2025年初中二年級下學(xué)期語文古詩詞鑒賞沖刺押題試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的詩歌，完成題目。>江南好，風(fēng)景舊曾諳。>日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。>能不憶江南？1.這首詞描繪了江南春日怎樣的景色？請用簡潔的語言概括。2.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要分析其表達(dá)效果。3.結(jié)合全詞，談?wù)勀銓ψ髡弑磉_(dá)的思想感情的理解。二、閱讀下面的詩歌，完成題目。>題破山寺后禪院>>常建>>清晨入古寺，初日照高林。>曲徑通幽處，禪房花木深。>山光悅鳥性，潭影空人心。>萬籟此都寂，但余鐘磬音。4.詩歌前兩句描繪了怎樣的景象？請簡要描述。5.“山光悅鳥性，潭影空人心”表達(dá)了詩人怎樣的心境？6.詩歌后兩句描寫了什么聲音？這聲音有什么作用？三、閱讀下面的詩歌，完成題目。>已亥雜詩（其五）>>龔自珍>>浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。>落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。7.詩歌前兩句描繪了詩人怎樣的形象？請簡要分析。8.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要分析其表達(dá)的思想感情。四、閱讀下面的詩歌，完成題目。>酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈>>劉禹錫>>沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。>今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。9.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩蘊(yùn)含了怎樣的哲理？10.結(jié)合全詩，談?wù)勀銓υ娙吮磉_(dá)的思想感情的理解。五、閱讀下面的詩歌，完成題目。>登飛來峰>>王安石>>飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。>不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。11.詩歌前兩句描寫了什么景象？有什么作用？12.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？六、閱讀下面的詩歌，完成題目。>天凈沙·秋思>>馬致遠(yuǎn)>>枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。>夕陽西下，斷腸人在天涯。13.這首小令描繪了一幅怎樣的畫面？請用簡潔的語言概括。14.請分析“斷腸人在天涯”一句在詩中的作用。七、閱讀下面的詩歌，完成題目。>竹里館>>王維>>獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。>深林人不知，明月來相照。15.詩歌描繪了怎樣一幅畫面？表達(dá)了詩人怎樣的心境？16.詩歌中哪些詞語體現(xiàn)了詩人“詩中有畫”的特點(diǎn)？八、比較閱讀下面的兩組詩歌，完成題目。>（一）>>賦得古原草送別>>（唐）白居易>>離離原上草，一歲一枯榮。>野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。>遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。>又送王孫去，萋萋滿別情。>（二）>>贈汪倫>>（唐）李白>>李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。>桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。17.組（一）詩歌主要運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要分析其表達(dá)效果。18.組（二）詩歌后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要分析其表達(dá)的思想感情。九、默寫。19.補(bǔ)寫杜甫《春望》中的兩句詩：__________，__________。20.補(bǔ)寫李清照《如夢令》中的兩句詞：__________，__________。十、詩歌創(chuàng)作。21.閱讀下面這首詩，按要求作答。>>春日即事>>（宋）程顥>>草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。>幾家門前種楊柳，競栽楊柳作春光。這首詩描繪了怎樣的春日景象？表達(dá)了詩人怎樣的情感？請你學(xué)習(xí)這首詩的寫法，以“雨中即事”為題，寫一首現(xiàn)代詩歌。試卷答案一、1.描繪了江南春天日出時江花鮮紅、春來江水碧綠的明媚春景。2.運(yùn)用了比喻的修辭手法?！凹t勝火”將江花的紅色比作火，形象地寫出了江花色彩的鮮艷；“綠如藍(lán)”將江水的綠色比作藍(lán)草，形象地寫出了江水顏色的碧綠。這兩個比喻生動形象地寫出了江南春景的美麗，表達(dá)了作者對江南春色的喜愛之情。3.作者通過回憶江南美景，表達(dá)了對江南的贊美和向往之情，也暗含著對故國的思念。二、4.描繪了清晨陽光灑在高林上，詩人步入古寺，看到幽靜的曲徑通向花木深處的禪房的景象。5.表達(dá)了詩人置身于幽靜的竹林和清澈的潭水邊，心情愉悅、超脫，遠(yuǎn)離塵世喧囂的心境。6.描寫了鐘磬的聲音。這聲音在萬籟俱寂中顯得格外清晰，以動襯靜，反襯出禪院的幽靜，也暗示了詩人對這鐘磬音的喜愛，進(jìn)一步烘托了寧靜祥和的氛圍。三、7.描繪了詩人滿懷離愁，在夕陽西下時，策馬向東，遠(yuǎn)赴天涯的情景，展現(xiàn)了一位漂泊在外的游子形象。8.運(yùn)用了比喻的修辭手法?！奥浼t”比喻了詩人自己，“春泥”比喻了國家或人民。這句詩表達(dá)了詩人雖然脫離官場，仍然關(guān)心國家前途命運(yùn)，愿意像落花一樣，化作春天的泥土，滋養(yǎng)和培育新事物的高尚情操和奉獻(xiàn)精神。四、9.蘊(yùn)含了新事物必將取代舊事物，事物總是向前發(fā)展的哲理。沉舟、病樹比喻舊事物，千帆、萬木比喻新事物。10.詩人通過“沉舟”“病樹”自比，表達(dá)了身處逆境的感慨；但“千帆過”“萬木春”又暗示著世事變遷，新人輩出。最后兩句表達(dá)了詩人雖身處逆境，仍要保持樂觀積極的精神狀態(tài)，振作起來，繼續(xù)前進(jìn)。五、11.描寫了飛來山上高聳的千尋塔和在雞鳴時就能看到日出景象。這描繪了登上飛來峰頂所見所感，為下文抒發(fā)情懷作鋪墊。12.表達(dá)了詩人站得高，看得遠(yuǎn)，不害怕暫時的困難或挫折，自信能夠透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，達(dá)到更高境界的思想感情。六、13.描繪了深秋傍晚，枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古道、西風(fēng)、瘦馬等景象，構(gòu)成了一幅蕭瑟、凄涼的秋日黃昏圖。14.“斷腸人在天涯”點(diǎn)明了詩歌的主題，表達(dá)了漂泊在外的游子深切的思鄉(xiāng)之情，是全詩的詩眼，情感抒發(fā)最為強(qiáng)烈，深化了詩歌的意境。七、15.描繪了詩人獨(dú)自坐在幽靜的竹林里，一邊彈琴，一邊長嘯，只有皎潔的月光來陪伴他的畫面。表達(dá)了詩人悠閑、寧靜、自在的心境。16.“獨(dú)坐”“幽篁”“長嘯”“明月”等詞語都體現(xiàn)了詩人對自然景物的描繪，展現(xiàn)了詩人“詩中有畫”的特點(diǎn)。八、17.組（一）詩歌主要運(yùn)用了比喻的修辭手法。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”將小草比作頑強(qiáng)的生命，生動形象地寫出了小草頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對小草的贊美之情。18.組（二）詩歌后兩句運(yùn)用了比喻的修辭手法。“深千尺”將桃花潭水比作深度千尺，是為了突出潭水的深，以此比喻詩人對汪倫情誼的深厚。九、19.感時花濺淚，恨別鳥驚心。20.誤入藕花深處