2025年心理咨詢師《心理疾病治療方法》備考題庫及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.認知行為療法中，識別自動化負性思維的關鍵步驟是（）A.直接挑戰(zhàn)和改變思維內容B.完全避免負面情緒體驗C.尋求外部權威的肯定D.增加對問題的思考時間答案：A解析：認知行為療法強調識別和評估自動化負性思維，進而通過蘇格拉底式提問等方式直接挑戰(zhàn)和改變這些思維內容。這是認知重構的核心環(huán)節(jié)，旨在幫助來訪者建立更現(xiàn)實、適應性的思維模式。避免負面情緒、尋求外部肯定或延長思考時間并非直接挑戰(zhàn)思維的有效方法。2.在系統(tǒng)脫敏療法中，當來訪者對某個等級刺激的焦慮水平低于預設閾值時，下一步應（）A.立即進入下一個更高等級刺激B.重復當前等級刺激直至焦慮再次降低C.回到前一個更低等級刺激D.完全停止所有脫敏訓練答案：C解析：系統(tǒng)脫敏療法的核心原則是讓來訪者在放松狀態(tài)下，從低到高逐漸暴露于引發(fā)焦慮的刺激中。當來訪者對當前等級刺激的焦慮水平未能達到預期的顯著降低程度時，表明其應對機制尚未充分建立，需要回到前一個更低等級的刺激進行鞏固練習，確保在每個等級上都達到足夠的脫敏效果，然后再逐步進入下一個更高等級。3.人本主義療法強調的治療關系核心是（）A.以咨詢師為中心的權威指導B.來訪者與咨詢師之間的無條件積極關注C.對來訪者問題的直接診斷和糾正D.通過技術手段快速改變來訪者行為答案：B解析：人本主義療法，特別是卡爾·羅杰斯的理論，將真誠、共情和無條件積極關注視為建立有效咨詢關系的三種核心條件。這種治療關系被認為是促進來訪者自我實現(xiàn)和成長的必要基礎。咨詢師的角色是創(chuàng)造一個安全、接納的環(huán)境，而非權威指導或直接問題解決者。4.對于具有沖動控制障礙的來訪者，行為矯正技術中常用的是（）A.認知重建技術B.增強和懲罰的應用C.內省和自我監(jiān)控訓練D.藥物治療首選方案答案：B解析：行為矯正技術，特別是基于操作性條件反射原理的方法，常被用于治療沖動控制障礙。通過精確地應用強化（增強）期望出現(xiàn)的適當行為，以及使用懲罰或移除強化物來減少不期望的沖動行為，可以幫助來訪者學習新的、更適應的行為模式。5.心理動力學療法中，自由聯(lián)想技術的主要目的是（）A.引導來訪者關注當前的具體行為B.讓來訪者自由表達無意識的念頭和感受C.制定詳細的治療目標和計劃D.通過角色扮演加深對問題的理解答案：B解析：自由聯(lián)想是弗洛伊德心理動力學療法中的核心技術之一。其目的在于提供一個不受干擾的環(huán)境，讓來訪者放松地、自由地表達進入意識的所有思想、感覺、記憶和沖動，即使這些內容看似雜亂、不相關或令人不適。通過分析這些自由聯(lián)想的內容，咨詢師可以嘗試揭示來訪者的潛意識沖突和早期經驗對其現(xiàn)在行為的影響。6.森田療法特別強調面對焦慮和強迫癥狀時的應對方式是（）A.盡力回避引發(fā)癥狀的情境B.立即尋求外部幫助解決問題C.接受癥狀的存在，不與之對抗D.使用藥物控制所有不適感答案：C解析：森田療法的核心理念是“順應自然”，即對癥狀（尤其是焦慮和強迫癥狀）采取不抵抗、不回避的態(tài)度。它強調要接受癥狀是當下狀態(tài)的一部分，而不是與之激烈斗爭或過度關注。通過“忍受痛苦，專注于當前”（忍耐心配，現(xiàn)在事集中），引導來訪者將注意力轉向當前的生活和任務，癥狀往往會隨著時間推移和功能活動的進行而自然緩解。7.家庭系統(tǒng)療法認為，個體問題的根源往往在于（）A.個體的內在心理沖突B.家庭整體互動模式的失衡C.家庭經濟狀況的惡化D.個體的早年創(chuàng)傷經歷答案：B解析：家庭系統(tǒng)療法的基本觀點是，個體不能被孤立地看待，他們的行為和問題必須在家庭系統(tǒng)這個更大的背景中被理解。家庭系統(tǒng)中的溝通模式、角色分配、權力結構以及成員間的互動方式等，共同構成了家庭動力。當這些互動模式失衡或出現(xiàn)功能障礙時，可能會在某個成員身上表現(xiàn)出問題癥狀。8.生物反饋療法的技術基礎是（）A.通過想象引導來訪者進入放松狀態(tài)B.利用儀器將個體的生理指標轉化為可感知的反饋信息C.對來訪者進行特定的心理暗示D.調整來訪者所處的物理環(huán)境答案：B解析：生物反饋療法是一種行為矯正技術，其核心在于使用專門的儀器設備，測量個體無法主觀感知的生理生理指標（如心率、血壓、肌電、皮膚電導等），并將這些生理信號轉化為聲音、光線或其他視覺形式，讓來訪者能夠“看到”或“聽到”自己身體的變化。9.在心理評估中使用投射測驗，其主要的理論依據(jù)是（）A.行為主義刺激反應理論B.認知心理學的信息加工模型C.精神分析的無意識動機理論D.人本主義的自我概念理論答案：C解析：投射測驗（如羅夏墨跡測驗、主題統(tǒng)覺測驗等）主要基于精神分析理論，特別是弗洛伊德關于無意識、前意識、意識以及潛意識沖突的理論。其假設是，個體在無法意識到的層面上，其人格結構、沖突和需求會通過無意識的途徑，以象征性的方式投射到模糊、中性的刺激（如墨跡、圖片）上，從而在測驗結果中表現(xiàn)出來。10.認知行為療法中，“行為實驗”通常指的是（）A.在實驗室環(huán)境中觀察來訪者行為B.設計并實施特定的行為活動來檢驗認知假設C.回顧來訪者過去的行為模式D.通過實驗數(shù)據(jù)驗證治療效果答案：B解析：行為實驗是認知行為療法中的一種重要技術，通常由咨詢師和來訪者共同設計，旨在通過特定的情境或活動，來檢驗來訪者持有的關于行為結果或情境的負性認知假設是否真實。例如，對于一個害怕社交的來訪者，可能會設計一個逐步參與社交活動的實驗，以證明其關于自己會在社交中出丑的擔憂并非總是會發(fā)生。11.認知行為療法中，識別自動化負性思維的關鍵步驟是（）A.直接挑戰(zhàn)和改變思維內容B.完全避免負面情緒體驗C.尋求外部權威的肯定D.增加對問題的思考時間答案：A解析：認知行為療法強調識別和評估自動化負性思維，進而通過蘇格拉底式提問等方式直接挑戰(zhàn)和改變這些思維內容。這是認知重構的核心環(huán)節(jié)，旨在幫助來訪者建立更現(xiàn)實、適應性的思維模式。避免負面情緒、尋求外部肯定或延長思考時間并非直接挑戰(zhàn)思維的有效方法。12.在系統(tǒng)脫敏療法中，當來訪者對某個等級刺激的焦慮水平低于預設閾值時，下一步應（）A.立即進入下一個更高等級刺激B.重復當前等級刺激直至焦慮再次降低C.回到前一個更低等級刺激D.完全停止所有脫敏訓練答案：C解析：系統(tǒng)脫敏療法的核心原則是讓來訪者在放松狀態(tài)下，從低到高逐漸暴露于引發(fā)焦慮的刺激中。當來訪者對當前等級刺激的焦慮水平未能達到預期的顯著降低程度時，表明其應對機制尚未充分建立，需要回到前一個更低等級的刺激進行鞏固練習，確保在每個等級上都達到足夠的脫敏效果，然后再逐步進入下一個更高等級。13.人本主義療法強調的治療關系核心是（）A.以咨詢師為中心的權威指導B.來訪者與咨詢師之間的無條件積極關注C.對來訪者問題的直接診斷和糾正D.通過技術手段快速改變來訪者行為答案：B解析：人本主義療法，特別是卡爾·羅杰斯的的理論，將真誠、共情和無條件積極關注視為建立有效咨詢關系的三種核心條件。這種治療關系被認為是促進來訪者自我實現(xiàn)和成長的必要基礎。咨詢師的角色是創(chuàng)造一個安全、接納的環(huán)境，而非權威指導或直接問題解決者。14.對于具有沖動控制障礙的來訪者，行為矯正技術中常用的是（）A.認知重建技術B.增強和懲罰的應用C.內省和自我監(jiān)控訓練D.藥物治療首選方案答案：B解析：行為矯正技術，特別是基于操作性條件反射原理的方法，常被用于治療沖動控制障礙。通過精確地應用強化（增強）期望出現(xiàn)的適當行為，以及使用懲罰或移除強化物來減少不期望的沖動行為，可以幫助來訪者學習新的、更適應的行為模式。15.心理動力學療法中，自由聯(lián)想技術的主要目的是（）A.引導來訪者關注當前的具體行為B.讓來訪者自由表達無意識的念頭和感受C.制定詳細的治療目標和計劃D.通過角色扮演加深對問題的理解答案：B解析：自由聯(lián)想是弗洛伊德心理動力學療法中的核心技術之一。其目的在于提供一個不受干擾的環(huán)境，讓來訪者放松地、自由地表達進入意識的所有思想、感覺、記憶和沖動，即使這些內容看似雜亂、不相關或令人不適。通過分析這些自由聯(lián)想的內容，咨詢師可以嘗試揭示來訪者的潛意識沖突和早期經驗對其現(xiàn)在行為的影響。16.森田療法特別強調面對焦慮和強迫癥狀時的應對方式是（）A.盡力回避引發(fā)癥狀的情境B.立即尋求外部幫助解決問題C.接受癥狀的存在，不與之對抗D.使用藥物控制所有不適感答案：C解析：森田療法的核心理念是“順應自然”，即對癥狀（尤其是焦慮和強迫癥狀）采取不抵抗、不回避的態(tài)度。它強調要接受癥狀是當下狀態(tài)的一部分，而不是與之激烈斗爭或過度關注。通過“忍受痛苦，專注于當前”（忍耐心配，現(xiàn)在事集中），引導來訪者將注意力轉向當前的生活和任務，癥狀往往會隨著時間推移和功能活動的進行而自然緩解。17.家庭系統(tǒng)療法認為，個體問題的根源往往在于（）A.個體的內在心理沖突B.家庭整體互動模式的失衡C.家庭經濟狀況的惡化D.個體的早年創(chuàng)傷經歷答案：B解析：家庭系統(tǒng)療法的基本觀點是，個體不能被孤立地看待，他們的行為和問題必須在家庭系統(tǒng)這個更大的背景中被理解。家庭系統(tǒng)中的溝通模式、角色分配、權力結構以及成員間的互動方式等，共同構成了家庭動力。當這些互動模式失衡或出現(xiàn)功能障礙時，可能會在某個成員身上表現(xiàn)出問題癥狀。18.生物反饋療法的技術基礎是（）A.通過想象引導來訪者進入放松狀態(tài)B.利用儀器將個體的生理指標轉化為可感知的反饋信息C.對來訪者進行特定的心理暗示D.調整來訪者所處的物理環(huán)境答案：B解析：生物反饋療法是一種行為矯正技術，其核心在于使用專門的儀器設備，測量個體無法主觀感知的生理生理指標（如心率、血壓、肌電、皮膚電導等），并將這些生理信號轉化為聲音、光線或其他視覺形式，讓來訪者能夠“看到”或“聽到”自己身體的變化。19.在心理評估中使用投射測驗，其主要的理論依據(jù)是（）A.行為主義刺激反應理論B.認知心理學的信息加工模型C.精神分析的無意識動機理論D.人本主義的自我概念理論答案：C解析：投射測驗（如羅夏墨跡測驗、主題統(tǒng)覺測驗等）主要基于精神分析理論，特別是弗洛伊德關于無意識、前意識、意識以及潛意識沖突的理論。其假設是，個體在無法意識到的層面上，其人格結構、沖突和需求會通過無意識的途徑，以象征性的方式投射到模糊、中性的刺激（如墨跡、圖片）上，從而在測驗結果中表現(xiàn)出來。20.認知行為療法中，“行為實驗”通常指的是（）A.在實驗室環(huán)境中觀察來訪者行為B.設計并實施特定的行為活動來檢驗認知假設C.回顧來訪者過去的行為模式D.通過實驗數(shù)據(jù)驗證治療效果答案：B解析：行為實驗是認知行為療法中的一種重要技術，通常由咨詢師和來訪者共同設計，旨在通過特定的情境或活動，來檢驗來訪者持有的關于行為結果或情境的負性認知假設是否真實。例如，對于一個害怕社交的來訪者，可能會設計一個逐步參與社交活動的實驗，以證明其關于自己會在社交中出丑的擔憂并非總是會發(fā)生。二、多選題1.認知行為療法中，常見的治療技術包括哪些（）A.認知重構B.行為實驗C.家庭干預D.放松訓練E.生物反饋答案：ABD解析：認知行為療法（CBT）擁有一系列核心技術。認知重構（A）旨在識別和改變不適應的思維模式。行為實驗（B）通過設計情境來檢驗和修正認知假設。放松訓練（D）如深呼吸、漸進式肌肉放松等，常被用于幫助來訪者管理焦慮等情緒，也是CBT中可能整合的技術。家庭干預（C）通常屬于家庭系統(tǒng)療法或整合性治療的范疇，而非CBT的核心技術。生物反饋（E）雖然是一種行為矯正技術，有時會被CBT治療師在特定情況下整合使用，但它本身并不屬于CBT的核心技術體系，更偏向于行為療法或生物行為療法范疇。2.系統(tǒng)脫敏療法通常包含哪些關鍵步驟（）A.評估焦慮等級B.學習放松技巧C.從引起最低焦慮的情境開始暴露D.逐步暴露于引起更高焦慮的情境E.在暴露過程中保持放松狀態(tài)答案：ABCE解析：系統(tǒng)脫敏療法是一個結構化的過程，主要包括三個步驟：首先，對引發(fā)焦慮的情境、想法或感覺進行等級評定（A）。其次，教導來訪者掌握放松技巧，如深呼吸、漸進式肌肉放松等（B）。最后，從焦慮等級最低的情境開始，在保持放松狀態(tài)的同時進行暴露（C），然后逐步過渡到焦慮等級更高的情境（D），直到來訪者能夠相對自如地應對原先引起強烈焦慮的情境。選項E準確描述了在暴露過程中需要保持的狀態(tài)。3.人本主義療法強調哪些重要的治療條件（）A.咨詢師的真誠B.對來訪者的無條件積極關注C.積極傾聽D.共情能力E.給予來訪者直接的建議和指導答案：ABD解析：人本主義療法，特別是卡爾·羅杰斯的理論，認為咨詢關系的質量是治療成功的關鍵，并提出了三個核心條件：咨詢師必須對自己、對來訪者都保持真誠（A），必須向來訪者提供無條件的積極關注，即無論來訪者表現(xiàn)如何都接納、尊重和關懷他/她（B），以及必須具備深刻的共情能力，即能夠準確地理解和感受來訪者的內心世界（D）。積極傾聽（C）是實現(xiàn)共情和建立良好關系的重要技能，但通常被視為這些核心條件的具體體現(xiàn)，而非與三者并列的核心條件。給予直接建議和指導（E）與人本主義強調的來訪者自我探索和成長的理念相悖。4.行為矯正技術中，強化物的作用是什么（）A.提高期望行為發(fā)生的概率B.降低不期望行為發(fā)生的概率C.消除來訪者的所有負面情緒D.幫助來訪者理解其行為的后果E.改變來訪者的認知信念答案：AB解析：根據(jù)操作性條件反射理論，強化物是指能夠增加其之后行為再次發(fā)生的概率的刺激或事件。正強化（給予愉快的刺激）可以提高期望出現(xiàn)的適當行為（A）發(fā)生的頻率。負強化（移除厭惡的刺激）也可以提高有利行為發(fā)生的概率。同時，通過不應用強化物或施加懲罰來降低不期望行為（B）的發(fā)生概率，也是行為矯正的常用策略。選項C、D、E描述的是認知療法、心理動力學療法或人本主義療法的目標或技術，而非強化物的主要作用。5.心理動力學療法中，常用的技術有哪些（）A.自由聯(lián)想B.釋義C.解釋D.移情分析E.夢的解析答案：ACDE解析：心理動力學療法擁有一系列傳統(tǒng)技術。自由聯(lián)想（A）是核心技術，讓來訪者自由表達思想、感覺和記憶。夢的解析（E）也是重要技術，認為夢境是無意識沖突的象征性表達。解釋（C）是指咨詢師向來訪者解釋其潛意識動機、防御機制或行為模式與其當前困擾的聯(lián)系。移情分析（D）涉及探索和解釋來訪者在咨詢關系中產生的移情（對咨詢師的情感反應）以及咨詢師自身的反移情（對來訪者的情感反應）。釋義（B）雖然也用于溝通，但在人本主義和認知行為療法中更為常用，指咨詢師總結或澄清來訪者表達的內容，并非心理動力學核心技術。6.森田療法的主要核心理念包括（）A.強調順其自然，不與癥狀對抗B.接受癥狀的存在及其帶來的痛苦C.鼓勵來訪者積極回避引發(fā)癥狀的情境D.專注于當前的生活和功能活動E.通過忍耐痛苦來促進成長答案：ABDE解析：森田療法的核心在于其獨特的“順應自然”原則，即不對強迫觀念、焦慮或沖動癥狀進行強迫性的抵抗或回避（A）。它強調要接受這些癥狀是當前狀態(tài)的一部分（B），并鼓勵來訪者將注意力從癥狀的困擾中轉移到當前的實際生活任務和活動上（D），即使癥狀依然存在。通過忍受癥狀帶來的不適（E），專注于功能性的活動，癥狀往往會隨著時間推移而減弱或不再那么困擾人。鼓勵積極回避（C）是認知行為療法中可能用到的方法，但與森田療法強調的“順應自然”原則是相反的。7.家庭系統(tǒng)療法認為家庭作為一個整體，其功能如何體現(xiàn)（）A.家庭成員間的溝通模式影響個體行為B.家庭成員的角色和責任分配影響家庭動力C.家庭成員的情緒反應模式具有傳遞性D.個體問題往往是家庭系統(tǒng)失衡的表現(xiàn)E.家庭成員的個人問題與家庭歷史無關答案：ABCD解析：家庭系統(tǒng)療法的基本觀點是系統(tǒng)觀，認為個體的問題是嵌入在家庭系統(tǒng)中的，與整個家庭的互動模式、溝通方式、角色結構、權力關系、情緒氛圍以及家庭歷史等緊密相連。因此，家庭成員間的溝通模式（A）會影響個體行為。家庭成員的角色和責任分配（B）是家庭結構的重要組成部分，影響家庭動力。家庭成員共同形成的情緒反應模式（如情緒傳染）具有傳遞性（C）。當家庭系統(tǒng)出現(xiàn)功能障礙或失衡時，常常會在某個或某些成員身上表現(xiàn)出問題癥狀（D）。選項E顯然與家庭系統(tǒng)療法的觀點相悖。8.生物反饋療法的實施需要哪些要素（）A.生物反饋儀B.來訪者能夠感知到生理指標的變化C.咨詢師的指導D.明確的治療目標E.來訪者的參與和配合答案：ACDE解析：生物反饋療法的實施需要一系列要素。首先，需要專門的生物反饋儀（A）來監(jiān)測和記錄個體的生理生理指標。其次，需要有咨詢師的指導（C），幫助來訪者理解反饋信息并學習如何調節(jié)相應的生理功能。明確的治療目標（D）有助于選擇合適的生理指標和設定訓練靶點。最重要的是，來訪者的積極參與和配合（E）是訓練成功的關鍵，因為需要來訪者主動嘗試放松或做出特定努力來影響生理指標。雖然理想情況下希望來訪者能感知到生理變化（B），但這并非生物反饋儀本身能直接實現(xiàn)的效果，有時需要結合其他放松訓練或引導。9.投射測驗在心理評估中可能的應用包括哪些方面（）A.探索個體的潛意識內容B.了解個體的自我概念和人格結構C.評估個體的情緒狀態(tài)D.診斷具體的心理疾病類型E.作為唯一的心理評估方法答案：ABC解析：投射測驗基于精神分析理論，主要用于探索個體難以意識到的潛意識思想、情感、沖突和人格結構（A、B）。通過分析個體對模糊刺激的反應，可以間接了解其內在世界。在評估層面，它也可能有助于了解個體的情緒狀態(tài)（C），特別是那些難以用語言表達的深層或矛盾情緒。然而，投射測驗通常不用于明確診斷具體的心理疾病類型（D），其結果解釋的主觀性和不穩(wěn)定性也限制了其作為唯一評估方法的地位（E）。它更適合作為綜合評估的一部分。10.認知行為療法（CBT）通常如何幫助來訪者（）A.識別并評估自動化負性思維B.改變不適應的思維模式和行為C.學習應對技巧，如放松和問題解決D.探索和解決深層的早期創(chuàng)傷經歷E.建立更健康的應對機制答案：ABCE解析：認知行為療法（CBT）的核心是幫助來訪者認識到并改變那些導致或維持其困擾的思維模式（A）和行為習慣（B）。為此，CBT會教授來訪者各種實用的應對技巧，包括情緒調節(jié)技巧（如放松訓練、正念）和問題解決技巧（C），以幫助他們更有效地應對生活中的挑戰(zhàn)和情緒困擾。最終目標是幫助來訪者建立更健康、更適應的應對機制（E），從而減輕癥狀，改善功能。探索和解決深層的早期創(chuàng)傷經歷（D）更多是心理動力學療法或創(chuàng)傷聚焦的認知行為療法的重點，雖然CBT可能也會處理與過去經歷相關的問題，但其主要焦點在于當前的功能性思維和行為及其改變。11.認知行為療法中，識別自動化負性思維的關鍵步驟是（）A.直接挑戰(zhàn)和改變思維內容B.完全避免負面情緒體驗C.尋求外部權威的肯定D.增加對問題的思考時間E.通過放松訓練緩解焦慮答案：AD解析：認知行為療法強調識別和評估自動化負性思維，進而通過蘇格拉底式提問等方式直接挑戰(zhàn)和改變這些思維內容（A）。這是認知重構的核心環(huán)節(jié)，旨在幫助來訪者建立更現(xiàn)實、適應性的思維模式。完全避免負面情緒體驗（B）不現(xiàn)實且可能適得其反，尋求外部肯定（C）并非核心方法，增加思考時間（D）可能無助于改變思維，放松訓練（E）是輔助技術，有助于情緒管理，但不是識別和改變思維的核心步驟。12.在系統(tǒng)脫敏療法中，當來訪者對某個等級刺激的焦慮水平低于預設閾值時，下一步應（）A.立即進入下一個更高等級刺激B.重復當前等級刺激直至焦慮再次降低C.回到前一個更低等級刺激D.完全停止所有脫敏訓練E.咨詢師給予更多鼓勵答案：BC解析：系統(tǒng)脫敏療法的核心原則是讓來訪者在放松狀態(tài)下，從低到高逐漸暴露于引發(fā)焦慮的刺激中。當來訪者對當前等級刺激的焦慮水平未能達到預期的顯著降低程度時（或雖然降低但未達標），表明其應對機制尚未充分建立，需要回到前一個更低等級的刺激進行鞏固練習（C），確保在每個等級上都達到足夠的脫敏效果，然后再逐步進入下一個更高等級。如果焦慮水平已經足夠低，則可以進入下一個等級（A），但如果下降不明顯，重復當前等級（B）也是必要的。完全停止（D）和僅給予鼓勵（E）都不是標準的處理方式。13.人本主義療法強調的治療關系核心是（）A.以咨詢師為中心的權威指導B.來訪者與咨詢師之間的無條件積極關注C.對來訪者問題的直接診斷和糾正D.通過技術手段快速改變來訪者行為E.咨詢師扮演好撒瑪利亞人的角色答案：B解析：人本主義療法，特別是卡爾·羅杰斯的的理論，將真誠、共情和無條件積極關注視為建立有效咨詢關系的三種核心條件。這種治療關系被認為是促進來訪者自我實現(xiàn)和成長的必要基礎。咨詢師的角色是創(chuàng)造一個安全、接納的環(huán)境，而非權威指導（A）或直接問題解決者（C），不依賴特定技術手段（D），而是陪伴和支持來訪者（E選項的“好撒瑪利亞人”角色更偏向于存在主義或人本主義的一般理念，但無條件積極關注是更具體的治療關系核心）。14.對于具有沖動控制障礙的來訪者，行為矯正技術中常用的是（）A.認知重建技術B.增強和懲罰的應用C.內省和自我監(jiān)控訓練D.藥物治療首選方案E.家庭治療介入答案：BC解析：行為矯正技術，特別是基于操作性條件反射原理的方法，常被用于治療沖動控制障礙。通過精確地應用強化（增強）期望出現(xiàn)的適當行為（B），以及使用懲罰或移除強化物來減少不期望的沖動行為，可以幫助來訪者學習新的、更適應的行為模式。同時，教授來訪者內省和自我監(jiān)控訓練（C），讓他們能夠意識到自己沖動行為的觸發(fā)因素和前兆，并學習在沖動產生時采取替代行為，也是重要的干預手段。認知重建（A）也可能輔助使用，但行為矯正技術本身（B、C）是核心。藥物治療（D）可能有效，但未必是首選或僅有的方案。家庭治療（E）可能有助于環(huán)境支持，但核心行為干預常聚焦于個體行為和認知。15.心理動力學療法中，自由聯(lián)想技術的主要目的是（）A.引導來訪者關注當前的具體行為B.讓來訪者自由表達無意識的念頭和感受C.制定詳細的治療目標和計劃D.通過角色扮演加深對問題的理解E.向來訪者解釋咨詢師的移情答案：B解析：自由聯(lián)想是弗洛伊德心理動力學療法中的核心技術之一。其目的在于提供一個不受干擾的環(huán)境，讓來訪者放松地、自由地表達進入意識的所有思想、感覺、記憶和沖動，即使這些內容看似雜亂、不相關或令人不適。通過分析這些自由聯(lián)想的內容，咨詢師可以嘗試揭示來訪者的潛意識沖突和早期經驗對其現(xiàn)在行為的影響。選項A、C、D、E描述的技術或目標與自由聯(lián)想的核心目的不符。16.森田療法特別強調面對焦慮和強迫癥狀時的應對方式是（）A.盡力回避引發(fā)癥狀的情境B.立即尋求外部幫助解決問題C.接受癥狀的存在，不與之對抗D.使用藥物控制所有不適感E.專注于當前的生活和功能活動答案：CE解析：森田療法的核心理念是“順應自然”，即對癥狀（尤其是焦慮和強迫癥狀）采取不抵抗、不回避的態(tài)度。它強調要接受癥狀是當下狀態(tài)的一部分，而不是與之激烈斗爭或過度關注（C）。通過“忍受痛苦，專注于當前”（忍耐心配，現(xiàn)在事集中），引導來訪者將注意力轉向當前的生活和任務（E），癥狀往往會隨著時間推移和功能活動的進行而自然緩解。盡力回避（A）與森田原則相反，立即尋求外部幫助或依賴藥物（B、D）并非森田療法首選的核心應對策略。17.家庭系統(tǒng)療法認為，個體問題的根源往往在于（）A.個體的內在心理沖突B.家庭整體互動模式的失衡C.家庭經濟狀況的惡化D.個體的早年創(chuàng)傷經歷E.家庭成員之間的溝通障礙答案：BE解析：家庭系統(tǒng)療法的基本觀點是，個體不能被孤立地看待，他們的行為和問題必須在家庭系統(tǒng)這個更大的背景中被理解。家庭系統(tǒng)中的溝通模式（E）、角色分配、權力結構以及成員間的互動方式等，共同構成了家庭動力。當這些互動模式失衡或出現(xiàn)功能障礙時（B），可能會在某個成員身上表現(xiàn)出問題癥狀。雖然個體可能有內在沖突（A）或早期創(chuàng)傷（D），家庭系統(tǒng)療法更側重于從關系和互動模式中尋找解釋。家庭經濟狀況（C）可能是影響因素之一，但并非根源的核心觀點。18.生物反饋療法的實施需要哪些要素（）A.生物反饋儀B.來訪者能夠感知到生理指標的變化C.咨詢師的指導D.明確的治療目標E.來訪者的參與和配合答案：ACDE解析：生物反饋療法的實施需要一系列要素。首先，需要專門的生物反饋儀（A）來監(jiān)測和記錄個體的生理生理指標。其次，需要有咨詢師的指導（C），幫助來訪者理解反饋信息并學習如何調節(jié)相應的生理功能。明確的治療目標（D）有助于選擇合適的生理指標和設定訓練靶點。最重要的是，來訪者的積極參與和配合（E）是訓練成功的關鍵，因為需要來訪者主動嘗試放松或做出特定努力來影響生理指標。雖然希望來訪者能感知到生理變化（B），但這并非生物反饋儀本身能直接實現(xiàn)的效果，有時需要結合其他放松訓練或引導。19.投射測驗在心理評估中可能的應用包括哪些方面（）A.探索個體的潛意識內容B.了解個體的自我概念和人格結構C.評估個體的情緒狀態(tài)D.診斷具體的心理疾病類型E.作為唯一的心理評估方法答案：ABC解析：投射測驗基于精神分析理論，主要用于探索個體難以意識到的潛意識思想、情感、沖突和人格結構（A）。通過分析個體對模糊刺激的反應，可以間接了解其內在世界。在評估層面，它也可能有助于了解個體的情緒狀態(tài)（C），特別是那些難以用語言表達的深層或矛盾情緒。然而，投射測驗通常不用于明確診斷具體的心理疾病類型（D），其結果解釋的主觀性和不穩(wěn)定性也限制了其作為唯一評估方法的地位（E）。20.認知行為療法（CBT）通常如何幫助來訪者（）A.識別并評估自動化負性思維B.改變不適應的思維模式和行為C.學習應對技巧，如放松和問題解決D.探索和解決深層的早期創(chuàng)傷經歷E.建立更健康的應對機制答案：ABCE解析：認知行為療法（CBT）的核心是幫助來訪者認識到并改變那些導致或維持其困擾的思維模式（A）和行為習慣（B）。為此，CBT會教授來訪者各種實用的應對技巧，包括情緒調節(jié)技巧（如放松訓練、正念）和問題解決技巧（C），以幫助他們更有效地應對生活中的挑戰(zhàn)和情緒困擾。最終目標是幫助來訪者建立更健康、更適應的應對機制（E），從而減輕癥狀，改善功能。探索和解決深層的早期創(chuàng)傷經歷（D）更多是心理動力學療法或創(chuàng)傷聚焦的認知行為療法的重點，雖然CBT可能也會處理與過去經歷相關的問題，但其主要焦點在于當前的功能性思維和行為及其改變。三、判斷題1.認知行為療法認為，人的情緒主要由其行為決定。（）答案：錯誤解析：認知行為療法（CBT）的核心觀點是，人的情緒主要由其認知（想法、信念）決定，而非行為本身。雖然行為可以影響情緒，但通常是認知對行為的評價或對事件的解釋，進而引發(fā)了情緒反應。例如，同樣是丟了一份工作，如果個體認知到這是自身能力不足，可能會產生強烈的焦慮和抑郁情緒；如果認知到這是公司經營不善或行業(yè)調整所致，情緒反應可能會相對平和。因此，CBT強調識別和改變不適應的思維模式是情緒調節(jié)的關鍵。2.系統(tǒng)脫敏療法適用于所有類型的焦慮障礙。（）答案：錯誤解析：系統(tǒng)脫敏療法（SDR）主要適用于那些可以通過學習放松技巧來對抗的焦慮障礙，特別是恐懼癥（對特定物體、情境或活動的恐懼）和廣泛性焦慮障礙中與特定情境相關的焦慮。然而，對于一些涉及廣泛認知扭曲或需要更深入探索潛意識沖突的心理問題（如某些人格障礙、復雜的創(chuàng)傷后應激障礙等），系統(tǒng)脫敏療法的適用性可能有限，或者需要與其他療法（如認知療法、心理動力學療法）整合。因此，并非所有類型的焦慮障礙都適合系統(tǒng)脫敏療法。3.人本主義療法強調咨詢師在治療關系中扮演專家的角色，指導來訪者做出改變。（）答案：錯誤解析：人本主義療法（特別是羅杰斯的理論）強調的治療關系是咨詢師提供一個真誠、共情、無條件積極關注的環(huán)境，讓來訪者能夠自我探索和實現(xiàn)自我成長。咨詢師的角色并非專家權威，指導來訪者做出改變，而是促進者、陪伴者和facilitator，相信來訪者內在具有成長的潛能。核心是建立良好的咨詢關系，而非單向的技術指導。4.行為矯正技術只關注外顯行為的變化，不考慮認知因素。（）答案：錯誤解析：雖然行為矯正技術最初側重于外顯行為的改變（通過強化、懲罰等），但其現(xiàn)代發(fā)展已廣泛吸收了認知理論的元素。認知行為療法（CBT）就是行為矯正與認知治療相結合的典范，它明確認為認知因素（想法、信念）在行為和情緒中起著至關重要的作用。因此，許多現(xiàn)代的行為矯正技術會同時關注行為的改變和認知的重塑。5.心理動力學療法認為人格主要是通過早期的童年經驗形成的。（）答案：正確解析：心理動力學療法（特別是經典精神分析理論）的核心觀點之一是，個體的人格結構和發(fā)展深受早期童年經驗（尤其是與父母或主要照顧者的關系）的影響。根據(jù)弗洛伊德的理論，童年時期的未解決沖突和經歷會內化，形成成年后的人格模式、防御機制和人際關系模式。因此，探索早期經歷是心理動力學療法的核心議題之一。6.森田療法主張積極回避和對抗所有引發(fā)焦慮的情境或想法。（）答案：錯誤解析：森田療法（尤其是森田正馬的理論）的核心原則是“順應自然”，即不對強迫觀念、焦慮或沖動癥狀進行強迫性的抵抗或回避。它強調接受癥狀的存在，并鼓勵來訪者專注于當前的生活和功能活動，即使癥狀依然存在。積極回避（回避）與森田原則相反，對抗（抵抗）也違背了其“順應自然”的理念。7.家庭系統(tǒng)療法將家庭視為一個孤立的單元，不考慮家庭成員個體差異。（）答案：錯誤解析：家庭系統(tǒng)療法的基本觀點是系統(tǒng)觀，認為家庭作為一個整體，其功能和問題與家庭成員個體以及他們之間的互動模式緊密相連。它既關注家庭整體的互動模式（如溝通、規(guī)則、角色），也承認每個家庭成員都是獨特的個體，有其自身的需求、感受和視角。治療旨在改善整個系統(tǒng)的功能，同時也關注和支持個體成員的成長。8.生物反饋療法可以永久性地消除個體的生理功能障礙。（）答案：錯誤解析：生物反饋療法通過訓練個體學會自我調節(jié)生理功能，對于某些生理功能障礙（如高血壓、緊張性頭痛、腸易激綜合征等）可能帶來顯著的改善，甚至長期保持正常。然而，它并不能保證永久性地消除所有生理功能障礙，其效果往往與來訪者的參與程度、訓練的堅持性、功能障礙的嚴重程度和個體差異等多種因素有關。它更多是幫助個體掌握自我調節(jié)能