2025年大學《波斯語》專業(yè)題庫——波斯語專業(yè)實踐經驗交流考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請結合你參加過的波斯語國家相關實踐活動（如實習、海外交流、翻譯項目、文化體驗等），選擇一個具體案例，詳細描述活動中你遇到的跨文化溝通挑戰(zhàn)，分析其產生的原因，并闡述你是如何應對和解決這一問題的。請重點體現你的思考過程和實際操作，并反思從中獲得的經驗和教訓。二、假設你是一名在中國工作的波斯語翻譯，你的任務是協助一位波斯語國家的訪問學者處理他在華期間可能遇到的日常溝通需求。請為他設計一份包含至少五項內容的“在華生活溝通指南”（手寫版本），內容需涵蓋他可能需要用波斯語進行的、與中國人進行基本交流或處理基本事務相關的場景，例如：介紹中國的交通方式、推薦一些簡單的餐飲選擇、說明如何進行小額購物或問路等。要求語言簡潔明了，符合波斯語國家人的文化習慣，并體現必要的禮貌。三、閱讀以下關于波斯尼亞和黑塞哥維那（波黑）社會文化變遷的一段簡短文字（假設文字內容為：波斯尼亞和黑塞哥維那經歷了復雜的歷史變遷，不同民族間的和解與共存仍是社會關注的焦點。在日常生活中，尊重各民族的傳統(tǒng)和習俗對于促進社會和諧至關重要。波斯語在其中扮演著重要的溝通橋梁角色，但也面臨著現代化和標準化的挑戰(zhàn)。）請就“波斯語在促進波黑社會和諧與溝通中的作用及面臨的挑戰(zhàn)”這一話題，談談你的看法?？梢越Y合你了解的波黑社會情況、語言政策或你個人的觀察與思考。四、請回憶一次你使用波斯語進行口頭交流的經歷（例如與波斯語母語者對話、進行課堂展示、參與項目討論等），詳細描述該次交流的背景、內容以及結果。重點分析你在交流中是如何運用語言策略（如詞匯選擇、句式調整、語調語速等）來適應溝通對象和場景的，遇到了哪些困難以及是如何克服的。通過這次經歷，你對波斯語口語交際能力有了哪些新的認識或提升？試卷答案一、（考生需結合自身真實經歷撰寫，以下為答案要點示例，非唯一標準答案）*案例描述：例如，在參與某高校波斯語國家留學生迎新活動中，面對一位對中文非常不熟悉、性格內向的阿塞拜疆留學生，其在嘗試使用不太標準的波斯語詢問路費問題時，因中國學生表達的直接和缺乏耐心而感到沮喪和回避。*挑戰(zhàn)分析：挑戰(zhàn)在于文化差異（直接溝通方式vs.隱含意義或間接溝通傾向）、語言障礙（非母語表達不流利）、以及情境壓力（在公共場合求助的尷尬感）。自身作為中介者，需要在語言和溝通方式上找到平衡點。*應對與解決：首先保持耐心，嘗試理解其波斯語表達的真實意圖，即使發(fā)音不準。然后，避免直接否定或糾正，而是用更簡潔、清晰且?guī)в邪矒嵴Z氣的中文重新表達路線信息，同時配合簡單的手勢。之后，主動詢問是否需要幫助查找相關中文標識，并建議其使用地圖APP。最后，鼓勵其多嘗試，表示愿意再次提供幫助。*經驗與教訓：認識到跨文化溝通不僅是語言問題，更是文化敏感性和同理心的問題。作為跨文化橋梁，需要具備更強的溝通策略調整能力，如放慢語速、使用非語言輔助、保持積極態(tài)度等。體會到耐心和尊重是解決跨文化沖突的關鍵。二、（考生需提供手寫格式的內容，以下為答案要點示例，非唯一標準答案）*溝通指南內容要點應包含：1.交通出行：如何乘坐公交車（說“我要去XX路，到站請?zhí)嵝盐摇保?、地鐵（說“我要去XX號線，在XX站下車”），如何詢問公交車/地鐵線路圖。2.餐飲選擇：推薦常見的快餐（如“馬蘭拉面”、“德克士”）、街邊小吃（如“烤包子”、“煎餅果子”），如何用波斯語點簡單的餐（如“我要一個煎餅”、“一杯豆?jié){”）。3.問路：如何用波斯語問“請問去XX地方怎么走？”、“附近有銀行/郵局嗎？”，如何指明方向（東、西、南、北）。4.購物：如何詢問價格（“這個多少錢？”）、如何討價還價（注意適度）、在超市如何選擇物品。5.基本求助：如何說“請問廁所在哪里？”、如何表達不適（如“我有點感冒”）。*語言特點：使用禮貌用語（如“您好”、“謝謝”、“請”），語言簡潔，避免復雜句式，可適當使用一些簡單的中文拼音標注發(fā)音（如xiāochi-小吃）。內容選擇需貼近日常高頻需求。三、（考生需結合自身理解撰寫，以下為答案要點示例，非唯一標準答案）*波斯語的作用：*溝通基礎：對于波黑多民族（波斯尼亞人、克羅地亞人、塞爾維亞人等）社會，波斯語是波斯尼亞族成員最主要的交流工具，是維系該民族身份認同和文化傳承的重要載體。*橋梁作用：在一定程度上，尤其是在教育和文化領域，波斯語可以作為不同民族間溝通和理解的一個橋梁，促進信息傳遞和思想交流。*文化載體：波斯語承載著波黑豐富的歷史文化信息，通過語言可以傳播和體驗不同民族的文化特色。*面臨的挑戰(zhàn)：*語言分化：波斯尼亞地區(qū)的波斯語存在一定的地域和社群差異，標準語的統(tǒng)一和推廣面臨挑戰(zhàn)。*其他語言影響：克羅地亞語和塞爾維亞語（屬于塞爾維亞-克羅地亞語）在波黑部分地區(qū)也有廣泛使用，有時甚至存在政治或身份認同上的關聯，可能與波斯語形成競爭或隔閡。*現代化需求：隨著社會發(fā)展，波斯語需要吸收新詞匯以適應現代科技、經濟等領域，同時也要在保持自身特色的同時進行必要的語言規(guī)范化。*社會政治因素：歷史上的社會沖突可能對語言使用產生影響，不同群體對語言的認同和使用可能受到復雜的社會政治情緒影響。*個人看法：波斯語在波黑的社會和諧中扮演著基礎性但復雜的角色。它在維系波斯尼亞族內部團結和文化傳承方面作用無可替代，但在促進跨民族理解時可能受到其他語言和文化因素的制約。其未來發(fā)展需要在保持民族特色與適應社會需求之間找到平衡，同時也需要社會各界共同努力，fosteringaenvironmentofmutualrespectforlinguisticdiversity.四、（考生需結合自身真實經歷撰寫，以下為答案要點示例，非唯一標準答案）*背景與描述：例如，在一次與一位伊朗教授關于某學術話題的線上視頻討論中，需要就某個術語的定義進行深入解釋和討論。交流中，波斯語的表達需要兼顧專業(yè)準確性、邏輯清晰度，并注意保持禮貌和尊重的語氣。*語言策略運用：*詞匯選擇：優(yōu)先使用較為標準和專業(yè)的學術詞匯，對于無法直接找到對應詞的抽象概念，嘗試用解釋性短語或句式來闡述。*句式調整：根據需要調整句式復雜度，在解釋復雜邏輯時使用清晰的連接詞（如“首先”、“其次”、“因此”、“然而”），在表達不同意見時采用委婉的句式（如“從另一個角度來看...”、“我有一個不同的想法...”）。*語調語速：保持適中偏慢的語速，確保對方能聽清；在關鍵術語或復雜句子上適當放慢或重復；語調保持平穩(wěn)、友好，避免過高或過低的語調可能帶來的誤解或不友好感。*遇到的困難與克服：困難可能在于某個專業(yè)術語在波斯語中沒有完全對應的表達，或者在線環(huán)境下發(fā)音不夠清晰、對方理解有偏差。克服方法包括：嘗試用波斯語解釋該術語的內涵，查閱專業(yè)詞典或在線資源尋找更合適的表達，主動詢問對方是否理解，調整自己的表達方式（如使用更簡單的句子或