻母或整體認讀音節(jié)。*zh()r()()ùn→shùn*()ǚ→lǚj()→jué*整體認讀音節(jié)：zhi()()()()(至少寫出四個)(二)漢字1.我會數(shù)筆畫，按要求填空。*“再”字共（）畫，第四筆是（）。*“片”字共（）畫，第一筆是（）。*“巨”字共（）畫，最后一筆是（）。2.我會寫出下列字的部首，并組一個詞。*園部首（）組詞（）*遞部首（）組詞（）*爬部首（）組詞（）*影部首（）組詞（）3.我會查字典。*“聞”字，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，應(yīng)先查部首（），再查（）畫。“聞”在字典里的解釋有：A.聽見；B.聽見的事情，消息；C.出名，有名望。“新聞”的“聞”應(yīng)選第（）種解釋。二、詞語詞語是語言的建筑材料。準確理解和運用詞語，能讓我們的表達更生動、更準確。(一)看拼音寫詞語kāishǐ()fēicháng()yǐjīng()shēntǐ()xuéxí()gòngtóng()huǒbàn()yīnwèi()(二)比一比，再組詞己（）白（）馬（）東（）已（）百（）鳥（）冬（）在（）有（）請（）話（）再（）友（）情（）活（）(三)把下列詞語分類寫下來蘋果老虎鉛筆香蕉獅子尺子草莓橡皮猴子西瓜獵豹鋼筆1.水果：_________________________________2.動物：_________________________________3.文具：_________________________________(四)寫出下列詞語的近義詞或反義詞1.近義詞高興——（）美麗——（）非常——（）仔細——（）2.反義詞快——（）大——（）上——（）前——（）多——（）白——（）左——（）里——（）(五)照樣子，寫詞語1.高高興興快快樂樂____________________2.又大又圓又香又甜____________________3.亮晶晶紅通通____________________4.看看說說____________________(六)選擇合適的詞語填空（）的天空（）的花朵（）地跑（）地看（）著書包（）著紅旗一（）魚一（）樹（）的陽光（）的小草（）地說（）地聽（備選詞語：鮮艷飛快認真蔚藍背著舉著條棵溫暖青青大聲仔細）三、句子句子是表達完整意思的基本單位。我們要學會正確地造句、理解句子，并能按要求改寫句子。(一)照樣子寫句子1.例：小魚在水里游。小鳥在____________。________在____________。2.例：天上的云像棉花糖。彎彎的月亮像____________。________像____________。3.例：小明把作業(yè)寫完了。作業(yè)被小明寫完了。小紅把窗戶打開了。____________________。4.例：我們愛老師。我們愛同學。我們愛老師和同學。我喜歡唱歌。我喜歡跳舞。____________________。(二)給下列句子加上合適的標點符號1.今天天氣真好?。ǎ?.你叫什么名字（）3.我家有一只可愛的小貓（）4.他在認真地看書（）5.媽媽說（）我們明天去公園玩（）(三)把下列詞語排成一句通順的話，并加上標點1.上學高高興興地我去_________________________________。2.小鳥樹上在唱歌_________________________________。3.愛我們祖國偉大的_________________________________。4.什么你名字叫_________________________________？(四)判斷下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”并補充完整1.小明在教室里。（）2.高高興興地去公園。（）____________________3.這本書非常有趣。（）4.美麗的彩虹。（）____________________(五)修改病句（用修改符號在原句上修改）1.我們要愛護時間。2.他穿著一件紅色的上衣，一頂藍色的帽子。3.媽媽買了很多水果，有蘋果、香蕉、黃瓜和橘子。4.通過這次活動，使我受到了很大的教育。四、日積月累與口語交際語文學習不僅在于課本，更在于積累和運用。口語交際能讓我們更好地與人交流。(一)按課文內(nèi)容填空1.（）（）（），疑是銀河落九天。（《望廬山瀑布》）2.白日依山盡，（）（）（）（）（）。（《登鸛雀樓》）3.（）（）（）（），手可摘星辰。（《夜宿山寺》）4.一年之計在于（），一日之計在于（）。5.一寸光陰一寸（），寸金難買寸（）。(二)背寫你最喜歡的一首古詩，并寫出詩的題目和作者。題目：《____________》作者：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)口語交際：我們?nèi)ァ按河巍贝禾靵砹?，學校準備組織一次春游活動。如果你是小組長，你會怎樣和組員討論去哪里玩，要準備些什么呢？請你設(shè)計一段對話，至少有兩個人物。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀理解閱讀是獲取知識、開闊視野的重要途徑。我們要學會認真閱讀，理解文章內(nèi)容。(一)課內(nèi)閱讀閱讀《秋天》片段，回答問題。天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。天空那么藍，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。??！秋天來了！1.這篇短文共有（）個自然段。2.秋天到了，樹葉變成了（）色，從樹上（）下來。3.大雁往（）飛，一會兒排成（）字，一會兒排成（）字。4.你喜歡秋天嗎？為什么？____________________________________________________(二)課外閱讀小白兔小白兔，穿皮襖，耳朵長，尾巴小。三瓣嘴，胡子翹，一動一動總在笑。愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。1.這首兒歌寫的是什么小動物？（）2.小白兔長什么樣子？用“____”在文中畫出來。3.小白兔喜歡吃什么？（）和（）。4.你覺得小白兔可愛嗎？請用一兩句話夸夸它。____________________________________________________六、看圖寫話仔細觀察下面的圖畫，看看圖上畫了誰？在什么地方？做什么？請你用幾句通順的話寫下來。注意把句子寫完整，用上正確的標點符號，不會寫的字可以用拼音代替。（此處應(yīng)有一幅適合三年級學生的看圖寫話題材圖片，例如：幾個小朋友在公園里放風箏/植樹/幫助老人等）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________復習建議：1.認真審題，仔細作答：做每一道題之前，都要認真讀題，明白題目要求，再動手寫。2.書寫工整，卷面整潔：無論是漢字、拼音還是數(shù)字，都要寫得清楚、工整。3.獨立思考，勤于動