【語文】遼寧省大連楓葉國際學校小學小學四年級上冊期末試卷1．看拼音，寫詞語。yǎnhùyòuér()

pān()著tiěliàn()

河神qǔxífù()záguō()賣鐵

yīnqiè()期待

徹底kuìbài()xùnchì()肇事人2．下列詞語中有錯別字的一組是（）A．蒼蠅

猶如

鵝卵石

奔流不息B．嚴歷

空隙

眼睜睜

齊頭并進C．幻想

按照

哲學家

隨遇而安D．虛弱

休想

恨不得

橫七豎八3．下列句中加點詞語運用正確的一項是（

）。A．她有一個獨生女兒，身體非常脆弱，躺在床上一整年了。B．飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟事。C．不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固。D．盤古用他的整個身體建造了美麗的世界。4．查字典填空?！懊C”字用音序查字法應先查音序()，再查音節(jié)()，第七筆是()。它在字典的解釋有：①恭敬；②嚴正，認真；③清除。給下列句子中的“肅”字選擇正確的解釋。（1）英雄們的事跡讓我們不由得肅然起敬。()（2）我們要肅清我們隊伍中的一切消極思想。()（3）主廟內(nèi)的主體建筑，規(guī)模宏大，莊嚴肅穆。()5．下列句子中，沒有語病的是哪一句？（

）A．我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。B．在老師的教育下，他明確了學習目的，提高了學習態(tài)度。C．我的腦海中浮現(xiàn)出兩年前剛剛發(fā)生的事情。D．聽了航天員的報告，我們情不自禁地鼓起掌來。6．經(jīng)過一學期的努力，明明的英語有了很大的進步。A．成績 B．成果 C．成效 D．成就7．下列語句順序排列正確的一項是（

）①那湖水的藍，又是藍得多么醉人?。、谖业难矍?，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘。③那草灘的綠，綠得嬌嫩。那菜花的黃，黃得蓬勃。④草灘上長著黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無邊的藍色湖水。A．②④③① B．④②①③ C．④②③① D．②④①③8．修改語段。（兩處語病一處錯別字。）兒童節(jié)那天，媽媽帶我去公園游玩。五顏六色、五彩繽紛的鮮花盛開在人工湖邊，令我們贊嘆不已?？上斯ず廴緡乐?，湖面上飄浮著許多垃圾。禁不住對媽媽說：“如果我們都能保護環(huán)境那該多好?。　盻___________________9．句子大本營。（1）照例子，學會長話短說。例：蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了蔡桓侯，為什么一聲不響就跑掉了？”蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！”______________________________________（2）照樣子，用上一兩個加點詞語描述一種事物。例：孩子們小心翼翼地點燃了煙花。忽然砰的一聲，一粒煙花飛上了天。啪的一聲，天空中頓時開出了一朵五顏六色的‘鮮花’，一會兒工夫，天空變成彩色的了。______________________________________（3）選一個詞語，仿照例子用動作描寫來表現(xiàn)它。快樂

自豪

懊悔例：寫“傷心”：他聽了這個消息，閉上了眼睛，搖了搖頭，踱著沉沉的步子走了，背影里都透著悲傷。______________________________________10．古詩文誦讀積累。（1）王昌齡《出塞》：_______________，萬里長征人未還。（2）蘇軾《題西林壁》：“不識廬山真面目”的原因是______________。（3）李清照《夏日絕句》：生死觀點是______________，______________。（4）送別朋友時，可以借用高適《別董大》的詩句：______________，______________？（5）《王戎不取道旁李》：樹在道邊而多子，______________。閱讀下面文章，完成問題。別小看這些懶螞蟻據(jù)統(tǒng)計，全球有七千多種螞蟻，它們每天都爭先恐后地修筑巢穴，尋找食物，應該說是相當勤快的。（

）：在成群的螞蟻中，有少數(shù)螞蟻則什么活也不干，被科學家稱之為懶螞蟻。為了深入研究這些懶螞蟻在蟻群中發(fā)揮的作用，科學家做了有趣的實驗。為了便于觀察，科學家們在這些懶螞蟻身上都做上標記，然后斷絕了蟻群的食物來源，并將螞蟻窩破壞掉。他們（推測

推理），在這種情況下，懶螞蟻和普通螞蟻應該有不同的表現(xiàn)。（

）：那些原本工作有序，一向勤快的螞蟻，面對突如其來的災禍，既不覓食也不筑巢，而是在那里左顧右盼，好像一點兒辦法也沒有。而此時，那些懶螞蟻則躍躍欲試，它們先是在那些一籌莫展的普通螞蟻面前跑來跑去，似乎在安慰同伴讓它們（鎮(zhèn)靜

安靜）下來。接著，它們爬出老遠，在另一個地方尋找到了食物。然后，它們又帶領著同伴，向自己偵察到的地方進行安全轉移。來到安全地帶之后，它們又組織同伴開始重新修建巢穴?？磥?，絕大部分忙忙碌碌、任勞任怨的普通螞蟻，根本離不開為數(shù)不多的懶螞蟻。在關鍵時刻，甚至是在蟻群面臨生死存亡的時刻，這些懶螞蟻發(fā)揮著“引領”和“組織”的作用，實在是讓人驚嘆不已。為什么懶螞蟻在蟻群中能這樣舉足輕重呢？（

）：原來，懶螞蟻的大腦容量是普通螞蟻的四倍，超大的腦容量使它們善于運用頭腦分析事物，把大部分時間都花在了“偵察”和“研究”上，能在環(huán)境變化時發(fā)揮特殊的作用，具有使蟻群在困難時刻存活下來的本領。看來我們不能小看這些懶螞蟻，它們在蟻群中真是不可替代。11、請你用“√”選擇文中的括號里合適的詞語。12、我能在文中至少找到三個帶有反義詞的四字詞語。__________________、__________________、__________________13、下面這三句話應該按怎樣的順序填寫在文中的括號里？請在文中填寫序號。A．果然，科學家們在隨后的觀察中發(fā)現(xiàn)B．可是，科學家們在日常的研究中發(fā)現(xiàn)C．于是，科學家們經(jīng)過長期的研究發(fā)現(xiàn)14、認真閱讀第3自然段，然后回答問題。a．“突如其來的災禍”指什么？__________________________b．“在突如其來的災禍”面前，懶螞蟻都做了什么？文章是怎樣把科學家的實驗過程寫清楚的？請嘗試把下面的小標題補充完整。跑來跑去安慰同伴→______→______組織同伴重建巢穴15、韓愈說過：“_____________，孰能無惑？”閱讀時，我們要嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。讀了這篇小文章，嘗試以批注的形式提出一個有價值的問題吧。在閱讀第()自然段時我產(chǎn)生了疑問。我提出的問題是：________________閱讀下面文章，完成問題?，旣惖奈⑿Μ旣惔蜷_門時，發(fā)現(xiàn)一個持刀的男人正在惡狠狠地看著自己?，旣愳`機一動微笑著說哦朋友你真會開玩笑是推銷菜刀的吧我喜歡我要一把她邊說邊讓男人進屋，接著說：“你很像我過去的一位好心的鄰居?？吹侥阏娓吲d！你要咖啡還是茶？”本來面帶殺氣的歹徒漸漸靦腆起來。他有點結（

）巴地說：“謝謝，哦，謝謝?！弊詈?，瑪麗真的買下那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿著錢遲疑（

）了一會兒真走了，在轉身離去的時候，他說：“小姐，你將改變我的一生?！?6、把第1自然段的標點補充完整。17、在括號里填上正確的讀音。18、從文中找出下列詞語的反義詞。流利—()

熟悉—()19、本來“面帶殺氣的歹徒”為什么“漸漸靦腆起來”？__________________________20、你認為這個男人應該選擇一條怎樣的路？_____________21、習作。題目：我當______提示：（1）在學習和生活中，你一定當過“小老師”“小演員”“小廚師”“小導游”……請你以“我當____________”為題，寫一篇作文。先把題目補充完整，再寫出事情的經(jīng)過和當時的感受。（2）字跡工整，字數(shù)350左右。1．

掩護幼兒

攀

鐵鏈

娶媳婦

砸鍋

殷切

潰敗

訓斥【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“掩、幼、攀、鏈、婦、砸、殷、潰、斥”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】本題考查錯別字的辨析。A、C、D都正確。B．有誤，嚴歷——嚴厲。3．C【解析】C【詳解】考查詞語搭配。A項脆弱：禁不起挫折；不堅強。形容身體要用“虛弱”。B項啟事：機關，團體，單位個人有事情需要向公眾說明，或者請求有關單位，廣大群眾幫助時所寫的一種說明事項的使用文體。應改為“啟示”，啟示：指看完某種事物后，又有了啟發(fā)指示，使有所領悟。C項牢固：結實；堅固。D項建造：建筑；修建，這里應改為“創(chuàng)造”。4．

S

su

撇

①

③

②【詳解】本題考查的是查字典法。部首查字法的一般步驟為：①確定要查的字的部首，并數(shù)出部首是幾畫，除去部首還有幾畫。②在“部首目錄”相應的筆畫數(shù)中找到要查字的部首，再到“檢字表”相應的筆畫數(shù)中找到要查的字以及它在字典正文中的頁碼。肅的筆順：橫折，橫，橫，豎，撇，豎，撇，點肅然起敬：意思是形容產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情。肅清：意思是指清除；消滅干凈。肅穆：意思是嚴肅莊重。5．D【解析】D【詳解】本題考查病句辨析。A項：該句賓語成分缺失，應在句末加上“的習慣”，句子修改為：我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習慣。B項：該句搭配不當，“提高”和“態(tài)度”不搭配，應改為“端正”，句子修改為：在老師的教育下，他明確了學習目的，端正了學習態(tài)度。C項：該句語義矛盾，“兩年前”和“剛剛”矛盾，刪除其一即可。6．A【解析】A考查詞語應用。首先要了解詞語含義，接著結合語境進行判斷?！俺煽儭惫ぷ骰驅W習的收獲。“成果”意為成全，成立。是收獲到的果實，常用于指工作或事業(yè)方面的成就。也可指指學習、工作、勞動上的成效和成績?！俺尚А彼@得的預期的好效果?！俺删汀笔聵I(yè)上的成績。結合語境“明明的英語”和“很大進步”，這里運用“成績”更恰當。7．A【解析】A本題主要考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關系排列，先寫“我的眼前，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，接著寫“草灘上長著黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無邊的藍色湖水?！?，再接著寫“那草灘的綠，綠得嬌嫩。那菜花的黃，黃得蓬勃?！弊詈髮憽澳呛乃{，又是藍得多么醉人?。　?．兒童節(jié)那天，媽媽帶我去公園游玩。五彩繽紛的鮮花盛開在人工湖邊，令我們贊嘆不已?？上斯ず廴緡乐?，湖面上漂浮著許多垃圾。我禁不住對媽媽說：“如果我們都能保護環(huán)境那該多好?。　北绢}考查學生修改病句的能力。①五顏六色、五彩繽紛的鮮花盛開在人工湖邊。病因：語義重復，應去掉“五顏六色”或者“五彩繽紛”。②禁不住對媽媽說。病因：成分殘缺，缺少主語，應在“禁不住”前加上主語“我”。③錯別字，“飄浮”應改為“漂浮”。四、句型轉換9．

西門豹問官紳，他們怎么還不回來。

忽然，烏云密布，天頓時昏暗了，過了一會兒只聽轟隆隆的聲音，接著，一道閃電劃破長空。

快樂：:聽到自己考了一百分，他高興地一蹦三尺高，嘴里還不住地喊道:“太好了！太好了！”【解析】（1）考查了句子仿寫。根據(jù)句式“誰怎么樣”，學會長話短說。題干即改為：西門豹問官紳，他們怎么還不回來。（2）考查了句子仿寫。用上一兩個加點的詞語描繪它，注意語句通順。示例：天空忽然陰云密布，周圍環(huán)境頓時黑了下來，霎時大雨傾盆，一會兒功夫水流成河，過了一會兒，雨停了，避雨的人們紛紛走向街頭。（3）考查了句子仿寫。懊悔：爸爸撫摸著我的頭，親切地說：這下可知道厲害了吧！以后可別亂跑了。我靜靜地聽著，一句話也沒說，我的臉在一陣陣發(fā)燒，感到莫大的內(nèi)疚，眼里流下了悔恨的淚水。10．

秦時明月漢時關

只緣身在此山中

生當作人杰

死亦為鬼雄

莫愁前路無知己

天下誰人不識君

此必苦李【解析】本題考查對古詩和文言文的默寫。（1）出自唐代王昌齡的《出塞》，全詩內(nèi)容：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（2）出自宋代蘇軾的《題西林壁》，全詩內(nèi)容：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（3）出自宋代詞人李清照的《夏日絕句》，全詩內(nèi)容：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。（4）出自唐代詩人高適的《別董大》，全詩內(nèi)容：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（5）選自課文《王戎不取道旁李》，原文：王戎七歲嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子，折枝。諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。B【解析】11、推測

鎮(zhèn)靜12、

左顧右盼

爭先恐后

生死存亡13、BAC14、

將螞蟻窩破壞掉，斷絕食物

跑去遠處尋找食物

帶領同伴安全轉移15、

人非生而知之者

1##一

哪些螞蟻是懶螞蟻呢？【分析】11、本題考查了學生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結合具體語境填空。推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。推理：也說推論。從一個或幾個已有的判斷得出另一個新判斷的思維形式。推理所根據(jù)的判斷叫前提，根據(jù)前提所得到的判斷叫結論。鎮(zhèn)靜：情緒穩(wěn)定或平靜。安靜：沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。根據(jù)課文內(nèi)容，“推測”、“鎮(zhèn)靜”符合語境。12、本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。左顧右盼：左右兩邊看。“左”和“右”是反義詞；爭先恐后：爭著向前，唯恐落后?！跋取焙汀昂蟆笔欠戳x詞；生死存亡：或者生存，或者死亡，形容事關重大或形勢極端危急?！吧焙汀八馈笔欠戳x詞。13、此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力?？梢哉乙恍╆P鍵性的信息，進行概括，語言要簡練明確。由文中“應該說是相當勤快的”“在成群的螞蟻中，有少數(shù)螞蟻則什么活也不干，被科學家稱之為懶螞蟻?！笨芍?，前面在說勤勞的螞蟻，后面在說懶螞蟻，是轉折，“可是”符合語境；由文中“他們推測，在這種情況下，懶螞蟻和普通螞蟻應該有不同的表現(xiàn)。”后面具體講述懶螞蟻和普通螞蟻應該有不同的表現(xiàn)。表示事情的結果與所料所說相符，“果然”符合語境；由文中“原來，懶螞蟻的大腦容量是普通螞蟻的四倍”可知，表示后一事接著前一事，有時表示因果關系，“于是”符合語境。14、a．此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力?？梢哉乙恍╆P鍵性的信息，進行概括，語言要簡練明確。由文中“為了便于觀察，科學家們在這些懶螞蟻身上都做上標記，然后斷絕了蟻群的食物來源，并將螞蟻窩破壞掉?！笨芍?，“突如其來的災禍”指的是將螞蟻窩破壞掉，斷絕食物。b．本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進行概括。由文中“它們先是在那些一籌莫展的普通螞蟻面前跑來跑去，似乎在安慰同伴讓它們鎮(zhèn)靜下來?！薄敖又鼈兣莱隼线h，在另一個地方尋找到了食物。然后，它們又帶領著同伴，向自己偵察到的地方進行安全轉移?！备爬芍鸢?。15、本題考查名言警句的積累和提出問題的能力。“人非生而知之者，孰能無惑？”出自唐代韓愈的《師說》。意思是人不是生下來就懂得道理的，誰會沒有疑惑呢？嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。閱讀文章，你對哪個自然段產(chǎn)生了疑問，針對這個疑問提出問題即可。答案不唯一。16、瑪麗靈機一動，微笑著說：“哦，朋友！你真會開玩笑，是推銷菜刀的吧！我喜歡，我要一把?！?7、jiē

yí18、

結巴

陌生19、因為瑪麗并沒有揭穿他的真實目的，而是非?？蜌舛Y貌地對待他，讓歹徒開始不好意思，有點慚愧。20、這位男人應該選擇一條靠自己的努力踏實生活的路。【解析】16、本題考查標點符號的運用。對于人物說出的話要用引號標出來，對于疑問的句子要用問號，在意思的終結的地方應該用句號，因此應該這樣加上標點符號：瑪麗靈機一動，微笑著說：“朋友，你真會開玩笑，是推銷菜刀吧？我喜歡，我要一把?！边呎f邊讓男人進屋，接著說：“你很像我過去一位好心的鄰居，看到你真的好高興，你要咖啡還是茶？”17、本題考查字音。結巴——jiēba；釋義：口吃。遲疑——chíyí；釋義：（形）猶豫不決；拿不定主意。18、本題考查反義詞。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。流利：指話說得快而清楚。其反義詞可在“他有點結巴地說”中找到“結巴”。熟悉：了解得清楚明白；熟知。其反義詞可在“陌生男人拿著錢”中找到“陌生”。19、本題考查文章內(nèi)容理解。在瑪麗問那個陌生男人“你要咖啡還是茶”之后，陌生男人“靦腆”了起來，由此可以看出，由于瑪麗的熱情，陌生男人“漸漸靦腆起來”。20、本題考查文章內(nèi)容理解。面對可能要打劫自己的陌生男人，瑪麗沒有表現(xiàn)出害怕，而是正常而熱情地對待他，并且通過買下他的刀的方法給了他錢，讓他感受到了溫暖，讓他希望改變自己。因此可以這樣回答：因為瑪麗讓他認識了人的熱情和善良的一面，使他產(chǎn)生做壞事的愧疚感，他決定從此放下屠刀，改邪歸正。21、范文：

我當小老師【解析】范文：

我當小老師

今天我非常開心，因為今天的班隊課是由我來上。這可是我第一次當老師，所以我在前一天晚上激動得睡不著覺。

時間像流水一樣奔騰，不一會兒就到了班隊課的時間。