汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修教案（一體化課程）年月日NO：8課程名稱汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修授課學(xué)期教師姓名教學(xué)時(shí)間課題汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障警告燈亮故障檢修教學(xué)班級(jí)講授課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)合計(jì)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說出發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)的基本組成，控制功能和控制方式。2、能說出空氣流量傳感器，進(jìn)氣歧管壓力傳感器作用、結(jié)構(gòu)原理；理解空氣流量傳感器對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)性能的影響。4、能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成曲軸/凸輪軸位置傳感器的檢測(cè)。5、能說出故障診斷一般流程和排除方法課題要求技術(shù)理論知識(shí)能夠識(shí)別發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)主要部件，熟悉各部件的安裝位置和作用。2、能說出發(fā)動(dòng)機(jī)相關(guān)傳感器的類型與原理。實(shí)際技術(shù)操作能找出發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)主要插座接線端子的位置。能夠正確使用萬用表對(duì)空氣流量傳感器，進(jìn)氣歧管壓力傳感器和曲軸/凸輪軸位置傳感器進(jìn)行檢測(cè)。能夠使用故障診斷儀讀取空氣流量傳感器故障碼、數(shù)據(jù)流。能夠正確使用故障診斷儀讀取故障碼、數(shù)據(jù)流并根據(jù)檢測(cè)結(jié)果判定故障點(diǎn)并進(jìn)行檢修。設(shè)備、工量、刃具準(zhǔn)備三臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架，拆裝工具，測(cè)量工具材料準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)電腦、實(shí)訓(xùn)安全手冊(cè)重點(diǎn)掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)的基本組成，控制功能和控制方式難點(diǎn)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)范檢修教學(xué)反思任課教師：教研室主任：院（系部）審閱：年月日年月日年月日教學(xué)活動(dòng)（時(shí)間）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)策略1.上課起立，檢查儀容儀表，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。2.展示臺(tái)架工位。3.開展德育教育。1.學(xué)生分組就座；每9人一組，組長負(fù)責(zé)制。3.學(xué)生上課前學(xué)習(xí)安全知識(shí)。1.組織上課，考勤，檢查學(xué)生儀容儀表。意圖：強(qiáng)化學(xué)生出勤與儀容儀表基本職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。明確任務(wù)（xx分鐘）任務(wù)情境：一輛汽車進(jìn)廠維修，客戶反映汽車行駛過程中，發(fā)動(dòng)機(jī)故障警告燈亮。經(jīng)班組長初步檢查后，診斷可能為發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)故障，需對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)進(jìn)行檢修。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)的工作原理2、發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)的檢修方法工作要求：1.明確發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)的檢修這一課程的基本內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)的檢修有基本的認(rèn)識(shí)。2.能對(duì)臺(tái)架上的發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)范檢修。1、查閱資料，小組討論，完成引導(dǎo)問題。2、小組討論發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)的工作原理。1.教師提供發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)。2.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.過程監(jiān)控。意圖：以真實(shí)的工作場景引入課題，配合PPT講解。任務(wù)是對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)檢修的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了解。并培養(yǎng)學(xué)生交流能力。資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)電腦。制定計(jì)劃（xx分鐘）1.獲取相關(guān)專業(yè)知識(shí)，打下理論基礎(chǔ)。途徑：查閱用戶手冊(cè)、小組討論、教師講解等多種方法途徑。2.整理發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)。3.溝通與合作方法，團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)。工作要求：1.制定計(jì)劃要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。2.檢測(cè)步驟制定要合理。3.查閱資料要求，快、準(zhǔn)、有效。1.小組成員合作，組長組織分工，討論，查閱資料獲取相關(guān)理論知識(shí)。2．整理出發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)的檢查方法和注意事項(xiàng)。1.指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，完成任務(wù)，答疑講解。2.共性問題集中講授。3.控制進(jìn)度，根據(jù)學(xué)生完成情況進(jìn)行評(píng)分。意圖：1.通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力。培養(yǎng)學(xué)生溝通表達(dá)能力，組長的協(xié)調(diào)組織能力，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.能獨(dú)立查閱相關(guān)資料，通過小組合作。資源：發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架、多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等參考資料。做出決策（xx分鐘）1.各小組展示課程知識(shí)點(diǎn)，派代表講解。2.準(zhǔn)備實(shí)施的工具材料。工作要求：1.決策要科學(xué)，合理。經(jīng)過論證，對(duì)比，方案可實(shí)施性好。2.工具設(shè)備要求齊備。1.小組匯報(bào)發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)的檢查方法。2.派代表講解拆裝過程中的注意事項(xiàng)，同組學(xué)員可以補(bǔ)充。其他組成員可以提問。2.根據(jù)其他同學(xué)提問，教師點(diǎn)評(píng)，修正。提問質(zhì)疑學(xué)生計(jì)劃，為學(xué)生計(jì)劃提出修改建議意圖：1.培養(yǎng)學(xué)生演講表達(dá)能力，口才鍛煉。當(dāng)眾講話的舉止形態(tài)，提高綜合職業(yè)素養(yǎng)。2.培養(yǎng)與人為善，學(xué)習(xí)他人長處，取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)心態(tài)。資源：紙張，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，多媒體。實(shí)施計(jì)劃（xx分鐘）1.對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)的檢查方法有深刻的認(rèn)識(shí)。2.能夠?qū)ε_(tái)架進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)的檢測(cè)。工作要求：1.汽車防護(hù)四件套等用品齊備。2.用車安全。3.規(guī)范操作流程。4.要求分工明確，團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)。1.查閱用戶手冊(cè)，充分利用用戶手冊(cè)等廠家的資料，按照廠家要求規(guī)范作業(yè)。2.對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)范檢測(cè)。注意學(xué)生實(shí)施的安全操作，并進(jìn)行答疑監(jiān)控指導(dǎo)。意圖：在真實(shí)的環(huán)境中操作，學(xué)生感受到職業(yè)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感。學(xué)生分組操作，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)意識(shí)。分工協(xié)作，培養(yǎng)組長的協(xié)調(diào)組織運(yùn)作管理能力。教師對(duì)過程的監(jiān)控，可以及時(shí)回答學(xué)生的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)補(bǔ)救學(xué)生錯(cuò)誤操作帶來的設(shè)備和人員的安全問題。檢查控制（x分鐘）再次檢測(cè)中是否有問題。對(duì)今天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納。注意學(xué)生實(shí)施的安全操作，并進(jìn)行答疑監(jiān)控指導(dǎo)。養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精的工作作風(fēng)。評(píng)價(jià)反饋（xx分鐘）制定的操作步驟是否合理。實(shí)施過程中操作規(guī)范。場地整理符合5S實(shí)訓(xùn)。教師點(diǎn)評(píng)，歸納總結(jié)。1.現(xiàn)場整理整頓。整理工具。2.小組代表總結(jié)檢測(cè)流程，并簡短自評(píng)，完成活動(dòng)評(píng)價(jià)表。3.聽老師的總結(jié)與點(diǎn)評(píng)，記錄需要提升的新的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)。4.清掃，清潔，整理，整頓，素養(yǎng)。按照5S標(biāo)準(zhǔn)恢復(fù)現(xiàn)場。1.檢查學(xué)生是否對(duì)評(píng)價(jià)表進(jìn)行完善填寫。2.點(diǎn)評(píng)學(xué)生操作過程實(shí)現(xiàn)