2025年湖北省中考模擬化學(xué)試卷五一、選擇題(★)1.下列變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A．石油分餾B．澄清石灰水變渾濁C．糧食釀酒D．工業(yè)制氧氣(★)2.黨的二十大報(bào)告中提出“持續(xù)深入打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)”。下列做法不符合這一要求的是

A．堅(jiān)持綠色出行，踐行低碳生活B．秸稈粉碎還田，增加農(nóng)田肥料C．垃圾分類回收，減少資源浪費(fèi)D．廢棄電池深埋，防止土壤污染(★★)3.在家務(wù)勞動(dòng)中感悟化學(xué)原理。下列家務(wù)勞動(dòng)涉及的化學(xué)知識(shí)正確的是

選項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)化學(xué)知識(shí)A用天然氣作燃料生火做飯?zhí)烊粴獾某煞质荂O和H2B用洗潔精清洗餐具洗潔精與油污發(fā)生中和反應(yīng)C用食鹽調(diào)節(jié)湯的咸淡食鹽和水的比例影響NaCl的濃度D用NH4NO3配制綠蘿生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液NH4NO3是復(fù)合肥料

A．AB．BC．CD．D(★★★)4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．滴瓶滴管用后不洗滌B．過濾C．稱量氫氧化鈉固體D．(★★)5.鉿可用作航天材料，在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)鉿元素的說法正確的是

A．核電荷數(shù)為72B．屬于非金屬元素C．相對(duì)原子質(zhì)量為178.5gD．二氧化鉿的化學(xué)式為O2Hf(★★)6.某管道疏通劑標(biāo)簽上的部分文字如圖所示。下列說法正確的是

A．氫氧化鈉中陰離子的符號(hào)為OH-2B．氫氧化鈉中含有一種金屬元素C．鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為D．硝酸鈉的化學(xué)式為NO3Na(★)7.分類是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列分類正確的是

A．純凈物：天然氣B．鹽：氯化鈣C．混合物：冰水混合物D．堿：碳酸鈉(★★)8.2022年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者貝爾托齊從一份有關(guān)如何讓細(xì)胞產(chǎn)生唾液酸（化學(xué)式為C11H19NO9）的報(bào)告中找到靈感，開創(chuàng)了一種全新的化學(xué)理念。以下有關(guān)唾液酸的說法不正確的是

A．唾液酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成B．唾液酸由40個(gè)原子構(gòu)成C．唾液酸中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為11：9D．唾液酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大(★★★)9.下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中正確的是

A．一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，能相互轉(zhuǎn)化B．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作為燃料C．一氧化碳和二氧化碳都能與水反應(yīng)，都能使紫色石蕊溶液變紅D．一氧化碳和二氧化碳都是溫室氣體，含量增多都能導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)(★★)10.今年6月4日，神舟十五號(hào)載人飛船（模型圖如下）的返回艙經(jīng)過大氣層時(shí)，經(jīng)受住了一千多度的高溫考驗(yàn)，最終成功返回地面。下列說法錯(cuò)誤的是

A．太陽(yáng)翼可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能B．飛船大量使用密度較小的合金材料，能減輕船體質(zhì)量C．返回艙表面所用的材料具有熔點(diǎn)高、強(qiáng)度大等特點(diǎn)D．天線材料采用了鈦鎳合金，它屬于有機(jī)合成材料(★★★)11.如圖是汽車尾氣中的兩種有害氣體在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無(wú)污染氣體的微觀過程。下列說法正確的是

A．甲、乙、丙均為氧化物B．反應(yīng)前后分子、原子的種類和數(shù)目都不變C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．該反應(yīng)生成丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2∶1(★★★)12.如圖是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線，下列說法正確的是

A．氯化鉀的溶解度比硝酸鉀小B．時(shí)，硝酸鉀和氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等C．將時(shí)硝酸鉀飽和溶液降溫至，溶液質(zhì)量不變D．時(shí)，硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11：10(★★★)13.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果是通過實(shí)驗(yàn)得到的。下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是

A．①既可探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，又可說明氨水呈堿性B．②既可探究可燃物的燃燒條件，又可說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的低C．③既可探究的密度比空氣大，又可說明不能燃燒也不支持燃燒D．④既可探究水是由氫、氧兩種元素組成的，又可說明正負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為1∶2二、填空與簡(jiǎn)答(★★★)14.化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問題。(1)向土壤中施加尿素，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)所起的主要作用是______（填選項(xiàng)字母）。

A．增強(qiáng)抗寒抗旱能力B．使枝葉濃綠茂盛C．增強(qiáng)抗倒伏能力(2)制取NaClO的原理是2NaOH+Cl2＝NaClO+X+H2O，其中X的化學(xué)式是______。(3)生活中，堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水澆滅，其滅火原理為______。(4)金屬資源儲(chǔ)量有限，而且不可再生。下列措施能夠減緩金屬消耗速度的是______。

A．回收利用廢舊金屬B．加大對(duì)金屬礦物的開采，提供金屬產(chǎn)量C．尋找和開發(fā)金屬的替代品D．提高金屬制品的防腐能力，延長(zhǎng)金屬制品的使用壽命(★★★)15.閱讀科普短文，回答相關(guān)問題。皮蛋又名松花蛋，具有千年的歷史傳承，是中華美食的重要組成部分。王士雄曾在《隨息居飲食譜》中說：“皮蛋，味辛、澀、甘、咸，能瀉熱、醒酒、去大腸火，治瀉痢，能散能斂”。近些年來隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化潮流的涌動(dòng)，皮蛋遠(yuǎn)銷歐美等三十多個(gè)國(guó)家，成為了外國(guó)消費(fèi)者青睞的對(duì)象，具有極高市場(chǎng)價(jià)值，甚至被視為中國(guó)文化的象征。皮蛋的歷史要追溯到明孝宗十七年的《竹嶼山房雜部》，該書第一次提到“混沌子”，書中這樣寫到，把炭灰和石灰用鹽水混合好，涂在蛋上，封存35天，就是皮蛋了；稍晚至明末，戴曦著的《養(yǎng)余月令》一書中，有“牛皮鴨子”的制法，“每百個(gè)用鹽十兩，粟炭灰（含）五升，石灰一升，如常法腌之入壇……”。隨著經(jīng)驗(yàn)的累積，皮蛋的制作方法主要分為液浸法和涂泥法，液浸法是將氫氧化鈉、鹽、茶末等混合均勻后，配成液體，將洗干凈的鮮蛋浸泡一段時(shí)間，等待腌制成熟。涂泥法的原料與浸泡法基本一致，但是會(huì)在浸泡溶液中加入草木灰和黃泥制作成皮蛋其內(nèi)容物凝固完全：富有彈性。皮蛋凝膠的彈性是衡量其質(zhì)量?jī)?yōu)劣的一個(gè)重要物指標(biāo)，而蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是其凝膠性質(zhì)的基礎(chǔ)。皮蛋在腌制過程中蛋白凝膠的與游離堿度的均先迅速升高，后緩慢下降的趨勢(shì)。原因是在強(qiáng)堿的誘導(dǎo)下，皮蛋凝膠的形成經(jīng)過了4個(gè)階段：化清、凝圓、轉(zhuǎn)色、成熟。在化清階段，料液中的大量滲透到蛋內(nèi)，蛋白的和游離堿度升高很快，但由于料液中的金屬離子形成難溶化合物沉積在蛋殼氣孔和蛋膜同孔上，阻礙料液向蛋內(nèi)滲透，蛋白和蛋黃的和游離堿度變化分別如圖1、圖2所示。蛋黃主要是由的脂肪和的蛋白質(zhì)組成，蛋黃凝膠的形成受水分和鹽分的影響。請(qǐng)回答下列問題：(1)皮蛋在腌制過程中蛋白的游離堿度達(dá)到最大值的時(shí)間是第______天。(2)皮蛋因含有堿性物質(zhì)食用時(shí)有明顯的澀味，可加入______降低澀味。(3)下列說法錯(cuò)誤的是______。

A．皮蛋遠(yuǎn)銷歐美等三十多個(gè)國(guó)家，具有極高市場(chǎng)價(jià)值B．皮蛋的制作方法，主要分為液浸法和涂泥法C．栗炭灰的浸出液呈堿性，是因?yàn)槠渲泻氖且环N堿D．蛋黃凝膠的形成僅受鹽分的影響(4)“牛皮鴨子”的制作過程中，栗炭灰與石灰泥【主要成分】反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。(5)皮蛋在腌制過程中蛋白的達(dá)到最大值后逐漸下降，而蛋黃的仍逐漸上升，推測(cè)這種變化可能的原因有______。(★★★)16.2023年5月30日，我國(guó)“神舟十六號(hào)”載人航天飛船成功發(fā)射。為保證宇航員正常的生命活動(dòng)，空間站內(nèi)的空氣需與我們周圍的空氣組成相近，主要采用以下循環(huán)系統(tǒng)：(1)空間站內(nèi)空氣中含量最多且不會(huì)被宇航員消耗的氣體是______（填化學(xué)式，下同），補(bǔ)充氧氣的化學(xué)反應(yīng)有______（填序號(hào)）?？臻g站用活性炭?jī)艋諝猓抢盟腳_____性。(2)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是______；此系統(tǒng)中循環(huán)利用的物質(zhì)有______。三、計(jì)算題(★★★)17.將100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸加入燒杯中，再慢慢加入氫氧化鉀溶液，恰好完全反應(yīng)時(shí)，所用氫氧化鉀溶液的質(zhì)量為100g。請(qǐng)回答下列問題：提示：(只考慮此反應(yīng))。(1)100g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是_____g。(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？(寫出完整解題過程)四、實(shí)驗(yàn)題(★★★)18.根據(jù)如圖裝置，結(jié)合化學(xué)知識(shí)回答問題。(1)儀器①的名稱是_______。(2)若選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從_______(填a或b)進(jìn)入。(3)實(shí)驗(yàn)室用B、C裝置制取二氧化碳，反應(yīng)方程式為______。(4)近期我國(guó)在可燃冰的開采取得重大突破，可燃冰在常壓下會(huì)釋放出甲烷氣體。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰共熱的方法制取甲烷，通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的甲烷氣體，選擇的裝置組合為______。(★★★)19.新冠疫情期間，口罩成為人們與病毒隔離的重要屏障。某實(shí)驗(yàn)小組為了弄清口罩的構(gòu)造和關(guān)鍵材料的化學(xué)組成，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。Ⅰ、探究口罩的構(gòu)造取一個(gè)醫(yī)用口罩，用剪刀將其剪開，觀察到里面有銀白色的金屬條，口罩分三層。查閱資料得知內(nèi)外層為無(wú)紡布，中間層為熔噴布，成分均為聚丙烯。用顯微鏡觀察，中間層最致密，測(cè)得孔徑小于0.5μm。(1)大部分飛沫直徑集中在0.74～2.12μm?？谡帜苡行Х乐共《就ㄟ^飛沫傳播的原理相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的______（填操作名稱）。Ⅱ、探究熔噴布的元素組成聚丙烯屬于有機(jī)物，含有碳元素，還可能含有氫、氧元素。實(shí)驗(yàn)小組取1.4g熔噴布，設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（部分夾持裝置略去），實(shí)驗(yàn)過程中觀察到裝置B中U形管內(nèi)固體變?yōu)樗{(lán)色，C中澄清石灰水變渾濁。已知：無(wú)水CuSO4為白色固體，吸水后變成藍(lán)色晶體。(2)裝置B的作用是______。(3)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若裝置B和C調(diào)換位置，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是______。五、科學(xué)探究題(★★★)20.【活動(dòng)一】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)O2制備時(shí)，對(duì)MnO2做催化劑加快雙氧水分解產(chǎn)生了興趣，他們提出疑問：其他物質(zhì)能否對(duì)雙氧水分解速率產(chǎn)生影響？【查閱資料】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多，如：使用催化劑、改變溫度、改變反應(yīng)物的濃度等?！緦?shí)驗(yàn)探究】小組的同學(xué)們按圖組裝，在室溫下分別進(jìn)行了四組實(shí)驗(yàn)，并用O2傳感器測(cè)定實(shí)驗(yàn)過程中O2含量的變化情況，得到如圖所示曲線。

組別試劑組別試劑第1組2mL5%H2O2第2組2mL5%H2O2+3滴FeCl3溶液第3組2mL5%H2O2+3滴CuSO4溶液第4組2mL5%H2O2+少量MnO2粉末【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】對(duì)比四條曲線，進(jìn)行分析：(1)FeCl3溶液、CuSO4溶液對(duì)H2O2的分解______（填“有”或“無(wú)”）加速作用；(2)第1組實(shí)驗(yàn)的目的是______。(3)小組的同學(xué)們不加催化劑，在不同溫度下，用不同濃度的H2O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表。據(jù)此可得出結(jié)論：______。

溫