2025年高中二年級下學期歷史歐洲文藝復興專項模擬試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.14世紀意大利城市里涌現(xiàn)出大量“世俗化”的文學作品，如薄伽丘的《十日談》。這反映了當時()A.神權(quán)思想完全衰落B.城市市民階層興起C.古希臘羅馬文化全面復興D.民族國家開始形成2.提出“人是萬物的尺度”、“認識你自己”等觀點的古希臘哲人，對文藝復興時期的人文主義者產(chǎn)生了深遠影響，主要表現(xiàn)在()A.確立了以人為中心的思想基礎(chǔ)B.直接提供了科學的研究方法C.推動了基督教神學的統(tǒng)治D.促進了歐洲的殖民擴張3.但丁的《神曲》將地獄描繪得極其恐怖，同時也諷刺了教會內(nèi)部的腐敗。這體現(xiàn)了文藝復興早期作品()A.堅定的宗教信仰B.濃厚的人文主義色彩C.完全的虛無主義D.對現(xiàn)實社會問題的漠視4.達·芬奇的繪畫作品《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》之所以成為不朽杰作，其主要原因在于()A.采用了先進的透視技法B.展現(xiàn)了人物復雜的內(nèi)心世界C.裝飾華麗，色彩鮮艷D.體現(xiàn)了強烈的宗教象征意義5.文藝復興時期，許多藝術(shù)家接受教會的委托創(chuàng)作作品，但同時也在作品中融入了個人的思考和情感。這反映了當時()A.宗教信仰與人文主義思想的融合B.藝術(shù)家普遍信仰異端邪說C.教會對藝術(shù)的控制力逐漸減弱D.藝術(shù)創(chuàng)作完全商業(yè)化6.下列哪項不屬于文藝復興時期人文主義思想的核心內(nèi)容？()A.強調(diào)人的價值和尊嚴B.主張通過理性認識世界C.倡導個人的自由和解放D.繼承和發(fā)揚基督教神學思想7.文藝復興首先在意大利興起的根本原因是()A.意大利是古希臘羅馬文化的直接繼承者B.意大利擁有發(fā)達的工商業(yè)經(jīng)濟C.意大利的城邦制度最為先進D.意大利擁有大量學識淵博的學者8.恩格斯稱文藝復興是“中世紀的衰落”和“現(xiàn)代的黎明”。這句話主要強調(diào)了()A.文藝復興是對中世紀文化的徹底否定B.文藝復興是資本主義社會的產(chǎn)物C.文藝復興開啟了近代歷史的新篇章D.文藝復興是歐洲文明全面復興的象征9.下列關(guān)于文藝復興與宗教改革關(guān)系的表述，正確的是()A.文藝復興為宗教改革提供了思想武器B.宗教改革是文藝復興的直接延續(xù)C.兩者都完全反對宗教信仰D.兩者在本質(zhì)上沒有區(qū)別10.莎士比亞的劇作深刻地反映了英國封建社會向資本主義社會過渡時期的社會矛盾和時代精神。這表明文藝復興()A.具有鮮明的時代特征B.是封建文化的簡單回歸C.完全脫離了現(xiàn)實生活D.主要局限于意大利半島11.15世紀，歐洲地理大發(fā)現(xiàn)與文藝復興的同步發(fā)展，主要說明了()A.人文主義思想刺激了人們的探索精神B.地理大發(fā)現(xiàn)是文藝復興的必然結(jié)果C.兩者之間沒有內(nèi)在聯(lián)系D.歐洲社會各方面發(fā)展趨于一致12.培根提出“知識就是力量”的口號，這反映了文藝復興時期()A.科學技術(shù)開始成為推動社會進步的主要力量B.人們對知識價值的重視C.教會權(quán)威在知識領(lǐng)域受到嚴重挑戰(zhàn)D.資產(chǎn)階級開始掌握政權(quán)13.下列哪位人物不屬于意大利文藝復興“三杰”之一？()A.萊昂納多·達·芬奇B.米開朗基羅C.拉斐爾D.托馬斯·阿奎那14.文藝復興時期，新興資產(chǎn)階級通過贊助藝術(shù)創(chuàng)作來提升自身社會地位。這一現(xiàn)象反映了()A.藝術(shù)創(chuàng)作的完全市場化B.資產(chǎn)階級力量的不斷壯大C.教會文化壟斷地位的徹底喪失D.意大利城邦經(jīng)濟的崩潰15.文藝復興雖然以復興古希臘羅馬文化為名，但其實質(zhì)是()A.對古代文化的簡單模仿B.歐洲文化的全面倒退C.西方資本主義文化的興起D.基督教文化的進一步發(fā)展二、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分。）16.簡述文藝復興興起的歷史背景。17.簡述文藝復興時期人文主義思想的主要內(nèi)容。18.簡述文藝復興的歷史意義。三、論述題（本大題共1小題，共40分。）19.結(jié)合具體史實，論述文藝復興是如何體現(xiàn)人文主義精神的。試卷答案1.B2.A3.B4.B5.A6.D7.B8.C9.A10.A11.A12.B13.D14.B15.C16.(1)經(jīng)濟上：意大利出現(xiàn)資本主義萌芽，城市經(jīng)濟繁榮。(2)思想上：古希臘羅馬文化的遺存，經(jīng)阿拉伯人保存和發(fā)展。(3)社會上：市民階層興起，要求思想解放。(4)宗教上：教會統(tǒng)治的腐朽和神學思想的束縛。(5)文化上：出現(xiàn)一批受過教育的知識分子。17.(1)核心是肯定人的價值，尊重人的尊嚴，鼓吹人的個性解放和思想自由。(2)認為人在世界上是中心，反對神是世界的中心。(3)提倡現(xiàn)世生活，反對禁欲主義。(4)追求知識，強調(diào)通過教育和學習完善自我。(5)崇尚理性和科學，反對蒙昧和迷信。18.(1)是一場資產(chǎn)階級思想文化運動，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。(2)解放了人們的思想，打破了中世紀神學的束縛，促進了人們的思想解放。(3)推動了文學、藝術(shù)、哲學等領(lǐng)域的發(fā)展，創(chuàng)造了輝煌的成就。(4)促進了歐洲教育的發(fā)展，提高了人民的文化水平。(5)對后來的宗教改革和啟蒙運動產(chǎn)生了深遠影響，是歐洲近代文化的源頭。19.(1)文藝復興通過弘揚古希臘羅馬文化中的以人為本、肯定人的價值和尊嚴的思想，體現(xiàn)了人文主義精神。例如，但丁的《神曲》雖然描寫地獄，但目的是批判教會，歌頌現(xiàn)世生活和對幸福的追求；彼特拉克提出“人是宇宙的中心”，強調(diào)人的價值和創(chuàng)造力；薄伽丘的《十日談》描寫了現(xiàn)實生活中的各種人物和故事，歌頌了人的愛情和才智。(2)文藝復興通過反對中世紀神學的束縛，提倡理性、科學和現(xiàn)世生活，體現(xiàn)了人文主義精神。例如，達·芬奇的科學研究涉及解剖學、光學、力學等多個領(lǐng)域，體現(xiàn)了對科學真理的追求；莎士比亞的戲劇深刻地反映了現(xiàn)實生活和社會矛盾，體現(xiàn)了對人生意義的探索。(3)文藝復興通過創(chuàng)作出大量反映人文主義精神的文學藝術(shù)作品，體現(xiàn)了人文主義精神。例如，