小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃范文（33篇）

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想

按照縣局工作意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，立足于我校教育發(fā)展

的實(shí)際，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè)；切實(shí)推

進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，擺脫困境，

努力使我校教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，努力構(gòu)建文明校

園、書(shū)香校園、平安校園。

二、具體工作措施

（一）堅(jiān)持德育為首，狠抓行為習(xí)慣教育。

本學(xué)期，我校將德育工作放到了學(xué)校一切工作的首位，狠抓學(xué)

生思想道德建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。各班要充分利用晨會(huì)課、

品德與生活（社會(huì)）這些德育主陣地，把常規(guī)教育與形勢(shì)教育有機(jī)結(jié)

合，持之以恒，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，使各項(xiàng)要求逐步變成學(xué)

生的自覺(jué)行為。

1、教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任

工作條例》和《休寧縣師德年度考核細(xì)則》，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)

執(zhí)行《教師在校一日常規(guī)》，坐班制度，做好表率。

2、各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，明確各年級(jí)階段養(yǎng)成教育重

點(diǎn)。其中低年級(jí)突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；中年級(jí)突

出：集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；高年級(jí)突出：社會(huì)公德教育,

提高道德認(rèn)識(shí)水平，勤奮向上，自尊自愛(ài)。

3、注意在學(xué)科教學(xué)中，進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好

習(xí)慣的主渠道主陣地，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班平日：堅(jiān)

持誦讀詩(shī)文訓(xùn)練、硬筆書(shū)法訓(xùn)練和口算練習(xí)。每周：寫(xiě)一篇日記或

閱讀筆記。學(xué)期中進(jìn)行一次學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)。

4、針對(duì)不足，矯正培養(yǎng)。各班對(duì)照學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和本校的《班級(jí)管理制度》，查找不足，

注重不同類型的學(xué)生，采取針對(duì)性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)

生在原有基礎(chǔ)上有所提高。力爭(zhēng)做到在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好

孩子，在社會(huì)上做個(gè)文明小公民。

5、各班要結(jié)合本班實(shí)際建立行之有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，以評(píng)價(jià)促養(yǎng)

成。結(jié)合學(xué)生期末的《品德品定》，把評(píng)價(jià)機(jī)制落實(shí)到日常工作中,

如每月可采取自評(píng)、互評(píng)、師生共評(píng)和家長(zhǎng)參評(píng)的形式，注重過(guò)程

評(píng)價(jià)，鞏固已形成好習(xí)慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好

習(xí)慣。

（二）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)

課堂研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)

量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、要嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī)流程管理，做好教學(xué)工作常規(guī)檢查和

隨機(jī)抽查，并有及時(shí)做好記錄和反饋小結(jié)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任實(shí)行走

課制。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。（語(yǔ)文教學(xué)要重

視積累、感悟、運(yùn)用，數(shù)學(xué)教學(xué)要加強(qiáng)運(yùn)算能力、應(yīng)用題分析應(yīng)用

能力的培養(yǎng)，英語(yǔ)教學(xué)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。要盡可能防止

學(xué)生相互抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

4、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分

層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效，批

改及時(shí)，做到點(diǎn)批、面批z20人左右班級(jí)｛、互批相結(jié)合，教師要及

時(shí)總結(jié)、糾錯(cuò)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，以指導(dǎo)整體教學(xué)。

在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別

輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有

目的、有對(duì)象、有效果，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生、

學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，使學(xué)生掌握舉一

反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。

5、營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)的氛圍，形成一種活潑、主動(dòng)、向上的學(xué)習(xí)新

風(fēng)尚；建立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)蹴制度，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，為差生樹(shù)立榜樣，使

他們盡快趕上來(lái)。發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)的價(jià)值，每個(gè)班級(jí)每月都要向?qū)W校

集體借閱圖書(shū)兩次，三年級(jí)以上學(xué)生要學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記，五、六年

級(jí)學(xué)生要有體會(huì)感悟，加強(qiáng)課內(nèi)外積累，打造“書(shū)香”班級(jí)，營(yíng)造

“書(shū)香”校園。三年級(jí)以上班級(jí)每班都建立優(yōu)秀習(xí)作冊(cè)。

（三）認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)

校的窗口，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的終端顯示?？梢哉f(shuō)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量

就是一個(gè)學(xué)校的形象，就是一個(gè)學(xué)校的品牌，因此我們要旗幟鮮明

地抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班老師在教學(xué)中要更多地傾注自己

的心血與智慧，在提高學(xué)生整體水平的同時(shí)努力提高各科合格率和

優(yōu)秀率。本學(xué)期，我們要從“抓兩頭，重中間”入手，以課堂教學(xué)

為依托，分層輔導(dǎo)，使優(yōu)秀生更加特色，使后進(jìn)生找到信心，更要

使中間的同學(xué)找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)突破。“抓習(xí)慣，重課外”，抓

好學(xué)生的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，拓寬學(xué)生知識(shí)

面。同時(shí)，還將進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，定期與家長(zhǎng)多渠道聯(lián)系，對(duì)

出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，共同提

高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）切實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

1、不斷通過(guò)主題演講、專項(xiàng)討論、知識(shí)競(jìng)賽、我為班級(jí)添光彩、

爭(zhēng)做文明學(xué)生、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知標(biāo)

準(zhǔn)并付諸行動(dòng)。

2、開(kāi)展語(yǔ)、數(shù)、外的單項(xiàng)競(jìng)賽。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展,

把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育落在實(shí)處，及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)良好習(xí)慣培養(yǎng)

成果，提高教育教學(xué)有效性，本學(xué)期將進(jìn)行一次主學(xué)科抽查競(jìng)賽活

動(dòng)。競(jìng)賽活動(dòng)面向班級(jí)全體學(xué)生，群體參與，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)

生的積極性，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓

好“兩操”，加強(qiáng)課間活動(dòng)指導(dǎo)，利用有限條件上好體育課，要做

好學(xué)生的晨檢工作，并通過(guò)專題講座、黑板報(bào)等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)

的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成

長(zhǎng)。

4、倡導(dǎo)學(xué)生在課外積極參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、教師要研究新課程下的課堂教學(xué)，重點(diǎn)是正確把握三維教學(xué)

目標(biāo)、注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化等，提

倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。每位教師都要抓住優(yōu)

質(zhì)資源開(kāi)發(fā)的契機(jī)，積極參加教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探索新的

教學(xué)模式，提高每一節(jié)課的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和

反思。本學(xué)期教導(dǎo)處除了組織教科研活動(dòng)，聽(tīng)取教師的各類公開(kāi)課

外，將加大隨堂聽(tīng)課力度，聽(tīng)課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息,

認(rèn)真評(píng)課、及時(shí)指導(dǎo)。

2、利用外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)

習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！白叱鋈?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，多渠道提高教師的

課堂教學(xué)水平。

3、積極組織教師參加市、縣各學(xué)科的論文、案例、課件等各種

比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。鼓勵(lì)每位

教師積極申報(bào)教研課題。

4、教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。聽(tīng)

課活動(dòng)落到實(shí)處，要常態(tài)化，聽(tīng)課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，

即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)“，并進(jìn)行“專

題式的學(xué)習(xí)討論”C

5、注重校本研訓(xùn)，組織教師參加培訓(xùn)重視中老年教師的專業(yè)成

長(zhǎng)，全面提高教師教育教學(xué)能力和素養(yǎng)。加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，更新教育

觀念。開(kāi)展骨干教師專題講座，使老教師在學(xué)習(xí)中逐步形成新的教

育觀念，重審自己的教育行為，反思自己的教育理念，修正自己的

教育教學(xué)工作。骨干教師將自己培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，

重在指導(dǎo)實(shí)踐。

（六）強(qiáng)化教導(dǎo)管理。

1、努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有指施、有檢查、有總結(jié)”，

開(kāi)學(xué)初要抓好教學(xué)工作計(jì)劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié),

日常要抓好落實(shí)。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門的工作，對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)

達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心”落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)

務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況、教

師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系

統(tǒng)管理。

3、按照省、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化

學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)

庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)

生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》。做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作。

三、分月工作安排

二月：

1、向上學(xué)期期末檢測(cè)優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)。

2、撰寫(xiě)教導(dǎo)外工作計(jì)劃、教研組和教師制定好各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)

劃。

3、召開(kāi)“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會(huì)”o

4、電子學(xué)籍上學(xué)期學(xué)生評(píng)價(jià)導(dǎo)入

5、做好下學(xué)年教材征訂工作。

三月：

1、外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)

2、本校公開(kāi)課

四月：

1、以班為單位組織春游活動(dòng)

2、畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng)。

3、期中教學(xué)檢測(cè)及教學(xué)常規(guī)檢查。

4、撰寫(xiě)期中教學(xué)檢測(cè)分析

五月：

1、語(yǔ)、數(shù)、外抽考競(jìng)賽

2、六年級(jí)開(kāi)展“模擬檢測(cè)”活動(dòng)

3、組織開(kāi)展班級(jí)優(yōu)秀習(xí)作冊(cè)檢查。

4、做好校本培訓(xùn)課時(shí)考核認(rèn)定工作。

5、開(kāi)展聽(tīng)課筆記檢查。

六月：

1、開(kāi)展小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀。

2、各年級(jí)制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析工作。

4、組織教師參加縣教學(xué)論文（案例、設(shè)計(jì)）評(píng)選活動(dòng)和黃山市中

小學(xué)思想品德思想政治教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。

5、教研組、教師個(gè)人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料，教導(dǎo)處總結(jié)一

學(xué)期教學(xué)教研工作C

七月：

對(duì)教師上交的各項(xiàng)資料進(jìn)行整理歸檔。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃范文篇2

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，教導(dǎo)處將在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的工作思路，

以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，追求有效教

學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)新教育工作縱深發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處。

2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3、規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教研組活動(dòng)的有效性，推進(jìn)集體備課

良性發(fā)展。

4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)

控，加大隨堂聽(tīng)課力度

5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

6、積極探索研究辰小“晨誦、午讀、“兒童課程，進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)

典誦讀的探究。

7、提高業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教師隊(duì)伍，保證可持續(xù)發(fā)展，努力發(fā)揮

學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。

8、進(jìn)一步明確六年級(jí)畢業(yè)班目標(biāo)，研究應(yīng)對(duì)策略，尋找突破點(diǎn),

爭(zhēng)取穩(wěn)步發(fā)展。

三、教務(wù)措施工作

1、增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立質(zhì)量

第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心,

因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會(huì)高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。

2、堅(jiān)持檢查的有效性、實(shí)效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步加大檢

查的力度和密度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期

抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，使備、講、批、

輔、考均納入到量化考評(píng)當(dāng)中，使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，科學(xué)

化。堅(jiān)持有檢查就有反饋，并與績(jī)效考核掛勾。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如下

幾點(diǎn)：

第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。教師備課既要有集體的智慧，又要有自身的

特點(diǎn)，要結(jié)合學(xué)情為個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課，增強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)

要求，提高教學(xué)的能力和技巧。備課堅(jiān)持每次備課后進(jìn)行教案檢查,

每月對(duì)教案進(jìn)行定期檢查，教案從節(jié)數(shù)、環(huán)節(jié)、字體、反思、主備

課是否自主設(shè)計(jì)教案幾方面檢查，重點(diǎn)檢查主備課教案，檢查結(jié)果

納入績(jī)效考核。

第二、認(rèn)真上課。教師上課要堅(jiān)持有效性，要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、

質(zhì)量、效益意識(shí)，提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應(yīng)用性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

要求做到“三個(gè)不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課，不上無(wú)目的、

無(wú)要求的課，不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。上課過(guò)程中要充分體現(xiàn)

“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式，師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及

時(shí)。堅(jiān)決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。本學(xué)期要求教師合理

安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不得私自調(diào)課，一一五年級(jí)老師（六年級(jí)除外）

不得私自占用音、體、美課，不過(guò)多加重學(xué)生課余負(fù)擔(dān)。

第三、本學(xué)期寫(xiě)字、奧數(shù)、晨誦、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，寫(xiě)

字、奧數(shù)間隔進(jìn)行，每周每周二下午前兩節(jié)為閱讀課，第二小周周

日晚為學(xué)生自由閱讀課，每周每周二早上、第二小周周五早上為晨

誦課，首先充分從時(shí)間上保證特色課的進(jìn)行。

第三、認(rèn)真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)

布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次

性和有效性，滿足不同層次學(xué)生的需要。

①布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度。

②課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完

成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

③批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)

格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)：每課時(shí)一次，不允許

間隔兩天。兩次月考、期中、期末考試族間酌情處理，可間隔三天。

語(yǔ)文：一、二年級(jí)練習(xí)冊(cè)每課一次，每課拼音本（一年級(jí)字母本）、

中字本各寫(xiě)一次作業(yè)，三至六年級(jí)練習(xí)冊(cè)每課一次，筆記本作業(yè)每

課一次，三年級(jí)要求初步由字詞向簡(jiǎn)單題型過(guò)渡，四一六年級(jí)筆記

本作業(yè)呈現(xiàn)各種題型，題量適當(dāng)，精挑細(xì)選，有一定的價(jià)值。二一

六年級(jí)作文每學(xué)期不少于8篇。二年級(jí)日記每大周4篇，批改4次。

三一一六年級(jí)每大周不少于6篇，批改5次，仍將學(xué)生日記作為必

查作業(yè)設(shè)置。英語(yǔ)作業(yè)至少每課時(shí)一次，美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15

次。本學(xué)期摘抄本、晨誦本作為專項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

④作業(yè)寫(xiě)清批改日期，批語(yǔ)要求不同年級(jí)要有符合其年齡特征

的鼓勵(lì)性批語(yǔ)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

⑤作業(yè)本要統(tǒng)一，書(shū)寫(xiě)要公正，色澤統(tǒng)一，封面保持干凈整潔。

讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

⑥所有年級(jí)的作業(yè)要全批全改，錯(cuò)題要有更正而且要及時(shí)批改。

要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改，絕不容許多課練習(xí)累積到一起突擊批改。

⑦所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制

學(xué)生間的批改次數(shù)c作業(yè)由教導(dǎo)和教研組長(zhǎng)每月檢查，并有評(píng)價(jià)，

查作業(yè)批改質(zhì)量、次數(shù)、日期、指導(dǎo)性評(píng)語(yǔ)。檢查結(jié)果納入績(jī)效考

核。

第四、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)

質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)

量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期繼續(xù)在堅(jiān)持堅(jiān)持每學(xué)期四次大考制度不動(dòng)搖，繼續(xù)堅(jiān)持

期中、期末檢測(cè)另設(shè)300元以內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)，第一次月考后對(duì)新接手班級(jí)

進(jìn)行成績(jī)認(rèn)定，特殊班級(jí)將根據(jù)特殊情況予以考核。

教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析，找出存在問(wèn)題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)

策略。各教研組掌握每位教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，找出問(wèn)題所

在，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，改善集體備課

的厭倦過(guò)渡期，重視主備課的引領(lǐng)作用，中高年級(jí)嘗試單元整合備

課體制。進(jìn)一步實(shí)行集體備課后教研組長(zhǎng)檢查教案、教導(dǎo)處檢查教

案、對(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課老師的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)

“實(shí)效、靈動(dòng)、理感”課堂教學(xué)模式。本學(xué)期對(duì)主備課將加大檢查

和評(píng)價(jià)力度。

4、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期在二、三、四、六年級(jí)組分學(xué)科開(kāi)展

“同課異構(gòu)”及特色課程競(jìng)賽活動(dòng)，其中二、四年級(jí)為數(shù)學(xué)，六年

級(jí)為語(yǔ)文，三年級(jí)為英語(yǔ)，四年級(jí)為閱讀特色課，要求教師互相聽(tīng)

課評(píng)課，對(duì)優(yōu)秀教師將予以大力表彰。

要求各教研組繼續(xù)探索“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式的

實(shí)施與創(chuàng)新。圍繞“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”教學(xué)法在語(yǔ)、數(shù)學(xué)科有效

實(shí)施，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展。要求教師互相聽(tīng)課評(píng)課。

5、各類資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各

類教學(xué)資料和積累整理工作，各教研組計(jì)劃總結(jié)及活動(dòng)總結(jié)、各位

老師的工作計(jì)劃和總結(jié)均以電子文檔、的形式存檔。在此基礎(chǔ)上本

學(xué)期繼續(xù)做好各學(xué)科課件資料積累工作。語(yǔ)文學(xué)科要求完成主備課

課件，三一五年級(jí)語(yǔ)文教師要求精讀課每課制作兩課時(shí)課件，略讀

課每課制作一課時(shí)課件。數(shù)學(xué)教師要求制作不少于十課時(shí)的課件。

同時(shí)，新教育工作室的資料也將更加豐富枳累內(nèi)容。資料的積累為

今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

6、建立聽(tīng)課制度。教導(dǎo)處、年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，對(duì)

教師聽(tīng)課次數(shù)更要增多，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意

見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)

量的提高。教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課力度，聽(tīng)隨堂課、推門課、公

開(kāi)課，要互聽(tīng)互評(píng)c本學(xué)期，教導(dǎo)處將與年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)配合，

深入課堂，抓好聽(tīng)評(píng)課工作：教導(dǎo)處成員每月聽(tīng)課不少于6節(jié)，語(yǔ)

數(shù)英教師不少于5節(jié)，其他教師不少于4節(jié)。教研組長(zhǎng)作好聽(tīng)阿課、

評(píng)課記錄工作。教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在

聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)

教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

7、強(qiáng)化寫(xiě)字和奧數(shù)教學(xué)。

寫(xiě)字教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)字教學(xué)，要求

每位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)，低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)

生寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要

組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品。

同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行寫(xiě)字月驗(yàn)收工作。每月進(jìn)行一次寫(xiě)字檢測(cè),

評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，在期末進(jìn)行加分激勵(lì)。本學(xué)期將繼續(xù)跟

進(jìn)，堅(jiān)持寫(xiě)字教學(xué)月驗(yàn)收工作。

數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)抓好學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，拓寬學(xué)生思路。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基

礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生計(jì)算能力，每課前5分鐘進(jìn)行口算或計(jì)算題練習(xí),

數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí)，拓寬并激活學(xué)生思維訓(xùn)練，

11月份舉行計(jì)算題競(jìng)賽，元月份組織口算、奧數(shù)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)學(xué)科在

加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí)，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān)，設(shè)置錯(cuò)題集，提倡“小

題大做”，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期奧數(shù)檢測(cè)調(diào)整，由原來(lái)的每大周檢測(cè)一次改為每月檢測(cè)

一次，檢測(cè)的監(jiān)考與考場(chǎng)安排與月考相同。通過(guò)檢測(cè)的調(diào)整，提高

奧數(shù)檢測(cè)質(zhì)量。

8、作文裝訂工作已進(jìn)行幾學(xué)期，但裝訂質(zhì)量卻不容樂(lè)觀。為進(jìn)

一步提高作文裝訂質(zhì)量，作文裝訂做以調(diào)整：每學(xué)年裝訂一次，要

求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的百分之八十，每學(xué)期裝訂二分

之一，期末將會(huì)對(duì)裝訂質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審閱，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

9、繼續(xù)進(jìn)行英語(yǔ)免試生申報(bào)及抽測(cè)工作，要求教師上好英語(yǔ)會(huì)

話課，進(jìn)行英語(yǔ)會(huì)話比賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

四、繼續(xù)做好潛能生轉(zhuǎn)化工作。

潛能生轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈，本學(xué)期比項(xiàng)工作必須切實(shí)做好。

要求教師重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適

合他們的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)癥下藥，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì),

使他們?cè)谠鹊?基礎(chǔ)上有明顯的提高。本學(xué)期將以教研組為單位開(kāi)

展一次轉(zhuǎn)差交流會(huì)，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)潛能

生轉(zhuǎn)化工作。具體措施如下：

1、要求開(kāi)學(xué)初語(yǔ)、數(shù)老師制定潛能生轉(zhuǎn)化方案及措施。

2、第一次月考后上交潛能生名單，語(yǔ)、數(shù)每位教師每班上交不

少于3個(gè)。教導(dǎo)處建立潛能生檔案。年級(jí)組長(zhǎng)跟蹤關(guān)注轉(zhuǎn)化效果，

重點(diǎn)關(guān)注新生班級(jí)C

3、填寫(xiě)潛能生轉(zhuǎn)化記錄表……

4、開(kāi)展?jié)撃苌D(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。要求各年級(jí)組長(zhǎng)參與到負(fù)責(zé)的

年級(jí)組內(nèi)。

5、期末寫(xiě)出潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)。

五、繼續(xù)推進(jìn)教研組建設(shè)。

1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好各組交流

活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教導(dǎo)處。

2、各年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課，推門聽(tīng)課，了解教學(xué)情況。

加強(qiáng)對(duì)每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)好課，隨時(shí)了解教師備課

情況。堅(jiān)持每周聽(tīng)課1-2節(jié)，堅(jiān)持課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這些形式，

有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵(lì)教師間開(kāi)展相互的聽(tīng)課活

動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3、確保教研組長(zhǎng)會(huì)議的實(shí)效性。本學(xué)期將繼續(xù)加大教研組長(zhǎng)政

治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，每大周學(xué)習(xí)一次。會(huì)議首先進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后組

長(zhǎng)對(duì)近期工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，查找不足，解決困惑，提出今

后工工作設(shè)想。教導(dǎo)處對(duì)今后工作提出要求和建議。并時(shí)常加強(qiáng)對(duì)

教研組長(zhǎng)的嚴(yán)格要求，提高教研組長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)和品行修養(yǎng)。力爭(zhēng)

使每次會(huì)議對(duì)教育教學(xué)起到推動(dòng)作用。

4、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。年級(jí)長(zhǎng)、教所組長(zhǎng)要深入課堂進(jìn)行跟蹤

聽(tīng)課，積極培養(yǎng)青年教師，學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭

作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，采取幫、帶的形式，促進(jìn)青年教

師快速成長(zhǎng)，盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí)，大力提

倡教師間互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

4、確保教研活動(dòng)真實(shí)有效。教研組長(zhǎng)要重視集體備課，認(rèn)真分

析整冊(cè)教材，領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖，明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。積極引

導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。

教導(dǎo)處要安排好每大周集體備課，本學(xué)期集體備課時(shí)，教案增

補(bǔ)內(nèi)容可自由選擇寫(xiě)書(shū)上或?qū)懡贪副旧稀５珜⑦M(jìn)一步增加主備課的

檢查和評(píng)價(jià)力度，確保主備課教案的質(zhì)量，確保主備課的實(shí)效性，

能切實(shí)能起到一定的引領(lǐng)作用。

要求以教研組為單位每月檢查教案一次，方法為循環(huán)制，多交

流，多討論，不斷完善和提高備課水平。

我校保證每大周一次集體教研時(shí)間，教研形式多樣，方法要靈

活，本學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)以上的小的課題研究，必須有

方案，有總結(jié)，有成果展示。

5、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例積極開(kāi)展磨

課活動(dòng)，將“集體備課”、“集體聽(tīng)課”、“集體討論”融為一體,

拓寬集體研究的內(nèi)涵。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實(shí)驗(yàn)。開(kāi)

展課堂開(kāi)放周活動(dòng)，進(jìn)行多次磨課活動(dòng)，多方位觀課活動(dòng)，把目培、

互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，

6、認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

教研組要?jiǎng)?chuàng)新管理、規(guī)范活動(dòng)、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗(yàn),

每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)

效；每個(gè)人堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、

主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高

教學(xué)質(zhì)量。

四、新教育工作積極推進(jìn)

（1）晨誦內(nèi)容積極探索更新。每班每周二、周五進(jìn)行三次晨誦，

每次晨誦誦讀童謠、兒歌、指定古詩(shī)及相關(guān)經(jīng)典文章。一、二年級(jí)

以童謠、兒歌為主，輔以三字經(jīng)（早上進(jìn)行三字經(jīng)晨誦，午讀時(shí)間可

以講述三字經(jīng)相關(guān)故事）；三年級(jí)與語(yǔ)文單元主題結(jié)合選擇經(jīng)典詩(shī)歌、

詩(shī)詞；四、五年級(jí)以農(nóng)歷課程為主，輔以古詩(shī)詞（四年級(jí)結(jié)合農(nóng)歷課

程選擇詩(shī)人主題晨誦，五年級(jí)結(jié)合農(nóng)歷課程選擇經(jīng)典詩(shī)詞選擇古詩(shī)

詞進(jìn)行晨誦）。二至五年級(jí)設(shè)置晨誦本，二年級(jí)根據(jù)晨誦詩(shī)內(nèi)容以繪

為主，三至五年級(jí)晨誦本根據(jù)晨誦詩(shī)內(nèi)容可進(jìn)行改編、仿寫(xiě)、續(xù)

寫(xiě)……

（2）整本書(shū)共讀（三至六年級(jí)）各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及

每周日晚自習(xí)均為整本書(shū)讀書(shū)時(shí)間。為保障午讀質(zhì)量，午讀時(shí)間不

允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。

根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀

古經(jīng)典作品，利用兩節(jié)閱讀課將所讀故事進(jìn)行童話劇排演，豐盈孩

子當(dāng)下生命。每班每學(xué)期建議閱讀至少三本書(shū)籍。二至五年級(jí)設(shè)置

的閱讀摘抄本每月不少于四次，摘抄本學(xué)期共讀書(shū)籍的優(yōu)美詞句以

及段落，每次摘抄要注明日期以及書(shū)名。

(3)讀寫(xiě)繪課程(一、二年級(jí))各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及

每周日晚自習(xí)均為讀寫(xiě)繪時(shí)間。為保障讀寫(xiě)繪質(zhì)量，讀寫(xiě)繪時(shí)間不

允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。

根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫(xiě)繪課。一年級(jí)一年級(jí)繪本以老師讀，

學(xué)生聽(tīng)為主，輔以學(xué)生復(fù)述故事、講故事，二年級(jí)的繪本課以“講”

為主，“繪”為輔，二年級(jí)寫(xiě)繪作業(yè)每月兩次，與晨誦本為一個(gè)本。

(4)入學(xué)課程(一年級(jí))全面實(shí)施一年級(jí)《入學(xué)課程》。該課程涵

蓋了童謠、兒童詩(shī)、繪本、電影等。一年級(jí)教師全員參與，消除孩

子對(duì)陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理，培養(yǎng)孩子們積極自信的良好心態(tài)。

同時(shí)融入規(guī)則教育，主要由“就餐、如廁、整理、列隊(duì)、聽(tīng)課、就

寢及文明”七個(gè)分項(xiàng)指標(biāo)組成，旨在有目的地對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣

的導(dǎo)引與訓(xùn)練，使孩子建立初步的規(guī)則意識(shí)。各位老師要及時(shí)記錄

孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。

(5)國(guó)旗下晨誦與好書(shū)推薦。

國(guó)旗下晨誦結(jié)合每月品性主題以及相關(guān)節(jié)日選擇詩(shī)歌，提倡全

班參加。本學(xué)期成立“睿聽(tīng)大放送社團(tuán)”，各班推薦優(yōu)秀的選手參

加競(jìng)選，選出團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)各一名，社員六名；該團(tuán)成員主要負(fù)責(zé)每

周二、四、六中午、晚上的好書(shū)推薦播放乂及從各班選出的優(yōu)秀讀

后感。

(6)加強(qiáng)資料管理，做到全員強(qiáng)化資粕積累意識(shí)。平日工作點(diǎn)滴

都要用文字積累下來(lái)。課堂教學(xué)的及時(shí)反思，活動(dòng)的具體部署和安

排及活動(dòng)效果的記錄、圖片、小結(jié)等，每月有匯總，并能及時(shí)在教

育在線上發(fā)帖、跟帖。教導(dǎo)處針將作出評(píng)價(jià)。要求班主任建立班級(jí)

貼，每月發(fā)帖記錄班級(jí)生活不少于1次，其它內(nèi)容自由進(jìn)行。其他

教師發(fā)帖1次，班主任不得重復(fù)發(fā)帖。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。

本學(xué)期，畢業(yè)班將面臨更大的挑戰(zhàn)。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂(lè)

觀。在新學(xué)期里，需要各位畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。我們

將從以下幾方面入手，力爭(zhēng)使畢業(yè)班工作再上新臺(tái)階。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心畢業(yè)班教師，切實(shí)解決畢業(yè)班教師的實(shí)際問(wèn)題,

增強(qiáng)老師們的教學(xué)后勁，全心全意地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)班子

成員蹲點(diǎn)畢業(yè)班，開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)工作。

2、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，并且不斷反思，

不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善管理策略，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。

3、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。畢業(yè)班學(xué)

生學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事

倍功半的效果。因此重視學(xué)生心理輔導(dǎo)必須作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。

要求各位老師以班會(huì)為陣地，積極進(jìn)行思想動(dòng)員工作。積極鼓勵(lì)教

師在教學(xué)中運(yùn)用激勵(lì)措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)良好班風(fēng)的形

成。同時(shí)還要關(guān)注后進(jìn)生，在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做

到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心。保證良好班風(fēng)的形成。

4、召開(kāi)畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家校合力抓質(zhì)量。

5、聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對(duì)薄弱班級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力

爭(zhēng)在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績(jī)。

6、重視教師思想溝通工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求有效途徑解決，把

問(wèn)題消失在萌芽狀杰。

六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。

1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)，在教師中掀起讀書(shū)熱潮。每周組織、集

中教師學(xué)習(xí)一次，每周每位教師要到閱覽室自學(xué)一節(jié)課，每學(xué)期學(xué)

習(xí)兩本以上教育方面的專著，并做好筆記:每月教師隨筆發(fā)帖一次，

努力促使教師專業(yè)化水平的提高，形成全新的教育智慧。

2、本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與

觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指

導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期選派教師外出培訓(xùn)，

繼續(xù)為教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，但要注重實(shí)效，返校后要交流幅射。

4、著力于新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展新教師基本技

能訓(xùn)練，充分利用利用集體備課、組內(nèi)公開(kāi)課、校級(jí)公開(kāi)課幾個(gè)平

臺(tái)，校級(jí)公開(kāi)課有骨干教師進(jìn)行展示，起到引領(lǐng)作用。教研組長(zhǎng)利

用組內(nèi)公開(kāi)課，互評(píng)、總結(jié)，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)

環(huán)境。

八、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)音、體、美教學(xué)。

圍繞校本課程月主題，音體美教師制定好本學(xué)年學(xué)科計(jì)劃和實(shí)

施方案，加強(qiáng)體、音、美教育的結(jié)合，根據(jù)我校實(shí)際，廣泛開(kāi)展音、

體、美等豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，要求每年級(jí)要

書(shū)寫(xiě)一本教案。音樂(lè)、美術(shù)老師根據(jù)教材書(shū)寫(xiě)教案，體育老師要求

每大周書(shū)寫(xiě)一次教案。具體要求如下：

1、音樂(lè)學(xué)科教師除加強(qiáng)基本功練習(xí)，（本冊(cè)教材歌曲會(huì)彈會(huì)唱），

不允許私自減少教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)做好音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)，要求每學(xué)期每

個(gè)班級(jí)進(jìn)行兩首。

2、美術(shù)學(xué)科開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)為主的特色教學(xué)，積極探索美

術(shù)黑體畫(huà)特色，每大周保證上課一次，作業(yè)一次。十月份以年級(jí)為

單位舉行學(xué)生畫(huà)展C

3、體育學(xué)科將游戲活動(dòng)帶入課堂，且使活動(dòng)內(nèi)容更豐富。使我

校學(xué)生會(huì)跳繩、會(huì)踢穗子、會(huì)打乒乓球，豐富學(xué)生課外生活。本學(xué)

期拓展游戲、跳繩將是體育課重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，以期形成趣味跳繩特

色，

學(xué)期末，跳繩將是體育檢測(cè)的重要內(nèi)容。

4、本學(xué)期以上學(xué)科均成立興趣特長(zhǎng)小組，每大周周日下午增設(shè)

兩節(jié)活動(dòng)課，室內(nèi)、室外均可，除特長(zhǎng)小組外，其他可依據(jù)班情設(shè)

置手工制作、誦讀、主持、禮儀、劇本排演等不同特色的活動(dòng)內(nèi)容。

特長(zhǎng)小組期末進(jìn)行成果展示。

總之，我們將繼續(xù)努力，為開(kāi)創(chuàng)—小新局面而拼搏！教導(dǎo)處工作

總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃范文篇3

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、開(kāi)齊上足所有課程。要求各學(xué)科按課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教材實(shí)際,

通盤(pán)考慮全期教學(xué)內(nèi)容，明確任務(wù)，訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)

期結(jié)束進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。

2、重視課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，努力構(gòu)建師生幸福課堂。

具體說(shuō)就是要做到六要、三不、一健全。一要明確每堂課教學(xué)目的,

緊扣教材，不帶疑點(diǎn)到課堂，使用普通話教學(xué)，寫(xiě)規(guī)范字。二要突

出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，把“鑰匙”交給學(xué)生，加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、思、

寫(xiě)和計(jì)算、觀察、分析、解答能力的訓(xùn)練。三要精講多思活練，多

一點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生去悟，每節(jié)課要有足夠多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。四要啟

發(fā)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生大膽發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)

生的語(yǔ)感及口頭表達(dá)能力。五要重視板書(shū)設(shè)計(jì)：有計(jì)劃性、目的性、

規(guī)范性。六要發(fā)揮教具作用，提倡自制教具；創(chuàng)造性的使用教材，大

膽創(chuàng)新教學(xué)。三不：與教學(xué)無(wú)關(guān)的話不講；與教學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題不提；

與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)不做。一健全：健全聽(tīng)課督查制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深

入課堂聽(tīng)課，每周不少于1節(jié)，教導(dǎo)處每周不少于2節(jié)（含1節(jié)校內(nèi)

隨機(jī)督查課），學(xué)科教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)每學(xué)期不少于15節(jié)。明確作業(yè)任

務(wù)，學(xué)生的作業(yè)，主要放在課堂完成，家庭作業(yè)是彌補(bǔ)課堂練習(xí)的

不足，或重點(diǎn)加深鞏固記憶的部分。作業(yè)批改做到格式統(tǒng)一，精批

細(xì)改，反饋及時(shí)、準(zhǔn)確。對(duì)口頭作業(yè)要認(rèn)真檢查，書(shū)面作業(yè)要認(rèn)真

批改，錯(cuò)誤要及時(shí)或加批語(yǔ)。強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)差推中工作，任課老師針

對(duì)缺差情況，給予輔導(dǎo)，努力縮小差距，提高合格率和優(yōu)秀率。

二、校本教研管理

（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

精心組織學(xué)習(xí)，圍繞以下專題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2、有關(guān)課堂教學(xué)的理論文章（結(jié)合課堂有效教學(xué)）。

3、走進(jìn)名師課堂。

4、撰寫(xiě)教學(xué)論文。

（二）教學(xué)觀摩：

認(rèn)真組織好青年教師展示課、骨干教師匯報(bào)課等多種形式的校

內(nèi)課堂教學(xué)活動(dòng)，組織教師在聽(tīng)課、評(píng)課、反思中提升教學(xué)能力

（三）教研管理：

1、堅(jiān)持集體說(shuō)課、備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，實(shí)現(xiàn)資源共享。

討論形成大面積提升教學(xué)質(zhì)量的有效方案，提倡過(guò)關(guān)練習(xí)，提倡單

元質(zhì)量跟蹤。

2、學(xué)科組將組織教師進(jìn)行教學(xué)隨機(jī)督查制度，實(shí)行推門聽(tīng)課制

度，教研活動(dòng)按時(shí)參加，不得無(wú)故缺席，事假盡量避開(kāi)英語(yǔ)教研活

動(dòng)時(shí)間。聽(tīng)、查、談相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格考核。

（四）學(xué)科活動(dòng)：

學(xué)科競(jìng)賽是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的有效載體。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處按語(yǔ)

數(shù)學(xué)科組開(kāi)展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，各個(gè)學(xué)科組要及早謀劃,

及早布置，力爭(zhēng)活動(dòng)育人效果好。

三、書(shū)法特色建設(shè)

走內(nèi)涵發(fā)展之路，寫(xiě)字特色工作常抓不懈。

1、要把“提筆就是練字時(shí)“真正落到實(shí)處。要求每個(gè)學(xué)科的老

師都要重視寫(xiě)字教學(xué)，對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)做出明確要求，齊抓共管,

在確保每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)做到字跡工整的基礎(chǔ)上，使大部分學(xué)生做

到字體規(guī)范，筆力遒勁

2、重視班級(jí)寫(xiě)字教學(xué)指導(dǎo)工作。語(yǔ)文教師是第一責(zé)任人，必任

不可卸。本學(xué)期要求四、五年級(jí)學(xué)生每個(gè)星期完成3張毛筆字。要

求每個(gè)班級(jí)確定好班級(jí)“寫(xiě)字小能手”，寫(xiě)字小能手的寫(xiě)字作業(yè)單

獨(dú)收交，每學(xué)期結(jié)束舉辦一次班級(jí)毛筆字展覽，展覽對(duì)象就是班級(jí)

所有班級(jí)“寫(xiě)字小能手”的書(shū)法作品或?qū)懽肿鳂I(yè)。

四、學(xué)籍變動(dòng)管理

認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，做到嚴(yán)格按程序轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出，手續(xù)齊全,

杜絕流生，確保按時(shí)入學(xué)率和鞏固率均為100%。建立信息庫(kù)，認(rèn)真

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，完成義務(wù)教育資料。規(guī)范操作一年級(jí)新生入學(xué)工作，嚴(yán)

格按要求辦理新生學(xué)籍。任何部門和個(gè)人不得私自調(diào)班。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃范文篇4

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，以市教育局20_年總體工

作思路（強(qiáng)師德，提素質(zhì)，抓課改，上水平，育人才，謀發(fā)展）和

20_年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則（端正思想，規(guī)范行為，聚課堂，關(guān)注

教學(xué)，提高質(zhì)量）為依據(jù)，在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以我?！肮?/p>

作計(jì)劃”和“目標(biāo)管理方案”為統(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地，全面提

高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、分管工作：

1、語(yǔ)文和品德與生活（社會(huì)）教研。

2、學(xué)校特色之一：書(shū)香校園工作。

3、語(yǔ)言文字工作。

4、常規(guī)工作。

5、雙高普九材料工作。

6、學(xué)籍管理。

7、考勤工作。

8、配合校長(zhǎng)做好其它教育教學(xué)和臨時(shí)性工作等。

三、工作目標(biāo)：

依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)（狠抓課堂、提高質(zhì)量）制定分管工作目

標(biāo)。

1、教學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校所定的目標(biāo)，達(dá)到全市平均線。

2、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊(duì)，繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干。做

好迎接省教科版教材調(diào)研評(píng)估工作。

3、以讀書(shū)年為契機(jī)，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，建立學(xué)習(xí)型校園。教

師多讀課標(biāo)中要求書(shū)目和教學(xué)刊物。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期按照課標(biāo)要求

完成讀書(shū)量。學(xué)生配樂(lè)輕聲誦讀活動(dòng)進(jìn)一步深化。

4、今年?duì)巹?chuàng)省級(jí)語(yǔ)言文字示范校。

5、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。

備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行

創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案。

上課方面：人人爭(zhēng)取達(dá)到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩

課。

批改方面：各學(xué)科教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)

批現(xiàn)象。

輔導(dǎo)方面：建立潛能生檔案，爭(zhēng)取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有

提高。

6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過(guò)省雙高普九復(fù)檢。

7、嚴(yán)格按照市教育局文件精神進(jìn)行學(xué)籍管理。

8、全體教師遵守考勤制度。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃范文篇5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以監(jiān)利縣教研室20_—20_學(xué)年工作

要點(diǎn)為指針，以深入開(kāi)展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn)、校本課

程）工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途

徑，以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)

行學(xué)校工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作，注重教

師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教

研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工

作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人

文化。

2、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競(jìng)賽，課堂教學(xué)改革日趨完善。

3、注重教師素質(zhì)的提高，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。

三、工作措施：

（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高

教學(xué)質(zhì)量的有利保障，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：

1、抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和

監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，執(zhí)行侯課制，按時(shí)

上課下課，課中不得隨意離開(kāi)課堂，更不能隨意拖堂。

3、進(jìn)一步完善集體備課制度，實(shí)行隔周集備制，要求各教研組

長(zhǎng)做好計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

4、加強(qiáng)質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測(cè)、單元檢測(cè)和終結(jié)性檢測(cè)工作,

針對(duì)各班實(shí)際情況，使后后進(jìn)生盡快趕上來(lái)。確保我校學(xué)生各學(xué)科

合格率達(dá)8096以上。

（二）以課改為核心，以課堂為重點(diǎn)，組織開(kāi)展教研活動(dòng)。

1、以教研組為單位開(kāi)展課堂教學(xué)改革匯報(bào)會(huì)，

2、在中高年段開(kāi)展作文教學(xué)研討會(huì)，為大家提供一節(jié)作文教學(xué)

研究課例。

3、積極開(kāi)展校際間學(xué)習(xí)型研究共同學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。文件明確提

出，各共同成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，把反思當(dāng)做追求，讓互助成為

團(tuán)隊(duì)文化，用引領(lǐng)成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂?wèn)題。

（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，提高教師綜合素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)做到：

（1）自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開(kāi)展有目的、有計(jì)劃的學(xué)

習(xí)活動(dòng)，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研學(xué)習(xí)筆記上。

集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃,

教導(dǎo)處將按照計(jì)劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤(pán)等。

（2）學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會(huì)：如召開(kāi)教育敘

事交流會(huì)、反思交流會(huì)、讀書(shū)沙龍等，一人學(xué)習(xí)，大家受益，力爭(zhēng)

成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。

青年教師是未來(lái)的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓

青年教師有實(shí)踐的機(jī)會(huì)。開(kāi)展教師教學(xué)競(jìng)賽和“教學(xué)改革標(biāo)兵”評(píng)

選活動(dòng)。因此，鼓勵(lì)青年骨干教師多聽(tīng)老教師的課，努力學(xué)習(xí)提高

素質(zhì)。定期召開(kāi)骨干教師會(huì)議，讓骨干教師匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得及困

惑，并帶頭上好實(shí)踐課、研究課。

（四）重視各類競(jìng)賽。

一是抓好校內(nèi)各競(jìng)賽小組的輔導(dǎo)。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的

原因終止了一年，所以對(duì)于各小組參加今后的競(jìng)賽是一個(gè)嚴(yán)峻的挑

戰(zhàn)，教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師、有場(chǎng)地、有教材、有時(shí)間，并要求輔

導(dǎo)教師牢固樹(shù)立第一意識(shí)，為校爭(zhēng)光。二是抓好校內(nèi)百字競(jìng)、作文

競(jìng)賽、百題競(jìng)賽、中高年級(jí)的應(yīng)用題競(jìng)賽。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃范文篇6

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本”“德育為先”的方針，以提高教師的師德修

養(yǎng)，學(xué)生的禮貌素養(yǎng)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展校園一日常規(guī)及其他豐富多

彩的活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境

育人的氛圍，使教師的個(gè)人素養(yǎng)得到提高，學(xué)生的德智體美等方面

都能得到發(fā)展。

二、中心工作

以構(gòu)建學(xué)生發(fā)展為本的德育工作體系為目標(biāo)，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的

常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，愛(ài)國(guó)主義教育，心理健康教育。規(guī)范班級(jí)及

中隊(duì)量化考核辦法，完善班級(jí)各項(xiàng)綜合考核評(píng)比措施；加強(qiáng)對(duì)班主

任、中隊(duì)輔導(dǎo)員及政教組長(zhǎng)的培訓(xùn)，促進(jìn)不一樣層次德育工作者的

專業(yè)成長(zhǎng)。

三、工作要點(diǎn)及措施

嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的構(gòu)成

1.做好學(xué)生路隊(duì)、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評(píng)估

工作。

實(shí)行政教組長(zhǎng)值日制度，培訓(xùn)好學(xué)生督查員，嚴(yán)格按照評(píng)估細(xì)

則進(jìn)行檢查，做到日檢查，周公布，月評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落

到實(shí)處。每月評(píng)比時(shí)采用過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，精確評(píng)價(jià)與

模糊評(píng)價(jià)相結(jié)合，反饋到教師用分?jǐn)?shù)，反饋給學(xué)生采用評(píng)價(jià)。

2.組織開(kāi)展好班隊(duì)會(huì)。

要求各班級(jí)按規(guī)定的主題組織召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，并對(duì)開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行

檢查，及時(shí)上交班隊(duì)會(huì)材料，每月抽查一次班隊(duì)會(huì)材料，并將檢查

狀況及班隊(duì)會(huì)材料檢查成績(jī)一并計(jì)入班級(jí)及中隊(duì)量化評(píng)估。

3.促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)布置要有主題,

貼合本班實(shí)際，突出班級(jí)特色，資料豐富，營(yíng)造用心向上的學(xué)習(xí)氛

圍。

4.出好每月一期的黑板報(bào)。規(guī)定每期主題，定時(shí)檢查評(píng)比。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

L充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，開(kāi)展系列活動(dòng)。根據(jù)教育局要求

召開(kāi)相關(guān)的會(huì)議，開(kāi)展活動(dòng)。

2.開(kāi)好全體家長(zhǎng)會(huì)與部分家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)期初召開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),

要求家長(zhǎng)會(huì)時(shí)布置教室，會(huì)前交班主任及任課教師發(fā)言材料，會(huì)后

上交材料。以后每月召開(kāi)一次部分家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)，并于月底上交材料,

時(shí)間自主確定。

開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

1,開(kāi)好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。各班級(jí)要做好運(yùn)動(dòng)員的選拔與培訓(xùn)，認(rèn)真

組織，周密安排，成績(jī)計(jì)入班級(jí)量化考評(píng)。

2.辦好冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì)，為參加縣冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔動(dòng)員。

并力爭(zhēng)在縣冬季越費(fèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績(jī)。

3.進(jìn)行廣播操比賽，規(guī)范學(xué)生的做操行為。

4.學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋評(píng)比。

5.針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。如“中秋節(jié)”“教師芍”、

“國(guó)慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)文化等教育，讓學(xué)

生在活動(dòng)中感悟德育。

6.開(kāi)展愛(ài)我校園活動(dòng)，組織系列的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到

教育。如：手抄報(bào)、小制作、作文評(píng)選等。

進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高德育工作水平

L定期開(kāi)展班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，每月推薦學(xué)

習(xí)材料，在博客上撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)，提高班主任及中隊(duì)輔

導(dǎo)員的個(gè)人素養(yǎng)及工作潛力。

2.培訓(xùn)政教組長(zhǎng)，成為班級(jí)管理的領(lǐng)頭雁。讓政教組長(zhǎng)明確職

責(zé)，既協(xié)助政教處作好各項(xiàng)檢查評(píng)比工作，又能帶領(lǐng)本組成員做好

各項(xiàng)常規(guī)工作。

組織好教師值日工作。

安排好大門口教師值班，帶領(lǐng)學(xué)生督查員組織學(xué)生的路隊(duì)及入

校工作，督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，確保學(xué)校正常、有序的教學(xué)

秩序。

充分利班級(jí)博客。

及時(shí)上傳資料、定期檢查評(píng)比。不斷充實(shí)資料，使其成為宣傳

推介學(xué)校的窗口，教育教學(xué)資源交流的平臺(tái)，家庭、學(xué)校、社會(huì)三

者聯(lián)系的紐帶。

加強(qiáng)校內(nèi)外德育陣地建設(shè)。

辦好紅領(lǐng)巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設(shè)，開(kāi)展豐富多

彩的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

四、每月工作安排

九月份：

1.制定政教工作計(jì)劃，各班（中隊(duì)）制定本班（中隊(duì)）工作計(jì)

劃，檢評(píng)各班（中隊(duì)）工作計(jì)劃。

2.重新劃分各班衛(wèi)生區(qū)。

3.各班進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，政教處進(jìn)行檢查。

4,培訓(xùn)學(xué)生禮貌督查員。

5.進(jìn)行中隊(duì)輔導(dǎo)員護(hù)導(dǎo)分工。

6.黑板報(bào)檢查c

7.班隊(duì)會(huì)開(kāi)展?fàn)顩r檢查。

8.班級(jí)博客管理使用狀況檢查。

9.反饋各種檢查狀況。

10.政教處每周進(jìn)行兩次抽查（檢查項(xiàng)目隨機(jī)）。

11.各班召開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

12.健康校園申報(bào)工作及檔案的整理。

十月份：

1.政教處每周進(jìn)行兩次抽查（檢查項(xiàng)目隨機(jī)）。

2.黑板報(bào)檢查c

3.班隊(duì)會(huì)開(kāi)展?fàn)顩r檢查。

4.檢查禮貌督導(dǎo)員執(zhí)勤狀況。

5.評(píng)比九月份班隊(duì)會(huì)材料并反饋。

6,反饋各種檢查狀況。

7.各班召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)。

8.舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十一月份：

1.政教處每周進(jìn)行兩次抽查（檢查項(xiàng)目隨機(jī)）。

2.黑板報(bào)檢查,

3.班隊(duì)會(huì)開(kāi)展?fàn)顩r檢查。

4.評(píng)比十月份班隊(duì)會(huì)材料并反饋。

5.反饋各種檢查狀況。

6.班級(jí)博客管理使用狀況檢查。

7.各班召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

8.進(jìn)行廣播操比賽。

十二月份：

1、政教處每周進(jìn)行兩次抽查（檢查項(xiàng)目隨機(jī)）。

2.黑板報(bào)檢查.

3.班隊(duì)會(huì)開(kāi)展?fàn)顩r檢查。

4.評(píng)比十一月份班隊(duì)會(huì)材料并反饋。

5.反饋各種檢查狀況。

6.各班召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

7.迎接縣局督導(dǎo)檢查。

一月份：

1.做好放假前的各種準(zhǔn)備工作。

2.檢查班級(jí)放假時(shí)教室狀況。

3.下發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。

4.統(tǒng)計(jì)匯總反饋各班級(jí)中隊(duì)成績(jī)。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃范文篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教

研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管

理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)

范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作

積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、鍵康、積極向上的校風(fēng)、

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為我校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

二、工作目標(biāo)

1、完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障,

使考核考查做到有章可依、有制可查。具體包括：《—小學(xué)教學(xué)常

規(guī)考核辦法》、《—小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、

《—小學(xué)班主任（副班主任）績(jī)效考核實(shí)施辦法》等。

2、繼續(xù)抓教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的

備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指

導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、

全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，

每學(xué)期教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次集中教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次并在

學(xué)校qq群進(jìn)行公示，

并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青

年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明

顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第

一線的骨干。

4、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用每周的業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)時(shí)間，以校本培訓(xùn)為抓手，以骨干引領(lǐng)，全員參與的模式，提

高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。

5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

兩個(gè)課題組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開(kāi)課、

評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)等，加強(qiáng)小課題研究，求精不求多，力求

實(shí)效。

6、抓好抓實(shí)各級(jí)各類師生活動(dòng)。落實(shí)十月教研月活動(dòng)，組織好

學(xué)生系列比賽，如學(xué)生朗誦比賽、講故事二匕賽、少年宮展示活動(dòng)、

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)等。

7、加強(qiáng)夢(mèng)想課堂的規(guī)范化管理，加大對(duì)夢(mèng)想課程教師的指導(dǎo)與

考評(píng)，讓更多的教師參與到夢(mèng)想課程的教學(xué)中來(lái)。

8、配合上級(jí)主管部門，加強(qiáng)對(duì)功能室的建設(shè)和管理。在本學(xué)期,

根據(jù)上級(jí)部門工作安排，我校將實(shí)現(xiàn)班班通，建立微機(jī)室及其它功

能室等，學(xué)校將積極配合加強(qiáng)建設(shè)，落實(shí)專人專管。

三、工作措施

(一)落實(shí)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每芍課,

杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體

罰學(xué)生等現(xiàn)象，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控，做到強(qiáng)

化平時(shí)，重視期末c加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討，

切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課具

體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量

分析制度化”。

(1)嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一

節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。

(2)嚴(yán)格備課管理。從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面去設(shè)計(jì)教學(xué)

過(guò)程，既要有教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、問(wèn)題的設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化教學(xué)手段的呈

現(xiàn)，又要有學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的預(yù)設(shè)。在集體備課研

討形成的打印教案旁，教師要結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)

進(jìn)行個(gè)性化再設(shè)計(jì)，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長(zhǎng)。工作不足一年的青年教

師和第一次任教本年級(jí)、本學(xué)科的教師以及新調(diào)進(jìn)教師一律手寫(xiě)教

案，要有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，直到教導(dǎo)處確認(rèn)可電子備課后方可用電

子教案。教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月評(píng)與不定期檢查，并與績(jī)效掛

鉤。

（3）嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特

色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保

證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確

目標(biāo)；提高效率；注重方法；課堂效果。

（4）嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待,

力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)批

改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“四精四必”。（精選、精練、精

批、精講;有布置必檢查，有上交必批改，有批改必講評(píng)，有講評(píng)必

補(bǔ)救）

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)科學(xué)科教學(xué)

的同時(shí)，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對(duì)部分學(xué)科在教學(xué)中存

在的問(wèn)題，特別是音樂(lè)、美術(shù)、體育學(xué)科，手工制作、欣賞、游戲

等課形，嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施，解決實(shí)際問(wèn)題。

4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多

媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

5、繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)課制度（教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)），加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，領(lǐng)

導(dǎo)要深入課堂;教導(dǎo)處也將從第三周開(kāi)始進(jìn)行隨堂課活動(dòng)，了解掌握

教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教

學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

（二）立足本校搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教

研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，特別是借助十月教研月，盡

量做到每人一學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，研究解決教學(xué)和科研工作中

的實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)

要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好活動(dòng)的總結(jié)

以及資料的整理工作。

2、抓好抓實(shí)集體備課活動(dòng)。教研組要根據(jù)新的課程安排，結(jié)合

本組教學(xué)實(shí)際，確定研究主題，進(jìn)行集體備課活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真

組織，有過(guò)程記載、有資料積累、有活動(dòng)總結(jié)，做到制度化、日常

化。

3、落實(shí)小課題研究，積極做好課題管理工作。對(duì)科研態(tài)度積極,

科研成果顯著的老師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先予以優(yōu)先考慮。

4、積極組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)

成長(zhǎng)。

5、創(chuàng)新校本教研活動(dòng)形式，發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教育的優(yōu)勢(shì),

認(rèn)真組織好優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動(dòng)。

（三）積極開(kāi)展多項(xiàng)教育教學(xué)及教研活動(dòng)

1、課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

一是研討課展示活動(dòng)。同年級(jí)組以新授課課例為重點(diǎn)展開(kāi)研究,

做到“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的氛圍，提高課

堂教學(xué)的實(shí)效性。要求各年級(jí)每周安排1-2人上課，同組教師互相

聽(tīng)課，利用集體備課時(shí)間對(duì)課堂教學(xué)中的精彩之處或存在問(wèn)題進(jìn)行

討論和交流。

二是專題教研課活動(dòng)。圍繞某個(gè)專題班究問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，

并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)。如課堂上如何落實(shí)

學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用、如何讓學(xué)生

的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評(píng)講課等等。每次教研課后，教

研組要及時(shí)組織教師評(píng)課，在研課、上課、反思的過(guò)程中，促使廣

大教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)夕豆，提升教材分析把握能力，提升課堂教學(xué)駕馭

能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

三是各類評(píng)優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級(jí)優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)，

為他們提供展示的舞臺(tái)，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,

提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

四是教學(xué)“開(kāi)放日”。在全校開(kāi)展“課堂教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，

讓學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界關(guān)心教育的人士有機(jī)會(huì)走進(jìn)我們的課堂。

2、學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

結(jié)合教研月活動(dòng)，積極開(kāi)展形式活潑多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)或競(jìng)

賽活動(dòng)，努力打造讓教師和孩子彰顯個(gè)性與個(gè)人能力的平臺(tái)，培養(yǎng)

學(xué)生及教師學(xué)會(huì)運(yùn)用、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們

的綜合素養(yǎng)。

一是開(kāi)展教師基本功大賽展示活動(dòng)。結(jié)合十月教研月活動(dòng)，開(kāi)

展教師三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)等基本功大賽。

二是組織開(kāi)展作業(yè)無(wú)錯(cuò)題和讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選“百本優(yōu)

秀作業(yè)”和“百名讀書(shū)大王”，并在全校展示優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀讀書(shū)

筆記等，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

三是開(kāi)展書(shū)法、朗誦、講故事、演講、口算、計(jì)算等學(xué)科性競(jìng)

賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手，如“小小書(shū)法家”、“口算大王”等。

(四)改革優(yōu)化師資隊(duì)伍途徑，規(guī)劃教師的自我發(fā)展，努力提高

教師素質(zhì)。

1、積極開(kāi)展各類活動(dòng)，幫助教師快速成長(zhǎng)。

(1)讀書(shū)活動(dòng)日?；?。一學(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書(shū)籍名

著1-2本，每本理論書(shū)籍名著要求有1000字以上的專題讀后感并在

教師會(huì)上交流。

(2)繼續(xù)深入開(kāi)展骨干教師培養(yǎng)工作，活動(dòng)立足本校，延伸校外。

本學(xué)期重點(diǎn)是開(kāi)展教師公開(kāi)課和隨堂課活動(dòng)把自己本學(xué)期最好的一

節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，除此之外，還將開(kāi)展聽(tīng)

講座、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟，促使我校教師更快更

好發(fā)展。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思。在反思中有教師成

功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平

的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。

要求每位教師寫(xiě)教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得。

3、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)

水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件，采用

“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各

種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。

總之，—小學(xué)的教學(xué)工作以“學(xué)生第一，學(xué)習(xí)第一；成功第一,

成長(zhǎng)第一”的辦學(xué)理念為中心，積極進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

四、工作行事歷

九月份：

1、新生報(bào)名登記。

2、完成課務(wù)安排。

3、完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放

4、制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

5、檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。

6、組織好開(kāi)學(xué)第一次的升旗儀式活動(dòng)，強(qiáng)化師生常規(guī)。

7、全面深入課堂聽(tīng)課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。

8、加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，低年級(jí)抓好路隊(duì)等常規(guī)工作。

9、慶祝第31個(gè)教師節(jié)。

10、調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。

11、組織開(kāi)展各類半日制（少年宮）活動(dòng)。

十月份：

1、慶祝國(guó)慶主題活動(dòng)，組織學(xué)生觀看一部愛(ài)國(guó)影片。

2、舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。

3、總結(jié)常規(guī)管理情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及得失。

4、繼續(xù)隨堂聽(tīng)課，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”。

5、開(kāi)展十月教研月活動(dòng)。

6、開(kāi)展校本培訓(xùn)工作、小課題研究。十一月份：

1、繼續(xù)開(kāi)展教研月活動(dòng)。

2、11月9日消防安全日，了解消防知識(shí)，學(xué)習(xí)各種自救、自

護(hù)知識(shí)。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽(tīng)課。

4、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

5、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)，

6、繼續(xù)開(kāi)展校本培訓(xùn)工作、小課題研究。

十二月份：

1、組織對(duì)部分年級(jí)班級(jí)“一日督導(dǎo)”。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽(tīng)課。

3、組織開(kāi)展“安全伴我行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

4、學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況

5、舉辦冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、開(kāi)展少年宮活動(dòng)成果展示活動(dòng)。

二。一六年

一、二月份：

1、慶祝元旦板報(bào)評(píng)比。

2、認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期末工作。

3、組織期末考試工作。

4、總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活。

5、全面考評(píng)教師教學(xué)工作，進(jìn)行績(jī)效考核。

8、收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃范文篇8

一、總體思路

以市教研室工作計(jì)劃和學(xué)校工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)

質(zhì)量為核心，規(guī)范教學(xué)行為，創(chuàng)建和諧課堂，優(yōu)化教研方式，提升

師資隊(duì)伍，深入課堂，服務(wù)師生，促進(jìn)師生全面、可持續(xù)成長(zhǎng)。

二、主要工作

深化課程建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為：

1.嚴(yán)格執(zhí)行“五三一”規(guī)定，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)行為。每

位老師都不得擠占其他學(xué)科，更不得擠占學(xué)生的休息時(shí)間。午自習(xí)、

大課間、陽(yáng)光體育等，不能用于講課、做作業(yè)等，要引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

或認(rèn)真組織豐富多彩的課外活動(dòng)。

2.認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程方案。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，開(kāi)齊

上足上好。進(jìn)一步落實(shí)校園巡課制度。教師無(wú)正當(dāng)理由，不能擅自

調(diào)課。無(wú)特殊情況不得坐著上課或上課做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。到操場(chǎng)

或?qū)Ｓ媒淌疑险n的學(xué)科，途中紀(jì)律也將作為巡課內(nèi)容之一。對(duì)體罰

和變相體罰，或者放任自流的現(xiàn)象將從嚴(yán)處理。

3.加強(qiáng)“小”學(xué)科的師資隊(duì)伍建設(shè)及教研工作，除定期開(kāi)展校

內(nèi)教研活動(dòng)外，逐步向外延伸開(kāi)展“聯(lián)片教研”，提升“小”學(xué)科

教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)改革和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期我們將注重各學(xué)

科的單項(xiàng)調(diào)研和多學(xué)科的綜合調(diào)研，構(gòu)建多元化的評(píng)價(jià)方式。

5.進(jìn)一步優(yōu)化校本課程建設(shè)。教導(dǎo)處、教研組、圖書(shū)室等要充

分配合校本課程管理人員的工作，打造以垂虹文化為特色的、整合

綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本課程。

強(qiáng)化有效教學(xué)，構(gòu)建和諧課堂：

1.繼續(xù)做好六認(rèn)真工作。本學(xué)期，將全面試行電子備課。

⑴成立電子備課領(lǐng)導(dǎo)小組。期初由個(gè)人提出電子備課申請(qǐng)，一

學(xué)期后經(jīng)考核備課不符合要求的，恢復(fù)手寫(xiě)備課。

⑵上課時(shí)可以將備課打印或?qū)㈦娔X帶進(jìn)教室，具有一定教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)的，可以將教學(xué)過(guò)程等記錄在教材上，乂備上課參考。

(3)每周五下午將下周備課上傳至FTP相應(yīng)文件夾中備查。隨堂

聽(tīng)課時(shí)聽(tīng)課教師將教案打印后入班聽(tīng)課。

2.繼續(xù)實(shí)行“分工合作式集體備課”，范圍仍為教研組長(zhǎng)所在

年級(jí)。本學(xué)期將與課堂觀察緊密結(jié)合，提高備課的有效性。

3.開(kāi)展“有效課堂”主題研究。根據(jù)教育局安排，學(xué)校層面的

活動(dòng)，主要是在8月份到10月份。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效課堂學(xué)習(xí)材

料》，每位教師都要寫(xiě)好一篇心得體會(huì)?；顒?dòng)的具體內(nèi)容包括名師

展示課、骨干研討課、青年教師匯報(bào)課等，教師參與的途徑為課堂

觀察、專題研討和專題報(bào)告。30日教研組活動(dòng)時(shí)，各組要將活動(dòng)方

案?jìng)鬟_(dá)給每位老師，并組織一次《有效課堂》的集中學(xué)習(xí)和交流。

4.加強(qiáng)“有效作業(yè)和有效命題”的研究。本學(xué)期，我們棄用了

《練習(xí)與測(cè)試》，也不提供練習(xí)樣卷，如何確保學(xué)生的訓(xùn)練量和階

段性檢測(cè)效果，將是我們每位老師必須面對(duì)的一個(gè)研究課題。我們

要形成以命題反思教學(xué)，分析教學(xué)質(zhì)量、改善教學(xué)行為的習(xí)慣。

5.繼續(xù)開(kāi)展“知諧課堂”的實(shí)踐研究，有效課堂是和諧課堂的

前提，因此，本學(xué)期“和諧課堂”的研究推進(jìn)，一要與“有效課堂”

評(píng)估緊密結(jié)合，整合資源，提高實(shí)效。二要鼓勵(lì)教師積極申報(bào)研究

課題，并落實(shí)行動(dòng)c三要加強(qiáng)研討，特別是對(duì)外匯報(bào)，尋求專家指

導(dǎo)。

優(yōu)化教研方式，提高教研實(shí)效：

1.推廣“開(kāi)放課”活動(dòng)。除隨堂課外，我們將逐步推廣“開(kāi)放

課”，規(guī)定某一天的所有學(xué)科或者某段時(shí)間中的部分學(xué)科作為開(kāi)放

課，任意一位老師都可以前往任意班級(jí)聽(tīng)課。

2.加強(qiáng)“課堂觀察”的使用。鼓勵(lì)全體老師參與課堂觀察。課

堂觀察的主題可以由開(kāi)課人根據(jù)自身的需要確定，可以是自己教學(xué)

中的困惑和問(wèn)題，也可以是嘗試或亮點(diǎn)；也可以由教研組根據(jù)研究

需要商討確定。觀察記錄填寫(xiě)在《課堂觀察筆記》上。

3.建立QQ教研群。教研活動(dòng)、課堂觀察結(jié)束后，每位組員可以

根據(jù)活動(dòng)心得或整理觀察所得，撰寫(xiě)書(shū)面交流材料，上傳至各組QQ

群。并可不定期的在QQ群內(nèi)自由討論。

加強(qiáng)師資建設(shè)，促進(jìn)師生成長(zhǎng)：

L優(yōu)化教研活動(dòng)。做到定時(shí)間、定人員，有計(jì)劃、有過(guò)程，系

列化、主題化。根據(jù)市教研室要求，語(yǔ)文、英語(yǔ)、思品的活動(dòng)時(shí)間

統(tǒng)一為周二上午，體育、藝術(shù)等統(tǒng)一為周三上午，數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐

等統(tǒng)一為周四上午C

2.繼續(xù)開(kāi)展“把握學(xué)科能力”系列活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容可以是教學(xué)

設(shè)計(jì)、說(shuō)課以及教學(xué)基本功（如三字一話、作圖能力、實(shí)驗(yàn)操作、

學(xué)科技能）等。

3.繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。三年、五年內(nèi)的教師，除了和

骨干教師學(xué)習(xí)教學(xué)能力外，還可以和老教師結(jié)對(duì)，學(xué)常規(guī)、學(xué)意識(shí)、

學(xué)態(tài)度、學(xué)干勁，可以全天候跟蹤學(xué)習(xí)一周或一個(gè)月（當(dāng)然是在校

時(shí)間）。

4.合理開(kāi)展師生的比賽活動(dòng)，力爭(zhēng)學(xué)科間的比賽活動(dòng)均衡化。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃范文篇9

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建先進(jìn)小學(xué)為目標(biāo)，以

課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以

學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行

為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，

力爭(zhēng)取得新的突破C

二、工作目標(biāo)：

1.在縣級(jí)質(zhì)量抽測(cè)考試中與去年相比要有提升。教師在各級(jí)各

類競(jìng)賽中力爭(zhēng)獲得較高獎(jiǎng)項(xiàng)。

2.細(xì)化、優(yōu)化芻項(xiàng)常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。發(fā)揮

教研組的主觀能動(dòng)性，有序、有效開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，抓好骨

干教師示范作用。

三、工作措施

（一）關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。

1、教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容

上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰

和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。

2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。出臺(tái)教學(xué)六認(rèn)真考核細(xì)則，結(jié)合細(xì)則內(nèi)容

將檢查結(jié)果納入月考評(píng)，并將之作為教師績(jī)效工