2012小學(xué)五年級第一學(xué)期體育與健康全套導(dǎo)學(xué)教案體育與健康實踐課教案(第一學(xué)期)年級 五 授課人 丁元江 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)水平(三) 1、 能知道側(cè)向投擲的重點是自然轉(zhuǎn)體揮臂2、 能基本掌握側(cè)向投擲的動作方法和動作的連貫性3.能積極參與,相互配合,相互幫助學(xué)習(xí)內(nèi)容 投擲:持輕物擲遠(側(cè)向投擲)游戲:跳短繩接力程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī):1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容 1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1.四列橫隊集合,體育委員整隊2.向老師問好,聲音響亮3認真聽講,了解課的要求ΔООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ1報數(shù)2原地練習(xí)三面轉(zhuǎn)3.精神飽滿,整齊化一合作探究掌握技能 投擲:持輕物擲遠(側(cè)向投擲) 組織學(xué)生雙人做上肩、肩部、腰腹的準(zhǔn)備活動和輔助練習(xí):揮臂、拉滿弓分散做揮臂的“鞭打”練習(xí);分組向遠處畫有3條標(biāo)記線的方向投擲。提示學(xué)生動作要連貫,向前上方揮臂要有力3.課前在場上畫有標(biāo)明距離的線,并在兩端插上小旗。投擲器材可用沙包、布球等 倆人一組練習(xí)雙人徒手操,通過雙人練習(xí)拉滿弓,體驗蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體動作分散持短繩做“鞭打”練習(xí),體驗動作連貫和快速有力的揮臂技術(shù)3.通過分組聽信號向有標(biāo)志方向投擲輕物,初步掌握側(cè)向投擲要領(lǐng)激活思維拓展能力 游戲:跳短繩接力 利用短繩做各種活動性游戲,啟發(fā)學(xué)生自我想象游戲的方法(1)踩蛇尾(2)拉過來2、在游戲過程中注意學(xué)生的紀律并提醒學(xué)生注意游戲規(guī)則. 聽清動作要求,隨教師一起練習(xí)要求:不得滿場跑不得亂甩跳繩注意游戲規(guī)則.不得隨意破壞游戲規(guī)則注意上課的紀律.穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 ■放松練習(xí):閉目養(yǎng)神哈哈接力■小結(jié)△組織學(xué)生練習(xí),提出要求后,帶領(lǐng)學(xué)生進行放松練習(xí)?！餍〗Y(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況?！髡埖诙M收拾器材。 △按要求在教師的帶領(lǐng)下,隨教師進行放松練習(xí)?！鲄⑴c教師的小結(jié)。△按要求收拾器材體育與健康實踐課教案年級 五 授課人 丁元江 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)水平(三) 1、 能知道各種障礙物的名稱和通過的辦法及規(guī)則要求2、掌握各種通過障礙的方法3、能積極參與,不怕失敗,勇敢地進行游戲。學(xué)習(xí)內(nèi)容 障礙賽跑游戲:紅旗、綠旗程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī):1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容 1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1.四列橫隊集合,體育委員整隊2.向老師問好,聲音響亮3認真聽講,了解課的要求ΔООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ1報數(shù)2原地練習(xí)三面轉(zhuǎn)3.精神飽滿,整齊化一合作探究掌握技能 障礙跑講解示范游戲的方法和規(guī)則,重點提高學(xué)生克服障礙的能力講解示范通過各種障礙的動作方法和要領(lǐng),并組織指導(dǎo)學(xué)生在牢固、安全的器械上進行過障礙的練習(xí),等學(xué)生熟悉掌握了過障礙的動作方法后,進行游戲比賽。3.教育學(xué)生自始至終都要注意安全,提示學(xué)生,穩(wěn)中求快才是取勝的關(guān)鍵 通過講解示范,了解游戲的方法、規(guī)則,知道游戲的重點主席觀察老師的講解和自我嘗試性練習(xí),能掌握通過障礙的動作方法和要領(lǐng)3.游戲比賽中能樹立堅定的信心,能穩(wěn)重求快,體驗成功后的樂趣激活思維拓展能力 游戲:紅旗、綠旗請兩個同學(xué)做演示助手,邊演示邊講解方法、規(guī)則,重點提示辨別信號快速起跑指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)不同預(yù)備姿勢的起跑,讓學(xué)生知道注意力是快速起動的關(guān)鍵組織學(xué)生進行看信號的游戲,注意使雙方追捕的次數(shù)盡量相等4、教育學(xué)生追捕時,不可推、拉對方,防止意外事故的發(fā)生 通過教師講解和同學(xué)的示范,掌握游戲方法、規(guī)則和重點2、在教師指導(dǎo)下,分組嘗試各種預(yù)備姿勢的起跑動作,自我體驗快速起跑的感覺3、參加各種形式的分組游戲,能注意力集中,不違反游戲規(guī)則,體驗游戲樂趣穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 ■放松練習(xí):閉目養(yǎng)神哈哈接力■小結(jié)△組織學(xué)生練習(xí),提出要求后,帶領(lǐng)學(xué)生進行放松練習(xí)?！餍〗Y(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況?！髡埖诙M收拾器材。 △按要求在教師的帶領(lǐng)下,隨教師進行放松練習(xí)?！鲄⑴c教師的小結(jié)?！靼匆笫帐捌鞑捏w育與健康實踐課教案年級 五 授課人 丁元江 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)水平(三) 1、通過練習(xí),使學(xué)生感悟到原地側(cè)向投擲的要領(lǐng),并能提高蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂、過肩動作的連貫和協(xié)調(diào)性。2、使學(xué)生樂于參與各種活動,并逐步養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。3、發(fā)展學(xué)生的彈跳力及團結(jié)協(xié)作的集體精神學(xué)習(xí)內(nèi)容 投擲:原地側(cè)向投擲輕物。游戲:單腳跳接力。程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī):1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1、學(xué)生站四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講,注意關(guān)查。3、聽從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。合作探究掌握技能 一、原地側(cè)向投擲輕物1、組織學(xué)生向中靠攏。2、講解、示范投擲動作。3、強調(diào)動作要領(lǐng)。4、讓學(xué)生試做并評價。5、組織學(xué)生練習(xí)。1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1、仔細觀察演示動作。2、了解動作要領(lǐng)。3、集體徒手練習(xí)。4、學(xué)生代表試擲。5、分組聽信號統(tǒng)一練習(xí)。激活思維拓展能力 二、單腳跳接力1、講解、示范游戲方法。2、強調(diào)游戲規(guī)則。3、安排學(xué)生試做一次。4、交流游戲中存在的問題。5、組織學(xué)生進行練習(xí)。1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評定勝負。1、觀察教師示范動作。2、了解游戲規(guī)則。3、試做一次游戲。4、交流游戲中的心得5、進行小比賽。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 1、組織學(xué)生調(diào)整放松。2、總結(jié)本課完成情況并提出希望。3、收拾器材。4、宣布下課。 1、成四列橫隊原地踏步,放松跳。2、學(xué)生談練習(xí)體會。3、幫老師收拾器材。4、排隊回教室。 學(xué)生成圓形站立,隨教師整理放松要求動作輕松自然,盡量放松體育與健康實踐課教案年級 五 授課人 丁元江 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)水平(三) 1、 能知道沿地面上的窄道跑的方法2、 能做到沿窄道自然放松快速跑,跑成直線3.通過討論,豐富學(xué)生的想象力,練習(xí)中表現(xiàn)出集體主義精神學(xué)習(xí)內(nèi)容 1.走和跑:直線跑(沿地面上直道跑)2.游戲:紅旗、綠旗程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣集合隊列練習(xí) 1觀察隊形,檢查常規(guī)2向?qū)W生問好,語感親切3.宣布課的主要內(nèi)容1.口令指揮:報數(shù)2.口令:向右轉(zhuǎn)向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)原地踏步走??立定 1.四列橫隊集合,體育委員整隊2.向老師問好,聲音響亮3認真聽講,了解課的要求ΔООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ1報數(shù)2原地練習(xí)三面轉(zhuǎn)3.精神飽滿,整齊化一合作探究掌握技能 直線跑1、組織學(xué)生練習(xí)前腳掌走到自然快跑,要求跑得放松2、出示掛圖講解、示范窄道跑的動作,提示學(xué)生在跑的直的基礎(chǔ)上,自然,放松,用中速沿窄道跑3、在30米場地上,畫出起點、終點線,畫30厘米寬得窄道4?6條,組織學(xué)生分組沿窄道進行跑的練習(xí),可將窄道當(dāng)鐵軌,”進行”開火車比賽,讓各組學(xué)生開展討論:怎樣才能開得快? 1、體會從前腳掌走到自然快跑身體姿勢的變化2、通過觀察掛圖、示范,分組成一路縱隊,有小組長帶領(lǐng)中速模仿練習(xí),體驗沿窄道跑的方法3、通過討論,展開想象:窄道似鐵軌,每組人員似一列火車,每個人似一節(jié)車廂,每個人的擺臂似車輪。要想火車開得快,勸阻人員必須齊心合力,在不離開窄道的基礎(chǔ)上,加快兩臂的擺動激活思維拓展能力 游戲:紅旗、綠旗1、請兩個同學(xué)做演示助手,邊演示邊講解方法、規(guī)則,重點提示辨別信號快速起跑2、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)不同預(yù)備姿勢的起跑,讓學(xué)生知道注意力是快速起動的關(guān)鍵3、組織學(xué)生進行看信號的游戲,注意使雙方追捕的次數(shù)盡量相等4、教育學(xué)生追捕時,不可推、拉對方,防止意外事故的發(fā)生 1、通過教師講解和同學(xué)的示范,掌握游戲方法、規(guī)則和重點2、在教師指導(dǎo)下,分組嘗試各種預(yù)備姿勢的起跑動作,自我體驗快速起跑的感覺3、參加各種形式的分組游戲,能注意力集中,不違反游戲規(guī)則,體驗游戲樂趣穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 結(jié)束放松 1、整隊,集合2、跟音樂放松3、總結(jié)本次課的情況4、宣布回家作業(yè) 1、跟著老師做放松操2、認真聽講3、收拾器材4、下課體育與健康實踐課教案年級 五 授課人 丁元江 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)水平(三) 1、 能記住立定跳遠的方法和要求2.能完成立定跳遠的考核任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、 跳躍:立定跳遠2、膠圈游戲:扛圈比賽程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣集合隊列練習(xí) 1觀察隊形,檢查常規(guī)2向?qū)W生問好,語感親切3.宣布課的主要內(nèi)容1.口令指揮:報數(shù)2.口令:向右轉(zhuǎn)向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)3.原地踏步走??立定 1.四列橫隊集合,體育委員整隊2.向老師問好,聲音響亮3認真聽講,了解課的要求ΔООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ1報數(shù)2原地練習(xí)三面轉(zhuǎn)3.精神飽滿,整齊化一合作探究掌握技能 立定跳遠考核 1、組織學(xué)生做好準(zhǔn)備活動和考核前的輔助性練習(xí)2、宣布考核標(biāo)準(zhǔn)和方法,在平地或沙坑邊上畫出距離,標(biāo)出及格、良好、優(yōu)秀成績標(biāo)準(zhǔn)線,組織學(xué)生依次試跳(技評)3、分組依次考核,由小組長測量并報成績,以3次紀錄中最好的一次為考核成績 1、在教師指導(dǎo)下,分散自選場地、自選方法進行跳躍練習(xí),為考察做好充分的準(zhǔn)備2、通過試跳,集合教師的技評成績,互相觀察比較,進一步理解掌握動作要領(lǐng)3、考察中能相互鼓勵,積極進取,力爭一次比一次跳得好激活思維拓展能力 膠圈游戲:扛圈比賽講解游戲名稱、方法和規(guī)則,組織學(xué)生試做,并提示注意事項分組按指定場地,可采用先練扛圈走接力;先扛一個圈,再扛兩個圈先用短距離,再用長距離的方法進行練習(xí),重點指導(dǎo)學(xué)生單肩扛圈快速跑的方法,注意不要使用鋼絲斷裂的膠圈通過比賽,規(guī)范學(xué)生的游戲行為聽講解,看試做,了解游戲方法和規(guī)則按班級人數(shù)平均分成4隊,再分成甲、乙組隊,分別站在跑道的兩端在老師的指導(dǎo)下,通過練習(xí)熟悉游戲方法和規(guī)則在隊長的帶領(lǐng)下,參加比賽。每次賽后,小隊進行小結(jié),調(diào)整各人站隊順序,以便更好的配合,爭取比賽的勝利穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 結(jié)束 1、整隊,小節(jié)本課的情況2、布置回家作業(yè)3、收拾器材4.宣布下課 1、整隊,認真聽總結(jié)2、知道回家作業(yè)3、小組長收拾器材4、下課體育與健康實踐課教案年級 五 授課人 丁元江 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)水平(三) 1、懂得跳高的關(guān)鍵是起跳迅速有利,盡量使身體向上騰起;2、能改進起跳技術(shù),做到起跳迅速有力,身體盡量向上騰起;3、樂于重復(fù)練習(xí),具有堅毅果斷、努力進取的精神;學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、跨越式跳高;2、游戲:互擠出圈程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣一.組織學(xué)生整隊1、體委整隊;2、師生問好,宣布課的內(nèi)容;1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1.四列橫隊集合,體育委員整隊2.向老師問好,聲音響亮3認真聽講,了解課的要求ΔООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ1報數(shù)2原地練習(xí)三面轉(zhuǎn)3.精神飽滿,整齊化一合作探究掌握技能 二.跳躍:跨越式跳高 1、組織學(xué)生原地向上擺腿,原地跨越式跳高,助跑3~5步起跳擺腿等練習(xí);2、教師講解、示范確定起跳點及丈量助跑距離的方法,3、組織學(xué)生嘗試性越過一定高度橡皮筋的練習(xí);4、請做的好的學(xué)生進行表演,教師及時講評;5、組織學(xué)生分組繼續(xù)練習(xí); 1、根據(jù)教師的要求進行各種輔助性的練習(xí);2、觀察教師的示范,學(xué)會丈量助跑距離的方法;3、觀察同學(xué)的表演,通過教師的講評,能找出自己的缺點;4、學(xué)生繼續(xù)練習(xí),對動作加以改進和提高;5、設(shè)立互幫小組,讓“有困難的學(xué)生”盡快掌握動作要領(lǐng);激活思維拓展能力 游戲:互擠出圈 1、請四個同學(xué)當(dāng)助手講解、示范游戲的規(guī)則和方法;2、組織學(xué)生常嘗試性練習(xí),并組織學(xué)生交流;3、帶領(lǐng)學(xué)生分組游戲,鼓勵學(xué)生向強者挑戰(zhàn);注意安全1、仔細觀察示范的過程,認真聽講,理解游戲的規(guī)則和方法;2、在組長的帶領(lǐng)下,自我體驗游戲的過程,針對問題,積極討論,積極發(fā)言;3、積極參加游戲,戰(zhàn)勝本組同學(xué)的同時,能勇敢向其他組挑戰(zhàn);穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 結(jié)束 1、整隊,小節(jié)本課的情況2、布置回家作業(yè)3、收拾器材4.宣布下課 1、整隊,認真聽總結(jié)2、知道回家作業(yè)3、小組長收拾器材4、下課體育與健康實踐課教案年級 五 授課人 丁元江 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)水平(三) 能知道加速跑的方法和要領(lǐng),能做逐漸加快跑速到最高速度,動作放松、協(xié)調(diào)。2、了解游戲方法、規(guī)則和要求,能按要求做出游戲。3、能積極參與練習(xí),表現(xiàn)出不怕苦、不怕累,發(fā)揚勇敢、頑強的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、跑:50米加速跑2、游戲:打活動靶程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī):1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1.四列橫隊集合,體育委員整隊2.向老師問好,聲音響亮3認真聽講,了解課的要求ΔООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ1報數(shù)2原地練習(xí)三面轉(zhuǎn)3.精神飽滿,整齊化一合作探究掌握技能 跑:50米加速跑組織學(xué)生分組練習(xí)高抬腿跑接加速跑、蹲踞式起跑的加速跑▲探究能力:觀察學(xué)生練習(xí)魚貫50米加速跑,根據(jù)不同情況,進行指導(dǎo)?！藻懩芰?分組先練習(xí)蹲踞式起跑的50米加速跑,再組織比賽。 體會蹲踞式起跑的加速跑動作要領(lǐng)▲想一想:通過相互觀察,進行小組討論和交流,總結(jié)加速跑的要領(lǐng)?！氁痪?在教師指導(dǎo)下練習(xí)分解的50米加速跑的動作。在分組練習(xí),比賽中,體驗自我總結(jié)的動作要領(lǐng),并改進動作。激活思維拓展能力 ■游戲:打活動靶 ▲思維訓(xùn)練:請部分學(xué)生當(dāng)助手,講解、示范游戲的方法、規(guī)則和要求,最終讓同學(xué)熟悉游戲的方法?！故咀晕?請一個小組進行模仿練習(xí),其它學(xué)生觀察模仿練習(xí)?！鴻z驗效果:組織學(xué)生分組游戲,四塊場地同時練習(xí),提高練習(xí)密度。 ▲看、想結(jié)合:邊看示范,邊聽講解,然后小聲交流自己的想法,以加深對方法、規(guī)則和要求的理解?！搿⒕毥Y(jié)合:分組練習(xí)游戲嘗試擲球動作,相互之間比較,以便更好地完成擲球動作?！鴮W(xué)、練評價:在教師的指導(dǎo)下分組進行比賽匯報展示各小組學(xué)、練情況。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 1、組織學(xué)生調(diào)整放松。2、總結(jié)本課完成情況并提出希望。3、收拾器材。1、整隊,小節(jié)本課的情況2、布置回家作業(yè)3、收拾器材4.宣布下課 1、整隊,認真聽總結(jié)2、知道回家作業(yè)3、小組長收拾器材4、下課體育與健康實踐課教案年級 五 授課人 丁元江 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)水平(三) ●能了解簡單的移步步法,能試做出起動、側(cè)身跑、急停、滑步動作。●了解游戲方法、規(guī)則,能簡單說出游戲,按要求做出游戲?！裨谥貜?fù)練習(xí)中,表現(xiàn)出不怕苦、不怕累,發(fā)揚勇敢、頑強的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容 ●籃球:籃球移動步法●游戲:炸碉堡程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī):1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容 1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1.四列橫隊集合,體育委員整隊2.向老師問好,聲音響亮3認真聽講,了解課的要求ΔООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ1報數(shù)2原地練習(xí)三面轉(zhuǎn)3.精神飽滿,整齊化一合作探究掌握技能 ■籃球:籃球移動步法 ▲探究能力:提出問題讓學(xué)生思考:同學(xué)們看過籃球賽嗎?知道怎么運球傳球接球及籃球比賽?▲動腦能力:教師示范、講解起動、側(cè)身跑、急停、滑步等動作?！藻懩芰?用口令或手勢指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),強調(diào)動作要。指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí),觀察學(xué)生練習(xí)情況。重點輔導(dǎo)學(xué)生困難者。 ▲想一想:相互討論、交流并說出看過哪些籃球比賽,并能簡單說出幾種籃球動作?！匆豢?集中觀察教師示范,模仿討論動作方法?！氁痪?分組或集中按口令、手勢或信號做起動、側(cè)身跑、急停、滑步動作練習(xí)。進行一人一球聽口令向前拋起,迅速起動、將球接住和一人運球、一人滑步防守練習(xí)。激活思維拓展能力 ■游戲:炸碉堡 ▲思維訓(xùn)練:請部分學(xué)生當(dāng)助手,講解、示范游戲的方法、規(guī)則和要求,最終讓同學(xué)熟悉游戲的方法?！故咀晕?組織學(xué)生分小組分散練習(xí)形式,二人防守,其余人持球炸碉堡練習(xí)?！鴻z驗效果:組織學(xué)生分組游戲,分四塊場地同時練習(xí),提高練習(xí)密度。▲看、想結(jié)合:邊看示范,邊聽講解,然后小聲交流自己的想法,以加深對方法、規(guī)則和要求的理解?！?、練結(jié)合:分散自我嘗試進攻與防守的動作,相互之間比較,以便更好地完成?！鴮W(xué)、練評價:在教師的指導(dǎo)下分組進行比賽匯報展示各小組學(xué)、練情況。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 結(jié)束 1、整隊,小節(jié)本課的情況2、布置回家作業(yè)3、收拾器材4.宣布下課 1、整隊,認真聽總結(jié)2、知道回家作業(yè)3、小組長收拾器材4、下課體育與健康實踐課教案年級 五 授課人 丁元江 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)水平(三) ●能知道放松跑的要求和方法,能做出放松跑動作,做到兩臂前后擺動,前腳掌著地,跑得自然放松?！窳私馄古仪蛭张摹⒊智虻姆椒?并能做出持球動作?！衲芟嗷ヅ浜?表現(xiàn)出勇敢、果斷的品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容 ●跑:50米放松跑●游戲:乒乓球持球接力程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī):1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容 1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1.四列橫隊集合,體育委員整隊2.向老師問好,聲音響亮3認真聽講,了解課的要求ΔООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ1報數(shù)2原地練習(xí)三面轉(zhuǎn)3.精神飽滿,整齊化一合作探究掌握技能 ■跑:50米放松跑 ▲探究能力:組織學(xué)生練習(xí)原地擺臂、原地高抬腿跑,速度控制在中等以上?！鴦幽X能力:教師示范、講解50米放松跑的方法并組織學(xué)生討論和自主嘗試。▲自鍛能力:分組練習(xí)30米加速跑接20米放松跑。指導(dǎo)學(xué)生在20米放松跑時要保持一定的跑速。分組練習(xí)50米放松跑,要求在跑中改進技術(shù)動作。 ▲想一想:分散練習(xí),體會中等速度跑時擺臂腳蹬地的動作感覺?！匆豢?觀察、模仿自由組成學(xué)、練小組練習(xí)50米放松跑的動作方法▲練一練:分組練習(xí),體驗保持跑速的放松跑,進一步掌握跑的正確技術(shù),力圖跑得自然、放松。學(xué)生能進行自我評價,根據(jù)實際存在問題,在放松跑中加以改進。激活思維拓展能力 ■游戲:乒乓球持球接力 ▲思維訓(xùn)練:請部分學(xué)生當(dāng)助手,講解、示范游戲的方法、規(guī)則和要求,最終讓同學(xué)熟悉游戲的方法?！故咀晕?組織學(xué)生分小組分散練習(xí)形式,體會“持球”的動作?！鴻z驗效果:組織學(xué)生分組游戲,分四塊場地同時練習(xí),提高練習(xí)密度?！?、想結(jié)合:邊看示范,邊聽講解,然后小聲交流自己的想法,以加深對方法、規(guī)則和要求的理解?！搿⒕毥Y(jié)合:分散自我嘗試持球動作,相互之間比較,以便更好地完成。▲學(xué)、練評價:在教師的指導(dǎo)下分組進行比賽匯報展示各小組學(xué)、練情況。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 ■放松練習(xí):跑跳步原地踏步△組織學(xué)生練習(xí),提出要求后,帶領(lǐng)學(xué)生進行放松練習(xí)?！餍〗Y(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。△請值日組收拾器材。 △按要求在教師的帶領(lǐng)下,隨教師進行放松練習(xí)?！鲄⑴c教師的小結(jié)?！靼匆笫帐捌鞑捏w育與健康實踐課教案年級 五 授課人 丁元江 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)水平(三) ●能了解原地雙手胸前投籃的方法和作用,能試做出雙手胸前投籃的動作?！窳私庥螒蚍椒?、規(guī)則和要求,能按要求做出游戲?！衲芊e極參與練習(xí),表現(xiàn)出不怕苦、不怕累,發(fā)揚勇敢、頑強的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容 ●小籃球:原在雙手胸前投籃●游戲:迎面接力程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī):1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容 1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1.四列橫隊集合,體育委員整隊2.向老師問好,聲音響亮3認真聽講,了解課的要求ΔООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ1報數(shù)2原地練習(xí)三面轉(zhuǎn)3.精神飽滿,整齊化一合作探究掌握技能 ■小籃球:原地雙手胸前投籃 組織學(xué)生集體做準(zhǔn)備活動,膝、腰、踝等各關(guān)節(jié)都活動開?！骄磕芰?組織學(xué)生分組做小籃球熟悉球性練習(xí)?！鴦幽X能力:教師示范、講解原地雙手胸前投籃動作?！藻懩芰?集體或分組做原地雙手胸前投籃徒手模仿練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。 在教師帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動,然后自由組合學(xué)、練小組?！搿⒕毥Y(jié)合:學(xué)生自己做熟悉球性練習(xí)。▲看、想結(jié)合:觀察、模仿自由組成學(xué)、練小組學(xué)習(xí)雙手胸前投籃的動作?！氁痪?在徒手練習(xí)中,體驗身體協(xié)調(diào)用力過程。自行做正面定點和不同角度的定點投籃練習(xí)。激活思維拓展能力 ■游戲:迎面接力 ▲思維訓(xùn)練:請部分學(xué)生當(dāng)助手,講解、示范游戲的方法、規(guī)則和要求,最終讓同學(xué)熟悉游戲的方法?！故咀晕?組織學(xué)生分小組分散練習(xí)形式,體會“提前量”的概念?！鴻z驗效果:組織學(xué)生游戲,分四組進行練習(xí),提高練習(xí)密度 ▲看、想結(jié)合:邊看示范,邊聽講解后,小聲交流自己的想法,以加深對方法、規(guī)則和要求的理解?！搿⒕毥Y(jié)合:分散自我游戲方法,相互之間比較,以便更好地完成游戲?！鴮W(xué)、練評價:在教師的指導(dǎo)下分組進行比賽匯報展示各組學(xué)、練情況。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 ■放松練習(xí):閉目養(yǎng)神哈哈接力■小結(jié)△組織學(xué)生練習(xí),提出要求后,帶領(lǐng)學(xué)生進行放松練習(xí)?！餍〗Y(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況?！髡埖诙M收拾器材。 △按要求在教師的帶領(lǐng)下,隨教師進行放松練習(xí)。△參與教師的小結(jié)。△按要求收拾器材體育與健康實踐課教案年級 五 授課人 丁元江 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)水平(三) 1、練習(xí)跳長繩,加快跳繩的速度。2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性以及彈跳能力。3、加強學(xué)生間的競爭意識,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、跳長繩2、游戲:接力賽跑程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī):1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容 1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1.四列橫隊集合,體育委員整隊2.向老師問好,聲音響亮3認真聽講,了解課的要求ΔООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ1報數(shù)2原地練習(xí)三面轉(zhuǎn)3.精神飽滿,整齊化一合作探究掌握技能 一、跳長繩要點:低頭,晗胸;收手邊跑邊跳過,然后迅速跑出。教法:1、講解動作,及要求2、分析如何才跳得又快又好3、畫圖示范4、計時練習(xí)1、學(xué)生討論2、分組練習(xí)3、自由組合為四組。4、5分鐘比賽激活思維拓展能力 二、游戲:接力賽跑全班分為八組進行接力賽跑。1、報數(shù)分組2、講比賽要求3、開始比賽4、注意安全1、不準(zhǔn)搶跑;2、不準(zhǔn)其余同學(xué)阻礙跑步的同學(xué);3、不能扔接力棒4、組長負責(zé)紀律穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 1、組織學(xué)生調(diào)整放松。2、總結(jié)本課完成情況并提出希望。3、收拾器材。4、宣布下課。 1、成四列橫隊原地踏步,放松跳。2、學(xué)生談練習(xí)體會。3、幫老師收拾器材。4、排隊回教室。 學(xué)生成圓形站立,隨教師整理放松要求動作輕松自然,盡量放松體育與健康實踐課教案年級 五 授課人 丁元江 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)水平(三) 1、 懂得游戲的方法和規(guī)則2、 能機智果斷地追拍和沖過戰(zhàn)壕3.能勇往直前和誠實地進行游戲?qū)W習(xí)內(nèi)容 1、游戲:沖過戰(zhàn)壕2、走和跑:聽信號起跑(自然站立起跑)程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī):1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容 1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1.四列橫隊集合,體育委員整隊2.向老師問好,聲音響亮3認真聽講,了解課的要求ΔООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ1報數(shù)2原地練習(xí)三面轉(zhuǎn)3.精神飽滿,整齊化一合作探究掌握技能 游戲:沖過戰(zhàn)壕 講解、示范游戲的方法和規(guī)則,重點演示靈活“沖過戰(zhàn)壕”的動作帶領(lǐng)學(xué)生分組嘗試游戲動作組織學(xué)生分組進行游戲,戰(zhàn)壕內(nèi)先設(shè)一名阻擊手,熟練后,設(shè)立兩名阻擊手。4.教育學(xué)生遵守游戲的規(guī)則,注意游戲安全 觀察演示的動作,通過教師的講解,知道游戲的方法和規(guī)則,了解游戲的重點通過分組嘗試練習(xí),體會動作要領(lǐng),掌握動作方法積極參加游戲,敢于自我表現(xiàn),體驗成功的快樂4.遵守游戲規(guī)則激活思維拓展能力 走和跑:聽信號起跑 1、組織學(xué)生分散練習(xí)原地擺臂和原地高抬腿集體按口令做原地自然站立起跑動作;分組做自然站立式起跑,提示學(xué)生動作正確,聽信號快速起動3.組織學(xué)生做追逐跑,兩組相鄰2米(前后兩人要錯位),聽口令做自然站立式起跑和30米快速跑,第二次練習(xí)可讓各組跑得快的追前面的同學(xué) 自由組合兩人一組分散練習(xí),相互觀察,相互指正體驗自然站立式的準(zhǔn)備動作和聽信號快速起動3.分組做追逐跑游戲,通過游戲,進一步體會自然站立式起跑接快速跑的動作穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 放松結(jié)束 1、帶領(lǐng)做放松操2、對本節(jié)課進行總結(jié)3、布置回家作業(yè)4、宣布下課 1、跟老師做放松操2、認真聽講3、收拾器材體育與健康實踐課教案年級 五 授課人 丁元江 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)水平(三) 1、懂得跳高的關(guān)鍵是起跳迅速有利,盡量使身體向上騰起;2、能改進起跳技術(shù),做到起跳迅速有力,身體盡量向上騰起;3、樂于重復(fù)練習(xí),具有堅毅果斷、努力進取的精神;學(xué)習(xí)內(nèi)容 跨越式跳高;游戲:互擠出圈程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī):1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容 1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1.四列橫隊集合,體育委員整隊2.向老師問好,聲音響亮3認真聽講,了解課的要求ΔООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ1報數(shù)2原地練習(xí)三面轉(zhuǎn)3.精神飽滿,整齊化一合作探究掌握技能 跳躍:跨越式跳高 1、組織學(xué)生原地向上擺腿,原地跨越式跳高,助跑3~5步起跳擺腿等練習(xí);2、教師講解、示范確定起跳點及丈量助跑距離的方法,(助跑節(jié)奏要穩(wěn)定,起跳點要踏準(zhǔn))3、組織學(xué)生嘗試性越過一定高度橡皮筋的練習(xí);4、請做的好的學(xué)生進行表演,教師及時講評;5、組織學(xué)生分組繼續(xù)練習(xí);6、教師對有困難的學(xué)生,專門設(shè)立一小組降低高度進行練習(xí); 1、根據(jù)教師的要求進行各種輔助性的練習(xí);2、觀察教師的示范,學(xué)會丈量助跑距離的方法;3、觀察同學(xué)的表演,通過教師的講評,能找出自己的缺點;4、學(xué)生繼續(xù)練習(xí),對動作加以改進和提高;5、設(shè)立互幫小組,讓“有困難的學(xué)生”盡快掌握動作要領(lǐng);激活思維拓展能力 游戲:互擠出圈1、請四個同學(xué)當(dāng)助手講解、示范游戲的規(guī)則和方法;2、組織學(xué)生常嘗試性練習(xí),并組織學(xué)生交流;3、帶領(lǐng)學(xué)生分組游戲,鼓勵學(xué)生向強者挑戰(zhàn);(注意安全) 1、仔細觀察示范的過程,認真聽講,理解游戲的規(guī)則和方法;2、在組長的帶領(lǐng)下,自我體驗游戲的過程,針對問題,積極討論,積極發(fā)言;3、積極參加游戲,戰(zhàn)勝本組同學(xué)的同時,能勇敢向其他組挑戰(zhàn);穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 ■放松練習(xí):閉目養(yǎng)神哈哈接力■小結(jié)△組織學(xué)生練習(xí),提出要求后,帶領(lǐng)學(xué)生進行放松練習(xí)?！餍〗Y(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。△請第二組收拾器材。 △按要求在教師的帶領(lǐng)下,隨教師進行放松練習(xí)。△參與教師的小結(jié)。△按要求收拾器材體育與健康實踐課教案年級 五 授課人 丁元江 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)水平(三) 1、能記住動作名稱和方法,熟悉動作攻防含義。2、了解游戲方法,明白跑進線路及通過各障礙的有關(guān)動作要求。3、能克服害怕心理,果斷地進行游戲。學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、武術(shù):組合動作2、游戲:通過障礙程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī):1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容 1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1.四列橫隊集合,體育委員整隊2.向老師問好,聲音響亮3認真聽講,了解課的要求ΔООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ1報數(shù)2原地練習(xí)三面轉(zhuǎn)3.精神飽滿,整齊化一合作探究掌握技能 武術(shù):組合動作重點:進一步熟練動作方法,做到方向、路線清楚,手型變化正確。 (1)?講明兩個動作的攻防特點,即對付左右兩處之"敵"。(2)?提問:兩個進攻動作異同點和關(guān)系。(3)?采用集中講解-提問-分組練習(xí)-集中講評的方法進行教學(xué)。(4)?"未曾習(xí)武先明德",在進攻防練習(xí)時,更應(yīng)注重武德教育。 (1)?認真仔細地觀察教師的每一示范動作。(2)?在組長帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過障礙。(3)?積極參與游戲。(4)?熱愛勞動,能協(xié)助教師干一些力所能及的事。激活思維拓展能力 游戲:通過障礙重點:能合理地、有所創(chuàng)新地通過各種障礙。 (1)邊講解邊示范沿路進路線逐個通過障礙點。(2)組織學(xué)生分組慢走通過障礙,(3)分組進行游戲。(4)對學(xué)生進行愛勞動教育。 (5)認真仔細地觀察教師的每一示范動作。(6)在組長帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過障礙。(7)積極參與游戲。(8)熱愛勞動,能協(xié)助教師干一些力所能及的事。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 ■放松練習(xí):閉目養(yǎng)神哈哈接力■小結(jié)△組織學(xué)生練習(xí),提出要求后,帶領(lǐng)學(xué)生進行放松練習(xí)?！餍〗Y(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況?！髡埖诙M收拾器材。 △按要求在教師的帶領(lǐng)下,隨教師進行放松練習(xí)?！鲄⑴c教師的小結(jié)?！靼匆笫帐捌鞑捏w育與健康實踐課教案年級 五 授課人 丁元江 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)水平(三) 1、能記住立定跳遠的方法和要求2、能完成立定跳遠的考核任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、 跳躍:立定跳遠2、膠圈游戲:扛圈比賽程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī):1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容 1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1.四列橫隊集合,體育委員整隊2.向老師問好,聲音響亮3認真聽講,了解課的要求ΔООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ1報數(shù)2原地練習(xí)三面轉(zhuǎn)3.精神飽滿,整齊化一合作探究掌握技能 立定跳遠考核 1、組織學(xué)生做好準(zhǔn)備活動和考核前的輔助性練習(xí)2、宣布考核標(biāo)準(zhǔn)和方法,在平地或沙坑邊上畫出距離,標(biāo)出及格、良好、優(yōu)秀成績標(biāo)準(zhǔn)線,組織學(xué)生依次試跳(技評)3、分組依次考核,由小組長測量并報成績,以3次紀錄中最好的一次為考核成績 1、在教師指導(dǎo)下,分散自選場地、自選方法進行跳躍練習(xí),為考察做好充分的準(zhǔn)備2、通過試跳,集合教師的技評成績,互相觀察比較,進一步理解掌握動作要領(lǐng)3、考察中能相互鼓勵,積極進取,力爭一次比一次跳得好激活思維拓展能力 膠圈游戲:扛圈比賽講解游戲名稱、方法和規(guī)則,組織學(xué)生試做,并提示注意事項分組按指定場地,可采用先練扛圈走接力;先扛一個圈,再扛兩個圈先用短距離,再用長距離的方法進行練習(xí),重點指導(dǎo)學(xué)生單肩扛圈快速跑的方法,注意不要使用鋼絲斷裂的膠圈通過比賽,規(guī)范學(xué)生的游戲行為聽講解,看試做,了解游戲方法和規(guī)則按班級人數(shù)平均分成4隊,再分成甲、乙組隊,分別站在跑道的兩端在老師的指導(dǎo)下,通過練習(xí)熟悉游戲方法和規(guī)則在隊長的帶領(lǐng)下,參加比賽。每次賽后,小隊進行小結(jié),調(diào)整各人站隊順序,以便更好的配合,爭取比賽的勝利穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 ■放松練習(xí):閉目養(yǎng)神哈哈接力■小結(jié)1、成四列橫隊原地踏步,放松跳。2、學(xué)生談練習(xí)體會。3、幫老師收拾器材。4、排隊回教室。 1、跟老師做放松操2、認真聽講3、收拾器材體育與健康實踐課教案年級 五 授課人 丁元江 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)水平(三) ●能了解原地雙手胸前投籃的方法和作用,能試做出雙手胸前投籃的動作?！窳私庥螒蚍椒?、規(guī)則和要求,能按要求做出游戲?！衲芊e極參與練習(xí),表現(xiàn)出不怕苦、不怕累,發(fā)揚勇敢、頑強的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容 ●小籃球:原在雙手胸前投籃●游戲:迎面接力程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī):1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容 1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1.四列橫隊集合,體育委員整隊2.向老師問好,聲音響亮3認真聽講,了解課的要求ΔООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ1報數(shù)2原地練習(xí)三面轉(zhuǎn)3.精神飽滿,整齊化一合作探究掌握技能 ■小籃球:原地雙手胸前投籃 組織學(xué)生集體做準(zhǔn)備活動,膝、腰、踝等各關(guān)節(jié)都活動開。▲探究能力:組織學(xué)生分組做小籃球熟悉球性練習(xí)。▲動腦能力:教師示范、講解原地雙手胸前投籃動作?！藻懩芰?集體或分組做原地雙手胸前投籃徒手模仿練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。 在教師帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動,然后自由組合學(xué)、練小組?！?、練結(jié)合:學(xué)生自己做熟悉球性練習(xí)?！?、想結(jié)合:觀察、模仿自由組成學(xué)、練小組學(xué)習(xí)雙手胸前投籃的動作?！氁痪?在徒手練習(xí)中,體驗身體協(xié)調(diào)用力過程。自行做正面定點和不同角度的定點投籃練習(xí)激活思維拓展能力 ■游戲:迎面接力 ▲思維訓(xùn)練:請部分學(xué)生當(dāng)助手,講解、示范游戲的方法、規(guī)則和要求,最終讓同學(xué)熟悉游戲的方法?！故咀晕?組織學(xué)生分小組分散練習(xí)形式,體會“提前量”的概念?！鴻z驗效果:組織學(xué)生游戲,分四組進行練習(xí),提高練習(xí)密度 ▲看、想結(jié)合:邊看示范,邊聽講解后,小聲交流自己的想法,以加深對方法、規(guī)則和要求的理解。▲想、練結(jié)合:分散自我游戲方法,相互之間比較,以便更好地完成游戲?！鴮W(xué)、練評價:在教師的指導(dǎo)下分組進行比賽匯報展示各組學(xué)、練情況。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 ■放松練習(xí):閉目養(yǎng)神哈哈接力■小結(jié)△組織學(xué)生練習(xí),提出要求后,帶領(lǐng)學(xué)生進行放松練習(xí)?！餍〗Y(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況?！髡埖诙M收拾器材。 △按要求在教師的帶領(lǐng)下,隨教師進行放松練習(xí)?！鲄⑴c教師的小結(jié)?！靼匆笫帐捌鞑捏w育與健康實踐課教案年級 五 授課人 丁元江 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)水平(三) 1、使90%的學(xué)生初步理解蹲距式起跑的動作方法2、通過運球增加學(xué)生對籃球的手感。學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、蹲距式起跑2、小籃球:運球走程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣整隊隊列隊形練習(xí) 1、學(xué)生集合。2、師生問好,宣布本課內(nèi)容。3、徒手操4、高抬腿 體育委員整隊,檢查人數(shù)▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ動作到位,精神飽滿,整齊一致合作探究掌握技能 蹲距式起跑 1.學(xué)習(xí)“各就位”、“預(yù)備”技術(shù)。學(xué)生個人練習(xí),體會起跑技術(shù)動作的要領(lǐng)。然后教師發(fā)令,學(xué)生成組練習(xí)。2.學(xué)習(xí)蹲距式起跑的完整技術(shù)。3.糾正錯誤動作。4.?巡回指導(dǎo)。5.?學(xué)生示范。要求:1.?教師講解示范;2.?教師分解講解蹲距式動作;1、學(xué)生仔細聽,明確蹲距式起跑的動作要領(lǐng)以及練習(xí)規(guī)則。2、學(xué)生在指定的位置站立,明確跑的路線,用正確的方法進行練習(xí)。3、學(xué)生進行蹲距式起跑練習(xí)⑴根據(jù)老師的要求以及反復(fù)練習(xí)掌握基本動作要領(lǐng)。⑵利用不同的場地的效果來體會自己的動作,通過練習(xí)真正掌握蹲距式起跑的技能。激活思維拓展能力 小籃球:原地雙手胸前投籃 1、教師講解示范原地雙手胸前投籃動作;2、原地徒手模仿練習(xí)體會3、定點投籃練習(xí)4、評價時提醒學(xué)生一瞄籃,二蹬伸,三翻撥。5、全身用力協(xié)調(diào)6、老師鼓勵學(xué)生,用口哨指揮學(xué)生練習(xí)1小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力2認真聽講,積極主動的思考3學(xué)生大膽展現(xiàn)自己,仔細觀察,從老師的講解中去體會動作4在練習(xí)前分組把全班分成4個大組,穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 放松活動 1.總結(jié)上課情況2.布置課后作業(yè)3.安排歸還器材,宣布下課 1.全身自由放松2.知道課后作業(yè)內(nèi)容3.各組長負責(zé)送器材,全班下課體育與健康實踐課教案年級 五 授課人 丁元江 時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)水平(三) 1、懂得跳高的關(guān)鍵是起跳迅速有利,盡量使身體向上騰起;2、能改進起跳技術(shù),做到起跳迅速有力,身體盡量向上騰起;3、樂于重復(fù)練習(xí),具有堅毅果斷、努力進取的精神;學(xué)習(xí)內(nèi)容 跨越式跳高;游戲:通過障礙程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī):1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容 1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1.四列橫隊集合,體育委員整隊2.向老師問好,聲音響亮3認真聽講,了解課的要求ΔОООО