安徽省中考英語(yǔ)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石七上教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)安徽省中考英語(yǔ)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)，針對(duì)七年級(jí)上學(xué)期內(nèi)容，旨在為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《安徽省中考英語(yǔ)考試大綱》，本課程將復(fù)習(xí)七年級(jí)上學(xué)期的重要知識(shí)點(diǎn)，包括詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解、完形填空等。這些內(nèi)容不僅是單元學(xué)習(xí)的核心，也是整個(gè)初中英語(yǔ)課程體系的基礎(chǔ)。通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生將鞏固基礎(chǔ)，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但可能對(duì)一些語(yǔ)法規(guī)則和詞匯記憶存在混淆。學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)一些常見(jiàn)的英語(yǔ)表達(dá)有直觀感受，但對(duì)復(fù)雜句型和長(zhǎng)難句的理解可能存在困難。此外，學(xué)生的興趣傾向各異，部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏熱情。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難，如易錯(cuò)點(diǎn)和混淆點(diǎn)，確保教學(xué)活動(dòng)既能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，又能幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)旨在幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，達(dá)到中考英語(yǔ)第一部分的復(fù)習(xí)要求。具體策略包括：通過(guò)詞匯和語(yǔ)法練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；通過(guò)閱讀理解和完形填空訓(xùn)練，提升閱讀能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力；采用多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)過(guò)程中，教師將密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出：能正確拼寫(xiě)和運(yùn)用本學(xué)期學(xué)過(guò)的核心詞匯。列舉：能夠列舉出本學(xué)期學(xué)過(guò)的基本語(yǔ)法規(guī)則和句型結(jié)構(gòu)。解釋：能夠解釋并運(yùn)用不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等。2.能力目標(biāo)設(shè)計(jì)：能夠設(shè)計(jì)并完成一篇包含多種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的英語(yǔ)短文。評(píng)價(jià)：能夠評(píng)價(jià)和修改自己的英語(yǔ)寫(xiě)作，提高寫(xiě)作質(zhì)量。闡釋：能夠通過(guò)閱讀理解材料，闡釋文章的主旨和細(xì)節(jié)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同：能夠認(rèn)同英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，并保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。欣賞：能夠欣賞英語(yǔ)語(yǔ)言的美，并從中獲得樂(lè)趣。尊重：能夠尊重不同的文化背景，理解和接受英語(yǔ)語(yǔ)言中的文化差異。4.科學(xué)思維目標(biāo)分析：能夠分析英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)，理解其邏輯關(guān)系。推理：能夠根據(jù)已知信息進(jìn)行推理，預(yù)測(cè)語(yǔ)言使用場(chǎng)景。批判：能夠批判性地分析英語(yǔ)語(yǔ)言材料，提出自己的見(jiàn)解。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)自我評(píng)價(jià)：能夠自我評(píng)價(jià)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，并制定改進(jìn)計(jì)劃。同伴評(píng)價(jià)：能夠?qū)λ说挠⒄Z(yǔ)作品進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)：能夠接受教師的評(píng)價(jià)，并根據(jù)反饋進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)整。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于鞏固七年級(jí)上學(xué)期核心詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生理解和運(yùn)用復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)，特別是時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的變化。難點(diǎn)之所以難以突破，是因?yàn)檫@些語(yǔ)法點(diǎn)涉及抽象概念和語(yǔ)言運(yùn)用能力，需要通過(guò)大量的練習(xí)和情境教學(xué)來(lái)幫助學(xué)生逐步掌握。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備方面，我將制作包含關(guān)鍵語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯的PPT課件，準(zhǔn)備圖表輔助語(yǔ)法講解，設(shè)計(jì)閱讀理解練習(xí)題和完形填空練習(xí)，以及音頻資料輔助聽(tīng)力訓(xùn)練。學(xué)生需要預(yù)習(xí)相關(guān)課文，準(zhǔn)備筆記本和筆。教學(xué)環(huán)境將設(shè)置成小組合作模式，確保每位學(xué)生都能積極參與。此外，還將準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表以跟蹤學(xué)生進(jìn)步和達(dá)標(biāo)水平。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過(guò)播放一段與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的視頻或歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看視頻或聆聽(tīng)歌曲，思考視頻中或歌曲中的英語(yǔ)表達(dá)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠積極參與，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并初步感知英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用。2.新授時(shí)間預(yù)估：20分鐘2.1詞匯教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師展示本節(jié)課的核心詞匯，并利用圖片、動(dòng)畫(huà)等形式進(jìn)行講解。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)觀察、聽(tīng)講，記憶詞匯的拼寫(xiě)和含義。預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)和運(yùn)用所學(xué)詞匯。2.2語(yǔ)法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過(guò)例句和練習(xí)題，講解本節(jié)課的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師的講解，完成練習(xí)題，鞏固語(yǔ)法知識(shí)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。2.3閱讀理解活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師提供一篇與課文內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀和理解。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生閱讀材料，回答問(wèn)題，討論文章的主旨和細(xì)節(jié)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠理解文章的主旨和細(xì)節(jié)，提高閱讀理解能力。3.鞏固時(shí)間預(yù)估：15分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師設(shè)計(jì)一系列練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，檢查自己的學(xué)習(xí)效果。預(yù)期行為：學(xué)生能夠熟練掌握所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。4.小結(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，整理筆記。預(yù)期行為：學(xué)生能夠清晰地回顧所學(xué)知識(shí)，并形成自己的學(xué)習(xí)體系。5.作業(yè)布置時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。預(yù)期行為：學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。6.教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真完成作業(yè)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠通過(guò)評(píng)價(jià)了解自己的學(xué)習(xí)情況，并調(diào)整學(xué)習(xí)策略。7.反思與改進(jìn)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，并提出改進(jìn)措施。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)感受，提出改進(jìn)建議。預(yù)期行為：教師能夠不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成課后練習(xí)題，包括詞匯拼寫(xiě)、語(yǔ)法填空和閱讀理解。完成形式：書(shū)面練習(xí)，學(xué)生需獨(dú)立完成，并在課后提交。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解能力的掌握。拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇一篇與課文內(nèi)容相關(guān)的英文文章，進(jìn)行深度閱讀，并撰寫(xiě)一篇讀書(shū)報(bào)告。完成形式：書(shū)面報(bào)告，包括文章概述、個(gè)人觀點(diǎn)和批判性分析。提交時(shí)限：一周后。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的閱讀理解能力、批判性思維和書(shū)面表達(dá)能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)與課文主題相關(guān)的英語(yǔ)小劇本，并邀請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行角色扮演。完成形式：小組合作，每個(gè)小組需準(zhǔn)備劇本、臺(tái)詞和表演。提交時(shí)限：兩周后。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)造性思維和實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力。七、教學(xué)反思在本次教學(xué)過(guò)程中，我深刻反思了以下三個(gè)方面：1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：整體來(lái)看，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解方面都有所提升。然而，部分學(xué)生在運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)時(shí)仍存在困難，特別是在復(fù)雜句型的構(gòu)建上。這提示我在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)復(fù)雜句型的講解和練習(xí)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果：課堂上的小組討論環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生們積極參與，提出了許多有價(jià)值的觀點(diǎn)。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)于討論主題的理解不夠深入，需要教師在討論前提供更具體的指導(dǎo)。此外，課堂時(shí)間管理上存在不足，部分環(huán)節(jié)超時(shí)，影響了教學(xué)節(jié)奏。3.學(xué)情分析與資源運(yùn)用：在學(xué)情分析方面，我對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)資源運(yùn)用上，我充分利用了多媒體課件和互動(dòng)平臺(tái)，增強(qiáng)了課堂的趣味性和互動(dòng)性。但同時(shí)也意識(shí)到，對(duì)于不同層次的學(xué)生，需要提供更個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和支持?？傮w而言，本次教學(xué)既有收獲也有不足，我將以此為契機(jī)，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.核心詞匯：復(fù)習(xí)和鞏固七年級(jí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的核心英語(yǔ)詞匯，包括日常用語(yǔ)、描述性詞匯和特定主題詞匯，如描述天氣、學(xué)校生活、家庭等場(chǎng)景的詞匯。2.基礎(chǔ)語(yǔ)法：深入講解和練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)等時(shí)態(tài)的用法，強(qiáng)調(diào)時(shí)態(tài)的標(biāo)志詞和時(shí)態(tài)的連續(xù)性。3.句子結(jié)構(gòu)：分析簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句的基本結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)主謂一致和從句的使用。4.閱讀理解策略：教授學(xué)生如何通過(guò)關(guān)鍵詞、上下文線索和標(biāo)題預(yù)測(cè)文章內(nèi)容，提高閱讀理解效率。5.完形填空技巧：介紹完形填空的解題技巧，如根據(jù)上下文邏輯、詞匯搭配和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)選擇正確答案。6.聽(tīng)力訓(xùn)練方法：提供聽(tīng)力訓(xùn)練的方法，如注意關(guān)鍵詞、預(yù)測(cè)聽(tīng)力材料內(nèi)容、提高聽(tīng)力速度和準(zhǔn)確性。7.寫(xiě)作技巧：指導(dǎo)學(xué)生如何寫(xiě)一篇包含多種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的英語(yǔ)短文，強(qiáng)調(diào)段落結(jié)構(gòu)和連貫性。8.口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)：設(shè)計(jì)口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，如角色扮演、小組討論和自由對(duì)話