四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元課文考點(diǎn)總結(jié)第四單元課文考點(diǎn)總結(jié)第十二課《盤(pán)古開(kāi)天地》1.主題中心：本文是一篇神話(huà)故事，講述了巨人盤(pán)古用神力開(kāi)辟天地，以身軀化為萬(wàn)物的故事。課文塑造了盤(pán)古雄偉、高大的形象，贊美了他偉大的開(kāi)創(chuàng)精神和勇于獻(xiàn)身的美好品質(zhì)。2.課文重點(diǎn)：（1）本文是中國(guó)古代神話(huà)。（2）盤(pán)古開(kāi)天辟地的過(guò)程，突出表現(xiàn)了盤(pán)古力大無(wú)窮的特點(diǎn)；盤(pán)古頂天立地的過(guò)程，突出表現(xiàn)了盤(pán)古身軀巨大的特點(diǎn)；盤(pán)古改天換地的過(guò)程，突出表現(xiàn)了盤(pán)古甘于奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。（3）盤(pán)古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化：他呼出的氣息——四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音——隆隆的雷聲；他的左眼——太陽(yáng)，照耀大地；他的右眼——月亮，給夜晚帶來(lái)光明；他的四肢和軀干——大地的四極和五方的名山；他的血液——奔流不息的江河；他的汗毛——茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水——滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……3.課后習(xí)題：第一題：邊讀邊想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)你心目中的盤(pán)古是什么樣的。在我心目中，盤(pán)古異?？?，他力大無(wú)比，意志堅(jiān)定，剛強(qiáng)勇敢，不達(dá)且的誓不罷休，而且心胸寬廣、無(wú)私。第二題：從課文中找出你認(rèn)為神奇的地方，說(shuō)說(shuō)盤(pán)古開(kāi)天地的過(guò)程。課文中的“神奇”之處有很多，如：（1）盤(pán)古拿起斧頭對(duì)著黑暗劈過(guò)去，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。（2）盤(pán)古頭頂天，腳踏地，像一根柱子一樣，撐在天和地之間。（3）盤(pán)古倒下以后，他的的身體變成自然界的萬(wàn)物創(chuàng)造了美麗的宇宙。第十三課《精衛(wèi)填?！?.主題中心：本文講述了炎帝的小女兒女娃去東海游玩時(shí)不幸溺水，化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，銜來(lái)西山木石堵塞東海的故事，塑造了堅(jiān)韌執(zhí)著的精衛(wèi)形象，贊揚(yáng)了精衛(wèi)不畏艱難、敢于同困難斗爭(zhēng)到底的精神。2.課文重點(diǎn)：（1）本文是一篇文言文，選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。（2）重點(diǎn)解釋?zhuān)?/p>

少女：小女兒。溺：溺水，淹沒(méi)。故：因此。堙：堵塞。（3）課文注釋?zhuān)貉椎鄣男∨畠?，名叫女娃。女娃到東海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不來(lái)了，于是她化作了一只名叫“精衛(wèi)”的小鳥(niǎo)。精衛(wèi)常常銜著西山的樹(shù)枝和石子來(lái)堵塞東海，想把東海填平。（4）從“常銜西山之木石，以堙于東海”中的“?！弊挚梢灶I(lǐng)悟到精衛(wèi)填海的決心。3.課后習(xí)題：第三題：精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象？和同學(xué)交流。人們通常贊揚(yáng)不屈不撓、鍥而不舍、不達(dá)目的不罷休的人有精衛(wèi)填海的精神。第十四課《普羅米修斯》1.主題中心：本文是一篇神話(huà)故事，講述了巨人盤(pán)古用神力開(kāi)辟天地，以身軀化為萬(wàn)物的故事。課文塑造了盤(pán)古雄偉、高大的形象，贊美了他偉大的開(kāi)創(chuàng)精神和勇于獻(xiàn)身的美好品質(zhì)。2.課文重點(diǎn)：（1）人物性格特點(diǎn)：普羅米修斯：為人類(lèi)造福、甘愿犧牲、頑強(qiáng)不屈。赫拉克勒斯：富有正義感。宙斯：專(zhuān)制、昏庸、殘暴、心狠手辣。（2）解救普羅米修斯的是著名的大力神赫拉克勒斯。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。3.課后習(xí)題：第二題：按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。起因：曾羅米修斯看到人類(lèi)。沒(méi)有火的悲慘情景，決心去太陽(yáng)神那里拿取火種。經(jīng)過(guò)：普羅米修斯把火種帶到人間，眾神領(lǐng)袖宙斯把他鎖在高高的懸崖之上，并派兇惡的鷲鷹啄食他的肝臟。結(jié)果：大力神赫拉克勒斯救下了普羅米修斯。第三題：故事中中哪個(gè)人物或情節(jié)最觸動(dòng)你?和同學(xué)交流最觸動(dòng)我的人物是普羅米修斯。火神勸他歸還火種，以免除懲罰，而他卻堅(jiān)定地說(shuō)：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!”他堅(jiān)持正義、不畏強(qiáng)暴的大無(wú)畏精神實(shí)在令人敬佩。第十五課《女?huà)z補(bǔ)天》1.主題中心：本文主要講了女?huà)z為了拯救水深火熱之中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的神話(huà)故事。贊揚(yáng)了女?huà)z勇敢頑強(qiáng)、智慧能干、甘于奉獻(xiàn)的形象。2.課文重點(diǎn)：（1）補(bǔ)天要用的五彩石，是紅、黃、藍(lán)、白、純青五種顏色的石頭。（2）在人們受難的時(shí)候，女?huà)z求雨神熄滅天火，造船救出在水中掙扎的人們，煉五彩石的補(bǔ)好蒼天，這體現(xiàn)了她不畏艱險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)。二、園地重點(diǎn)交流平臺(tái)神話(huà)充滿(mǎn)神奇的想象，像盤(pán)古開(kāi)天地、女?huà)z補(bǔ)天……讓我贊嘆不已。神話(huà)中很多人物個(gè)性鮮明，如精衛(wèi)堅(jiān)韌執(zhí)著、普羅米修斯勇敢不屈……古人創(chuàng)造了許多神話(huà)故事，來(lái)表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，如普羅米修斯上天“盜”取火種，就是古希臘人對(duì)火種來(lái)源的一種解釋。識(shí)字加油站與花有關(guān)的詞語(yǔ)：花圃花卉花蕾花蕊玫瑰芙莉牡丹海棠詞