2025年河北省衡水市故城聚龍中學(xué)中考化學(xué)第二次模擬試卷一、選擇題(★★★)1.下列水杯的制作材料屬于合成材料的是

A．紙質(zhì)杯B．塑料杯C．玻璃杯D．陶瓷杯(★★★)2.化學(xué)符號(hào)是通用的“化學(xué)語(yǔ)言”。下列關(guān)于化學(xué)用語(yǔ)的說(shuō)法正確的是

A．2H：既可表示2個(gè)氫原子，也可表示2個(gè)氫元素B．H2O：既能表示宏觀物質(zhì)，又能表示該物質(zhì)的1個(gè)分子C．SO2；表示1個(gè)二氧化硫分子中含有1個(gè)氧分子D．2Fe2+：表示2個(gè)鐵離子(★★★★)3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)要求準(zhǔn)確性與科學(xué)性，任意一個(gè)操作步驟出現(xiàn)問(wèn)題都可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果異常。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差情況的解釋不合理的是

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)異常現(xiàn)象或結(jié)果誤差分析A做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂集氣瓶底部未預(yù)留一些水或沙子B用量筒量取8mL的水，水多于8mL量取時(shí)俯視讀數(shù)C實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)現(xiàn)收集氣體不純加熱后便立即收集氣體D過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然很渾濁濾紙破損

A．AB．BC．CD．D(★★★)4.化學(xué)帶你沉浸式走入物質(zhì)的微觀世界。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．該反應(yīng)前后分子總數(shù)減少了C．該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化D．參加反應(yīng)的單質(zhì)與化合物的分子個(gè)數(shù)比為4：1(★★★)5.向密閉玻璃瓶中裝入硝酸鉀、氯化銨、蒸餾水、樟腦和乙醇溶液，可制成“天氣瓶”。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖。下列說(shuō)法正確的是

A．a(chǎn)1℃時(shí)，硝酸鉀和氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等B．a(chǎn)2℃時(shí)，向50g水中加入60g硝酸鉀，充分溶解，可得到110g溶液C．氯化銨溶液中混有少量的硝酸鉀，可用降溫結(jié)晶的方法提純D．a(chǎn)2℃時(shí)，等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化銨飽和溶液降溫至a1℃，析出晶體的質(zhì)量：硝酸鉀>氯化銨(★★★)6.熱點(diǎn)·環(huán)保2025年六五環(huán)境日的主題為“美麗中國(guó)我先行”。下列做法不符合這一主題的是（）

A．推動(dòng)重點(diǎn)行業(yè)節(jié)能降碳改造B．推進(jìn)新能源開(kāi)發(fā)利用C．對(duì)污染物進(jìn)行深埋處理D．適量施用化肥和農(nóng)藥(★★★)7.下列擬定的實(shí)驗(yàn)方案中，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A實(shí)驗(yàn)室制得干燥的將生成的氣體通過(guò)裝有足量燒堿的干燥管B從KCl和混合物中回收加足量的水溶解，過(guò)濾、蒸發(fā)C鑒別鹽酸和NaOH溶液分別取樣后滴加酚酞溶液D檢驗(yàn)氫氧化鈉固體是否變質(zhì)取樣，加水溶解，滴加無(wú)色酚酞溶液

A．AB．BC．CD．D(★★★)8.浙江大學(xué)制造出了超輕物質(zhì)，取名“碳海綿”(如圖，主要成分是石墨烯和碳納米管)，刷新了超輕固體材料的世界紀(jì)錄，也是目前吸油力最強(qiáng)的材料。下列對(duì)碳海綿的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．在一定條件下可還原氧化銅B．是輕質(zhì)透明且不易變質(zhì)的固體C．使用時(shí)須特別注意防火D．可處理海上石油泄漏(★★★)9.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A．圖1實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)B．圖2實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響C．圖3實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的著火點(diǎn)高D．圖4實(shí)驗(yàn)比較不同催化劑對(duì)分解速率的影響(★★★)10.下列所示的四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．圖1表示向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入鋅粉B．圖2表示等質(zhì)量的紅磷和氧氣在密閉容器中充分反應(yīng)C．圖3表示向等量等濃度的稀硫酸中分別加入過(guò)量的鎂粉和鋁粉D．圖4表示向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液二、填空與簡(jiǎn)答(★★★)11.我們的生活離不開(kāi)化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)用下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的字母填空。A.氯化鈉B.生石灰C.金剛石D.硫酸亞鐵E．一氧化碳(1)可用作廚房調(diào)味品的是_______；(2)可用作食品干燥劑的是_______；(3)可用于治療貧血的是_______；(4)可用于切割大理石的是_______；(5)易與人體血紅蛋白結(jié)合的是_______。(★★★)12.水是生命之源，如圖為某國(guó)際空間站水氣整合系統(tǒng)。(1)尿處理系統(tǒng)：采用蒸氣壓縮蒸餾技術(shù)將預(yù)處理后的尿液進(jìn)行旋轉(zhuǎn)蒸餾，再將收集到的水蒸氣冷凝，實(shí)現(xiàn)了從尿中取水，可以利用該技術(shù)對(duì)尿進(jìn)行處理，其依據(jù)是尿中的水和其他物質(zhì)的___________不同。(2)水電解系統(tǒng)：在該系統(tǒng)中，當(dāng)正極產(chǎn)生20mL氣體時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積為_(kāi)__________mL。(3)水凈化系統(tǒng)：水凈化系統(tǒng)用到顆?；钚蕴靠扇コ愇逗陀嘌?，是因?yàn)榛钚蕴烤哂衉__________性。(4)薩巴蒂爾反應(yīng)器：在反應(yīng)器中，氫氣和二氧化碳在一定條件下反應(yīng)，可以生成甲烷(CH4)和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。(★★★)13.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)組成：空氣是一種重要的資源，能供給呼吸的氣體是由_____(填元素名稱)元素組成的。(2)結(jié)構(gòu)：石墨和金剛石物理性質(zhì)差異明顯，主要原因是_____。(3)性質(zhì)：自來(lái)水凈化過(guò)程中，可用_____除去水中的異味和色素。(4)轉(zhuǎn)化：工業(yè)上用赤鐵礦石(主要成分為Fe2O3)來(lái)煉鐵，其反應(yīng)原理為_(kāi)____(寫化學(xué)方程式)。(5)應(yīng)用：改良酸性土壤可用_____(填化學(xué)式)。(★★★)14.綠礬是一種鹽類物質(zhì)，可制備各種藥劑、用作補(bǔ)血?jiǎng)?、農(nóng)藥等。如圖為利用某工廠產(chǎn)生的燒渣(含有)生產(chǎn)綠礬的工藝流程[已知：]?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)設(shè)備I與設(shè)備Ⅱ進(jìn)行的是_______(填“相同”或“不同”)的操作。(2)反應(yīng)器I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。(3)設(shè)備I中所得濾渣的成分是_______(寫化學(xué)式)。(4)反應(yīng)器Ⅱ中加入過(guò)量鐵粉的目的是_______。(5)蒸發(fā)器中溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾、冰水洗滌，低溫干燥后得到晶體，從溶解度的角度猜測(cè)用冰水洗滌的目的是_______。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)15.鐵制品經(jīng)常有銹蝕現(xiàn)象，某興趣小組圍繞“銹”進(jìn)行一系列研究。(1)為探究鐵制品銹蝕的條件設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)，一周后，觀察到只有A中的鐵釘出現(xiàn)了明顯銹蝕現(xiàn)象，由此得出鐵釘銹蝕的條件是______。(2)取出生銹的鐵釘，將其放入稀鹽酸中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)溶液變黃，發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。(3)寫出一種常用的防止鐵制品銹蝕的方法______。(★★★)16.下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題。(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________。(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)__________；收集完氣體集氣瓶應(yīng)___________(填“正”或“倒”)放在實(shí)驗(yàn)桌上。(3)有同學(xué)用B、D裝置組合制取并收集二氧化碳?xì)怏w，寫出選用裝置B的優(yōu)點(diǎn)是___________。(4)通常氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室用固體高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，若用G裝置收集氯氣，則氣體應(yīng)從圖中的___________(選填a或b)端進(jìn)入，收集到的氯氣中含有的雜質(zhì)氣體是___________。四、科學(xué)探究題(★★★)17.在今天的日常生活中，洗衣劑常用：肥皂、洗衣粉、洗衣液等，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)洗衣劑的變遷產(chǎn)生了興趣，他們提出問(wèn)題：在古代，人們是用什么來(lái)去除污垢的呢？并在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：查閱資料，了解古代洗衣劑“灰”【資料卡片】資料一：人類最早使用的洗衣劑是草木灰，《本草綱目》中寫道：采蒿蓼之屬，曬干燒灰，以水淋汁，浣衣發(fā)面。資料中的“灰”就是草木灰，主要成分為碳酸鉀。資料二：碳酸鉀與碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)相似。資料三：堿性溶液可清洗油污，堿性越強(qiáng)，去油污效果越好。任務(wù)二：獲得草木灰【小組實(shí)驗(yàn)】在實(shí)驗(yàn)室里焚燒秸稈，獲得草木灰。任務(wù)三：了解草木灰(1)草木灰主要成分碳酸鉀屬于___________(填“酸”“堿”或“鹽”)?！緦?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】稱取a克草木灰，用一定量蒸餾水充分浸泡后過(guò)濾，得到草木灰浸出液并平分為兩等份?！緦?shí)驗(yàn)探究一】探究草木灰浸出液的酸堿性。(2)取少量草木灰浸出液于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明草木灰浸出液顯___________性(填“酸”或“堿”)?！咎骄繉?shí)驗(yàn)二】測(cè)定該草木灰中碳酸鉀的含量。取另一份草木灰浸出液進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。(3)為了干燥氣體，B裝置中盛放的試劑是___________(填名稱)。(4)實(shí)驗(yàn)前后對(duì)比，測(cè)定C裝置質(zhì)量增重了b克，原因是吸收了___________。(5)查閱資料分析，發(fā)現(xiàn)測(cè)得的草木灰中碳酸鉀含量偏大，可能的原因是___________(填字母)。

A．用稀硫酸代替濃鹽酸進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)B．裝置中殘留的二氧化碳沒(méi)有被吸收C．氫氧化鈉溶液與空氣直接接觸【交流反思】同學(xué)們結(jié)合Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)和已有知識(shí)，提出猜想：草木灰的成分中可能還含有KHCO3.查閱資料：KHCO3與CaCl2不反應(yīng)；K2CO3與CaCl2能發(fā)生反應(yīng)，生成難溶于水的CaCO3.【探究實(shí)驗(yàn)三】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟1：向草木灰浸出液中滴加少量CaCl2溶液、充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液有白色沉淀產(chǎn)生草木灰浸出液中含有K2CO3步驟2：向步驟1得到的濾液中滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生草木灰浸出液中含有KHCO3(6)請(qǐng)寫出步驟1中反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。(7)有的同學(xué)認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)操作不嚴(yán)謹(jǐn)，不能確定草木灰的成分中含有KHCO3，理由是___________。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：小組同學(xué)調(diào)整方案后，重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。形成結(jié)論：草木灰的成分中還含有KHCO3?！就卣寡由臁啃〗M同學(xué)對(duì)常見(jiàn)的不同植物制得的草木灰都進(jìn)行了測(cè)