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普通高中學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)模擬卷(九)(時(shí)間:30分鐘滿分:50分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)1.下列屬于操作系統(tǒng)軟件的是()A.Linux B.BXYPythonEditor C.Excel D.Python2.下列選項(xiàng)中值最大的是()A.25D B.110010B C.10010B D.1FH3.下列關(guān)于大數(shù)據(jù)的描述,正確的是()A.處理大數(shù)據(jù)要用分治的思想B.大數(shù)據(jù)包括靜態(tài)數(shù)據(jù)、流數(shù)據(jù)兩種類型C.大數(shù)據(jù)蘊(yùn)含巨大價(jià)值,故價(jià)值密度相對(duì)較高D.大數(shù)據(jù)因數(shù)據(jù)體量大,只能抽樣處理4.某算法的部分流程圖如下圖所示。輸入m,n的值為21,14,執(zhí)行這部分流程后,輸出m的值為()A.2 B.7 C.14 D.215.下列關(guān)于人工智能的說(shuō)法,正確的是()A.人工智能機(jī)器客服與人類客服一起回答顧客問(wèn)題,屬于混合增強(qiáng)智能B.通過(guò)指紋解鎖功能打開(kāi)手機(jī)以及掃描二維碼付款都體現(xiàn)了人工智能技術(shù)C.行為主義人工智能認(rèn)為學(xué)習(xí)或其他的智能特征原則上可以被精確的描述D.“掃地機(jī)器人”是聯(lián)結(jié)主義人工智能在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用6.下列有關(guān)計(jì)算機(jī)硬件及工作原理,說(shuō)法不正確的是()A.20世紀(jì)30年代,圖靈機(jī)被提出,成為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的計(jì)算模型B.現(xiàn)代計(jì)算機(jī)大多采用“存儲(chǔ)程序式”體系結(jié)構(gòu)C.計(jì)算機(jī)處理信息主要包括輸入、運(yùn)算、存儲(chǔ)、輸出D.計(jì)算機(jī)的性能主要由CPU、存儲(chǔ)器等部件的性能指標(biāo)共同決定的閱讀下列材料,回答第7至8題。小明想要搭建“室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”,實(shí)現(xiàn)如下功能:當(dāng)室內(nèi)亮度達(dá)到系統(tǒng)設(shè)定的設(shè)定值時(shí),系統(tǒng)使用執(zhí)行器放下窗簾,當(dāng)窗臺(tái)濕度達(dá)到系統(tǒng)設(shè)定的設(shè)定值時(shí),系統(tǒng)使用執(zhí)行器關(guān)閉窗戶,并且系統(tǒng)將采集到的數(shù)據(jù)通過(guò)室內(nèi)Wi-Fi保存到服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫(kù)中。系統(tǒng)架構(gòu)示意圖如圖所示。7.下列關(guān)于該系統(tǒng)的說(shuō)法,不正確的是()A.前期準(zhǔn)備過(guò)程是需求分析、可行性分析、開(kāi)發(fā)模式選擇、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)B.為增強(qiáng)該系統(tǒng)的安全性,可為系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)通信增添防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備C.該系統(tǒng)所有的用戶通過(guò)身份認(rèn)證后即可訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)中所有系統(tǒng)資源D.該系統(tǒng)客戶端獲取數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)需通過(guò)TCP/IP協(xié)議8.下列關(guān)于該系統(tǒng)中數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)傳輸?shù)恼f(shuō)法,正確的是()A.在“室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”工作時(shí),系統(tǒng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)均存儲(chǔ)在智能終端中B.小明是“室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)者,也屬于該信息系統(tǒng)的用戶C.為該系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的軟件必須和硬件密切配合才能正常工作,該軟件屬于系統(tǒng)軟件D.用戶使用手機(jī)瀏覽器查詢?cè)撓到y(tǒng)中的溫度數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程只需連接局域網(wǎng)9.以下選項(xiàng)中,與其他三項(xiàng)功能不同的Python程序段是()A.maxv=a

ifb>maxv:

maxv=b

ifc>maxv:

maxv=c

B.ifa>banda>c:

maxv=a

elifb>c:

maxv=b

else:

maxv=c C.ifa>b:

maxv=a

else:

maxv=b

ifc>maxv:

maxv=c D.ifa>banda>c:

maxv=a

ifb>aandb>c:

maxv=b

ifc>aandc>b:

maxv=c10.輸入一個(gè)字符串,統(tǒng)計(jì)連續(xù)出現(xiàn)的字符次數(shù)最多有幾次,例如輸入s=″AABDDD″,字符“A”輸出2次,字符“B”輸出1次,字符“D”輸出3次,故最終輸出3。s=input()m=1;c=1foriinrange(①,len(s)):

ifs[i]==s[i-1]: c+=1 ifc>m:②

else: ③

print(m)程序代碼如上所示,其中①、②和③處應(yīng)填入的代碼是()A.①1②c=m③c=0B.①0②m=c③c=0C.①0②c=m③c=1D.①1②m=c③c=1二、選擇題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)11.學(xué)校開(kāi)發(fā)部署了一套“高考作文自動(dòng)閱卷系統(tǒng)”,該系統(tǒng)包含的模塊有:1.答卷掃描模塊:將紙質(zhì)作文答卷掃描成圖像,導(dǎo)入系統(tǒng)進(jìn)行文字識(shí)別、中文分詞;2.標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定模塊:搭建Web服務(wù)器,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)邀請(qǐng)資深評(píng)分老師使用瀏覽器參與在線評(píng)分,對(duì)作文依據(jù)切題、立意、價(jià)值觀、語(yǔ)言表達(dá)、遣詞造句等方面打分,并將平均分設(shè)定為標(biāo)桿;3.機(jī)器評(píng)分模塊:機(jī)器以專家評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù),通過(guò)深度學(xué)習(xí)模式進(jìn)行訓(xùn)練,完成后進(jìn)行打分;4.成績(jī)輸出模塊:數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計(jì)分析、在線查詢,輸出作文成績(jī)及人機(jī)對(duì)比數(shù)據(jù)。(1)下列關(guān)于該系統(tǒng)的搭建,說(shuō)法正確的有(單選,填字母)。

A.“標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定”模塊的適合使用B/S架構(gòu)開(kāi)發(fā)B.“成績(jī)輸出”模塊中的統(tǒng)計(jì)分析必定使用了大數(shù)據(jù)處理技術(shù)C.閱卷結(jié)果中出現(xiàn)的類似0分等“異?!睌?shù)據(jù),數(shù)據(jù)整理時(shí)應(yīng)當(dāng)刪除(2)搭建該系統(tǒng)的前期準(zhǔn)備中,進(jìn)行人機(jī)界面設(shè)計(jì),該階段屬于(單選:填字母:A.需求分析/B.可行性分析/C.詳細(xì)設(shè)計(jì)/D.概要設(shè)計(jì))。

(3)在Web服務(wù)器在線查詢某同學(xué)的成績(jī),輸入考號(hào)后跳轉(zhuǎn)到的查詢結(jié)果網(wǎng)頁(yè)URL為:8080/view?id=20221214&sc=55,該同學(xué)的成績(jī)?yōu)椤?/p>

(4)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)完成后進(jìn)行測(cè)試,觀察人與機(jī)器的閱卷各項(xiàng)指標(biāo)平均值的差異量,得到如圖a所示的人機(jī)閱卷結(jié)果對(duì)比數(shù)據(jù)表文件“compare.xlsx”,將其制作出如圖b所示的圖表,請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適的代碼。圖a圖bimportpandasaspdimportmatplotlib.pyplotaspltplt.rcParams['font.sans-serif']=['SimHei']#用來(lái)正常顯示中文標(biāo)簽df=pd.read_excel(″①″) #讀取Excel文件中的數(shù)據(jù)

df=df.groupby(″②″,as_index=False).mean() #按閱卷人分組求平均分

#圖表繪制代碼略12.字符消消樂(lè):隨機(jī)產(chǎn)生一個(gè)僅包含大寫(xiě)字母“A”“B”的長(zhǎng)度為n的字符串,每一次消除都從左向右查找,如果有連續(xù)3個(gè)及以上相同的字符則進(jìn)行消除,例如字符串“BABAAABBBB”,其消除過(guò)程如下:第一步:消除“AAA”,形成新字符串“BABBBBB”;第二步,消除“BBBBB”,形成新字符串“BA”;第三步:發(fā)現(xiàn)“BA”中無(wú)連續(xù)三個(gè)相同的字符,消除結(jié)束。程序的運(yùn)行界面如圖所示。(1)根據(jù)上述算法,若產(chǎn)生的字符串為“ABBBAABAAA”,則消消樂(lè)之后的字符串為。

實(shí)現(xiàn)上述功能的Python程序如下:importrandomdefL_search(s,x):#查找相同字符串的頭位置whilex-1>=0ands[x]==s[x-1]:

x-=1

returnx請(qǐng)輸入要產(chǎn)生的字符串的長(zhǎng)度:10

隨機(jī)字符串為BABAAABBBB

消除后,字符串為BAdefR_search(s,x): whilex+1<=len(s)ands[x]==s[x+1]: x+=1returnxn=int(input(″請(qǐng)輸入要產(chǎn)生的字符串的長(zhǎng)度:″))s=″″foriinrange(n): m=random.randint(0,1)#randint(a,b),產(chǎn)生一個(gè)[a,b]范圍內(nèi)的整數(shù) s+=①

print(″隨機(jī)字符串為″,s)i=0whilei<len(s): L=L_search(s,i);R=R_search(s,i) if②:

i=Lelse: i+=1print(″消除后,字符串為″,s)(2)請(qǐng)?jiān)趧澗€處填上合適的代碼。(3)加框處代碼有誤,請(qǐng)改正。

普通高中學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)模擬卷(九)1.A解析本題考查軟件知識(shí)。操作系統(tǒng)是最重要的系統(tǒng)軟件,主要有Windows、Unix、Linux以及iOS和Android等。選項(xiàng)A正確。2.B解析本題考查進(jìn)制轉(zhuǎn)換知識(shí)。110010B=50D,1FH=31D,10010B=18D,因此選項(xiàng)B最大。3.A解析本題考查大數(shù)據(jù)知識(shí)。大數(shù)據(jù)包括靜態(tài)數(shù)據(jù)、流數(shù)據(jù)和圖數(shù)據(jù)等三種類型。選項(xiàng)A正確。4.B解析本題考查算法流程圖的相關(guān)知識(shí)。本題通過(guò)輾轉(zhuǎn)相除法求兩數(shù)最大公約數(shù)問(wèn)題,涉及迭代算法。根據(jù)流程圖可列m,n,r的關(guān)系:m=21,n=14,r=7,發(fā)生迭代m=14,n=7,r=7,因?yàn)閞不等于0,故繼續(xù)執(zhí)行,先求r=0,再迭代m=7,n=0。故答案選B。5.A解析本題考查人工智能知識(shí)。掃描二維碼付款沒(méi)有體現(xiàn)人工智能技術(shù),符號(hào)主義人工智能認(rèn)為學(xué)習(xí)或其他的智能特征原則上可以被精確的描述?!皰叩貦C(jī)器人”是行為主義人工智能在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。選項(xiàng)A正確。6.C解析計(jì)算機(jī)處理信息主要包括輸入、處理(運(yùn)算與控制)、存儲(chǔ)、輸出四個(gè)步驟。故本題選項(xiàng)C錯(cuò)誤。7.C解析用戶通過(guò)身份認(rèn)證后一般也不可能訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)中所有的資源,使用分級(jí)權(quán)限管理機(jī)制。故選C。8.B解析系統(tǒng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)均存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中。該系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的軟件屬于應(yīng)用軟件。數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程需要連接廣域網(wǎng)(因特網(wǎng))。本題選項(xiàng)B正確。9.D解析本題考查if語(yǔ)句知識(shí)。代碼實(shí)現(xiàn)的功能是找出三個(gè)數(shù)中的最大值,選項(xiàng)D中,若a、b、c三個(gè)數(shù)中的兩個(gè)數(shù)相同,例如3,3,2,則maxv不會(huì)賦值,若此時(shí)輸出maxv程序會(huì)出錯(cuò)。故本題選D。10.D解析本題考查Python代碼及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能。初始化c的值為1,假設(shè)每個(gè)字符至少有一個(gè),故可以排除選項(xiàng)A,B。另外,條件語(yǔ)句中if

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