教師績效考核評分細(xì)則一、考核目的與原則為深化教育教學(xué)改革，激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，提升教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，制定本績效考核評分細(xì)則?？己俗裱翱陀^公正、注重實績、分類考核、激勵發(fā)展”原則，以過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合的方式，全面衡量教師履職情況。二、考核內(nèi)容與評分標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)工作（占比40%）教學(xué)工作考核聚焦教學(xué)常規(guī)落實與教學(xué)效果提升，細(xì)分為以下維度：1.教學(xué)常規(guī)管理備課質(zhì)量：教案需體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、重難點突破策略及教學(xué)方法創(chuàng)新。每周抽查教案完整性，原創(chuàng)且環(huán)節(jié)完整得8-10分（占備課權(quán)重40%）；借鑒優(yōu)質(zhì)教案但未結(jié)合學(xué)情調(diào)整者，得5-7分；抄襲或敷衍（缺漏教學(xué)環(huán)節(jié)、無反思）者，扣3-5分。課堂實施：課堂需體現(xiàn)學(xué)生主體地位，關(guān)注分層教學(xué)與互動生成。通過聽課評議（同行、督導(dǎo)聽課），課堂氛圍活躍、目標(biāo)達成度高得8-10分（占課堂權(quán)重50%）；流程完整但缺乏創(chuàng)新或?qū)W生參與度低者，得5-7分；出現(xiàn)教學(xué)事故（如遲到、內(nèi)容錯誤、侮辱學(xué)生等），單次扣5-10分。作業(yè)與輔導(dǎo)：作業(yè)設(shè)計需分層且量適中，批改需有針對性反饋（如評語、錯題歸因）。每月檢查作業(yè)批改記錄，全批全改且反饋有效得8-10分（占作業(yè)權(quán)重30%）；批改敷衍（漏批、無反饋）或作業(yè)量超標(biāo)/不足者，扣2-5分。課后輔導(dǎo)需關(guān)注學(xué)困生與學(xué)優(yōu)生，有個性化輔導(dǎo)記錄者，每學(xué)期得2-3分附加分。2.教學(xué)效果評價學(xué)業(yè)成績：以學(xué)期統(tǒng)考、單元檢測為依據(jù)，班級平均分、優(yōu)秀率、進步率較上一階段提升者，按幅度加分（進步率超10%得5-8分，5%-10%得3-5分）；成績下滑且無改進措施者，扣3-5分。學(xué)生評教：每學(xué)期末開展學(xué)生匿名評教，滿意度≥90%得8-10分，80%-90%得5-7分，＜80%且無整改反饋者，扣3-5分。（二）師德師風(fēng)（占比25%）師德師風(fēng)為“一票否決”項，考核涵蓋職業(yè)行為與師生關(guān)系：1.職業(yè)行為規(guī)范遵守《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，無有償補課、收受禮品、體罰變相體罰學(xué)生等行為，全年無違規(guī)得基礎(chǔ)分20分；出現(xiàn)違規(guī)行為，視情節(jié)扣10-25分，情節(jié)嚴(yán)重者直接定為“不合格”。出勤紀(jì)律：遲到、早退每次扣1分，曠工半天扣5分，全年累計曠工超3天，師德項直接扣20分。2.師生與家校溝通師生關(guān)系：通過學(xué)生訪談、家長反饋，師生關(guān)系和諧、無負(fù)面投訴得5-8分；出現(xiàn)學(xué)生或家長有效投訴（如歧視學(xué)生、溝通態(tài)度惡劣），每次扣2-5分。家校共育：每學(xué)期開展家訪或家長會≥4次，有詳細(xì)記錄且家長滿意度≥90%得5-8分；未達次數(shù)或家長反饋溝通敷衍者，扣2-4分。（三）教研科研（占比20%）考核教師專業(yè)成長與教學(xué)創(chuàng)新能力：1.課題與論文主持校級課題并結(jié)題，得5-8分；參與區(qū)級及以上課題，按貢獻度得3-6分。公開發(fā)表教育教學(xué)論文（CN刊物），每篇得3-5分；校級論文獲獎（一等獎）得2-3分。校本課程開發(fā)：自主開發(fā)校本課程并實施一學(xué)期以上，得3-5分；課程成果被推廣應(yīng)用，額外加2-3分。2.校本研修與輻射校本培訓(xùn)：按時參與教研活動（每周≥1次），記錄完整且發(fā)言有質(zhì)量得5-8分；無故缺席每次扣2分。示范引領(lǐng)：承擔(dān)校級及以上公開課、講座，每次得2-4分；指導(dǎo)青年教師（徒弟考核合格），每帶教1人得2-3分。（四）學(xué)生管理（占比15%）聚焦班級管理與德育實效：1.班級常規(guī)管理班級秩序：衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤等常規(guī)檢查，月均得分≥90分得5-8分；多次不達標(biāo)的，扣2-5分。班級文化建設(shè)：有特色班級文化（如班徽、班規(guī)、文化墻）且獲校級表彰，得3-5分；文化建設(shè)敷衍者，扣1-3分。2.德育與安全工作德育活動：組織或參與主題班會、社會實踐等德育活動，活動效果突出（學(xué)生參與度高、成果顯著）得3-5分；未按要求開展者，扣1-3分。安全管理：班級無安全事故（如欺凌、意外受傷）得5-8分；出現(xiàn)安全事故且處置不當(dāng)，扣3-8分。（五）附加項（最高加10分）突出貢獻：在疫情防控、突發(fā)事件處置中表現(xiàn)突出，或為學(xué)校爭取重大榮譽（如競賽金牌、特色項目立項），經(jīng)校委會認(rèn)定，加3-10分。特殊榮譽：獲區(qū)級及以上“優(yōu)秀教師”“師德標(biāo)兵”等稱號，按級別加分（區(qū)級3-5分，市級5-8分，省級及以上8-10分）。三、考核流程與結(jié)果應(yīng)用（一）考核流程1.自評階段：教師對照細(xì)則，于每學(xué)期末提交《績效考核自評表》及佐證材料（教案、聽課記錄、獲獎證書等）。2.組內(nèi)評議：教研組（或年級組）組織同行評議，結(jié)合日常觀察與教學(xué)數(shù)據(jù)，給出初步評分。3.校級審核：考核小組（含校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、家長代表）復(fù)核材料，實地抽查課堂、作業(yè)等，確定最終得分。（二）結(jié)果應(yīng)用績效工資：考核得分與績效工資掛鉤，“優(yōu)秀”（≥90分）、“良好”（80-89分）、“合格”（60-79分）、“不合格”（＜60分）對應(yīng)不同績效系數(shù)。職稱評定：近三年考核需有一次“優(yōu)秀”，且無“不合格”記錄，方可申報高一級職稱。評優(yōu)評先：“優(yōu)秀”