模塊課時(shí)卷選擇性必修3

邏輯與思維第三單元運(yùn)用辯證思維方法第八課把握辯證分合題號(hào)1234567891011難度★★★★★★★★★★★對(duì)點(diǎn)辯證思維方法辯證思維辯證思維的特征辯證思維辯證思維的特征分析方法抽象思維、定量分析分析與綜合的辯證關(guān)系綜合方法定性分析綜合方法題號(hào)121314151617181920難度★★★★★★★★★★★★★★★★★★★對(duì)點(diǎn)分析與綜合的辯證關(guān)系綜合方法分析與綜合分析、辯證思維的特征形象思維、分析辯證思維的特征分析與綜合把握辯證分合辯證分合思維方法一一年模擬目錄CONTENTS二兩年真題

三大題集訓(xùn)一一年模擬基礎(chǔ)·全面·階梯1．(2025·山西三晉名校月考)中國(guó)詩詞是我們的祖先留下來的寶貴財(cái)富，是先哲圣賢的智慧結(jié)晶。下列對(duì)上述詩詞解讀正確的是(

)①劉禹錫的詩建立在感覺、知覺、表象的基礎(chǔ)之上②劉禹錫的詩揭示了事物的規(guī)律，其思維表達(dá)具有嚴(yán)謹(jǐn)性③蘇軾的詩運(yùn)用了辯證思維方法，認(rèn)識(shí)更加全面④蘇軾的詩運(yùn)用了正逆互補(bǔ)的思維方式，具有獨(dú)特性A．①②

B．①③

C．②④

D．③④湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！?jiǎng)⒂礤a橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾解析:劉禹錫的詩考查人的主觀感受，建立在感覺、知覺、表象的基礎(chǔ)之上，蘇軾的詩從不同角度進(jìn)行聯(lián)系，體現(xiàn)的是辯證思維方法，認(rèn)識(shí)更加全面，①③正確。劉禹錫的詩屬于形象思維，沒有揭示事物的規(guī)律，②排除。蘇軾的詩屬于辯證思維，正逆互補(bǔ)的思維方式屬于創(chuàng)新思維，④排除。故本題選B。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。——?jiǎng)⒂礤a橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾2．(2025·黑龍江哈爾濱月考)“咫尺之內(nèi)，而瞻萬里之遙；方寸之中，乃辨千尋之峻。”在《扇里·扇外——湖南博物院藏扇面展》展出活動(dòng)中，“扇里逍遙”版塊展示的80余件扇畫，生動(dòng)表現(xiàn)了花鳥畫、山水畫、人物畫和書法入扇的不同特點(diǎn)，如花鳥畫傾向于折枝式構(gòu)圖，取以少勝多之意；書法則講究依形而書，追求扇形與章法的契合。由此可見，扇畫的創(chuàng)作(

)①運(yùn)用辯證思維對(duì)扇畫進(jìn)行了精心構(gòu)思和隨形布局②抽象概括了花鳥、山水、人物等事物的形象特征③運(yùn)用創(chuàng)新思維創(chuàng)造了花鳥、山水、人物之間的聯(lián)系④體現(xiàn)了思維運(yùn)行方式的形象性和思維表達(dá)的情感性A．①②

B．①③

C．②④

D．③④解析:“扇里逍遙”版塊展示的80余件扇畫，生動(dòng)表現(xiàn)了花鳥畫、山水畫、人物畫和書法入扇的不同特點(diǎn)，這表明扇畫的創(chuàng)作體現(xiàn)的是形象思維，抽象概括了花鳥、山水、人物等事物的形象特征；花鳥畫傾向于折枝式構(gòu)圖，取以少勝多之意；書法則講究依形而書，追求扇形與章法的契合。由此可見，扇畫的創(chuàng)作運(yùn)用辯證思維對(duì)扇畫進(jìn)行了精心構(gòu)思和隨形布局，①②符合題意。聯(lián)系是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，不能運(yùn)用創(chuàng)新思維創(chuàng)造聯(lián)系，③錯(cuò)誤。形象思維的主要特征是基本單元的形象性、運(yùn)行方式的想象性和思維表達(dá)的情感性，④錯(cuò)誤。故本題選A。3．(2025·湖北期中)四鏈深度融合是民營(yíng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的助推器，通過創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈間互動(dòng)增進(jìn)，圍繞創(chuàng)新鏈布局產(chǎn)業(yè)鏈，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈凝聚資金鏈，依托資金鏈優(yōu)化人才鏈，借助人才鏈激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)能，四鏈間協(xié)同聯(lián)動(dòng)，是有效促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵支撐。創(chuàng)新鏈?zhǔn)菙?shù)字化轉(zhuǎn)型的“血液”，產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)菙?shù)字化轉(zhuǎn)型的“載體”，資金鏈?zhǔn)菙?shù)字化轉(zhuǎn)型的“關(guān)節(jié)”，人才鏈?zhǔn)菙?shù)字化轉(zhuǎn)型的“筋骨”。關(guān)于“四鏈深度融合”下列說法正確的有(

)①四鏈深度融合體現(xiàn)了辯證思維的整體性特征②運(yùn)用類比推理為民企數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供新思路③運(yùn)用形象思維描述四鏈融合與數(shù)字化的關(guān)系④從感性具體到思維抽象把握了數(shù)字化轉(zhuǎn)型本質(zhì)A．①③

B．①④

C．②③

D．②④解析:通過創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈間互動(dòng)增進(jìn)，促進(jìn)四鏈深度融合，四鏈間協(xié)同聯(lián)動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的目標(biāo)，體現(xiàn)了辯證思維的整體性特征，①正確。類比推理就是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在一些屬性上相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤蛳嗨频耐评?，材料未體現(xiàn)類比推理，②排除。用“血液”“關(guān)節(jié)”“筋骨”來解釋四鏈與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)系，運(yùn)用了形象思維，③正確。材料通過闡釋四鏈之間的關(guān)系來說明四鏈融合對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的支撐作用，形成的是整體的本質(zhì)性認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了思維抽象到思維具體的過程，④錯(cuò)誤。故本題選A。4．(2025·云南大理一模)隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，電商直播成為一種新興的銷售模式。一方面，電商直播為眾多中小企業(yè)提供了新的銷售渠道，讓許多特色產(chǎn)品走向全國(guó)乃至全球市場(chǎng)，增加了企業(yè)的收入，帶動(dòng)了就業(yè)；另一方面，部分電商直播存在虛假宣傳、質(zhì)量不過關(guān)等問題，損害了消費(fèi)者權(quán)益，也擾亂了市場(chǎng)秩序。面對(duì)這一情況，相關(guān)部門加強(qiáng)了對(duì)電商直播的監(jiān)管，推動(dòng)電商直播行業(yè)在規(guī)范中不斷發(fā)展。從辯證思維的角度看，這一分析(

)①體現(xiàn)了用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待電商直播②反映了在分析電商直播問題時(shí)堅(jiān)持了整體性思維③表明對(duì)電商直播的認(rèn)識(shí)經(jīng)過了從感性具體到思維抽象的過程④要求我們?cè)谡w性與動(dòng)態(tài)性、獨(dú)立性與靜態(tài)性的對(duì)立統(tǒng)一中把握事物A．①②

B．①③

C．②③

D．②④解析:辯證思維要求用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看問題。材料既看到了電商直播對(duì)企業(yè)、就業(yè)的積極作用(聯(lián)系和全面的體現(xiàn))，又看到了電商直播存在的問題(全面的體現(xiàn))，并且強(qiáng)調(diào)相關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管推動(dòng)其發(fā)展(發(fā)展的觀點(diǎn))，所以體現(xiàn)了用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待電商直播，①符合題意。在看待電商直播時(shí)，從電商直播對(duì)企業(yè)、就業(yè)、消費(fèi)者、市場(chǎng)秩序等多方面的影響進(jìn)行綜合考量，反映了在分析問題時(shí)堅(jiān)持了整體性思維，從整體角度去把握電商直播這一現(xiàn)象，②符合題意。材料主要強(qiáng)調(diào)的是辯證思維對(duì)電商直播的綜合分析，沒有體現(xiàn)認(rèn)識(shí)發(fā)展的過程，③不符合題意。辯證思維要求我們?cè)谡w性與獨(dú)立性、動(dòng)態(tài)性與靜態(tài)性的對(duì)立統(tǒng)一中把握事物，④說法錯(cuò)誤。故本題選A。5．(2025·貴州六盤水月考)中國(guó)共產(chǎn)黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，進(jìn)一步全面深化改革要總結(jié)和運(yùn)用改革開放以來特別是新時(shí)代全面深化改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)，貫徹堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心、堅(jiān)持守正創(chuàng)新、堅(jiān)持以制度建設(shè)為主線、堅(jiān)持全面依法治國(guó)、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念等原則。這些原則與辯證思維對(duì)應(yīng)一致的是(

)①堅(jiān)持守正創(chuàng)新，用動(dòng)態(tài)性的辯證思維看問題②堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，多層次、多視角地思考問題③堅(jiān)持以制度建設(shè)為主線，正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性④堅(jiān)持全面依法治國(guó)，運(yùn)用法治思維和法治方式A．①② B．①④C．②③ D．③④解析:材料提到“要總結(jié)和運(yùn)用改革開放以來特別是新時(shí)代全面深化改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)”，體現(xiàn)了堅(jiān)持動(dòng)態(tài)性的辯證思維看問題，①正確。材料提到“貫徹堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心、堅(jiān)持守正創(chuàng)新、堅(jiān)持以制度建設(shè)為主線、堅(jiān)持全面依法治國(guó)、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念等原則”，體現(xiàn)了多層次、多視角地思考問題，②正確。“正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性”是唯物論的知識(shí)，不屬于辯證思維，③錯(cuò)誤?！胺ㄖ嗡季S和法治方式”沒有直接體現(xiàn)辯證思維，④錯(cuò)誤。故本題選A。6．(2025·遼寧鞍山一模)下面為科學(xué)家研究某池塘生態(tài)圈的分析報(bào)告(節(jié)選)。種群：池塘里所有的草魚。群落：池塘里所有的生物。生態(tài)系統(tǒng)：整個(gè)池塘就屬于一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)。包括池塘里所有的生物和池塘的無機(jī)環(huán)境。這一研究運(yùn)用的辯證思維方法的特點(diǎn)是(

)①運(yùn)用了分析的方法將池塘生態(tài)圈分解為種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)等部分②在綜合基礎(chǔ)上分析池塘生態(tài)圈中的矛盾的主次方面，從而認(rèn)清事物性質(zhì)③注意力集中在問題的“點(diǎn)”上，力圖把“點(diǎn)”認(rèn)識(shí)透徹、精確④注意力集中在問題的“點(diǎn)”上，是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象相對(duì)完整的認(rèn)識(shí)A．①③

B．①④

C．②③D．②④解析:科學(xué)家研究某池塘生態(tài)圈的分析報(bào)告運(yùn)用了分析的方法，將池塘生態(tài)圈分解為種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)等部分，將注意力集中在問題的“點(diǎn)”上，力圖把“點(diǎn)”認(rèn)識(shí)透徹、精確，①③符合題意。分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)；分析為綜合做準(zhǔn)備，而綜合的結(jié)果又指導(dǎo)人們繼續(xù)對(duì)事物進(jìn)行新的分析?！霸诰C合基礎(chǔ)上分析”說法錯(cuò)誤，②排除。綜合方法的注意力主要放在各部分之間的聯(lián)系上，綜合的結(jié)果是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象相對(duì)完整的認(rèn)識(shí)，④排除。故本題選A。7．(2025·江蘇連云港期中)菌菇不僅味美，還有保健效果。每100克白蘑菇的熱量大約只有20卡路里，又含有2.1克的膳食纖維，可以產(chǎn)生很強(qiáng)的飽腹感，是理想的減肥佳品。常食菌菇，可以清心除煩，還能降脂、抗氧化、延緩衰老、提高免疫力。據(jù)材料，下列判斷正確的是(

)①菌菇既味美又保健是對(duì)菌菇進(jìn)行的功能分析②菌菇可分為食用菌、養(yǎng)殖菌和野生菌等③對(duì)白蘑菇的描述運(yùn)用了抽象思維和定量分析④“常食菌菇能降脂、抗氧化、延緩衰老、提高免疫力?！笔窍嗳葸x言判斷，全真才真A．①③ B．②③

C．①④ D．②④解析:功能分析強(qiáng)調(diào)的是“有什么作用”，菌菇既味美又保健強(qiáng)調(diào)了菌菇的作用，①正確。菌菇可分為食用菌、養(yǎng)殖菌和野生菌等犯了“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤，②不選。材料中指出每100克白蘑菇的熱量大約只有20卡路里，含有2.1克的膳食纖維，這運(yùn)用了定量分析；同時(shí)對(duì)白蘑菇熱量和膳食纖維等的描述也是一種抽象思維，③正確。“常食菌菇能降脂、抗氧化、延緩衰老、提高免疫力”是聯(lián)言判斷，不是相容選言判斷，聯(lián)言判斷要求所有聯(lián)言支都為真時(shí)，整個(gè)判斷才為真，④錯(cuò)誤。故本題選A。8．(2025·福建福州期中)江西農(nóng)作物秸稈資源豐富，年均可收集利用量在1800萬噸左右。近年來，江西省結(jié)合省內(nèi)牛羊、食用菌等產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，重點(diǎn)支持以秸稈為主要原料，生產(chǎn)制取有機(jī)肥、加工草食牲畜飼料、生產(chǎn)食用菌基質(zhì)等經(jīng)營(yíng)主體培育。截至2023年12月，全省已培育秸稈收儲(chǔ)利用企業(yè)500余家。江西省秸稈產(chǎn)業(yè)的發(fā)展(

)①以綜合為基礎(chǔ)，強(qiáng)化秸稈資源的可持續(xù)利用②運(yùn)用定性分析和定量分析法，為綜合提供指導(dǎo)③將問題集中在秸稈資源上，以點(diǎn)帶面促進(jìn)發(fā)展④立足實(shí)際，把握了分析與綜合的辯證統(tǒng)一關(guān)系A(chǔ)．①②B．②③

C．①④D．③④解析:分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)，①錯(cuò)誤。定性分析是確定研究對(duì)象是否具有某種性質(zhì)或某種成分的分析，定量分析是確定研究對(duì)象在某個(gè)方面的量“有多少”的分析；定性分析和定量分析法是分析方法，不為綜合提供指導(dǎo)，②不選。江西農(nóng)作物秸稈資源豐富，所以江西省結(jié)合省內(nèi)牛羊、食用菌等產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀發(fā)展秸稈產(chǎn)業(yè)，這是分析的過程，將問題集中在秸稈資源上，以點(diǎn)帶面促進(jìn)發(fā)展，同時(shí)又將不同因素綜合起來考慮，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)了秸稈產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，把握了分析與綜合的辯證統(tǒng)一關(guān)系，③④正確。故本題選D。9．(2025·河南鶴壁月考)2024年3月28日，江西發(fā)生“提燈定損”事件，隨即又爆出天價(jià)維修費(fèi)事件。很快，江西的旅游業(yè)遭受重創(chuàng)。除了旅游業(yè)，“提燈定損”事件也影響無數(shù)的江西打工人，很可能直接導(dǎo)致用人公司對(duì)江西人產(chǎn)生刻板印象并排斥。對(duì)江西影響嚴(yán)重且久遠(yuǎn)。從哲學(xué)角度看，這一連鎖變化說明(

)①量的積累為質(zhì)的飛躍創(chuàng)造了條件②世界上沒有不與周圍其他事物相互聯(lián)系著的事物③一事物與周圍事物的聯(lián)系是無條件的④要正確運(yùn)用綜合的思維方式認(rèn)識(shí)和處理問題A．①② B．①③C．②④ D．③④解析:題干中出現(xiàn)的連鎖變化強(qiáng)調(diào)的是聯(lián)系的普遍性，并非體現(xiàn)事物經(jīng)過量的積累實(shí)現(xiàn)了質(zhì)變，①與題意不符。“提燈定損”事件的系列影響說明了聯(lián)系具有普遍性，可以說世界上沒有不與周圍其他事物相互聯(lián)系著的事物，②正確。聯(lián)系是有條件的，而不是無條件的，③說法錯(cuò)誤。這一連鎖影響其實(shí)正是個(gè)別人缺乏整體觀念、系統(tǒng)意識(shí)而導(dǎo)致，所以必須要正確運(yùn)用綜合的思維方式認(rèn)識(shí)和處理問題，④正確。故本題選C。10．(2025·江蘇部分校月考)近年來，食品添加劑與食品安全問題引發(fā)社會(huì)各界廣泛熱議。每一次對(duì)食品添加劑的熱議，都會(huì)分化成兩個(gè)極端的陣營(yíng)：反對(duì)者提出“零添加才安全”，支持者強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代食品工業(yè)離不開食品添加劑”。認(rèn)識(shí)食品添加劑(

)A．從定性分析看，不反對(duì)食品添加劑，但是反對(duì)非法添加物B．要在綜合的基礎(chǔ)上分析和把握添加劑與食品安全間的聯(lián)系C．要堅(jiān)持辯證否定觀，對(duì)食品添加劑的使用量采取折中主義D．要從感性具體上升到思維具體，再從思維具體到思維抽象解析:人們要認(rèn)識(shí)某一對(duì)象，首先要知道它具有什么性質(zhì)，才能把它與其他對(duì)象區(qū)別開來。定性分析是確定研究對(duì)象是否具有某種性質(zhì)或某種成分的分析，主要解決“有沒有”“是不是”的問題。反對(duì)者提出“零添加才安全”，支持者強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代食品工業(yè)離不開食品添加劑”。這表明認(rèn)識(shí)食品添加劑從定性分析看，不反對(duì)食品添加劑，但是反對(duì)非法添加物，A符合題意。運(yùn)用辯證思維方法分析，認(rèn)識(shí)食品添加劑要在分析的基礎(chǔ)上綜合把握添加劑與食品安全的內(nèi)在聯(lián)系，B排除。折中主義是把各種不同的觀點(diǎn)無原則地拼湊在一起的做法及有關(guān)理論，我們要反對(duì)折中主義，C錯(cuò)誤。要從感性具體上升到思維抽象，再從思維抽象到思維具體，D錯(cuò)誤。故本題選A。11．(2025·浙江紹興一模)京津冀三地發(fā)布《京津冀地區(qū)主要?dú)v史文化資源分布圖》，整合各方面力量參與文物保護(hù)，逐漸形成一個(gè)廣泛覆蓋文物古跡、古老建筑、傳統(tǒng)村落、非遺民俗等各類文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)性保護(hù)大格局?？梢姡摳窬?

)A．利用新事物成長(zhǎng)規(guī)律發(fā)展歷史文化遺產(chǎn)B．用綜合的思維方法保護(hù)歷史文化資源C．善用關(guān)鍵部分的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展D．利用歷史文化遺產(chǎn)展現(xiàn)文化的社會(huì)價(jià)值解析:材料體現(xiàn)了綜合的思維方法，未涉及“利用新事物成長(zhǎng)規(guī)律”，A排除。京津冀三地整合各方面力量參與文物保護(hù)，逐漸形成一個(gè)廣泛覆蓋文物古跡、古老建筑、傳統(tǒng)村落、非遺民俗等各類文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)性保護(hù)大格局，這體現(xiàn)了用綜合的思維方法保護(hù)歷史文化資源，而不是善用關(guān)鍵部分的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展，B正確，C排除。該格局是為了保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，未提及如何展現(xiàn)文化的社會(huì)價(jià)值，D排除。故本題選B。12．(2025·廣東南華大學(xué)師大附中月考)反思校園霸凌惡性案件，我們可以發(fā)現(xiàn)：每一起校園霸凌惡性案件都是有跡可循的，都是不斷挑戰(zhàn)并不斷突破道德、紀(jì)律和法律底線的長(zhǎng)期積累的結(jié)果；每一起校園霸凌惡性案件都是可以預(yù)防的，自我管控、家庭管教、學(xué)校管理等任何一個(gè)方面落實(shí)到位，悲劇往往都是可以避免的。這啟示我們(

)①積小錯(cuò)成大惡，數(shù)量的累積必然會(huì)引起質(zhì)變②逆向回溯因果關(guān)系能幫助人們正確分析問題③要從不同維度進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上綜合形成判斷④對(duì)待問題要堅(jiān)持辯證否定，既不肯定也不否定A．①③

B．①④

C．②③

D．②④解析:數(shù)量的累積未必引起質(zhì)變，量變積累到一定程度才會(huì)引起質(zhì)變，①錯(cuò)誤。每一起校園霸凌惡性案件都是有跡可循的，都是不斷挑戰(zhàn)并不斷突破道德、紀(jì)律和法律底線的長(zhǎng)期積累的結(jié)果，這啟示我們要通過逆向回溯因果關(guān)系正確分析問題，②符合題意。每一起校園霸凌惡性案件都是可以預(yù)防的，自我管控、家庭管教、學(xué)校管理等任何一個(gè)方面落實(shí)到位，悲劇往往都是可以避免的，這啟示我們要從不同維度進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上綜合形成判斷，③符合題意。堅(jiān)持辯證否定既不能簡(jiǎn)單肯定，也不能簡(jiǎn)單否定，而非“既不肯定也不否定”，④錯(cuò)誤。故本題選C。13．(2025·山東濰坊開學(xué)考)“君臣佐使”是中醫(yī)方劑配伍組成的基本原則。一個(gè)方劑之中，君藥起主要治療作用，必不可缺；臣、佐、使三藥為輔佐藥，可酌情配置。諸藥既相互協(xié)助又相互制約，既增強(qiáng)療效又減少毒副作用。“君臣佐使”中醫(yī)方劑配伍原則(

)①在將注意力放在諸藥之間聯(lián)系的基礎(chǔ)上，對(duì)君臣佐使作出具體分析②運(yùn)用結(jié)構(gòu)綜合和功能綜合等方法，獲得對(duì)中醫(yī)方劑最佳療效的認(rèn)識(shí)③貫徹了兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法，有助于方劑取得最佳的療效④遵循適度原則，在漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)方劑療效質(zhì)的飛躍A．①③

B．①④

C．②③D．②④解析:綜合方法的注意力主要放在各部分之間的聯(lián)系上，故在將注意力放在諸藥之間聯(lián)系的基礎(chǔ)上，是對(duì)君臣佐使綜合分析，而不是具體分析，①錯(cuò)誤。一個(gè)方劑之中，君藥起主要治療作用，必不可缺；臣、佐、使三藥為輔佐藥，可酌情配置，是運(yùn)用結(jié)構(gòu)綜合和功能綜合等方法，獲得對(duì)中醫(yī)方劑最佳療效的認(rèn)識(shí)，②符合題意。臣、佐、使三藥為輔佐藥，既相互協(xié)助又相互制約，既增強(qiáng)療效又減少毒副作用，貫徹了兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法，有助于方劑取得最佳的療效，③符合題意。遵循質(zhì)量互變規(guī)律，在漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)方劑療效質(zhì)的飛躍，④錯(cuò)誤。故本題選C。14．(2025·江蘇連云港期中)2024年10月朝鮮半島局勢(shì)突發(fā)緊張，全球的和平與發(fā)展面臨多重風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。烏克蘭危機(jī)和巴以沖突持續(xù)發(fā)酵，網(wǎng)絡(luò)安全威脅加劇，國(guó)際政治紛爭(zhēng)、軍事沖突、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等問題依然存在。以下與材料體現(xiàn)的思維方法一致的是(

)①黨的二十屆三中全會(huì)堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局②科學(xué)家把真核生物分原生生物界、真菌界、植物界和動(dòng)物界四個(gè)界來進(jìn)行研究③國(guó)家公務(wù)員的考核要從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面進(jìn)行④習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路A．①② B．①④C．②③ D．③④解析:材料中對(duì)全球面臨的多種問題進(jìn)行了分類列舉，體現(xiàn)了分析與綜合的思維方法，即把事物的整體或過程分解為各個(gè)要素，分別加以研究，再把分解開來的各個(gè)要素結(jié)合起來，組成一個(gè)整體的思維方法和思考過程。黨的二十屆三中全會(huì)堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，主要體現(xiàn)的是系統(tǒng)優(yōu)化的思維方法，注重系統(tǒng)的整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，①不選。科學(xué)家把真核生物分原生生物界、真菌界、植物界和動(dòng)物界四個(gè)界來進(jìn)行研究，是對(duì)真核生物這一整體按照不同類別進(jìn)行分類研究，屬于分析與綜合的思維方法，②正確。國(guó)家公務(wù)員的考核要從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面進(jìn)行，是把公務(wù)員考核這一整體工作分解為五個(gè)方面來分別考量，也屬于分析與綜合的思維方法，③正確。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路，體現(xiàn)的是一種戰(zhàn)略思維和系統(tǒng)思維，從整體上把握國(guó)家安全問題，④不選。故本題選C。15．(2025·甘肅白銀月考)近年來，某區(qū)紀(jì)委監(jiān)委依托檢舉舉報(bào)平臺(tái)大數(shù)據(jù)，建立健全信訪舉報(bào)情況定期分析研判制度，按照季度、年度定期對(duì)全區(qū)信訪舉報(bào)受理情況、變化趨勢(shì)及出現(xiàn)的新問題、新情況進(jìn)行梳理分析，為開展政治監(jiān)督提供精準(zhǔn)“預(yù)報(bào)”，助力政治生態(tài)持續(xù)優(yōu)化。該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委的上述做法(

)①運(yùn)用了定量分析與定性分析相結(jié)合的方法②體現(xiàn)了辯證思維的整體性和動(dòng)態(tài)性特征③使認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)了從思維抽象發(fā)展到思維具體④運(yùn)用了信息交合方法，產(chǎn)生了新的信息A．①② B．①④

C．②③ D．③④解析:近年來，某區(qū)紀(jì)委監(jiān)委依托檢舉舉報(bào)平臺(tái)大數(shù)據(jù)，建立健全信訪舉報(bào)情況定期分析研判制度，按照季度、年度定期對(duì)全區(qū)信訪舉報(bào)受理情況、變化趨勢(shì)及出現(xiàn)的新問題、新情況進(jìn)行梳理分析，運(yùn)用了定量分析與定性分析相結(jié)合的方法，①正確。信訪舉報(bào)情況定期分析研判制度按照季度、年度定期對(duì)全區(qū)信訪舉報(bào)受理情況、變化趨勢(shì)及出現(xiàn)的新問題、新情況進(jìn)行梳理分析，為開展政治監(jiān)督提供精準(zhǔn)“預(yù)報(bào)”，助力政治生態(tài)持續(xù)優(yōu)化。該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委的做法體現(xiàn)了辯證思維的整體性和動(dòng)態(tài)性特征，②正確。該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委的做法使認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)了從感性具體到思維抽象再到思維具體，③錯(cuò)誤。材料未涉及信息交合方法，④不符合題意。故本題選A。16．(2025·山東青島開學(xué)考)菌菇在我國(guó)飲食文化中占據(jù)重要一席，唐代《四時(shí)纂要》已記述了“種菌子”的埋木法。如今市場(chǎng)上鮮蘑隨處可見，但走進(jìn)山林采擷野生菌，卻是暑夏時(shí)節(jié)的樂事，有著不一樣的體驗(yàn)：聽樹的低語，看山的容顏，感悟生命，感受生長(zhǎng)。據(jù)材料，下列判斷正確的是(

)①確定菌菇的飲食文化地位是定性分析②菌菇可分為食用菌、養(yǎng)殖菌和野生菌③描述進(jìn)山采菌的體驗(yàn)運(yùn)用了形象思維④暑夏時(shí)節(jié)樂事是走進(jìn)山林采擷野生菌A．①③ B．②③C．①④ D．②④解析:定性分析是確定研究對(duì)象是否具有某種性質(zhì)或某種成分的分析，材料中“菌菇在我國(guó)飲食文化中占據(jù)重要一席”是確定菌菇的飲食文化地位的定性分析，①正確。菌菇可分為食用菌、養(yǎng)殖菌和野生菌，犯了“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的錯(cuò)誤，食用菌和養(yǎng)殖菌、野生菌不是同一個(gè)劃分標(biāo)準(zhǔn)，②錯(cuò)誤。形象思維是在感覺、知覺和表象的基礎(chǔ)上，運(yùn)用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律，材料中強(qiáng)調(diào)進(jìn)山采菌能夠“聽樹的低語，看山的容顏，感悟生命，感受生長(zhǎng)”運(yùn)用了形象思維，③正確?！笆钕臅r(shí)節(jié)樂事是走進(jìn)山林采擷野生菌”是對(duì)原文中“走進(jìn)山林采擷野生菌是暑夏時(shí)節(jié)的樂事”進(jìn)行換位推理。換位推理要求在原句中不周延的項(xiàng)在換位后也不可以周延。而“暑夏時(shí)節(jié)的樂事”在換位前是不周延的，但在換位后卻周延了，所以錯(cuò)誤，④不選。故本題選A。二兩年真題規(guī)律·趨勢(shì)·權(quán)威17．(2024·安徽高考，16)某機(jī)構(gòu)根據(jù)2013年以來我國(guó)居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消費(fèi)量變化的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出：我國(guó)居民飲食消費(fèi)逐漸從“吃得飽”“吃得好”轉(zhuǎn)向“吃得健康”，營(yíng)養(yǎng)健康理念逐漸深入人心。這一認(rèn)識(shí)過程(

)①運(yùn)用了完全歸納推理的方法②是從否定到肯定再到否定的過程③體現(xiàn)了辯證思維的動(dòng)態(tài)性特征④在感性具體的基礎(chǔ)上達(dá)到理性認(rèn)識(shí)A．①② B．①④

C．②③ D．③④解析:該機(jī)構(gòu)是根據(jù)2013年以來我國(guó)居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消費(fèi)量變化的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，這運(yùn)用的是不完全歸納推理的方法，而非完全歸納推理，①錯(cuò)誤。這一認(rèn)識(shí)過程運(yùn)用了不完全歸納推理，未涉及辯證否定，且辯證否定應(yīng)該是從肯定到否定再到否定之否定的過程，②錯(cuò)誤。該認(rèn)識(shí)過程隨著時(shí)間推移，根據(jù)消費(fèi)數(shù)據(jù)的變化得出結(jié)論，體現(xiàn)了辯證思維的動(dòng)態(tài)性特征，③正確。先是對(duì)居民飲食消費(fèi)有具體的了解，然后得出營(yíng)養(yǎng)健康理念逐漸深入人心的結(jié)論，在感性具體的基礎(chǔ)上達(dá)到了理性認(rèn)識(shí)，④正確。故本題選D。18．(2024·福建高考，10)蘇繡和青銅器都是中華民族的文化瑰寶。國(guó)家非遺蘇繡傳承人付某及其團(tuán)隊(duì)經(jīng)過八年探索，繡出“歲月斑駁”的青銅器蘇繡作品(如圖)，實(shí)現(xiàn)跨越數(shù)千年的文化對(duì)話。據(jù)此完成下面小題。付某將美術(shù)立體光影理念融入傳統(tǒng)蘇繡技法中，用絲線色彩表現(xiàn)青銅器立體感；為呈現(xiàn)青銅器的滄桑感和金屬質(zhì)感，他十分講究絲線顏色和粗細(xì)的使用，所用顏色超千種，最細(xì)絲線只有常用的1/128；他還改良傳統(tǒng)“蘇州雙面繡”針法，獨(dú)創(chuàng)“雙面亂針繡”“亂針雙面三異繡”和“速寫繡”針法，逼真地還原青銅器。關(guān)于付某使用的思維方法，最具概括性的是(

)①用分析法對(duì)蘇繡絲線做定性、定量和功能分析②用分析法分別對(duì)蘇繡題材、絲線、針法做定性、定量或功能分析③用綜合法綜合蘇繡題材與蘇繡的內(nèi)在聯(lián)系，完成青銅器蘇繡作品④用分析法定性分析蘇繡題材，用綜合法綜合蘇繡針法和絲線的功能A．①③ B．①④

C．②③ D．②④解析:付某為呈現(xiàn)青銅器的滄桑感和金屬質(zhì)感，十分講究絲線顏色和粗細(xì)的使用，所用顏色超千種，最細(xì)絲線只有常用的1/128，這體現(xiàn)了付某用分析法對(duì)蘇繡絲線做定量分析，①排除。付某十分講究絲線顏色和粗細(xì)的使用，所用顏色超千種，最細(xì)絲線只有常用的1/128；還改良傳統(tǒng)“蘇州雙面繡”針法，獨(dú)創(chuàng)“雙面亂針繡”等針法，逼真地還原青銅器，這體現(xiàn)了付某用分析法分別對(duì)蘇繡題材、絲線、針法做定性、定量或功能分析，②符合題意。付某將美術(shù)立體光影理念融入傳統(tǒng)蘇繡技法中，用綜合法綜合蘇繡題材與蘇繡的內(nèi)在聯(lián)系，用絲線、針法等表現(xiàn)青銅器的滄桑感和金屬質(zhì)感，完成青銅器蘇繡作品，③符合題意。付某對(duì)蘇繡針法和絲線的功能進(jìn)行了分析，而非綜合，④排除。故本題選C。三大題集訓(xùn)能力·素養(yǎng)·價(jià)值19．[2024·甘肅高考，20(2)]閱讀材料，完成要求。新時(shí)代以來，中國(guó)秉持真實(shí)親誠理念和正確義利觀，加強(qiáng)同發(fā)展中國(guó)家團(tuán)結(jié)合作，描繪出一個(gè)個(gè)人類命運(yùn)與共的同心圓。習(xí)近平指出：“倡導(dǎo)合作發(fā)展理念，在國(guó)際社會(huì)中踐行正確義利觀?！畤?guó)不以利為利，以義為利也?！趪?guó)際合作中，我們要注重利，更要注重義?！?/p>