2025年高二下學(xué)期生物微生物預(yù)測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）下列關(guān)于原核微生物與真核微生物的敘述，正確的是（）A.藍(lán)細(xì)菌和酵母菌都能進(jìn)行光合作用B.支原體和衣原體都具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)C.大腸桿菌的擬核區(qū)域含有環(huán)狀DNA分子D.放線菌通過(guò)出芽生殖產(chǎn)生子代細(xì)胞答案：C解析：藍(lán)細(xì)菌（原核生物）通過(guò)光合片層進(jìn)行光合作用，酵母菌（真核生物）無(wú)光合色素，不能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；支原體無(wú)細(xì)胞壁，衣原體有細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤；大腸桿菌為原核生物，遺傳物質(zhì)集中于擬核，呈環(huán)狀DNA分子，C正確；放線菌通過(guò)孢子生殖繁殖，D錯(cuò)誤。某同學(xué)用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物，出現(xiàn)了菌落形態(tài)多樣的現(xiàn)象，其原因可能是（）A.培養(yǎng)基滅菌不徹底B.接種過(guò)程未嚴(yán)格無(wú)菌操作C.培養(yǎng)溫度超過(guò)37℃D.以上均有可能答案：D解析：培養(yǎng)基滅菌不徹底會(huì)殘留雜菌，無(wú)菌操作不當(dāng)會(huì)引入外來(lái)微生物，溫度過(guò)高可能改變微生物的生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，三者均可能導(dǎo)致菌落多樣性，D正確。下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.流感病毒的遺傳物質(zhì)可通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄合成DNAB.噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，僅將DNA注入宿主細(xì)胞C.病毒的衣殼蛋白具有抗原特異性，可用于疫苗研發(fā)D.病毒的復(fù)制過(guò)程需要宿主細(xì)胞提供核糖體和ATP答案：A解析：流感病毒為RNA病毒，其遺傳物質(zhì)為單鏈RNA，復(fù)制時(shí)無(wú)需逆轉(zhuǎn)錄（逆轉(zhuǎn)錄病毒如HIV特有），A錯(cuò)誤；噬菌體為DNA病毒，侵染時(shí)僅注入DNA，蛋白質(zhì)衣殼留在細(xì)胞外，B正確；衣殼蛋白是病毒的主要抗原，可刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體，C正確；病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，依賴宿主細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)，ATP提供能量，D正確。在微生物的營(yíng)養(yǎng)類型中，硝化細(xì)菌和乳酸菌分別屬于（）A.光能自養(yǎng)型、化能異養(yǎng)型B.化能自養(yǎng)型、化能異養(yǎng)型C.光能異養(yǎng)型、光能自養(yǎng)型D.化能異養(yǎng)型、化能自養(yǎng)型答案：B解析：硝化細(xì)菌通過(guò)氧化NH?或NO??獲取能量，以CO?為碳源，屬于化能自養(yǎng)型；乳酸菌通過(guò)分解葡萄糖等有機(jī)物獲取能量和碳源，屬于化能異養(yǎng)型，B正確。下列關(guān)于微生物代謝調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.大腸桿菌分解葡萄糖的酶屬于誘導(dǎo)酶B.青霉素高產(chǎn)菌株的選育利用了酶活性調(diào)節(jié)原理C.反饋抑制作用通常發(fā)生在酶合成階段D.代謝途徑的終產(chǎn)物可抑制該途徑中關(guān)鍵酶的活性答案：D解析：大腸桿菌分解葡萄糖的酶為組成酶，無(wú)需誘導(dǎo)即可合成，A錯(cuò)誤；青霉素高產(chǎn)菌株通過(guò)誘變育種改變基因結(jié)構(gòu)，屬于酶合成調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；反饋抑制作用于酶活性（如色氨酸操縱子），反饋?zhàn)瓒糇饔糜诿负铣?，C錯(cuò)誤；終產(chǎn)物通過(guò)反饋抑制關(guān)鍵酶活性，避免代謝產(chǎn)物積累，D正確。在“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是（）A.選擇培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一氮源B.采用平板劃線法對(duì)細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)C.需將培養(yǎng)皿倒置在37℃恒溫箱中培養(yǎng)D.觀察菌落時(shí)應(yīng)選擇菌落數(shù)30~300的平板答案：B解析：平板劃線法主要用于微生物純化，計(jì)數(shù)需用稀釋涂布平板法，B錯(cuò)誤；選擇培養(yǎng)基以尿素為唯一氮源可篩選尿素分解菌，A正確；培養(yǎng)皿倒置可防止冷凝水滴落污染培養(yǎng)基，C正確；30~300個(gè)菌落的平板計(jì)數(shù)誤差較小，D正確。下列關(guān)于微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.藍(lán)細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者B.腐生細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者C.根瘤菌與豆科植物共生時(shí)體現(xiàn)互利共生關(guān)系D.病毒能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)答案：D解析：病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi)，會(huì)抑制宿主細(xì)胞的代謝，一般不直接參與物質(zhì)循環(huán)，D錯(cuò)誤；藍(lán)細(xì)菌通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為生產(chǎn)者，A正確；腐生細(xì)菌分解動(dòng)植物遺體，為分解者，B正確；根瘤菌固氮供植物利用，植物為其提供有機(jī)物，C正確。下列關(guān)于微生物遺傳變異的敘述，正確的是（）A.基因突變是大腸桿菌產(chǎn)生抗藥性的唯一原因B.基因重組可通過(guò)接合、轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)導(dǎo)三種方式實(shí)現(xiàn)C.誘變育種時(shí)，紫外線主要作用于DNA的磷酸二酯鍵D.自然選育能定向改變微生物的遺傳特性答案：B解析：大腸桿菌抗藥性還可通過(guò)質(zhì)粒（基因重組）獲得，A錯(cuò)誤；原核生物的基因重組包括接合（F因子轉(zhuǎn)移）、轉(zhuǎn)化（吸收外源DNA）、轉(zhuǎn)導(dǎo)（噬菌體介導(dǎo)），B正確；紫外線導(dǎo)致DNA堿基突變（如胸腺嘧啶二聚體），而非破壞磷酸二酯鍵，C錯(cuò)誤；自然選育不定向，人工誘變可提高突變率，D錯(cuò)誤。下列關(guān)于消毒與滅菌的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.煮沸消毒法可用于飲用水的消毒B.巴氏消毒法可殺死牛奶中的結(jié)核桿菌C.干熱滅菌法適用于耐高溫的玻璃器皿D.灼燒滅菌法可用于接種環(huán)的滅菌答案：B解析：巴氏消毒法（62~65℃，30分鐘）可殺死牛奶中的病原菌（如傷寒桿菌），但不能殺死結(jié)核桿菌（需高溫滅菌），B錯(cuò)誤；煮沸消毒可殺死水中大部分微生物，A正確；干熱滅菌（160~170℃，2~3小時(shí)）適用于玻璃器皿，C正確；接種環(huán)通過(guò)灼燒（火焰中）滅菌，D正確。下列關(guān)于微生物在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，錯(cuò)誤的是（）A.利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精時(shí)，需控制無(wú)氧環(huán)境B.利用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)味精時(shí)，需提供充足氧氣C.利用產(chǎn)黃青霉生產(chǎn)青霉素時(shí)，應(yīng)在穩(wěn)定期收獲產(chǎn)物D.利用乳酸菌生產(chǎn)酸奶時(shí)，發(fā)酵液pH會(huì)逐漸升高答案：D解析：乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使發(fā)酵液pH降低，D錯(cuò)誤；酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，A正確；谷氨酸棒狀桿菌為需氧菌，充足氧氣可促進(jìn)谷氨酸合成，B正確；青霉素在穩(wěn)定期大量積累，C正確。二、非選擇題（共70分）（一）填空題（每空2分，共20分）微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括碳源、氮源、__________、__________和水五大類。答案：無(wú)機(jī)鹽；生長(zhǎng)因子病毒的復(fù)制過(guò)程包括吸附、、、裝配和釋放五個(gè)階段。答案：侵入；生物合成測(cè)定微生物數(shù)量的方法有__________和__________，前者適用于液體培養(yǎng)基中酵母菌的計(jì)數(shù)。答案：顯微鏡直接計(jì)數(shù)法；稀釋涂布平板法在微生物的生長(zhǎng)曲線中，__________期的細(xì)菌代謝旺盛，__________期的細(xì)菌會(huì)出現(xiàn)芽孢。答案：對(duì)數(shù)；衰亡（二）簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）簡(jiǎn)述革蘭氏染色的原理及步驟，并說(shuō)明其在細(xì)菌分類中的意義。答案：原理：革蘭氏陽(yáng)性菌細(xì)胞壁肽聚糖層厚，交聯(lián)度高，不含脂質(zhì)，經(jīng)乙醇脫色后肽聚糖網(wǎng)孔收縮，保留結(jié)晶紫-碘復(fù)合物，呈紫色；革蘭氏陰性菌肽聚糖層薄，含脂質(zhì)，乙醇溶解脂質(zhì)后網(wǎng)孔變大，復(fù)合物被洗脫，復(fù)染后呈紅色。（4分）步驟：制片→結(jié)晶紫初染→碘液媒染→乙醇脫色→番紅復(fù)染。（3分）意義：將細(xì)菌分為革蘭氏陽(yáng)性菌和陰性菌兩大類，有助于細(xì)菌的快速分類鑒定，指導(dǎo)臨床用藥（如革蘭氏陽(yáng)性菌對(duì)青霉素敏感）。（3分）某同學(xué)欲從土壤中分離能分解纖維素的微生物，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：①稱取土樣10g，加入90mL無(wú)菌水制成菌懸液；②依次稀釋至10??濃度；③取0.1mL稀釋液涂布于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上；④30℃培養(yǎng)48小時(shí)后觀察菌落。請(qǐng)指出方案中的兩處錯(cuò)誤，并說(shuō)明理由。答案：錯(cuò)誤1：步驟③中使用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基。（2分）理由：該培養(yǎng)基為通用培養(yǎng)基，無(wú)法篩選纖維素分解菌，應(yīng)使用以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基。（3分）錯(cuò)誤2：未進(jìn)行預(yù)培養(yǎng)或富集培養(yǎng)。（2分）理由：土壤中纖維素分解菌數(shù)量可能較少，直接涂布難以獲得目標(biāo)菌落，應(yīng)先用液體選擇培養(yǎng)基富集培養(yǎng)，提高菌濃度。（3分）簡(jiǎn)述微生物在環(huán)境保護(hù)中的三項(xiàng)應(yīng)用，并舉例說(shuō)明。答案：（1）污水處理：利用好氧微生物（如枯草桿菌）分解污水中的有機(jī)物，通過(guò)活性污泥法去除COD和BOD。（3分）（2）環(huán)境修復(fù)：利用假單胞菌降解石油污染物，或利用蚯蚓與微生物協(xié)同修復(fù)重金屬污染土壤。（3分）（3）生物固氮：豆科植物與根瘤菌共生，將大氣N?轉(zhuǎn)化為氨態(tài)氮，減少化肥使用，降低水體富營(yíng)養(yǎng)化。（4分）（三）實(shí)驗(yàn)分析題（20分）背景：某研究小組探究“溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)氣量的影響”，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①配置10%葡萄糖溶液500mL，滅菌后分裝至5個(gè)錐形瓶，各100mL；②接入等量活化酵母菌，分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃恒溫?fù)u床中培養(yǎng)；③每隔1小時(shí)測(cè)定產(chǎn)氣量（mL），連續(xù)記錄8小時(shí)，結(jié)果如下表：溫度（℃）1h2h3h4h5h6h7h8h152581113141414255122028354042423581830425055555545371012131313135500000000請(qǐng)回答：該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________，因變量是__________，無(wú)關(guān)變量有__________（至少寫出2項(xiàng)）。（6分）答案：溫度；產(chǎn)氣量；葡萄糖濃度、酵母菌接種量、培養(yǎng)時(shí)間35℃時(shí)酵母菌產(chǎn)氣量最大，其原因是____________________；55℃時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生，原因是____________________。（6分）答案：35℃為酵母菌的最適溫度，酶活性最高，呼吸作用最強(qiáng)；55℃高溫導(dǎo)致酶變性失活，酵母菌死亡若要進(jìn)一步探究酵母菌發(fā)酵的最適pH，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路是什么？（8分）答案：①自變量：pH（如設(shè)置pH4.0、5.0、6.0、7.0、8.0五組）；（2分）②無(wú)關(guān)變量：溫度（35℃）、葡萄糖濃度（10%）、酵母菌接種量等保持一致；（2分）③因變量：相同時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)氣量；（2分）④步驟：配置不同pH的葡萄糖溶液，滅菌后接種酵母菌，35℃培養(yǎng)，測(cè)定并比較產(chǎn)氣量，峰值對(duì)應(yīng)的pH即為最適pH。（2分）（四）綜合題（20分）主題：微生物與人類健康簡(jiǎn)述病毒引起的兩種人類傳染病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。（10分）答案：（1）流感：病原體為流感病毒（RNA病毒）；傳播途徑為飛沫傳播；預(yù)防措施包括接種流感疫苗、戴口罩、勤洗手。（5分）（2）艾滋?。翰≡w為HIV（人類免疫缺陷病毒）；傳播途徑為血液傳播、性傳播、母嬰傳播；預(yù)防措施包括避免不潔輸血、使用安全套、母嬰阻斷。（5分）結(jié)合實(shí)例說(shuō)明益生菌（如雙歧桿菌）