2025年大學(xué)《波斯語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——波斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生成為全球文化傳播的使者考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪個(gè)詞語(yǔ)在波斯語(yǔ)中意為“世界”？A.???(dīn-宗教)B.???(koreh-心)C.?????(haqiqat-真理)D.????(jahan-世界)2.在波斯詩(shī)歌中，“魯拜”（Rubā?）通常指哪種詩(shī)體？A.四行詩(shī)，講究韻律和對(duì)仗B.長(zhǎng)篇敘事詩(shī)C.抒情短歌D.敘事長(zhǎng)詩(shī)3.波斯語(yǔ)的格位系統(tǒng)（?????????-harāf-eezafe）中，表示所屬關(guān)系時(shí)使用的附加詞是？A.?(ye-或?yàn)??)B.??(ke-連詞“那/那個(gè)”)C.??(az-從/由）D.????(barāye-為了）4.著名的波斯數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家花拉子密（???????）的主要貢獻(xiàn)不包括？A.編寫(xiě)《算術(shù)》和《代數(shù)》B.創(chuàng)立阿拉伯?dāng)?shù)字C.改革波斯歷法D.系統(tǒng)研究波斯古典文學(xué)5.波斯語(yǔ)中表示“文化”的詞是？A.??????(adabiyat-文學(xué)）B.??????(fanā'iri-技術(shù)）C.?????(farhang-文化）D.?????(siyāsat-政治）6.下列哪位詩(shī)人是波斯蘇菲主義文學(xué)的代表人物？A.內(nèi)扎米·阿魯茲（NizāmīArūzī）B.花拉子密（Al-Khwarizmi）C.魯米（Rūmī）D.賈米（Jāmī）7.在波斯文化中，以下哪個(gè)節(jié)日與諾魯茲（Nowruz）無(wú)關(guān)？A.新年慶典B.春分日C.什葉派“阿舒拉節(jié)”D.家庭團(tuán)聚日8.波斯語(yǔ)的動(dòng)詞變位系統(tǒng)中最復(fù)雜的部分通常涉及？A.陳述現(xiàn)在時(shí)B.過(guò)去時(shí)的詞尾變化C.將來(lái)時(shí)的情態(tài)動(dòng)詞D.祈使式變位9.“塔吉克語(yǔ)”與波斯語(yǔ)的關(guān)系是？A.完全不同的語(yǔ)言B.波斯語(yǔ)的一種方言C.屬于同一語(yǔ)族（伊朗語(yǔ)族）的語(yǔ)言D.印度-雅利安語(yǔ)系的語(yǔ)言10.“全球文化傳播的使者”這一角色要求波斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生具備的核心能力之一是？A.僅限于流利進(jìn)行口筆譯B.深刻理解波斯文化并能向他人解釋C.掌握多門(mén)外語(yǔ)D.精通波斯古代歷史二、填空題（每空1分，共15分）1.波斯語(yǔ)的字母系統(tǒng)源于______字母系統(tǒng)。2.波斯古典文學(xué)中，“瑪卡瑪”（Makāmāt）指的是______體裁，常包含道德教誨。3.伊朗的官方語(yǔ)言是______。4.波斯詩(shī)人哈菲茲（Hāfez）的詩(shī)歌以其對(duì)______的描繪和深刻的哲理而聞名。5.“細(xì)密畫(huà)”（Tasvīr-eKūchak）是______時(shí)期波斯藝術(shù)的重要組成部分。6.波斯語(yǔ)中表示“和平”的詞是______。7.在波斯文化中，______通常象征著純潔和春天。8.“卡爾薩”是古代波斯帝國(guó)著名的______之一。9.波斯語(yǔ)中的名詞有六個(gè)格：主格、______、屬格、與格、______、方位格。10.跨文化交際能力對(duì)于波斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生成為_(kāi)_____至關(guān)重要。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述波斯詩(shī)歌中“韻腳”（?????-qāfiyyeh）的作用。2.簡(jiǎn)要介紹波斯文化中“菲爾達(dá)奧斯”（Ferdowsi）及其主要作品《沙赫納瑪》的地位。3.描述波斯傳統(tǒng)茶文化（ChāyKhāni）中的一個(gè)重要元素及其象征意義。4.結(jié)合實(shí)際，談?wù)劜ㄋ拐Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在促進(jìn)中波文化理解方面可以扮演哪些角色。四、翻譯題（每題10分，共20分）1.將以下英文短文翻譯成波斯語(yǔ)：Persianliterature,withitsrichhistoryspanningcenturies,offersauniquewindowintothesoulofacivilizationthathasprofoundlyinfluencedtheartsandthoughtoftheIslamicworldandbeyond.FromtheepictalesofFerdowsitothemysticalpoetryofRumi,Persianliteratureisatapestrywovenwiththemesoflove,spirituality,andhumanexperience.Itscontinuedstudyandtranslationarevitalforfosteringinterculturalunderstandinginourincreasinglyconnectedglobalcommunity.2.將以下波斯語(yǔ)短文翻譯成英文：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.五、論述題（10分）結(jié)合波斯語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和文化理解，論述你認(rèn)為波斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生如何才能更好地承擔(dān)起“全球文化傳播的使者”這一角色，并為促進(jìn)世界和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。試卷答案一、選擇題1.D2.A3.A4.D5.C6.C7.C8.B9.C10.B二、填空題1.?????(Aramaic)2.?????(Makāmāt)3.?????(Persian)4.???(Love)5.?????(Safavid)6.???(Sulh-Peace)7.??(Gol-Flower)8.???(City)9.????(Manzil-Locative)10.?????????(CulturalAmbassador)三、簡(jiǎn)答題1.解析思路：韻腳是波斯詩(shī)歌（尤其是格律詩(shī)）的基本構(gòu)成要素，它通過(guò)在詩(shī)歌的特定位置（通常是每節(jié)詩(shī)的末尾）使用相同或相似的音節(jié)（通常是最后一個(gè)音節(jié)），創(chuàng)造出音樂(lè)性和節(jié)奏感，并有助于詩(shī)歌的記憶和吟誦。它不僅關(guān)乎音韻美，有時(shí)也承載一定的語(yǔ)義或象征意義。2.解析思路：菲爾達(dá)奧斯是波斯最偉大的詩(shī)人之一，被譽(yù)為“民族史詩(shī)的創(chuàng)作者”?！渡澈占{瑪》（Shahnameh，意為“帝王之書(shū)”）是一部不朽的波斯民族史詩(shī)，記載了波斯帝國(guó)的輝煌歷史和神話傳說(shuō)，是波斯文學(xué)的巔峰之作，也是研究波斯歷史、文化和語(yǔ)言的重要文獻(xiàn)，對(duì)波斯民族的身份認(rèn)同具有重要意義。3.解析思路：波斯茶文化中，“阿亞扎”（Ayazha）是茶具托盤(pán)，通常是銅制或銀制，帶有華麗的裝飾。它不僅是飲茶時(shí)盛放茶杯、糖塊、奶皮等物品的容器，也象征著招待客人的熱情和波斯文化的精致。在社交場(chǎng)合，使用阿亞扎來(lái)奉茶是重要的禮儀。4.解析思路：波斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以扮演多種角色：首先，他們是波斯語(yǔ)言和文化的直接了解者和研究者；其次，他們可以作為翻譯者和口譯員，促進(jìn)中波之間的語(yǔ)言溝通；再次，他們可以擔(dān)任文化交流活動(dòng)的組織者、講解者或參與者，向中國(guó)觀眾介紹波斯藝術(shù)、文學(xué)、歷史和社會(huì)；此外，他們還能在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域促進(jìn)中波學(xué)者的對(duì)話與合作，并通過(guò)媒體寫(xiě)作等方式增進(jìn)公眾對(duì)波斯文化的認(rèn)識(shí)和興趣，從而在潛移默化中增進(jìn)兩國(guó)人民的相互理解和友誼。四、翻譯題1.波斯語(yǔ)譯文：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.2.英語(yǔ)譯文：ThePersianlanguage,asoneoftheancientlanguagesoftheworld,isnotmerelyatoolforcommunicationbutamirrorthatreflectstherichandhistoricalcultureoftheIranians.Learningthislanguageprovidesadeeperunderstandingoftheattitudes,values