畢業(yè)生就業(yè)安全主題班會全國示范課微課金獎教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對2025—2026學(xué)年的畢業(yè)生，旨在提升其就業(yè)安全意識。教學(xué)大綱要求學(xué)生掌握就業(yè)安全的基本知識，提高自我保護(hù)能力。課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在面對就業(yè)挑戰(zhàn)時的安全防范意識和實際操作技能。考試要求中，就業(yè)安全知識占一定比重，測試目標(biāo)在于評估學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際情境。本課內(nèi)容在單元乃至整個課程體系中扮演著重要角色，既是對學(xué)生前期學(xué)習(xí)成果的鞏固，也是對未來職業(yè)生涯的鋪墊。核心概念包括就業(yè)安全知識、自我保護(hù)技能和法律法規(guī)認(rèn)知。二、學(xué)情分析畢業(yè)生群體在知識儲備、生活經(jīng)驗和技能水平上存在差異。他們已具備一定的社會經(jīng)驗和專業(yè)知識，但對就業(yè)安全的具體內(nèi)容可能了解不足。認(rèn)知特點上，他們可能對就業(yè)安全問題存在忽視或僥幸心理。興趣傾向方面，部分學(xué)生可能對就業(yè)安全話題興趣不高。學(xué)習(xí)困難點可能包括法律法規(guī)的復(fù)雜性和實際操作中的不確定性。本分析旨在確保教學(xué)設(shè)計以學(xué)生為中心，針對學(xué)生的實際情況，制定合適的教學(xué)策略。三、教學(xué)策略與目標(biāo)教學(xué)設(shè)計將以案例教學(xué)、小組討論和角色扮演等形式展開，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)目標(biāo)包括：使學(xué)生了解就業(yè)安全的基本知識，掌握自我保護(hù)技能，提高法律意識，增強(qiáng)面對就業(yè)挑戰(zhàn)時的安全防范能力。達(dá)標(biāo)水平要求學(xué)生能夠在實際就業(yè)過程中運(yùn)用所學(xué)知識，確保自身安全。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：說出：識別常見的就業(yè)安全風(fēng)險類型。列舉：列舉至少三種常見的就業(yè)安全法律法規(guī)。解釋：解釋就業(yè)安全對個人職業(yè)發(fā)展的重要性。2.能力目標(biāo)：設(shè)計：設(shè)計一份個人就業(yè)安全防護(hù)計劃。評價：評估不同就業(yè)環(huán)境中的安全風(fēng)險等級。論證：用事實和案例論證遵守就業(yè)安全規(guī)則的重要性。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)同：認(rèn)同就業(yè)安全對個人和社會的價值。尊重：尊重并遵守就業(yè)安全相關(guān)的法律法規(guī)。責(zé)任：培養(yǎng)對自己和他人安全的責(zé)任感。4.科學(xué)思維目標(biāo)：分析：分析就業(yè)安全問題的原因和潛在后果。批判：批判性地評估就業(yè)安全信息的準(zhǔn)確性。創(chuàng)新：提出創(chuàng)新性的就業(yè)安全防護(hù)措施。5.科學(xué)評價目標(biāo)：評價：評價個人在就業(yè)安全方面的知識和技能水平。反思：反思自己在就業(yè)安全方面的不足并制定改進(jìn)計劃。自我評價：自我評價在就業(yè)安全學(xué)習(xí)過程中的參與度和成長。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點在于幫助學(xué)生理解和掌握就業(yè)安全的基本知識和法律法規(guī)，教學(xué)難點則是如何將理論知識應(yīng)用于實際情境中，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。難點原因在于學(xué)生對實際就業(yè)場景的缺乏體驗和對法律條文的復(fù)雜性的理解不足。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、就業(yè)安全相關(guān)的圖表和模型、法律條文解讀視頻、任務(wù)單和評價表等教學(xué)資源。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集就業(yè)安全案例，并準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。教學(xué)環(huán)境方面，將安排小組座位，設(shè)計黑板板書框架，以促進(jìn)互動學(xué)習(xí)和知識吸收。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時間預(yù)估：5分鐘教師活動：開場白：以“畢業(yè)季，就業(yè)季”為主題，簡要介紹畢業(yè)生就業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。案例分享：分享一則真實的就業(yè)安全案例，引導(dǎo)學(xué)生思考就業(yè)安全的重要性。提問：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩蜆I(yè)安全的認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)生活動：積極參與討論，分享自己的看法。思考案例中的安全風(fēng)險，并提出預(yù)防措施。2.新授時間預(yù)估：30分鐘教師活動：就業(yè)安全知識講解：介紹就業(yè)安全的基本概念、法律法規(guī)和常見風(fēng)險類型。結(jié)合實際案例，講解如何識別和防范就業(yè)安全風(fēng)險。強(qiáng)調(diào)個人防護(hù)意識和技能的重要性。自我保護(hù)技能培訓(xùn)：講解如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，選擇合適的就業(yè)崗位。介紹求職過程中的自我保護(hù)措施，如核實招聘信息、簽訂勞動合同等。演示如何應(yīng)對職場中的欺凌、騷擾等不安全行為。小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中。鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和見解。學(xué)生活動：認(rèn)真聽講，積極思考。參與討論，分享自己的觀點。學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能，提高安全防范意識。3.鞏固時間預(yù)估：15分鐘教師活動：案例分析：提供幾個典型的就業(yè)安全案例，讓學(xué)生分析其中的風(fēng)險點和應(yīng)對措施。引導(dǎo)學(xué)生思考如何避免類似問題的發(fā)生。角色扮演：設(shè)計幾個職場場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗職場中的安全風(fēng)險和應(yīng)對策略。知識競賽：組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)安全知識競賽，鞏固所學(xué)知識。學(xué)生活動：積極參與案例分析，思考問題。參與角色扮演，體驗職場生活。參與知識競賽，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。4.小結(jié)時間預(yù)估：5分鐘教師活動：總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)就業(yè)安全的重要性。鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中，時刻保持警惕，提高安全防范意識。學(xué)生活動：認(rèn)真聽講，回顧所學(xué)知識。思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。5.作業(yè)時間預(yù)估：10分鐘教師活動：布置作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于就業(yè)安全的文章，內(nèi)容包括：個人對就業(yè)安全的認(rèn)識。如何提高自己的安全防范意識。如何在職場中應(yīng)對安全風(fēng)險。學(xué)生活動：完成作業(yè)，認(rèn)真思考。6.教學(xué)反思時間預(yù)估：5分鐘教師活動：反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。學(xué)生活動：反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)意見。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成課后練習(xí)題，包括就業(yè)安全法律法規(guī)的選擇題、填空題和簡答題。完成形式：書面練習(xí)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)獨(dú)立完成。提交時限：下節(jié)課課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固對就業(yè)安全基本知識的理解，提高應(yīng)用知識解決問題的能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集并整理與就業(yè)安全相關(guān)的新聞報道或案例，撰寫分析報告。完成形式：研究報告，要求學(xué)生結(jié)合實際案例，分析就業(yè)安全問題的成因和對策。提交時限：課后一周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析問題和撰寫報告的能力，提高對就業(yè)安全問題的關(guān)注度和批判性思維能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個就業(yè)安全宣傳海報或視頻，旨在提高公眾對就業(yè)安全的意識。完成形式：海報或視頻制作，要求學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)意和設(shè)計技巧，制作具有教育意義的宣傳材料。提交時限：課后兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊協(xié)作能力和實際操作能力，提高學(xué)生對就業(yè)安全問題的社會參與度。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生能夠識別常見的就業(yè)安全風(fēng)險，并掌握基本的自我保護(hù)技能。然而，部分學(xué)生在實際案例分析中的分析深度和解決問題的能力仍有待提高。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析小組討論環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生積極參與，分享了自己的經(jīng)驗和見解。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張和不自信，需要進(jìn)一步鼓勵和指導(dǎo)。3.教學(xué)改進(jìn)思路在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個體差異，提供分層教學(xué)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，我將加強(qiáng)課堂互動，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)，提高他們的自信心和參與度。此外，我還將結(jié)合實際案例，設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。八、本節(jié)知識清單及拓展1.就業(yè)安全概念：就業(yè)安全是指在工作過程中，個人免受各種職業(yè)危害和勞動風(fēng)險侵害的狀態(tài)，包括人身安全、財產(chǎn)安全、心理健康等方面。2.就業(yè)安全法律法規(guī)：了解國家相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》等，以及地方性法規(guī)和行業(yè)規(guī)定。3.常見就業(yè)安全風(fēng)險：識別求職過程中的安全風(fēng)險，如虛假招聘、非法中介、職業(yè)欺詐等。4.自我保護(hù)意識：培養(yǎng)自我保護(hù)意識，提高對就業(yè)安全問題的警覺性，避免不必要的損失。5.求職安全防范措施：掌握求職安全防范措施，如核實招聘信息、簽訂正式勞動合同、了解工作環(huán)境等。6.職場安全風(fēng)險識別：學(xué)會識別職場中的安全風(fēng)險，如欺凌、騷擾、職業(yè)健康危害等。7.職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)安全：理解職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)安全的關(guān)系，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，降低安全風(fēng)險。8.法律法規(guī)在就業(yè)安全中的作用：了解法律法規(guī)在保障就業(yè)安全中的重要作用，以及如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。9.自我保護(hù)技能培訓(xùn)：掌握基本的自我保護(hù)技能，如應(yīng)對職場欺凌、騷擾等不安全行為的技巧。10.案例分析：通過分析真實的就業(yè)安全案例，學(xué)習(xí)如何識別和防范安全風(fēng)險。11.角色扮演：通過角色扮演活動，體驗職場安全風(fēng)險，提高應(yīng)對能力。12.就業(yè)安全知識競賽：通過知識競賽形式，鞏固就業(yè)安全知識，提高學(xué)習(xí)興趣。13.就業(yè)安全宣傳海報/視頻設(shè)計：學(xué)習(xí)設(shè)計具有教育意義的宣傳材料，提高公眾對就業(yè)安全的意識。14.就業(yè)安全研究報告撰寫：掌握撰寫就業(yè)安全研究報告的方法，提高分析問題和解決問題的能力。15.團(tuán)隊協(xié)作與溝通技巧：在小組討論和角色扮演中，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和溝通技巧。16.創(chuàng)新思