模塊課時(shí)卷選擇性必修3

邏輯與思維第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第五課正確運(yùn)用判斷題號(hào)123456789101112難度★★★★★★★★★★★★★對(duì)點(diǎn)判斷的概述判斷的概述判斷的基本特征性質(zhì)判斷復(fù)合判斷關(guān)系判斷聯(lián)言判斷性質(zhì)判斷關(guān)系判斷、聯(lián)言判斷

聯(lián)言判斷性質(zhì)判斷、相容選言判斷

聯(lián)言判斷題號(hào)1314151617181920難度★★★★★★★★★★★★★★★★★對(duì)點(diǎn)假言判斷判斷的基本特征聯(lián)言判斷假言判斷假言判斷假言判斷聯(lián)言判斷假言判斷一一年模擬目錄CONTENTS二兩年真題

三大題集訓(xùn)一一年模擬基礎(chǔ)·全面·階梯1．(2025·廣東部分校調(diào)研)閱讀以下內(nèi)容，其中屬于表達(dá)判斷的語句是(

)A.①② B．①④C．②③ D．③④①顧客甲：“服務(wù)員，這杯咖啡是熱的還是冰的？”服務(wù)員乙：“是熱的?！雹陬櫩图祝骸澳沁@只蒼蠅是怎么回事？”③服務(wù)員乙：“呃……它也想喝點(diǎn)熱的?！雹茴櫩图祝骸八牒葹槭裁次乙跺X？我又不認(rèn)識(shí)它！”解析:一般來說，陳述句、反問句可以表達(dá)判斷，疑問句、祈使句、感嘆句則不表達(dá)判斷。①②這兩句話是疑問句，不表達(dá)判斷，不符合題意。③是陳述句，表達(dá)判斷，正確。④是反問句，表達(dá)判斷，正確。故本題選D。2．(2025·寧夏吳忠月考)在某程序中，笑臉就是單純代表一種微笑的表情，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)表情逐漸被賦予了很多其他的意義。因此，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天，準(zhǔn)確表達(dá)對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象的判斷便尤為重要。下列“現(xiàn)代用語”中，能夠準(zhǔn)確表達(dá)判斷的是(

)①退！退！退！②網(wǎng)購好衣服③他是個(gè)狠人④確認(rèn)過眼神A．①② B．①③

C．②④ D．③④解析:“退！退！退！”出自一個(gè)大媽和男子吵架的視頻，“退！退！退！”是祈使句，不表達(dá)判斷，①不符合題意?！熬W(wǎng)購好衣服”中“好”與“衣服”搭配，即在網(wǎng)上買好看的衣服，“好”與“網(wǎng)購”搭配，意為已經(jīng)在網(wǎng)上買好了衣服，存在歧義，②不符合題意。“他是個(gè)狠人”，“狠人”的意思是指在某方面有過人能力的人，來源于網(wǎng)絡(luò)游戲玩家對(duì)比自己游戲水平高的人的稱呼；“確認(rèn)過眼神”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行詞，即從眼神里得到了證實(shí)，出自林俊杰《醉赤壁》里的一句歌詞：“確認(rèn)過眼神，我遇上對(duì)的人”，而判斷就是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式，“他是個(gè)狠人”和“確認(rèn)過眼神”二者都能夠準(zhǔn)確表達(dá)判斷，③④正確。故本題選D。3．(2025·天津靜海一中月考)看到某個(gè)小鎮(zhèn)山清水秀，小李問道：“你們有何感想？”小張說：“這里的人有環(huán)境保護(hù)意識(shí)?！毙≮w說：“這里沒有污染環(huán)境的企業(yè)?！睂?duì)上述對(duì)話，分析正確的是(

)①小李既沒有肯定什么也沒有否定什么，不是判斷②小張和小趙的話符合判斷有所斷定的基本特征③小趙的話是假判斷，因?yàn)樗磉_(dá)了一種否定④小張的話是真判斷，因?yàn)樗磉_(dá)了一種肯定A．①② B．①③

C．②④ D．③④解析:如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判斷。小李問道：“你們有何感想？”既沒有肯定什么也沒有否定什么，不是判斷，①符合題意。對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定，是判斷的一個(gè)基本特征。小張說：“這里的人有環(huán)境保護(hù)意識(shí)?！毙≮w說：“這里沒有污染環(huán)境的企業(yè)?！毙埡托≮w的話符合判斷有所斷定的基本特征，②符合題意。判斷來源于人們的社會(huì)實(shí)踐，其正確與否要經(jīng)受社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)。符合實(shí)際的判斷就是真判斷，不符合實(shí)際的判斷就是假判斷。不能以肯定和否定斷定判斷的真假，③④說法錯(cuò)誤。故本題選A。4．(2025·天津靜海一中月考)某省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)檢查評(píng)估組對(duì)該省某市教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)估驗(yàn)收，群眾測(cè)評(píng)中總體評(píng)價(jià)為“好”的占90%，“較好”的占9.5%，沒有人投差評(píng)票，檢查評(píng)估組作出了“優(yōu)良”的評(píng)判。檢查評(píng)估組的評(píng)判(

)①使用的是肯定判斷②反映了實(shí)際情況③源于人民群眾的好評(píng)④經(jīng)受了社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)A．①② B．①③

C．②④ D．③④解析:檢查評(píng)估組的評(píng)判使用的是肯定判斷，反映了實(shí)際情況，①②符合題意。判斷來源于社會(huì)實(shí)踐，③說法錯(cuò)誤。材料沒有體現(xiàn)該評(píng)判是否經(jīng)受了社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)，④不符合題意。故本題選A。5．(2025·山東棗莊開學(xué)考)習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)階段深化農(nóng)村土地制度改革，要更多考慮推進(jìn)中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化問題，既要解決好農(nóng)業(yè)問題，也要解決好農(nóng)民問題，走出一條中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。”據(jù)此，下列說法正確的是(

)①以復(fù)合判斷的形式把農(nóng)業(yè)問題和農(nóng)民問題結(jié)合起來②正確運(yùn)用了選言判斷，明確了解決問題的范圍和途徑③正確運(yùn)用了關(guān)系判斷，對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有較為全面的把握④正確運(yùn)用了聯(lián)言判斷，多方面地分析和把握事物情況A．①② B．①④C．②③ D．③④解析:復(fù)合判斷是其本身包含其他判斷的判斷，它由聯(lián)結(jié)詞和支判斷兩部分組成。既要解決好農(nóng)業(yè)問題，也要解決好農(nóng)民問題，走出一條中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。以復(fù)合判斷的形式把農(nóng)業(yè)問題和農(nóng)民問題結(jié)合起來，①正確。選言判斷是斷定對(duì)象的可能情況的判斷。材料中沒有體現(xiàn)選言判斷，②排除。斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷叫作關(guān)系判斷。材料中沒有體現(xiàn)關(guān)系判斷，③排除。聯(lián)言判斷是斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷?，F(xiàn)階段深化農(nóng)村土地制度改革，要更多考慮推進(jìn)中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化問題，既要解決好農(nóng)業(yè)問題，也要解決好農(nóng)民問題，走出一條中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。正確運(yùn)用了聯(lián)言判斷，多方面地分析和把握事物情況，④正確。故本題選B。6．(2025·豫西北教學(xué)聯(lián)盟質(zhì)檢)事物之間具有多種多樣的關(guān)系。在社會(huì)生活中，弄清不同對(duì)象之間的關(guān)系，對(duì)我們具有重要意義。下列分析正確的是(

)①中國與巴基斯坦是鄰國，“鄰國”關(guān)系是非對(duì)稱關(guān)系②中國的面積大于印度的面積，“大于”關(guān)系是反對(duì)稱關(guān)系③長江比黃河長，黃河比黑龍江長，“比……長”是反傳遞關(guān)系④曼城隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了利物浦隊(duì)，利物浦隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了切爾西隊(duì)，“戰(zhàn)勝”關(guān)系是非傳遞關(guān)系A(chǔ)．①② B．①③

C．②④ D．③④解析:“鄰國”關(guān)系是對(duì)稱關(guān)系，①說法錯(cuò)誤。反對(duì)稱關(guān)系指當(dāng)這一對(duì)象與另一對(duì)象具有某種關(guān)系時(shí)，另一對(duì)象與這一對(duì)象必不具有這種關(guān)系。即當(dāng)a與b具有R關(guān)系時(shí)，b與a必不具有R關(guān)系。因此，“大于”關(guān)系是反對(duì)稱關(guān)系，②說法正確?！氨取L”關(guān)系是傳遞關(guān)系，③說法錯(cuò)誤。反傳遞關(guān)系指如果A對(duì)象與B對(duì)象具有某種關(guān)系，且B對(duì)象與C對(duì)象也具有這種關(guān)系時(shí)，A對(duì)象與C對(duì)象必不具有這種關(guān)系。即當(dāng)a與b具有R關(guān)系且b與c也具有R關(guān)系時(shí)，a與c必不具有R關(guān)系?？梢?，“戰(zhàn)勝”關(guān)系是非傳遞關(guān)系，④說法正確。故本題選C。7．(2025·云南保山開學(xué)考)2024年2月，習(xí)近平總書記在給第六批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材所作序言中寫道：“中國式現(xiàn)代化是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的康莊大道，開辟的是人類邁向現(xiàn)代化的新道路，開創(chuàng)的是人類文明新形態(tài)?！毕铝羞x項(xiàng)中與這一判斷性質(zhì)一致的是(

)①“一帶一路”是和平之路、繁榮之路、開放之路、創(chuàng)新之路、文明之路②更好推動(dòng)人工智能技術(shù)發(fā)展，需要引導(dǎo)人工智能應(yīng)用向上向善③中國夢(mèng)既是國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)④新質(zhì)生產(chǎn)力是符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)A．①②

B．①③

C．②④

D．③④解析:材料中習(xí)近平總書記的話運(yùn)用了聯(lián)言判斷，“‘一帶一路’是和平之路、繁榮之路、開放之路、創(chuàng)新之路、文明之路”和“中國夢(mèng)既是國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)”均屬于聯(lián)言判斷，①③符合題意。更好推動(dòng)人工智能技術(shù)發(fā)展，需要引導(dǎo)人工智能應(yīng)用向上向善，“引導(dǎo)人工智能應(yīng)用向上向善”是“更好推動(dòng)人工智能技術(shù)發(fā)展”的必要條件，屬于假言判斷，②排除。新質(zhì)生產(chǎn)力是符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)，屬于性質(zhì)判斷，④排除。故本題選B。8．(2025·河南安陽一模)下列三句話一真二假：①光明中學(xué)有些專任教師有計(jì)算機(jī)；②光明中學(xué)有些專任教師沒有計(jì)算機(jī)；③光明中學(xué)的專任教師張東沒有計(jì)算機(jī)。那么，光明中學(xué)400名專任教師中有計(jì)算機(jī)的人數(shù)是(

)A．等于400 B．多于400C．少于400 D．不能確定解析:如果③為真，那么②就為真，這不符合題干“一真二假”的限定，所以③為假，即“光明中學(xué)的專任教師張東沒有計(jì)算機(jī)”為假。可知“光明中學(xué)的專任教師張東有計(jì)算機(jī)”為真；由此可以推出①為真，②為假；②為特稱否定判斷，與全稱肯定判斷是矛盾關(guān)系，可知全稱肯定判斷是真，即“光明中學(xué)所有專任教師都有計(jì)算機(jī)”為真，也就是光明中學(xué)400名專任教師都有計(jì)算機(jī)，A正確，B、C、D錯(cuò)誤。故本題選A。9．(2025·海南?？谠驴?數(shù)字經(jīng)濟(jì)是繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)之后的主要經(jīng)濟(jì)形態(tài)，它不僅提高資源配置效率，還創(chuàng)造了全新的產(chǎn)品和服務(wù)模式，形成新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。2023年中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)保持穩(wěn)健增長，較2022年增長2.1%。數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為一種新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)，是推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要引擎。下列說法正確的是(

)①“數(shù)字經(jīng)濟(jì)是一種新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)”是特稱肯定判斷②“中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)2023年比2022年增長快”是反對(duì)稱關(guān)系③“數(shù)字經(jīng)濟(jì)是繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)之后的主要經(jīng)濟(jì)形態(tài)”是對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)下定義④“數(shù)字經(jīng)濟(jì)不僅提高資源配置效率，還創(chuàng)造了全新的產(chǎn)品和服務(wù)模式”是聯(lián)言判斷A．①③

B．①④

C．②③

D．②④解析:特稱判斷斷定的對(duì)象是某類事物的部分?！皵?shù)字經(jīng)濟(jì)是一種新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)”不是特稱肯定判斷，①說法錯(cuò)誤?！爸袊鴶?shù)字經(jīng)濟(jì)2023年比2022年增長快”，也就說明中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)2022年肯定不比2023年增長快，所以，“中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)2023年比2022年增長快”是反對(duì)稱關(guān)系，②符合題意。定義的最基本、最常用的方法是種差加屬概念?！皵?shù)字經(jīng)濟(jì)是繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)之后的主要經(jīng)濟(jì)形態(tài)”中，并未出現(xiàn)種差，因此并非是對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)下定義，③說法錯(cuò)誤。聯(lián)言判斷是斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷，常用的聯(lián)結(jié)項(xiàng)有“不僅……還……”?！皵?shù)字經(jīng)濟(jì)不僅提高資源配置效率，還創(chuàng)造了全新的產(chǎn)品和服務(wù)模式”是聯(lián)言判斷，④符合題意。故本題選D。10．(2025·江蘇連云港月考)2023年冬天，“不是羽絨服買不起，而是軍大衣更有性價(jià)比”這句話在大學(xué)生中間迅速走紅。下列判斷中，與上述句式判斷類型一致的是(

)A．這篇散文文筆生動(dòng)，并且這篇散文富有哲理B．只有視辦案為‘辦別人的人生’，才是優(yōu)秀的檢察官C．只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好人間D．人民永遠(yuǎn)是我們戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn)的最大依靠解析:題干“不是羽絨服買不起，而是軍大衣更有性價(jià)比?！薄安皇恰恰睌喽▋煞N情況同時(shí)存在，屬于聯(lián)言判斷。而“這篇散文文筆生動(dòng)，并且這篇散文富有哲理”屬于聯(lián)言判斷，A正確?！爸挥幸曓k案為‘辦別人的人生’，才是優(yōu)秀的檢察官”，屬于假言判斷，B不符合題意?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好人間”屬于充分條件假言判斷，C不符合題意。人民永遠(yuǎn)是我們戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn)的最大依靠，這是一個(gè)性質(zhì)判斷，D不符合題意。故本題選A。11．(2025·廣西來賓期中)判斷的類型多種多樣，某中學(xué)高三學(xué)生在學(xué)習(xí)了有關(guān)知識(shí)后，對(duì)以下判斷進(jìn)行分類，對(duì)應(yīng)正確的是(

)A.①③ B．①④C．②③ D．②④序號(hào)內(nèi)容類型①所有歷史人物都是受歷史規(guī)律制約的全稱肯定判斷②美國不是“民主樣板”特稱否定判斷③中國不僅發(fā)展自己，也積極擁抱世界相容選言判斷④一室不治，何以天下家國為必要條件假言判斷解析:全稱肯定判斷是指斷定一類事物的全部都具有某種屬性的判斷，其形式是：“所有S都是P”，“所有歷史人物都是受歷史規(guī)律制約的”屬于全稱肯定判斷，①正確。特稱否定判斷是指斷定一類對(duì)象中部分對(duì)象不具有某種性質(zhì)的判斷，單稱否定判斷是指斷定某一特定的個(gè)別事物不具有某種性質(zhì)的判斷，“美國不是‘民主樣板’”是單稱否定判斷，而不是特稱肯定判斷，②錯(cuò)誤。“中國不僅發(fā)展自己，也積極擁抱世界”中兩種情況同時(shí)存在，屬于相容選言判斷，③正確。必要條件假言判斷的邏輯形式是只有p，才q，充分條件假言判斷的常用聯(lián)結(jié)詞語是“如果……那么……”等，“一室不治，何以天下家國為”屬于充分條件假言判斷，而非必要條件假言判斷，④錯(cuò)誤。故本題選A。12．(2025·廣東汕頭開學(xué)考)某校社團(tuán)舉行活動(dòng)，跨越時(shí)空重溫先輩烈士名言。從邏輯學(xué)的角度，對(duì)以下觀點(diǎn)理解正確的是(

)A.①②

B．①③

C．②④

D．③④序號(hào)觀點(diǎn)分析①歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉……明媚的花園將代替了凄涼的荒地！(方志敏)抽象思維②清澈的愛，只為中國！(戍邊烈士陳祥榕)性質(zhì)判斷③我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去！(雷鋒)不違反矛盾律④今是生活，今是動(dòng)力，今是行為，今是創(chuàng)作。(李大釗)聯(lián)言判斷解析:觀點(diǎn)中的“歡歌”“悲嘆”“笑臉”“哭臉”“花園”“荒地”等符合形象性、想象性和思維表達(dá)的情感性，屬于形象思維而不是抽象思維，①排除。性質(zhì)判斷是斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡單判斷?！扒宄旱膼郏粸橹袊?！”沒有表達(dá)性質(zhì)或本質(zhì)，不是性質(zhì)判斷，②排除?！拔乙延邢薜纳度氲綗o限的為人民服務(wù)之中去”是辯證思維的方法，不違反矛盾律，③正確。“今是生活，今是動(dòng)力，今是行為，今是創(chuàng)作”意味著“生活”“動(dòng)力”“行為”“創(chuàng)作”是可以同時(shí)存在的，屬于聯(lián)言判斷，④正確。故本題選D。13．(2025·青海名校聯(lián)盟質(zhì)檢)“冷渦”是在對(duì)流層中高層存在的具有冷中心的低氣壓系統(tǒng)，通常形成于西風(fēng)帶高空槽中?！袄錅u”作為一個(gè)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的閉合環(huán)流，其后部的偏北風(fēng)會(huì)攜帶一股股冷空氣，吹散空氣中的污染物，并使大氣中的水汽含量減少，抑制云層的形成，從而呈現(xiàn)出清澈的藍(lán)天，這種藍(lán)天在氣象學(xué)上被稱為“冷渦藍(lán)”。根據(jù)上述材料，下列選項(xiàng)正確的是(

)①“冷渦”是出現(xiàn)“冷渦藍(lán)”的必要條件②只要有“冷渦”，就會(huì)出現(xiàn)“冷渦藍(lán)”

③“冷渦”是“低氣壓系統(tǒng)”的種概念④“冷渦”的外延與“冷渦藍(lán)”的外延是全同關(guān)系A(chǔ)．①③ B．①④

C．②③ D．②④解析:由材料可知，“冷渦藍(lán)”的形成主要?dú)w功于“冷渦”帶來的冷空氣和晴朗天氣，所以“冷渦”是出現(xiàn)“冷渦藍(lán)”的必要條件，①符合題意。②屬于充分條件假言判斷，其意思是“冷渦”是出現(xiàn)“冷渦藍(lán)”的充分條件，而“冷渦藍(lán)”的出現(xiàn)，還需要其他條件，錯(cuò)誤?！袄錅u”是在對(duì)流層中高層存在的具有冷中心的低氣壓系統(tǒng)，據(jù)此可知，“冷渦”是“低氣壓系統(tǒng)”的種概念，③符合題意。“冷渦”的外延與“冷渦藍(lán)”的外延是全異關(guān)系，④錯(cuò)誤。故本題選A。二兩年真題規(guī)律·趨勢(shì)·權(quán)威14．(2023·河北高考，16)國王給阿凡提出了三道難題，還說如果答錯(cuò)了就會(huì)殺了他。國王：天上有多少顆星星？阿凡提：有九百九十九萬九千九百九十九顆。國王：大地的中心在哪里？阿凡提：在我這毛驢右前蹄踩著的地方。國王：你知道自己什么時(shí)候死嗎？阿凡提：比您只早一天。結(jié)合材料，下列屬于判斷的是(

)①國王給阿凡提出了三道難題②天上有多少顆星星③如果國王不殺阿凡提，那么阿凡提沒答錯(cuò)④大地的中心在阿凡提毛驢右前蹄踩著的地方A．①②

B．①③

C．②④

D．③④解析:判斷就是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式。判斷的基本特征有兩個(gè)：對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定，判斷有真假之分。國王給阿凡提出了三道難題，這是對(duì)事實(shí)的一種陳述，并沒有作出判斷，不屬于判斷，①不符合題意?！疤焐嫌卸嗌兕w星星”是問題，這句話既沒有肯定什么也沒有否定什么，不屬于判斷，②不選?！叭绻麌醪粴⒎蔡幔敲窗⒎蔡釠]答錯(cuò)”屬于充分條件假言判斷，③符合題意。大地的中心在阿凡提毛驢右前蹄踩著的地方，是對(duì)大地中心作出了斷定，屬于判斷，④入選。故本題選D。15．(2023·重慶高考，3)明代思想家顧憲成在東林書院留下“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。該對(duì)聯(lián)(

)A．以直言判斷形式描述當(dāng)時(shí)復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境B．以選言判斷形式呼吁要認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)知識(shí)C．以假言判斷形式揭示了讀書愛國的條件關(guān)系D．以聯(lián)言判斷形式的倡導(dǎo)將讀書與愛國相結(jié)合解析:性質(zhì)判斷就是斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡單判斷。這種斷定是直接的、不附加任何條件的，所以，性質(zhì)判斷又稱為直言判斷。該對(duì)聯(lián)以聯(lián)言判斷形式呈現(xiàn)，不是直言判斷，A排除。人們?cè)趯?duì)對(duì)象情況不能做出確切的斷定時(shí)，就要估計(jì)它有幾種可能的情況，或是這樣，或是那樣。這就是在使用選言判斷。選言判斷是斷定對(duì)象的可能情況的判斷。該對(duì)聯(lián)不是選言判斷，B排除。假言判斷是斷定事物某情況的存在(或不存在)是另一情況存在(或不存在)的條件的判斷。假言判斷又叫條件判斷。該對(duì)聯(lián)沒有以假言判斷形式揭示讀書愛國的條件關(guān)系，C錯(cuò)誤。聯(lián)言判斷是斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心的意思是校園(書院)里，無論是周圍環(huán)境的聲音還是讀書的聲音都很好聽。表示學(xué)生要好好讀書。但是光讀好書對(duì)一個(gè)讀書人來說是不夠的，小到家事，大到國家大事，都要關(guān)心。以聯(lián)言判斷形式的倡導(dǎo)將讀書與愛國相結(jié)合，D正確。故本題選D。16．(2024·福建高考，13)西藏那曲，平均海拔4500米，高寒缺氧、凍土堅(jiān)實(shí)、土壤貧瘠、大風(fēng)凜冽，曾是全國唯一沒有樹的城市。據(jù)此完成下面小題。該項(xiàng)目啟動(dòng)8年后，那曲從無樹變成有樹。根據(jù)該事實(shí)判斷：“成功破解那曲植樹難題”是“那曲可以種活樹”的(

)A．前提條件 B．充分條件C．必要條件 D．充要條件解析:充要條件即充分必要條件。如果有兩個(gè)命題1和2，當(dāng)1成立時(shí)，2一定成立，并且當(dāng)2成立時(shí)，1也一定成立?！俺晒ζ平饽乔矘潆y題”意味著找到了在那曲種樹的有效方法，使得樹木能夠成活，這必然會(huì)導(dǎo)致“那曲可以種活樹”。即“成功破解那曲植樹難題”→“那曲可以種活樹”。項(xiàng)目啟動(dòng)8年后，那曲從無樹變成有樹，說明“那曲可以種活樹”意味著已經(jīng)“成功破解那曲植樹難題”，所以“成功破解那曲植樹難題”是“那曲可以種活樹”的充要條件，D正確，A、B、C不符合題意。故本題選D。17．(2024·新課標(biāo)卷，23)某市就地鐵客流高峰時(shí)段調(diào)價(jià)舉行聽證會(huì)。有人認(rèn)為，如果在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)，就能減輕客流壓力。從邏輯的角度看，假設(shè)上述觀點(diǎn)成立，以下判斷必定為假的是(

)A．只有在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)，才能減輕客流壓力B．雖然在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)，但是不能減輕客流壓力C．即使不在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)，也能減輕客流壓力D．如果要減輕客流壓力，那么要在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)解析:“如果在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)，就能減輕客流壓力”屬于充分條件假言判斷，其推理規(guī)則是有前必有后，無后必?zé)o前。材料只能表述出地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)是減輕客流壓力的充分條件，不能判斷出是不是必要條件，因此該判斷不一定為假，A排除。根據(jù)充分條件假言判斷有前必有后，則在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)，一定能減輕客流壓力，因此不能減輕客流壓力為假，B符合題意。不在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)，前件為假，后件不一定為假，因此也能減輕客流壓力不一定為假，C排除。如果要減輕客流壓力，即后件為真，前件不一定為假，即在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)不一定為假，D排除。故本題選B。18．(2024·浙江6月選考，24)起初，我們主要靠感官認(rèn)識(shí)世界，所獲信息中70%以上是通過視覺獲得的，這便是“眼見為實(shí)”的由來。然而浩瀚宇宙和微小粒子遠(yuǎn)超我們感官的極限，為探索其奧秘我們必須不斷發(fā)明工具，這也是人類與其他動(dòng)物的根本區(qū)別之一。如果以上陳述為真，可必然得出(

)①人類關(guān)于世界的認(rèn)識(shí)，70%以上是通過視覺獲得的②只有借助工具，人類才能認(rèn)識(shí)浩瀚宇宙和微小粒子③人類認(rèn)識(shí)世界的過程，是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程④除了人類，任何其他動(dòng)物都不能發(fā)明或利用工具A．①③ B．①④

C．②③ D．②④解析:材料中強(qiáng)調(diào)我們主要靠感官認(rèn)識(shí)世界，所獲信息中70%以上是通過視覺獲得的，不等于人類關(guān)于世界的認(rèn)識(shí)，70%以上是通過視覺獲得的，①違背了同一律，排除。材料中強(qiáng)調(diào)的是發(fā)明工具是人類與其他動(dòng)物的根本區(qū)別之一；而④中除了人類，任何其他動(dòng)物都不能發(fā)明或利用工具，偷換了論題，違背了同一律，排除。然而浩瀚宇宙和微小粒子遠(yuǎn)超我們感官的極限，為探索其奧秘我們必須不斷發(fā)明工具，說明借助工具是人類認(rèn)識(shí)浩瀚宇宙和微小粒子的必要條件，②正確。為了探索宇宙和微小粒子奧秘，人類必須不斷發(fā)明工具，說明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，人類認(rèn)識(shí)世界的過程，是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程，③正確。故本題選C。三大題集訓(xùn)能力·素養(yǎng)·價(jià)值19．[2023·湖北高考，21(2)]閱讀材料，完成要求。2017年，方某在電梯內(nèi)勸阻一位老人吸煙，兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，老人因?yàn)榍榫w激動(dòng)誘發(fā)心臟病，倒地死亡。視頻記錄顯示，兩人并未發(fā)生肢體沖突，老人也一直沒有熄滅手里的煙。事后老人家屬與方某在派出所就賠償金額未能達(dá)成協(xié)議，于是到法院起訴方某，索賠40萬元。一審法院認(rèn)為，方某的行為與老人死亡并無必然因果關(guān)系，但考慮“公平原則”，判決方某補(bǔ)償老人家屬1.5萬元。一審判決后，當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)案件進(jìn)行了報(bào)道，隨后事件發(fā)酵，擴(kuò)散到全國，引起熱議。網(wǎng)民甲說：“人死比天大，家屬應(yīng)該直接找當(dāng)事人鬧的，肯定賠的比法院判的多?！狈粕艺f：“就我所學(xué)的民法知識(shí)，我覺得一分錢都不應(yīng)該賠。”控?zé)煂＜冶麑?duì)記者說：“這個(gè)判決讓我很擔(dān)心，將對(duì)熱心勸阻吸煙者造成巨大沖擊，會(huì)嚴(yán)重阻礙中國控?zé)煹倪M(jìn)程。”丁對(duì)戊說：“我覺得方某的行為不但沒有錯(cuò)，而且應(yīng)該鼓勵(lì)?！蔽煺f：“我不同意你的觀點(diǎn)，方某的行為沒錯(cuò)我不反對(duì)，但鼓勵(lì)我認(rèn)為談不上。”丁反駁說：“你既然不同意我的觀點(diǎn)，卻又承認(rèn)方某沒錯(cuò)，這不是自相矛盾嗎？”老人家屬認(rèn)為一審法院判賠金額太少，依法提起上訴。二審法院最終撤銷了一審判決，改判方某不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。事后方某接受記者采訪時(shí)說