九年級十月份月考道法選擇題(17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意1．我國西漢著名文學(xué)家劉向說：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！边@句話告訴我們（）A．要讀萬卷書，行萬里路 B．只有少年時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金期 C．人的一生要活到老，學(xué)到老 D．年邁時(shí)的努力無法彌補(bǔ)失去的光陰2．下列觀點(diǎn)的邏輯與下圖給我們的啟示最一致的是（）①“多個(gè)朋友多條路”，交友第一原則是能否幫我②“出入相友，守望相助”，互幫互助、和睦相處③“君子之交淡如水”，朋友關(guān)心我是理所應(yīng)當(dāng)?shù)蘑堋皩⑿谋刃?，以心換心”，友誼需要精心地呵護(hù)A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．2025年2月9日舉行的第九屆亞冬會短道速滑女子3000米接力決賽中，中國隊(duì)經(jīng)過團(tuán)結(jié)拼搏，成功奪得冠軍。賽后，隊(duì)員們說：“我們是最強(qiáng)的團(tuán)體、最有信念的團(tuán)體，大家彼此尊重、互相信任，就像家人一樣?！庇纱丝梢姡ǎ〢．集體力量等于個(gè)人力量之和 B．美好集體和諧如一家，不會有任何矛盾 C．個(gè)人只要依賴集體力量，就能取得成功 D．美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的、是善于合作的4．（新熱點(diǎn)2024年新年賀詞）習(xí)近平主席在2024年新年賀詞中指出：“現(xiàn)在，社會節(jié)奏很快，大家都很忙碌，工作生活壓力都很大。我們要營造溫暖和諧的社會氛圍，拓展包容活躍的創(chuàng)新空間，創(chuàng)造便利舒適的生活條件，讓大家心情愉快、人生出彩、夢想成真?！边@啟示剛升入初中的我們應(yīng)該（）A．追求優(yōu)異成績，一心學(xué)習(xí)心無旁騖 B．珍惜新的旅程，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ) C．絕不寬容自己，務(wù)必做到十全十美 D．追求享樂生活，充分享受初中生活5．某班自習(xí)課上，兩位同學(xué)大聲講話聊天，影響了其他同學(xué)。紀(jì)律委員提醒他們保持安靜，自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律要求，但他們認(rèn)為自己有言論自由，依然我行我素。這兩位同學(xué)沒有認(rèn)識到（）A．當(dāng)個(gè)人意愿和集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)人意愿要服從集體共同要求 B．集體規(guī)則和個(gè)人意愿之間存在矛盾甚至沖突，我們很難找到平衡點(diǎn) C．維護(hù)集體利益要求我們放棄個(gè)人利益，讓自己更好融入到集體之中 D．個(gè)人意愿與集體要求是對立的，堅(jiān)持集體主義首先要保護(hù)個(gè)人利益6．七年級班主任肖老師制作了《自我分析手冊》，讓每個(gè)同學(xué)如實(shí)、認(rèn)真地填寫，其內(nèi)容包括對文化知識的學(xué)習(xí)態(tài)度、與人交往、生活自理等諸多情況的自我剖析。班主任這樣做是為了讓同學(xué)們（）①能夠準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性②正確認(rèn)識自己，增強(qiáng)對自己的信心③促進(jìn)與他人的交往，杜絕矛盾的發(fā)生④戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)生活中面臨的一切困難A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．“人不學(xué)，不知義”說明在社會生活中，我們要（）A．找到自己的位置 B．與他人友好相處 C．學(xué)習(xí)行為規(guī)范 D．扮演不同的角色8．在學(xué)校組織的一次跑步比賽中，一名學(xué)生因鞋子尺寸偏小導(dǎo)致腳部受傷，仍堅(jiān)持完成比賽。張老師對此既欣慰又心疼，于是以獎勵的形式為他購買了一雙新鞋。這名學(xué)生說：“這雙鞋子就像一道光，我會銘記一生?！边@個(gè)故事告訴我們（）①要有仁愛之心，關(guān)注學(xué)生所需②接納和欣賞是師生良好關(guān)系的開始③要尊重和體諒風(fēng)格不同的老師④老師是我們成長的啟明燈和引路人A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，小軍發(fā)現(xiàn)自己缺乏藝術(shù)細(xì)胞，成績也一般，卻具有過人的運(yùn)動天賦。于是，他決定多參加體育運(yùn)動，把體育作為自己的發(fā)展方向。一學(xué)期下來，他參加了很多體育類的競賽，為班級和學(xué)校贏得了不少榮譽(yù)。小軍的經(jīng)歷給我們的啟示是（）A．要珍視自己的天賦，只專注自己喜愛的領(lǐng)域 B．認(rèn)識到自己的稟賦和特性，可以促進(jìn)與他人的交往 C．要不斷發(fā)掘自己的潛能，重視自己的特長發(fā)展 D．每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，都具有一定的藝術(shù)或運(yùn)動天賦10．古人云：“謀定而后動，知止而有得?！边@句話給我們的啟示是（）A．培養(yǎng)專注力，提升課堂表現(xiàn) B．規(guī)劃初中生活，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo) C．堅(jiān)持每日反思，增強(qiáng)自我認(rèn)同 D．探尋專屬于自己的閱讀技巧11．習(xí)近平主席勉勵青少年時(shí)表示，青少年要敢于有夢。從《西游記》到凡爾納科幻小說，飛船、潛艇今天不都有了嗎？有夢想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書，才能夢想成真。對此，下列說法正確的是（）①少年的夢想，指引未來方向，要積極確立②少年的夢想往往不切合實(shí)際，不必太在意③只要不懈努力，所有夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)④編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要主題A．①③ B．③④ C．①④ D．②③12．習(xí)近平總書記曾說，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。習(xí)總書記號召全國廣大教師做“四有“好老師。這里的“四有”是指（）A．有理想信念、有思想品德、有扎實(shí)學(xué)識、有責(zé)任之心 B．有理想信念、有思想品德、有學(xué)科知識、有仁愛之心 C．有理想信念、有道德情操、有學(xué)科知識、有仁愛之心 D．有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心13．初中階段是小學(xué)向高中的過渡階段，不太重要；高中時(shí)，要考大學(xué)，因而那才是必須高度重視的階段。這種說法（）A．錯(cuò)誤。初中階段的學(xué)習(xí)和生活對人生起著決定性作用 B．錯(cuò)誤。初中階段對我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值 C．正確。初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單，學(xué)習(xí)任務(wù)并不重要 D．正確。初中階段的我們，始終都處于懵懵懂懂的未成年階段14．“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！边@句名言共同告訴我們友誼能讓人（）A．善待他人 B．正直善良 C．遠(yuǎn)離孤獨(dú) D．增長見識15．集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的溫暖就越多。下面情境中能讓人感受到集體溫暖的有（）①梅梅遵守班級紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，不遲到，不早退②籃球比賽中，小沖被人惡意撞倒，小沖班里幾個(gè)同學(xué)把那個(gè)人打了一頓，為小沖出氣③下雨了，學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備了“愛心雨披”④小蘭生病住院，老師組織同學(xué)們到醫(yī)院看望她A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。對于如何開發(fā)潛能，同學(xué)們說出了自己的做法，你贊同的是（）①琳琳：想成為音樂家，不斷加強(qiáng)音樂方面的訓(xùn)練②小紅：積極與同學(xué)合作，探究物理方面的知識③小明：專注于激發(fā)潛能的書籍，積極模仿每個(gè)人④樂樂：廣泛閱讀文學(xué)著作，積極參與文學(xué)活動A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④17．小寧回顧了初中與朋友小海相處的一些細(xì)節(jié)，同學(xué)們做了以下微點(diǎn)評，其中合理的是（）A．剛進(jìn)入新的班級，小海主動與我交流——建立友誼，需要尊重對方 B．我不想說的秘密，小海會一直追問我——建立友誼，需要持續(xù)行動 C．需要幫助時(shí)，小海會給予我積極的回應(yīng)——呵護(hù)友誼，需要關(guān)懷對方 D．小海沒完成作業(yè)，要我拿作業(yè)給他抄——呵護(hù)友誼，需要順從對方二、非選擇題(4小題，共36分)18．閱讀材料，回答問題。唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失?！币灿腥苏f：“要想了解自己，最好問問別人?！保?）這兩句話都在強(qiáng)調(diào)可以通過哪種途徑認(rèn)識自己？（2）通過這種途徑認(rèn)識自己具有什么意義？（3）對于這種認(rèn)識自己的途徑，我們應(yīng)如何正確對待？（4）除了上述認(rèn)識自己的途徑，我們還可以通過那種途徑認(rèn)識自己？19．材料一：漫畫材料二：小紅上課走神，以致于作業(yè)不會做。王老師利用課間休息時(shí)間耐心細(xì)致地給她講解，幫助她完成了作業(yè)。小紅感到很愧疚，決心以后一定認(rèn)真聽講。（1）結(jié)合上述材料，請你談?wù)劷處煹淖饔?。?）請結(jié)合實(shí)際，談?wù)勎覀儗W(xué)生應(yīng)如何回報(bào)老師的辛勤付出。（3）請寫出一句尊師贊師的名言警句。20．【感受集體溫暖、在集體中發(fā)展個(gè)性】七年級某班為了增強(qiáng)班集體的凝聚力，舉行了“感受集體溫暖、在集體中發(fā)展個(gè)性”為主題的主題班會，下面是班長小胡整理的主題班會的部分內(nèi)容?！菊勔徽劇啃±钔瑢W(xué)說：“我們班全班同學(xué)都非常友好，學(xué)習(xí)上互幫互助，課堂上探討問題深入交流，同學(xué)之間配合很默契，我們都有著一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把我們班建設(shè)成全校最優(yōu)班級?！毙⑼瑢W(xué)說：“我們的班主任李老師非常尊重和理解大家，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很相互理解和包容，相互之間都很關(guān)心；有一次我們班小羅同學(xué)傷了腿，我們班很多同學(xué)輪流著幫他打飯、照顧她，在這樣一個(gè)班級可開心啦！”小王同學(xué)說：“我們班可厲害了，在去年的全?；@球比賽中我們班全年級第一，在去年的元旦文藝匯演中，我們班又被評為優(yōu)秀班集體，我覺得在這樣的級感覺非常的溫暖?！保?）請結(jié)合上述同學(xué)的發(fā)言，談?wù)劥蠹腋杏X到班集體溫暖的理由?！疚蛞晃颉堪嚅L小胡同學(xué)說：“下個(gè)月我們學(xué)校將要舉行運(yùn)動會，我們班申報(bào)的是兩個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目男、女4*100米接力，請同學(xué)們充分把握好這次機(jī)會，積極參與，在集體中發(fā)展我們的個(gè)性?！保?）請你以“在集體中發(fā)展個(gè)性”為題，幫助班長小胡寫一份倡議書，倡議大家積極參與該項(xiàng)比賽。21．主題一：奏響中學(xué)序曲【初中生活】材料一：某中國工程院院士曾深情回憶自己科學(xué)起戰(zhàn)的原點(diǎn)：“小學(xué)印泉模糊，大學(xué)印泉不深刻，唯拉中學(xué)在我的人生中留下抹不去的記憶?！辈牧隙阂幻麖男〗邮芩囆g(shù)熏陶的中國科學(xué)院院士坦言，“科學(xué)家應(yīng)當(dāng)懂藝術(shù)”。他中學(xué)時(shí)律鋼琴、讀小說、孕畫畫的經(jīng)歷對他后期的創(chuàng)作影響深遠(yuǎn)。（1）上述材料中兩名院士的中學(xué)時(shí)代的故事帶給你哪些發(fā)現(xiàn)與思考？（2）新征程，新打算，請你為七年級學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)校生活提兩條建議?！拘碌臋C(jī)會】開學(xué)第一天，小秦收到了一張明信片，上面寫著：“祝賀你們成為一名初中生，開啟了生命進(jìn)階。初中階段為你們的發(fā)展提供了多種機(jī)會。你們一定要抓住機(jī)會，鍛煉自己，微一個(gè)全面發(fā)展的人?！保?）請你以“初中階段意味著新的機(jī)會”為主題寫一段發(fā)言提綱。主題二：規(guī)劃初中生活開學(xué)一段時(shí)間后，班級組織了一次“走進(jìn)初中”主題班會。老師要求我們給自己的初中生活貼上以下標(biāo)簽。規(guī)劃目標(biāo)努力（4）結(jié)合自己的初中生活經(jīng)歷和教材知識，請你寫出老師提出這一要求的理由。1．C2．D3．D4．B5．A6．A7．C8．B9．C10．B11．C12．D13．B14．D15．D16．D17．C18．（1）這兩句話都在強(qiáng)調(diào)通過他人評價(jià)這一途徑來認(rèn)識自己。唐太宗說的“以人為鏡，可以知得失”以及“要想了解自己，最好問問別人”，都表明了從他人那里獲取對自己的看法和評價(jià)，從而認(rèn)識自身。（2）通過他人評價(jià)認(rèn)識自己具有重要意義。首先，他人評價(jià)有助于我們形成對自己更為客觀、全面的認(rèn)識。因?yàn)槲覀冏约簩ψ陨淼恼J(rèn)識可能存在局限性或偏差，而他人從不同的角度觀察我們，能提供更多元的視角。其次，他人評價(jià)可以讓我們了解到自己在他人眼中的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有針對性地改進(jìn)和發(fā)展自己，促進(jìn)自我成長和進(jìn)步。（3）對于他人評價(jià)這一認(rèn)識自己的途徑，我們要客觀冷靜地對待他人的評價(jià)，既不盲從也不輕視。①用心聆聽。心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識自己；悉心聽取他人對自己的看法，重視他人的評價(jià)，不過早下結(jié)論。②注重溝通。當(dāng)他人的評價(jià)與自我評價(jià)不同時(shí)，我們可以主動與對方溝通交流，了解他們評價(jià)的緣由，從而更好地理解他人的評價(jià)，全面地認(rèn)識自己。③勇于面對。有些客觀、中肯的評價(jià)，可能是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對這些評價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己。④理性應(yīng)對。對于他人不客觀的評價(jià)，如吹捧或貶損，我們可以經(jīng)過理性思考后選擇忽略或者平靜地拒絕，不讓這樣的評價(jià)影響自己。（4）①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。②在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。③認(rèn)識自己需要一個(gè)過程。19．（1）①教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。②教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。③教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人的使命。（2）①應(yīng)尊重老師，接納不同風(fēng)格的老師。②要遵守校紀(jì)班規(guī)，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)老師。（3）捧著一顆心來，不帶半根草去；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；等等。20．（1）全班同學(xué)非常友好，學(xué)習(xí)上互幫互助；班主任李老師非常尊重和理解大家，全班同學(xué)相互理解和包容；我們班有強(qiáng)大的凝聚力和共同的目標(biāo)等。（2）集體生活為我搭建了與他人、周國世界交往的平臺；在這個(gè)舞臺上，我展示了自己的個(gè)性，發(fā)展了自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我；在集體中我學(xué)習(xí)了不同同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，包容他人的不同；作為集體的一員，我要積極參與集體生活，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。21．（1）①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會；②初中階段對我們的成長提出了新的要求；③初中階段對我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。（2）初中生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。（3）①初中階段為