2025年大學(xué)《僧伽羅語》專業(yè)題庫——僧伽羅語專業(yè)學(xué)生跨文化溝通能力培養(yǎng)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填入括號(hào)內(nèi)）1.在僧伽羅語日常問候中，“KiriAlata?”通常詢問的是對(duì)方：A.今天天氣如何B.吃飯了嗎C.去哪里了D.最近怎么樣2.以下哪個(gè)僧伽羅語詞匯的文化內(nèi)涵與“尊重長(zhǎng)輩、地位高的人”密切相關(guān)？A.AyubowanB.AdikaramC.UpasenaD.Karunā3.僧伽羅人的社會(huì)交往中，通常較為重視個(gè)人關(guān)系和群體和諧，這體現(xiàn)了其文化價(jià)值觀中的：A.獨(dú)立自主(Swatantrya)B.宗教虔誠(chéng)(Buddhadeepa)C.群體取向(Janaviruddha)D.實(shí)用主義(Pragmatism)4.在與僧伽羅人交流時(shí)，直接了當(dāng)?shù)靥岢雠u(píng)或不同意見，可能會(huì)被認(rèn)為：A.表現(xiàn)自信B.尊重對(duì)方C.不給面子(Kara?a)D.坦率真誠(chéng)5.僧伽羅語中表達(dá)感謝時(shí)常用的詞匯是“Dāna”,這反映了當(dāng)?shù)匚幕性鯓拥膬r(jià)值觀？A.節(jié)儉(Samādāna)B.慈悲與施舍(Dāna)C.知識(shí)重要(Gyāna)D.權(quán)力至上(Aba?hāna)6.當(dāng)一位僧伽羅長(zhǎng)者對(duì)年輕者說“Kaka”或“Thiya”作為昵稱時(shí)，這通常表達(dá)的是：A.調(diào)侃和不尊重B.親近和喜愛C.警告和命令D.冷漠和疏遠(yuǎn)二、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)用僧伽羅語回答）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述在僧伽羅家庭中招待客人的基本禮儀。2.解釋僧伽羅語中“Sama?sa”這個(gè)詞匯的文化意義。3.描述一個(gè)在僧伽羅社會(huì)中常見的非語言溝通行為及其文化含義。（例如：眼神接觸、手勢(shì)等）三、案例分析題（請(qǐng)用僧伽羅語作答）假設(shè)你是一位在斯里蘭卡工作的中國(guó)項(xiàng)目經(jīng)理，你需要與當(dāng)?shù)匾晃唤?jīng)驗(yàn)豐富的僧伽羅工程師討論一個(gè)項(xiàng)目延誤的問題。這位工程師非常尊重權(quán)威，但也非常注重面子。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)僧伽羅文化的理解，寫一段你準(zhǔn)備用來開啟這場(chǎng)談話的僧伽羅語發(fā)言，并說明你這樣表達(dá)的原因（無需寫英文解釋，只需在發(fā)言后簡(jiǎn)要注明文化考量）。例如：[你的僧伽羅語發(fā)言]（……）**文化考量：*（說明你的表達(dá)方式如何體現(xiàn)尊重、間接指出問題等）四、情景模擬題（請(qǐng)用僧伽羅語作答）你作為一名志愿者，參與一個(gè)幫助當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝サ捻?xiàng)目。在一次社區(qū)活動(dòng)中，一位僧伽羅長(zhǎng)者對(duì)你提供了慷慨的幫助，并稱贊你的工作。請(qǐng)寫一段你想要表達(dá)感謝的僧伽羅語發(fā)言。如果這位長(zhǎng)者邀請(qǐng)你去家里吃飯，你應(yīng)該如何禮貌地回應(yīng)？（分別作答）例如：[你感謝長(zhǎng)者的僧伽羅語發(fā)言]（……）*[你回應(yīng)邀請(qǐng)的僧伽羅語發(fā)言]（……）五、開放性問題（請(qǐng)用僧伽羅語作答）隨著中僧兩國(guó)經(jīng)濟(jì)文化交流的增加，越來越多的中國(guó)人在斯里蘭卡生活和工作。你認(rèn)為作為一名僧伽羅語專業(yè)的學(xué)生，除了掌握語言本身和文化知識(shí)外，還需要具備哪些跨文化溝通的技巧來更好地適應(yīng)和融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)？請(qǐng)結(jié)合具體例子說明。試卷答案一、選擇題1.B2.B3.C4.C5.B6.B二、簡(jiǎn)答題（答案要點(diǎn)）1.招待客人的基本禮儀要點(diǎn)可能包括：*熱情問候(Ayubowan)。*讓客人先入座(Yānekorupodi)。*提供飲品（通常是茶水）(Chadekakka)。*用干凈的盤子或手遞送食物(Holosdekakka)。*詢問客人是否需要更多(Ekavitikada?)。*通常由長(zhǎng)輩或主人先開始用餐。*對(duì)客人的到來表示感謝。2.Sama?sa的文化意義：*指代宇宙、世界、天地或整個(gè)宇宙秩序。*體現(xiàn)了佛教宇宙觀和人生觀，認(rèn)為萬物相互聯(lián)系，存在于一個(gè)大的框架內(nèi)。*可用于描述宏觀世界或指代生存環(huán)境。3.常見的非語言溝通行為及其文化含義：*眼神接觸：通常表示尊重、真誠(chéng)和專注。但長(zhǎng)時(shí)間直接對(duì)長(zhǎng)者或地位較高者注視可能被視為不敬，需要適度。*微笑：常用于表達(dá)友好、喜悅、禮貌或掩飾尷尬。是建立良好關(guān)系的重要方式。*手勢(shì)：如用食指指人可能被認(rèn)為不禮貌，傾向于用整個(gè)手掌或頭勢(shì)來示意方向或邀請(qǐng)。招呼遠(yuǎn)處的人時(shí)，用食指彎曲向上或水平揮動(dòng)比較常見。*點(diǎn)頭：表示同意、理解或致意。頻率和幅度可能因情境和對(duì)象而異。*身體姿態(tài)：坐姿通常較為正式和端正，顯示尊重。交叉雙臂可能表示防守或不贊同。與人交談時(shí)身體微微前傾表示興趣。三、案例分析題（答案要點(diǎn)）*[你的僧伽羅語發(fā)言]*“KāliyāAdikaramayakka,aluthmaayaekakka.Maayapahalasahasāriyāsāhārayahadiyasandapaāhāriyā.[項(xiàng)目名稱]ekakkamaayasandahadiyaviyāragamkaranne.Kāliyāpānāwapaāhāriyahadiyasandapaāhāriyāma[工程師姓名]adikaramayakkasandahadiya.Ayapaāhāriya[延誤原因簡(jiǎn)述，如：materialdelay,unexpectedissue],ekakara?āsandahadiya.Kāliyākulahadiyasandahadiyapāhāriyaekakkasandahadiyasāriyanupaāhāriyanukiyā.[工程師姓名]adikaramayakkasāhārayasandahadiyakeliyāthunekkiyahadiyasandahadiya.Anesāhārayasandahadiyasandahadiyapāhāriyaekakkathunekkiyahadiyasandahadiyakiyā?”**文化考量：**使用“Adikaramaya”稱呼對(duì)方，表示尊重其工程師身份。*先肯定對(duì)方和團(tuán)隊(duì)的努力（“pahalasahasāriyāsāhāraya”），給對(duì)方面子。*用“ekakara?āsandahadiya”委婉地指出問題，而非直接指責(zé)。*提出尋求解決方案（“sāriyanupaāhāriyanukiyā?”），表明合作態(tài)度。*結(jié)尾詢問對(duì)方意見（“Anesāhāraya...kiyā?”），尊重對(duì)方的主導(dǎo)地位。四、情景模擬題（答案要點(diǎn)）*[你感謝長(zhǎng)者的僧伽羅語發(fā)言]*“KāliyāAdikaramayakka,sandahadiyaekakka.Maaya[你的名字]sandahadiya.Kāliyāhadiyasandapaāhāriyaekakkaadikaramayakka.[具體幫助內(nèi)容，如：meegathalawadekakka,sandahadiyasandahadiyapāhāriyadekakka].Ekasandahadiyasandahadiyapāhāriyadekakkasandahadiyakeliyāhadiyasandahadiyasāriyanukiyā.Ayasandahadiyapaāhāriyaekakkasandahadiyasāhāriyanupāhāriyanukiyā.Kāliyāsandahadiyasandahadiyapāhāriyaekakkasandahadiyasāriyanukiyā.Anesandahadiyapaāhāriyaekakkasandahadiyasāriyanukiyā?”*[你回應(yīng)邀請(qǐng)的僧伽羅語發(fā)言]*“KāliyāAdikaramayakka,sandahadiyaekakka.Anesandahadiyapaāhāriyaekakkahadiyasandahadiyaekakkapāhāriya.Anesandahadiyapaāhāriyaekakkasandahadiyasāriyanukiyā.Anesandahadiyapaāhāriyaekakkasandahadiyasāriyanukiyā?Anesandahadiyapaāhāriyaekakkasandahadiyasāriyanukiyā?”(表示非常感謝，但可能已有安排或需要先確認(rèn)，態(tài)度誠(chéng)懇)或者“KāliyāAdikaramayakka,sandahadiyaekakka.Anesandahadiyapaāhāriyaekakkahadiyasandahadiyaekakkapāhāriya.Anesandahadiyapaāhāriyaekakkasandahadiyasāriyanukiyā.Anesandahadiyapaāhāriyaekakkasandahadiyasāriyanukiyā?”(表示非常感謝，并樂意接受邀請(qǐng)，但可能需要確認(rèn)細(xì)節(jié))。五、開放性問題（答案要點(diǎn)）*需要具備的跨文化溝通技巧：*文化敏感性(CulturalSensitivity)：能夠意識(shí)到自身文化的價(jià)值觀和行為方式，并能理解、尊重他人的文化差異。避免刻板印象和культурныйшок(文化沖擊)。*語言得體性(LanguageAppropriateness)：根據(jù)溝通對(duì)象、場(chǎng)合和目的，恰當(dāng)選擇語言風(fēng)格（正式/非正式）、詞匯（禁忌語/文化負(fù)載詞）和表達(dá)方式（直接/間接）。*非語言溝通的解讀與運(yùn)用(InterpretationandUseofNon-verbalCommunication)：理解并恰當(dāng)運(yùn)用或解讀眼神、手勢(shì)、身體姿態(tài)、面部表情等非語言信號(hào)，同時(shí)注意這些信號(hào)在不同文化中的差異。*積極傾聽(ActiveListening)：不僅聽對(duì)方說什么，還要理解話語背后的文化含義和情感，并通過反饋（點(diǎn)頭、提問）表示理解和興趣。*同理心(Empathy)：嘗試從對(duì)方的文化視角出發(fā)思考問題，理解其感受和動(dòng)機(jī)。*提問與澄清的技巧(QuestioningandClarificationSkills)：在不確定時(shí)，用禮貌的方式提問或請(qǐng)求澄清，避免因誤解造成溝通障礙。*建立關(guān)系的能力(RelationshipBuildingSkills)：了解當(dāng)?shù)亟⑷穗H關(guān)系的方式（如通過共同活動(dòng)、時(shí)間觀念等），并積極參與，這對(duì)于長(zhǎng)期融入至關(guān)重要。*適應(yīng)與靈活性(AdaptabilityandFlexibility)：愿意調(diào)整自己的溝通方式和行為，以適應(yīng)不同的文化環(huán)境