答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁成語綜合訓(xùn)練】高三名校?？荚囶}精選七【成語綜合訓(xùn)練】高三名校?？荚囶}精選七

一、河南省2025屆高考一輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收模擬考試三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在很長一段時(shí)間里，人類僅僅依靠觸覺、視覺等感官粗略地感知溫度。最常見的是用自己的體溫判別周圍物體的冷熱程度。當(dāng)然，這個(gè)判別結(jié)果因人而異，但由于正常人的體溫基本相同，

A

。其實(shí)，在很早以前，古人已經(jīng)意識到人的體溫是最恒定的“溫度計(jì)”，并用這種特殊的“溫度計(jì)”感知?dú)鉁?、家人有沒有發(fā)燒等，還把這種感知方式用在制作工藝中，比如制作奶酪、豆豉和茶葉加工工藝等。①除了用體溫感知物體溫度，②古人還通過觀察火候判斷物體的冷熱程度，③特別是在金屬冶煉或陶瓷燒制過程中，④古代工匠已經(jīng)根據(jù)火焰顏色來判別爐溫的技巧。⑤歷代冶鑄和陶瓷工匠沿用了火焰觀察法，⑥并且這種方法被煉丹術(shù)士與藥物學(xué)家發(fā)明。據(jù)戰(zhàn)國時(shí)期的《周禮·考工記》記載，這個(gè)時(shí)期的匠人們已經(jīng)能通過火焰顏色的變化判定青銅冶煉的進(jìn)程了。當(dāng)然，人們感知溫度的方法多種多樣，（a），這里僅列舉常見的一些。比如先秦時(shí)期，人們還通過觀察水是否結(jié)冰來推知環(huán)境溫度的升降。具體來說，就是在瓶子里灌上水，如果瓶子里的水結(jié)冰了，則表明氣溫很低，進(jìn)入寒冬；如果瓶子里的冰融化，則意味著氣溫回升。這種瓶子被稱為“冰瓶”或“水瓶”，稱得上是中國最原始的溫度計(jì)，被視為現(xiàn)代溫度計(jì)的雛形。后來，一種被叫作“火照”的神秘物品出現(xiàn)在陶瓷燒制中，成為燒制陶器時(shí)的“神器”。上端打孔、通常為片狀的燒制陶瓷時(shí)與坯料共同放入窯中的用來判斷窯火溫度的泥坯樣品的火照也被稱為“試火片”“照子”。在陶瓷燒制過程中，窯工可以用鐵鉤從觀火孔中取出火照，以觀察其燒結(jié)程度，這樣做就能對窯內(nèi)溫度的變化情況（b）。每燒一窯，窯工都要驗(yàn)火照數(shù)次，每驗(yàn)一次，即需鉤出一個(gè)火照。B

？原來，在東漢末期和三國時(shí)期，火照被稱為“銅鏡”，據(jù)說到了宋代，為避宋太祖祖父趙敬的名諱，人們將“鏡”字改為“照”或“鑒”，故稱銅鏡為“銅鑒”。后來，人們多稱之為“照子”，并被廣泛應(yīng)用于各地的瓷器制作中，人們在不少遺留至今的窯址里都發(fā)現(xiàn)過“照子”。自“照子”誕生的那一刻起，就伴隨著中國陶瓷燒制工藝走到了今天。18.請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.請?jiān)谖闹蠥、B橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。20.文中第二段有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。21.文中畫波浪線句是個(gè)長句，請改成四個(gè)較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。22.請分析文段中加點(diǎn)的“一”字的效果。

二、遼寧省名校聯(lián)盟2025年高考模擬卷（三）三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。大陳多山，溪流密布。溪后村黨總支書記樓永健，前幾年總迷茫，到底該如何打通“兩山”的轉(zhuǎn)化?，F(xiàn)在，看著接駁車

A

地將客人送出接回，心頭惆悵早一掃而空。①絕非上坑仁村不想將客流拱手讓與他人，②而是大家現(xiàn)在就坐在同一條板凳上，③成了利益共同體，④難分你我。⑤幾年前，依據(jù)八都溪為紐帶，⑥沿線7個(gè)村通過黨建聯(lián)建，⑦共同打造了八都黨建共富示范帶。發(fā)展受益了，許多治理難題便

B

。最初，上坑仁村的水上集市先火，但進(jìn)村道路狹窄，導(dǎo)致車輛擁堵，既影響游客體驗(yàn)，又惹得鄰村多有怨言。既然“結(jié)親”，下游的溪后村主動開辟道路，買了9輛觀光車，低價(jià)提供接駁服務(wù)，既贏得了流量，也使兩村“親上加親”。黨建聯(lián)建通過抱團(tuán)發(fā)展、差異競爭和優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)資源有效配置。眼下，片區(qū)內(nèi)這村引來國際賽車公園，那村發(fā)展水上樂園，各村的種植、餐飲、住宿、游樂等布局配合得可謂

C

。18.請?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中第二段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。20.文中第三段用“結(jié)親”“親上加親”連續(xù)作比，形容兩村日漸親密的關(guān)系。請以“辯論賽的雙方”為本體寫一個(gè)句子，采用連續(xù)比喻體現(xiàn)論辯雙方的關(guān)系。要求：語意完整，句式不限，表達(dá)流暢，不少于40字。

三、

江西省贛州市2025屆高三一模考試三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成18-22題。（1）三星堆遺址和金沙遺址有許多共同的文化元素，但其中最能夠?qū)烧呔o密聯(lián)系起來的，則是刻在黃金器物上的___①___。（2）三星堆遺址出土了一件黃金杖體，木芯外層包裹著由金條拓展成的金箔。由于出土于具有濃厚祭祀色彩的器物坑中，學(xué)者一般將其認(rèn)定為三星堆遺址中代表權(quán)力、威儀、等級等含義的“權(quán)杖”，或稱之為“神杖”“王杖”。引人注目的是，杖體上端保存著用兩組陰線刻成的紋飾圖案，圖案相同，都是一端為并列的三個(gè)頭帶寶冠、耳佩大環(huán)的人頭像，另一端有兩組相同的紋飾，各由一支箭、一只鳥、一條魚組成，其中的神秘含義頗讓人（A）。（3）（B），在金沙遺址中，也出土了一件被稱為“金冠帶”的金器，呈圓環(huán)形，出土?xí)r斷裂為長條形，直徑上大下小。這條金帶的表面也鏨刻著四組相同的圖案，其基本構(gòu)圖由一支箭、一只鳥、一條魚和一個(gè)類似人面孔的圓形紋飾組成，和三星堆祭祀坑出土金杖上的圖案幾乎完全相同。（見圖）（4）這兩組神秘圖案的意義目前還無確切解釋。無論將其視為象征不同族群的“圖騰”或“族徽”，還是將其視為傳遞某種神秘寓意的符號，兩件黃金器物上的紋樣相似度如此之高，足以表明這是來自三星堆和金沙最高等級人群間的某種原始信息。兩處遺址有共同文明傳承，很可能也有共同表達(dá)權(quán)力的象征。圖案中的魚和鳥由一支箭串聯(lián)，箭桿從鳥身旁掠過，箭頭___②___。讓人（C）地聯(lián)想到這是否是三星堆和金沙的先民在用符號進(jìn)行思想表述、記錄和傳承。隨著專家的不斷考證，這圖案的意義___③___。

18.下列句子中加點(diǎn)的“或”與文中第4段加點(diǎn)的“或”，意義相同的一項(xiàng)是（3分）A.小鳥或在低空中飛翔，或在樹林間婉轉(zhuǎn)歌唱。B.研究軍事理論，研究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，研究軍隊(duì)政治工作，不可或緩C.鄰里有難，或慷慨解囊，或鼎力相助，盡顯人間溫情。D.乘坐地鐵購票，可以微信掃碼支付，或現(xiàn)金支付。19.文中第（2）段有多處錯(cuò)別字，請找出兩處并加以改正。（2分）20.請?jiān)谖亩沃欣ㄌ柼幰来翁钊肭‘?dāng)?shù)某烧Z。（3分）21.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（6分）22.文中第3段畫波浪線的地方采用了什么說明方法？有何效果？（6分）

四、西南名校聯(lián)盟2025屆高三“3+3+3”高考備考診斷性聯(lián)考（二）三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成18～22題?！叭蒴⒒?，把浪漫和春天戴在頭上”，從一種地方特色文化，到一張地方文旅名片，再到一個(gè)文化符號，泉州簪花帶給我們諸多啟示。有人將泉州簪花的走紅歸因于“互聯(lián)網(wǎng)+明星”效應(yīng)。(A

)，泉州簪花為大眾所關(guān)注，離不開網(wǎng)絡(luò)平臺的精致視覺呈現(xiàn)。但循著其發(fā)展的歷史軌跡，不難發(fā)現(xiàn)，

①

，是扎實(shí)的保護(hù)之功與傳承之力。簪花在中國文化歷史中(B

)。早在秦漢時(shí)期，鮮花就開始被用于各種生活場景，作為裝飾的一部分。泉州簪花的歷史可追溯至宋元時(shí)期，甚至更早。泉州簪花尤其以蟳埔女的“簪花圍”最為著名。蟳埔女的簪花圍以其獨(dú)特的制作工藝而聞名。她們先將頭發(fā)盤成海螺狀的“樹髻”，再以鮮花一圈圈環(huán)繞點(diǎn)綴，最后用象牙白發(fā)簪穿插固定。

②

，有白色或黃色的素馨花、茉莉花、含笑花、玉蘭花和菊花等，整體以暖色調(diào)為主，色彩鮮艷、香氣撲鼻，既美觀又富有生機(jī)，如同“移動的花園”。此外，也有使用絹花等替代品的情況。簪花圍是蟳埔村代代相傳的習(xí)俗，是融入日常生活的藝術(shù)，是承載文化記憶的符號。自2008年以簪花圍為代表的蟳埔女習(xí)俗入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄以來，這項(xiàng)習(xí)俗得到了良好的整體性保護(hù)。近年來，隨著“新中式”審美潮流的興起，傳統(tǒng)文化元素正逐漸被重新審視和賦予新的時(shí)尚內(nèi)涵。早在“簪花熱”興起之前，在相關(guān)部門和非遺代表性傳承人的努力下，就使簪花技藝走出國門贏得廣泛關(guān)注，還被引入中小學(xué)和高校課堂。如今，簪花元素被巧妙地融入閩南戲曲、舞蹈和時(shí)裝設(shè)計(jì)中，展現(xiàn)出豐富的創(chuàng)意。來自世界各地的游客可以在民俗體驗(yàn)館、簪花鋪、工作坊等地現(xiàn)場體驗(yàn)，感受古老簪花帶來的審美愉悅。底蘊(yùn)厚重而不失鮮活表達(dá)，是文化遺產(chǎn)傳承發(fā)展的關(guān)鍵。文化遺產(chǎn)是連接過去與現(xiàn)在、傳統(tǒng)與時(shí)尚的紐帶，作為獨(dú)有的文化符號，為人們提供了別具一格的體驗(yàn)。中國的文化遺產(chǎn)數(shù)量豐富、種類繁多，展現(xiàn)了中華文明的深厚底蘊(yùn)，是不可多得的寶貴資源。類似于蜉埔簪花這樣的特色非遺，

③

，它們是一座座等待開掘的文化富礦。山川秀麗、人文薈萃的大美中國，正吸引著越來越多的海內(nèi)外游客前來探尋、感受這片土地的厚重文化與時(shí)尚魅力。18．請?jiān)谖闹欣ㄌ柼幪钊肭‘?dāng)?shù)某烧Z。（2分）19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.早在“簪花熱”興起之前，相關(guān)部門和非遺代表性傳承人就使簪花技藝走出國門贏得廣泛關(guān)注，還被引入中小學(xué)和高校課堂。B.早在“簪花熱”興起之前，相關(guān)部門和非遺代表性傳承人就使簪花技藝被引入中小學(xué)和高校課堂，還走出國門贏得廣泛關(guān)注。C.早在“簪花熱”興起之前，在相關(guān)部門和非遺代表性傳承人的努力下，簪花技藝就被引入中小學(xué)和高校課堂，還走出國門贏得廣泛關(guān)注。D.早在“簪花熱”興起之前，在相關(guān)部門和非遺代表性傳承人的努力下，簪花技藝走出國門贏得廣泛關(guān)注，還被引入中小學(xué)和高校課堂。20．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）21．仿照加點(diǎn)句子示例，在下面活動中任選一個(gè)，仿寫句子，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（4分）活動：扭秧歌、掛燈籠、放風(fēng)箏22．國際友人埃文·凱爾計(jì)劃安排一次深度中國游，九十天游覽各地，感受不同的文化風(fēng)貌。為了更好宣傳泉州蟳埔簪花，傳播中國非遺文化，請你寫一則推薦語向他介紹泉州蟳埔簪花。要求信息準(zhǔn)確、語言流暢，不超過85個(gè)字。（5分）

五、江蘇省淮安市淮陰中學(xué)2025屆高三二模考試三、語言文字運(yùn)用（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。你見過農(nóng)村空置的老房子嗎？如果長時(shí)間沒人住，它們會壞得特別快，有的甚至不出幾年就房倒屋塌。（甲），沒人住的反而先壞掉呢？不難想到人對房屋的日常維護(hù)。在農(nóng)村，很多老房子是用土、木、石等自然材料建造的，這種房子要想經(jīng)久耐用，日常的維護(hù)至關(guān)重要。在云南，村民用泥或石灰抹面保護(hù)土坯房的墻面，覆以維護(hù)得當(dāng)?shù)男∏嗤呶蓓斦陲L(fēng)避雨，土房子或可用上100年。①但屋頂?shù)男∏嗤呷绻軗p得不到及時(shí)修補(bǔ)，②那么，③雨水在下雨天將沿著土墻持續(xù)沖刷，④損傷墻體，⑤威脅房屋安危。如果（乙），建筑可能受其它生物影響而老化。譬如，植物的種子容易掉落在屋頂或墻體的縫隙里，生根發(fā)芽。無人清理的灰塵、鳥類的糞便等，會成為植物生長的基質(zhì)。久而久之，植物壯大的根系會破壞屋頂和墻體，損壞建筑。而在很多傳統(tǒng)木構(gòu)建筑中，人們生火取暖產(chǎn)生的煙氣會持續(xù)熏烤建筑內(nèi)部構(gòu)件，保持干燥的同時(shí)形成黑黑的保護(hù)層，防止構(gòu)件發(fā)霉、蟲蛀，形同維護(hù)。長期無人居住，自然也就沒有了這層“煙火氣”，建筑構(gòu)件會更快地腐朽。農(nóng)村的老房子受限于建筑材料，難免有磕磕碰碰，小病小災(zāi)，需要細(xì)心照顧。城市里的現(xiàn)代建筑材料、設(shè)備早已

A

，沒人住的話也壞得快嗎？其實(shí)，除了檢修維護(hù)，人的居住還有一個(gè)重要作用——讓屋內(nèi)的溫度和濕度維持在比較舒適的范圍內(nèi)。當(dāng)然，房子本身不會感覺到是否舒適，但如果長期無人居住，室內(nèi)環(huán)境會隨著外界氣候的變化而大幅度波動。夏天悶熱潮濕，冬天寒冷干燥，反復(fù)的干濕循環(huán)、熱脹冷縮，會導(dǎo)致室內(nèi)裝修材料、管道產(chǎn)生霉變、開裂、脫落等問題，進(jìn)而引發(fā)安全事故。恰如一位科學(xué)家所言，沒有了人類，水和火會慢慢摧毀一座現(xiàn)代化的城市。這樣看來，“水泥森林”在沒有人的使用維護(hù)時(shí)，也并非

B

。18.請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。19.文中第二段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。20.請?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。21.文中第四段畫線句運(yùn)用擬人的修辭，將“老房子”擬人化。請用相同的手法改寫第三段畫線句。要求：不改變原意，描述貼切，表達(dá)流暢。22.為了表述的簡潔，邏輯推理過程中的部分前提可能會被省略。請根據(jù)文中第三段的內(nèi)容，為畫波浪線句子的兩個(gè)結(jié)論補(bǔ)充隱含的前提。前提（1）：____________________________結(jié)論（1）：自然也就沒有了這層“煙火氣”。前提（2）：___________________________結(jié)論（2）：建筑構(gòu)件會更快地腐朽。

六、湖南省長沙雅禮中學(xué)2024-2025學(xué)年高三下月考（七）二、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成18～22題。①據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺數(shù)據(jù)顯示，②截至2月13日，③動畫電影《哪吒之魔童鬧?！罚ㄒ韵潞喎Q《哪吒2》），④全球票房（含預(yù)售）突破100億，⑤成為中國電影史上首部票房過百億的影片，⑥打造了全球單一電影市場最高票房紀(jì)錄?！澳闳羰㈤_，蝴蝶自來?！边@句話用在《哪吒2》上再合適不過。正是以導(dǎo)演餃子為首的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)?wèi){借精益求精的工匠精神，成就了這部電影。餃子說，為了保證人物形象準(zhǔn)確、畫面細(xì)節(jié)完整，全片70%以上的戲份他都自己演過一遍。（

甲

），動畫師能更精準(zhǔn)地捕捉表演的層次感。執(zhí)行制片人劉潘介紹，片尾“洪流對戰(zhàn)”的場面宏大，人數(shù)數(shù)以億計(jì)，而且每個(gè)人的表情和動作都不一樣，有的揮動戰(zhàn)旗，有的拿著武器進(jìn)攻……僅這一個(gè)視效就花了一年半左右。電影行業(yè)離不開資本的加持，一些電影創(chuàng)作者迷失方向，熱衷于賺快錢，導(dǎo)致創(chuàng)作失敗的例子

A

。《哪吒2》的成功，再次給這個(gè)行業(yè)的人提了個(gè)醒，以電影為代表的視聽行業(yè)，同樣需要創(chuàng)作人員有“

”的定力。在這個(gè)過程中，需要不斷以工匠精神磨煉自己的職業(yè)能力和職業(yè)品質(zhì)，如此方能帶來“干將發(fā)硎”似的驚艷。工匠精神不僅意味著精益求精，（

乙

）。橫空出世的《哪吒》系列，脫胎于中國人

B

的《封神演義》，導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)以此為藍(lán)本，在劇本創(chuàng)作中不斷注入新的內(nèi)容和新的角色?！赌倪?》的角色數(shù)量是第一部的3倍，影片里所有人物背后都有非常豐富的人物小傳和故事。一些情節(jié)比原著更大膽、更天馬行空，但由于鋪陳合理，打破了原著的窠臼，在視聽上給人

C

之感。18．請?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）A．

B．

C．

19．請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（4分）20．文中第一段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并作修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。（4分）（1）序號：

修改：

改為

（2）序號：

修改：

改為

21．第四段的橫線部分填哪一句俗語比較合適？（3分）

（

）A．不怕慢，只怕站

B．板凳一坐十年冷

C．任爾東西南北風(fēng)

D．穩(wěn)坐釣魚臺22．《哪吒2》的定位是動畫電影，家中的長輩認(rèn)為動畫片是兒童的專利，并不感興趣。請你結(jié)合材料內(nèi)容，向他們推薦《哪吒2》，不超過100個(gè)字。（5分）

七、湖南省長沙市長郡中學(xué)2025屆高三月考（六）三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！皼]病沒災(zāi)，未老先衰。”這是很多人的自我調(diào)侃。年齡不大，心臟已經(jīng)老了；皺紋不多，頭發(fā)已經(jīng)白了；還沒發(fā)福，骨頭已經(jīng)脆了……這種“早衰”現(xiàn)象不僅體現(xiàn)在生理上，更在心理和精神層面留下了深刻的印記。其實(shí)，催人老的何止歲月，（甲）！情緒是心理健康的一個(gè)重要指標(biāo)，也是人們心理健康狀態(tài)最直觀、最即時(shí)的反映。我們經(jīng)常會簡單粗暴地將情緒二元分類，例如積極情緒、消極情緒或正面情緒、負(fù)面情緒。但是，（乙），即消極、負(fù)面的情緒就是不好的，會損害健康的，因此要盡量避免或努力壓抑。事實(shí)上，情緒是一種信號，情緒也是一種能量，就如憤怒，在面對

A

的人時(shí)，可能會讓你失去理智、口無遮欄然而，在面臨暴徒威脅時(shí)，它也能成為你內(nèi)心的動力，讓你發(fā)揮潛能，勇敢地憤起反抗。總的來說，無論是積極情緒還是消極情緒，①都具有外顯信號性、體內(nèi)功能性、情境適應(yīng)性和行為動力性等特點(diǎn)，②幫助我們在不同情境中做出決策和反應(yīng)。③不過，相對于積極情緒，④消極情緒更容易帶來負(fù)面行為、傷身也傷心。⑤因此，大多數(shù)人都對“負(fù)面情緒”避之不及，但又對其常常感到無能為力。不過需要注意的是，心理狀態(tài)良好的人，很少被煩惱絆倒，自然無需在意眼角皺紋、發(fā)白鬢角；然而，心理狀態(tài)欠佳的人，卻可能陷入

B

的境地。一些研究表明，身體衰老與心理之間的聯(lián)系并不是單向的，心理狀態(tài)欠佳的人會加速衰老，而衰老速度快的人也更可能在晚年出現(xiàn)心理問題。半年疊加半年，小小的數(shù)字不起眼，疊加起來卻很傷身，心理狀態(tài)和衰老速度之間形成了一個(gè)消極漩渦、會無情地裹挾著我們，使我們難以逃脫。18.請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。19.請?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。20.文中第二段有多處錯(cuò)別字，請找出兩處并加以改正。21.文中第二段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。22.文中段末畫橫線的句子在修辭上很有特色，請簡要分析。

八、湖南省衡陽市八中2024-2025學(xué)年高三3月月考三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：說話要講究場合和對象?！暗绞裁词猩铣裁锤琛?，（甲

）。莊重嚴(yán)肅的場合，不宜開玩笑，更不能胡言亂語；家人團(tuán)聚、朋友聚會，可以談笑風(fēng)生，切忌官話連篇?！耙娛裁慈苏f什么話”，講的是對象問題。對長者說話，要

A

，注意音量大小，不宜口若懸河，滔滔不絕；對晚輩講話，當(dāng)和聲細(xì)語，風(fēng)趣幽默，不宜用教訓(xùn)口吻。對熟悉、親近的人說話，可以想到哪兒說到哪兒；與陌生人交流，當(dāng)止則止，切莫口無遮攔。①說，能反映一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)，因?yàn)檎f話是通過聲音表達(dá)內(nèi)心的思想感情。②如果外化出來的聲音好，內(nèi)在修養(yǎng)就不會低俗。③這一點(diǎn)，在說話的音量尤其明顯。④有些人說話大嗓門，雖然近在咫尺，也喊得震天響。⑤之所以大嗓門，其中一個(gè)重要原因就是不考慮對方感受，只管自己釋放。說，不僅僅是音量控制的問題，還有升降變化、語速快慢、實(shí)虛相間等技巧問題，這就更需要專業(yè)的訓(xùn)練。大學(xué)里播音專業(yè)的師生說話，與我們普通人有明顯不同。經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的人說話，聽著感覺舒服，是美的享受。中國自古就有“言之無文，行而不遠(yuǎn)”的古訓(xùn)，更有“三寸不爛之舌強(qiáng)于百萬之師”的范例，高中語文課本中（乙

），《三國演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的故事更是

B

。材料二：“老栓只是忙。要是他的兒子……”駝背五少爺話還未完，突然闖進(jìn)了一個(gè)滿臉橫肉的人，披一件玄色布衫，散著紐扣，用很寬的玄色腰帶，胡亂捆在腰間。剛進(jìn)門，便對老栓嚷道：“吃了么？好了么？老栓，就是運(yùn)氣了你！你運(yùn)氣，要不是我信息靈……”老栓一手提了茶壺，一手恭恭敬敬的垂著；笑嘻嘻的聽。滿座的人，也都恭恭敬敬的聽。華大媽也黑著眼眶，笑嘻嘻的送出茶碗茶葉來，加上一個(gè)橄欖，老栓便去沖了水。“這是包好！這是與眾不同的。你想，趁熱的拿來，趁熱的吃下?！睓M肉的人只是嚷?！罢娴哪兀獩]有康大叔照顧，怎么會這樣……”華大媽也很感激的謝他?！鞍茫?！這樣的趁熱吃下。這樣的人血饅頭，什么癆病都包好！”華大媽聽到“癆病”這兩個(gè)字，變了一點(diǎn)臉色，似乎有些不高興；但又立刻堆上笑，搭越著走開了。這康大叔卻沒有覺察，仍然提高了喉嚨只是嚷，嚷得里面睡著的小栓也合伙咳嗽起來。（節(jié)選自魯迅小說《藥》）18.請?jiān)诓牧弦划嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.材料一第二段標(biāo)序號的部分有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并作修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。20.請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。21.對于材料二中畫橫線句子中的省略號，有人認(rèn)為表示語意未盡，有人認(rèn)為是話語中斷，你怎么看？請簡析理由。22.如果將材料二中畫波浪線“橫肉的人只是嚷”中的“嚷”替換為“喊”，請比較兩個(gè)詞語在表達(dá)效果上的異同。九、

陜西省商洛市2025屆高三第三次模擬檢測三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成18～22題。裊裊炊煙，騰空而起，先濃后淡，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，最終在暮色蒼茫時(shí)，宛如一抹天邊的流云，飄然離去，消失不見。很多時(shí)候回到老家，尤其是在冬日的傍晚，站在故土山梁上，我都傻傻分不清楚，哪是薄霧，

①

。它們都是那樣的縹緲而虛無、夢幻且短暫，卻又給冬日的鄉(xiāng)村平添幾許詩意、幾多浪漫。不然，這霧茫茫、冷颼颼的冬日黃昏，豈不顯得太過孤寂、清冷了?！皶釙徇h(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。”[A]應(yīng)該是從小在鄉(xiāng)間長大的緣故，[B]我和炊煙有著天然的熱愛，[C]每當(dāng)看見它們從家家戶戶的房頂上徐徐升起，[D]飄蕩開來，[E]彌漫在整個(gè)村莊，[F]我的心里總會一種歸屬感。我感覺，炊煙里承載著（

甲

）的希望，傳遞著腳下這片生我養(yǎng)我的土地給予的慰藉與溫暖。因此，看到炊煙，我便仿佛看到了自己（

乙

）的家園?！耙稽c(diǎn)炊煙竹里村，人家深閉雨中門?！痹谒拇ㄒ速e的蜀南竹海，我曾見識過綿綿春雨中的炊煙。在云南騰沖的和順古鎮(zhèn)，我所見到的炊煙，又是“一條門巷成村落，幾處炊煙鎖翠微”的另外一番情景。在重慶酉陽的龔灘古鎮(zhèn)乘船暢游烏江畫廊時(shí)，其更多了些“浮家不畏風(fēng)兼浪，才罷炊煙，又裊茶煙，閑對沙鷗枕手眠”的（丙

）。在貴州貴陽的青巖古鎮(zhèn)，

②

，則是“高下人家密不分，炊煙處處映朝曛”的熱鬧景觀……當(dāng)然，

③

，可能還是家家飯菜煮熟時(shí)爭先恐后升騰飄散的炊煙，那“炊煙卓午散輕絲，十萬人家飯熟時(shí)”的濃濃煙火氣，真叫人垂涎欲滴。18．請?jiān)谖闹欣ㄌ柼幪顚懬‘?dāng)?shù)某烧Z。（3分）19.文中畫波浪線的句子有兩處表述不當(dāng)，請指出序號并做修改。（4分）20.下列對文中相關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號及其作用的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文中第一段的四個(gè)頓號皆表示并列成分之間的停頓。B．文中的雙引號皆表示引用，引用詩文既豐富了文章內(nèi)容，也增添了古樸典雅的韻味。C．文中第三段加點(diǎn)的三個(gè)句號可改為分號，句子的原意沒有發(fā)生變化。D．文中第三段的省略號表示話未說完，語意未盡，可見“我”見過多種炊煙。21.請賞析文中第一段畫雙橫線的句子。（4分）22.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過8個(gè)字。（6分）十、

2025屆湖南省普通高中名校聯(lián)考（模擬一）三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成18～22題。對殘雪而言，①被寫的對象給她僅僅提供了各種表象。就像古典主義作家筆下的細(xì)節(jié)，章回小說作者講故事的效果，現(xiàn)實(shí)主義作家筆下的敘述方式與情節(jié)貫通等（甲），但殘雪不想和他們一樣羅列這種表象，而是要把這些表象通過各種關(guān)系組合起來，使其通過語言的視覺和想象，達(dá)到一種內(nèi)在的邏輯效果。②《天堂里的對話》同時(shí)又是她對自己創(chuàng)作態(tài)度的一種隱晦的表明?！拔摇眻?jiān)守在“屋后的那片荒坡”，哪怕“他們興頭十足地在遠(yuǎn)處比畫著譏笑我，還用竹子做成的弓箭來射我的背，把我那件白色的外衣射得

A

”。“我”依舊不改初衷，因?yàn)椤拔摇痹诘群蛑愕牡絹怼Ｕ鎸?shí)、懇切、詩意、本真，是“我”要去約會和對話的基本情緒，它來自一種本能的沖動，是作者與藝術(shù)神靈之間情感交錯(cuò)的情緒體驗(yàn)。③散文、詩歌通常表達(dá)的便是此類情緒。對某種事物的熱切企盼和渴求，類似于一種天然的生物需求，“我”只能由著性子去約會和對話，④然而，心里的矛盾不可化解。但是，由于其獨(dú)特的語言和敘述方式，這種看起來似乎屬于形式范疇的因素，但實(shí)際上又不是形式表現(xiàn)本身，⑤而是形式特征的某些內(nèi)在含義。所謂邏輯的與直觀的，有秩序的與混沌的，內(nèi)向的與外向的等等范疇，恰恰都是關(guān)于文章自身結(jié)構(gòu)特征的總結(jié)。是什么體裁已經(jīng)根本不重要。如果一定要把它作為散文來分析，它也具備了散文的許多特征。傳統(tǒng)散文與另類文字的風(fēng)格特征主要體現(xiàn)在美學(xué)范疇上，比如傳統(tǒng)散文的展開脈絡(luò)

B

，非常清晰，前后的感情邏輯關(guān)系也非常清楚。而殘雪的散文，它的展開路徑缺乏必然的邏輯性。一些出乎意料的畫面不期而至，它需要一個(gè)溝通渠道或者中介，那就是想象和聯(lián)想。同樣，閱讀這樣的作品，需要一種能力：情感體驗(yàn)的能力。與閱讀殘雪小說一樣，（

乙

）就難以進(jìn)入。然而，殘雪的散文好就好在，由于文字的詩意美，以及畫面和視覺形象的杰出表現(xiàn)，讀者停留在任何一個(gè)層次，都會產(chǎn)生閱讀的愉悅感。它的深層次表現(xiàn)力，人物的多棱鏡式變幻和挪移，每個(gè)單元細(xì)胞的再生能力等，又同時(shí)具有小說的特征。這是殘雪作品的魅力。18．材料第二段加點(diǎn)的“我”都有雙引號，請解釋這個(gè)雙引號的作用。（4分）19．材料中五個(gè)標(biāo)序號的句子有三處表述不當(dāng)，請指出其序號，說明語病類型，并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。（6分）20．請?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）21．請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（4分）22．文中第二段畫橫線的句子，運(yùn)用了什么修辭手法？其含義是什么？（2分）

十一、

2025屆湖南省邵陽市高三下學(xué)期第二次聯(lián)考三、語言文字運(yùn)用（18分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3個(gè)小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～20題。如果說春節(jié)是中國人的狂歡節(jié)，那么小年，則是狂歡前夜的興奮與忙碌，是盛大春節(jié)的序幕開端。歷史上，古代無數(shù)文人都曾在小年寫下詩文，飽蘸深情。在清代詩人蔡云看來，小年是喜慶歡騰的：“茅舍春回事事歡，屋塵收拾號除殘”。作者通過描繪小年時(shí)，人們掃除殘塵，迎接新年的歡樂場景，表達(dá)了對新生活的向往和期待，傳遞了一種積極向上的態(tài)度。對于詩人范檸來說，(①

)：“臘日才過又小年，那堪澤國雨連天！兒童把酒傳明燭，遠(yuǎn)想慈親尚未眠?！睔q末的時(shí)光，總是裹挾著濃稠的情思。臘日的余韻還在心頭縈繞，小年的腳步便匆匆而至。連綿的細(xì)雨，宛如歲月的淚水，滴落在節(jié)日的喜慶里，暈染出一抹別樣的哀愁?！@首詩通過描繪小年時(shí)節(jié)的雨景、兒童的歡樂，以及親人的未眠，表達(dá)了對家鄉(xiāng)、對親人的深切思念，具有很強(qiáng)的感染力。在詩人歐大任看來，小年是孤獨(dú)惆悵的：“雪過青山馬上看，故鄉(xiāng)千里歲將殘。遙知祀灶比鄰會，獨(dú)念征人驛路寒?！眲C冬歲末，雪過天晴，詩人騎在馬上，眺望遠(yuǎn)方。只見蒼山負(fù)雪，

A

，分外妖嬈。如此美如畫卷的一幕，他卻無心欣賞，因?yàn)樗乃季w早已飄向了千里之外的家鄉(xiāng)。……在這寒冷的小除夕，詩人不僅思念故鄉(xiāng)，也對那些同樣在驛路上奔波、飽受寒冷之苦的征人產(chǎn)生了同情。對于詩人林光來說，小年是充滿希望的：“兒童歡禮灶，簫鼓鬧喧天”。兒童們歡快地祈福，簫鼓樂器響起，熱鬧非凡，響徹天空。作者通過描寫小年時(shí)戶內(nèi)兒童慶祝祈福，戶外簫鼓喧天的熱鬧場景，呈現(xiàn)一派

B

、欣欣向榮的節(jié)日景象，表達(dá)了人們對新年健康平安的殷切期盼。作為傳統(tǒng)節(jié)日中的重要一環(huán)，小年既是對過去一年疲憊的告別，(②

)；既是歡樂與團(tuán)圓的象征，又是孤獨(dú)與思鄉(xiāng)的共鳴。無論是家人團(tuán)聚時(shí)的歡聲笑語，還是遠(yuǎn)方游子心頭的思念惆悵，都在這個(gè)特殊的時(shí)刻交織成一幅生動的畫卷。或許，正是這種情感的交織，讓小年在漫長的歲月中，依然深深根植于每個(gè)中國人心中。18．請?jiān)谖闹挟嫏M線的A、B處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）19．請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（4分）20．賞析文中畫波浪線句子的修辭及表達(dá)效果。（4分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2個(gè)小題，8分）憨態(tài)可掬又富有古意的巳升升，看上去是一只呆萌的小蛇。在悠久的中華文化里，虛擬的龍脫胎于實(shí)有的蛇，而蛇圖騰也同樣曾存在于中華民族悠久的歷史文化中。自古以來，人們既畏蛇，又憐蛇，更崇蛇。①這種復(fù)雜情感，②是蛇之所以能成為中華民族遠(yuǎn)古圖騰的緣故，③也是蛇位列十二生肖的重要原因。④蛇形象一直青睞民間文學(xué)，⑤《山海經(jīng)》《搜神記》《唐傳奇》等都記錄了豐富的蛇故事。蛇還一度被賦予吉祥、富貴的內(nèi)涵，如宋代小說集《太平廣記》記載的故事，遇到蛇的人大多有加官進(jìn)爵、富貴亨通的結(jié)局。自鴻蒙初辟之時(shí)蜿蜒而至，靈蛇游弋于光陰的罅隙。其蛻變的鱗甲折射著華夏文明的晨昏，蛻皮之姿隱喻著民族精神的涅槃。在《山海經(jīng)》的竹簡深處，在《周易》的卦象之中，蛇形符號早已鐫刻為文明的原始圖騰。十二生肖的創(chuàng)制者以絕倫智慧，將冷鱗幽瞳化作子嗣綿延的守護(hù)，令爬行綱目與農(nóng)耕文明締結(jié)神圣契約。21．文中畫橫線的語句中有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改。使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。（4分）22．請從文段中提取兩個(gè)能體現(xiàn)蛇在中華文化中特殊地位的關(guān)鍵詞，并簡要說明理由。（4分）

十二、2025屆湖南省郴州市高三三模二、語言文字運(yùn)用（18分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成小題。①新冠病毒導(dǎo)致很多患者嗅覺失靈現(xiàn)象，這是一個(gè)醫(yī)學(xué)事實(shí)，也是一個(gè)有哲學(xué)“味道”的事件。②新冠病毒感染鼻腔導(dǎo)致炎癥，進(jìn)而損害神經(jīng)細(xì)胞。③可用于向嗅球發(fā)送氣味信號的軸突的數(shù)量急劇減少，進(jìn)而引起患者的嗅覺感知減弱和完全喪失。④新冠病毒大流行精準(zhǔn)打擊了現(xiàn)代社會系統(tǒng)。全球化模式下，突如其來的新冠病毒使各地的醫(yī)療系統(tǒng)、社會管理系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)作和相關(guān)物質(zhì)資源系統(tǒng)（a）地陷入困境，使傳染病由單純的疾病問題變成了社會、政治和經(jīng)濟(jì)互相疊加的問題。不僅如此，嗅覺失靈還標(biāo)志著現(xiàn)代系統(tǒng)“祛魅”的再度深化?！把鄱巧嗌怼睂?yīng)著“視聽嗅味觸”的感知體驗(yàn)，視覺和聽覺關(guān)聯(lián)著光波和聲波的“形式”，通常能如實(shí)表征環(huán)境中的對象和屬性。相比之下，味道至今仍是可疑之“魅”：嗅覺、味覺和觸覺三種感知模態(tài)相互作用，環(huán)境中的化學(xué)“質(zhì)料”與主觀心理預(yù)期發(fā)生互動，才讓我們擁有豐富的味道體驗(yàn)。味覺是奇特的，因?yàn)樯囝^能提供的，只有咸、甜、酸、苦、鮮和金屬味。然而我們在品嘗美食時(shí)，卻能感知松脆的酥餅、軟糯的玉米和甜膩的蛋糕。舌頭沒有酥餅、玉米或蛋糕的味覺感受器，味覺的感知對象是“風(fēng)味”而非“味道”；而領(lǐng)略豐富的味道，

甲

。嗅覺與視聽感知系統(tǒng)不同，嗅覺受體直接接觸環(huán)境，不僅是環(huán)境物質(zhì)進(jìn)入身體的“守門人”，在尋求配偶、躲避危險(xiǎn)、調(diào)節(jié)情緒和喚醒記憶等方面，嗅覺更是起著關(guān)鍵作用。心理學(xué)上

乙

，說的是氣味能夠喚醒久遠(yuǎn)的回憶。嗅覺是唯一不經(jīng)丘腦直接投射到杏仁核的感知系統(tǒng)，氣味記憶因而（b），這大概是普魯斯特現(xiàn)象形成的原因。18.文中第一段標(biāo)序號的句子中有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。19.請根據(jù)文意，在文中括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。20.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)

語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。

十三、2025屆湖南省常德市高三二模三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成小題。①當(dāng)談及真菌時(shí)，你會想到什么呢？是美味的餐桌上的菌菇湯？還是拯救了萬千生命的青霉素？抑或是藥店里

的冬蟲夏草？真菌在我們的生活中

，每個(gè)人或許都有對于真菌的不同理解。英國生態(tài)學(xué)家默林·謝爾德雷克則把他與真菌的種種奇遇，寫成了《菌絡(luò)萬象》一書。該書以優(yōu)雅的文筆將科普常識向讀者

，內(nèi)容極具啟發(fā)性，獲得了2021年英國皇家學(xué)會科學(xué)圖書獎。②在書中首章，作者經(jīng)由自己前往意大利“獵取”松露的一次冒險(xiǎn)，引出了對于真菌的思考。在作者眼中，真菌是一種精通“誘惑”的生物。以松露為例，這種真菌會散發(fā)獨(dú)特的味道，吸引動物將其吞下，并經(jīng)由動物的糞便得以繁衍。更多的真菌則選擇釋放化學(xué)信號，“勾引”植物與之共生。③書中最

，還是對于真菌復(fù)雜獨(dú)特地下網(wǎng)絡(luò)的介紹。人們餐桌上那些被切成一片片的多汁蘑菇多數(shù)都出自真菌露出地表的部分，但這些部分只是龐大菌絲體網(wǎng)絡(luò)的一小部分。當(dāng)真菌的孢子落到適宜生長的表面時(shí)，將會分散開來，在泥土中爬行去尋找自己的表親。在這些菌絲觸及自己的同類時(shí)，融合就開始了。伴隨著菌絲間的相互黏合，菌絲體納入另一個(gè)更大的網(wǎng)絡(luò)之中：成為了真菌復(fù)雜地下網(wǎng)絡(luò)的一部分。④世界上超過90%的植物選擇了與真菌共生。書中提到，白色半透明植物水晶蘭很早就失去了通過光合作用獲得能量的能力，（甲

）？這個(gè)問題一直困攏著植物學(xué)家。直至1960年，瑞典植物學(xué)家比約克曼發(fā)現(xiàn)，水晶蘭可以從周邊其他植物身上獲取養(yǎng)分得以存活，其營養(yǎng)通道很可能就是那些深埋地底的菌絲。后來，這一猜想得到了證實(shí)，進(jìn)而啟發(fā)了其他學(xué)者：既然植物與真菌的共生是如此常見，（

乙

），那么，這一網(wǎng)絡(luò)是不是也能為其他植物供給養(yǎng)分呢？這一猜想經(jīng)由實(shí)驗(yàn)證實(shí)，被提練為“木聯(lián)網(wǎng)”概念。與真正的互聯(lián)網(wǎng)一樣，這一由真菌構(gòu)成的“木聯(lián)網(wǎng)”，不僅能夠傳輸水分與營養(yǎng)，更是植物之間的信息通道。18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.彌足珍貴無處不在

娓娓道來

引人入勝B.鳳毛麟角俯拾皆是

娓娓道來

心馳神往C.彌足珍貴俯拾皆是

侃侃而談

引人入勝D.鳳毛麟角無處不在

侃侃而談

心馳神往19.文中畫波浪線的各句，沒有語病且標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.是美味的餐桌上的菌菇湯？還是拯救了萬千生命的青霉素？B.當(dāng)真菌的孢子落到適宜生長的表面時(shí)，將會分散開來，在泥土中爬行去尋找自己的表親。C.伴隨著菌絲間的相互黏合，菌絲體納入另一個(gè)更大的網(wǎng)絡(luò)之中：成為了真菌復(fù)雜地下網(wǎng)絡(luò)的一部分。D.這一由真菌構(gòu)成的“木聯(lián)網(wǎng)”，不僅能夠傳輸水分與營養(yǎng)，更是植物之間的信息通道。20.文中第④段有兩處錯(cuò)別字，請找出并加以改正。21.請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。22.文中第②段的“誘惑”“勾引”很有表現(xiàn)力，請指出其修辭手法并分析表達(dá)效果，再以“青春”為本體運(yùn)用同一修辭手法寫一個(gè)句子。

十四、2025屆河南省安陽市高三一?？荚嚩?、語言文字運(yùn)用（18分）閱讀下面的文字，完成小題。戰(zhàn)國晚期，楚國辭賦家宋玉在《九辯》中寫道：“悲哉！秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰?！惫湃吮锏膫鹘y(tǒng)，多源于此。詩圣杜甫的“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”，更是

A

的悲秋名句。但是，悲秋情緒并非古人所特有。在現(xiàn)實(shí)生活中，（

甲

），不少人也會出現(xiàn)一種莫名的抑郁情緒，這即是所謂的“悲秋”。這種情緒因何而來？科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，主要有如下幾個(gè)因素。首先，是日照的減少。秋季日照時(shí)間縮短，光照的減少會影響到人體內(nèi)的生物鐘和激素分泌，特別是打破了褪黑素和血清素的平衡。褪黑素的增多會讓人更容易感到困倦和消沉，而血清素的減少則可能導(dǎo)致情緒低落。其次，是萬物的凋零。秋天，樹葉枯黃，花草凋謝，自然界的這種景象往往讓人聯(lián)想到生命的衰老和消逝，從而引發(fā)凄涼和哀傷的情緒。對于心思細(xì)膩、

B

的人來說，這種感受可能更為深刻。最后，（

乙

）。秋季氣溫逐漸下降，寒冷的天氣會讓有些人感到孤獨(dú)、無助，從而引發(fā)了抑郁的情緒。悲秋情緒一般是皙時(shí)性的，隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換和生活的調(diào)整，這種情緒通常會自然消失。但對于某些人來說，