第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE環(huán)保行動(dòng)我們的校園環(huán)保活動(dòng)議論文[15篇]環(huán)保行動(dòng)我們的校園環(huán)?；顒?dòng)議論文第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)校園的樹(shù)葉，斑駁地灑在操場(chǎng)上。這一個(gè)普通的周五下午，校園里卻彌漫著一股與眾不同的氣息。原來(lái)，一年一度的校園環(huán)?；顒?dòng)即將拉開(kāi)帷幕?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們忙碌地?cái)[放著各種環(huán)保宣傳展板。我站在一旁，看著他們認(rèn)真投入的樣子，心中不禁涌起一股暖流。突然，一陣微風(fēng)拂過(guò)，空氣中彌漫著泥土和青草的清新味道，讓人倍感舒適?；顒?dòng)開(kāi)始，同學(xué)們紛紛走上講臺(tái)，分享自己參與環(huán)保的親身經(jīng)歷。有的同學(xué)講述他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)垃圾分類(lèi)，減少校園垃圾的產(chǎn)生；有的同學(xué)分享他們?cè)谛@里開(kāi)展環(huán)保志愿活動(dòng)的感受。聽(tīng)著他們的講述，我不禁想起自己曾經(jīng)的一次環(huán)保行動(dòng)。那一個(gè)周末，我和幾個(gè)同學(xué)自發(fā)組織一次校園清潔活動(dòng)。我們拿著掃帚、夾子，穿梭在校園的每一個(gè)角落，撿拾垃圾。剛開(kāi)始，我們覺(jué)得這一件很簡(jiǎn)單的事情，但時(shí)間的推移，我們逐漸發(fā)覺(jué)，校園里的垃圾竟然如此之多。每當(dāng)看到被我們撿拾的垃圾，心中不禁涌起一股無(wú)奈。就在我們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，突然，一位年長(zhǎng)的老師走過(guò)來(lái)。他看著我們，微笑著說(shuō)：“孩子們，你們做得很好。但你們知道嗎？環(huán)保不僅僅一次活動(dòng)，更一種習(xí)慣，一種責(zé)任?！边@句話(huà)我們豁然開(kāi)朗，我們重新振作起來(lái)，繼續(xù)投入到環(huán)保行動(dòng)中。那一刻，我明白，環(huán)保不僅僅撿拾垃圾那么簡(jiǎn)單，它更一種對(duì)地球的熱愛(ài)，對(duì)家園的呵護(hù)。于，我們決定將環(huán)保行動(dòng)堅(jiān)持下去，讓更多的人加入到我們的行列中來(lái)。活動(dòng)結(jié)束后，校園里彌漫著一片歡聲笑語(yǔ)?？粗瑢W(xué)們臉上洋溢著幸福的笑容，我心中充滿(mǎn)自豪。那一刻，我明白，環(huán)保行動(dòng)不僅我們的校園變得更加美麗，更我們學(xué)會(huì)如何去關(guān)愛(ài)這個(gè)世界。從那以后，我更加關(guān)注環(huán)保，積極參與各種環(huán)保活動(dòng)。每當(dāng)看到校園里的環(huán)境越來(lái)越美好，我都會(huì)想起那次環(huán)保行動(dòng)，想起那位年長(zhǎng)的老師。那一刻，我明白，環(huán)保行動(dòng)，我們收獲成長(zhǎng)，也我們明白責(zé)任的重要性。環(huán)保行動(dòng)我們的校園環(huán)?；顒?dòng)議論文第（2）篇全球環(huán)境問(wèn)題的日益嚴(yán)峻，校園環(huán)?；顒?dòng)已成為我國(guó)教育領(lǐng)域的重要議題。我國(guó)各高校紛紛開(kāi)展形式多樣的環(huán)保活動(dòng)，旨在提高師生的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造綠色校園。但在環(huán)保行動(dòng)中，我們的校園環(huán)?；顒?dòng)否真正取得實(shí)效，還需進(jìn)一步探討。當(dāng)前，我國(guó)校園環(huán)?；顒?dòng)主要集中在以下幾個(gè)方面：一開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，提高師生環(huán)保意識(shí)；二組織環(huán)保志愿者活動(dòng)，清理校園垃圾；三開(kāi)展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳生活。這些活動(dòng)在一定程度上提高師生的環(huán)保意識(shí)，但仍有待完善。環(huán)保知識(shí)講座雖然普及環(huán)保知識(shí)，但往往流于形式，缺乏實(shí)際操作環(huán)節(jié)。環(huán)保志愿者活動(dòng)雖然有助于清理校園垃圾，但活動(dòng)頻率較低，難以形成長(zhǎng)效機(jī)制。綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)雖倡導(dǎo)低碳生活，但部分學(xué)生對(duì)此缺乏認(rèn)同感，參與度不高。針對(duì)以上問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)校園環(huán)?；顒?dòng)：1.創(chuàng)新環(huán)保活動(dòng)形式，提高活動(dòng)趣味性。例如舉辦環(huán)保主題晚會(huì)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。2.增加環(huán)保實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身參與環(huán)保活動(dòng)。如組織植樹(shù)造林、垃圾分類(lèi)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高環(huán)保意識(shí)。3.加強(qiáng)環(huán)保教育，將環(huán)保理念融入課程體系。學(xué)校應(yīng)將環(huán)保教育納入課堂教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。4.建立長(zhǎng)效機(jī)制，保證環(huán)?；顒?dòng)持續(xù)開(kāi)展。學(xué)校應(yīng)制定環(huán)?；顒?dòng)計(jì)劃，定期開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，形成常態(tài)化管理。校園環(huán)保活動(dòng)對(duì)于提高師生的環(huán)保意識(shí)、營(yíng)造綠色校園具有重要意義。我們要不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，將環(huán)保理念融入校園生活，為我國(guó)環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。環(huán)保行動(dòng)我們的校園環(huán)?；顒?dòng)議論文第（3）篇在繁華的都市中，我們的校園宛如一抹清新的綠色。但時(shí)代的發(fā)展，環(huán)保問(wèn)題日益凸顯，我們的校園也面臨著環(huán)境挑戰(zhàn)。面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我深感環(huán)保行動(dòng)刻不容緩，尤其我們作為校園的一員，更應(yīng)該肩負(fù)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。我國(guó)校園環(huán)?；顒?dòng)日益豐富，從垃圾分類(lèi)到綠色出行，從節(jié)約用水到植樹(shù)造林，同學(xué)們積極參與其中，用實(shí)際行動(dòng)為校園增添一抹綠色。但在欣喜之余，我們也應(yīng)看到，環(huán)保行動(dòng)并非一朝一夕之事，它需要我們持之以恒的努力。環(huán)保行動(dòng)需要我們提高環(huán)保意識(shí)。在校園里，我們常常可以看到浪費(fèi)水資源、隨意丟棄垃圾等現(xiàn)象。這些行為看似微不足道，實(shí)則對(duì)我們的環(huán)境造成嚴(yán)重影響。因此，我們要從自身做起，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。環(huán)保行動(dòng)需要我們積極參與校園環(huán)?；顒?dòng)。學(xué)校組織的各類(lèi)環(huán)?；顒?dòng)，如綠色騎行、環(huán)保講座等，都提高我們環(huán)保意識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保能力的有效途徑。我們要充分利用這些機(jī)會(huì)，積極參與其中，為校園環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。環(huán)保行動(dòng)還需要我們創(chuàng)新環(huán)保理念。在科技飛速發(fā)展的今天，我們應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，摸索綠色科技，為校園環(huán)保提供有力支持。例如利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生能源，減少對(duì)傳統(tǒng)能源的依賴(lài)，降低校園碳排放。值得一提的，環(huán)保行動(dòng)并非孤立無(wú)援，它需要全社會(huì)共同參與。我們作為校園的一員，要積極向家人、朋友宣傳環(huán)保理念，讓更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。同時(shí)我們還要關(guān)注國(guó)家政策，支持推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。環(huán)保行動(dòng)我們每個(gè)人的責(zé)任，我們攜手共進(jìn)，為校園乃至整個(gè)地球的綠色未來(lái)貢獻(xiàn)力量。在此，我呼吁全體同學(xué)：從我做起，從現(xiàn)在做起，為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量！環(huán)保行動(dòng)我們的校園環(huán)?；顒?dòng)議論文第（4）篇校園，我們成長(zhǎng)的搖籃，我們知識(shí)的海洋。但在這片美麗的土地上，環(huán)保問(wèn)題也日益凸顯。我們的校園環(huán)?；顒?dòng)如火如荼，不僅增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，更我們的校園煥發(fā)出勃勃生機(jī)。環(huán)保行動(dòng)我們的校園環(huán)境煥然一新。記得有一次，學(xué)校組織一次大型的校園清潔活動(dòng)。師生們齊心協(xié)力，清理校園內(nèi)的垃圾，整頓亂貼亂畫(huà)的陋習(xí)。在大家的共同努力下，校園環(huán)境變得更加整潔美麗。這一活動(dòng)不僅美化我們的校園，更我們深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。環(huán)保行動(dòng)提升師生的環(huán)保意識(shí)。學(xué)校定期舉辦環(huán)保知識(shí)講座，邀請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家為我們講解環(huán)保知識(shí)。學(xué)校還開(kāi)展“綠色校園，從我做起”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)師生從身邊小事做起，節(jié)約用水、用電，減少浪費(fèi)。這些活動(dòng)讓環(huán)保意識(shí)深入人心，使我們成為環(huán)保行動(dòng)的踐行者。再者，環(huán)保行動(dòng)促進(jìn)校園文化的繁榮。學(xué)校成立環(huán)保社團(tuán)，組織一系列環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)節(jié)、地球日等。這些活動(dòng)不僅豐富我們的校園生活，還增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在環(huán)?；顒?dòng)中，我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)生命，我們的校園文化更加豐富多彩。但環(huán)保行動(dòng)并非一蹴而就，我們需要在日常生活中不斷踐行。一些建議：1.節(jié)約用水、用電，減少浪費(fèi)；2.垃圾分類(lèi)，減少環(huán)境污染；3.綠色出行，減少碳排放；4.積極參與校園環(huán)?；顒?dòng)，傳播環(huán)保理念。校園環(huán)保行動(dòng)我們每個(gè)人的責(zé)任。我們攜手共進(jìn)，為打造綠色校園、美麗中國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量！環(huán)保行動(dòng)我們的校園環(huán)保活動(dòng)議論文第（5）篇在晨光的洗禮下，我們的校園，這方生機(jī)勃勃的土地，正經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的綠色變革。環(huán)保行動(dòng)，如一股清流，悄然涌動(dòng)在每一個(gè)角落，匯聚成校園內(nèi)一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。環(huán)保，一個(gè)看似宏大的詞匯，卻在校園的日常中變得觸手可及。從垃圾分類(lèi)到節(jié)約用水，從植樹(shù)造林到環(huán)保知識(shí)講座，每一次行動(dòng)，都對(duì)自然的一次呵護(hù)，對(duì)未來(lái)的一個(gè)承諾。校園內(nèi)，綠色身影忙碌而有序。同學(xué)們或撿拾廢紙，或宣傳環(huán)保理念，或參與校園綠化。他們用行動(dòng)詮釋著環(huán)保的真諦，將綠色理念深入人心。但環(huán)保并非一蹴而就。它需要持之以恒的努力，需要每一個(gè)人的積極參與。在校園里，我們看到環(huán)保的艱辛，更看到希望的光芒。每一次垃圾分類(lèi)的堅(jiān)持，每一次節(jié)水行動(dòng)的推行，都在為我們的校園增添一抹抹綠色。環(huán)保行動(dòng)的背后，對(duì)自然規(guī)律的尊重，對(duì)人類(lèi)未來(lái)的負(fù)責(zé)。它不僅一種行為，更一種態(tài)度，一種價(jià)值觀。在這場(chǎng)綠色革命中，我們的校園正在悄然發(fā)生著變化。我們見(jiàn)證校園里的樹(shù)木由少變多，由弱變強(qiáng)；我們見(jiàn)證河流由污變清，由暗變明；我們見(jiàn)證校園里的環(huán)境由雜亂無(wú)章到井然有序。這些變化，離不開(kāi)每一個(gè)環(huán)保志愿者的辛勤付出。環(huán)保行動(dòng)，一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的征程。它需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在校園里，我們不僅要學(xué)會(huì)如何保護(hù)環(huán)境，更要學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)環(huán)保的倡導(dǎo)者。環(huán)保行動(dòng)，我們看到自己的力量。我們相信，只要每個(gè)人都貢獻(xiàn)一份力量，我們的校園、我們的家園、我們的地球，都將變得更加美好。我們攜手同行，在這場(chǎng)環(huán)保行動(dòng)中，讓綠色成為校園的主旋律，讓環(huán)保成為我們生活的常態(tài)。因?yàn)椋覀兿嘈?，綠色校園，綠色生活，綠色未來(lái)，觸手可及。環(huán)保行動(dòng)我們的校園環(huán)保活動(dòng)議論文第（6）篇在校園的晨曦中，每一片綠葉都承載著自然的恩賜，每一滴清水都訴說(shuō)著生命的靈動(dòng)。但在這繁華與喧囂背后，環(huán)保行動(dòng)已成為我們不可回避的主題。我們的校園，這個(gè)孕育知識(shí)的搖籃，正以它獨(dú)特的姿態(tài)，踐行著環(huán)保的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。環(huán)保，不僅僅減少一次性塑料袋的使用，減少?gòu)U紙的浪費(fèi)，更我們對(duì)待自然的態(tài)度和生活的習(xí)慣。校園里，我們發(fā)起一系列環(huán)?；顒?dòng)，從植樹(shù)節(jié)到地球日，從垃圾分類(lèi)到節(jié)能減排，每一項(xiàng)行動(dòng)都凝聚著我們對(duì)環(huán)境的尊重和熱愛(ài)。在植樹(shù)節(jié)，我們揮鍬鏟土，親手種下希望之樹(shù)。這些樹(shù)苗，如同我們校園里的孩子們，需要我們的呵護(hù)和期待。我們懂得，每一棵樹(shù)都大自然的饋贈(zèng)，每一片葉子都承載著生命的力量。在成長(zhǎng)的歲月里，它們將為我們帶來(lái)清新的空氣，為我們守護(hù)綠色的家園。在地球日，我們以行動(dòng)呼吁更多人關(guān)注環(huán)保。我們發(fā)起“綠色出行”倡議，鼓勵(lì)同學(xué)們步行、騎行，減少私家車(chē)的使用。我們組織“垃圾分類(lèi)”宣傳活動(dòng)，讓每個(gè)人知曉垃圾的回收和再利用。這些看似微不足道的小事，卻在潛移默化中改變我們的生活習(xí)慣，提升我們的環(huán)保意識(shí)。環(huán)保，需要我們從自身做起。在校園里，我們提倡節(jié)約用水、用電，減少紙張的使用。我們開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，倡導(dǎo)“無(wú)痕校園”。這些舉措，雖小卻意義非凡，它們我們?cè)谌粘Ｉ钪畜w會(huì)到環(huán)保的真諦。環(huán)保行動(dòng)，不僅僅一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，更一種生活態(tài)度。它教會(huì)我們尊重自然，珍惜資源，關(guān)愛(ài)生命。在校園這個(gè)大家庭里，我們共同參與，共同進(jìn)步，讓環(huán)保成為一種時(shí)尚，成為一種習(xí)慣。展望未來(lái)，我們有理由相信，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從身邊小事做起，我們的校園、我們的城市、我們的地球，將會(huì)變得更加美麗、更加宜居。我們攜手共進(jìn)，用我們的智慧和力量，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。環(huán)保行動(dòng)我們的校園環(huán)?；顒?dòng)議論文第（7）篇“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這句名言提醒我們，環(huán)保行動(dòng)雖小，卻能積少成多，影響深遠(yuǎn)。我國(guó)校園環(huán)?；顒?dòng)日益活躍，許多學(xué)校都開(kāi)展形式多樣的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。例如某中學(xué)組織一次“綠色校園，從我做起”的環(huán)保活動(dòng)，學(xué)生們積極參與，通過(guò)撿拾垃圾、宣傳環(huán)保知識(shí)、種植綠色植物等方式，為校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次活動(dòng)共清理垃圾20余噸，種植樹(shù)木100余棵，有效改善校園環(huán)境。環(huán)保行動(dòng)不僅有助于美化校園，還能提高我們的環(huán)保意識(shí)。以我國(guó)著名的環(huán)保人士馬云為例，他曾在一次演講中提到：“我們每個(gè)人都地球的孩子，我們有責(zé)任保護(hù)我們的家園?！边@句話(huà)激勵(lì)無(wú)數(shù)人投身環(huán)保事業(yè)。如今，馬云的環(huán)保理念已經(jīng)深入人心，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，積極參與環(huán)保行動(dòng)?？萍嫉陌l(fā)展也為環(huán)保事業(yè)提供有力支持。例如我國(guó)研發(fā)的太陽(yáng)能電池板、電動(dòng)汽車(chē)等清潔能源技術(shù)，正在逐步替代傳統(tǒng)的化石能源，減少環(huán)境污染。這些科技成果的廣泛應(yīng)用，為環(huán)保事業(yè)注入新的活力?！碍h(huán)保行動(dòng)，從我做起；綠色校園，共建共享?！蔽覀償y起手來(lái)，從身邊小事做起，積極參與校園環(huán)?；顒?dòng)，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)自己的力量。環(huán)保行動(dòng)我們的校園環(huán)?；顒?dòng)議論文第（8）篇陽(yáng)光明媚的下午，我們學(xué)校的操場(chǎng)上熱鬧非凡。你看，那里有一群小衛(wèi)士，他們正忙碌著呢！他們誰(shuí)呢？哦，原來(lái)我們的環(huán)保小隊(duì)，他們正在進(jìn)行校園環(huán)?；顒?dòng)。你看，小杰拿著垃圾袋，彎著腰，在草地上撿拾著垃圾。他的臉上雖然滿(mǎn)汗水，但眼中卻閃爍著自豪的光芒。小芳也不甘落后，她正在用畫(huà)筆在黑板上畫(huà)著環(huán)保宣傳畫(huà)，畫(huà)中的小動(dòng)物們仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著它們的愿望。環(huán)?；顒?dòng)不僅我們感受到大自然的美好，還我們明白保護(hù)環(huán)境的重要性。記得有一次，我們學(xué)校組織一次“綠色出行日”，大家都不乘坐私家車(chē)，而選擇騎自行車(chē)或步行上學(xué)。那天，校園里綠意盎然，空氣也格外清新。同學(xué)們，我們都來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士吧！從身邊的小事做起，比如節(jié)約用水、減少塑料袋的使用，保護(hù)我們的家園。相信在我們的共同努力下，我們的校園會(huì)更加美麗，我們的地球會(huì)更加健康！環(huán)保行動(dòng)我們的校園環(huán)?；顒?dòng)議論文第（9）篇校園里，綠色成我們追求的主題。每天，我們都能看到同學(xué)們積極參與環(huán)保活動(dòng)的身影。這不，最近學(xué)校組織一次大掃除，大家都特別賣(mài)力。你看，小李拿著掃把，汗水沿著額頭滴落，但他依然干勁十足。小王則負(fù)責(zé)撿拾垃圾，他彎著腰，把每一個(gè)角落都掃得干干凈凈。記得那次植樹(shù)節(jié)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，挖坑、扶苗、澆水，親手種下一棵棵小樹(shù)苗。當(dāng)時(shí)陽(yáng)光明媚，大家笑得像花兒一樣。幾個(gè)月后，樹(shù)苗們已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，仿佛在向我們展示著生命的力量。環(huán)?；顒?dòng)不僅僅在校園里撿垃圾、植樹(shù)，它還體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如，不用一次性筷子，盡量減少塑料袋的使用，這些小小的舉動(dòng)，都在為我們的地球媽媽減輕負(fù)擔(dān)。同學(xué)們，環(huán)保行動(dòng)，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。只要我們每個(gè)人都能從自身做起，我們的校園，乃至整個(gè)地球，都將變得更加美麗！我們一起努力吧！環(huán)保行動(dòng)我們的校園環(huán)?；顒?dòng)議論文第（10）篇環(huán)保行動(dòng)，我們的校園環(huán)?；顒?dòng)校園，我們學(xué)習(xí)生活的地方，也我們共同生活的家園。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。近期，我校組織一系列校園環(huán)保活動(dòng)，旨在提高師生的環(huán)保意識(shí)，共同打造綠色校園。學(xué)校開(kāi)展“綠色出行”活動(dòng)。鼓勵(lì)師生步行、騎自行車(chē)或乘坐公共交通工具上下學(xué)，減少私家車(chē)使用，降低碳排放。此舉不僅有利于環(huán)保，還能增強(qiáng)師生的身體素質(zhì)。學(xué)校舉辦“垃圾分類(lèi)”知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽，讓師生知曉垃圾分類(lèi)的重要性，掌握垃圾分類(lèi)的方法。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們積極參與，熱情高漲，紛紛表示要將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。學(xué)校還組織“綠色校園攝影展”。同學(xué)們用鏡頭記錄下校園里的美好瞬間，同時(shí)也展現(xiàn)校園環(huán)保的成果。此次活動(dòng)，既豐富同學(xué)們的課余生活，又提高環(huán)保意識(shí)。在校園內(nèi)，我們還設(shè)置“環(huán)保宣傳欄”，定期更新環(huán)保知識(shí)，讓師生在日常生活中時(shí)刻關(guān)注環(huán)保。同時(shí)學(xué)校還成立“環(huán)保志愿者團(tuán)隊(duì)”，定期開(kāi)展環(huán)保公益活動(dòng)，如植樹(shù)造林、清理垃圾等。通過(guò)這些環(huán)保活動(dòng)，我們看到校園環(huán)境的變化，也感受到師生環(huán)保意識(shí)的提高。環(huán)保行動(dòng)，需要我們每個(gè)人的參與。我們攜手共進(jìn)，為打造綠色校園，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量！環(huán)保行動(dòng)我們的校園環(huán)?；顒?dòng)議論文第（11）篇在春意盎然的校園里，一場(chǎng)別開(kāi)生面的環(huán)?；顒?dòng)悄然展開(kāi)。陽(yáng)光灑在綠意盎然的操場(chǎng)上，同學(xué)們身著統(tǒng)一的綠色志愿者服裝，熱情洋溢地投入到校園環(huán)保的行列中?；顒?dòng)伊始，志愿者們手持垃圾夾，穿梭在林蔭小道、花壇角落，將散落的塑料袋、廢紙等垃圾一一撿起。這些看似微不足道的舉動(dòng)，實(shí)則對(duì)校園環(huán)境的一次精心呵護(hù)。陽(yáng)光下，他們的身影構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。隨后，志愿者們分組行動(dòng)，對(duì)校園內(nèi)的宣傳欄、公告牌進(jìn)行徹底的清理。他們用抹布擦拭著塵埃，用刷子刷去頑固的污漬，使這些公共設(shè)施煥然一新。這一環(huán)節(jié)不僅美化校園環(huán)境，更傳遞環(huán)保的理念。在活動(dòng)的高潮部分，志愿者們圍繞環(huán)保主題，舉辦豐富多彩的宣傳活動(dòng)。他們通過(guò)展板、海報(bào)、廣播等形式，向同學(xué)們普及環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活。同學(xué)們?cè)谟^看過(guò)程中，不禁為志愿者們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度所感動(dòng)，紛紛表示要將環(huán)保理念融入日常學(xué)習(xí)生活中。值得一提的，此次環(huán)?；顒?dòng)還特別關(guān)注校園綠化。志愿者們親手種植花草，為校園增添一抹生機(jī)。他們挖坑、施肥、澆水，雖然汗流浹背，但看到新栽種的花草茁壯成長(zhǎng)，心中滿(mǎn)喜悅。活動(dòng)結(jié)束后，志愿者們合影留念，記錄下這一難忘的時(shí)刻。他們紛紛表示，通過(guò)這次環(huán)?；顒?dòng)，不僅增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，更鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。而這一切，都將成為他們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。此次校園環(huán)保活動(dòng)在大家的共同努力下圓滿(mǎn)結(jié)束。它不僅美化校園環(huán)境，更讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。我們攜手共進(jìn)，為創(chuàng)建綠色校園、保護(hù)美好家園貢獻(xiàn)自己的力量！環(huán)保行動(dòng)我們的校園環(huán)?；顒?dòng)議論文第（12）篇大家好！今天咱們來(lái)聊聊我們學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)。說(shuō)起這個(gè)，我可深有感觸。還記得那次校園清潔活動(dòng)嗎？那天陽(yáng)光明媚，同學(xué)們都拿著掃帚、垃圾袋，興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)。我跟著一群同學(xué)，負(fù)責(zé)清理花壇里的垃圾。大家分工合作，有的撿塑料袋，有的拔草，還有的撿瓶子?？粗九K亂的花壇變得整潔美麗，我感到特別自豪。還有那次環(huán)保知識(shí)講座，邀請(qǐng)一位環(huán)保專(zhuān)家來(lái)給我們上課。專(zhuān)家叔叔用生動(dòng)的案例和圖片，我們知曉環(huán)境污染的危害，以及我們每個(gè)人都可以為環(huán)保做出的貢獻(xiàn)。聽(tīng)完講座，我回家就告訴我爸媽?zhuān)瑥哪且院?，我們家開(kāi)始節(jié)約用水用電，還減少塑料袋的使用。最讓我印象深刻的，學(xué)校還組織一次環(huán)保手工藝品制作比賽。我和幾個(gè)同學(xué)一起，用廢紙盒、舊衣服等材料，制作一個(gè)“環(huán)保小屋”。看著自己的作品在展覽會(huì)上展出，我感到無(wú)比開(kāi)心。這次活動(dòng)不僅鍛煉我們的動(dòng)手能力，還我們更加珍惜資源，懂得變廢為寶的道理。環(huán)保，其實(shí)就在我們身邊。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，我們的校園、我們的地球，一定會(huì)越來(lái)越美麗！環(huán)保行動(dòng)我們的校園環(huán)保活動(dòng)議論文第（13）篇環(huán)保行動(dòng)，我們的校園環(huán)保活動(dòng)哎，說(shuō)起環(huán)保，我最近就在我們學(xué)校參與一個(gè)特別的環(huán)?；顒?dòng)，真的讓人心情超級(jí)好！那天，學(xué)校號(hào)召大家一起撿拾校園里的垃圾。我一到那兒，就看到好多同學(xué)，大家都戴著口罩，拿著袋子，分頭行動(dòng)。我跟著一群同學(xué)，穿過(guò)校園的小路，走到小河邊。哇，河邊真有點(diǎn)亂，飲料瓶、紙屑，還有一些塑料袋，都我們平時(shí)不注意留下來(lái)的。我們撿著撿著，發(fā)覺(jué)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上不停地叫著，好像在感謝我們呢！我伸手摸摸樹(shù)枝，感覺(jué)有點(diǎn)涼，還帶點(diǎn)濕濕的，像小鳥(niǎo)剛剛在這里洗過(guò)澡。突然，我發(fā)覺(jué)一個(gè)小蟲(chóng)子，它在草地上爬來(lái)爬去。我小心翼翼地把它放進(jìn)一個(gè)瓶子里，希望能幫助它回到它該去的地方。這個(gè)過(guò)程雖然簡(jiǎn)單，但我心里覺(jué)得好暖和。撿垃圾的過(guò)程雖然辛苦，但看著校園越來(lái)越整潔，心情真的特別棒。我想，如果我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，我們的校園一定會(huì)更加美麗。下次，我還要參加這樣的活動(dòng)，我們的校園更加綠色、更加美好！環(huán)保行動(dòng)我們的校園環(huán)?；顒?dòng)議論文第（14）篇親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們每天生活、學(xué)習(xí)的校園其實(shí)就像一個(gè)大家庭？而保護(hù)這個(gè)大家庭，就我們每個(gè)人的責(zé)任。這不，最近我們學(xué)校開(kāi)展一次環(huán)?；顒?dòng)，那場(chǎng)面，那氣氛，簡(jiǎn)直！那天，太陽(yáng)還沒(méi)完全升起，我們就已經(jīng)集合在操場(chǎng)上。只見(jiàn)老師們?cè)缭?/p>