暑期安全教育主題班會教學(xué)素材：筑牢安全防線，護(hù)航快樂假期一、班會背景與意義暑期來臨，學(xué)生脫離校園監(jiān)管，戶外活動、居家獨(dú)處、出行游玩等場景增多，溺水、交通意外、網(wǎng)絡(luò)詐騙、居家安全事故等風(fēng)險(xiǎn)顯著上升。據(jù)教育部門統(tǒng)計(jì)，暑期是學(xué)生安全事故的高發(fā)期，其中溺水、交通事故占比居高不下。本次班會旨在通過系統(tǒng)的安全知識講解、情景模擬與實(shí)踐指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立安全意識，掌握避險(xiǎn)技能，從思想和行動上筑牢假期安全防線，讓學(xué)生度過一個(gè)平安、充實(shí)的暑假。二、班會目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能清晰識別暑期常見安全風(fēng)險(xiǎn)（如溺水、交通、網(wǎng)絡(luò)、居家安全隱患），理解風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的誘因與后果。2.技能目標(biāo)：掌握溺水自救與科學(xué)施救、交通安全規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)信息甄別、居家應(yīng)急處理等實(shí)用技能。3.意識目標(biāo)：養(yǎng)成“安全第一”的行為習(xí)慣，形成主動規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、遇險(xiǎn)冷靜應(yīng)對的思維模式。三、班會準(zhǔn)備1.資料準(zhǔn)備：收集暑期安全事故案例（隱去具體數(shù)字，保留事件經(jīng)過與教訓(xùn)）、權(quán)威安全科普視頻（如《暑期安全警示片》）、交通標(biāo)志/救生設(shè)備圖片、網(wǎng)絡(luò)詐騙話術(shù)示例。2.道具準(zhǔn)備：模擬救生圈、長桿、繩索（演示溺水救援）；交通標(biāo)志卡片（如紅綠燈、斑馬線、禁止騎行標(biāo)志）；“陌生人敲門”情景道具（仿真門鈴、快遞單模型）。3.場景設(shè)計(jì)：劃分“知識講解區(qū)”“情景模擬區(qū)”“互動討論區(qū)”，利用教室空間營造沉浸式體驗(yàn)氛圍。四、班會流程與核心教學(xué)內(nèi)容（一）導(dǎo)入：風(fēng)險(xiǎn)可視化，喚醒安全意識播放一段暑期安全事故新聞剪輯（如“孩子河邊戲水失蹤”“未成年人騎行受傷”等，隱去具體時(shí)間、地點(diǎn)數(shù)字），引導(dǎo)學(xué)生觀察：“視頻中哪些行為埋下了安全隱患？如果是你，會怎么做？”通過真實(shí)案例的沖擊，讓學(xué)生直觀感知暑期安全風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)實(shí)性。（二）分主題講解：聚焦核心風(fēng)險(xiǎn)，拆解應(yīng)對策略1.溺水安全：敬畏水域，科學(xué)避險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知：結(jié)合案例（如“某社區(qū)孩子私約下河游泳，一人溺水獲救后留下后遺癥”），分析溺水事故的高發(fā)場景（無防護(hù)的河流、水庫、池塘，無人看管的泳池等）。預(yù)防要點(diǎn)：牢記“六不一會”——不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救；學(xué)會基本的自護(hù)、自救方法。救援技能：現(xiàn)場演示“智慧救援”——遇他人溺水，不盲目下水，應(yīng)立即呼救（撥打120、呼喊大人），利用長桿、繩索、漂浮物（如救生圈、塑料桶）伸向溺水者，將其拉向岸邊；若自己溺水，保持冷靜，放松身體漂浮，揮動手臂呼救，避免掙扎消耗體力。2.交通安全：嚴(yán)守規(guī)則，平安出行步行安全：強(qiáng)調(diào)“一停二看三通過”，過馬路走斑馬線、天橋或地下通道，不邊走路邊玩手機(jī)/聽音樂，不在馬路上追逐打鬧。騎行安全：明確法律規(guī)定（未滿12周歲不騎自行車上路，未滿16周歲不騎電動車），講解“頭盔防護(hù)”的重要性（展示頭盔與顱骨模型對比圖），提醒騎行時(shí)不載人、不逆行、不闖紅燈。乘車安全：乘坐私家車系好安全帶，兒童使用安全座椅；乘坐公共交通不把頭手伸出窗外，下車前觀察后方車輛；拒絕乘坐超員車、“黑車”，發(fā)現(xiàn)司機(jī)酒駕/疲勞駕駛及時(shí)提醒或報(bào)警。3.網(wǎng)絡(luò)安全：理性用網(wǎng)，守護(hù)隱私信息保護(hù)：通過案例（如“學(xué)生曬暑期行程，被陌生人跟蹤”），講解“隱私邊界”——不曬家庭住址、行程、家長工作單位等信息，社交平臺設(shè)置“僅好友可見”。詐騙防范：拆解常見話術(shù)（“免費(fèi)送皮膚/裝備”“刷單賺零花錢”“冒充老師/家長收費(fèi)”），教學(xué)生“三不原則”：不輕信（天上不會掉餡餅）、不透露（個(gè)人信息、驗(yàn)證碼、支付密碼）、不轉(zhuǎn)賬（任何理由的轉(zhuǎn)賬要求先聯(lián)系家長）。時(shí)間管理：制定“暑期用網(wǎng)公約”，建議每天上網(wǎng)不超過2小時(shí)，多參與戶外運(yùn)動、閱讀、手工等線下活動，避免沉迷游戲、短視頻。4.居家安全：細(xì)節(jié)入手，防患未然用火用電：演示“電器安全使用”（使用后關(guān)閉電源，不私拉亂接電線，不玩打火機(jī)/蠟燭）；講解燃?xì)庑孤┨幚恚ㄩ_窗通風(fēng)、關(guān)閉閥門、不點(diǎn)火/開電器，到室外報(bào)警）。飲食衛(wèi)生：強(qiáng)調(diào)“食品安全三原則”——不吃變質(zhì)、過期食品，不吃“三無”零食，少吃生冷、高糖高脂食品；夏季注意飲食規(guī)律，避免暴飲暴食引發(fā)腸胃疾病。應(yīng)對陌生人：情景演示“陌生人敲門”（如“快遞員”“修水管的”），教學(xué)生“三問一拒”：問身份（要求出示工作證）、問事由（與家長確認(rèn)）、問聯(lián)系方式（撥打家長電話核實(shí)），堅(jiān)決不開門，必要時(shí)撥打110。5.外出活動安全：快樂出行，安全相伴旅游安全：跟緊導(dǎo)游/家長，不擅自離隊(duì)，記住導(dǎo)游電話、景區(qū)緊急出口；游玩時(shí)不攀爬危險(xiǎn)設(shè)施，不在水邊、懸崖邊拍照。夏令營/研學(xué)安全：遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，服從老師安排，遇到矛盾及時(shí)溝通，不單獨(dú)行動；攜帶必要藥品（如暈車藥、創(chuàng)可貼），了解營地安全規(guī)則。防走失技巧：記住家長姓名、電話、家庭住址，隨身攜帶“安全聯(lián)系卡”；走失后不慌亂，找警察、保安或商場服務(wù)臺，不跟陌生人走。（三）互動實(shí)踐：從“聽”到“做”，深化安全技能1.案例分析會：呈現(xiàn)“小明的暑期一天”（包含多個(gè)安全隱患：私約游泳、騎行闖紅燈、給陌生人開門、泄露家庭信息），分組討論“小明的錯(cuò)誤行為及改進(jìn)方法”，每組代表發(fā)言，教師點(diǎn)評補(bǔ)充。2.情景模擬秀：設(shè)置“溺水救援”“陌生人敲門”“網(wǎng)絡(luò)詐騙應(yīng)對”等場景，學(xué)生分組表演，其他同學(xué)觀察并指出“做得好的地方”和“需要改進(jìn)的細(xì)節(jié)”，教師現(xiàn)場糾正誤區(qū)（如“救援時(shí)應(yīng)蹲下遞長桿，避免被拖拽下水”）。3.安全承諾書：發(fā)放《暑期安全承諾書》，學(xué)生填寫并簽字，帶回家與家長共同簽字，次日交回班級，強(qiáng)化責(zé)任意識。五、課后延伸與家校協(xié)同1.家庭安全任務(wù)：布置“家庭安全隱患排查”作業(yè)，學(xué)生與家長一起檢查家中電器、燃?xì)狻㈤T窗、藥品等是否存在隱患，拍照記錄并提出改進(jìn)建議，在班級群分享。2.家校溝通機(jī)制：通過班級群定期推送暑期安全知識（如“每周一安全提醒”），家長反饋孩子在家的安全行為表現(xiàn)，教師針對性指導(dǎo)（如“孩子總想看手機(jī)，如何引導(dǎo)？”）。3.社區(qū)聯(lián)動實(shí)踐：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)組織的“暑期安全夏令營”“應(yīng)急演練活動”，將課堂知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，形成“家校社”三位一體的安全防護(hù)網(wǎng)。六、班會總結(jié)以“安全是假期的底色”為主題，回顧班會核心要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“安全不是束縛，而是自由的前提”。請學(xué)生用一句話總結(jié)“這個(gè)暑假，我會_____