2025年大學(xué)《老撾語》專業(yè)題庫——老撾語言的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐探究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.老撾語聲調(diào)2.老撾語詞根3.老撾語格助詞4.社會(huì)語言學(xué)二、填空題（每題1分，共10分）1.老撾語是一種聲調(diào)語言，共有______個(gè)基本聲調(diào)。2.老撾語的詞類主要包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、______、感嘆詞等。3.老撾語中，表示所屬關(guān)系的格助詞是______。4.語言是______、思維和文化的載體。5.語言學(xué)研究的對(duì)象是______。6.構(gòu)詞法是研究詞語______的方法。7.老撾語中，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)通常通過______或副詞來表達(dá)。8.“????”在老撾語中通常用來稱呼______的人。9.功能主義語言學(xué)強(qiáng)調(diào)語言的形式是為了______服務(wù)的。10.語言變異現(xiàn)象的產(chǎn)生與______等因素密切相關(guān)。三、簡答題（每題8分，共32分）1.簡述老撾語元音的分類及其發(fā)音特點(diǎn)。2.簡述老撾語名詞修飾語的排列順序。3.簡述語言理論在老撾語教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。4.簡述老撾語中量詞的使用情況及其功能。四、論述題（每題15分，共30分）1.論述老撾語音調(diào)系統(tǒng)對(duì)詞匯意義和句子語義的影響。2.結(jié)合實(shí)例，論述老撾語詞匯的借詞現(xiàn)象及其特點(diǎn)，并分析其社會(huì)文化意義。五、實(shí)踐應(yīng)用題（共18分）1.將下列老撾語短文翻譯成漢語：（9分）?????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????,??????????????????????????????????????????????????????.2.根據(jù)提供的語境，用老撾語完成句子：（9分）(1)????????????????????????????????????????????????______.(提示：使用合適的格助詞)(2)????????????????????????????______.(提示：使用合適的形容詞)(3)???????????????????????????______.(提示：使用合適的量詞)---試卷答案一、名詞解釋1.老撾語聲調(diào)：指老撾語中，由音高變化構(gòu)成的、能夠區(qū)分詞義或句義意義的語音單位。老撾語是聲調(diào)語言，共有五個(gè)基本聲調(diào)：高平調(diào)（xong）、中平調(diào)（song）、低沉調(diào)（song）、升調(diào)（xay）、高降調(diào)（nyaeng）。2.老撾語詞根：指能夠獨(dú)立構(gòu)成詞語，并具有基本意義的最小語言單位。詞根是構(gòu)成合成詞的基礎(chǔ)。3.老撾語格助詞：指附加在名詞或名詞性短語后面，用來表示該名詞在句子中所承擔(dān)的語法功能（如主語、賓語、地點(diǎn)、工具等）的虛詞。例如，"-kha"表示地點(diǎn)或方向，“-neua"表示工具或方式。4.社會(huì)語言學(xué)：研究語言與社會(huì)之間相互關(guān)系的分支學(xué)科。它探討社會(huì)因素（如社會(huì)階層、性別、年齡、地域等）如何影響語言變異、語言選擇和使用，以及語言如何反映和塑造社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化。二、填空題1.五2.格助詞3.-kha/-khon4.文化5.語言6.構(gòu)成7.助動(dòng)詞/副詞8.年長男性（尊稱）9.功能10.社會(huì)因素三、簡答題1.簡述老撾語元音的分類及其發(fā)音特點(diǎn)。解析思路：首先回答老撾語元音的分類標(biāo)準(zhǔn)，通常按舌位和唇形分為前元音、央元音、后元音；按發(fā)音口型分為圓唇元音和非圓唇元音。然后分別描述各類元音的發(fā)音特點(diǎn)，如前元音舌位高，后元音舌位低；圓唇元音嘴唇攏圓，非圓唇元音嘴唇自然展開?？梢越Y(jié)合具體元音例子說明。答案要點(diǎn)：老撾語元音按舌位分為前元音（如i,e）、央元音（如?）、后元音（如u）；按唇形分為圓唇元音（如u,o）和非圓唇元音（如i,e,?）。發(fā)音特點(diǎn)包括：前元音舌位高，后元音舌位低；圓唇元音嘴唇攏圓，非圓唇元音嘴唇自然。具體發(fā)音時(shí)，注意口型、舌位和唇形的變化。2.簡述老撾語名詞修飾語的排列順序。解析思路：分析老撾語句子中修飾名詞的成分，如形容詞、數(shù)詞、量詞、名詞性短語等。根據(jù)語法規(guī)則，確定它們通常的排列順序。一般規(guī)律是：限定詞（冠詞、指示詞）→數(shù)量短語→形容詞/狀態(tài)形容詞→名詞性短語。需要指出的是，量詞通常緊跟在名詞前。答案要點(diǎn)：老撾語名詞修飾語的排列順序通常遵循一定的規(guī)則。一般先有限定詞（如無），然后是數(shù)詞和量詞（量詞緊跟名詞），接著是形容詞（狀態(tài)形容詞在前，性質(zhì)形容詞在后），最后是名詞性短語。例如：“????????????????????”(綠色的許多人民)。3.簡述語言理論在老撾語教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。解析思路：從理論指導(dǎo)實(shí)踐的角度出發(fā)，說明語言學(xué)理論（如結(jié)構(gòu)主義、功能主義、認(rèn)知語言學(xué)等）如何幫助教師理解老撾語的內(nèi)部規(guī)律，從而設(shè)計(jì)更有效的教學(xué)方法。例如，結(jié)構(gòu)主義有助于分析語法體系，功能主義有助于強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)際用途，認(rèn)知語言學(xué)有助于理解語言習(xí)得的認(rèn)知過程。答案要點(diǎn)：語言理論為老撾語教學(xué)提供了科學(xué)依據(jù)。結(jié)構(gòu)主義有助于分析老撾語的語法體系和語音規(guī)則，便于系統(tǒng)講解；功能主義強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)際交際功能，有助于設(shè)計(jì)情境化教學(xué)活動(dòng)；社會(huì)語言學(xué)有助于理解語言變異，指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容的適切性；認(rèn)知語言學(xué)有助于揭示語言學(xué)習(xí)的認(rèn)知機(jī)制，改進(jìn)教學(xué)策略。理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高教學(xué)效率和效果。4.簡述老撾語中量詞的使用情況及其功能。解析思路：描述老撾語量詞的主要類型（個(gè)體量詞、集合量詞、度量量詞等）和用法。說明量詞必須與特定的名詞搭配（名量詞搭配），其功能是限定名詞的數(shù)量，使語義更精確，并體現(xiàn)語言的韻律美。答案要點(diǎn)：老撾語量詞豐富，可分為個(gè)體量詞（如???-人）、集合量詞（如?-許多）、度量量詞（如???-噸）等。量詞使用必須與名詞構(gòu)成名量詞搭配，不可隨意搭配。其主要功能是：1)限定名詞的數(shù)量；2)使指稱更明確、精確；3)增強(qiáng)語句的表達(dá)效果和韻律感。四、論述題1.論述老撾語音調(diào)系統(tǒng)對(duì)詞匯意義和句子語義的影響。解析思路：首先闡述老撾語音調(diào)是區(qū)分詞義的重要手段，同一音節(jié)不同聲調(diào)代表不同詞匯。然后舉例說明聲調(diào)變化或誤用導(dǎo)致的詞義改變。接著，分析聲調(diào)在句子中如何影響語義的強(qiáng)調(diào)、情感色彩或句式結(jié)構(gòu)（如疑問句、否定句的聲調(diào)變化）。強(qiáng)調(diào)聲調(diào)系統(tǒng)是老撾語的核心特征，對(duì)其理解和掌握至關(guān)重要。答案要點(diǎn)：老撾語音調(diào)系統(tǒng)是區(qū)分詞義的關(guān)鍵。許多老撾語單詞僅憑聲調(diào)不同就有完全不同的意義。例如，“??”(xong聲調(diào)-死)和“??”(nyaeng聲調(diào)-起來)意思截然不同。因此，聲調(diào)的準(zhǔn)確發(fā)音和辨別對(duì)詞匯理解至關(guān)重要。在句子中，聲調(diào)也參與表達(dá)語義。例如，某些句末聲調(diào)變化可表示疑問或確認(rèn)；特定聲調(diào)可用于表達(dá)驚訝、諷刺等情感。掌握聲調(diào)是理解和運(yùn)用老撾語的基礎(chǔ)。2.結(jié)合實(shí)例，論述老撾語詞匯的借詞現(xiàn)象及其特點(diǎn)，并分析其社會(huì)文化意義。解析思路：首先概述老撾語中存在借詞現(xiàn)象，并列舉主要來源（如泰語、法語、英語、漢語等）。然后總結(jié)其特點(diǎn)，如借詞類型（語音、語義的保留或改造）、借詞領(lǐng)域（宗教、政治、科技、日常用語等）。接著，結(jié)合具體例子分析借詞現(xiàn)象反映的社會(huì)文化變遷，如與周邊國家交流、近代化進(jìn)程、全球化影響等。強(qiáng)調(diào)借詞是語言活力和社會(huì)發(fā)展的體現(xiàn)。答案要點(diǎn)：老撾語存在顯著的借詞現(xiàn)象，主要來源包括泰語（數(shù)量最多，語音結(jié)構(gòu)影響大）、法語（殖民時(shí)期，影響行政、法律領(lǐng)域）、英語（近現(xiàn)代，影響科技、時(shí)尚領(lǐng)域）以及漢語（歷史上及近現(xiàn)代都有影響）。借詞特點(diǎn)：1)語音上常發(fā)生適應(yīng)變化，融入老撾語音系；2)語義可能被調(diào)整或產(chǎn)生新義；3)借詞領(lǐng)域廣泛，涵蓋現(xiàn)代生活的各個(gè)方面。例如，“????????????”(電影院-法語cinéma音譯)、“???????”(政府-法語gouvernement音譯)。借詞現(xiàn)象反映了老撾與外部世界的接觸，是社會(huì)文化發(fā)展和變遷的一面鏡子，體現(xiàn)了語言的開放性和適應(yīng)性。五、實(shí)踐應(yīng)用題1.將下列老撾語短文翻譯成漢語：?????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????,??????????????????????????????????????????????????????.翻譯：老撾語的尊嚴(yán)在老撾國中備受關(guān)注。它是一種擁有雙三式語音體系結(jié)構(gòu)的語言。老撾語還發(fā)現(xiàn)了許多梵語和漢語，這些語言體現(xiàn)了老撾的尊嚴(yán)，遍及世界各地。解析思路：逐句理解原文，注意關(guān)鍵詞匯（如??????????-尊嚴(yán)/重要性，??????????????-語音體系結(jié)構(gòu)，???????/???????-梵語/漢語，????????-體現(xiàn)/展示）。確保譯文準(zhǔn)確傳達(dá)原文意思，語言流暢自然。2.根據(jù)提供的語境，用老撾語完成句子：(1)????????????????????????????????????????????????______.答案：??????????????????????????????./??????????????????????????????.解析思路：根據(jù)語境，“?????????”(星期五)是時(shí)間狀語，應(yīng)在句首或句中合適位置。句子主語是“???????”（我們），謂語是“??????????”（去大學(xué)）。使用格助詞“??”(在...里面/在...期間)連接時(shí)間和動(dòng)作，構(gòu)成時(shí)間狀語從句或時(shí)間狀語前置。(2)????????????????????????????______.答案：????????????????????????????????????????.解析思路：句子主語是“????????????”（這位年輕的女士），謂語是“????????????????”（有一個(gè)很漂亮的東西）。形容詞“??”（漂亮的）需要修飾名詞“???”（東西）。由于“???”在此處指代“??????”本身或其狀態(tài)，且形容詞需要格助詞連接所修飾的名詞。選擇合適的格助詞“????”(修飾形容詞，表示程度)或直接用“???”連接。為強(qiáng)調(diào)程度，可用“?????