七年級上冊道德與法治濟寧道德與法治期末試卷測試卷附答案一、選擇題1．成為初中生后,我們有了新的身份、新的角色。在日常生活中,我們的言行舉止,也應(yīng)有”全新”的面貌。下列做法正確的是()①我們自覺反思自己的言行,并一定程度上控制自己的言行②當(dāng)我們遇到問題時，總是希望自己想辦法解決，堅決不向老師和家長請教和求助③我們要遵守新的校規(guī)校級④有了更多的責(zé)任,也應(yīng)該有更多的自覺性A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③2．面對中學(xué)生活的新變化，我們要從自身作出改變，以適應(yīng)這種變化。對此，下列想法正確的有（）①以前我很優(yōu)秀，可是現(xiàn)在不行了，還不如回到以前呢②進入新環(huán)境，我要調(diào)適好心理狀態(tài)③別人怎么做我就怎么做④環(huán)境變了，我也要積極作出自我調(diào)整A．③④ B．②③ C．①② D．②④3．觀察漫畫《釣魚網(wǎng)站》，下列說法正確的有（）①我們要警惕網(wǎng)絡(luò)中的陷阱②有的人利用網(wǎng)絡(luò)實施詐騙③網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們要有自我保護意識④網(wǎng)絡(luò)中處處有陷阱，我們應(yīng)遠離網(wǎng)絡(luò)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．2021年5月1日，由國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室等四部門聯(lián)合發(fā)布的《常見類型移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序必要個人信息范圍規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）正式施行?！兑?guī)定》明確了地圖導(dǎo)航、網(wǎng)絡(luò)約車、即時通信等39類常見類型移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序（App）必要個人信息范圍，要求App不得因為用戶不同意提供非必要個人信息，而拒絕用戶使用其基本功能服務(wù)。這①說明App違規(guī)收集、使用用戶個人信息的行為是違背社會公德的②可以杜絕侵犯用戶隱私權(quán)等合法權(quán)益的違法行為發(fā)生③體現(xiàn)了國家機關(guān)依法保障公民個人信息安全④啟示我們在網(wǎng)絡(luò)時代，個人信息的泄露是正常的A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．“書山有路勤為徑”，這句話強調(diào)學(xué)習(xí)要（

）A．注意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 B．學(xué)習(xí)需要自己的勤奮努力C．有正確的學(xué)習(xí)方法 D．有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣6．“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！薄秾W(xué)記》中的這句名言，告訴我們要運用的學(xué)習(xí)方式是()A．合作學(xué)習(xí) B．自主學(xué)習(xí) C．探究學(xué)習(xí) D．快樂學(xué)習(xí)7．欣賞自己要做到（）①欣賞自己的獨特和優(yōu)點

②欣賞自己的努力和為他人的奉獻③既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩

④會為自己所取得的成績得意非凡A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③8．根據(jù)下列名言和諺語揭示的道理進行分類，正確的一組是（）①知人者智，自知者明②士別三日，當(dāng)刮目相待③當(dāng)局者迷，旁觀者清④役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣A．①②和③④ B．①③和②④ C．②③和①④ D．①②③和④9．七年級學(xué)生小杉和小林是同班同學(xué)，因為兩人都非常喜歡數(shù)學(xué)，經(jīng)常在-起交流疑難問題，友誼也日漸加深。一天，小林對小杉開了一個不合適的玩笑，小杉十分生氣。小林立即意識到自己的錯誤，向小杉誠懇道歉并請小杉原諒，兩人又和好如初。小林處理沖突的策略是（）①坦誠交流②換位思考③及時處理④勇?lián)?zé)任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．黃驊市常莊聯(lián)校里，楊福來一直充當(dāng)有智力障得的同學(xué)小寶的貼身“保姆”。從六年級開始，小寶的身邊又多了幾個像楊福來這樣的好幫手，無論上下學(xué)、去廁所還是上下教學(xué)樓，他們都陪伴在小寶身邊，照顧著這個特殊的同學(xué)。這表明（）①為了朋友，兩肋插刀、赴湯蹈火、在所不惜②與正直、善良、真誠的人交朋友，是有益的③只有能給我們提供幫助的朋友才是真正的朋友④在朋友有需要時，要能夠自覺自愿地提供幫助A．①②③ B．①②④ C．②④ D．③④11．長生不老是許多人的夢想，但即使是世界上最長壽的人也難逃最終的死亡，這啟示我們（）①生命是獨特的，每個人都有自己不同的人生道路；②死亡是人生不可避免的歸宿，我們要感激生命的獲得；③要好好活著，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命；④生命有時盡，只要享受青春的美好，時光就好。A．①② B．②③ C．①④ D．③④12．江西銅鼓縣10歲男孩莫雙熠，為了讓患白血病的父親能安心接受治療，他邊上學(xué)邊獨自照顧3歲的弟弟和80多歲的奶奶，并利用雙休日去街頭撿廢品，幫父親積攢醫(yī)藥費?！笆盎哪泻ⅰ钡氖论E告訴我們()①要有與父母同甘苦的家庭責(zé)任感②要敢于直面挫折，坦然面對生活中的不幸③要學(xué)習(xí)莫雙熠的自強不息的精神④未成年子女必須履行贍養(yǎng)父母的法定義務(wù)A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④13．處于青春期的我們，需要獨立地作決定和處理一些生活中的事情，與父母的關(guān)系也會發(fā)生變化。親子雙方在有些問題上存在不一致時，容易出現(xiàn)一些不和諧、緊張甚至敵視的現(xiàn)象。對此，你的看法是（）①親子沖突難以避免，無需理會②化解沖突既需要父母做出榜樣，也需要我們做出努力③親子沖突可以通過良好的互動溝通來解決④我們要完全接納父母的做法，理解他們行為中蘊含的愛A．①② B．②④ C．③④ D．②③14．朱自清在散文《匆匆》中寫道:“洗手的時候日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去……”這啟示我們（）①時間是一去不復(fù)返的無價之寶②我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間，學(xué)會合理安排時間③珍惜時間就是珍惜每一個今天④時間對每個人意義都是一樣的A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③15．下列幾位同學(xué)的做法，能體現(xiàn)珍愛生命、善待生命的是()①小苗制止隨意踐踏草坪的行為②小玉將一只受傷的海鷗拋向高空③小Y舉報獵殺野生動物的行為④小梅拒絕吃雞、鴨、魚等肉類食物A．①② B．③④ C．②④ D．①③16．《開學(xué)第一課》有段歌詞：“每一次鼓勵，溫暖的懷抱，相信你會成為我的驕傲。開學(xué)第一課，愛的鑄造?！睅熒g要成為亦師亦友的“愛的筑造”，需要做到（）①彼此尊重②平等相待③相互關(guān)心④攜手共進A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④17．下邊漫畫中老師的舉動（）①意味著肯定、鼓勵和期待②意味著關(guān)心、提醒和勸誠③能幫助我們改進所有不足④能夠激勵我們更好地發(fā)展A．①② B．①④ C．②③ D．③④18．李老師經(jīng)常和學(xué)生在網(wǎng)上交流，同學(xué)們從李老師那里學(xué)到了很多解決問題的方法，李老師也通過同學(xué)們的信息反饋改進了教學(xué)方法，提高了教學(xué)水平。這表明師生之間()A．教學(xué)相長 B．師道尊嚴(yán) C．親密無間 D．同舟共濟19．對漫畫《家》的認(rèn)識，下列選項正確的是（）①每個家庭的親情，表現(xiàn)不盡相同②現(xiàn)代家庭的氛圍越來越平等、民主③盡孝在當(dāng)下，我們應(yīng)該用行動表達孝敬之心④價值觀念和生活方式上的差異可能帶來家庭成員間的矛盾A．①② B．①④ C．②③ D．③④20．在央視《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中，村教師梁俊和貴州山里的孩子們用質(zhì)樸無華的天籟之聲演唱的《苔》讓億萬中國人為之感動?！疤ㄈ缑仔?，也學(xué)牡丹開”啟示我們（）①平凡之中也能活出生命的價值②只有偉大的生命才有價值和意義③不要小看自己，每個生命都有活著的意義④人是向死而生的，談不上價值不價值A(chǔ)．①② B．②③ C．①③ D．②④21．從心底產(chǎn)生的每一點善意都有溫度，這樣的溫度可以化成暖流，讓社會少些冷漠，讓心靈感受陽光。下列事件能對此詮釋的是（）①暴雨中，年輕人主動讓環(huán)衛(wèi)工人上車避雨②退休老人用蹬三輪車掙來的錢資助貧困學(xué)生③一些網(wǎng)紅為吸引顧客，雇人刷好評④疫情期間志愿者冒著生命危險為人民服務(wù)A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④22．當(dāng)代作家趙澤華的《欣賞生命》中有這樣一段話：生命，就是從出生到死亡的過程，這一過程有不同的質(zhì)和量。死神同每一個簽約，沒有人可以違約。這說明（）①我們需要活出自己生命的精彩，無關(guān)他人②向死而生，我們要熱愛生命、珍惜生命③我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律④樹立明確的人生目標(biāo)，并為之不懈地努力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④23．一般情況下，遇到挫折，應(yīng)對的合理路徑是①對癥下藥，尋找解決方法②戰(zhàn)勝挫折，豐富生活經(jīng)驗③冷靜思考，分析產(chǎn)生原因A．①→②→③ B．③→②→①C．①→③→② D．③→①→②24．漫畫《同一塊石頭》的作者主要想表明的觀點是（）①挫折能催人奮進②挫折會阻礙成長③挫折是把雙刃劍④要正確對待挫折A．①②B．③④C．①③D．②④25．欣賞漫畫《鍛煉》下列行為中與漫畫反映的主題相一致的是（）①小李積極參加學(xué)校組織的地震逃生安全演練②小王經(jīng)常經(jīng)不住小攤上一些食品的誘惑，去小攤吃美味小吃③陽陽很喜歡上網(wǎng)玩游戲，一玩就是七八個小時④蕭紅很小心的過馬路，紅燈停綠燈行A．①② B．③④ C．①④ D．②③二、非選擇題26．（核心素養(yǎng)、助我成長）中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括六大核心素養(yǎng)，其中之一是健康生活。要真正培養(yǎng)學(xué)生健康生活這一核心素養(yǎng)，就應(yīng)該對學(xué)生開展認(rèn)識自己和友誼教育。下面是小徽同學(xué)的生活片段，請你參與探究討論。（片段一）雖然我不了解自己，身邊有很多人也不了解自己，但是我們的生活并未受影響啊!（1）請你談?wù)剬ι鲜鲇^點的看法。（片段二）我埋頭苦干，不愛管班級的事；我學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅，琴棋書畫樣樣在行；學(xué)校紀(jì)律自覺遵守。然而，老師批評我不關(guān)心集體，同學(xué)們也不愛搭理我，還說我是獨行客，我很不服氣!（2）小徽應(yīng)怎樣正確對待他人的評價?（片段三）今天引用了一則諺語：“有朋友的人像平原一樣寬廣，沒有朋友的人卻像窄狹的手掌”。我很受啟示，生活中不能沒有友誼。結(jié)合對自己的認(rèn)識，建立友誼，我準(zhǔn)備：開放自己。無論怎樣，敞開心扉，①，朋友才不會彼此錯過；要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使對方拒絕，也不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要②，就有機會找到朋友。（3）請你幫助小徽補充完整關(guān)于建立友誼的兩處學(xué)習(xí)筆記中的空白。（4）參與探究討論小徽同學(xué)的生活片段，同學(xué)們紛紛表示收獲很大。請你說說。27．認(rèn)識友誼魅力下面是關(guān)于友誼的班會課討論片段，請你參與：同學(xué)們紛紛談對友誼的感悟：友誼是“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的那份真誠；友誼是“如果你正心情不好,我可以借個肩膀你靠一靠”的那種安慰；友誼是成功時朋友臉上的微笑和鼓勵；友誼是失敗時朋友臉上呈現(xiàn)的那份焦急和肯定、支持的眼神……”（1）從上述討論中，請你指出友誼的力量體現(xiàn)在哪些方面？（2）下圖是網(wǎng)絡(luò)交友的漫畫。你認(rèn)為網(wǎng)上交友我們應(yīng)該注意哪些問題？28．（夢想起航）（1）“中國夢”指的是什么?少年的夢想與中國夢密不可分，____是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。（2）少年的夢想與個人的什么緊密相連?（生活感悟）面對剛剛開啟的中學(xué)生活，我們對未來無限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠，做更好的自己。（3）做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點的過程就是怎樣的過程?（4）做更好的自己，我們怎樣才能激發(fā)自己的潛能?（一項即可）29．追逐夢想,學(xué)會學(xué)習(xí)某校七年級(1)班召開了新學(xué)期第一次班會,同學(xué)們暢談了個人追求和夢想李林說:“我以后想當(dāng)超人,幫助好人,戰(zhàn)勝壞蛋。”王新說:“我長大了想當(dāng)老師,教別人學(xué)知識。”張歡說:“我長大了要養(yǎng)好多小動物,讓他們不再孤獨。呂蘭說:“我想快點長大,長大了可以照顧爸爸媽媽,因為我愛他們胡陽說:“我長大了要當(dāng)著名的企業(yè)家,為國家發(fā)展作貢獻（1）仔細閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識說說同學(xué)們的夢想都有哪些特點?（2）心動不如行動,為了讓自己的夢想成真請寫出你的努力計劃。七年級(1)電組鐵同學(xué)開展了一次美于“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”的情況調(diào)查,據(jù)調(diào)查,15%的生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣:10%的學(xué)生有抄裝作業(yè)的現(xiàn)象:3的學(xué)生必須在老、家長的管下學(xué)習(xí):20%的學(xué)生認(rèn)為只有埋頭苦學(xué)、平起曉睡方能取得好成情。中學(xué)功課難度加.師補充的知識點,很多同學(xué)不知道該怎樣記筆記,怎樣有復(fù)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)六神無主,學(xué)習(xí)成績直線下滑。（3）以上調(diào)查結(jié)果共同反映了什么問題?針對存在的同題請你給同學(xué)們提出合理的建議。30．生活的煩惱升入中學(xué)后，同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活和人際交往中會遇到很多問題，以下是幾位同學(xué)遇到的一些問題和困惑。（1）結(jié)合所學(xué)知識，幫助三位同學(xué)解決遇到的問題，并把你的建議寫在下面。對小靜的建議:①②對小青的建議:①②對小林的建議:①②（2）閱讀曉麗和網(wǎng)友“漁舟唱晚”的聊夫記錄，運用所學(xué)知識，請給曉麗的網(wǎng)上交友提出兩點建議。31．閱讀材料，回答問題。日前，一條某大學(xué)老師帶著年邁母親上課的微博引發(fā)了網(wǎng)友熱議。微博照片中，老人坐在教室的后排，老師在前面授課，學(xué)生還像往常一樣認(rèn)真聽講。這一暖心的場景讓不少人點贊：@春風(fēng)百善孝為先，孝心感人！必須給個大大的贊！@夏雨老師教的不光是知識，更是做人的道理！@秋云一位好老師同時也是一位稱職的兒子，必須贊一個！微博中的胡老師今年已58歲，因為母親患有老年癡呆癥，依賴性很大，因此，走到哪里他都要帶著母親。胡老師說：好好善待自己母親，并不是我的負擔(dān)，而是母愛讓兒子做的回報，也是做兒子的本分。結(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答：（1）請就“春風(fēng)”和“夏雨”的帖子分別說明他倆點贊理由。（2）愛在家人間，聯(lián)系生活實際談?wù)勎覀冊鯓幼尲腋篮??！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．B解析：B【詳解】①成為初中生說明我們比原來又長大了，我們需要反思以前做的不對的地方，是自己更適合現(xiàn)在的角色②錯誤，有些問題當(dāng)我們自己不能解決時，應(yīng)去尋求外界的幫助③成為初中生進入新的學(xué)校需要我們遵守新學(xué)校的規(guī)定。④成為了初中生，我們長大了，角色變了，責(zé)任也變了，需要我們更自覺地去承擔(dān)我們的責(zé)任。選B2．D解析：D【詳解】以前自己很優(yōu)秀，可是現(xiàn)在不行了，說明自己有需要改進的地方，而不是退縮，①錯誤。進入新環(huán)境，我要調(diào)試好心態(tài)，更好地適應(yīng)環(huán)境，②正確。別人怎么做我就怎么做是從眾心理。從眾心理對于社會和個人的影響既有積極的一面也有消極的一面。接受積極影響，有利于個人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會的穩(wěn)定和良好社會風(fēng)氣的形成。如果盲目從眾、隨波逐流容易使人接受消極影響，助長社會生活中的歪風(fēng)邪氣。③不符合題意。環(huán)境變了，積極做出自我調(diào)整，是正確的，④正確。故本題正確答案選D?！军c睛】從眾心理對于社會和個人的影響既有積極的一面也有消極的一面。接受積極影響，有利于個人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會的穩(wěn)定和良好社會風(fēng)氣的形成。如果盲目從眾、隨波逐流容易使人接受消極影響，助長社會生活中的歪風(fēng)邪氣。3．A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往要學(xué)會自我保護。①②③：漫畫說明了網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，存在很多不確定的因素，有的人會利用網(wǎng)絡(luò)實施詐騙，我們要明辨是非，提高自我保護意識，警惕網(wǎng)絡(luò)中的陷阱，抵制不良誘惑，以解析：A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往要學(xué)會自我保護。①②③：漫畫說明了網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，存在很多不確定的因素，有的人會利用網(wǎng)絡(luò)實施詐騙，我們要明辨是非，提高自我保護意識，警惕網(wǎng)絡(luò)中的陷阱，抵制不良誘惑，以免上當(dāng)受騙，①②③說法正確；④：網(wǎng)絡(luò)有利有弊，我們應(yīng)理性利用網(wǎng)絡(luò)，④錯誤；故本題選A。4．B【詳解】本題考查對合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和把握。①③：依據(jù)題文描述，App不得因為用戶不同意提供非必要個人信息，而拒絕用戶使用其基本功能服務(wù)。這說明App違規(guī)收集、使用用戶個人信息的行為是違背社解析：B【詳解】本題考查對合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和把握。①③：依據(jù)題文描述，App不得因為用戶不同意提供非必要個人信息，而拒絕用戶使用其基本功能服務(wù)。這說明App違規(guī)收集、使用用戶個人信息的行為是違背社會公德的；體現(xiàn)了國家機關(guān)依法保障公民個人信息安全，故①③說法正確；②④：可以減少侵犯用戶隱私權(quán)等合法權(quán)益的違法行為發(fā)生，但做不到杜絕；啟示我們在網(wǎng)絡(luò)時代，可以通過更健全制度保護個人信息，網(wǎng)絡(luò)時代也不能把個人信息泄漏視為正常，故②④說法錯誤；故本題選B。5．B【詳解】此題旨在考查學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，題文中“書上有路勤為徑”強調(diào)了學(xué)習(xí)需要自己的勤奮努力，所以ACD不符合題意，正確答案選B。6．A【詳解】本題考查學(xué)習(xí)方式。A：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！眴⑹疚覀円獙W(xué)會合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)習(xí)效率，故A正確；BCD：材料未涉及自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，故排除BCD；故本題選A。7．D【詳解】本題考查欣賞自己。①②③：欣賞自己要做到欣賞自己的獨特和優(yōu)點，欣賞自己的努力和為他人的奉獻，既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩，故①②③說法符合題意；④：是驕傲的表現(xiàn)，故④說法錯誤；故本題選D。8．B【詳解】本題主要考查多把尺子量自己，做更好的自己的相關(guān)知識。①：知人者智，自知者明，啟示我們通過自我評價來認(rèn)識自己，①屬于認(rèn)識自己的途徑；②：士別三日，當(dāng)刮目相待意思是三日不見，別人已有進步，比喻不能再用老眼光去看人，其實我們要不斷完善自己，做更好的自己，②屬于做更好的自己的方法；③：當(dāng)局者迷，旁觀者清，啟示我們通過他人評價認(rèn)識自己，③屬于認(rèn)識自己的途徑；④：役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣，啟示我們通過揚長避短來做更好的自己，④屬于做更好的自己的方法；故本題選B。9．C【詳解】本題主要考查交友的藝術(shù)的知識。①：交友要敞開心扉，坦誠地與他人交流。朋友之間有沖突時，要坦誠交流不回避，故①正確；②：材料中未涉及換位思考，故排除②；③：沖突和誤會不利于友情的發(fā)展，朋友之間有沖突時，要及時處理，故③正確；④：交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多嬴。發(fā)生沖突時，要敢于承擔(dān)責(zé)任，故④正確；故本題選C。10．C【詳解】本題考查對呵護友誼的理解。①：交友講究原則，故①說法錯誤；②：與正直、善良、真誠的人交朋友，是有益的，故②說法正確；③：說法絕對，故③說法錯誤；④：楊福來一直充當(dāng)有智力障得的同學(xué)小寶的貼身“保姆”，這體現(xiàn)了樂于助人的品質(zhì)，故④說法正確；故本題選C。11．B【詳解】本題考查珍愛生命。②③④：”即使是世界上最長壽的人也難逃最終的死亡“說明了生命有時盡，我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，認(rèn)真對待生命的每一天，讓它變得豐富、充實和有意義，②③說法正確，④錯誤；①：生命的獨特性，與題干中的內(nèi)容無關(guān)，應(yīng)排除；故本題選B。12．C【詳解】本題考查孝敬父母。①②③：10歲男孩莫雙熠邊上學(xué)邊獨自照顧3歲的弟弟和80多歲的奶奶，并利用雙休日去街頭撿廢品，幫父親積攢醫(yī)藥費，“拾荒男孩”的事跡告訴我們要有與父母同甘苦的家庭責(zé)任感，要敢于直面挫折，坦然面對生活中的不幸，培養(yǎng)自強不息的精神，故①②③說法符合題意；④：履行贍養(yǎng)父母的法定義務(wù)是對成年人的要求，故④說法錯誤；故本題選C。13．D【詳解】本題考查對與父母溝通的認(rèn)識和把握。②③：依據(jù)題文描述，處于青春期的我們，需要獨立地作決定和處理一些生活中的事情，與父母的關(guān)系也會發(fā)生變化。親子雙方在有些問題上存在不一致時，容易出現(xiàn)一些不和諧、緊張甚至敵視的現(xiàn)象。對此，對此認(rèn)識正確的是化解沖突既需要父母做出榜樣，也需要我們做出努力；親子沖突可以通過良好的互動溝通來解決，故②③說法正確；①④：親子沖突難以避免，要正確處理；我們要接納父母合理的做法，理解他們行為中蘊含的愛，①④說法錯誤；故本題選D。14．D【詳解】本題考查珍惜時間。①②③：依據(jù)題文描述，散文《匆匆》的內(nèi)容體現(xiàn)了時間容易流逝，啟示我們時間是一去不復(fù)返的無價之寶；我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間，學(xué)會合理安排時間；珍惜時間就是珍惜每一個今天，故①②③符合題意；④：時間對每個人的意義是不一樣的，故④說法錯誤；故本題選D。15．D【詳解】該題考查珍愛生命。①③：依據(jù)所學(xué)知識可知，小苗制止隨意踐踏草坪的行為；小Y舉報獵殺野生動物的行為；都是屬于珍愛生命，善待生命的行為；符合題意；②：小玉將一只受傷的海鷗拋向高空沒有善待動物，是錯誤的；④：小梅拒絕吃雞、鴨、魚等肉類食物是錯誤的，這樣不利于自己健康；故本題選D。16．D【詳解】本題考查師生關(guān)系。①②③④：依據(jù)所學(xué)知識，師生間要成為亦師亦友的“愛的筑造”，必須彼此尊重，因為彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始，尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊重老師，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。師生之間平等相待、相互關(guān)心、攜手共進彼此尊重的要求，故①②③④說法符合題意；故本題選D。17．B【詳解】本題考查正確對待老師的表揚和批評。①④：分析漫畫可知，圖中體現(xiàn)的是老師的表揚，由教材內(nèi)容可知，老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，能夠激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，所以①④正確；②：老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誠，與漫畫無關(guān)，所以②錯誤；③：“所有”一詞說法過于絕對，所以③錯誤；故本題選B。18．A【詳解】本題考查對師生關(guān)系的認(rèn)識。ABCD：依據(jù)題文描述，李老師和學(xué)生相互交流，共同進步，體現(xiàn)了師生之間教學(xué)相長的關(guān)系，故A說法正確；BCD不符合題意；故本題選A。19．D【詳解】本題考查孝敬父母。③④：題干漫畫《家》告訴我們，我們應(yīng)該用行動表達孝敬之心，在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)，盡孝在當(dāng)下，我們應(yīng)該用行動表達孝敬之心，還表明價值觀念和生活方式上的差異可能帶來家庭成員間的矛盾，故③④正確；①：漫畫未涉及親情的表現(xiàn)形式，故排除①；②：漫畫并未表示現(xiàn)代的家庭氛圍的平等、民主，不符合題意。故排除②；故本題選D。20．C【詳解】本題考查活出生活的精彩。①③：據(jù)教材知識，分析“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”啟示我們要小看自己，每個生命都有活著的意義，平凡之中也能活出生命的價值，故①③說法符合題意；②：忽略平凡中創(chuàng)造偉大，故②說法錯誤；④：每個人都有存在的價值，故④說法錯誤；故本題選C。21．C【詳解】本題考查關(guān)切他人、拒絕冷漠的相關(guān)知識。①②④：人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖、傳遞溫暖。上述①②④選項中的做法體現(xiàn)了關(guān)切他人、拒絕冷漠；③：該做法是欺騙消費者的行為，不值得提倡；故本題選C。22．D【詳解】本題考查對活出生命的精彩的理解。①：活出自己生命的精彩，需要關(guān)心他人，故①說法錯誤；②③④：向死而生，我們要熱愛生命、珍惜生命。我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，我們要樹立明確的人生目標(biāo)，并為之不懈地努力。故②③④說法正確；‘故本題選D。23．D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對挫折的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，一般情況下，遇到挫折，應(yīng)對的合理路徑應(yīng)該是，先冷靜思考，分析產(chǎn)生原因；再對癥下藥，尋找解決方法；通過戰(zhàn)勝挫折，豐富生活經(jīng)驗，所以排除ABC，正確答案選D。24．B【解析】此題旨在考查學(xué)生對挫折的作用的認(rèn)識，認(rèn)真觀察漫畫中的文字和人物行為，漫畫面對挫折，不同的人采取的態(tài)度不同，結(jié)果也不相同，表明挫折是把雙刃劍，有利也有弊，我們要正確對待挫折，發(fā)揮挫折的積極作用，①②不符合題意，③④觀點正確，所以正確答案選B。25．C【詳解】本題考查守護生命。①④：分析漫畫可知，漫畫中的人們正在積極的跑步、做操、打拳等鍛煉身體，反映的主題是珍愛生命，加強體育鍛煉；選項中小李和蕭紅的行為，都是守護生命，珍愛生命表現(xiàn)，與題意符合，故①④說法符合題意；②：小王的行為不利于健康成長，與漫畫意思不一致，故②說法錯誤；③：陽陽沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不利健康成長，與漫畫意思不一致，故③說法錯誤；故本題選C。二、非選擇題26．（1）該觀點沒有認(rèn)識到正確認(rèn)識自己的重要性；正確認(rèn)識自己，可以促進自我發(fā)展，可以促進與他人的交往等。（2）小徽應(yīng)該重視他人的態(tài)度和評價，做到客觀冷靜分析，既不能盲從也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人解析：（1）該觀點沒有認(rèn)識到正確認(rèn)識自己的重要性；正確認(rèn)識自己，可以促進自我發(fā)展，可以促進與他人的交往等。（2）小徽應(yīng)該重視他人的態(tài)度和評價，做到客觀冷靜分析，既不能盲從也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價。（3）①主動表達②真誠待人（4）主題探究活動使我了解到要正確認(rèn)識自我、重視他人的態(tài)度和評價、對交友有了新的認(rèn)識；鍛煉了能力；拓展了視野等?！驹斀狻浚?）本題旨在考查從材料中獲取有效信息，并運用所學(xué)知識進行概括說明的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)，難度一般。題文中認(rèn)為，不了解自己，但是我們的生活并未受影響。這一想法是錯誤的，這是沒有意識到正確認(rèn)識自己的重要性的表現(xiàn)，具體認(rèn)識可以從正確認(rèn)識自己的意義的角度進行分析，具體從促進自我發(fā)展、促進與他人的交往等方面進行說明。（2）本題考查對如何正確對待他人的評價的認(rèn)識和理解。依據(jù)教材知識，從重視他人的態(tài)度和評價，做到客觀冷靜分析，既不能盲從也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價等方面進行分析說明即可。（3）本題考查對建立友誼的認(rèn)識和把握。依據(jù)教材知識，建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會有驚喜，也會有意外，還有一點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會。據(jù)此作答。（4）此題旨在考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析解決問題的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)，具有一定的開放性，難度值一般。綜合上述探究活動的內(nèi)容，這讓我們感受到了正確認(rèn)識自己、正確面對他人的評價、建立友誼以及友誼的力量等內(nèi)容。圍繞上述內(nèi)容組織問題的答案。27．（1）①我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；②因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更自在；③因為朋友，我們感受到自身的價值，多一分對自己的欣賞；④因為朋友，我們學(xué)解析：（1）①我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；②因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更自在；③因為朋友，我們感受到自身的價值，多一分對自己的欣賞；④因為朋友，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂；⑤朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，讓我們更深刻地體悟生命的美好。（2）①網(wǎng)上交友需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別，慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素，我們要有一定的自我保護意識。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。④不能只停留在虛擬的世界中，要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。【詳解】（1）本題考查友誼的力量，主要考查學(xué)生對教材知識的識記和理解能力。結(jié)合教材知識，可以從言談舉止、興趣愛好甚至性格等受到朋友的影響；朋友讓我們活得更自在、感受到自身的價值、學(xué)會了更好地與人相處；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗等方面來回答。（2）本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友，主要考查學(xué)生對教材知識的識記和理解能力。結(jié)合教材知識，可以從理性辨別，慎重選擇；要有一定的自我保護意識；慎重轉(zhuǎn)化；學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往等方面來回答。28．（1）實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、努力。（2）與個人的人生目標(biāo)。（3）是自我完善、自我發(fā)展的過程。（4）通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜歡的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需解析：（1）實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、努力。（2）與個人的人生目標(biāo)。（3）是自我完善、自我發(fā)展的過程。（4）通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜歡的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)?！驹斀狻浚?）本題考查中國夢和努力。依據(jù)教材知識，中國夢是指實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。少年的夢想與中國夢密不可分，努力是實現(xiàn)夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。（2）本題考查少年夢想與個人的關(guān)系。依據(jù)教材知識，少年的夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連。（3）本題考查做更好的自己。依據(jù)教材知識，做更好的自己需要主動改正缺點，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。（4）本題考查怎樣激發(fā)自己的潛能。依據(jù)教材知識，從通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜歡的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)等方面回答即可。29．（1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。少年的夢想，與個人目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分解析：（1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。少年的夢想，與個人目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。（2）不懈的努力。努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。努力需要立志，努力需要堅持，努力需要方法。（3）學(xué)習(xí)成績直線下滑是因為沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。【詳解】（1）本問旨在學(xué)生對夢想的認(rèn)識。根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合圖表中列舉的同學(xué)們對夢想的暢想，學(xué)生可圍繞少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望；少年的夢想，與個人目標(biāo)緊密相連；少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分等角度作答。（2）本問間接考查實現(xiàn)夢想的途徑。根據(jù)所學(xué)知識，學(xué)生可從努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁；努力需要立志、需要堅持、需要方法等角度作答。（3）本問考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。從題文中對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況的調(diào)查數(shù)據(jù)中可以看出學(xué)習(xí)成績直線下滑是因為沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以可從如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法角度提建議。具體可圍繞學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力等方面作答。【點睛】本題以學(xué)生同齡人的經(jīng)歷為話題，體現(xiàn)了思想品德的生活化和實踐性特征，所考查的內(nèi)容均為教材中的基本知識和重點內(nèi)容。這有利于引導(dǎo)學(xué)生深入把握教材，注意教材細節(jié)，夯實基礎(chǔ)知識，本題問題的設(shè)置層層遞進，考查多個不同角度的知識，具有一定的綜合性，最終問題的落腳點放在了青少年的具體做法上，因而能夠指導(dǎo)學(xué)生的具體行為，達到學(xué)以致用的目標(biāo)。30．（1）對小靜的建議:學(xué)習(xí)有苦有樂，要正確看待學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的方法，如調(diào)整學(xué)習(xí)策略。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。學(xué)校組織的課外活動也是學(xué)習(xí)的一部分。要積極參加課外活動等。對小青的建議:友誼可以帶來快解析