班主任基本功大賽比賽題庫及答案一、選擇題1.以下哪項(xiàng)不屬于班主任的基本職責(zé)？A.班級(jí)管理B.學(xué)生思想教育C.教學(xué)工作D.衛(wèi)生工作答案：C2.班主任在班級(jí)管理中，應(yīng)遵循的基本原則是：A.民主性原則B.法制性原則C.科學(xué)性原則D.以上都是答案：D3.班主任與學(xué)生溝通時(shí)，應(yīng)特別注意：A.語氣親切B.內(nèi)容具體C.方法恰當(dāng)D.以上都是答案：D4.班主任在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)考慮以下哪些因素？A.學(xué)生的興趣B.活動(dòng)的安全性C.活動(dòng)的教育意義D.以上都是答案：D5.班主任在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)采取以下哪種方法？A.直接介入B.說服教育C.引導(dǎo)學(xué)生自我調(diào)節(jié)D.以上都是答案：D二、填空題1.班主任是班級(jí)工作的______，是學(xué)校工作的______，是聯(lián)系班級(jí)中各任課教師的______，是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的______。答案：組織者、指導(dǎo)者、紐帶、橋梁2.班主任的基本職責(zé)包括______、______、______、______、______。答案：班級(jí)管理、學(xué)生思想教育、組織班集體活動(dòng)、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系、做好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)3.班主任與學(xué)生溝通的方法有______、______、______、______。答案：談話法、書信法、家訪法、網(wǎng)絡(luò)溝通法4.班主任在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循的原則有______、______、______、______。答案：教育性原則、趣味性原則、創(chuàng)新性原則、安全性原則5.班主任在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)遵循的原則有______、______、______、______。答案：公平公正原則、尊重學(xué)生原則、教育引導(dǎo)原則、和諧解決原則三、簡答題1.簡述班主任的基本職責(zé)。答案：班主任的基本職責(zé)包括班級(jí)管理、學(xué)生思想教育、組織班集體活動(dòng)、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系、做好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。2.簡述班主任與學(xué)生溝通的方法。答案：班主任與學(xué)生溝通的方法有談話法、書信法、家訪法、網(wǎng)絡(luò)溝通法。3.簡述班主任在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循的原則。答案：班主任在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循的原則有教育性原則、趣味性原則、創(chuàng)新性原則、安全性原則。4.簡述班主任在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)遵循的原則。答案：班主任在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)遵循的原則有公平公正原則、尊重學(xué)生原則、教育引導(dǎo)原則、和諧解決原則。四、論述題1.論述班主任在班級(jí)管理中的重要作用。答案：班主任在班級(jí)管理中的重要作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）班主任是班級(jí)工作的組織者，能夠有效地協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，使班級(jí)工作有序進(jìn)行。（2）班主任是學(xué)生思想教育的指導(dǎo)者，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（3）班主任是班級(jí)活動(dòng)的組織者，能夠豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。（4）班主任是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通橋梁，能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)各方力量，共同促進(jìn)學(xué)生成長。2.論述班主任在學(xué)生心理健康教育中的重要作用。答案：班主任在學(xué)生心理健康教育中的重要作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）班主任是學(xué)生心理健康的關(guān)注者，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，給予關(guān)心和幫助。（2）班主任是學(xué)生心理健康的引導(dǎo)者，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確面對生活中的困難和挫折，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。（3）班主任是學(xué)生心理健康的維護(hù)者，能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)安全、溫馨的成長環(huán)境，減少心理問題的發(fā)生。（4）班主任是學(xué)生心理健康的促進(jìn)者，能夠通過開展心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。五、案例分析題1.案例背景：某班級(jí)在期中考試后，成績普遍不理想，班主任發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在厭學(xué)情緒。問題：作為班主任，你將如何應(yīng)對這一情況？答案：作為班主任，我將采取以下措施應(yīng)對這一情況：（1）了解學(xué)生厭學(xué)的原因，與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的真實(shí)想法。（2）組織主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。（3）針對學(xué)生個(gè)體差異，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。（4）開展豐富