保育員的考試試題及答案2025年一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.針對3-4歲幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，保育員在組織手工活動(dòng)時(shí)應(yīng)優(yōu)先選擇（）A.剪刀剪直線B.串大木珠C.用彩泥捏復(fù)雜造型D.使用水彩筆涂滿輪廓答案：B2.新生兒生理性黃疸通常出現(xiàn)在出生后（）A.1-2天B.2-3天C.4-5天D.5-7天答案：B3.幼兒鼻出血時(shí)，正確的處理步驟是（）A.讓幼兒仰頭，用冷毛巾敷前額B.讓幼兒低頭，用拇指和食指捏緊鼻翼C.立即塞紙巾止血并送醫(yī)D.讓幼兒平躺，輕拍后背答案：B4.為4-5歲幼兒準(zhǔn)備餐點(diǎn)時(shí)，食物切割應(yīng)符合（）A.塊狀（2cm×2cm）B.小丁狀（0.5cm×0.5cm）C.條狀（長5cm，寬1cm）D.泥糊狀答案：C5.幼兒午睡時(shí)，保育員觀察重點(diǎn)不包括（）A.呼吸是否均勻B.是否有吮吸手指行為C.被子是否覆蓋腹部D.睡眠環(huán)境溫度（22-24℃）答案：B6.預(yù)防幼兒缺鐵性貧血，日常膳食中應(yīng)重點(diǎn)補(bǔ)充（）A.維生素C和動(dòng)物肝臟B.鈣和乳制品C.鋅和海產(chǎn)品D.膳食纖維和粗糧答案：A7.2歲幼兒每日蛋白質(zhì)推薦攝入量約為（）A.15-20gB.25-30gC.35-40gD.45-50g答案：B8.幼兒接種疫苗后，保育員應(yīng)重點(diǎn)觀察（）A.24小時(shí)內(nèi)是否出現(xiàn)低熱、局部紅腫B.48小時(shí)內(nèi)是否出現(xiàn)皮疹C.72小時(shí)內(nèi)是否出現(xiàn)腹瀉D.1周內(nèi)是否出現(xiàn)食欲減退答案：A9.為促進(jìn)1歲幼兒語言發(fā)展，保育員最適宜的互動(dòng)方式是（）A.播放早教機(jī)語音故事B.邊做動(dòng)作邊清晰說出物品名稱（如“拿杯子”）C.讓幼兒模仿成人重復(fù)長句D.多提問“這是什么”要求完整回答答案：B10.幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，預(yù)防蚊蟲叮咬的合理措施是（）A.噴灑成人用驅(qū)蚊液（含10%避蚊胺）B.穿長袖淺色衣物，暴露部位涂抹兒童專用驅(qū)蚊液（含5%派卡瑞?。〤.在活動(dòng)區(qū)域焚燒艾草熏蚊D.給幼兒佩戴香包（含薄荷、藿香）答案：B11.3歲幼兒如廁時(shí)，保育員正確的指導(dǎo)方式是（）A.幫助脫褲子并擦拭臀部B.示范“從前向后”擦拭方法，鼓勵(lì)自己操作C.要求5分鐘內(nèi)完成排便D.提醒“小便要尿在便池里，否則會(huì)被批評”答案：B12.幼兒發(fā)生熱性驚厥時(shí)，首要處理措施是（）A.立即喂服退燒藥B.將幼兒側(cè)臥，清理口鼻分泌物C.用力按壓肢體防止抽搐D.掐人中促進(jìn)清醒答案：B13.為4歲幼兒設(shè)計(jì)餐前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，最能培養(yǎng)生活自理能力的是（）A.保育員統(tǒng)一發(fā)放餐具B.幼兒輪流用托盤端送餐具（3-4個(gè)/次）C.讓能力強(qiáng)的幼兒幫其他幼兒擺餐具D.播放音樂提示“準(zhǔn)備洗手吃飯啦”答案：B14.冬季幼兒戶外活動(dòng)后，保育員應(yīng)重點(diǎn)檢查（）A.鞋子是否沾泥B.帽子是否戴正C.圍巾是否包裹口鼻D.小手、耳朵是否凍傷答案：D15.幼兒出現(xiàn)“分離焦慮”時(shí)，保育員最有效的安撫方式是（）A.轉(zhuǎn)移注意力：“看！那邊有只小鳥”B.共情表達(dá)：“你想媽媽了，媽媽下午就來接你，我們一起畫媽媽的樣子吧”C.保證承諾：“媽媽10分鐘后就到”D.嚴(yán)厲制止：“不許哭，其他小朋友都沒哭”答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分。每題至少2個(gè)正確選項(xiàng)，錯(cuò)選、漏選不得分）1.為6個(gè)月嬰兒添加輔食時(shí)，應(yīng)遵循的原則包括（）A.從單一到多樣B.從稀到稠C.從少量到多量D.患病期間暫停添加答案：ABCD2.預(yù)防幼兒燒燙傷的措施包括（）A.熱水瓶放置在幼兒無法觸及的高處B.給幼兒盛熱湯時(shí)先倒涼白開再加熱湯C.使用安全鎖扣的電熱水壺D.教育幼兒“不碰冒熱氣的杯子”答案：ACD3.幼兒發(fā)生氣管異物梗阻時(shí)，識別典型癥狀的依據(jù)有（）A.突然劇烈咳嗽B.雙手抓喉（海姆立克手勢）C.聲音嘶啞或無法發(fā)聲D.面色逐漸發(fā)紺答案：BCD4.保育員在配合教師開展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)包括（）A.整理活動(dòng)材料，確保安全可用B.觀察幼兒操作時(shí)的情緒狀態(tài)C.直接指導(dǎo)幼兒完成手工任務(wù)D.提醒幼兒收放材料的規(guī)則答案：ABD5.促進(jìn)幼兒良好飲食習(xí)慣培養(yǎng)的策略有（）A.固定進(jìn)餐時(shí)間和座位B.用“你再不吃就沒有零食了”威脅C.介紹食物的營養(yǎng)（如“胡蘿卜讓眼睛更明亮”）D.允許幼兒自主選擇吃多少答案：ACD6.幼兒午睡時(shí)，保育員需記錄的內(nèi)容包括（）A.入睡時(shí)間和覺醒時(shí)間B.睡眠中是否有異常表現(xiàn)（如磨牙、盜汗）C.尿床情況及處理方式D.幼兒是否佩戴飾品入睡答案：ABC7.預(yù)防幼兒腸道寄生蟲病的措施有（）A.培養(yǎng)飯前便后洗手習(xí)慣（七步洗手法）B.瓜果洗凈或去皮后食用C.定期對玩具、餐具進(jìn)行高溫消毒D.接觸寵物后無需洗手答案：ABC8.保育員與家長溝通時(shí)，應(yīng)注意（）A.用專業(yè)術(shù)語說明幼兒問題（如“感覺統(tǒng)合失調(diào)”）B.客觀描述觀察到的行為（如“今天午餐吃了15分鐘，比昨天快5分鐘”）C.避免在其他家長面前討論個(gè)別幼兒情況D.針對問題提出具體建議（如“在家可讓孩子練習(xí)用勺子舀豆子”）答案：BCD9.幼兒發(fā)生擦傷時(shí)，正確的處理步驟是（）A.用生理鹽水沖洗傷口B.涂抹紅藥水（紅汞）C.用無菌紗布覆蓋傷口D.若傷口較深，立即送醫(yī)答案：ACD10.促進(jìn)1-2歲幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展的活動(dòng)有（）A.扶走平衡木（寬15cm，高10cm）B.玩推小車（帶扶手的玩具車）C.練習(xí)單腳站立5秒D.攀爬低矮的滑梯臺(tái)階答案：BD三、判斷題（每題1分，共10分。正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”）1.幼兒進(jìn)餐時(shí)，保育員應(yīng)提醒“吃快點(diǎn)，別磨蹭”以培養(yǎng)時(shí)間觀念。（）答案：×2.給幼兒滴眼藥水時(shí)，應(yīng)將藥液滴在眼球中央。（）答案：×3.幼兒發(fā)生嘔吐后，保育員應(yīng)立即用84消毒液（1:100）擦拭嘔吐物。（）答案：×（需先用吸濕材料覆蓋，再用含氯消毒液處理）4.為預(yù)防佝僂病，嬰幼兒應(yīng)每日補(bǔ)充維生素D400-800IU。（）答案：√5.幼兒說謊時(shí)，保育員應(yīng)立即當(dāng)眾指出“你在騙人”。（）答案：×6.冬季幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間應(yīng)不少于2小時(shí)，可分上下午進(jìn)行。（）答案：√7.幼兒穿脫衣物時(shí)，保育員應(yīng)完全代勞以節(jié)省時(shí)間。（）答案：×8.幼兒發(fā)生鼻出血后，24小時(shí)內(nèi)避免劇烈運(yùn)動(dòng)。（）答案：√9.給幼兒喂藥時(shí)，可將藥物混入果汁中以改善口感。（）答案：×（可能影響藥效或引發(fā)反應(yīng)）10.幼兒出現(xiàn)攻擊性行為時(shí)，保育員應(yīng)隔離該幼兒直至情緒平復(fù)。（）答案：×四、簡答題（每題6分，共30分）1.簡述幼兒如廁環(huán)節(jié)的保育要點(diǎn)。答案：①觀察幼兒如廁頻率和尿量（正常4-6次/日），發(fā)現(xiàn)異常（如尿頻、尿量少）及時(shí)記錄；②指導(dǎo)正確擦拭方法（女寶從前向后），避免感染；③提醒便后洗手（七步洗手法），檢查洗手效果；④冬季注意腹部保暖（穿好衣褲再離開）；⑤對自理困難幼兒提供適度幫助（如提褲子），避免過度代勞。2.列舉5種幼兒常見傳染病的隔離期（至癥狀消失后）。答案：①手足口病：1周；②水痘：皰疹全部結(jié)痂（不少于14天）；③腮腺炎：腫脹完全消退（約9天）；④猩紅熱：癥狀消失后1周（或咽拭子培養(yǎng)3次陰性）；⑤細(xì)菌性痢疾：癥狀消失后連續(xù)2次糞便培養(yǎng)陰性（通常7天）。3.簡述保育員在幼兒戶外活動(dòng)中的安全防護(hù)職責(zé)。答案：①活動(dòng)前檢查場地（無尖銳物、積水）、器械（螺絲緊固、無毛刺）；②檢查幼兒著裝（運(yùn)動(dòng)鞋、無長繩裝飾）；③觀察活動(dòng)強(qiáng)度（避免過度奔跑導(dǎo)致脫水）；④重點(diǎn)關(guān)注體弱兒（如哮喘幼兒）和行為活躍兒（如攀爬過高）；⑤攜帶急救包（含創(chuàng)可貼、碘伏棉簽），及時(shí)處理小擦傷；⑥活動(dòng)后清點(diǎn)人數(shù)，檢查幼兒有無外傷或物品丟失。4.如何為2歲幼兒設(shè)計(jì)飲水環(huán)節(jié)以培養(yǎng)自主飲水習(xí)慣？答案：①提供適合抓握的學(xué)飲杯（帶手柄、防漏），固定放置在幼兒夠得到的飲水區(qū)；②用可視化工具（如飲水記錄貼），幼兒喝完水自己貼貼紙；③結(jié)合生活場景提示（如“玩完積木，我們?nèi)ズ瓤谒伞保?，而非?qiáng)制定時(shí)；④示范正確飲水姿勢（小口喝，不說話）；⑤允許幼兒表達(dá)“我現(xiàn)在不想喝”，但1小時(shí)后再次提醒；⑥與家長溝通，在家保持相同習(xí)慣（如使用同款水杯）。5.幼兒發(fā)生高熱（體溫≥39℃）時(shí)，保育員應(yīng)采取哪些護(hù)理措施？答案：①立即測量體溫（建議耳溫槍或電子體溫計(jì)），記錄時(shí)間和溫度；②解開衣領(lǐng)，減少衣物（避免捂熱）；③物理降溫：額頭貼退熱貼，溫水擦拭頸部、腋窩、腹股溝（避開胸腹部）；④補(bǔ)充水分（少量多次喂溫水或口服補(bǔ)液鹽）；⑤觀察伴隨癥狀（如皮疹、抽搐），30分鐘后復(fù)測體溫；⑥若體溫持續(xù)不退或出現(xiàn)精神萎靡，立即聯(lián)系家長并送醫(yī)；⑦對嘔吐幼兒，保持側(cè)臥位防止誤吸。五、案例分析題（每題10分，共20分）案例1：早餐時(shí)，4歲幼兒朵朵突然劇烈咳嗽，面色漲紅，隨后出現(xiàn)呼吸困難、無法發(fā)聲，雙手抓喉。保育員發(fā)現(xiàn)后應(yīng)如何處理？答案：①立即判斷為氣管異物梗阻（無法發(fā)聲是典型表現(xiàn)）；②實(shí)施海姆立克急救法（幼兒站立位：站在背后，雙臂環(huán)抱腰部，一手握拳（拳眼向內(nèi)）放于肚臍與胸骨之間，另一手包住拳頭，快速向內(nèi)上方?jīng)_擊5次）；③若異物未排出，重復(fù)操作直至異物排出或幼兒失去意識；④若幼兒失去意識，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇（開放氣道，檢查呼吸，無呼吸則開始胸外按壓和人工呼吸）；⑤急救同時(shí)讓其他教師撥打120；⑥異物排出后，觀察幼兒呼吸和精神狀態(tài)，送醫(yī)進(jìn)一步檢查；⑦事后記錄事件經(jīng)過，分析原因（如早餐食物是否為圓形/滑溜食物，如湯圓、葡萄），并與教師、家長溝通改進(jìn)措施（如將食物切成小瓣）。案例2：午睡時(shí)，保育員發(fā)現(xiàn)3歲幼兒浩浩（有過敏史）身上出現(xiàn)大片紅色皮疹，伴有抓撓，呼吸急促。應(yīng)如何處理？答案：①立即喚醒浩浩，保持安靜，避免劇烈活動(dòng)；②檢查皮疹形態(tài)（是否為風(fēng)團(tuán)樣），詢問“哪里癢？有沒有呼吸困難