第1頁（共1頁）2024-2025學年廣東省深圳市福田區(qū)八年級（上）期末語文試卷一、深圳節(jié)日大道是全國首個以“節(jié)日文化”為核心的公共文化街區(qū)，也是福田最繁華的商業(yè)圈。請你與同學一起去打卡并作記錄。（24分）節(jié)，文化大道的精彩之旅【打卡一四海一家大巡游】1．（4分）閱讀回答問題。①今年福華路上的“四海一家大巡游”分為三個主題方陣表演。②“鵬城風華篇”有可愛的福鷺、科技感十足的機械虎，讓人眼花瞭亂。③明年的演出又將帶來怎樣的驚喜呢，我已經開始期待啦。④“華夏風采篇”有香港福堂麒麟舞、中山醉龍舞等非遺項目表演，精彩絕輪?、荨笆澜顼L情篇”有來自西班牙、巴西、新西蘭等國家激情四射的歌舞表演。（1）文段第②句和第④句分別有一個錯別字，請你找出并將正確的字寫下來。（2分）（2）第③句在文段中的位置不當，為使語言連貫，第③句應調整到的位置是（2分）A.第①句前B.第②句前C.第④句后D.第⑤句后【打卡二街邊美術館】2．（3分）參觀街邊美術館后，小福創(chuàng)作了一首小詩，請你仿照前兩句在橫線處補充一句。遇見美術館在城市的喧囂徘徊，偶然間，與它撞個滿懷。走進館內，作品如花朵盛開。人來人往，孩子的眼睛，閃爍著好奇的光芒；上班族的身影，匆匆掠過這藝術的站臺；，。漫步其中，思緒飄飛?！敬蚩ㄈN子郵局】3．（第7問2分，其余每空1分，共9分）種子郵局是深圳首個升級改造的報刊亭，提供看報、寄信件、蓋紀念章等服務。同學們選用古詩文，在明信片上寫下寄語，請你將寄語補充完整。寄語一：“九萬里風鵬正舉。風休住，（1）！”（李清照《漁家傲》）愿你像搏擊長空的大鵬，乘風振翅高飛！寄語二：“（2），終歲常端正?！保▌E《贈從弟》（其二））愿你無論遭遇何種嚴寒考驗，都能如松柏一般，傲然挺立。寄語三：“富貴不能淫，（3），威武不能屈?！保ā陡毁F不能淫》）愿我們都能堅守初心，做一個正直的人。寄語四：“芳草長堤，（4）?！保W陽修《采桑子》）“（5），淺草才能沒馬蹄?！保ò拙右住跺X塘湖春行》）愿你時刻關注到身邊的美好。寄語五：“（6），?！保ɡ畎住抖汕G門送別》）愿你心中帶著對故鄉(xiāng)的眷戀與深情，勇敢前行。寄語六：陶淵明在《飲酒》（其五）中寫道“采菊東籬下，悠然見南山?！毕Ｍ阋材苋缢话悖?）。【打卡總結】4．（4分）小田繪制了一份簡易地圖。請你參考這份地圖，向準備到深圳游玩的好朋友推薦節(jié)日大道。我推薦節(jié)日大道，在那兒你可以5．（4分）走在節(jié)日大道上，抬頭是開得絢爛的異木棉，身旁一只小貓正愜意地蜷縮在木椅上……旅行，不一定要去遠方，也可以來一場短距離的“微旅行”，打卡節(jié)日大道正是如此。同學們就“微旅行”寫下自己的一句話感悟，請你聯(lián)系生活體驗，也寫一句。小福：微旅行，也能生發(fā)一個微宇宙。小田：微旅行，是我們與世界的一場簡短交流。你：二、（18分）jié，穿越時空的精神共鳴6．（18分）閱讀以下文本，完成問題?！炯住课牡壑罅?，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（節(jié)選自司馬遷《史記?絳侯周勃世家》）【乙】（杜）甫，字子美，少貧，客吳越、齊趙。舉進士不中第，困長安。會①祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。至德二年，亡走鳳翔上謁②。與房琯為布衣交，以客董廷蘭③，罷宰相。甫上疏言：“罪細，不宜免大臣。”帝怒，詔三司雜問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路?！钡勰私狻８χx，且稱：“琯少自樹立為醇儒，有大臣體。觀其深念主憂，義形于色，所以冒死稱述，違忤圣心?！保ǘ鸥Γ┥倥c李白齊名，時號“李杜”。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污，為歌詩，傷時橈弱④，善陳時事，世號“詩史”。昌黎韓愈曰：“李杜文章在，光焰萬丈長?！闭\可信云。（節(jié)選自《新唐書?列傳第一百二十六》，有刪減）注釋：①會：適逢。②上謁：這里指求見皇帝。③董廷蘭：唐代琴師，宰相房琯的門客，曾遭非議，房琯亦受連累。④橈（náo）弱：衰敗，衰落。（1）下列選項中，加點字意思相同的一項是（2分）A.軍霸上/軍中不得驅馳B.上自勞軍/少自樹立為醇儒C.其將固可襲而虜也/誠可信云D.稱善者久之/善陳時事（2）請將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）①介胄之士不拜。②罪細，不宜免大臣。（3）請用一個讀音為“jié”的字概括周亞夫與杜甫兩人的形象特點，并說明理由。（4分）（4）現(xiàn)代傳記的寫作要素在古代史傳中已有體現(xiàn)。請從小貼士中任選一點，分析其在兩則史傳中是如何體現(xiàn)的。（4分）小貼士①真實的時間、地點、人物、事件②具體表現(xiàn)人物言行——八年級上冊語文教科書《學寫傳記》（5）古今傳頌真將軍。軍隊取勝與將領智慧密不可分。2024年是紅軍長征勝利88周年，請結合《紅星照耀中國》相關人物與事件，概述紅軍將領治軍帶兵的智慧（一個方面即可）。（4分）三、（12分）結，城與“城”的歷史之緣7．（12分）日新月異的鵬城深圳，保存著南頭古城、大鵬所城等文化遺產。班級同學開展“鵬城說‘城’”主題活動。閱讀以下材料，完成問題。材料一“城”的本義是城邑四周的墻垣，即古代為防御或劃分區(qū)域而筑的高墻。隨著社會生活的發(fā)展，城的功能和價值也在不斷發(fā)生變化。材料二大鵬所城，一座600余年的邊防海城大鵬所城，坐落于廣東省深圳市大鵬新區(qū)鵬城村，全稱為“大鵬守御千戶所城”，深圳的別稱——鵬城即來源于此。所城始建于明朝洪武二十七年（1394年），至今已有600多年歷史，是明清時期中國海防的軍事要地，有“沿海所城，大鵬為最”之說，至今古城仍保留著原有的基本格局。大鵬所城的正門保存完好。城門樓具有典型的明清時期建筑風格，板磚條石砌筑拱型城門，長條青石鋪路。600多年過去依然完整如初，宏偉壯觀，雖說歷經多次修繕，能夠保持留存，也是難能可貴了。城墻上的斑駁痕跡，記錄著古城的時過境遷，城門里的凹凸坑洼，鐫刻著所城的滄海桑田。十字街，位于大鵬所城的中心地段，是通往東西南北四個門樓的樞紐，人車往來多在此分流，堪稱古城最繁華的所在。位于十字街以南、正街西側一座清代中期典型的四合院建筑群，便是清道光年間，福建水師提督劉起龍的將軍府。該府第呈不規(guī)則梯形，建筑面積約500平方米，門首橫額題“將軍第”三個楷字，厚重且蒼勁有力。大鵬糧倉位于古城中部，十字街東北方向。第一座糧倉始建于明代萬歷十四年（1586年），后至清朝雍正十年（1732年），歷經明清兩個朝代，146年間陸續(xù)增建，方才達到10座糧倉的規(guī)模，現(xiàn)存糧倉為上個世紀五十年代重新修建的。徜徉于古城之中，穿街走巷，尋古時遺跡，賞明清建筑，覓風土人情，不知不覺中，已是黃昏時分。暮色降臨，遠山隱退，觀山聽海，意猶未盡……（選自《資源與人居環(huán)境》，有刪改）材料三（選自《歷史文化街區(qū)游客體驗評價及提升策略研究——以深圳大鵬所城為例》）（1）你準備向同學們解說大鵬所城，請根據材料二將解說要點補充完整。解說要點?總體介紹：①、歷史價值（1分）?主要特征：②、歷史悠久（1分）?重點介紹：城門樓、十字街、③、大鵬糧倉（1分）注意：解說時“洪武二十七年”“約”等詞不能省略，因為④（3分）（2）材料三中的圖1反映了人們關注和評論大鵬所城的不同方面。根據圖1，除以上解說要點外，你還可以補充介紹哪些方面？（寫出一個方面即可）（2分）（3）以下是解說詞的結語，請結合以上材料補充完整。（4分）我們觀“所城”，說“所城”。曾經，它①；而現(xiàn)在它②?？傊?，無論過去或現(xiàn)在，大鵬所城都對深圳這座城意義非凡，保護它是我們的責任。四、（18分）解，一棵樹的生命奧秘8．（18分）閱讀以下文本，完成問題。庫爾德寧的一棵樹王國平①進入庫爾德寧的那個瞬間，我為自己一路的假寐而羞愧。②在別處，“風景”經常集中在一個特定的區(qū)域，前往“風景”的路上可能是單調而乏味的。到新疆，到伊犁，“風景”就在路上。③位于伊犁哈薩克自治州鞏留縣的庫爾德寧景區(qū)，有無法想象的容量。一車又一車的人下來，從四面八方千里迢迢風塵仆仆跋涉而來，奔向它的胸膛。草原、森林和雪山“三巨頭”，將眼前的景象強勢覆蓋，幾乎不剩一絲縫隙，細細觀之，其實“三巨頭”也是溫柔、和諧的，就像是嫡親的三兄妹，在大自然的懷抱里親密無間，愉快地玩耍。草原、森林、雪山，由近及遠，三套筆墨，一幅明亮的畫。雪山、森林、草原，由遠及近，三種音符，一首歡快的歌。④雪嶺云杉是庫爾德寧的主人，喜歡直直地生長，不求寬度上的魁梧，不關心能在地上占據多大的面積，而是滿門心思向上攀緣，要與高遠的天空爭個短長，就像是精瘦的“傻大個”，典型的“一根筋”性格。雪嶺云杉也喜歡群居，原始狀態(tài)下幾乎等距離排列，以集體性的陣勢筑起一道綠色的長城。⑤就在這么一個龐大而威嚴的“樹陣”之外，有一棵雪嶺云杉獨自立于草原的腹地，高高站在一處山岡的頂上，四周沒有同伴，與遠處的整個“樹陣”深情對望。⑥庫爾德寧是大自然這個能工巧匠在西天山一揮而就的作品，這棵樹就是巨幅大作中一個傳神的點睛細節(jié)。好的細節(jié)并非無關緊要的“細枝末節(jié)”，而是藏著天大的秘密，是洞開作品思想意義的一把萬能鑰匙。⑦突然有了命名的沖動，我要送給這棵樹一個響亮的名字。法國雕塑家羅丹的經典作品名為《思想者》，塑造的是一個壯碩的男子沉浸在人類精神領空時的模樣。這棵樹也像是在沉思，進入了曠日持久、深邃無邊的冥想。不知為何，我就認定這棵樹和羅丹之間有著隱秘的關聯(lián)。大自然就是偉大的藝術家，精心謀劃，用心設計，苦心經營，繼而妥帖安頓好一切。對，這棵樹就叫“羅丹樹”。⑧這棵“羅丹樹”因何自個兒成了一道風景？一種可能是這片森林里所有的雪嶺云杉在整體遷徙的途中，它慢了半拍，給掉隊了?；蛟S是因為貪玩，左看看，右瞅瞅，和腳下的小花、嫩草打招呼，不免還拌上幾句嘴；或許是一路奔波，實在是累了，主干和枝葉像被灌入了鉛水一樣，怎么也跟不上大部隊的節(jié)奏；或許是有意放緩腳步，刻意保持距離，想著要“單飛”，嘗嘗在無邊曠野里獨處的滋味……恰巧在這個時刻，大自然按照既定的規(guī)劃，在確定的時間、確切的地點，指定行進中的整個“樹陣”停下來，就地永久性安營扎寨。一切都定格了，大地之上鋪展出一首壯麗的詩?！傲_丹樹”就這么真的“落單”了。⑨其實，“羅丹樹”并不孤獨。青青小草環(huán)繞四周，以活潑潑的明綠鑄就生命的底色。知名的或不知名的小花點綴其間，說著親切的俏皮話。陽光從高空傾瀉下來，將之緊緊包裹，讓它酣暢地洗個日光浴?？|縷清風拂過面龐，與之深情相擁，一同跳起快樂的舞蹈，枝枝葉葉活潑、爛漫，盡顯靈動之美。轉眼間，陣陣狂風登臨，主動玩起摔跤的游戲，考驗著它的臂力和耐力。牛群、羊群或馬群中，總有那么一只小可愛，跑到它的近處，吃著延綿到天邊的青草，專心吮吸大自然饋贈的新鮮乳汁，偶爾也仰頭輕喚一聲，算是表達問候，盡管可能只是禮節(jié)性的，卻也是一次難得的“跨界”交流。這棵“羅丹樹”，也就這般開心、自在地為整個“樹陣”站崗放哨，傳遞消息，分享自己傲然而立的心得。有時還可能是一位指揮，為整個“樹陣”的大合唱定下一個適宜的調子，綠波如濤，激起如潮的聲勢，在廣袤的天地之間回響。⑩我在這棵“羅丹樹”的周邊或站或坐或臥，想著從不同的角度將之攝入腦海。“羅丹樹”沉默不語，卻又訴說著什么道理，比如自然的美妙，比如個性的舒展，比如生命的堅韌，似乎又遠遠不止這些。（選自《光明日報》2024年10月25日，有刪減）（1）“大自然這個能工巧匠”“用心設計”了“樹陣”和“一棵樹”，請用下表梳理二者異同。（4分）樹陣一棵樹異群居、等距離排列、集體性陣勢筑起的一道綠色長城①同生長環(huán)境：②形態(tài)：直直地生長、向上攀緣（2）第⑧段作者說這棵樹真的“落單”了，第⑨段又說這棵樹“并不孤獨”，這樣是否矛盾？請結合文章談談你的理解。（3分）（3）讀散文能讓我們獲得教益。請結合文章回答以下問題。①成長之路上，我們難免也會有“落單”的時刻。當你“落單”時，這“一棵樹”帶給你什么啟發(fā)？（寫出兩點即可）（4分）②你從這篇散文中獲得哪些寫作的啟示？（3分）（4）萬物有靈，“一棵樹”蘊含生命的奧秘，昆蟲“微小的生命，訴說它的快樂”（法布爾語）。請從《昆蟲記》中任選一種昆蟲，聯(lián)系其生命歷程，談談它帶給你的關于生命的思考。（4分）五、（45分）9．（45分）作文。請以“小細節(jié)有大發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外）；（2）不得套作，不得抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實人名、校名等。

2024-2025學年廣東省深圳市福田區(qū)八年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、深圳節(jié)日大道是全國首個以“節(jié)日文化”為核心的公共文化街區(qū)，也是福田最繁華的商業(yè)圈。請你與同學一起去打卡并作記錄。（24分）節(jié)，文化大道的精彩之旅【打卡一四海一家大巡游】1．（4分）閱讀回答問題。①今年福華路上的“四海一家大巡游”分為三個主題方陣表演。②“鵬城風華篇”有可愛的福鷺、科技感十足的機械虎，讓人眼花瞭亂。③明年的演出又將帶來怎樣的驚喜呢，我已經開始期待啦。④“華夏風采篇”有香港福堂麒麟舞、中山醉龍舞等非遺項目表演，精彩絕輪?、荨笆澜顼L情篇”有來自西班牙、巴西、新西蘭等國家激情四射的歌舞表演。（1）文段第②句和第④句分別有一個錯別字，請你找出并將正確的字寫下來。（2）第③句在文段中的位置不當，為使語言連貫，第③句應調整到的位置是DA.第①句前B.第②句前C.第④句后D.第⑤句后【分析】（1）本題考查漢字字形。根據字詞積累，“眼花瞭亂”中的“瞭”應寫作“繚”，“精彩絕輪”中的“輪”應寫作“倫”。（2）本題考查語序。第③句表達了對未來演出的期待，應放在文段的最后面，作為總結性展望，使整個文段的敘述自然收尾。故第③句應調整到第⑤句后面。故選：D?！窘獯稹看鸢福海?）瞭——繚輪——倫（2）D【點評】在日常學習中，要注意積累字詞，并有意識地進行復習。【打卡二街邊美術館】2．（3分）參觀街邊美術館后，小福創(chuàng)作了一首小詩，請你仿照前兩句在橫線處補充一句。遇見美術館在城市的喧囂徘徊，偶然間，與它撞個滿懷。走進館內，作品如花朵盛開。人來人往，孩子的眼睛，閃爍著好奇的光芒；上班族的身影，匆匆掠過這藝術的站臺；老者的腳步，緩緩丈量這藝術的長廊。漫步其中，思緒飄飛?！痉治觥勘绢}考查仿寫與續(xù)寫。要求仿照給定小詩的前兩句進行續(xù)寫，需要注意詩歌的意境、節(jié)奏和語言風格，與前文保持一致，同時要體現(xiàn)出參觀美術館的感受和場景。句式結構：與前文“孩子的眼睛，閃爍著好奇的光芒；上班族的身影，匆匆掠過這藝術的站臺；”保持一致，都是“……的……，……（動詞）著……的……”的結構，使詩歌在形式上整齊統(tǒng)一，具有節(jié)奏感。例如：老者的腳步，緩緩丈量這藝術的長廊?！窘獯稹看鸢福菏纠豪险叩哪_步緩緩丈量這藝術的長廊【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解?！敬蚩ㄈN子郵局】3．（9分）種子郵局是深圳首個升級改造的報刊亭，提供看報、寄信件、蓋紀念章等服務。同學們選用古詩文，在明信片上寫下寄語，請你將寄語補充完整。寄語一：“九萬里風鵬正舉。風休住，（1）蓬舟吹取三山去！”（李清照《漁家傲》）愿你像搏擊長空的大鵬，乘風振翅高飛！寄語二：“（2）冰霜正慘凄，終歲常端正?！保▌E《贈從弟》（其二））愿你無論遭遇何種嚴寒考驗，都能如松柏一般，傲然挺立。寄語三：“富貴不能淫，（3）貧賤不能移，威武不能屈?！保ā陡毁F不能淫》）愿我們都能堅守初心，做一個正直的人。寄語四：“芳草長堤，（4）隱隱笙歌處處隨?！保W陽修《采桑子》）“（5）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！保ò拙右住跺X塘湖春行》）愿你時刻關注到身邊的美好。寄語五：“（6）仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！保ɡ畎住抖汕G門送別》）愿你心中帶著對故鄉(xiāng)的眷戀與深情，勇敢前行。寄語六：陶淵明在《飲酒》（其五）中寫道“采菊東籬下，悠然見南山?！毕Ｍ阋材苋缢话悖?）恬淡閑適、超脫塵世、熱愛自然?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記、理解能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）蓬舟吹取三山去（注意“蓬”的寫法）（2）冰霜正慘凄（注意“凄”的寫法）（3）貧賤不能移（注意“賤”的寫法）（4）隱隱笙歌處處隨（注意“笙”的寫法）（5）亂花漸欲迷人眼（注意“漸”的寫法）（6）仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟（注意“憐”的寫法）（7）恬淡閑適、超脫塵世、熱愛自然【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。【打卡總結】4．（4分）小田繪制了一份簡易地圖。請你參考這份地圖，向準備到深圳游玩的好朋友推薦節(jié)日大道。我推薦節(jié)日大道，在那兒你可以在購物公園、購物廣場盡情購物，在咖啡館享受悠閑時光，參觀金融大廈感受現(xiàn)代氣息，去種子郵局體驗獨特文化，還能漫步福華路，欣賞四海一家大巡游，以及到美術館領略藝術之美?！痉治觥勘绢}考查圖文轉換。要求根據簡易地圖向準備到深圳游玩的好朋友推薦節(jié)日大道，需要結合地圖上的信息，描述在節(jié)日大道可以進行的活動，將地圖內容轉化為文字表述。答案中依次提到了地圖上的各個地點及其對應的活動，如購物公園和購物廣場可以購物，咖啡館可以享受時光，金融大廈能感受現(xiàn)代氣息，種子郵局可體驗獨特文化，福華路可以漫步并欣賞四海一家大巡游，美術館可以領略藝術之美?！窘獯稹看鸢福菏纠涸谫徫锕珗@、購物廣場盡情購物，在咖啡館享受悠閑時光，參觀金融大廈感受現(xiàn)代氣息，去種子郵局體驗獨特文化，還能漫步福華路，欣賞四海一家大巡游，以及到美術館領略藝術之美。【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。5．（4分）走在節(jié)日大道上，抬頭是開得絢爛的異木棉，身旁一只小貓正愜意地蜷縮在木椅上……旅行，不一定要去遠方，也可以來一場短距離的“微旅行”，打卡節(jié)日大道正是如此。同學們就“微旅行”寫下自己的一句話感悟，請你聯(lián)系生活體驗，也寫一句。小福：微旅行，也能生發(fā)一個微宇宙。小田：微旅行，是我們與世界的一場簡短交流。你：微旅行，是心靈在近處的一次悠然漫步?！痉治觥勘绢}考查仿寫與續(xù)寫。要求根據對“微旅行”的理解，聯(lián)系生活體驗寫一句話感悟，需要緊扣“微旅行”的特點，即不一定去遠方，是短距離的，且能表達出對其意義或感受的獨特見解。例如：微旅行，是心靈在近處的一次悠然漫步。【解答】答案：示例：微旅行，是心靈在近處的一次悠然漫步?！军c評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。二、（18分）jié，穿越時空的精神共鳴6．（18分）閱讀以下文本，完成問題?！炯住课牡壑罅?，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（節(jié)選自司馬遷《史記?絳侯周勃世家》）【乙】（杜）甫，字子美，少貧，客吳越、齊趙。舉進士不中第，困長安。會①祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。至德二年，亡走鳳翔上謁②。與房琯為布衣交，以客董廷蘭③，罷宰相。甫上疏言：“罪細，不宜免大臣。”帝怒，詔三司雜問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路。”帝乃解。甫謝，且稱：“琯少自樹立為醇儒，有大臣體。觀其深念主憂，義形于色，所以冒死稱述，違忤圣心。”（杜甫）少與李白齊名，時號“李杜”。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污，為歌詩，傷時橈弱④，善陳時事，世號“詩史”。昌黎韓愈曰：“李杜文章在，光焰萬丈長?！闭\可信云。（節(jié)選自《新唐書?列傳第一百二十六》，有刪減）注釋：①會：適逢。②上謁：這里指求見皇帝。③董廷蘭：唐代琴師，宰相房琯的門客，曾遭非議，房琯亦受連累。④橈（náo）弱：衰敗，衰落。（1）下列選項中，加點字意思相同的一項是CA.軍霸上/軍中不得驅馳B.上自勞軍/少自樹立為醇儒C.其將固可襲而虜也/誠可信云D.稱善者久之/善陳時事（2）請將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①介胄之士不拜。②罪細，不宜免大臣。（3）請用一個讀音為“jié”的字概括周亞夫與杜甫兩人的形象特點，并說明理由。（4）現(xiàn)代傳記的寫作要素在古代史傳中已有體現(xiàn)。請從小貼士中任選一點，分析其在兩則史傳中是如何體現(xiàn)的。小貼士①真實的時間、地點、人物、事件②具體表現(xiàn)人物言行——八年級上冊語文教科書《學寫傳記》（5）古今傳頌真將軍。軍隊取勝與將領智慧密不可分。2024年是紅軍長征勝利88周年，請結合《紅星照耀中國》相關人物與事件，概述紅軍將領治軍帶兵的智慧（一個方面即可）?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門；委派河內郡太守周亞夫為將軍，駐軍細柳，以防備匈奴侵擾?；噬嫌H自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營，直接驅車而入，將軍及其屬下都騎著馬迎接。隨即來到了細柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴?；噬系南刃行l(wèi)隊到了營前，不準進入。先行的衛(wèi)隊說：“皇上將要駕到。”鎮(zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令?！边^了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進營慰勞軍隊?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準驅車奔馳?！庇谑腔噬系能囮犚仓缓美№\繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“我是盔甲在身的將士，不便跪拜，請允許我按照軍禮參見?！被噬弦虼硕袆?，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍。”勞軍禮儀完畢后辭去。出了細柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“??！這才是真正的將軍。先前的霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，豈是能夠侵犯他的嗎？”長時間對周亞夫贊嘆不已。【乙】杜甫，字子美，年少時生活貧困，客居在吳越、齊趙一帶。參加進士考試沒有考中，困居在長安。適逢安祿山叛亂，皇帝逃入蜀中，杜甫也避難到三川。至德二年，杜甫逃到鳳翔求見皇帝。杜甫與房琯是平民時的朋友，房琯因為門客董廷蘭（的事情），被罷免宰相之職。杜甫上疏說：“（房琯的）罪行輕微，不應該免去大臣的職務。”皇帝大怒，下詔讓三司共同審問。宰相張鎬說：“杜甫如果被治罪，就斷絕了進諫者的言路。”皇帝才消除了怒氣。杜甫謝罪，并且稱述：“房琯年少時就樹立志向成為醇正的儒者，有大臣的風范。我看他深切地為君主的憂慮而憂慮，忠義之情表現(xiàn)在神色上，因此我冒著死罪稱贊他，違背了圣上的心意。”杜甫年輕時與李白齊名，當時號稱“李杜”。杜甫多次經歷賊寇叛亂，堅守氣節(jié)，沒有污點。他創(chuàng)作歌詩，感傷時事，憂慮國家衰敗，善于陳述時事，當時的人稱他的詩為“詩史”。昌黎人韓愈說：“李白、杜甫的文章在，光芒萬丈長?！贝_實是可信的呀?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.不同，駐扎/軍營；B.不同，親自/自己；C.相同，可以；D.不同，好/善于。故選：C。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。①中重點詞語有：之，的；拜，行跪拜禮。句意為：穿戴著盔甲的將士不行跪拜禮。②中重點詞語有：細，輕微；宜，應該。句意為：罪行輕微，不應該免去大臣的職務。（3）本題考查對文章的理解和分析。可以用“杰”概括人物形象特點。首先周亞夫治軍嚴明：在細柳營，漢文帝的先驅部隊和漢文帝本人都因“軍中聞將軍令，不聞天子之詔”而不得入營，進入營中又要遵循“軍中不得驅馳”的規(guī)定，這一系列事件充分體現(xiàn)了周亞夫對軍隊紀律的嚴格要求，使得整個軍營軍容嚴整，號令統(tǒng)一，展現(xiàn)出卓越的軍事管理才能。剛正不阿：面對至高無上的天子，周亞夫沒有阿諛奉承，而是秉持軍禮，以“介胄之士不拜，請以軍禮見”表明自己的態(tài)度，堅守原則，不輕易妥協(xié)，這種剛正的品質在古代將領中尤為可貴，彰顯了他作為杰出將領的風范。杜甫：正直忠誠：盡管自己身處困境，杜甫仍心系國家和朋友。在房琯因門客之事被罷相時，他敢于上疏直言，認為房琯罪行輕微不應被免，這一行為體現(xiàn)了他對正義的堅持和對朋友的忠誠，不顧個人得失，為正義發(fā)聲。文學杰出：杜甫一生經歷坎坷，多次遭遇戰(zhàn)亂，但他始終堅守自己的氣節(jié)。其詩歌“善陳時事，世號‘詩史’”，真實地反映了當時社會的動蕩和人民的疾苦，具有極高的文學價值和歷史意義，在文學領域取得了非凡的成就，是當之無愧的杰出人物。（4）本題考查綜合應用的能力。軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿”，通過對細柳營士兵全副武裝、嚴陣以待的描寫，從側面烘托出周亞夫治軍有方，紀律嚴明，讓讀者能間接感受到周亞夫在軍隊管理上的嚴格要求和卓越能力。語言描寫：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’”“將軍約，軍中不得驅馳”等語句，直接引用周亞夫對軍隊的命令，生動地展現(xiàn)了他軍令如山、不徇私情的形象，即使面對天子也堅持自己的治軍原則，突出了他的剛正不阿和對軍紀的嚴格執(zhí)行。“介胄之士不拜，請以軍禮見”，周亞夫在天子面前的這一行為，簡潔而有力地表現(xiàn)了他對軍禮的恪守，不因天子的到來而改變軍隊的規(guī)矩，彰顯了他作為將軍的威嚴和對軍事禮儀的尊重，使周亞夫的形象躍然紙上?！抖鸥鳌分小案ι鲜柩裕骸锛?，不宜免大臣?！敝苯右枚鸥ι鲜璧脑?，清晰地呈現(xiàn)了他為房琯仗義執(zhí)言的具體行為，體現(xiàn)了他正直、重情義的性格特點，以及敢于在皇帝面前表達自己觀點的勇氣。評價言論：“甫謝，且稱：‘琯少自樹立為醇儒，有大臣體。觀其深念主憂，義形于色，所以冒死稱述，違忤圣心?！边@段杜甫對房琯的評價，進一步闡述了他為房琯求情的原因，展現(xiàn)了他對朋友的了解和對正義的理解，豐富了人物形象，使讀者能更深入地認識杜甫的為人。生平經歷：“少貧，客吳越、齊趙。舉進士不中第，困長安”，通過描述杜甫年少時的貧困、游歷經歷以及科舉不順的困境，為他之后在國家動蕩時的行為和詩歌創(chuàng)作提供了背景，使讀者能更好地理解他的性格形成和行為動機，使人物形象更加立體、豐滿。（5）本題考查綜合應用的能力。紅軍將領治軍帶兵智慧（紀律嚴明方面）紀律內容：“三大紀律八項注意”是紅軍的重要紀律準則，它涵蓋了軍隊生活的各個方面，包括一切行動聽指揮、不拿群眾一針一線、一切繳獲要歸公等重要內容，為紅軍的行為規(guī)范提供了明確的指導。長征踐行：在長征這一艱苦卓絕的歷程中，紅軍面臨著無數(shù)艱難險阻，但始終嚴格遵守這些紀律。例如，在經過少數(shù)民族地區(qū)時，紅軍戰(zhàn)士充分尊重當?shù)氐娘L俗習慣和宗教信仰，不干擾當?shù)鼐用竦恼Ｉ?，與當?shù)厝罕娊⒘肆己玫年P系。重要意義：這種紀律嚴明的治軍方式，一方面保證了紅軍隊伍的高度集中統(tǒng)一，使軍隊在面對各種復雜情況時能夠保持強大的戰(zhàn)斗力；另一方面，贏得了沿途群眾的信任和支持，為紅軍提供了物資補給、情報支持等，為長征的勝利創(chuàng)造了有利條件。例如，當?shù)厝罕娍吹郊t軍紀律良好，紛紛主動為紅軍帶路、提供食物等，成為紅軍長征勝利不可或缺的力量。答案：（1）C（2）①介胄之士不拜：穿戴著盔甲的將士不行跪拜禮。②罪細，不宜免大臣：罪行輕微，不應該免去大臣的職務。（3）可以用“杰”字概括兩人的形象特點。周亞夫：在細柳營中，他治軍嚴明，“軍中聞將軍令，不聞天子之詔”“將軍約，軍中不得驅馳”等都體現(xiàn)了這一點；面對天子，他剛正不阿，“介胄之士不拜，請以軍禮見”，展現(xiàn)出卓越的軍事才能和不凡的氣度，堪稱一代軍中英杰3。杜甫：他在國家動蕩之時，雖身處困境卻心系國家，“數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污”，且敢于直言進諫，為房琯求情，“罪細，不宜免大臣”，體現(xiàn)了他的正直和對朋友的忠誠，在文學上又成就卓著，“善陳時事，世號‘詩史’”，是文學界的杰出人物。（4）《周亞夫軍細柳》：文中通過對周亞夫的一系列言行描寫來刻畫其形象。如“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿”，通過士兵的表現(xiàn)側面襯托周亞夫治軍之嚴；“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’”“亞夫乃傳言開壁門”“將軍約，軍中不得驅馳”等直接描寫了周亞夫的語言和行為，突出了他軍紀嚴明、剛正不阿的特點；“介胄之士不拜，請以軍禮見”更是展現(xiàn)了他的恪守軍禮3。《杜甫傳》：“甫上疏言：‘罪細，不宜免大臣。’”“甫謝，且稱：‘琯少自樹立為醇儒，有大臣體。觀其深念主憂，義形于色，所以冒死稱述，違忤圣心。’”等語句，通過杜甫的上疏內容和對房琯的評價，具體表現(xiàn)了他的正直和忠誠；“少貧，客吳越、齊趙。舉進士不中第，困長安”等則寫出了他的生活經歷和困境，使人物形象更加豐滿。（5）紅軍將領治軍帶兵的智慧體現(xiàn)在紀律嚴明方面。例如，在長征途中，紅軍戰(zhàn)士嚴格遵守“三大紀律八項注意”，不拿群眾一針一線。即使在極端困難的情況下，戰(zhàn)士們也堅決執(zhí)行紀律，如在經過少數(shù)民族地區(qū)時，尊重當?shù)氐娘L俗習慣和宗教信仰，秋毫無犯。這種紀律嚴明的治軍智慧，贏得了沿途群眾的信任和支持，為紅軍的長征勝利奠定了堅實的群眾基礎，同時也保證了軍隊的高度集中統(tǒng)一和戰(zhàn)斗力?！军c評】文言文內容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。三、（12分）結，城與“城”的歷史之緣7．（12分）日新月異的鵬城深圳，保存著南頭古城、大鵬所城等文化遺產。班級同學開展“鵬城說‘城’”主題活動。閱讀以下材料，完成問題。材料一“城”的本義是城邑四周的墻垣，即古代為防御或劃分區(qū)域而筑的高墻。隨著社會生活的發(fā)展，城的功能和價值也在不斷發(fā)生變化。材料二大鵬所城，一座600余年的邊防海城大鵬所城，坐落于廣東省深圳市大鵬新區(qū)鵬城村，全稱為“大鵬守御千戶所城”，深圳的別稱——鵬城即來源于此。所城始建于明朝洪武二十七年（1394年），至今已有600多年歷史，是明清時期中國海防的軍事要地，有“沿海所城，大鵬為最”之說，至今古城仍保留著原有的基本格局。大鵬所城的正門保存完好。城門樓具有典型的明清時期建筑風格，板磚條石砌筑拱型城門，長條青石鋪路。600多年過去依然完整如初，宏偉壯觀，雖說歷經多次修繕，能夠保持留存，也是難能可貴了。城墻上的斑駁痕跡，記錄著古城的時過境遷，城門里的凹凸坑洼，鐫刻著所城的滄海桑田。十字街，位于大鵬所城的中心地段，是通往東西南北四個門樓的樞紐，人車往來多在此分流，堪稱古城最繁華的所在。位于十字街以南、正街西側一座清代中期典型的四合院建筑群，便是清道光年間，福建水師提督劉起龍的將軍府。該府第呈不規(guī)則梯形，建筑面積約500平方米，門首橫額題“將軍第”三個楷字，厚重且蒼勁有力。大鵬糧倉位于古城中部，十字街東北方向。第一座糧倉始建于明代萬歷十四年（1586年），后至清朝雍正十年（1732年），歷經明清兩個朝代，146年間陸續(xù)增建，方才達到10座糧倉的規(guī)模，現(xiàn)存糧倉為上個世紀五十年代重新修建的。徜徉于古城之中，穿街走巷，尋古時遺跡，賞明清建筑，覓風土人情，不知不覺中，已是黃昏時分。暮色降臨，遠山隱退，觀山聽海，意猶未盡……（選自《資源與人居環(huán)境》，有刪改）材料三（選自《歷史文化街區(qū)游客體驗評價及提升策略研究——以深圳大鵬所城為例》）（1）你準備向同學們解說大鵬所城，請根據材料二將解說要點補充完整。解說要點?總體介紹：①名稱由來、歷史價值?主要特征：②邊防海城、歷史悠久?重點介紹：城門樓、十字街、③將軍府、大鵬糧倉注意：解說時“洪武二十七年”“約”等詞不能省略，因為④這些詞對于準確描述大鵬所城的歷史和現(xiàn)狀至關重要。（2）材料三中的圖1反映了人們關注和評論大鵬所城的不同方面。根據圖1，除以上解說要點外，你還可以補充介紹哪些方面？（寫出一個方面即可）（3）以下是解說詞的結語，請結合以上材料補充完整。我們觀“所城”，說“所城”。曾經，它①是明清時期中國海防的軍事要地；而現(xiàn)在它②成為了深圳熱門的旅游景點，承載著深圳的歷史和文化記憶?？傊?，無論過去或現(xiàn)在，大鵬所城都對深圳這座城意義非凡，保護它是我們的責任?！痉治觥勘绢}是關于“大鵬所城”的材料閱讀。第一題考查對材料內容的理解與概括，第二題考查對材料內容的理解與運用，第三題考查對材料內容的理解與概括。【解答】（1）本題要求根據提供的材料二，向同學們解說大鵬所城，并補充完整解說要點。解說要點需要包括大鵬所城的總體介紹、主要特征、重點介紹部分，并注意在解說時不能省略某些關鍵詞?？傮w介紹：需要包含大鵬所城的名稱、歷史價值。從材料二中可知，大鵬所城的全稱為“大鵬守御千戶所城”，是深圳別稱“鵬城”的來源，且是明清時期中國海防的軍事要地，具有極高的歷史價值。主要特征：需要概括大鵬所城的主要特征。從材料二中可以看出，大鵬所城是一座600余年的邊防海城，因此其主要特征可以概括為“邊防海城”和“歷史悠久”。重點介紹：需要列舉大鵬所城內的重點景點或建筑。從材料二中可知，城門樓、十字街、將軍府、大鵬糧倉都是大鵬所城內的重點景點或建筑。因此，在解說要點中需要包含這些部分。注意事項：需要注意在解說時不能省略某些關鍵詞。從題目要求中可以看出，“洪武二十七年”“約”等詞不能省略。這是因為這些詞對于準確描述大鵬所城的歷史和現(xiàn)狀至關重要。（2）首先，我們需要明確題目要求根據圖1——大鵬所城網絡評論高頻詞云圖，來補充介紹大鵬所城除已知解說要點外的其他方面。觀察圖1，我們可以看到除了已提及的“歷史”“文化”“旅游名城”等關鍵詞外，還有“門票”“軍事海防”“愛國主義”“街巷空間”“城市事件”“景點感受”以及“附近民宿”等高頻詞匯。這些詞匯反映了網友們對大鵬所城的不同關注和評論方面?，F(xiàn)在，我們需要從這些高頻詞匯中選擇一個方面來補充介紹大鵬所城。我們可以以“軍事海防”為例：大鵬所城作為一座有著600余年歷史的邊防海城，其軍事海防價值不容忽視。作為明清時期中國海防的軍事要地，大鵬所城在歷史上承擔著保衛(wèi)海疆、抵御外侮的重要職責。古城內的城墻、城門樓、炮臺等軍事設施至今保存完好，見證了那段烽火連天的歲月。游客們在這里可以深刻感受到古代軍事海防的厚重歷史和重要價值。當然，除了“軍事海防”外，我們還可以選擇其他高頻詞匯來介紹大鵬所城，如“門票”可以介紹其價格及優(yōu)惠政策，“街巷空間”可以描述其獨特的古城風貌和街道布局，“城市事件”可以講述與古城相關的歷史事件或文化活動，“景點感受”可以分享游客們的游覽體驗和心得感悟，“附近民宿”則可以介紹古城周邊住宿的便利性和特色民宿等。（3）這道題目要求結合以上材料，將解說詞的結語補充完整。我們需要根據大鵬所城的歷史和現(xiàn)狀，分別用一句話來概括它曾經和現(xiàn)在的特點或價值。首先，我們來看第一句話“曾經，它①”。這句話需要反映大鵬所城在過去的重要地位或價值。從材料二中我們可以了解到，大鵬所城是一座600余年的邊防海城，是明清時期中國海防的軍事要地。因此，我們可以將這句話補充為“曾經，它是明清時期中國海防的軍事要地”。接下來，我們看第二句話“而現(xiàn)在它②”。這句話需要描述大鵬所城現(xiàn)在的狀態(tài)或價值。從材料二以及我們的常識中可以知道，大鵬所城現(xiàn)在已經成為了一個熱門的旅游景點，吸引了大量游客前來參觀。同時，它作為深圳的文化遺產，也承載著深圳的歷史和文化記憶。因此，我們可以將這句話補充為“而現(xiàn)在它成為了深圳熱門的旅游景點，承載著深圳的歷史和文化記憶”。最后，結語部分強調了無論過去或現(xiàn)在，大鵬所城都對深圳這座城意義非凡，并呼吁大家保護它。這是對整個解說詞的總結和升華。答案：（1）①名稱由來②邊防海城③將軍府④這些詞對于準確描述大鵬所城的歷史和現(xiàn)狀至關重要。（2）根據圖1，除以上解說要點外，我們還可以補充介紹大鵬所城的“軍事海防”方面。作為明清時期中國海防的軍事要地，大鵬所城在歷史上承擔著保衛(wèi)海疆、抵御外侮的重要職責，其軍事海防價值不容忽視。古城內的城墻、城門樓、炮臺等軍事設施至今保存完好，是游客們感受古代軍事海防歷史的重要場所。（3）①是明清時期中國海防的軍事要地；②成為了深圳熱門的旅游景點，承載著深圳的歷史和文化記憶?！军c評】要想準確理解材料的內容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內容就能很好的理解。四、（18分）解，一棵樹的生命奧秘8．（18分）閱讀以下文本，完成問題。庫爾德寧的一棵樹王國平①進入庫爾德寧的那個瞬間，我為自己一路的假寐而羞愧。②在別處，“風景”經常集中在一個特定的區(qū)域，前往“風景”的路上可能是單調而乏味的。到新疆，到伊犁，“風景”就在路上。③位于伊犁哈薩克自治州鞏留縣的庫爾德寧景區(qū)，有無法想象的容量。一車又一車的人下來，從四面八方千里迢迢風塵仆仆跋涉而來，奔向它的胸膛。草原、森林和雪山“三巨頭”，將眼前的景象強勢覆蓋，幾乎不剩一絲縫隙，細細觀之，其實“三巨頭”也是溫柔、和諧的，就像是嫡親的三兄妹，在大自然的懷抱里親密無間，愉快地玩耍。草原、森林、雪山，由近及遠，三套筆墨，一幅明亮的畫。雪山、森林、草原，由遠及近，三種音符，一首歡快的歌。④雪嶺云杉是庫爾德寧的主人，喜歡直直地生長，不求寬度上的魁梧，不關心能在地上占據多大的面積，而是滿門心思向上攀緣，要與高遠的天空爭個短長，就像是精瘦的“傻大個”，典型的“一根筋”性格。雪嶺云杉也喜歡群居，原始狀態(tài)下幾乎等距離排列，以集體性的陣勢筑起一道綠色的長城。⑤就在這么一個龐大而威嚴的“樹陣”之外，有一棵雪嶺云杉獨自立于草原的腹地，高高站在一處山岡的頂上，四周沒有同伴，與遠處的整個“樹陣”深情對望。⑥庫爾德寧是大自然這個能工巧匠在西天山一揮而就的作品，這棵樹就是巨幅大作中一個傳神的點睛細節(jié)。好的細節(jié)并非無關緊要的“細枝末節(jié)”，而是藏著天大的秘密，是洞開作品思想意義的一把萬能鑰匙。⑦突然有了命名的沖動，我要送給這棵樹一個響亮的名字。法國雕塑家羅丹的經典作品名為《思想者》，塑造的是一個壯碩的男子沉浸在人類精神領空時的模樣。這棵樹也像是在沉思，進入了曠日持久、深邃無邊的冥想。不知為何，我就認定這棵樹和羅丹之間有著隱秘的關聯(lián)。大自然就是偉大的藝術家，精心謀劃，用心設計，苦心經營，繼而妥帖安頓好一切。對，這棵樹就叫“羅丹樹”。⑧這棵“羅丹樹”因何自個兒成了一道風景？一種可能是這片森林里所有的雪嶺云杉在整體遷徙的途中，它慢了半拍，給掉隊了?；蛟S是因為貪玩，左看看，右瞅瞅，和腳下的小花、嫩草打招呼，不免還拌上幾句嘴；或許是一路奔波，實在是累了，主干和枝葉像被灌入了鉛水一樣，怎么也跟不上大部隊的節(jié)奏；或許是有意放緩腳步，刻意保持距離，想著要“單飛”，嘗嘗在無邊曠野里獨處的滋味……恰巧在這個時刻，大自然按照既定的規(guī)劃，在確定的時間、確切的地點，指定行進中的整個“樹陣”停下來，就地永久性安營扎寨。一切都定格了，大地之上鋪展出一首壯麗的詩?！傲_丹樹”就這么真的“落單”了。⑨其實，“羅丹樹”并不孤獨。青青小草環(huán)繞四周，以活潑潑的明綠鑄就生命的底色。知名的或不知名的小花點綴其間，說著親切的俏皮話。陽光從高空傾瀉下來，將之緊緊包裹，讓它酣暢地洗個日光浴?？|縷清風拂過面龐，與之深情相擁，一同跳起快樂的舞蹈，枝枝葉葉活潑、爛漫，盡顯靈動之美。轉眼間，陣陣狂風登臨，主動玩起摔跤的游戲，考驗著它的臂力和耐力。牛群、羊群或馬群中，總有那么一只小可愛，跑到它的近處，吃著延綿到天邊的青草，專心吮吸大自然饋贈的新鮮乳汁，偶爾也仰頭輕喚一聲，算是表達問候，盡管可能只是禮節(jié)性的，卻也是一次難得的“跨界”交流。這棵“羅丹樹”，也就這般開心、自在地為整個“樹陣”站崗放哨，傳遞消息，分享自己傲然而立的心得。有時還可能是一位指揮，為整個“樹陣”的大合唱定下一個適宜的調子，綠波如濤，激起如潮的聲勢，在廣袤的天地之間回響。⑩我在這棵“羅丹樹”的周邊或站或坐或臥，想著從不同的角度將之攝入腦海?！傲_丹樹”沉默不語，卻又訴說著什么道理，比如自然的美妙，比如個性的舒展，比如生命的堅韌，似乎又遠遠不止這些。（選自《光明日報》2024年10月25日，有刪減）（1）“大自然這個能工巧匠”“用心設計”了“樹陣”和“一棵樹”，請用下表梳理二者異同。樹陣一棵樹異群居、等距離排列、集體性陣勢筑起的一道綠色長城①獨自立于草原腹地，四周無同伴同生長環(huán)境：②庫爾德寧景區(qū)形態(tài)：直直地生長、向上攀緣（2）第⑧段作者說這棵樹真的“落單”了，第⑨段又說這棵樹“并不孤獨”，這樣是否矛盾？請結合文章談談你的理解。（3）讀散文能讓我們獲得教益。請結合文章回答以下問題。①成長之路上，我們難免也會有“落單”的時刻。當你“落單”時，這“一棵樹”帶給你什么啟發(fā)？（寫出兩點即可）②你從這篇散文中獲得哪些寫作的啟示？（4）萬物有靈，“一棵樹”蘊含生命的奧秘，昆蟲“微小的生命，訴說它的快樂”（法布爾語）。請從《昆蟲記》中任選一種昆蟲，聯(lián)系其生命歷程，談談它帶給你的關于生命的思考?！痉治觥勘疚慕榻B了庫爾德寧景區(qū)內雪嶺云杉組成的“樹陣”及落單的“羅丹樹”，闡述二者異同，解釋“落單”卻“不孤獨”不矛盾的原因，還談了樹給成長、寫作的啟發(fā)，以及以蟬為例說明《昆蟲記》中昆蟲生命歷程帶來的生命思考?！窘獯稹浚?）本題考查概括內容。①處異：根據文中“就在這么一個龐大而威嚴的‘樹陣’之外，有一棵雪嶺云杉獨自立于草原的腹地，高高站在一處山岡的頂上，四周沒有同伴，與遠處的整個‘樹陣’深情對望”可知，應填“獨自立于草原腹地，四周無同伴”。②處同：由“雪嶺云杉是庫爾德寧的主人，喜歡直直地生長，不求寬度上的魁梧，不關心能在地上占據多大的面積，而是滿門心思向上攀緣”以及“這棵樹就像是在沉思，進入了曠日持久、深邃無邊的冥想”等內容，結合二者描述可知生長環(huán)境都是庫爾德寧景區(qū)，所以填“庫爾德寧景區(qū)”。（2）本題考查對內容的理解。第⑧段說“落單”是從樹的物理位置來看，它獨自立于草原腹地，四周沒有同伴，與遠處“樹陣”分離，在群體遷徙過程中掉隊，從空間分布上呈現(xiàn)出孤立狀態(tài)。而第⑨段說“并不孤獨”是從樹的生活狀態(tài)、精神層面而言，它雖獨處，卻有小草環(huán)繞、小花點綴、陽光包裹、清風相擁，與周邊動植物有豐富互動，還為“樹陣”站崗放哨、傳遞消息，在大自然的懷抱里有著充實的精神生活，所以二者并不矛盾，是從不同角度對樹的描述。（3）本題考查閱讀感悟。①成長之路上“落單”時的啟發(fā)：這棵“羅丹樹”落單后，依然在草原腹地展現(xiàn)生命活力，與周圍環(huán)境和諧共生，啟示我們當“落單”時，不要自怨自艾，應像樹一樣，積極擁抱周圍的美好，與自然、他人建立聯(lián)系，發(fā)揮自身價值，保持樂觀堅韌，綻放生命光彩，如利用獨處時間沉淀自我，提升能力等。②寫作啟示：文章開篇通過對比別處與新疆伊犁的風景，突出庫爾德寧的獨