《新能源汽車機械基礎》課程教案授課時間課次授課方式課時安排授課題目（課程模塊名稱）：項目三零件圖與裝配圖任務一識讀汽車零件圖教學目標：深入理解零件圖和裝配圖的概念、作用與內容構成,清晰掌握二者在新能源汽車機械制造流程中的不同角色。系統(tǒng)掌握零件圖與裝配圖的各種表達方法。全面熟悉零件圖和裝配圖中的尺寸標注規(guī)則與技術要求標注規(guī)范。充分了解標準件和常用件在新能源汽車機械中的應用,牢記其規(guī)定畫法、標記方法與相關標準。教學重點及難點提示：重點內容：系統(tǒng)掌握零件圖與裝配圖的各種表達方法。難點內容：全面熟悉零件圖和裝配圖中的尺寸標注規(guī)則與技術要求標注規(guī)范。教學實施備注教學設計思路：崗位導向：職業(yè)教育應緊密結合學生未來就業(yè)崗位，確保學生做學能夠直接接應于實際工作中，包括明確崗位的技能要求，知識需求及職業(yè)素養(yǎng)要求三維目標體系：采用知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標體系。知識與技能注重實用性和應用型，過程方法強調實踐操作性和問題解決能力，在情感態(tài)度與價值觀上，培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)和責任感。教學實施流程：對接行業(yè)標準：通過引入真實或模擬的項目任務，讓學生在完成項目的過程中學習知識和技能。有助于培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力模塊化教學：將教學內容劃分為若干模塊，每個模塊針對一個具體的技能和知識點進行將講解和訓練，有主助于學生分階段提高學習效率。教學方法與手段：引導法、演示法、理實一體導向式教學、多媒體教學課程思政：以廢舊金屬回收再利用、新能源汽車輕量化材料研發(fā)為例，講解材料選擇對節(jié)能環(huán)保的影響。引入“雙碳”目標與綠色制造理念，引導學生關注資源循環(huán)利用與環(huán)境保護培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的科學思維，樹立綠色生產與生態(tài)文明建設的價值觀。實訓教學設備及工具：小米SU7，BYD秦EV新課導入：步驟一師生問候、明晰學習目標1.

問候學生后，說明本節(jié)課任務是學會繪制新能源汽車零件圖，強調在新能源汽車研發(fā)（如定制化電池模組零件）、生產（如新型輕量化車身部件制造）中，精準的零件圖是指導加工、保障零件質量與適配性的“藍圖”，是設計轉化為產品的關鍵環(huán)節(jié)。2.

組織小組討論“新能源汽車零件生產中，零件圖畫不準會有啥后果？比如尺寸偏差導致無法裝配、性能不達標，對整車有啥影響？”，鼓勵學生發(fā)言，教師總結繪制汽車零件圖對崗位實操的重要性。步驟二關聯(lián)職業(yè)，強化技能價值在新能源汽車領域，設計工程師靠零件圖把創(chuàng)新設計落地，維修技師也得會畫簡單零件圖定制維修備件。比如新能源汽車新型散熱翅片零件，畫準尺寸、技術要求，才能保障散熱效果，這是我們開展設計、維修工作必備的“硬技能”。步驟三案例啟題，驅動學習探究通過PPT展示新能源汽車輕量化鋁制輪轂零件圖、智能座艙傳感器安裝支架零件圖，以及對應的零件實物、生產流程視頻，基于已學繪圖基礎，提問：“這些零件圖的尺寸標注、技術要求咋確定？咋把零件形狀、精度要求準確畫出來指導生產？”，引導學生探索學習。板書設計項目三零件圖與裝配圖任務一識讀汽車零件圖一、新能源汽車零件圖的初步認識(一)新能源汽車零件圖的作用汽車零件圖是汽車〔零部件〕設計部門提供給生產或維修部門的重要技術(圖樣)文件。在汽車生產或維修過程中,生產采購部門依據零件圖上注明的材料要求進行原材料采購或備料;生產工藝部門依據零件圖上的工藝要求、尺寸精度要求安排加工工藝;生產加工部門依據零件圖上的加工工藝進行加工;檢驗部門依據零件圖上的尺寸、表面結構、材料及熱處理等技術要求對加工后的工件進行檢驗,確保合格零件裝配到汽車對應總成中去。(二)新能源汽車零件圖的內容1、一組視圖。零件圖應運用各種視圖表達方式將零件所有結構形狀清晰、完整、準確地表達出來。2、全部尺寸。零件圖應將零件加工制造和檢驗時所需的全部尺寸清晰、正確、合理地標注出來。3、技術要求。技術要求是用國家標準規(guī)定的代號、數字、字母及文字注釋,簡明、準確地給出制造、檢測零件所需的各項技術指標。4、標題欄。教學內容：步驟四識讀汽車零件圖一、新能源汽車零件圖的初步認識（一）新能源汽車零件圖的作用汽車零件圖是汽車〔零部件〕設計部門提供給生產或維修部門的重要技術(圖樣)文件。在汽車生產或維修過程中,生產采購部門依據零件圖上注明的材料要求進行原材料采購或備料;生產工藝部門依據零件圖上的工藝要求、尺寸精度要求安排加工工藝;生產加工部門依據零件圖上的加工工藝進行加工;檢驗部門依據零件圖上的尺寸、表面結構、材料及熱處理等技術要求對加工后的工件進行檢驗,確保合格零件裝配到汽車對應總成中去。（二）新能源汽車零件圖的內容由圖3-1可以看出,一張完整的汽車零件圖包括一組視圖、全部尺寸、技術要求和標題欄。1、一組視圖。零件圖應運用各種視圖表達方式將零件所有結構形狀清晰、完整、準確地表達出來。2、全部尺寸。零件圖應將零件加工制造和檢驗時所需的全部尺寸清晰、正確、合理地標注出來。3、技術要求。技術要求是用國家標準規(guī)定的代號、數字、字母及文字注釋,簡明、準確地給出制造、檢測零件所需的各項技術指標。4、標題欄。零件圖應按國標規(guī)定配置的標題欄填寫名稱繪圖比例、材料、數量及責任人姓名等內容。（三）新能源汽車零件的分類汽車零件種類繁多,歸納起來主要分為以下三大類。圖3-1汽車發(fā)動機潤滑系統(tǒng)油泵主動齒輪零件圖1、標準件。標準件包括螺紋緊固件(螺栓、墊圈、螺母、銷、滾動軸承等汽車行業(yè)應用普遍的零件。由于其結構、尺寸大小和技術要求等在相關標準中都已做了規(guī)定,汽車設計部門根據需要的程度,只在技術文件中注明強度等級、使用規(guī)格和標準號即可,不用單獨以零件圖形式體現(xiàn);汽車采購部門可以根據設計需要,直接指定專業(yè)生產企業(yè)按設計要求制造,然后購入。2、通用件。通用件的部分尺寸、結構和技術要求已經標準化,如齒輪、彈簧等。汽車設計部門根據具體使用狀況,在通用的零件圖中改變部分尺寸、結構形狀,協(xié)同采購部門與專業(yè)制造廠家簽訂技術協(xié)作協(xié)議后生產制造。3、專用件。專用件的結構形狀、尺寸大小和技術要求要根據它們在汽車具體部位上的實際作用、工藝要求來確定,如汽車發(fā)動機氣缸蓋、汽車變速器軸、汽車剎車片等。許多汽車零部件專業(yè)廠家就是履行汽車保障協(xié)議,按標準、汽車零件圖、汽車零件工藝要求生產汽車零件。（四）各類典型零件圖根據零件的結構特點大體可將零件圖分為以下四類。1、軸類零件圖。如圖3-2所示為輸出軸零件圖。圖3-2輸出軸零件圖2、箱體類零件圖。如圖3-3所示為泵體類零件圖。圖3-3泵體零件圖3、叉架類零件圖。如圖3-4所示為撥叉零件圖。圖3-4撥叉零件圖4、盤蓋類零件圖。如圖3-5所示為泵蓋零件圖。圖3-5泵蓋零件圖（五）零件表達方案的選擇零件的表達方案要根據零件的結構形狀來選擇。在選擇零件的表達方案時,首先要考慮的是便于看圖,其次要根據其結構特點選用適當的表達方法,在正確、完整、清晰地表達零件的結構形狀的前提下,力求繪圖簡便。零件的表達方案的選擇即零件視圖的選擇。零件視圖的選擇應包括主視圖的選擇、視圖數量的選擇及表達方法的選擇。1、主視圖的選擇。一般情況下,主視圖是一組圖形的核心,畫圖、看圖一般從主視圖開始。所以主視圖選擇得是否合理直接關系到畫圖和看圖的方便與否。選擇主視圖時,應考慮以下幾個方面的問題。（1）主視圖的投射方向。主視圖的投射方向應該反映出零件的形狀特征。即主視圖要能較多地表達零件的結構形狀以及各形狀之間的相互位置關系。（2）零件的主視圖位置。零件在主視圖上的位置一般選擇零件的工作位置、自然放置位置或零件的加工位置。零件的工作位置是指零件在機器或部件上的工作位置。選擇主視圖時,應盡量與零件的工作位置一致,以便于畫圖和看圖。零件的加工位置是指在加工零件的過程中,零件被固定和夾緊的位置。2、視圖數量的選擇。主視圖選定后,還要進一步選擇視圖的數量。零件的結構形狀不同,其需要的視圖數量也不同。根據零件的結構形狀,可選擇一個、兩個、三個或更多個視圖。（1）一個視圖由柱、錐、球、環(huán)等基本回轉體同軸或同方向不同軸組合而成的零件,它們的形狀和位置關系簡單,注上尺寸,一個視圖就可完整、清晰地表達其結構形狀,如圖3-6所示。圖3-6可用一個視圖表達的零件（2）兩個視圖。由同方向(或不同方向)同軸的幾個回轉體(包括不完整的回轉體組合而成的零件,它們的形體雖然簡,但位置關系略復雜,一個視圖不能表達完全,所以需要兩個視圖,如圖3-7所示。（3）三個視圖。更為復雜一些的零,它們在三個方向上都有不同的結構,需要三個視圖才能表達清楚,如圖3-8所示。3、選擇表達方案的方法步驟。通過上述分析可以看出,選擇表達方案的方法步驟如下。（1）對零件進行分析。對零件進行結構分析(包括零件的裝配位置及功用)和工藝分析(零件的加工制造方法)。圖3-7可用兩個視圖表達的零件圖3-8需要三個視圖表達的零件（2）選擇主視圖。在零件分析的基礎上,選定主視圖。（3）選擇視圖數量和表達方法。根據零件的外部結構形狀與內部結構形狀的復雜程度,同時根據零件的結構特點來選擇視圖數量和表達方法。二、讀懂零件圖的尺寸標注（一）零件圖尺寸標注的基準及形式零件圖中視圖表達零件的結構形狀,尺寸則表達零件的大小。正確識讀零件圖上的尺寸標注十分重要。（二）零件圖的尺寸基準。通常把標注尺寸的起點稱為尺寸基準,以它為起點來確定零件上其他面、線或點的位置。尺寸基準可以是面(對稱面、底面端面等)線(回轉軸線、中心線等)或點。如圖3-9a)所示的軸,其軸向尺寸是以右端面為基準,徑向尺寸是以軸線為基準;如圖3-9b)所示的軸承架,其高度方向是以底面為基準;如圖3-9c)所示的凸輪,其輪廓曲線上各點的尺寸是以旋轉中心為基準。因此,在標注尺寸時,首先要在零件的長、寬、高三個方向至少各選一個基準,然后再合理地標注尺寸。圖3-9尺寸基準尺寸基準根據基準的作用不同,可分為設計基準和工藝基準。1、設計基準。設計基準是根據零件的結構特點及設計要求所選定的基準,如圖3-10a)中箭頭所指的軸線即為該零件的徑向設計基準。2、工藝基準工藝基準是根據零件在加工、測量和檢驗等方面的要求所選定的基準。它又可分為定位基準和測量基準?？磮D時,設計基準比較容易找到,工藝基準相對不好發(fā)現(xiàn)。工藝基準往往根據工廠的設備條件和生產批量的大小因素來決定,而且在制造零件時,其工藝規(guī)程不,工藝基準也可能不同。圖3-10尺寸基準的分類尺寸基準根據主次不同,還可分為主要基準和輔助基準。要基準。主要基準是同一方向上起主要作用的基準。如圖3-11所示,零件長度方向基準Ⅰ、寬度方向基準Ⅱ、高度方向基準Ⅲ都是主要基準。輔助基準。輔助基準是起輔助作用的基準。圖3-11中為了便于加工和測量沉孔的深度尺寸,增加了輔助基準Ⅳ;考慮到結構上對兩沉孔中心距的要求,又增加了輔助基準Ⅴ。圖3-11主要基準和輔助基準尺寸標注的形式。尺寸在零件圖上同一方向三種標注形式見表3-1。同一方向尺寸三種標注形式表3-1標注形式鏈狀式坐標式綜合式圖例續(xù)上表標注形式鏈狀式坐標式綜合式特征零件同一方向的幾個尺寸依次首尾相接,后一尺寸以它鄰接的前一個尺寸的終點為起點(基準),注寫成鏈狀零件同一方向的幾個尺寸以同一基準進行標注零件同一方向的多個尺寸既有鏈狀式又有坐標式標注,是這兩種形式的綜合分析可保證所注各段尺寸的精度要求,但由于基準依次推移,使各段尺寸的位置誤差累加各段尺寸精度只取決于本段尺寸加工誤差,這樣既可保證所注各段尺寸的精度要求,又因各段尺寸精度互不影響,不產生位置誤差累加具有鏈狀式和坐標式的優(yōu)點,既能保證一些精確尺寸,又能減少階梯狀零件中尺寸誤差積累應用極少當需要從同一基準定出一組精確的尺寸時廣泛（三）尺寸標注的基本原則1、重要的尺寸直接注出。重要的尺寸是指影響產品性能、工藝精度、裝配精度及互換性的尺寸。直接標注出功能尺寸,能夠直接提出尺寸公差、形狀和位置公差的要求,以保證設計要求。如圖3-12所示的軸承座中,高度尺寸a和軸孔直徑尺寸b即為功能尺寸。為保證設計要求,零件的功能尺寸應從基準出發(fā)直接注出。圖3-12重要尺寸直接注出2、按工藝要求注尺寸。（1）按加工順序標注尺寸。零件在加工時,都有一定的順序按零件的加工順序標注尺寸,便于看圖和測量,也有利于保證加工精度。如圖3-13所示為退刀槽的尺寸標注,其中,圖3-13a)的所示尺寸標注符合加工順序的要求,是合理的尺寸標注。圖3-13按加工順序標注尺寸（2）尺寸標注應盡量方便測量。如圖3-14a)所示的圖例,都是由設計基準出發(fā)標注的尺寸,但不便于測量。如果這些尺寸對設計要求影響不大,可改為如圖3-14b)所示的標注方法,以便于測量。圖3-14便于測量的尺寸標注(3)有配合關系的相關零件對應尺寸要一致。對于零件上有配合關系的孔軸的基本尺寸及螺紋聯(lián)接的相關內外螺紋尺寸,在各自零件圖上標注時,尺寸數據要協(xié)調一致。如圖3-15所示,件1與件2之間存在著尺寸L、L1配合關系,在件1與件2各自的零件圖中,有配合關系的對應尺寸L、L1在標注時要一致。授課時間課次授課方式課時安排授課題目（課程模塊名稱）：項目三零件圖與裝配圖任務二識讀汽車部件的裝配圖教學目標：深入理解零件圖和裝配圖的概念、作用與內容構成,清晰掌握二者在新能源汽車機械制造流程中的不同角色。系統(tǒng)掌握零件圖與裝配圖的各種表達方法。全面熟悉零件圖和裝配圖中的尺寸標注規(guī)則與技術要求標注規(guī)范。充分了解標準件和常用件在新能源汽車機械中的應用,牢記其規(guī)定畫法、標記方法與相關標準。教學重點及難點提示：重點內容：系統(tǒng)掌握零件圖與裝配圖的各種表達方法。難點內容：全面熟悉零件圖和裝配圖中的尺寸標注規(guī)則與技術要求標注規(guī)范。教學實施備注教學設計思路：1、崗位導向：職業(yè)教育應緊密結合學生未來就業(yè)崗位，確保學生做學能夠直接接應于實際工作中，包括明確崗位的技能要求，知識需求及職業(yè)素養(yǎng)要求2、三維目標體系：采用知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標體系。知識與技能注重實用性和應用型，過程方法強調實踐操作性和問題解決能力，在情感態(tài)度與價值觀上，培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)和責任感。教學實施流程：1、對接行業(yè)標準：通過引入真實或模擬的項目任務，讓學生在完成項目的過程中學習知識和技能。有助于培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力2、模塊化教學：將教學內容劃分為若干模塊，每個模塊針對一個具體的技能和知識點進行將講解和訓練，有主助于學生分階段提高學習效率。教學方法與手段：引導法、演示法、理實一體導向式教學、多媒體教學課程思政：通過機械加工安全事故案例分析，強調規(guī)范操作的重要性，引申至社會責任與生命安全的關聯(lián)。結合“安全生產法”相關內容，引導學生樹立責任意識，培養(yǎng)嚴謹細致的工作作風，強化對他人、企業(yè)和社會的安全責任感。實訓教學設備及工具：小米SU7，BYD秦EV新課導入：步驟一師生問候、明確學習任務1.

課堂問候后，強調本節(jié)課要掌握識讀新能源汽車部件裝配圖的技能，說明在新能源汽車研發(fā)（如電池管理系統(tǒng)集成）、維修（如驅動電機總成故障排查）中，讀懂裝配圖能快速理清部件裝配關系、工作原理，是高效開展工作的關鍵。2.

開展小組快問快答“新能源汽車維修時，讀不懂裝配圖會遇到啥麻煩？比如找不準電池模組安裝位置、弄錯零件裝配順序，會有啥后果？”，引導學生關聯(lián)崗位實際，教師總結識讀裝配圖是專業(yè)崗位核心能力。步驟二對接崗位，凸顯技能作用在新能源汽車行業(yè)，從車間維修技師排查電池包故障，到設計工程師優(yōu)化底盤懸掛系統(tǒng)，都得依托裝配圖。像新能源汽車電驅動系統(tǒng)裝配圖，讀懂它才能明白電機、減速器的裝配關系，準確判斷故障點、制定維修或改進方案，這是我們專業(yè)技能的“必修課”。步驟三案例引思，激發(fā)學習熱情用PPT展示新能源汽車電池包總成、電驅動系統(tǒng)的裝配圖及實物拆解視頻，回顧之前學的零件圖知識，提問：“從這些裝配圖里，咋快速找到關鍵部件位置？部件間的連接關系、運動傳遞路徑咋看出來？”，讓學生帶著困惑學習。板書設計：項目二零件圖與裝配圖任務二識讀汽車部件的裝配圖一、裝配圖的內容表達裝配體(機器或部件)及其組成部分的連接、裝配關系的圖樣稱為裝配圖。裝配圖是表達機器結構、工作原理和功能的技術性文件,是制定裝配工藝規(guī)程,進行機器裝配、檢查、安裝和維修的技術依據。裝配圖在繪制的過程中由以下幾部分組成:(一)一組視圖用一組視圖完整、清晰、準確地表達出機器的工作原理、各零件的相對位置及裝配關系、連接方式和重要零件的形狀結構。(二)必要的尺寸標出裝配體的總體尺寸、性能尺寸、裝配尺寸、安裝尺寸以及其他重要尺寸。技術要求用文字或符號簡明扼要地表達對裝配體的質量、裝配、檢測、調整和安裝、使用等方面的要求。(三)零件的序號、明細欄和標題欄,裝配圖中的零件編號、明細欄用于說明每個零件的名稱、代號、數量和材料等。標題欄包括零部件名稱、比例、繪圖及審核人員的簽名等。二、讀裝配圖的步驟和方法(一)概括了解看標題欄了解裝配體的名稱,對于復雜機器或部件可通過說明書或參考資料了解其構造、工作原理和用途?？戳慵幪柡兔骷殭?了解零件的名稱、數量和它在圖中的位置。(二)分析視圖分析各視圖的名稱及投影方向,弄清剖視圖、斷面圖的剖切位置,從而了解各視圖的表達意圖和重點。(三)分析裝配關系、傳動關系和工作原理教學內容：步驟四識讀汽車部件的裝配圖一、裝配圖的內容表達裝配體(機器或部件)及其組成部分的連接、裝配關系的圖樣稱為裝配圖。裝配圖是表達機器結構、工作原理和功能的技術性文件,是制定裝配工藝規(guī)程,進行機器裝配、檢查、安裝和維修的技術依據。裝配圖在繪制的過程中由以下幾部分組成:（一）一組視圖用一組視圖完整、清晰、準確地表達出機器的工作原理、各零件的相對位置及裝配關系、連接方式和重要零件的形狀結構。（二）必要的尺寸標出裝配體的總體尺寸、性能尺寸、裝配尺寸、安裝尺寸以及其他重要尺寸。技術要求用文字或符號簡明扼要地表達對裝配體的質量、裝配、檢測、調整和安裝、使用等方面的要求。（一）三零件的序號、明細欄和標題欄,裝配圖中的零件編號、明細欄用于說明每個零件的名稱、代號、數量和材料等。標題欄包括零部件名稱、比例、繪圖及審核人員的簽名等。1.序號的標注形式零部件序號一般應有三部分組成:指引線、水平線或圓圈、序號數字。(1)序號注寫在視圖外明顯的位置上,表示方法有以下三種,即注寫在水平線上、圓內或指引線另一端附近,如圖3-26a)~圖3-26c)所示,序號的字高應比尺寸數字大一號或兩號,同一裝配圖中編注序號的形式應一致。(2)指引線相互不能相交,也不應與所通過區(qū)域內的剖面線平行;必要時,指引線可以畫成折線,但只允許曲折一次,如圖3-26d)所示。圖3-26零件序號的注寫形式(3)指引線、水平線、圓用細實線繪制,并在零件一端畫圓點,且圓點須畫在所指零件的輪廓線內;若所指零件很薄或剖面涂黑時,可在指引線的末端畫出箭頭,如圖3-26e)所示。(4)對一組緊固件或裝配關系清楚的零件組,允許采用公共指引線,如圖3-26e)~圖3-26i)所示。(5)相同的零、部件用一個序號,一般只標注一次。(6)標準化組件(如油杯、滾動軸承等)看作為一個整體,只編寫一個序號。(7)序號應按順時針(或逆時針)方向整齊地順次排列。如在整個圖上無法連續(xù)時,可只在每個水平或垂直方向順次排列。要盡量使各序號之間距離均勻一致。2.明細欄的畫法和填寫(1)明細欄和標題欄的分界線是粗實線,明細欄的外框豎線是粗實線,明細欄的橫線和內部豎線均為細實線(包括最上一條橫線)。(2)序號應自下而上順序填寫,如向上延伸位置不夠,可以在標題欄緊靠左邊自下而上延續(xù)。(3)明細欄中的序號應與裝配圖上編號一致,即一一對應。(4)在明細欄的備注這一欄,一般填寫附加說明或常用件的主要參數,如齒輪的模數齒數等。(5)螺栓、螺母、墊圈、鍵、銷等標準件的標記分兩部分填入明細欄。標準代號填入代號這一欄,其余規(guī)格尺寸等填在名稱這一欄。標題欄與明細欄示例如圖3-27所示。圖3-27標題欄與明細欄3.裝配圖上的技術要求包含的內容(1)裝配要求:指裝配時的說明,裝配過程中的注意事項以及裝配后應達到的要求。詳見技術要求第2項。(2)檢驗和試驗要求:包括機器或部件基本性能檢驗、試驗方法和技術指標等的說明。詳見技術要求第1項。(3)使用要求:對機器或部件的性能使用環(huán)境、工作狀態(tài)、維護、保養(yǎng)、包裝、運輸、安裝以及操作、使用注意事項的說明詳見技術要求第4、5項。技術要求一般注寫在明細欄的上方或圖紙下部空白處。如果內容很多,可另外編寫技術文件作為圖紙的附頁以下是一個技術要求的示例。技術要求:①軸襯與軸承座、軸承蓋間用著著色法檢查接觸情況。下軸襯與軸承座接觸面不得小于50%;上軸襯與軸承蓋接觸面不得小于40%。②裝配時軸承蓋與軸承座間加墊片調整,保證軸與軸襯間隙0.05~0.06㎜,接觸面積在625mm2內不少于15~20點。③軸承裝配達到上述要求后,加工油孔和油槽。④調整試轉后,零件用煤油清洗,工作面涂一層薄干油。⑤軸承溫度不得超過120℃。二、讀裝配圖的步驟和方法（一）概括了解看標題欄了解裝配體的名稱,對于復雜機器或部件可通過說明書或參考資料了解其構造工作原理和用途。看零件編號和明細欄,了解零件的名稱、數量和它在圖中的位置。（二）分析視圖分析各視圖的名稱及投影方向,弄清剖視圖、斷面圖的剖切位置,從而了解各視圖的表達意圖和重點。（三）分析裝配關系、傳動關系和工作原理分析裝配主線,弄清各零件間相互配合的要求,以及零件間的定位、連接方式、密封等問題。再進一步搞清運動零件與非運動零件的相對運動關系。（四）識讀裝配圖的尺寸裝配圖不是制造零件的直接依據,因此,裝配圖中不需注出零件的全部尺寸,而只需標出一些必要的尺寸,這些尺寸按其作用的不同,大致可以分以下幾類。1、規(guī)格(或性能)尺寸。用以表示機器(或部件)規(guī)格或工作性能的尺寸。這種尺寸在設計機器(或部件)時就已經確定,它是設計了解和選用機器(或部件)的主要依據。例如圖3-28中,滑動軸承的孔徑φ50H8。圖3-28滑動軸承裝配圖2、裝配尺寸。裝配尺寸由兩部分組成,一部分是表示零件之間配合性質的尺寸,如圖3-28中的φ60H8/k7φ10H8/s7和65H9/f9等;另一部分是與裝配有關的零件之間的相對位置尺寸圖中的φ50H8孔的中心高70兩螺栓的中心距85。3、安裝尺寸。部件安裝在機器上或機器安裝在基礎上所需要的尺寸。如圖3-28軸承座