電，是生活里的“能量小幫手”——它能點(diǎn)亮教室的燈、讓玩具動(dòng)起來，卻也藏著“危險(xiǎn)小脾氣”。幼兒園孩子對(duì)世界充滿好奇，卻還不懂電的“厲害”，做好防觸電教育，才能讓他們遠(yuǎn)離觸電風(fēng)險(xiǎn)，安全探索世界。一、先懂電的“兩面性”：它是幫手，也是“小怪獸”電看不見、摸不著，卻帶著“隱形的力量”：電流通過人體時(shí)，會(huì)傷害心臟、神經(jīng)，輕的會(huì)疼、會(huì)麻，重的會(huì)失去意識(shí)，甚至威脅生命。對(duì)幼兒來說，電就像“愛發(fā)脾氣的小怪獸”——你越好奇去碰（比如戳插座、摸破電線），它越會(huì)“咬”你一口。我們可以用孩子能懂的方式講：“電寶寶很調(diào)皮，只喜歡和插頭、電線里的‘通道’玩，要是小朋友用手、金屬片去戳插座洞洞，電寶寶就會(huì)‘跑’到身上，讓你又疼又難受哦！”二、生活里的觸電“小陷阱”：這些地方別靠近幼兒的安全意識(shí)弱，很多日常場(chǎng)景都藏著觸電隱患，需要老師和家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注：1.插座與插線板：“洞洞”不能戳教室、家里的插座（尤其是低處的），是孩子最易觸碰的隱患。有些孩子會(huì)好奇用手指、鉛筆、發(fā)卡去戳插座孔，一旦接觸金屬片，電流就會(huì)“跑”到身上。2.破損的電線：像“受傷的小蛇”老化、被老鼠咬壞的電線，外皮會(huì)裂開露出銅線（就像“小蛇”露出了牙齒）。孩子摸上去，電流會(huì)瞬間“咬”人。幼兒園的電器（如風(fēng)扇、投影儀）、家里的充電器線，都要定期檢查是否破損。3.帶電玩具：進(jìn)水后變“危險(xiǎn)物”電動(dòng)玩具、充電式故事機(jī)如果進(jìn)水（比如孩子邊玩邊灑水），內(nèi)部電路會(huì)短路，碰上去可能觸電。家長(zhǎng)要提醒孩子：“玩具‘洗澡’后，要等大人擦干、檢查后再玩哦！”4.雷雨天氣：戶外“藏”風(fēng)險(xiǎn)雷雨時(shí)，電線桿、變壓器、大樹都是“引雷針”。幼兒園戶外活動(dòng)要及時(shí)躲進(jìn)室內(nèi)，家里也要關(guān)掉電視、電腦，別在窗邊打電話（手機(jī)信號(hào)也可能引雷）。三、“小衛(wèi)士”行動(dòng)指南：這樣做，遠(yuǎn)離電傷害幼兒園里的安全守則牢記“三不碰”：不碰插座孔、不摸破電線、不玩老師沒允許的電器（比如教室的打印機(jī)、消毒燈）。戶外活動(dòng)時(shí)，遠(yuǎn)離變壓器、電線桿，看到“禁止靠近”的牌子，要繞開走。家庭中的防護(hù)妙招給插座“戴帽子”：在低處的插座上裝安全保護(hù)蓋，孩子就戳不進(jìn)洞洞了。電器“用完休息”：電視、臺(tái)燈不用時(shí)，提醒孩子“幫電器拔插頭，讓它睡個(gè)覺”（養(yǎng)成斷電習(xí)慣）。玩具“健康檢查”：電動(dòng)玩具玩前，家長(zhǎng)先檢查有沒有進(jìn)水、電線是否破損。安全口訣記心間把規(guī)則編成兒歌，孩子記得更牢：>電老虎，威力大，碰它就會(huì)傷害咱；>插座洞，不能插，電線破了別碰它；>雷雨天，不出玩，電器關(guān)掉才安全！四、意外觸電？這樣做能“救命”如果看到同伴或大人觸電，幼兒千萬不能直接用手碰（電流會(huì)“傳染”，你也會(huì)被電到?。Ｕ_做法是：1.喊人幫忙：大聲喊“老師！媽媽！有人觸電啦！”，找成年人來處理。2.切斷電源：如果大人在，讓他們趕緊拔插頭、拉電閘；如果電線粘在身上，用干燥的木棍、塑料棍把電線挑開（不能用金屬或濕的東西?。?。3.送醫(yī)檢查：觸電后即使看著沒事，也要去醫(yī)院看看，因?yàn)殡娏骺赡芮那膫α藘?nèi)臟。五、家園共育：筑牢安全“防護(hù)網(wǎng)”幼兒園：把安全變成“游戲課”用動(dòng)畫、繪本講電的危險(xiǎn)（比如《電的秘密》《小怪獸別碰我》），讓孩子直觀理解。開展“安全小劇場(chǎng)”：讓孩子扮演“插座小衛(wèi)士”，演示“不碰危險(xiǎn)物”的正確做法。定期檢查教室電器、線路，及時(shí)更換破損的電線、插座。家庭：從細(xì)節(jié)里教安全家長(zhǎng)以身作則：充電時(shí)別邊充邊玩，不用的電器及時(shí)斷電，給孩子做榜樣。用“故事+體驗(yàn)”教學(xué)：比如講“小熊戳插座受傷”的故事，再帶孩子看插座保護(hù)蓋的作用。收納危險(xiǎn)物：把充電器、電線整理到孩子夠不到的地方，避免“好奇伸手”。電的安全，