考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年慶陽市隴東學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發(fā)給相A.肄業(yè)證書B.結業(yè)證書C.畢業(yè)證書D.學習證明【答案】：B2.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育社會關系B.教育經(jīng)濟關系C.教育物質(zhì)關系D.教育思想關系【答案】：A3.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.真誠守信B.公平公正C.獨立自主D.平等自愿【答案】：D4.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.2%C.5%D.6%【答案】：C5.下列關于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤【答案】：A6.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.社會服務能力B.指導學生能力C.課堂教學能力D.科學研究能力【答案】：C7.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科體系規(guī)劃B.學科方向建設C.學科梯隊建設D.學科基地建設【答案】：B8.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內(nèi)外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.實驗法C.參觀法D.實習法【答案】：D9.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以自我的社會價值為中心的探究C.以學習成才為中心的自我探究D.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索【答案】：D10.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質(zhì)，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.南風效應B.自己人效應C.名片效應D.超限效應【答案】：A11.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.盡責期B.墨守成規(guī)期C.自治期D.自我保護期【答案】：A12.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否充分考慮教學情境C.能否關注自身的生存適應性D.能否自覺地關注學生【答案】：D13.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.自治期階段B.墨守成規(guī)期階段C.自我保護期階段D.盡責期階段【答案】：C14.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.影響的膚淺性C.評價元素的多樣性D.時間的短暫性【答案】：A15.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.韓愈B.王守仁C.董仲舒D.朱熹【答案】：B16.我國從1985年開始進行（）的評估實踐。A.博士研究生教育B.碩士研究生教育C.學位與研究生教育D.博士后教育【答案】：C17.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.教學能力B.組織管理能力C.溝通能力D.研究能力【答案】：B18.下面哪一個是“問題解決”（）A.回憶一個人的名字B.用一個詞來造句C.蕩秋千D.幻想自己是“灰姑娘”【答案】：B19.在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發(fā)展的影響？（）A.家庭背景B.個體主觀能性C.遺傳素質(zhì)D.社會環(huán)境【答案】：B20.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.少年期B.成年期C.青年期D.兒童早期【答案】：D21.下列選項中不屬于專家型教師的特點的是（）。A.具有豐富的專門知識B.職業(yè)倦怠程度低C.關注學生的長遠發(fā)展D.關注自己的生存【答案】：D22.教師的基本職責是（）A.教書育人B.以身作則C.誨人不倦D.熱愛科學【答案】：A23.皮亞杰認為，兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領域。從遷移的理論來看，這種觀念與（）接近。A.產(chǎn)生式理論B.關系轉(zhuǎn)換說C.學習定勢說D.形式訓練說【答案】：D24.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務參照目標、自我參照目標和（）。A.他人參照目標B.班級參照目標C.回避參照目標D.接近參照目標【答案】：A25.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.情感探索階段B.穩(wěn)定交往階段C.定向階段D.感情交流階段【答案】：D26.舊的社會制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有（）。A.社會制約性B.歷史局限性C.社會能動性D.相對獨立性【答案】：D27.采用表現(xiàn)目標的學生傾向于將學業(yè)的成敗歸因于（）。A.任務難度B.能力C.努力D.運氣【答案】：B28.既有理論性又有技術性,即把基本理論和實踐結合的中介是（）A.應用研究B.基礎研究C.發(fā)展研究D.質(zhì)性研究【答案】：A29.（）是教師職業(yè)行為的基本準則A.愛國B.廉潔C.奉公D.守法【答案】：D30.義務教育法規(guī)定,學校（）分設重點班和非重點班。A.適當B.可以C.不得D.應當【答案】：C31.我國正式建立學位制度是在（）。A.1984年B.1981年C.1977年D.1980年【答案】：B32.就現(xiàn)代教育而言，說服教育的主導方式應該是（）。A.指導-內(nèi)省式B.溝通-對話式C.踐履-訓練式D.過程-體驗式【答案】：B33.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.觀察分析階段C.積極的驗證階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：B34.教學大綱一般分三個部分，即（）。A.說明、本文和附錄B.說明、后記和附錄C.前言、說明和附錄D.說明、本文和索引【答案】：A35.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（MIT）的主要特征是（）。A.復合課程教學B.跨學科選課C.實踐教學D.以學群為組織進行綜合知識教學【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教學方法的特點主要有（）。A.重視學生實踐能力培養(yǎng)B.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)C.重視學生研究能力培養(yǎng)D.倡導學生合作精神的培養(yǎng)【答案】：ABCD37.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個人身體素質(zhì)B.教師個人的人生觀C.教師個體能力素質(zhì)D.教師個人的世界觀E.教師個體道德素質(zhì)【答案】：BCDE38.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.提高學生的學習成績B.充分發(fā)揮學生的潛能C.強壯學生的身體素質(zhì)D.預防學生的心理行為偏差或問題【答案】：BD39.道德作為調(diào)整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.人們的信仰B.社會經(jīng)濟C.傳統(tǒng)習慣D.社會法律E.社會輿論【答案】：ACE40.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關系是（）的關系。A.合作B.平等C.團結D.互助【答案】：ABCD41.基本的學習過程有哪幾個階段？（）。A.練習和強化階段B.注意定向階段C.遷移階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD42.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.牧師B.工程師C.律師D.教師E.醫(yī)師【答案】：ACDE43.高校戰(zhàn)略評估的主要內(nèi)容包括（）。A.選取評估指標B.制定評估標準C.組織實施評估D.進行戰(zhàn)略分析E.明確評估目的【答案】：ABCE44.世界著名大學在辦學特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.凝練的辦學理念B.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生C.鮮明的時代性和社會性D.杰出的大學校長E.優(yōu)勢學科【答案】：ABCDE45.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.集中性與分散性B.平衡性與差異性C.連續(xù)性與階段性D.方向性與可逆性【答案】：ABD46.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.等待救援C.事故善后處理D.啟動應急預案E.快速疏導現(xiàn)場人員【答案】：ACDE47.作為高校教師，在服務社會的過程中，不應提倡的功利意識是（）。A.急功近利B.見利忘義C.見利思義D.義利兼顧【答案】：AB48.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.相對獨立性B.歷史性C.階級性D.道德現(xiàn)象的共含性【答案】：ABCD49.吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.穩(wěn)定性B.流暢性C.變通性D.獨創(chuàng)性【答案】：BCD50.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.華生B.斯金納C.苛勒D.馮特E.詹姆士【答案】：AB51.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權利有（）A.獲得資助權B.申訴、訴訟權C.參加教育教學活動權D.獲得公正評價權【答案】：ABD52.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.調(diào)節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力B.理解和分析情緒的能力C.對情緒的知覺、評價和表達能力D.用情緒促進思維的能力【答案】：ABCD53.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內(nèi)容包括（）。A.對學校給予的處分不服的B.對學校侵犯其人身權的C.對學校侵犯其知識產(chǎn)權的D.對學校