五年級英語知識歸納及習(xí)題全集一、詞匯知識：從“認(rèn)識”到“活用”的進階英語學(xué)習(xí)的根基在于詞匯，五年級的詞匯圍繞校園生活、家庭日常、自然現(xiàn)象、節(jié)日文化四大主題展開，我們可以通過“分類記憶+拓展運用”的方式攻克它。（一）主題詞匯分類梳理校園生活：classroom（教室）、textbook（課本）、homework（作業(yè)）、breaktime（課間）、club（社團）家庭日常：parents（父母）、kitchen（廚房）、chore（家務(wù)）、weekendactivity（周末活動）自然現(xiàn)象：mountain（山）、river（河）、season（季節(jié)）、weather（天氣）、plant（植物）節(jié)日文化：Christmas（圣誕節(jié)）、Mid-AutumnFestival（中秋節(jié)）、dragondance（舞龍）、traditionalfood（傳統(tǒng)食物）（二）詞匯拓展技巧1.詞性轉(zhuǎn)換：通過詞尾變化拓展詞義，如work（v.工作）→worker（n.工人）；happy（adj.開心的）→happily（adv.開心地）。2.近反義聯(lián)想：big（大的）→small（小的）；fast（快的）→slow（慢的）；like（喜歡）→love（喜愛）。3.語境記憶法：把單詞放進句子里記，如：“Intheclassroom,wereadtextbooksanddohomework.”（三）詞匯實戰(zhàn)習(xí)題1.選詞填空（用所給詞的適當(dāng)形式）homework,parent,season,plant①Ihelpmy______cleanthehouseonSundays.②Wehavealotof______todoafterschool.③Springismyfavorite______becauseIcanseemanynew______.2.詞義匹配將左側(cè)單詞與右側(cè)釋義連線：A.chore1.節(jié)日B.festival2.家務(wù)C.textbook3.課本D.mountain4.山二、語法知識：從“規(guī)則”到“運用”的突破五年級語法聚焦“時態(tài)+詞性變化+句式結(jié)構(gòu)”，是英語邏輯的核心，我們逐一拆解：（一）核心語法點精講1.一般現(xiàn)在時（描述習(xí)慣/客觀事實）結(jié)構(gòu)：主語（三單）+動詞三單形式（如go→goes,do→does）；主語（非三單）+動詞原形。例句：Hegoestoschoolat7:30./Weplayfootballafterschool.2.現(xiàn)在進行時（描述正在進行的動作）結(jié)構(gòu)：be（am/is/are）+動詞-ing形式（如run→running，dance→dancing）。變化規(guī)則：直接加ing（play→playing）；去e加ing（make→making）；雙寫尾字母加ing（swim→swimming）。3.形容詞比較級（描述“更……”）規(guī)則變化：tall→taller（加er）；big→bigger（雙寫尾字母加er）；不規(guī)則變化：good→better，bad→worse。4.名詞單復(fù)數(shù)（表示“數(shù)量”）規(guī)則變化：box→boxes（加es）；baby→babies（變y為i加es）；不規(guī)則變化：man→men，child→children。（二）語法實戰(zhàn)習(xí)題1.語法填空（用所給詞的適當(dāng)形式）①Look!Thechildren______(play)footballontheplayground.②Mymother______(cook)dinnereveryday.③Adogis______(small)thanahorse.④Therearetwo______(man)intheoffice.2.句型轉(zhuǎn)換①Sheplaysbasketballafterschool.（改為一般疑問句）______she______basketballafterschool?②Thetreeistall.Theflowerisshort.（合并為比較句）Thetreeis____________theflower.三、核心句型：從“會說”到“會用”的跨越英語的“實用性”體現(xiàn)在句型運用，五年級重點句型圍繞“日常交際+描述表達(dá)”展開：（一）高頻句型分類1.日常交際類問候：Howdoyougotoschool?—Igotoschoolbybus.建議：Shallwegotothepark?/Whataboutplayingchess?道歉：I'msorry./Itdoesn'tmatter.2.描述表達(dá)類描述人物：What'syourfatherlike?—He'skindandhard-working.描述事物：Thereisabookonthedesk./Therearesomeflowersinthegarden.描述感受：I'mhappybecauseIgotagift.（二）句型實戰(zhàn)習(xí)題1.補全對話（從方框中選句子，填序號）A.Whataboutyou?B.I'mgoingtothelibrary.C.Shallwegotogether?D.Howdoyougotoschool?Tom:Hi,Lily!Whereareyougoing?Lily:______Tom:______Lily:Igotoschoolonfoot.______Tom:Igobybike.Lily:Oh,there'sanewbookinthelibrary.______Tom:Great!Let'sgo.2.翻譯句子（漢譯英）①我的媽媽很善良且勤勞。____________________________________②桌子上有一個蘋果和兩本書。____________________________________四、閱讀理解：從“讀懂”到“做對”的技巧閱讀是“輸入”的核心，五年級閱讀題材涵蓋“記敘文、說明文、應(yīng)用文”，我們用“技巧+練習(xí)”突破：（一）閱讀技巧指南1.略讀（找主旨）：快速讀首尾段、每段首句，把握文章大意。2.精讀（找細(xì)節(jié)）：帶著問題讀，圈出關(guān)鍵詞（如時間、地點、人物）。3.猜詞（拓詞匯）：通過上下文語境推測生詞，如“Lionsarefierceanimals.Theyeatmeat.”可推測fierce是“兇猛的”。（二）閱讀實戰(zhàn)訓(xùn)練（以“校園活動”為例）Passage：Ourschoolhasasportsdayeveryyear.It'sonOctober15th.Studentsplayfootball,basketballandrun.Lilyisgoodatrunning.Sherunsfast.Tomplaysbasketballwell.Heisintheschoolteam.Weallhavefunonsportsday.Questions：1.Whenisthesportsday?（細(xì)節(jié)題）2.WhatdoesTomdowell?（細(xì)節(jié)題）3.What'sthemainideaofthepassage?（主旨題）五、寫作能力：從“模仿”到“創(chuàng)作”的提升寫作是“輸出”的關(guān)鍵，五年級寫作圍繞“書信、記敘文、說明文”展開，我們用“步驟+范文”引導(dǎo)：（一）寫作步驟指南1.審題：明確寫作主題（如“我的周末”“我的朋友”）。2.列提綱：用“開頭+中間+結(jié)尾”結(jié)構(gòu)，如寫“我的周末”：開頭：介紹周末的總體感受（Ihaveahappyweekend.）中間：分兩天描述活動（OnSaturday...OnSunday...）結(jié)尾：總結(jié)感受（Ilovemyweekend!）3.寫作：運用連接詞（first,then,finally）、形容詞（happy,excited）豐富內(nèi)容。4.檢查：檢查語法錯誤（時態(tài)、單復(fù)數(shù)）、拼寫錯誤。（二）寫作實戰(zhàn)訓(xùn)練題目：MyWeekend要求：用50-60詞描述你的周末，包含活動、感受。范文賞析：MyWeekendIhaveahappyweekend.OnSaturday,Idomyhomeworkinthemorning.ThenIplaychesswithmyfather.OnSunday,Igototheparkwithmyfamily.Weflykitesandhaveapicnic.IfeelexcitedbecauseIcanplayandeatdeliciousfood.Ilovemyweekend!寫作提示：模仿范文結(jié)構(gòu)，替換自己的活動（如readbooks,playfootball,visitgrandparents等）。習(xí)題答案與解析（部分）一、詞匯習(xí)題答案1.①parents②homework③season；plants2.A-2；B-1；C-3；D-4二、語法習(xí)題答案1.①areplaying（現(xiàn)在進行時，children是復(fù)數(shù)，be動詞用are）②cooks（一般現(xiàn)在時，mother是三單，動詞用cooks）③s