2022-2023學(xué)年安徽省蕪湖市部分學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題一、單選題1.若二次根式有意義，則的取值范圍是()A.B.C.2.下列各式計(jì)算正確的是(A.)B.C.21103.直角三角形兩條直角邊的長(zhǎng)分別為3，4，斜邊的長(zhǎng)為()A.5B.C.74.一組數(shù)據(jù)2，2，4，3，6，5，2的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（）A.3，2B.2，3C.2，25.菱形具有而一般平行四邊形不具有的性質(zhì)是(A.兩組對(duì)邊分別相等)B.兩條對(duì)角線相等C.四個(gè)內(nèi)角都是直角D.每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角6.直線上有三個(gè)點(diǎn)，則的大小關(guān)系是()A.＞＞B.＜＜C.＜＜＞＞7.如圖，在平行四邊形的長(zhǎng)為(中，，為上一動(dòng)點(diǎn)，分別為，的中點(diǎn)，則)A.4B.3C.2D.不確定＞＞8.如圖，直線和與軸分別交于點(diǎn)，點(diǎn)，則解集為()A.＜B.＞C.＜或＞＜＜9.實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)如圖所示，化簡(jiǎn)的結(jié)果是()A.B.C.10.如圖，在矩形中，點(diǎn)的坐標(biāo)是，則的長(zhǎng)是()A.3B.C.11.如圖，矩形于點(diǎn)，若中，是，的中點(diǎn)，將，則沿直線折疊后得到，延長(zhǎng)交的長(zhǎng)為()A.1B.2C.12.已知直線（且為常數(shù)），當(dāng)，直線與直線有公共點(diǎn)時(shí)，的取值范圍是()A.＜B.C.＜且＜二、填空題13.若平行四邊形相鄰的兩邊長(zhǎng)分別是和，則其周長(zhǎng)為.14.已知一組數(shù)據(jù)：、、，小明用計(jì)算這一組數(shù)據(jù)的方差，那么.15.若直角三角形的一個(gè)銳角是，斜邊長(zhǎng)為1，則此直角三角形周長(zhǎng)是的圖象經(jīng)過、兩點(diǎn).過作.16.已知一次函數(shù)于，則的長(zhǎng)為.17.將函數(shù)的圖象以直線中，為對(duì)稱軸進(jìn)行翻折，則所得函數(shù)圖象的解析式為.18.如圖，正方形，則，為邊上一動(dòng)點(diǎn)，連接，過點(diǎn)作于，連接的最小值為.三、解答題19.計(jì)算：20.如圖，在的邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中，小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn)，頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上的圖形稱為為格點(diǎn)三角形，只用無刻度的直尺，在給定的網(wǎng)格中，按下列要求作圖，并保留格點(diǎn)圖形.圖中作圖痕跡.(1).在圖①中，；(2).在圖①中，作出邊(3).在圖②中，作出以的中線；為對(duì)角線的格點(diǎn)菱形.21.8年級(jí)某老師對(duì)一、二班學(xué)生閱讀水平進(jìn)行測(cè)試，并將成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制了如下圖表（得分為整數(shù)，滿分為10分，成績(jī)大于或等于6分為合格，成績(jī)大于或等于9分為優(yōu)秀）.平均分7.2方差2.114.28中位數(shù)眾數(shù)6合格率優(yōu)秀率一班二班786.858根據(jù)圖表信息，回答問題：(1).用方差推斷，班的成績(jī)波動(dòng)較大；用優(yōu)秀率和合格率推斷，班的閱讀水平更好些；(2).甲同學(xué)用平均分推斷，一班閱讀水平更好些；乙同學(xué)用中位數(shù)或眾數(shù)推斷，二班閱讀水平更好些.你認(rèn)為誰(shuí)的推斷比較科學(xué)合理，更客觀些.為什么？22.某個(gè)體戶購(gòu)進(jìn)一批時(shí)令水果，20天銷售完畢，他將本次銷售情況進(jìn)行了跟蹤記錄，根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)繪制如下的函數(shù)圖象，其中日銷售量（千克）與銷售時(shí)間（天）之間的函數(shù)關(guān)系如圖（1）所示，銷售單價(jià)（元/千克）與銷售時(shí)間（天）之間的函數(shù)關(guān)系如圖（2）所示.（銷售額銷售單價(jià)銷售量）(1).直接寫出與之間的函數(shù)解析式；(2).分別求第10天和第15天的銷售額；(3).若日銷售量不低于24千克的時(shí)間段為“最佳銷售期”，則此次銷售過程中，“最佳銷售期”共有多少天?在此期間