2026研究生考試：英語重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

本文檔是重點(diǎn)大學(xué)“研途有我”攻堅(jiān)小組，通過對全國各省市歷年考研真題進(jìn)行梳理，精選總結(jié)出本學(xué)科高頻考點(diǎn)、必考知識(shí)點(diǎn)，希望能助您輕松備戰(zhàn)研考，事半功倍，順利上岸?？佳杏⒄Z的基礎(chǔ)就像蓋房子的地基，地基打得牢，后面做題、寫作才能穩(wěn)。咱們先從最核心的幾個(gè)部分說起，每個(gè)部分都給你掰扯明白怎么學(xué)、重點(diǎn)在哪兒，你跟著走，肯定能把基礎(chǔ)打扎實(shí)。先說詞匯，這是所有題目的“敲門磚”。別覺得背單詞就是埋頭記列表，考研英語的詞匯考察有幾個(gè)“坑”得避開：一是“只認(rèn)不熟”。比如“course”，你可能第一反應(yīng)是“課程”，但真題里常出現(xiàn)“theshiphelditscoursethroughthestorm”，這里“course”就是“航向”的意思，這種“熟詞僻義”得單獨(dú)記；還有“address”，除了“地址”，還能當(dāng)動(dòng)詞“處理、演說”用，比如“addresstheproblem”（處理問題），閱讀里遇到這種情況，不認(rèn)識(shí)僻義就容易卡殼。二是固定搭配。考研英語特別愛考“動(dòng)詞+介詞/副詞”的組合，比如“takeintoaccount”（考慮到）、“accountfor”（解釋、占比）、“figureout”（弄明白），這些搭配單獨(dú)看每個(gè)詞都認(rèn)識(shí)，但放一起就可能讀不懂。比如閱讀里出現(xiàn)“Canyoufigureoutwhattheauthoristryingtosay?”，如果不知道“figureout”是“弄明白/搞清楚”，整句話就理解錯(cuò)方向了。三是“語境記憶”比“孤立背詞”重要。別拿著單詞書從A背到Z還記不住，不如把單詞放進(jìn)真題例句里背——比如“abandon”，在真題里可能出現(xiàn)“Theprojectwasabandonedduetolackoffunds.”，你記住“abandoned”在這里是“被放棄”的意思，還知道“duetolackoffunds表原因”，這樣既記牢單詞，又順便學(xué)了短語和用法，一舉兩得。每天花20分鐘，從真題里挑3-5個(gè)高頻詞，查清楚它在不同語境的意思，比盲目背幾百個(gè)生僻詞有用得多得多。再看語法，這是“看懂文章”的骨架。考研英語不考超復(fù)雜的語法（比如什么“插入語套插入語”），重點(diǎn)就在“基礎(chǔ)語法的正確理解和靈活運(yùn)用”。你記住三個(gè)核心：第一個(gè)是“找主干”。不管句子多長，先把主謂賓找出來，剩下的都是修飾成分（定語、狀語、補(bǔ)語），把修飾成分去掉，句子意思就清晰了。比如這句話：“Inrecentyears,manyyoungpeoplehavechosentoworkinfirst-tiercitiesdespitehigherlivingcosts.”主干是“youngpeoplehavechosentoworkinfirst-tiercities”，前面“Inrecentyears”是時(shí)間狀語，“manyyoung”是定語修飾people，“despitehigherlivingcosts”是讓步狀語。把這些修飾去掉，就是“年輕人選擇在一線城市工作”，后面再看修飾成分補(bǔ)充細(xì)節(jié)，就不會(huì)被長句嚇到了。第二個(gè)是“從句的識(shí)別與理解”。定語從句?？迹热纭癙eoplewholiveinthenorthlikeeatingdumplings.”，who引導(dǎo)的從句修飾people，表“住在北方的人”；狀語從句也很重要，比如“Althoughitrainedheavily,westillwentout.”although引導(dǎo)讓步狀語從句，表“雖然雨下得大，但我們還是出去了”；還有名詞性從句——主語從句、賓語從句這些，比如“Thefactthatmorepeopleareusingonlineeducationisatrendwecan'tignore.”，that引導(dǎo)同位語從句修飾fact，表示“更多人用在線教育這個(gè)事實(shí)”。第三個(gè)是常見非謂語動(dòng)詞的用法。非謂語（doing/done/todo）在閱讀和寫作都很常見，表示動(dòng)作的狀態(tài)和關(guān)系。比如“Thegirlstandingatthedoorismysister.”standing是現(xiàn)在分詞作定語，表示主動(dòng)；“ThebookwrittenbyLuXunispopular.”written是過去分詞作定語，表示被動(dòng)；還有不定式表目的“Thestudentsgetupearlytocatchthefirstbus.”，這里tocatch表目的。寫作里也常用非謂語讓句子更簡潔，比如“Toimprovewritingskills,weneedmorepractice.”比用從句更精煉，這些基礎(chǔ)語法搞懂了，讀文章就像拆積木一樣，一層一層來就清楚了。閱讀基礎(chǔ)，核心是“讀懂+做對”兩步走.第一步讀文章，關(guān)鍵是“先題后文+題干定位”。別一上來就通讀全文，先看題干，圈住關(guān)鍵詞（比如專有名詞、數(shù)字、人名、具體名詞），帶著目的去讀文章。比如題干問“Theauthormentionstheexampleof...inparagraph2toshowthat...”，你就知道讀第二段時(shí)要重點(diǎn)找例子前后的觀點(diǎn)句，例子本身不重要，重要的是它支撐哪個(gè)觀點(diǎn)。第二步定位原文后比對?？佳虚喿x的答案很少是原文原詞復(fù)現(xiàn)——比如原文說“thenumberincreasedby2%lastyear”，選項(xiàng)可能說“therewasa2%riseinthenumber”，這就是“同義替換”。所以定位到原文后，要仔細(xì)看選項(xiàng)里有沒有和原文意思一樣但換種說法的表達(dá)，比如“important”換成同義詞“vital/crucial/significant”，這些細(xì)節(jié)得留意；如果選項(xiàng)里有和原文完全相反意思的詞（比如原文說“notnecessary”，選項(xiàng)說“mustnecessary”），直接排除就行。另外讀文章還要關(guān)注邏輯詞，比如“but”“however表轉(zhuǎn)折，表示后面是重點(diǎn)；because/so表因果；first/then/finally表順序……這些邏輯詞能幫你快速抓住作者觀點(diǎn)的變化和結(jié)構(gòu)，比如“Although...（雖然……讓步）,but...（但是……轉(zhuǎn)折觀點(diǎn)來了）”，后面的“but”引導(dǎo)部分往往就是段落主旨。寫作基礎(chǔ)不用急著背模板，先把基礎(chǔ)表達(dá)練扎實(shí)。小作文（書信、通知等應(yīng)用文為主):格式和常用表達(dá)要記牢一點(diǎn)。比如書信開頭：“Dear[稱呼],”/“DearMr.Smith,”；結(jié)尾：“I'mlookingforwardtoyourreply.”/“Pleaseletmeknowifyouneedmoredetails.”通知開頭：“Notice:”/“Announcement:”，結(jié)尾：“Allarewelcometoattend.”這些都是固定的，寫的時(shí)候別寫錯(cuò)格式，開頭結(jié)尾的禮貌用語別丟，小作文的分?jǐn)?shù)就不會(huì)低。大作文（圖表作文為主):重點(diǎn)是“描述數(shù)據(jù)+簡單分析”。描述數(shù)據(jù)時(shí)，別只會(huì)說“increase”，可以用“riseby10%”（增長10%）、“climbto50”（攀升到50）、“accountfor30%ofthetotal”（占總量的30%）；對比數(shù)據(jù)時(shí)，用“comparedwith2020,thenumberin2021increasedby5%”（和2020年比，2021年的數(shù)量增長了5%）、“whileAwas20,Bwastwiceasmuch”（A是20，B是A的兩倍）。分析原因不用太復(fù)雜，就說“duetothedevelopmentoftechnology,thenumberofonlineusershasincreased”（由于科技發(fā)展，網(wǎng)民數(shù)量增加），或者“people'sawarenessofhealthhasimproved,leadingtoariseinfitnesscenters”（人們