大班安全活動(dòng)教案劃船教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)大班幼兒設(shè)計(jì)，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合考試要求和測(cè)試目標(biāo)，旨在培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。本課內(nèi)容是“安全活動(dòng)”單元的一部分，通過“劃船”這一生活情境，引導(dǎo)幼兒了解水上活動(dòng)中的安全知識(shí)，提高他們的安全防范意識(shí)。核心概念包括水上安全知識(shí)、自我保護(hù)技能和同伴合作意識(shí)。2.學(xué)情分析大班幼兒對(duì)水上活動(dòng)充滿好奇，但安全意識(shí)相對(duì)薄弱。他們已具備一定的自我保護(hù)能力，但容易忽視潛在危險(xiǎn)。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，幼兒可能有過劃船的經(jīng)歷，但缺乏系統(tǒng)的安全知識(shí)。認(rèn)知特點(diǎn)上，幼兒傾向于通過直觀體驗(yàn)和游戲?qū)W習(xí)，因此教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重互動(dòng)性和趣味性?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括對(duì)水上安全規(guī)則的理解、同伴間的溝通協(xié)作等。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)包括：了解水上活動(dòng)的基本安全規(guī)則；掌握劃船時(shí)的自我保護(hù)方法；培養(yǎng)與同伴合作解決問題的能力。教學(xué)策略將采用情境模擬、游戲互動(dòng)、故事講述等多種形式，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。同時(shí)，通過小組討論和角色扮演，幫助幼兒加深對(duì)安全規(guī)則的理解，提高實(shí)際操作能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)說出水上活動(dòng)的基本安全規(guī)則。列舉在劃船時(shí)可能遇到的安全隱患。解釋如何正確穿戴救生衣和進(jìn)行落水后的自救。能力目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的劃船安全行動(dòng)計(jì)劃。評(píng)價(jià)同伴在劃船活動(dòng)中的安全行為。操作使用救生設(shè)備，如救生圈和救生衣。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)尊重水上活動(dòng)中的安全規(guī)定。珍視生命安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。合作與同伴共同完成劃船安全任務(wù)?？茖W(xué)思維目標(biāo)分析水上活動(dòng)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。推理如何通過安全措施降低風(fēng)險(xiǎn)。批判性思考關(guān)于水上活動(dòng)安全的不同觀點(diǎn)?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)估個(gè)人和團(tuán)隊(duì)在劃船安全活動(dòng)中的表現(xiàn)。反饋給同伴關(guān)于安全行為的建議。自我評(píng)價(jià)在劃船活動(dòng)中的安全知識(shí)和技能掌握程度。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于幫助幼兒理解和掌握水上活動(dòng)的基本安全規(guī)則，包括正確穿戴救生衣和落水后的自救方法。教學(xué)難點(diǎn)則是幼兒如何將這些安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，特別是在劃船活動(dòng)中的同伴合作和應(yīng)急處理能力，這需要通過模擬練習(xí)和角色扮演來(lái)逐步克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、安全規(guī)則圖示、救生衣模型、安全故事視頻、任務(wù)卡和評(píng)價(jià)表等教具。學(xué)生需預(yù)習(xí)水上安全知識(shí)，并準(zhǔn)備畫筆、紙等繪畫工具。此外，創(chuàng)設(shè)安全、有序的教學(xué)環(huán)境，包括布置安全主題的教室，準(zhǔn)備充足的安全活動(dòng)空間。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過展示一幅關(guān)于劃船的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在劃船時(shí)的快樂時(shí)光，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提問：“同學(xué)們，你們有沒有去過劃船？在劃船的時(shí)候，你們覺得最快樂的事情是什么？”學(xué)生分享自己的劃船經(jīng)歷，教師總結(jié)：“劃船是一項(xiàng)既有趣又安全的運(yùn)動(dòng)，但我們需要注意安全，才能享受劃船的樂趣?！?.新授（30分鐘）任務(wù)一：認(rèn)識(shí)水上安全規(guī)則教師展示安全規(guī)則圖示，講解水上活動(dòng)的基本安全規(guī)則，如穿戴救生衣、不擅自下水、不靠近危險(xiǎn)區(qū)域等。學(xué)生跟隨教師一起朗讀安全規(guī)則，并嘗試用自己的話復(fù)述。預(yù)計(jì)時(shí)間：5分鐘任務(wù)二：學(xué)習(xí)救生衣的正確穿戴方法教師示范救生衣的正確穿戴方法，包括檢查救生衣的完好性、調(diào)整肩帶和腰帶等。學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正不規(guī)范的動(dòng)作。預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘任務(wù)三：模擬落水后的自救教師講解落水后的自救方法，如保持冷靜、抓住漂浮物、呼救等。學(xué)生模擬落水后的自救過程，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)。預(yù)計(jì)時(shí)間：5分鐘任務(wù)四：劃船時(shí)的同伴合作教師組織學(xué)生進(jìn)行劃船游戲，要求學(xué)生互相配合，共同完成任務(wù)。學(xué)生在游戲中體會(huì)同伴合作的重要性，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。預(yù)計(jì)時(shí)間：5分鐘任務(wù)五：應(yīng)急處理教師模擬劃船過程中可能出現(xiàn)的緊急情況，如有人落水、船只失控等。學(xué)生分組討論應(yīng)對(duì)措施，并展示自己的解決方案。預(yù)計(jì)時(shí)間：5分鐘3.鞏固（5分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生積極參與，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。4.小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)水上安全的重要性。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵(lì)。5.當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師發(fā)放測(cè)試卷，檢測(cè)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。學(xué)生獨(dú)立完成測(cè)試，教師巡視并解答疑問?？偨Y(jié)本節(jié)課通過導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)五個(gè)環(huán)節(jié)，幫助幼兒了解水上活動(dòng)的基本安全規(guī)則，掌握救生衣的正確穿戴方法和落水后的自救方法，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在教學(xué)過程中，教師注重創(chuàng)設(shè)情境和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和應(yīng)急處理能力。通過精心設(shè)計(jì)的五個(gè)教學(xué)任務(wù)，學(xué)生能夠全面掌握水上安全知識(shí)，為今后的安全活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生繪制一張“水上安全規(guī)則”海報(bào)，包括穿戴救生衣、不擅自下水、不靠近危險(xiǎn)區(qū)域等基本安全規(guī)則。完成形式：手工制作或電腦繪圖。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對(duì)水上安全規(guī)則的記憶，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生選擇一種水上運(yùn)動(dòng)，如游泳、劃船等，調(diào)查其安全風(fēng)險(xiǎn)和預(yù)防措施，并撰寫一份簡(jiǎn)短報(bào)告。完成形式：書面報(bào)告。提交時(shí)限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的信息收集能力和分析能力，培養(yǎng)對(duì)水上安全的深入理解。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)水上安全教育活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)估方式。完成形式：書面方案。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力，以及組織和管理小組活動(dòng)的能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本次教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在水上安全知識(shí)方面有了顯著提高。然而，部分學(xué)生在實(shí)際操作中表現(xiàn)出對(duì)安全規(guī)則的忽視，說明教學(xué)還需加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與改進(jìn)新授環(huán)節(jié)中，通過模擬練習(xí)和角色扮演，學(xué)生的參與度較高，但對(duì)安全規(guī)則的理解和記憶仍有待加強(qiáng)。未來(lái)教學(xué)中，可增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和知識(shí)競(jìng)賽，以提高學(xué)生的興趣和參與度。3.學(xué)情分析與資源運(yùn)用學(xué)情分析較為準(zhǔn)確，但對(duì)學(xué)生先備知識(shí)的了解不夠深入，導(dǎo)致部分學(xué)生難以跟上教學(xué)進(jìn)度。在資源運(yùn)用方面，多媒體課件和教具使用效果良好，但還需考慮更多樣化的教學(xué)資源，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.水上活動(dòng)的基本安全規(guī)則：包括穿戴救生衣、不擅自下水、不靠近危險(xiǎn)區(qū)域、不超載等基本安全常識(shí)。2.救生衣的正確穿戴方法：詳細(xì)講解救生衣的檢查、穿戴步驟和調(diào)整方法，確保學(xué)生在緊急情況下能夠正確使用。3.落水后的自救方法：教授學(xué)生在落水后如何保持冷靜、抓住漂浮物、發(fā)出求救信號(hào)等自救技巧。4.同伴合作的重要性：強(qiáng)調(diào)在劃船等水上活動(dòng)中，同伴間的相互配合對(duì)于確保安全至關(guān)重要。5.應(yīng)急處理策略：模擬可能出現(xiàn)的緊急情況，如有人落水、船只失控等，并教授相應(yīng)的應(yīng)急處理方法。6.水上活動(dòng)的潛在風(fēng)險(xiǎn)：分析水上活動(dòng)中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，如水流、天氣變化、設(shè)備故障等。7.水上安全知識(shí)的宣傳與普及：探討如何通過多種途徑提高公眾的水上安全意識(shí)。8.水上安全教育的實(shí)踐應(yīng)用：結(jié)合實(shí)際案例，討論如何將水上安全知識(shí)應(yīng)用于日常生活和娛樂活動(dòng)中。9.水上安全設(shè)備的正確使用：介紹不同