教育心理學(xué)原理及應(yīng)用考試題單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)理論的流派？A.行為主義B.認(rèn)知主義C.建構(gòu)主義D.精神分析主義2.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論中，兒童開始理解守恒概念的階段是？A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段3.自我效能感是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己能否成功完成某一成就行為的主觀判斷，這一概念由誰提出？A.班杜拉B.馬斯洛C.維果茨基D.皮亞杰4.下列哪種方法屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)？A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.示范法5.在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論中，認(rèn)為動(dòng)機(jī)是由需要和目標(biāo)兩個(gè)因素共同構(gòu)成的理論是？A.驅(qū)力理論B.強(qiáng)化理論C.期望價(jià)值理論D.歸因理論6.遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是？A.先慢后快B.先快后慢C.勻速進(jìn)行D.忽快忽慢7.根據(jù)加德納的多元智力理論，音樂、舞蹈等方面的能力屬于？A.語言智力B.邏輯-數(shù)學(xué)智力C.音樂智力D.空間智力8.在班級(jí)管理中，通過設(shè)立學(xué)習(xí)小組、實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的方式，主要體現(xiàn)了哪種教學(xué)原則？A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.合作性原則9.下列哪一項(xiàng)不屬于教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)？A.情感耗竭B.去個(gè)性化C.成就感提高D.個(gè)人成就感降低10.在品德形成過程中，個(gè)體表現(xiàn)出穩(wěn)定的道德行為和道德信念的階段是？A.依從B.認(rèn)同C.內(nèi)化D.信奉多項(xiàng)選擇題（每題4分，共40分）1.教育心理學(xué)研究的主要內(nèi)容包括？A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理2.影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)部因素有？A.學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.社會(huì)輿論D.自我效能感3.下列哪些屬于認(rèn)知策略？A.復(fù)述策略B.精加工策略C.組織策略D.計(jì)劃策略4.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)的觀察學(xué)習(xí)過程包括？A.注意過程B.保持過程C.復(fù)制過程D.動(dòng)機(jī)過程5.促進(jìn)知識(shí)遷移的有效教學(xué)策略有？A.精選教材B.合理編排教學(xué)內(nèi)容C.教授學(xué)習(xí)策略D.提供有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)6.心理健康教育的目標(biāo)包括？A.發(fā)展性目標(biāo)B.預(yù)防性目標(biāo)C.治療性目標(biāo)D.補(bǔ)救性目標(biāo)7.下列哪些屬于非智力因素？A.動(dòng)機(jī)B.興趣C.意志D.注意力8.教師在課堂管理中應(yīng)遵循的原則有？A.目標(biāo)導(dǎo)向原則B.激勵(lì)性原則C.民主性原則D.規(guī)范性原則9.皮亞杰認(rèn)為，影響兒童心理發(fā)展的主要因素有？A.成熟B.物理環(huán)境C.社會(huì)環(huán)境D.平衡化過程10.在品德評(píng)價(jià)法中，常用的方式有？A.表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)B.批評(píng)與處分C.說服教育D.榜樣示范判斷題（每題2分，共20分）1.學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，都是積極的。（）2.最近發(fā)展區(qū)是指學(xué)生現(xiàn)有水平與經(jīng)過他人幫助所能達(dá)到的水平之間的差異。（）3.自我效能感高的學(xué)生更傾向于選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。（）4.在班級(jí)管理中，教師應(yīng)該盡量避免使用懲罰手段，以免對(duì)學(xué)生造成負(fù)面影響。（）5.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一定比接受學(xué)習(xí)更有效。（）6.智力是影響學(xué)習(xí)遷移的唯一因素。（）7.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是絕對(duì)的，不受文化、地域等因素的影響。（）8.同伴關(guān)系對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)業(yè)成績沒有影響。（）9.在品德形成過程中，依從階段是學(xué)生品德發(fā)展的最低級(jí)階段。（）10.教師期望效應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響主要是通過教師的言語行為和非言語行為實(shí)現(xiàn)的。（）填空題（每題2分，共20分）1.根據(jù)布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論，認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)從低到高依次為知識(shí)、理解、應(yīng)用、分析、_____和評(píng)價(jià)。2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是學(xué)習(xí)需要和_____。3.在學(xué)習(xí)遷移的分類中，根據(jù)遷移的性質(zhì)和結(jié)果，可分為正遷移和_____。4.心理健康教育的途徑主要包括學(xué)科滲透、專門課程、_____和心理咨詢。5.皮亞杰認(rèn)為，兒童的認(rèn)知發(fā)展是通過同化和_____兩個(gè)基本過程實(shí)現(xiàn)的。6.在班級(jí)管理中，民主型領(lǐng)導(dǎo)方式下，學(xué)生的自律性和_____較高。7.根據(jù)維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論，教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展的_____。8.品德的心理結(jié)構(gòu)主要包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和_____。9.學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和_____策略。10.教師期望效應(yīng)也被稱為_____效應(yīng)或羅森塔爾效應(yīng)。答案：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題：1.D2.C3.A4.C5.C6.B7.C8.D9.C10.C多項(xiàng)選擇題：1.ABCD2.ABD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.AB7.ABC8.ABCD9.ABCD10.AB判斷題：1.×2.√3.