2026考研：英語重點基礎(chǔ)知識點歸納（可下載）

本文檔是重點大學(xué)“研途有我”攻堅小組，通過對全國各省市歷年考研真題進行梳理，精選總結(jié)出本學(xué)科高頻考點、必考知識點，希望能助您輕松備戰(zhàn)研考，事半功倍，順利上岸。一、詞匯：別只停留在“眼熟”，要“會用”才是真本事考研英語對詞匯的要求，不只是“認識”，更要“知道在語境里怎么用”?；A(chǔ)階段，重點抓這三類詞：1.高頻核心詞：重復(fù)出現(xiàn)的“老朋友”真題里反復(fù)考的詞，比如“approach”（方法、接近）、“consider”（考慮、認為）、“significant”（重要的、顯著的），這些詞你得知道它的常見含義和搭配。比如“approach”作動詞時，常和“to”搭配（approachtosth，做某事的方法），真題里就有“theapproachtosolvingthisproblem”（解決這個問題的方法）；作名詞時，可能考“anapproachtoeducation”（教育方法）。2.熟詞僻義：“熟悉”的詞突然“不認識”了很多同學(xué)背單詞時只記了最常見的意思，結(jié)果真題里遇到“熟詞僻義”就卡殼。比如“course”，除了“課程”，還考“航向”（“steeracourse”，掌舵）；“minute”，除了“分鐘”，還有“微小的”（“minutedifferences”，細微差別）；“present”，除了“現(xiàn)在的、禮物”，還考“呈現(xiàn)、提出”（“presentanewtheory”，提出新理論）。這些在真題里太常見了，平時背單詞時，看到一個詞，多查一下“柯林斯詞典”或“真題例句”，把僻義也記下來，做題時就不會慌。3.固定搭配：“詞的組合”比單個詞更重要考研英語里，“動詞+介詞”“名詞+介詞”“形容詞+介詞”的搭配是高頻考點。比如“takeintoaccount”（考慮到）、“accountfor”（解釋、占比），這兩個短語意思完全不同，真題里經(jīng)?；熘?；還有“intermsof”（就……而言）、“intheinterestof”（為了……的利益），這些搭配如果記不住，句子就會讀得云里霧里。建議準(zhǔn)備一個“搭配筆記本”，每天記5-10組，比如今天記“dependon”（依賴）、“relyon”（依靠），明天記“beresponsiblefor”（對……負責(zé)）、“takeresponsibilityfor”（承擔(dān)責(zé)任），積累多了，閱讀和寫作里用起來就順了。二、語法：別只追求“會分析長難句”，要“看懂句子邏輯”考研英語的閱讀、翻譯、寫作，都離不開對長難句的理解?；A(chǔ)階段不用追求“難句”，先把“簡單句+常見語法點”搞扎實，再慢慢啃復(fù)雜句。1.三大從句：定語、狀語、名詞性從句這三個從句是長難句的“主力軍”，真題里80%的難句都由它們構(gòu)成。-定語從句：修飾名詞，比如“Studentswhostudyhardwillpasstheexam”（努力學(xué)習(xí)的學(xué)生能通過考試），“whostudyhard”就是定語從句，修飾“students”。注意“that”和“which”的區(qū)別，先行詞前有序數(shù)詞、最高級時用“that”，非限制性定語從句用“which”。-狀語從句：修飾動詞、形容詞或整個句子，表時間、原因、條件等。比如“Althoughitrained,westillwentout”（雖然下雨了，我們還是出去了），“Although”引導(dǎo)讓步狀語從句，注意主句和從句的邏輯關(guān)系，不能和“because”“so”混淆。-名詞性從句：作主語、賓語、表語或同位語，包括主語從句（Whathesaidisimportant）、賓語從句（Ithinkthatheisright）、表語從句（Thequestioniswhetherwecanfinishitontime）、同位語從句（Thefactthathepassedtheexammadeushappy）。關(guān)鍵是“連接詞”：主語從句用“what”（什么），賓語從句用“that”（無意義）或“whether”（是否），表語從句和同位語從句的連接詞要看意思。2.非謂語動詞：別讓“doing/done/todo”成為“絆腳石”非謂語動詞是語法里的“老大難”，但其實只要記住“誰來做？做什么？”就能理清：-現(xiàn)在分詞（doing）：表主動、進行，比如“asleepingchild”（正在睡覺的孩子，child和sleep是主動關(guān)系）；-過去分詞（done）：表被動、完成，比如“abrokenwindow”（被打碎的窗戶，window和break是被動關(guān)系）；-不定式（todo）：表目的、將來，比如“Iwanttogohome”（想回家，表目的）。真題里?？肌胺侵^語作狀語”，比如“Walkingalongthestreet,Imetanoldfriend”（走在街上時，我遇到了老朋友），“walking”就是現(xiàn)在分詞作時間狀語，邏輯主語是“I”，和“walk”是主動關(guān)系。三、閱讀：“讀懂文章”是基礎(chǔ)，“定位+分析選項”是關(guān)鍵很多同學(xué)做閱讀時，要么讀得慢，要么“憑感覺選”，結(jié)果正確率忽高忽低。其實，只要掌握“定位能力”和“選項分析”，就能穩(wěn)很多。1.先“定位”再“解題”，別“通讀全文”浪費時間考研閱讀題的答案，基本都能在原文找到對應(yīng)點，所以“定位”是第一步。拿到題目后，先劃題干里的“關(guān)鍵詞”：專有名詞（人名、地名、機構(gòu)名）、數(shù)字（年份、百分比）、形容詞（important、difficult）、動詞（find、suggest），然后回原文找這些詞的位置。比如題干里有“2023census”，就直接找“2023census”在原文哪一段，答案大概率就在那附近。注意“同義替換”，原文可能用“2023人口普查”，題目用“thelatestpopulationsurvey”，這時候別懷疑，就是這一段的內(nèi)容。2.選項分析：“對的”和“錯的”都要搞明白很多同學(xué)只糾結(jié)“為什么選A”，卻不看“為什么不選B/C/D”，其實“排除錯誤選項”比“確定正確選項”更重要。常見的錯誤選項類型有：-偷換概念：原文說“A喜歡B”，選項說“A喜歡C”（把“B”換成了“C”）；-過度推理：原文只是“可能”，選項卻說“一定”（比如原文說“thismethodmaywork”，選項說“thismethodwillwork”）；-正反混淆肯定的內(nèi)容變成否定（原文說“itiseffective”，選項說“itisnoteffective”）；-無中生有選項里的內(nèi)容原文根本沒提。比如2024年真題里有個選項說“thepolicyiswidelysupported”，但原文只提到“somepeoplesupportit”，沒有“widely”，這就是“無中生有”，直接排除。四、寫作：小作文“格式對了就贏一半”，大作文“結(jié)構(gòu)清晰+內(nèi)容具體”寫作是輸出類題型，基礎(chǔ)階段不用急著“寫長句”，先把“格式”和“結(jié)構(gòu)”練對，再慢慢豐富內(nèi)容。1.小作文：“格式”比“文采”更重要考研小作文常考書信（建議信、道歉信、邀請信等）、通知、備忘錄。不管哪種，格式都不能錯：-書信：開頭要有“Dear+稱呼”（比如DearProfessorLi），結(jié)尾要有“Sincerelyyours”或“Bestwishes”，落款是“LiMing”（署名）和日期（比如October15th,2025）；-通知：標(biāo)題要寫“Notice”，開頭有“Attention,everyone”，結(jié)尾有“Pleasespreadtheword”，落款是“StudentUnion”和日期。內(nèi)容上，小作文不用寫太多，把“目的”說清楚就行。比如邀請信，就寫“邀請誰？邀請做什么？時間？地點？期待回復(fù)”，別扯太多沒用的。2.大作文：“三段式”結(jié)構(gòu)，每段有“具體內(nèi)容”大作文（圖表作文/圖畫作文）建議用“開頭描述+中間分析+結(jié)尾總結(jié)”的三段式，邏輯清晰，閱卷老師看得明白。-開頭：用1-2句話描述圖表/圖畫，比如“Accordingtothebarchart,thenumberofcollegestudentstakingonlinecoursesincreasedfrom1000in2020to3000in2023”（根據(jù)柱狀圖，2020年3000名大學(xué)生參加網(wǎng)課，2023年增長到10000名），數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，別夸大；-中間：分析“為什么會這樣”，可以從“社會原因”“個人原因”“經(jīng)濟原因”等角度說，比如“Firstly,thepopularityofonlinecoursesisduetothedevelopmentoftheinternet,whichmakeslearningmoreconvenient”（首先，網(wǎng)課普及是因為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，讓學(xué)習(xí)更方便），用“Firstly/Secondly/Besides”這些連接詞，讓段落有層次；-結(jié)尾：總結(jié)觀點或提建議，比如“Inconclusion,onlinecourseswillcontinuetogrowinthefuture,andweshouldmakefulluseoftheiradvantages”（總之，網(wǎng)課未來會繼續(xù)增長，我們要充分利用它們的優(yōu)勢）。內(nèi)容具體，別空談“科技發(fā)展”“人們更努力”，而是說清楚“科技發(fā)展”體現(xiàn)在哪里（比如“5G技術(shù)普及”“直播課互動性強”），“人們努力”的表現(xiàn)（比如“學(xué)生利用碎片時間學(xué)習(xí)”“職場人提升技能”），這樣作文才能拿高分。五、翻譯：“忠實原文”比“華麗辭藻”更重要翻譯的核心是“準(zhǔn)確”，不是“寫得漂亮”。遇到長難句，先“拆句子”，再“重組語序”。1.先找“主干”，再看“修飾”比如遇到“Althoughthestudyfoundthatpeoplewhoexerciseregularlyhavelowerriskofheartdisease,italsopointedoutthatexcessiveexercisemaycauseinjury”，先找主干：“thestudyfoundthat...italsopointedoutthat...”，然后把“Although...”引導(dǎo)的讓步狀語從句放在句首，再翻譯從句里的“peoplewhoexerciseregularlyhavelowerriskofheartdisease”（經(jīng)常鍛煉的人心臟病風(fēng)險更低），最后翻譯主句“italsopointedoutthatexcessiveexercisemaycauseinjury”（研究還指出過度鍛煉可能導(dǎo)致受傷）。2.“直譯不通順，就調(diào)整語序”比如“Tosolvethisproblem,anewmethodhasbeendeveloped”，直譯是“為了解決這個問題，一種新方法被開發(fā)了”，有點生硬，調(diào)整成“為解決這一問題，研究人員開發(fā)了一種新方法”，加上主語“研究人員”，更符合中文表